范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

村級(jí)工作情況篇一

20xx年，公司嚴(yán)格按照集團(tuán)總部對(duì)選人用人工作的部署及三項(xiàng)制度改革的要求，圍繞公司”一個(gè)目標(biāo)、兩條主線、三方回款、四個(gè)重點(diǎn)、五項(xiàng)工程”發(fā)展總體目標(biāo)進(jìn)行選人用人工作。嚴(yán)格按照干部管理相關(guān)規(guī)定，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，規(guī)范執(zhí)行干部選拔任用程序。

國(guó)企20xx年度選人用人工作情況報(bào)告

20xx年，公司選拔任用部門正職x名，并按規(guī)定向集團(tuán)總部報(bào)備。根據(jù)三項(xiàng)制度改革要求，中層管理人員退出x名，降職降薪x名，完成”能上能下、能進(jìn)能出、能增能減”目標(biāo)。

嚴(yán)格按照干部選拔任用工作流程，扎實(shí)推進(jìn)選人用人工作。在干部選拔任用過程中，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、健全機(jī)制、擴(kuò)大民主，堅(jiān)持把原則貫穿到選人用人工作全過程。

（一）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和原則。

（二）把溝通醞釀、民主推薦作為干部選拔任用的重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行組織考察程序。

（四）堅(jiān)持會(huì)議集體討論決定。

（一）干部人才隊(duì)伍培養(yǎng)舉措針對(duì)性不強(qiáng)

一是人才培養(yǎng)體系還需完善，還需進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和全面性。

二是缺乏知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析，還需進(jìn)一步契合新時(shí)代和新形勢(shì)下的培養(yǎng)

要求。三是培養(yǎng)培訓(xùn)渠道、形式和內(nèi)容相對(duì)比較單一，尚不能完全滿足業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需求，還需進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果。

（二）干部人才隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)需持續(xù)提升

一是干部人才隊(duì)伍的建設(shè)缺乏統(tǒng)籌謀劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、接續(xù)培養(yǎng)，還需進(jìn)一步深化落實(shí)干部管理制度，提升干部人才梯隊(duì)建設(shè)力度。

二是干部人才隊(duì)伍”能上能下、能進(jìn)能出、能增能減”的.機(jī)制仍待健全，在落實(shí)干部革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化要求方面仍有一定差距。三是干部人才隊(duì)伍中專業(yè)化人才不足、市場(chǎng)化程度不高，不能及時(shí)滿足公司未來高質(zhì)量發(fā)展需求。

（一）選人用人不規(guī)范的整改情況

嚴(yán)格按照制度要求，規(guī)范履行選拔任用程序，不斷提高選人用人的質(zhì)量和水平，組建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍，為公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

（三）干部選拔任用程序履行不到位，個(gè)別部門負(fù)責(zé)人未達(dá)到提拔條件，且未履行破格提拔程序的整改情況。

（四）干部隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)存在短板的整改情況

（五）干部人才培訓(xùn)體系不健全的整改情況

（六）針對(duì)合作方管理服務(wù)人員，xxx公司管理措施不多，存在管控風(fēng)險(xiǎn)的整改情況

著重加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

一是持續(xù)完善選人用人方式及流程，做到經(jīng)常性了解干部的綜合情況，多方位、多角度、立體式地考察干部，把干部的動(dòng)態(tài)掌握得更清楚，把干部的畫像描得更準(zhǔn)確。

二是深化落實(shí)三項(xiàng)制度改革要求，健全完善干部薪酬分配和績(jī)效考核機(jī)制，以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，把”能上能下、能進(jìn)能出、能增增減”做深做實(shí)。

三是加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀年輕人才隊(duì)伍建設(shè)力度和引進(jìn)力度，建立跟蹤培養(yǎng)和崗位交流機(jī)制，提升基礎(chǔ)管理能力和專業(yè)技術(shù)水平。

四是解放思想，開放選人用人觀念，堅(jiān)持市場(chǎng)化思維，推行更加開放的用人觀，以更加寬廣的視野發(fā)現(xiàn)人才、吸引人才、使用人才、保留人才，助力公司的高質(zhì)量發(fā)展。

