總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇一
畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科生階段的必經(jīng)之路，在大學(xué)生活接近尾聲之時，我們踏入職場，體驗(yàn)職業(yè)生涯的味道。在這個關(guān)鍵的時期，我也經(jīng)歷了一段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識和技能，也明白了職業(yè)發(fā)展之路的重要性。在此，我將總結(jié)我在實(shí)習(xí)中的心得和體會。
第二段：實(shí)習(xí)的收獲和成長。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了公司的日常運(yùn)營工作，包括與客戶溝通、解決問題、處理文件等。這讓我深刻理解了團(tuán)隊合作和溝通的重要性，也提升了我的協(xié)調(diào)能力和組織能力。通過與同事合作，我學(xué)會了互相包容和理解，更好地融入到團(tuán)隊中。
我還學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能。通過實(shí)際操作和實(shí)踐，我更加熟悉了行業(yè)的工作流程和規(guī)范，掌握了新的軟件和工具，并且提升了我在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐能力。在公司的幫助和我的努力下，我參與了一個重要項(xiàng)目的設(shè)計和實(shí)施，并取得了令人滿意的成果。
第三段：面對挑戰(zhàn)和困難。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。最大的挑戰(zhàn)是時間管理和工作量的安排。由于實(shí)習(xí)生的身份，我要同時承擔(dān)實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的任務(wù)，導(dǎo)致工作時間安排不合理，造成了一定的壓力。為了解決這個問題，我制定了合理的工作計劃，并優(yōu)先處理重要的任務(wù)，從而提高了工作效率。此外，我還向同事請教和尋求幫助，得到了他們的支持和指導(dǎo)。
還有一個困難是與客戶溝通。作為初次接觸商業(yè)領(lǐng)域的我，與客戶進(jìn)行有效的溝通和理解對我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。然而，通過反復(fù)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了與客戶溝通的技巧，并能夠更好地理解客戶的需求和期望。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和反思。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我明白了職場的競爭和壓力。在這個過程中，我不僅僅學(xué)會了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了自己的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。在工作中，我經(jīng)歷了一些挫折和失誤，但它們并沒有打擊到我，反而讓我更加努力和堅定。我明白只有擁有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)，才能保持在職場中的競爭力。
同時，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我思考了未來的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。通過接觸行業(yè)實(shí)踐，我更加明確了自己的興趣和擅長領(lǐng)域，并開始為自己設(shè)定短期和長期的職業(yè)目標(biāo)。我意識到職業(yè)道路是需不斷調(diào)整和改進(jìn)的，只有不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我不僅增加了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向。我感謝實(shí)習(xí)提供的機(jī)會，讓我在大學(xué)畢業(yè)前有了一次真實(shí)的職場體驗(yàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。無論面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持不懈，不斷提升自己，迎接職業(yè)生涯中的更多挑戰(zhàn)。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇二
今年上半年，我在xx公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實(shí)習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。
我所實(shí)習(xí)的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營項(xiàng)目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實(shí)習(xí)中，我采用了看問等方式，對xx公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解。
市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍經(jīng)營人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開工初級階段和施工過程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
成本意識不強(qiáng)，成本控制水平不高，個別項(xiàng)目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強(qiáng)對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對分包隊伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護(hù)意識不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場的必然要求和前提條件因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇三
教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)工作，我院xx級漢語言文學(xué)專業(yè)132名本科學(xué)生，歷時6周的教育實(shí)習(xí)工作已全面圓滿結(jié)束。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：
為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，我院采取了一系列的舉措，切實(shí)作好了必要的準(zhǔn)備工作：
首先成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的工作計劃，注重實(shí)習(xí)基地的選取工作。文學(xué)院于20xx—20xx年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了四所學(xué)校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排今年的實(shí)習(xí)工作，并為下年的實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。其次召開了實(shí)習(xí)動員大會，給實(shí)習(xí)生講清了實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，使實(shí)習(xí)生明確了實(shí)習(xí)目的，提高了思想認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格控制分散實(shí)習(xí)數(shù)量，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習(xí)為借口不實(shí)習(xí)。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下，20xx級漢語言文學(xué)專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習(xí)。其中張同學(xué)為帶薪實(shí)習(xí)，樊同學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)，剩下7名同學(xué)與實(shí)習(xí)單位均具有就業(yè)意向。
再次，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，為了保證實(shí)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗(yàn)，有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)教師嚴(yán)格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請事假或者病假。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加試講，達(dá)到了試講的要求，從而為順利完成實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，注重實(shí)習(xí)期間的檢查工作以及實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的檢查工作，以文學(xué)院院長周建華帶隊，組成教育實(shí)習(xí)督察小組，分別于實(shí)習(xí)期中走訪了幾個實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時解決了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中遇到的各種問題，并由分管教學(xué)的孫院長以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，了解分散實(shí)習(xí)單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn)，以保證分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)期滿，文學(xué)院召開了實(shí)習(xí)座談會，總結(jié)本次工作的長處與不足，為下年實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實(shí)習(xí)工作。
再次，選擇班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)習(xí)工作，從分析教材，備課，上課，組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)真實(shí)習(xí)，虛心向指導(dǎo)教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛和好評。實(shí)習(xí)學(xué)校的無私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的一個重要方面。
在以上四所實(shí)習(xí)學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實(shí)習(xí)基地。并承諾今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習(xí)。文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。
本次文學(xué)院去xx學(xué)校進(jìn)行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排我院實(shí)習(xí)工作。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn)，幾周實(shí)習(xí)結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個性化教學(xué)”理念，逐步將“1對1個性化教學(xué)”做到精細(xì)、專業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有實(shí)習(xí)學(xué)員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學(xué)員進(jìn)行管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨兩點(diǎn)鐘睡覺。實(shí)習(xí)期結(jié)束，校方滿意的實(shí)習(xí)學(xué)生可直接留校任教。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇四
經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，我比較熟練地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)的一些基本知識，對未來自己的就業(yè)方向也有了一個簡單的規(guī)劃。為了使理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加全面認(rèn)識自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省浚縣黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際當(dāng)中去。
1、單位的基本情況。
河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校座落在全國文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學(xué)教育。學(xué)校占地500平方米，教學(xué)樓2座。學(xué)校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。目前共有教師25人。該校每個年級設(shè)有一至兩個班，一直堅持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個學(xué)生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學(xué)成果顯著，多次被評為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀學(xué)校。
2、實(shí)習(xí)的目的和要求。
實(shí)習(xí)的目的就在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，初步掌握工作技能。在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)習(xí)能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣?，把自己學(xué)到的各方面的知識展示出來，也把在學(xué)校所鍛煉到的`各個方面的能力充分運(yùn)用。同時，還能進(jìn)一步加深自己對漢語言文學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解，明確自己所長所短，客觀認(rèn)識自己，從而在以后的學(xué)習(xí)生活等方面完善自我，從而實(shí)現(xiàn)自我價值。所以，要認(rèn)真，嚴(yán)肅對待實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作。