村級(jí)工作情況篇二

根據(jù)四屆市委常委會(huì)第130次會(huì)議明確由市委脫貧攻堅(jiān)辦負(fù)責(zé)全市脫貧攻堅(jiān)指揮部建設(shè)意見和省扶貧辦“鼓勵(lì)各地市州縣在省扶貧云平臺(tái)上，按照統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)的要求，自行投資開發(fā)建設(shè)具有自身特色的子扶貧云和精準(zhǔn)扶貧個(gè)案管理相關(guān)系統(tǒng)，并引入更多的開發(fā)者定制特色扶貧個(gè)案應(yīng)用，激發(fā)更廣泛的扶貧工作創(chuàng)新，既保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性、完整性，又不失靈活性，便于各地市特色扶貧工作和個(gè)案扶貧措施在全省快速復(fù)制推廣”要求，我市于20xx年12月開始啟動(dòng)脫貧攻堅(jiān)總指揮部建設(shè)。脫貧攻堅(jiān)總指揮部布置在市規(guī)劃館，主要有三個(gè)方面內(nèi)容建設(shè)：一是遵義特色的軟件開發(fā)；二是液晶拼接大屏及電子操控設(shè)備；三是臨展區(qū)裝修改造（保持規(guī)劃館整體風(fēng)貌）及布展?？傊笓]部與市委常委會(huì)議室、市政府常務(wù)會(huì)議室聯(lián)通共享。各縣（市、區(qū)）和市直有關(guān)部門設(shè)分指揮部，并與總指揮部互聯(lián)互通。指揮調(diào)度做到精準(zhǔn)到村到戶到人到項(xiàng)目，并可實(shí)時(shí)通話直連，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與電腦、手機(jī)等智能終端連接，利用手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)展示和信息推送（默認(rèn)直接下屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)的信息推送），實(shí)現(xiàn)“人在干、云在算、天在看”動(dòng)態(tài)化有效管理。

在省扶貧云的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息手段，建設(shè)遵義市脫貧攻堅(jiān)指揮部，通過建立“用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)考核”精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，提升大扶貧戰(zhàn)略實(shí)施精準(zhǔn)度，用大數(shù)據(jù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村、貧困戶的精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)匹配、精準(zhǔn)幫扶與精準(zhǔn)管控。通過大數(shù)據(jù)手段，動(dòng)態(tài)掌握扶貧工作中真實(shí)、可靠、全面、及時(shí)的數(shù)據(jù)，真正把扶貧對(duì)象搞精準(zhǔn)、把致貧原因搞清楚、把動(dòng)態(tài)管理搞規(guī)范，做到因戶施策、因人施策，合理評(píng)估貧困人口狀況及扶貧項(xiàng)目效益，為科學(xué)制定扶貧政策提供數(shù)據(jù)支撐。

一是通過駐村干部和貧困群眾說貧困，組織一支教育的、醫(yī)療的、產(chǎn)業(yè)扶貧的、種樹的、種茶葉隊(duì)伍來參與互動(dòng)，用身邊事教育身邊人，用身邊人引領(lǐng)身邊人。

二是通過易地扶貧搬遷，展示干部與易地扶貧搬遷群眾一對(duì)一幫扶，確保不脫貧不脫鉤；展示易地扶貧搬遷戶就業(yè)情況，確保每一戶都有一人就業(yè)。

三是通過脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間表、路徑圖，利用大數(shù)據(jù)，從市到四大區(qū)域到15個(gè)縣（市、區(qū)）再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，逐級(jí)細(xì)化，為每一戶貧困戶建立“貧困指數(shù)”，甄別出最貧困的鄉(xiāng)、最貧困的村、最貧困的戶，使貧困深度看得見、摸得著。

四是通過建立完善的指揮體系和責(zé)任體系，到村到戶到人，運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段調(diào)度展示細(xì)化到每一戶每一人的幫扶干部、愛心人士或企業(yè)，做好“誰來扶”的遵義答卷。