實(shí)習(xí)期間我在學(xué)校主要從事小學(xué)四年級的語文教學(xué)工作，并且協(xié)助四年級1班的班主任工作。2月24號是我正式去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，聽課是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑，在學(xué)習(xí)的同時也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這對我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實(shí)習(xí)生，我們最需要的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是憑空想象出來的，我們要實(shí)際的去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，通過聽課，我們學(xué)會把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)椴⒉皇敲總€老師的講課風(fēng)格都是一樣的，我們要善于學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。有的老師喜歡自己對教材進(jìn)行處理，不嚴(yán)格按照教材安排上課，或刪減個別課文篇目，或略講講讀課文，從練習(xí)冊中挑選個別精彩文章作為新課認(rèn)真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個教學(xué)過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進(jìn)行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
課前老師的備課也是良好教學(xué)的關(guān)鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n。我準(zhǔn)備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標(biāo)出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個詞匯的準(zhǔn)確意思，還準(zhǔn)備讓學(xué)生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結(jié)構(gòu)，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準(zhǔn)備讓學(xué)生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點(diǎn)。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
盡管自己已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分，可是當(dāng)我站在講臺上，面對一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文，緊接著我讓同學(xué)主動舉手讀課文，出乎我的意料，學(xué)生們非常積極地舉手，而且他們讀錯的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學(xué)當(dāng)中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領(lǐng)著學(xué)生們反復(fù)讀，也講解了每個漢字的筆順，讓他們在演草紙上練習(xí)書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀(jì)律比較好。接下來由我分析全文，通過我對這篇文章的理解，我把它分為三個大段落，其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子，通過簡短的語言開門見山，讓讀者對全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個自然段是第二大段，因?yàn)樽髡哂盟膫€自然段寫出了小興安嶺四個季節(jié)里不同的魅力風(fēng)景。對每一個季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結(jié)全文，點(diǎn)明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對祖國河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會到講解課文的深意。正當(dāng)我講完最后一段的時候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進(jìn)行交流，她很誠懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個同學(xué)都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點(diǎn)，用多種方式與學(xué)生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時間，這次我清楚了自己問題的所在，更加清晰地認(rèn)識自己，知道了自己需要改進(jìn)的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點(diǎn)不舒服，我深深地體會到了做老師的艱辛。但是，我還是堅持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學(xué)生才能吸引學(xué)生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個任務(wù)就是把重點(diǎn)詞匯一一講解，讓學(xué)生正確理解詞語的意思，并且會用這些詞語造句。第二個任務(wù)就是讓學(xué)生用自己的話說一下自己喜歡的一個景點(diǎn)。這兩節(jié)挨著的語文課對學(xué)生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動他們的積極性。對于講解詞匯，我先把重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，然后讓同學(xué)們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標(biāo)出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學(xué)生們的動手能力。緊接著，我讓學(xué)生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領(lǐng)略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學(xué)生3分鐘時間，讓他們用這個詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學(xué)生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學(xué)生對這個環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識到，要讓舉手的同學(xué)先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵他們，我還能從中探知他們對這一詞語的理解程度。第一個站起來的同學(xué)的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎他聰明又有勇氣。第二個站起來的學(xué)生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時也意識到，這位同學(xué)沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個簡單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學(xué)生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領(lǐng)悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準(zhǔn)確的理解詞語的意思，并且造句也很標(biāo)準(zhǔn)。完成這一任務(wù)，我松了一口氣。第二個任務(wù)是讓學(xué)生們用自己的話說出自己喜歡的一個景點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學(xué)生們說了我喜歡的景點(diǎn)，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯落有致，亭臺飛檐走脊。每到下過一場秋雨，天氣微微放晴的時候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園?！苯?jīng)過我這么一說，同學(xué)們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風(fēng)。看著學(xué)生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機(jī)鼓勵他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波折，但是，這更加能夠使我認(rèn)清自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認(rèn)識到做任何事情都沒有想象中的簡單，盡管教的是小學(xué)，但是也必須學(xué)好我的專業(yè)知識，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應(yīng)對。教師的職責(zé)是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的。中國人所謂的“活到老，學(xué)到老”大抵如此吧。在一個崗位就要擔(dān)起這個責(zé)任，而不能把擔(dān)子讓別人抗，要勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對班里同學(xué)的名字還不是特別熟悉。有時候要通過座次表來查找相應(yīng)的學(xué)生，這無疑讓我跟學(xué)生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學(xué)生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實(shí)習(xí)的任務(wù)之一，我要盡快的把學(xué)生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個年齡段的共有的興趣愛好，從而與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊”的主題班會活動。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。我跟同學(xué)們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學(xué)生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個學(xué)生的姓名，以及部分學(xué)生的個性特征。這對我教學(xué)起到了非常好的推動作用。
2、實(shí)習(xí)的感受和收獲。
通過這兩周的實(shí)習(xí)，我真正體會到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，實(shí)習(xí)也使我兩年的理論學(xué)習(xí)變成了教學(xué)實(shí)踐，使理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐中去。對于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。其次，在方法上我也有所認(rèn)識，我覺得興趣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在講課中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對課本知識的興趣。
回想起實(shí)習(xí)的這些日子，我最大的體會是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對于老師來說，最難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流。在工作過程中，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得了如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，同時，我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)課本知識是不夠應(yīng)對實(shí)踐教學(xué)的，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上多參加社會實(shí)踐，拓寬自己的知識，多融入到社會中去。
1、實(shí)習(xí)中所存在問題。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設(shè)計上有所欠缺，有時候板書只是占用了黑板的一小邊，有時候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗(yàn)不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)，應(yīng)該根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)。多跟同學(xué)們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應(yīng)該避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。小學(xué)生正是接受新事物最敏感的時期，所以，作為老師更應(yīng)該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進(jìn)入角色。由于小學(xué)生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進(jìn)生更差。作為老師，我們不能嫌棄學(xué)生，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學(xué)習(xí)。
2、對實(shí)習(xí)工作的建議。
通過實(shí)習(xí)可以使我們受到實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以，暑期實(shí)習(xí)至關(guān)重要，希望學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一實(shí)習(xí)的崗位，以便在實(shí)習(xí)中能夠及時聯(lián)系指導(dǎo)老師，這樣。老師也融入到了學(xué)生的實(shí)習(xí)工作中，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題，以便面對面的解決問題。另外，對于我來說，實(shí)習(xí)時間比較短。除去周六周日，其實(shí)真正的實(shí)習(xí)時間只有二十二天。這只是我個人對實(shí)習(xí)工作的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠重視。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇五