五是通過建立遵義脫貧攻堅(jiān)信息云平臺(tái)，讓每個(gè)市直部門、每個(gè)縣（市、區(qū)）甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都能在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布工作動(dòng)態(tài)信息，并由各級(jí)指揮部審核篩選后將重要信息及時(shí)推送到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)客戶端上（設(shè)定閥值），各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以回應(yīng)互動(dòng)，批示直辦，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到工作實(shí)時(shí)指揮調(diào)度。

六是通過建設(shè)民生監(jiān)督子系統(tǒng)，以扶貧項(xiàng)目、資金為重點(diǎn)，拓展到所有民生項(xiàng)目資金，對(duì)工程進(jìn)度、資金撥付等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管，最終實(shí)現(xiàn)“掛圖作戰(zhàn)，按圖銷號(hào)”，真正做到把最精準(zhǔn)的資源集中在需要幫扶的貧困戶，變傳統(tǒng)扶貧的“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)助力下的扶貧全過程精準(zhǔn)管理。

七是通過建立考核評(píng)價(jià)體系，每季度曬一次各縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（省要求市考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、各市直部門脫貧攻堅(jiān)成績(jī)單。該子系統(tǒng)鏈接省扶貧云績(jī)效評(píng)估云服務(wù)。

八是通過建設(shè)扶貧專線部門熱線子系統(tǒng)，對(duì)群眾來電進(jìn)行登記錄入、梳理交辦、跟蹤督辦、回訪考核，提升人民群眾滿意度。

九是通過設(shè)立《遵義脫貧》電子書欄目，真實(shí)記錄遵義脫貧攻堅(jiān)足跡，客觀總結(jié)遵義脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，全面展示遵義脫貧攻堅(jiān)成效，努力形成遵義脫貧攻堅(jiān)品牌。

一是我市脫貧攻堅(jiān)總指揮部主要依托省扶貧云提供的我市數(shù)據(jù)，但在與我市其他部門數(shù)據(jù)互聯(lián)互通上存在不暢，數(shù)據(jù)的使用更多是內(nèi)部循環(huán)，遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)現(xiàn)廣泛數(shù)據(jù)共享的目標(biāo)。二是我市脫貧攻堅(jiān)總指揮部與大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)沒有實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，對(duì)我市發(fā)展的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)運(yùn)用上還有所欠缺。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，為創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式提供了新的理念和技術(shù)支持，我市要積極利用大數(shù)據(jù)帶來的快速、便捷和高效來加快推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作；同時(shí)也對(duì)扶貧人員的素質(zhì)提出了新的更高的要求，我市必須優(yōu)化整合扶貧資源，培訓(xùn)高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，確保扶貧到村到戶到人；運(yùn)用全社會(huì)的力量全方位提高貧困人群的生活水平和質(zhì)量，最終消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

（一）利用“大數(shù)據(jù)”，做好目標(biāo)任務(wù)對(duì)接?！按髷?shù)據(jù)”是幅地圖冊(cè)，它告訴我們貧困對(duì)象在哪里，有多大規(guī)模？“大數(shù)據(jù)”是個(gè)檢測(cè)儀，它告訴我們致貧原因及貧困對(duì)象的訴求是什么？“大數(shù)據(jù)”是條連通器，它告訴我們駐村干部怎么布局安排，連通著幫扶人與受扶對(duì)象；“大數(shù)據(jù)”是一工作平臺(tái)，為扶貧開發(fā)的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、實(shí)踐提供了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。開發(fā)利用“大數(shù)據(jù)”，要做到與目標(biāo)任務(wù)相對(duì)接，與專項(xiàng)規(guī)劃相連接，服務(wù)于整村推進(jìn)規(guī)劃、易地扶貧搬遷規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、金融扶貧規(guī)劃等專項(xiàng)規(guī)劃的編制，著手扶貧開發(fā)新的部署安排提供了參考。

（二）運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，高效服務(wù)扶貧工作。要在確保數(shù)據(jù)安全與貧困對(duì)象信息安全的前提下，實(shí)行“大數(shù)據(jù)”向各級(jí)扶貧部門授權(quán)開放，向各行業(yè)部門專網(wǎng)開放，向社會(huì)有限度開放，做到數(shù)據(jù)共享共用，為“三位一體”大扶貧工作服務(wù)，使各方面的資源與力量充分運(yùn)用，使扶貧效果得到提升。

（三）活用“大數(shù)據(jù)”,做好駐村幫扶工作。“大數(shù)據(jù)“為駐村幫扶工作找到了因戶施策的依據(jù)，駐村干部可根據(jù)一家一戶的建檔立卡情況，針對(duì)性地確定幫扶項(xiàng)目和幫扶措施，可使幫扶工作具體化。同時(shí)，一家一戶的建檔立卡情況也為制訂和完善駐村幫扶的考核驗(yàn)收提供了參考，在實(shí)施基本考核制度的前提下，可弄清駐村工作隊(duì)的具體扶貧效果，可實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)行督辦、考核、驗(yàn)收。

（四）善用“大數(shù)據(jù)”，提升扶貧管理水平。精準(zhǔn)扶貧的實(shí)質(zhì)就是規(guī)范化、精細(xì)化管理，實(shí)行精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)考核，以達(dá)到扶貧效率最優(yōu)化、扶貧效益最大化，就需要經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性地更新管好“大數(shù)據(jù)”，開拓善用“大數(shù)據(jù)”。扶貧對(duì)象的脫貧返貧，決定著“大數(shù)據(jù)”的動(dòng)態(tài)變化，必須做好一年一度的“大數(shù)據(jù)”更新管理工作。特別要善于用活“大數(shù)據(jù)”，建立健全與之相聯(lián)系、相適應(yīng)的各項(xiàng)扶貧工作體制、機(jī)制、制度，為精準(zhǔn)扶貧提供保障。

村級(jí)工作情況篇三

基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作是關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民切身利益的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。為更好地服務(wù)“三農(nóng)”，做好基層農(nóng)村檔案工作更是刻不容緩。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作，有領(lǐng)導(dǎo)分管，有工作措施，有業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作班子。近幾年來，縣、鎮(zhèn)、村堅(jiān)持每年對(duì)農(nóng)村醫(yī)保、社保、農(nóng)村低保、計(jì)生、戶籍及新農(nóng)村建設(shè)等檔案進(jìn)行上門指導(dǎo)。以雙路村為例，20xx年雙路村辦理農(nóng)民自愿轉(zhuǎn)讓土地協(xié)議書及經(jīng)營(yíng)權(quán)證16戶，填補(bǔ)資料64份，合作醫(yī)療，參合人數(shù)3591人，參合比例達(dá)到97.72%，農(nóng)村居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，參合人數(shù)1746人，參合比例達(dá)95%。辦理全村房屋確權(quán)登記1084戶，提供80歲以上老人高齡補(bǔ)貼填報(bào)工作及211名低保、五保、優(yōu)撫、殘疾人農(nóng)合免費(fèi)服務(wù)工作，為已滿60歲退休人員辦理退休手續(xù)，共計(jì)48人次。但資料歸檔和檔案管理工作滯后，很多之前收集過的資料由于缺乏系統(tǒng)的管理而遺失?；鶎愚r(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作相對(duì)于檔案工作的其他領(lǐng)域而言，仍然顯得較為薄弱，尤其是村級(jí)建檔工作，尚處于起步階段。

基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，還存在許多需要解決的問題，因而要搞好這一工作，任務(wù)異常艱巨。如何做好基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，服務(wù)民生，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧發(fā)展?我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要解決好人員、經(jīng)費(fèi)以及體制、機(jī)制等方面的問題，只有這樣，基層農(nóng)村檔案工作才能鞏固成果，穩(wěn)步發(fā)展。

目前，基層農(nóng)村檔案工作存在的薄弱環(huán)節(jié)總的來講，就是沒有形成一個(gè)較完整的檔案管理工作體系和業(yè)務(wù)規(guī)范，概括起來，大體上有如下幾個(gè)方面的問題：

1、忽視對(duì)檔案工作的管理。部分村沒有明確分管檔案工作的專員，有的即使有分管專員，也是掛名。心里不想檔案工作，眼里沒有檔案工作，嘴里不講檔案工作，更談不上把檔案工作列入工作議程、寫入發(fā)展規(guī)劃，沒有專職人員管理，沒有可靠的管護(hù)設(shè)備設(shè)施，不能發(fā)揮對(duì)村級(jí)檔案的規(guī)范化管護(hù)。