我們作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合。這次工作總結(jié)優(yōu)秀范文x怎么寫工作總結(jié)x工作總結(jié)大全欄目給大家整理了畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無論是從墻上的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自己的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過的實(shí)習(xí)，漸漸地我對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。
人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個機(jī)會，讓我接觸到真實(shí)的職場，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時光。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇六
今年，在7月15至8月15這兩個月期間，我在辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自學(xué)能力：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。
二、工作內(nèi)容：每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處踏上社會：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實(shí)習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇七
20xx年9月10日，雖然是一個新的教師節(jié)，但是對于我們來說，跟往常不同的是，我們坐上車，去往一個陌生的環(huán)境—實(shí)習(xí)支教。800多公里以外，對于我們來說，體驗(yàn)另一種生活，我充滿了好奇心，迫不及待的等待這次實(shí)習(xí)支教，好像一樣一切趕快到來。
帶著家人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師的囑咐，我們來到了沙雅縣英買里鎮(zhèn)中心小學(xué)，開始了正式的支教生活，這個學(xué)校很大，也很漂亮，學(xué)生也很多，這里的學(xué)生很勤奮，也很用功。
在英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)，我經(jīng)歷了自己第一次講臺上講課的過程，在這里，體驗(yàn)到了終身難忘的事情。
四個月的支教生活，讓我體驗(yàn)到了教師行業(yè)的酸甜苦辣，四個月，我們工作著，感動著，收獲著，這一切帶給人的快樂是從來沒有經(jīng)歷過的，在這個迷人的學(xué)校里，我感受到了。
初次來到這里，我被這里的景象所吸引。在這里，沒有烏魯木齊的繁華，這里的人過著樸實(shí)的生活。他們對于我們感覺很好奇。每周六，鎮(zhèn)上的巴扎日，從各個村上街的人，真的很多。多的一條街都要走上半小時。
我所在的小學(xué)，一共有20個班，加起來大概有800多人。每個孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。學(xué)校的宿舍樓不是新蓋的，一共有兩個食堂，比起其他學(xué)校，我們學(xué)校條件，應(yīng)該是不錯的。
現(xiàn)在，對于這次支教，我總結(jié)如下：
1、工作方面。
我的指導(dǎo)老師是張玉娟老師。她是一位特崗教師，雖然是一位漢族老師，但是她的班級總是可以名列前茅。在今年的教學(xué)評比中，她被評比為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，這讓我感到很榮幸。能被這樣一位老師指導(dǎo)，感覺很開心。畢竟她很有經(jīng)驗(yàn)，未來對我?guī)椭艽蟆?/p>
一、二、三，他們就會安靜”。遇到教學(xué)的問題、教案、聽課等等問題，我總是向他請教，而她也細(xì)心的跟我講，我也恨敬佩張玉娟老師在教學(xué)這方面的才能。在她這里，我也學(xué)到很多。
2、維語學(xué)習(xí)。
來到這里，我并沒有忘記來到這里的任務(wù)—學(xué)習(xí)維語。平時，我會在空閑時間跟孩子們一起踢足球，他們還愛足球。在這里我們才有共同話題。一邊玩，一邊交流維語，平時沒事的話，我也會看看書，寫寫作業(yè)。完成師大交代支教的任務(wù)。
總之，經(jīng)過幾個月的實(shí)習(xí)支教，我學(xué)會了如何安排教學(xué)，如何安排課程，如何講解知識。有了這些，我認(rèn)為我在課堂駕馭能力有了明顯的提高，懂得如何調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。
在課堂管理上，在指導(dǎo)老師，班主任的幫助下，課堂紀(jì)律有差變得特別安靜，我學(xué)會了用“1、2、3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不說話”適當(dāng)?shù)臅r候，發(fā)下火，學(xué)生們還是很聽話的。老師對我們的幫助很大，要不是他們，我都不知道如何完成教學(xué)計劃。
1、班級管理。
我是1年級1班副班主任，班主任是熱沙來提老師。我的任務(wù)就是每天協(xié)助班主任完成每天的班級管理，有時候替班主任看管班級，更多的時候負(fù)責(zé)班級的漢語學(xué)習(xí)。
班里架火情況，由于一年級的孩子年齡小，不會架火，更多地時候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領(lǐng)操，我在他們后面看他們紀(jì)律。每次板報中，我能及時把漢語寫完，沒有對班級拖后腿。在班會中，熱沙來提老師的領(lǐng)導(dǎo)下，班會總是可以順利完成。
一年級的孩子，年齡小，很多時候要對他們監(jiān)督，但是，他們很可愛，他們對每個老師都很親熱，雖然有時候很調(diào)皮，但是他們很招人喜歡。有了這些經(jīng)驗(yàn)，相信在以后會有很大用處。
2、教學(xué)工作。
我負(fù)責(zé)的是一二年級的新疆，三年級的綜合實(shí)踐活動，三年級一二班的美術(shù)。在講課方面，我首先了解了每個班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關(guān)心他們，了解他們思想動態(tài)。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己主動的以及對他們的關(guān)心，學(xué)生開始接受了我，開始認(rèn)真聽我的課了。每次課程都能完整的進(jìn)行，學(xué)生在我這里也學(xué)到了很多知識。而我在他們身上也學(xué)到了很多。
在進(jìn)班的時候，我請每個班主任給我一份學(xué)生名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你叫什么名字呀？我總是慢慢給他們講我的名字，他們也記得很勞！”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在這短短數(shù)月，我學(xué)會了很多特別是教學(xué)工作方面，在其它老師的幫助下，我在這方面已經(jīng)游刃有余了。在今后的教育方面，我會很有把握的。
在生活上，我們實(shí)習(xí)支教小組相互關(guān)心，相互照顧。同時，學(xué)校也給予我們很多照顧，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都對我們非常關(guān)照。在這里，像我第二個家一樣溫暖。在這里，深受感受到老師和領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和包容。
在遇到實(shí)際困難的時候，領(lǐng)導(dǎo)總是很及時的解決，給了我們許多方便的條件。當(dāng)有支教生，生病的時候，領(lǐng)導(dǎo)很快得到消息，并且處理好。像父母一樣對人那么溫暖。
在這里生活，有一種不愿離去的情節(jié)。進(jìn)入大學(xué)之后，我認(rèn)識到光學(xué)習(xí)是不夠的，要追求上進(jìn)思想是必不可少的，作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷的提高自己自身的素質(zhì)。
在短短的幾個月里，雖然學(xué)會了很多，自身素質(zhì)也有了提高。但是上課時的語言流暢度還不足，對于語言的學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該要加強(qiáng)的。在工作中，應(yīng)該要不斷的加強(qiáng)，平時由于工作繁忙，把主要任務(wù)學(xué)習(xí)維語沒放到主要位置。通過這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了課本里沒有的知識。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，懂得了知識的重要性。
相信不久的將來，我相信我會成為一名合格的教師。也感謝師大給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們，感謝他們在這次實(shí)習(xí)過程中對我們無私的幫助。
在這次實(shí)習(xí)中，我了解到教師是一個很神圣的職業(yè)，同時又是一個很艱辛的工作。在這次實(shí)習(xí)中，真心體會到了，一個優(yōu)秀的老師，不是那么簡單做的。同時，也改變了教師在我心中的地位。
實(shí)習(xí)是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實(shí)習(xí)是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動與浮華，為我實(shí)現(xiàn)了人生的價值。
通過實(shí)習(xí)自身各個方面都有所提高，通過支教讓我這個從大學(xué)“溫室”的花朵嘗盡了社會上的冷暖。才知道其實(shí)身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。這次支教給我?guī)砹艘还P精神財富。通過這次實(shí)習(xí)，我也懂得了維語的重要性，相信未來，我會努力的學(xué)習(xí)，提高自身的水平，為了自己的未來努力。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇八
“十年樹木，百年樹人?！蔽視r刻以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
為期一星期的教育畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。短短的實(shí)習(xí)生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。在老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓學(xué)生更明白。
多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在老師的親切鼓勵和教導(dǎo)下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！給我較深體會的是一下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他優(yōu)秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。
低年級教材每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。
3、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏。
大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的。
糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在三個月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)、上課走神、不愛學(xué)習(xí)，所以在平時我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我就在班上表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。
1、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、與家長的溝通交流很重要。
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)、上課走神、不愛學(xué)習(xí)，所以在平時我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我就在班上表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。
實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，“學(xué)無止境”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實(shí)習(xí)總結(jié)報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實(shí)記錄下來。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥學(xué)院電子系指導(dǎo)教師：高先和20xx-2-28下午：在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學(xué)被安置在系里實(shí)習(xí)，協(xié)同完成系里的各項(xiàng)任務(wù)。第一次以“非學(xué)生”的身份為學(xué)校工作，為同學(xué)服務(wù)還真有些不習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實(shí)習(xí)總結(jié)報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實(shí)記錄下來。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥學(xué)院電子系。
指導(dǎo)教師：高先和。
20xx-2-28下午：
在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學(xué)被安置在系里實(shí)習(xí)，協(xié)同完成系里的各項(xiàng)任務(wù)。第一次以“非學(xué)生”的身份為學(xué)校工作，為同學(xué)服務(wù)還真有些不習(xí)慣。但我們都決心珍惜這個機(jī)會，盡力把工作做好。
我們最主要的任務(wù)，是將05、06級的學(xué)生們積極性調(diào)動起來，在這基礎(chǔ)上，對他們進(jìn)行從模數(shù)電應(yīng)用到單片機(jī)應(yīng)用的一系列培訓(xùn)，為電子設(shè)計競賽做好前期工作，打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子，在我們的基地806教室，交流商議了一下。我們并不是來自一個年級，彼此也不是很熟悉，但是交談很成功，大家聊得也很開心，都表示要把這份工作做好，做實(shí)。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)是一致的，就是把我們電子系第二課堂辦好，為同學(xué)們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，把我們電子系學(xué)生水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團(tuán)隊的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構(gòu)建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學(xué)作為輔助指導(dǎo)，在專業(yè)上幫助同學(xué)們。電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)協(xié)助我們各個環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。
20xx-3-1上午。
學(xué)校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。
這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務(wù)車瑞鷹。這是我第一次有機(jī)會進(jìn)大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運(yùn)作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才。現(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個人，都是自動化生產(chǎn)。這樣就對操作人員素質(zhì)要求較高，自動化的設(shè)備、先進(jìn)的管理方法，這些東西員工都得學(xué)得明白才可以很好工作。與以前相比有了很大提高。由勞動密集型向技術(shù)、資金密集型轉(zhuǎn)變。另外，我還發(fā)現(xiàn)無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都非常整潔，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，處處展現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風(fēng)采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不可分的。
我所感興趣的是那些自動化的設(shè)備，大都來自德國。真是不得不佩服他們制造技術(shù)的精良，在感嘆的同時，我心中有些許遺憾，國內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進(jìn)，我想這個差距會慢慢的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國家進(jìn)步，也為了實(shí)現(xiàn)自我價值，繼續(xù)加油吧。
20xx-3-1下午。
參觀地點(diǎn)：佳通輪胎廠。
參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔(dān)憂。
惡劣的環(huán)境：
1）高噪聲---進(jìn)入車間后聽不到人的說話聲；
2）高溫---30度左右，夏季約在50度左右；
3）刺激性氣味；
4）有危險性---高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械設(shè)備是潛在的危險源；
5）粉塵---來自于發(fā)電站的一些煙灰；
通過這一天的參觀，切實(shí)讓我體會到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也認(rèn)識到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。
20xx-3-4。
我們打算借電子愛好者協(xié)會入會選拔這個契機(jī)，把我們的計劃開展起來。我們第一項(xiàng)任務(wù)就是要把開放實(shí)驗(yàn)室整理出來，制定好各項(xiàng)管理規(guī)章，把常用元件器儲備并分類好。
20xx-3-6。
選拔過程正式開始。我們組織了大三組進(jìn)行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實(shí)現(xiàn)。這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們得到了很多驚喜同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，這些學(xué)生對于電子制作的興趣較濃，大部分人都堅持下來了，而且他們接受能力比較強(qiáng)，反應(yīng)很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會到自己書本知識所學(xué)的程度和實(shí)踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運(yùn)的，現(xiàn)在有這個機(jī)會，同時有那么多教師和同學(xué)去幫助他們改變這種不平衡的發(fā)展局面，真是值得可喜值得我們羨慕。
20xx-3-8。
對于大二的同學(xué)我們也按照計劃進(jìn)行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設(shè)計報告。
20xx-3-10。
通過兩次的選撥，全方位總結(jié)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總體態(tài)度非常認(rèn)真，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。輔助他們繼續(xù)完成了一些較復(fù)雜的模數(shù)電綜合設(shè)計的制作。
已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報警器。
20xx-3-9～3-17。
作為第四屆電子設(shè)計比賽的組委會、輔助指導(dǎo)組成員，我們組織了學(xué)生報名以及預(yù)選賽報告初審工作。
20xx-3-20～3-28。
按照計劃，模數(shù)電培訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)入單片機(jī)認(rèn)知階段。我們得到了系領(lǐng)導(dǎo)極大的支持，為我們提供了實(shí)驗(yàn)室。另外，為了配合培訓(xùn)的有效進(jìn)行，我們跟據(jù)自己以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和切身體會，編制了一本知識點(diǎn)由淺至深的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)手冊，供同學(xué)們跟著我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)51系列單片機(jī)。
由于大多數(shù)學(xué)生對單片機(jī)的概念還不是很清楚，經(jīng)我們輔導(dǎo)組商議后決定：由我給他們講講單片機(jī)的基礎(chǔ)知識，主要包括：單片機(jī)資源、定時器定時器中斷、靜態(tài)顯示與動態(tài)顯示、鍵盤以及幾個實(shí)用的實(shí)例。在這個過程中，讓我深深體會的做“老師”的艱辛，“會用”與“會教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的知識點(diǎn)反復(fù)的看，反復(fù)的查閱資料，真的感受到做“老師”的責(zé)任重大。
現(xiàn)在的工作還要繼續(xù)做下去，但作為這一個月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在這里我要說，謝謝譚老師給我這次機(jī)會，在這一個月中我得到與以往大不相同的一種學(xué)習(xí)過程，更加多樣性。通過與老師、同學(xué)的接觸，鍛煉了我的溝通與合作能力。在組織學(xué)生完成活動的過程中，我的管理意識也大大增強(qiáng)了。另外，我有機(jī)會體會到做作為一名“老師”的酸甜苦辣滋味。當(dāng)同學(xué)們用一種信任的目光看向我的時候，心中有一種難以言表的自豪感和責(zé)任感就會油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當(dāng)然，心中也會有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學(xué)的專業(yè)知識得到了鞏固，甚至以前不清楚的問題也得到了徹底的解決。相信這些經(jīng)歷終身受益，它們都將成為我人生中最為可貴、永遠(yuǎn)值得回憶的一頁篇章。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)就是讓作為學(xué)生的我們對已經(jīng)學(xué)過的部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，其目的就是讓我們接觸社會，更好更快的適應(yīng)社會，觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)知識，使我們很快的融入到工作中去。20xx年4月27日--至今我在焱本命年工藝飾品公司長沙分公司進(jìn)行了會計方面的實(shí)踐。以下就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
焱本命年工藝飾品公司成立于1998年，是國內(nèi)首家以中國傳統(tǒng)易經(jīng)文化為理念，集生產(chǎn)與銷售吉祥助運(yùn)飾品為一體的企業(yè)。企業(yè)的口號是“以發(fā)展求進(jìn)步，以執(zhí)行求完善”，始終遵循“品質(zhì)與服務(wù)是我們賴以生存的條件”的市場方針，發(fā)展成規(guī)范化、創(chuàng)新化的全國連鎖店的模式，公司在同行企業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。截至目前為止，已成立柳州、南寧、武漢、成都、長沙、南昌、重慶、上海、北京、深圳10家分公司。公司共設(shè)立四大中心，分別為生產(chǎn)中心、銷售中心、審計中心、行政中心;下設(shè)行政部、財務(wù)部、審計部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)安全部、設(shè)計策劃部、采購管理部、生產(chǎn)供商部、銷售分公司等部門，在職員工將近1000人。之后還將繼續(xù)開辟新市場、新增連鎖店，以符合我公司持續(xù)發(fā)展、不斷壯大的經(jīng)營目標(biāo)。
公司的產(chǎn)品：公司主營天然水晶、玉器掛飾、擺件等，并與精致典雅的中國結(jié)相結(jié)合，形成具有自己特色的銷售文化理念。長沙分公司目前有7個門店，分別是鴻銘店、賀龍店、曙光店、亢龍店、雨花亭店、中央店。實(shí)習(xí)崗位我的工作崗位是負(fù)責(zé)長沙分公司的財務(wù)部的會計工作。財務(wù)部2個人，一個出納，一個會計。我很幸運(yùn)，在離開原來的公司出納一職后，來到了現(xiàn)在的焱本命年工藝飾品公司，且擔(dān)任會計一職。雖然自己也是會計專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。接手工作之前是必定與前會計小楊交接會計工作的，在復(fù)試的三天里我跟著小楊學(xué)習(xí)相關(guān)會計崗位的知識，三天所學(xué)的東西每天都不同，知識量非常大，操作性也很強(qiáng)，非常鍛煉人。
第一天復(fù)試完臨下班時，小楊找我在會議室單獨(dú)聊了一下，她直接告訴我她要找接班人，不想浪費(fèi)彼此的時間，今天所交我的東西都是會計每天必做的工作內(nèi)容。另外，把公司的弊端不涉及稅務(wù)和好處非常鍛煉人都講了一遍，讓我自己選擇是去是留。我明白她的想法，所以我很坦誠的告訴她，在應(yīng)聘公司前我就查了相關(guān)資料且是打算在此工作的，作為應(yīng)屆畢業(yè)生我希望的更多是學(xué)習(xí)大量知識，而公司給了我這個平臺，不管多苦多累多難，我都不會退縮，我要證明自己。在于小楊相處的4天里，3天復(fù)試，1天交接，讓我看到了勤懇卻又有自己處事風(fēng)格、能力且強(qiáng)的小楊。
小楊，也是應(yīng)屆畢業(yè)生，男孩子風(fēng)格，看起來吊兒郎當(dāng)，其實(shí)不然，在該公司做了一年多的會計，能力非常強(qiáng)，是公司的優(yōu)秀員工，在公司所能給予的知識已達(dá)到飽和狀態(tài)的請況下，選擇離開公司繼續(xù)學(xué)習(xí)，有著非常好的職業(yè)道德與敬業(yè)的品質(zhì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容焱本命年工藝飾品長沙分公司我于4月23日初試，24、25、26三天復(fù)試、27日開始上班。在學(xué)校進(jìn)行了三年的的財務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過對《基礎(chǔ)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《行業(yè)會計比較》、《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》等等的學(xué)習(xí)，對會計有了理論知識、基本理論、基本方法和基本技巧做鋪墊，但是這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足工作的需要，唯有將理論與實(shí)際結(jié)合方能真正掌握。在公司我的工作內(nèi)容容量非常的多，如下所示：
(一)銷售數(shù)據(jù)核對oa日結(jié)單、根據(jù)電子版日結(jié)單制作銷售月報表及銷售列表，并核對結(jié)算單和存現(xiàn)單，制作分單調(diào)整表，制作銷售排名表(店面排名、員工排名)，核實(shí)店面銷售數(shù)據(jù)跟店面新雅圖打單保持一致。
(二)會計憑證與出納進(jìn)行每月財務(wù)單據(jù)交接且確認(rèn)無誤后錄入用友財務(wù)軟件中;相應(yīng)的定金充公證明單(打印給店長填寫)轉(zhuǎn)賬通知也要錄入到用友賬務(wù)處理中;根據(jù)銀行明細(xì)編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
(三)財務(wù)檢查四項(xiàng)店面財務(wù)單據(jù)的檢查;各項(xiàng)資金檢查;店面各項(xiàng)事務(wù)記錄表的檢查;店面電腦存檔的檢查;設(shè)備的檢查;收單;清點(diǎn)香火錢。
(四)盤點(diǎn)及商品管理盤點(diǎn)前準(zhǔn)備;盤點(diǎn)主要表格;盤點(diǎn)工作安排及盤點(diǎn)流程;盤點(diǎn)差異處理;盤點(diǎn)相關(guān)制度;盤點(diǎn)解決辦法;辦理oa事項(xiàng)。
雖然我到該公司還不久，但感受卻是非常的深，從工作的內(nèi)容來說，是非常多的，剛開始學(xué)起來，生怕自己不會，有點(diǎn)想打退堂鼓的想法，但是我告訴自己年輕時不學(xué)東西，年老了怎么辦呢?不可以由著自己的性子來。想到此處，就又開始奮斗了，告訴自己要攻下來。通過這段時間的摸索，發(fā)現(xiàn)工作量雖大，卻也充滿了樂趣，也顯得沒那么枯燥，久而久之，就覺得在這種氛圍下工作還是蠻有意思的，而且每天都很充實(shí)，只會覺得時間不夠用，非常的鍛煉人，尤其是我這種應(yīng)屆畢業(yè)生。不存在加班，但是若是事情沒做完，則會自己加班，今日事，今日畢，每天都有每天的工作內(nèi)容。若是碰到不會的就自己摸索，很多事不是別人教你，而是靠你自己摸索。能做的就是不斷提高速度，達(dá)到高效率做事，事半功倍。不管今后的道路如何難走，我都會一如既往的走下去，不斷地挑戰(zhàn)自我!