2、硬件不齊，管理欠規(guī)范。當(dāng)前，盡管加大了檔案工作重要性的宣傳，部分基層干部和農(nóng)民的檔案意識(shí)有了一定提高，開始收集、保管一些重要資料。然而，由于多種因素，檔案工作還是相當(dāng)滯后，無論硬性設(shè)施還是軟性條件都缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。具體表現(xiàn)在，一是檔案管理不集中，文件材料往往是誰辦理誰留存。二是檔案收集不齊全，整理欠規(guī)范。三是檔案保管條件差，保管保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施不齊全。四是人員變動(dòng)不交接，造成責(zé)任不明，檔案處于一種“斷片”的狀態(tài)。

3、檔案形成難，留存少，利用率低。當(dāng)前，部分村干部一是把工作“化簡(jiǎn)”，會(huì)議上作“口頭報(bào)告”，矛盾調(diào)處搞“口說為憑”，書面材料和記錄不齊全或是沒有，影像資料更是少至又少;二是形成的文字材料不歸檔或是歸檔不及時(shí)，如一些上報(bào)材料、村務(wù)公開材料、工程建設(shè)材料等，工作一完，檔案不管，使得村里各類檔案存留相對(duì)較少，而且缺乏規(guī)范;三是雖然保存有部分檔案資料，但是能夠有效利用或是長(zhǎng)效踐行的不多，檔案利用率偏低。

4、村級(jí)檔案人員多為身兼多職，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高又?jǐn)觿?dòng)頻繁。一方面，村一級(jí)的檔案工作人員一般都是身兼數(shù)職，很少進(jìn)行崗位培訓(xùn)和系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，缺乏基本的檔案業(yè)務(wù)知識(shí)。如村委會(huì)一般是副書記或是會(huì)計(jì)擔(dān)任。一般情況下，他們都只能完成本職工作，完全無暇顧及檔案工作，履行的只是一個(gè)資料保管員的職責(zé)。另一方面，檔案專員斢動(dòng)頻繁，交接程序不規(guī)范，使得新手想整理檔案也無從下手，都感到心有余而力不足，這是造成檔案工作“斷片”、滯后的重要原因。

從調(diào)查中看到，造成上述問題的原因主要是三個(gè)方面：

一是思想認(rèn)識(shí)不到位，村級(jí)建檔用檔意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)前，對(duì)于基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作的重要性，不僅廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)不夠，就連一部分基層干部也沒有高度重視。村干部和有關(guān)人員缺乏基本的檔案收集、整理、保管、利用知識(shí)，不能做到有序科學(xué)地收集、管護(hù)和利用。

二是沒有專項(xiàng)檔案管理資金?，F(xiàn)階段，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了快速發(fā)展，村級(jí)收入逐年提高，但是，其財(cái)力主要用于發(fā)展、致富，真正用于檔案工作的不多。這是造成一些行政村沒有檔案管理必要的設(shè)備設(shè)施，沒有培訓(xùn)檔案工作人員的重要原因。

三是制度不落實(shí)，監(jiān)管難到位。一方面，村級(jí)檔案工作制度不完善，村級(jí)干部大多年長(zhǎng)，不熟悉電腦，靠的僅僅是手寫口傳，造成即使有很完善的制度也不能督促落實(shí)的局面。

三、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作的對(duì)策，請(qǐng)保為切實(shí)解決基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作中存在的問題，確保用好檔案服務(wù)“三農(nóng)”，我認(rèn)為，要努努力從以下幾個(gè)方面下功夫：

第一，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是成立工作機(jī)構(gòu)：明確村書記或主任為第一責(zé)任人，并落實(shí)專人專職負(fù)責(zé)村級(jí)檔案的收集、整理以及日常管理工作。二是制定工作措施：把檔案工作納入新農(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃、工作計(jì)劃之中，并將年度考核與工資績(jī)效掛鉤，使檔案工作與基層的各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展。三是解決實(shí)際問題：積極對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金，安排一定比例的資金用于開展村級(jí)檔案工作，保證各類檔案的收集、整理、管護(hù)以及辦公、培訓(xùn)、購置相應(yīng)設(shè)施設(shè)備等所需資金。