這一段時間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，一下子成長了許多，懂得了更多做人做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
實(shí)習(xí)的日子不長，但它為我踏上社會上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷學(xué)到的當(dāng)成人生的財富，并且好好的運(yùn)用這筆財富，創(chuàng)造人生更大的財富。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十一
20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)，雖然時間不長，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測量儀器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時間短、節(jié)奏松，大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)。現(xiàn)在看來，這些錯誤十分低級可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認(rèn)識。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時候看到我們的成果大家都非常激動，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。
本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實(shí)習(xí)激勵自己迎難而上。
不止一個老師對我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們也許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字，可對于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會解釋清楚大家依然是好伙伴。
經(jīng)過兩周的測量實(shí)習(xí)以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得。
土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個土木工程專業(yè)的學(xué)生。測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的'查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十二
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)院和系里的安排，本人負(fù)責(zé)20xx級旅行社經(jīng)營與管理專業(yè)管理20xx01班18名、以及20xx級酒店管理20xx01班1名以及旅游管理20xx02班1名學(xué)生，共計20名學(xué)生為期一年的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
20xx年x月x日—20xx年x月中旬。
1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。
2、了解實(shí)習(xí)企業(yè)對客服務(wù)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生以后獨(dú)立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行過程，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計劃、組織、控制、指揮等方面的知識，樹立正確的企業(yè)觀。
4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究解決實(shí)際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問題的工作作風(fēng)。
（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實(shí)施情況；
（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；
（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用熟練進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證；
（5）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。
一、學(xué)院高度重視，精心組織，全程關(guān)注。
學(xué)院高度重視本屆畢業(yè)班的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計工作，于上學(xué)期，便依據(jù)教學(xué)計劃制定相關(guān)的配套文件，準(zhǔn)備了學(xué)生實(shí)習(xí)資料，本學(xué)期又先后制訂《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》。系里溝通協(xié)作，密切保持與指導(dǎo)教師的聯(lián)系和信息溝通，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，召開了學(xué)生動員會，就實(shí)習(xí)的目的意義，以及聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的注意事項(xiàng)進(jìn)行針對性指導(dǎo)，動員會的成功召開，大大鼓舞了學(xué)生的士氣，幫助學(xué)生提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心。同時召開了實(shí)習(xí)教師工作會，介紹實(shí)習(xí)背景情況，布置工作任務(wù)，提出指導(dǎo)內(nèi)容及要求，使指導(dǎo)教師明確了目的要求，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)中心及相關(guān)部門，通過各種渠道和途徑，關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)程和狀況，及時解決出現(xiàn)的問題，使20xx級的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后，布置各指導(dǎo)教師圍繞畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方面進(jìn)行工作總結(jié)，全面總結(jié)指導(dǎo)過程和主要經(jīng)驗(yàn)與存在問題和建議，為以后進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、認(rèn)真履行指導(dǎo)教師職責(zé)，確保實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的。
指導(dǎo)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作是一件專業(yè)性強(qiáng)，時間跨度大的工作。為做好這件事情，首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院有關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)文件的精神要求，并根據(jù)文件要求對本實(shí)習(xí)小組的成員進(jìn)行布置和指導(dǎo)，了解學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動態(tài)，掌握畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)信息等，發(fā)現(xiàn)問題及時分布信息，指導(dǎo)和幫助解決學(xué)生在專業(yè)、生活、工作、心理等方面遇到的問題。第三是定期電話聯(lián)系學(xué)生及其實(shí)習(xí)單位，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位在政治、思想、工作、生活等方面的表現(xiàn)，掌握本組同學(xué)的實(shí)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)程，督促學(xué)生完成學(xué)院規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
從掌握的情況來看，實(shí)習(xí)活動期間，同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在業(yè)務(wù)交往中自覺維護(hù)實(shí)習(xí)單位的企業(yè)形象，服從實(shí)習(xí)單位的崗位安排，富有責(zé)任心，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作積極刻苦，懂得尊重，虛心請教。初步熟悉旅游業(yè)界等出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，理論能聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，努力解決問題。同學(xué)們的實(shí)習(xí)態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位的充分肯定，取得良好的實(shí)習(xí)效果。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定，綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師的考核，本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)取得“良好”等級的有8人，占實(shí)習(xí)人數(shù)的57%，取得“中”等級的有人，占實(shí)習(xí)人數(shù)的22%，優(yōu)良率達(dá)97%。
從學(xué)生的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)來看，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要收獲有：
1、通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時增強(qiáng)了自己的社會經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧。
2、我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時的向我匯報實(shí)習(xí)情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí)、服從安排、聽從指揮，通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識、提高了實(shí)踐動手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好；但個別同學(xué)存在對公司抱怨的情況，對目前的就業(yè)形勢不滿，因此工作更換頻繁，針對這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率。
實(shí)習(xí)存在的主要問題：
1、在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中，基礎(chǔ)理論掌握不好、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，有待提高；學(xué)生的語言表達(dá)能力有待提高。
2、部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十三
我于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xx農(nóng)業(yè)局實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我們被分到xx村，參與“xx”管理。在這段時間內(nèi)，我掌握了玉米育苗和移栽；玉米田間管理；玉米病蟲害防治；玉米田間性狀調(diào)查及試驗(yàn)數(shù)據(jù)測定；玉米收獲和測產(chǎn)的技術(shù)和方法。對實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)戶留守人員、農(nóng)戶主要經(jīng)濟(jì)來源等進(jìn)行了充分的調(diào)查，找出解決當(dāng)?shù)厝r(nóng)問題的基本措施和怎樣滿足當(dāng)?shù)厣孓r(nóng)信息需求，以及如何才能更好地促進(jìn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。在期間使我也學(xué)會了如何更好的與人相處，怎樣與人合作才能使工作很好的完成。
我在xx農(nóng)業(yè)局實(shí)習(xí)時間為xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。我在xx村參與“xx”管理。我在實(shí)習(xí)的期間，在學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。通過這段時間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了單位和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。在農(nóng)村，由于地區(qū)和文化的差異，會存在語言交流的障礙。我們說什么，他們不知道；他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和農(nóng)民之間的知識交流，更會影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間如果沒有共同的語言，不能正常的交流，在工作的時候，每個人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會感覺很陌生。
在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師。
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在農(nóng)業(yè)局這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十四
建造船舶焊接工藝計劃表：工廠應(yīng)按退審圖紙和退審意見書要求，結(jié)合工廠的技術(shù)條件和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)編寫建造船舶焊接工藝計劃表提交船級驗(yàn)船師認(rèn)可。什么是船舶焊接工藝計劃表：即規(guī)定全船每個部位焊縫，應(yīng)根據(jù)那個焊接工藝規(guī)程，使用什么焊接材料，滿足什么焊接環(huán)境及工藝參數(shù)的要求的計劃表。1.焊接工藝及其試驗(yàn)與認(rèn)可焊接工藝的審查：中小船廠在第一次建造ccs船舶時，常未有焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)的相關(guān)記錄，在開工前常聘請大船廠焊接工程師幫助制定焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)方案（大綱），由于時間倉促，所制定的焊接工藝方案常套用大廠作法，由于小廠的設(shè)備情況不同于大廠，常發(fā)生施工現(xiàn)場實(shí)際操作無法滿足工藝認(rèn)可試驗(yàn)技術(shù)條件，如工廠沒有刨邊機(jī)，埋弧自動焊的熔深因板縫不直其焊接工藝的試驗(yàn)與認(rèn)可：焊接工藝方案的審查：
船舶建造質(zhì)量控制（船體講義10）焊接控制
已有審批圖紙供施工做依據(jù)；
板材、結(jié)構(gòu)和管子的下料使用與裝配尺寸符合審批圖紙的要求；各種焊工的資質(zhì)證書經(jīng)核查認(rèn)為符合施工要求。
工作焊縫：與母材一樣承受載荷的焊縫叫工作焊縫（如常見的橫向焊縫）。連系焊縫：在母材之間起連系作用的焊縫叫連系焊縫（如常見的縱向焊縫）。角焊縫對結(jié)構(gòu)所起的作用：大部分的角焊縫在板材與骨架之間作連系焊縫用，為骨架對板的支持和周邊約束工作，以保證板材不失穩(wěn)。但也有一些重要部位的角焊縫是工作焊縫，船級社規(guī)范根據(jù)角焊縫位置規(guī)定了角焊縫最小焊接系數(shù)，對一些起工作焊縫作用的重要角焊縫還要求進(jìn)行開坡口的完全深熔焊。（h喉=wtd/l）或（k腳=2wtd/l）結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫：基本起工作焊縫的作用，結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)是由帶板/骨材/肘板與基礎(chǔ)等組成，為各種梁狀結(jié)構(gòu)的端部約束起作用，最高時能起固定端作用，故船級社規(guī)范規(guī)定結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫應(yīng)全部連續(xù)焊，且至少大于兩倍肘板高或兩倍骨材高。
包角焊的重要性：結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫集中了大量的包角焊，其作用是為了保證結(jié)構(gòu)端部約束，強(qiáng)約束即意味著受力大，應(yīng)力集中，包角焊是結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)角焊縫的重要組成部分；各種開孔（通焊孔、透氣孔、流水孔）處的角焊縫應(yīng)完全包角焊，其連續(xù)焊至少大于兩倍骨材高或150mm，以彌補(bǔ)開孔的損失。
各種焊接方法所使用的焊接坡口、焊接材料與焊接條件符合焊接認(rèn)可試驗(yàn)條件；
船體結(jié)構(gòu)的板材和骨材的對接焊：各種切割坡口、碳弧氣刨槽，應(yīng)通過打磨清除氧化皮、積碳等雜物直到出白。二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊襯墊焊接坡口間隙在6~8mm之間為最好，能夠與國內(nèi)常用打磨砂輪片（最小厚度=5mm）相匹配，背面襯墊包括膠帶位置應(yīng)通過打磨清除油跡、水跡、油漆、氧化皮等雜物直至膠帶張貼后能基本氣密為要求。
船體結(jié)構(gòu)板材與板材的水密角接焊：（新造船板材之間的焊接建議，船舶修理或改裝船應(yīng)強(qiáng)制）裝配前施以適當(dāng)坡口，或裝配后施以碳弧氣刨，焊前通過打磨清除油跡、水跡、油漆、氧化皮、積碳等雜物直至出白（以避免焊后氣孔和夾渣）。船體結(jié)構(gòu)其他角接焊：注意裝配工作對焊接的支持，對通焊孔、流水孔、透氣孔及止漏孔的大小、位置應(yīng)符合焊接工藝要求（開好上述各孔，是包角焊的基礎(chǔ)），注意正確使用焊接材料，焊后檢查焊腳基本對稱、焊腳高度符合焊接規(guī)格表要求及其完整的包角焊。管子對接焊：管子對接焊一般為外表面焊接雙面成型，對接坡口的打磨清理出白是基本要求，其坡口間隙在3~4mm之間為最好，小了內(nèi)表面將出現(xiàn)未熔合；大了會增加焊接難度，容易焊穿。焊前和焊后對管子內(nèi)表面進(jìn)行人工長桿活塞物清潔，包括焊后對焊縫處施以適當(dāng)敲擊，以清除焊縫內(nèi)表面的焊渣，必要時使用長桿砂輪機(jī)內(nèi)部打磨，以減少投油時間。
管子相貫焊接、套管焊接：由于焊接位置所限，管子相貫焊接和套管焊接一般為單面角接焊，類似單邊角焊縫，實(shí)船使用時常受限制，裝配前要求對相關(guān)開口打磨清潔，焊縫的裝配間隙和套管直徑差越小越好，避免內(nèi)表面大量夾渣給清潔工作帶來麻煩，焊前和焊后對管子內(nèi)表面清潔同上述管子對接。
管子與法蘭的角接焊：管子與法蘭的角接焊為雙面角接焊，實(shí)船大量使用，注意裝配時管子與法蘭的垂直，管子開口應(yīng)打磨出白，其與法蘭面距離應(yīng)保持在8~10mm，法蘭內(nèi)徑與管子外徑差越小越好（工廠應(yīng)有工藝標(biāo)準(zhǔn)的要求），直徑差超標(biāo)將導(dǎo)致法蘭連接后前后管子不對中。焊接后檢查角焊縫呈45°至管壁高度，任何焊縫不可高出法蘭面。焊前和焊后對管子內(nèi)表面清潔同上述管子對接。
為了編制“建造船舶焊接工藝計劃表”和“船舶焊接工藝規(guī)程wps”供驗(yàn)船師審查，必須進(jìn)行焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)，工廠的焊接實(shí)驗(yàn)室根據(jù)常用的一些鋼板母材、最大厚度，選用各種焊接材料與方法、對各種位置焊縫，在各種溫度下進(jìn)行焊接性能試驗(yàn)。
焊接工藝的試驗(yàn)與認(rèn)可，船廠為制定各種既經(jīng)濟(jì)又高效的船舶焊接工藝規(guī)程（包括使用的焊接材料，焊接環(huán)境及工藝參數(shù)等），造船或修船所使用的“焊接工藝規(guī)程”均應(yīng)按船級社規(guī)定的焊接性能試驗(yàn)項(xiàng)目和最低要求，在驗(yàn)船師在場的情況下進(jìn)行現(xiàn)場操作和理化室試驗(yàn)，最終取得船級社的認(rèn)可，故叫“焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)”。由一系列的認(rèn)可的焊接工藝規(guī)程是編制船舶焊接工藝計劃表的基礎(chǔ)。
焊接工藝方案審查時的關(guān)注點(diǎn)：中小船廠在第一次建造ccs船舶時，常未有焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)的相關(guān)記錄，在開工前常聘請大船廠焊接工程師幫助制定焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)方案（大綱），由于時間倉促，所制定的焊接工藝方案常套用大廠作法，由于小廠的設(shè)備情況不同于大廠，常發(fā)生施工現(xiàn)場實(shí)際操作無法滿足工藝認(rèn)可試驗(yàn)技術(shù)條件。（如工廠沒有刨邊機(jī)，埋弧自動焊的熔深因板縫不直發(fā)生未焊透問題）
船廠焊接工藝試驗(yàn)與認(rèn)可時，烘干保溫設(shè)備要求：
焊條烘箱：至少必須配備400℃以上的焊條烘箱一臺，用于烘干堿性焊條和堿性焊劑。
碳弧氣刨坡口或碳弧氣刨出白后均要用砂輪打磨以除去表面積碳一．關(guān)于報檢制度及檢驗(yàn)方面的要求：目前標(biāo)題船的建造速度較快，尤其是船體的裝配工作進(jìn)展較快，焊接方面的工作跟不上，要求在車間施工的船體分段或片段，首先要進(jìn)行裝配和焊接報檢，合格后才允許吊上船臺進(jìn)行大合攏，然后進(jìn)行船臺大合攏的裝配和大接頭焊接報檢。標(biāo)題船船體結(jié)構(gòu)的施工工作，貴廠轉(zhuǎn)包工程隊進(jìn)行，貴廠對承包施工隊的焊工進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，ccs福州亦對焊工進(jìn)行了焊工資格的認(rèn)定，目前焊工考試工作已進(jìn)入收尾階段，貴廠除抓緊后期的焊工考試工作外，對未通過考試的焊工應(yīng)采取措施阻止其上船施焊（包括小合攏焊接），這對保證船體的焊接質(zhì)量十分重要，要求貴廠派專人負(fù)責(zé)。
根據(jù)標(biāo)題船的實(shí)際建造狀況，船體建造的報檢制度，要求施工隊方面指定專人（施工隊檢驗(yàn)員）負(fù)責(zé)船體結(jié)構(gòu)施工的（裝配和焊接）檢驗(yàn)及對工廠檢驗(yàn)科的報檢，施工隊內(nèi)部裝配或焊接階段完成后由施工小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行自檢，整改合格后向施工隊檢驗(yàn)員報檢，整改合格后向4807廠檢驗(yàn)科報檢，通過4807檢驗(yàn)科的廠檢后再向船檢部門和船東提交檢驗(yàn)（對外報檢），為了保證檢驗(yàn)過程的可追溯性，要求施工隊向4807廠檢驗(yàn)科報檢時也要有報檢單，要有施工小組負(fù)責(zé)人和施工隊檢驗(yàn)員的簽名，該報檢單的復(fù)印件象分段x光片等其它資料一樣在4807廠檢驗(yàn)科向船檢部門報檢時備查。（其他外包施工的工程檢驗(yàn)參照此執(zhí)行）
裝配問題：舭肋板面板與內(nèi)底板對接處發(fā)現(xiàn)多處未對齊，有高有低。局部的艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板發(fā)現(xiàn)有未對齊現(xiàn)象。補(bǔ)救措施開刀300-500mm后對齊。
板材對接焊縫和骨材面板對接焊縫要求在理論線一側(cè)對齊，另一側(cè)的板厚差小于4mm時由焊縫過度，超過4mm時要做4倍板厚差長度的消斜過度。
不論是小合攏、分（片）段及大合攏均要求在安裝前劃有裝配理論線位置、構(gòu)件板厚線標(biāo)志，對于大合攏時還要加劃裝配位置核對檢查線，工廠的裝配檢驗(yàn)一定要包含此項(xiàng)目內(nèi)容。
對設(shè)計中發(fā)現(xiàn)的不合理結(jié)構(gòu)、錯誤設(shè)計、前后/左右/上下無法對齊問題應(yīng)給予重視，不要將錯就錯繼續(xù)施工，應(yīng)盡早提出，幾方協(xié)商解決，以免造成不必要的損失。在已經(jīng)協(xié)商確定的修改方案，凡屬普遍性或重要性修改的圖紙均要求補(bǔ)充送審，得到ccs審圖中心的確認(rèn)?，F(xiàn)場巡檢中發(fā)現(xiàn)通焊孔的設(shè)置有問題：通焊孔分為包角通焊孔和焊塞通焊孔，包角通焊孔一般取r30mm，顧名思義要求進(jìn)行包角焊；焊塞通焊孔/水密性通焊孔一般取r12~15mm，不要求進(jìn)行包角焊，通焊后要水密焊塞，現(xiàn)場巡檢中發(fā)現(xiàn)許多對接焊縫尚未封焊，角接構(gòu)件就已裝上（如：內(nèi)底板與縱橫艙壁），工廠檢驗(yàn)科要加強(qiáng)所有此類通焊孔的檢查，保證對接焊縫正常封焊，在今后的交驗(yàn)中如發(fā)現(xiàn)此類通焊孔不按要求開好，對接焊縫未能正常封焊，將視為焊工的故意行為，波及所有此類節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)檢查，有懷疑者將要求全部返工。重申對接焊的焊透要求：首先要求工藝方面的保證，所有板厚6mm以上的對接焊縫的坡口要求：留根1mm以下的兩面坡口；一面坡口另一面碳弧氣刨出白；一面碳弧氣刨后另一面碳弧氣刨出白。不接受不開坡口一面焊接另一面坡口或碳弧氣刨的工藝方案或其它類似無法保證焊透的不良作法?，F(xiàn)場巡檢中發(fā)現(xiàn)許多舭肋板面板與內(nèi)底板、艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板的對接焊縫的對接焊采用“不開坡口一面焊接另一面坡口或碳弧氣刨”的作法是不能接受的，要求采取補(bǔ)救措施予以糾正，將不開坡口就焊接的那一面碳弧氣刨出白后再焊接，要求檢驗(yàn)科對一些這類面板的對接焊縫作x光拍片抽樣檢查。一般船體骨架的結(jié)構(gòu)設(shè)計是采用工字梁結(jié)構(gòu)，以甲板/船殼板/艙壁板/內(nèi)底板等板材（又稱為帶板）組成工字梁的一側(cè)面板，以骨材構(gòu)件本身面板組成另一側(cè)面板，所以“面板與面板”的對接焊縫與板材對接焊縫一樣重要。對于舭肋板面板與內(nèi)底板；船底骨架的龍骨面板與肋板面板的對接焊縫；艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板的對接焊縫；甲板縱桁面板與強(qiáng)橫梁面板的對接焊縫以及類似的面板接縫建議采用內(nèi)面開坡口施焊后外面再碳弧氣刨出白的工藝?，F(xiàn)場巡檢中發(fā)現(xiàn)許多舷側(cè)縱骨（角鋼）對接處未預(yù)先開坡口，裝配點(diǎn)焊過長。要求：舷側(cè)縱骨/船底縱骨/甲板縱骨/肋骨凡需要對接處，建議采用內(nèi)側(cè)開坡口施焊后外表面再碳弧氣刨出白的工藝。
對于“舷側(cè)縱骨/船底縱骨/甲板縱骨/肋骨”的肘板在安裝時要注意在兩面留有足夠的角焊縫位置，若安裝成一面角焊、另一面對接的肘板要求對接的一面坡口或碳弧氣刨1/2板厚再施焊。
三．一些角焊縫的通焊孔及其它開孔處的包角不到位、不完整要求整改--補(bǔ)包角。
四．局部仰角焊偏吹嚴(yán)重，焊腳嚴(yán)重不對稱要求補(bǔ)焊。五．在巡檢中發(fā)現(xiàn)的一些問題：
a．大接頭處的結(jié)構(gòu)因余量預(yù)留不足出現(xiàn)間隙超差應(yīng)按如下辦法處理，對接縫：
當(dāng)間隙大于25mm時，應(yīng)進(jìn)行重新裝配（局部割換部分構(gòu)件）。角焊縫：
舾裝件（如直梯、斜梯、踏步、欄桿、扶手、支架、托架、耳板以及機(jī)艙內(nèi)的各種座架等）在安裝過程中與船體結(jié)構(gòu)相貫時應(yīng)保持船體結(jié)構(gòu)的完整性，即不可損傷船體結(jié)構(gòu)。
重要舾裝件（如強(qiáng)力拖樁、纜樁、起重設(shè)備中的強(qiáng)力耳板）必須得到船體結(jié)構(gòu)的完全支持，需貫穿船體結(jié)構(gòu)，其貫穿形式、焊接坡口、焊接材料等應(yīng)事先得到驗(yàn)船師的認(rèn)可。
在抓時間完成焊接方面整改的同時，應(yīng)盡快安排各水密焊縫的密性試驗(yàn)準(zhǔn)備工作，做到焊接整改完成即可進(jìn)行密性試驗(yàn)工作。
主機(jī)座/齒輪箱座的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)盡快送驗(yàn)船師審查。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十五
擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實(shí)習(xí)單位——xx市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點(diǎn)錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì)。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。
總之，在這一年的時間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十六
實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三：教學(xué)任務(wù)，班主任老師工作和教育調(diào)查。
實(shí)習(xí)的第一個星期是聽課，由于我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有機(jī)會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽課15節(jié)，寫聽課記錄15個，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)20節(jié)。一個月的實(shí)習(xí)時間讓我體會到做一個教師挺不容易的。一開始我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，思想?yún)R報專題小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識點(diǎn)比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。
學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動經(jīng)常耐心細(xì)致幫助學(xué)生解決問題，對不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評講作業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。
我是三年級的代理班主任老師，為了盡快熟悉班里情況，我向原班主任老師潘老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7：30趕到學(xué)校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時候去看班，有時候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹綄W(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了大學(xué)快樂的時代。我希望他們認(rèn)真的快樂的讀書。通過一個月與他們的相處，知道做好一個班主任老師也是不容易的。下面是我認(rèn)為如何做好一個班主任老師的心得：
班主任老師可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛好，特長，喜歡的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運(yùn)動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任老師的標(biāo)準(zhǔn)如何，對一個班主任老師的基本要求是什么？然后把學(xué)生提出的看法和意見進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任老師，為自己定下一個目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。
一個班擁有一個能干的班主任老師固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任老師的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任老師的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
班主任老師的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任老師要以作則。說到做到。班主任老師的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任老師可以體現(xiàn)出班主任老師的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任老師通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任老師產(chǎn)生愛，才能接受班主任老師的管理教育，班主任老師就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任老師健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任老師只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
———在海南港澳資訊產(chǎn)業(yè)股份有限公司的實(shí)習(xí)報告何詠祥湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計系湖北武漢430061本人20xx年3月在海南港澳資訊產(chǎn)業(yè)股份有限公司信息中心實(shí)習(xí)工作至今，通過實(shí)習(xí)對中國證券資訊市場的總體競爭環(huán)境以及在入世之后中國證券資訊行業(yè)的發(fā)展方向以及未來趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識。入世的之后的中國的證券市場正處于調(diào)整和規(guī)范之中，這一規(guī)范的過程將對證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場越規(guī)范，證券業(yè)對證券資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加緊密。一個規(guī)范的證券市場將盡可能扼殺投機(jī)，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資服務(wù)，而這無疑將擴(kuò)大對證券資訊的需求。其二證券市場越規(guī)范，證券業(yè)對證券資訊的需求層次將越來越高。券商沒有了投機(jī)利潤，就只能從兩塊加強(qiáng)力量，一是完善對投資者的服務(wù)手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營決策。只有如此才能保證券商的收入。
而這兩者都召喚市場上強(qiáng)大證券資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越來越少，越來越難的情況下，股民將出現(xiàn)意識覺醒，也將極大增強(qiáng)對證券資訊的認(rèn)同和依賴心理。所以說，證券業(yè)市場越規(guī)范，對承擔(dān)著行業(yè)責(zé)任的證券資訊行業(yè)來說越有利。從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來看，1994年深圳巨靈推出第一套證券資訊系統(tǒng)是證券資訊行業(yè)的萌芽的標(biāo)志，但今天的證券資訊市場已非94年同日而語。短短9年時間，證券資訊業(yè)內(nèi)異軍突起，掀起一場日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場你方唱罷我登場競爭喜劇。成熟的證券資訊行業(yè)市場也開始在這種專業(yè)化的競爭中開始成熟完善起來。證券資訊行業(yè)從萌芽開始階段就是一個以證券財經(jīng)數(shù)據(jù)庫為主營業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商的面貌出現(xiàn)，是在90年代初的信息高速公路建設(shè)以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉(zhuǎn)變提高的過程當(dāng)中漫漫的發(fā)展起來的，但直到今日大多數(shù)類似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡單的公開數(shù)據(jù)的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機(jī)構(gòu)市場需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國證券市場序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講，目前國內(nèi)證券資訊業(yè)市場仍處于一種低水平的競爭，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：信息質(zhì)量不高，缺乏深層次的內(nèi)容；以大量轉(zhuǎn)載各種公開媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場動態(tài)的第一手資料；各類投資分析、投資咨詢?nèi)狈B貫性和指導(dǎo)性，為莊家投機(jī)服務(wù)的投資信息占駐了主導(dǎo)，各類小道消息和傳聞滿天飛；市場上同類產(chǎn)品競相削價，擾亂了市場正常秩序；市場上的產(chǎn)品還沒有出現(xiàn)占主導(dǎo)優(yōu)勢的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，大多數(shù)企業(yè)滿足于低投入，追求前期收益，缺乏行業(yè)責(zé)任。
在一種低水平競爭的市場中，一批低投入、滿足于初級信息服務(wù)的企業(yè)也能占據(jù)一定的、甚至較大的市場份額，獲取前期收益。另外的一個趨勢，各證券資訊廠商大多開始走證券信息資訊即專業(yè)化的信息提供和投資咨詢業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺開發(fā)，外包財經(jīng)網(wǎng)站的建設(shè)齊步發(fā)展的發(fā)展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場的投資咨詢業(yè)務(wù)對于整個證券市場來說都是一種市場化選擇中的一個良性的產(chǎn)物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)投資咨詢領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專業(yè)化的投資咨詢策略。在證券市場從無序到有序的規(guī)范化發(fā)展進(jìn)程中，對證券咨詢行業(yè)的規(guī)范管理是一個重要側(cè)面。在證券研究咨詢行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中，由于缺乏有力的監(jiān)管措施，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無序狀態(tài)。與早期市場高投機(jī)特征相對應(yīng)，早期證券咨詢行業(yè)從業(yè)人員成份較為復(fù)雜、魚龍混雜，聯(lián)手操縱市場的行為屢見不鮮，證券咨詢行業(yè)的這一狀況對證券市場的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門加大規(guī)范管理力度之后才有所好轉(zhuǎn)，至98年《證券咨詢業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究內(nèi)涵不斷擴(kuò)大中進(jìn)入發(fā)展壯大的第一個黃金時期。
20xx年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢行業(yè)的問題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴(kuò)大，相關(guān)的自營業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉(zhuǎn)到桌面上來。證券咨詢行業(yè)也將迎來全新的發(fā)展的機(jī)遇。在行業(yè)的規(guī)?；透偁幍挠行蚧细右?guī)范的完善市場。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十七
結(jié)束了兩個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活，回頭思量，才發(fā)覺自己這段不同尋常的實(shí)習(xí)經(jīng)歷首先得益于當(dāng)初一個看似“幼稚”的選擇。考慮到大二期間，我所在專業(yè)根據(jù)專業(yè)需求已經(jīng)自行組織過很多專業(yè)對口的教學(xué)實(shí)習(xí)活動，并且自己也認(rèn)真實(shí)戰(zhàn)過，這在實(shí)質(zhì)上已為教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容，因此，我選擇了這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這個僅有兩人參與的選擇——也正是這個“幼稚”的選擇讓我獲得了一次對個人原有思想的突破。
“一花一世界”。登上講臺，傳授知識的教育實(shí)習(xí)肯定讓其他同學(xué)獲益匪淺，然而，我在賓館的實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻讓我真正明白了“一花一世界”與“打開一扇窗，走進(jìn)一個新世界”的深刻含義。
在賓館兩個月的實(shí)習(xí)生活，除了讓我了解了餐飲業(yè)的基本服務(wù)程序和相應(yīng)技巧，解除了很多新事物，學(xué)習(xí)了新知識，掌握了新技能；也學(xué)會了如何掉正自己的心態(tài)；如何主動與不同的人溝通，交流；如何處理好自己的利益和賓館的利益；更懂得如何去適應(yīng)不同的生活，以另外一種不同的視角去審視這個社會，以另外一種態(tài)度去看待他的問題，以另一種思維去思考生活。同時，更讓我認(rèn)識到作為一個服務(wù)員應(yīng)具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識和責(zé)任心以及吃苦耐勞，“敢為人下”的品質(zhì)。更為重要的是，在這兩個月的工作中，我深刻體驗(yàn)到了服務(wù)人員的艱辛和勞動的意義，看到了自己未來職業(yè)的選擇方向。
在實(shí)習(xí)過程中，碰到了各種困難和問題，也正是這些困難和問題的克服和解決，讓我學(xué)到了各種知識，技能，獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，得以不斷完善，提高個人素質(zhì)和品質(zhì)。
實(shí)習(xí)剛開始，便遇到了方言問題。對當(dāng)?shù)胤窖缘牟煌ńo生活特別是工作帶來了極大的不便。經(jīng)過兩周痛苦的磨合和努力，終于能聽懂會說一些常用和必要的方言。在此同時遇到的還有生活上問題。由于我所在實(shí)習(xí)賓館位于海邊旅游景區(qū)這樣一個偏僻位置和它開放時間的季節(jié)性規(guī)律，使得員工住宿條件極其簡陋。（第一晚我是坐著睡的）當(dāng)時從學(xué)校去實(shí)習(xí)地我斬斷了自己的退路——沒帶足夠路費(fèi)，所以回不去，只能接受這個事實(shí)。心態(tài)改變，很多事情就會變得沒有想象中的難熬。
正式進(jìn)入工作后，問題更是接踵而至。我從未來過海邊生活又很少吃海鮮，所以對海鮮各方面的認(rèn)識基本為零；在家又很少有機(jī)會下廚，對廚房工作也不通。這兩項(xiàng)就足以把我開除賓館工作，但我不能回去也回不去。很多時候我們必須狠狠逼自己一把才知道自己有多大的潛能。于是我跟負(fù)責(zé)人申請先去客房部工作——這樣就能邊工作邊學(xué)習(xí)前廳必要的知識技能；畢竟客房工作對于我來說還是做得來的。當(dāng)然這也是有代價的——客房的清潔打掃工作不僅累而且臟。刷第一個馬桶的時候，搬第一個垃圾箱的時候，根本忘了自己是個大學(xué)生！也忘了自己在別人眼中的“身份”。能知道的就是努力干活爭取更多機(jī)會認(rèn)識海鮮及其他知識的學(xué)習(xí)。
能以低姿態(tài)進(jìn)入工作并且努力付出，結(jié)果是出人意料的。在客房的工作表現(xiàn)，負(fù)責(zé)人都看在眼里，沒過幾天我就被調(diào)到前廳工作。在這里我更加珍惜這個來之不易的機(jī)會，態(tài)度上仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)，更加謙虛的向身邊同事請教學(xué)習(xí)，最重要的是，在同事的幫助和自己的不斷努力下，我從偏內(nèi)向的性格走出來，學(xué)著主動與顧客交流，推銷賓館食宿，以至后來能從容自如的協(xié)調(diào)與各類客人的關(guān)系，解決和處理顧客的各種矛盾問題。從這里才發(fā)現(xiàn)，沒有人是絕對的內(nèi)向或外向，給自己一個機(jī)會，你真的能重新認(rèn)識自己。
我們唯有去嘗試不同的事情，然后才有資格也能更負(fù)責(zé)更全面的去論斷自己適合的是什么。就好像自己當(dāng)初選擇非教育實(shí)習(xí)一樣，只有自己實(shí)習(xí)體驗(yàn)過，你才能大概知道自己想要的是什么。
由于自己務(wù)實(shí)的工作表現(xiàn)為自己鋪就了很多“便利”之路，熟練了前廳工作后，我便向負(fù)責(zé)人申請調(diào)到后廚和庫房實(shí)習(xí)工作。也正是在這里，我學(xué)到了自己從未想到的各種東西。不自是知識，技能，人際關(guān)系，也不只是個人某種能力的突破，最為重要的是我對于生活的重新審視和和思考。
后廚工作相對前廳工作（在人們眼中）不是太“體面”。在后廚低起點(diǎn)的洗碗工作不僅磨練了自己堅定的德意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，同時也意外收獲了良好的人際關(guān)系，為后來很多技能的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
在這里實(shí)習(xí)期間，面點(diǎn)師，配菜師和大廚師傅主動教我很多技能源于我一直以來都把后廚打掃得干干凈凈，收拾的井井有條?；蛟S剛開始會有很多人否定你的這種額外工作，甚至是在背后嘲笑你的愚蠢，然而最終你會發(fā)現(xiàn)你的付出是有回報的。在學(xué)做面點(diǎn)時還發(fā)現(xiàn)并盡力糾正了自己怕出錯放不開膽子做事的毛??；體會到了“不會”與“不原”所帶來的不同結(jié)果；明白了看似“瀟灑”令人羨慕的工作背后隱藏著不為人知的艱辛甚至是無奈；很多錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系中所牽涉到的種種利益沖突與利益合作......
以前其實(shí)總聽別人說，經(jīng)歷過社會的磨練才能成熟?？墒俏蚁胝f的是（盡管在賓館的實(shí)習(xí)才只讓我見到冰山一角），只有經(jīng)歷過社會的好與壞，善與惡，最終沒有迷失自我并且能找到正確的價值觀，才是真正的“成熟”。
在這里，我想感謝為我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會的惠豐園賓館以及各位給予我指導(dǎo)的同事，各工作人員，并且由衷的感謝那些在我困難時伸出援助之手的人！
最后要感激的便是自己當(dāng)初的那個“幼稚”選擇。生活本就有無數(shù)個選擇串成，其實(shí)真正重要的不是你到底選擇了什么，因?yàn)槭挛锝杂袃擅?，只要有選擇就有得有失，重要的是你能樂于并堅持自己的選擇——認(rèn)真走過的路沒有彎路。敢于打開另一扇窗，才會看到另一個別樣的世界。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十八
六個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)是水，老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的水是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著"警車"抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁洠撬浀煤芮宄?，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了半年多的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
護(hù)士畢業(yè)總結(jié)篇十九
每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，也曾彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。但我知道，只有盡快的適應(yīng)才能更好的勝任這份工作。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。上班時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，可以說幾乎沒有。知識日新月異，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行則虛心請教他人，沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
工作了，留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是再怎樣也不能馬虎工作，一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失。我們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入來生活，工作以后，我們才能體會到父母掙錢的來之不易。才開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。我們剛工作，工資水平普遍不高，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆辛苦錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)商務(wù)的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
今后的路，我會越走越寬，越走越順。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我相信，只要認(rèn)真、刻苦，我的未來，不是夢！