第二，積極作為，多管齊下。宣傳是農(nóng)村檔案工作的薄弱環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^開會(huì)、發(fā)放宣傳資料、宣講典型事例等形式開展生動(dòng)形象的宣傳教育。同時(shí)也可以充分發(fā)揮農(nóng)村離任老村干部、退休老職工、老退伍軍人、老黨員、老模范或致富能手的作用，讓他們成為檔案工作義務(wù)宣傳員。多管齊下，多種形式，有目的地宣傳檔案的作用、檔案工作的意義和檔案有關(guān)知識(shí)，達(dá)到增強(qiáng)檔案意識(shí)的目的。

第三，完善機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管。要健全制度，做到基層農(nóng)村檔案的形成、收集、整理、保管、檔案人員變動(dòng)后的交接等各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有規(guī)可依。

第四，加大投入，改善檔案保管保護(hù)條件。基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案是國(guó)家全部檔案的重要組成部分，是國(guó)家的寶貴財(cái)富，保護(hù)好這部分檔案利于國(guó)家，惠及子孫。行政村在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，要高度重視基層檔案工作，相應(yīng)增加檔案工作的投入，逐步配置、改善檔案設(shè)備設(shè)施，使檔案處于安全、良好的環(huán)境之中。

村級(jí)工作情況篇四

減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。如何才能有效肩負(fù)：

學(xué)生為什么會(huì)有負(fù)擔(dān)？如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力？這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì)覺得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字；鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“?！弊郑患訌?qiáng)教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。

減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三到五年級(jí)的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級(jí)的作業(yè)不超過1小時(shí)。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級(jí)的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)嗎？一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。

在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的.作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。

第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì)實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì)調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對(duì)自己感興趣的東西做起來是不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。

減負(fù)并不是一道簡(jiǎn)單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來，讓孩子能夠在快樂中成長(zhǎng)；減負(fù)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢(shì)所趨，人心所向，作為教育工作者，面對(duì)減負(fù)浪潮，責(zé)無旁貸。

村級(jí)工作情況篇五

_年，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)駐村工作組，密切聯(lián)系__實(shí)際，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，致力于加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力和增加農(nóng)民收入，真幫實(shí)扶，務(wù)求實(shí)效。通過一年的努力，__村黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，村容村貌也有較大改善，各項(xiàng)工作有了進(jìn)步，定點(diǎn)包村工作成效顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、調(diào)查摸底，確保了包村工作有序進(jìn)行。

良好的基礎(chǔ)工作是干好包村工作的前提。為詳細(xì)掌握__村的實(shí)際情況和村民的實(shí)際需求，自進(jìn)駐的第一天起，我就帶領(lǐng)工作組的同志深入田間地頭，實(shí)地查看了路、溝、渠等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，深入農(nóng)戶專訪群眾，同當(dāng)?shù)厝罕娒鎸?duì)面的交談，詳細(xì)了解了該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，群眾的生產(chǎn)生活情況。參加了村黨支部會(huì)議、村民大會(huì)，聽取村黨支部、村民對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上成立了幫扶計(jì)劃，明確了今后工作的目標(biāo)，密切了黨群、干群關(guān)系，為工作的良好開展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化為_識(shí)，把黨和政府的關(guān)心關(guān)懷送進(jìn)千家萬戶，充分利用了夏種的大好時(shí)機(jī)，多次前往農(nóng)業(yè)局尋單位向?qū)＜艺?qǐng)教，把科學(xué)的種植方法、施肥方法、施藥方法、優(yōu)質(zhì)品種推給農(nóng)民朋友，帶領(lǐng)工作組的同志走街串戶發(fā)放農(nóng)業(yè)資料，為全村群眾提高技術(shù)和信息，利用廣播、培訓(xùn)等形式，讓農(nóng)民掌握這些技術(shù)和方法，引導(dǎo)他們科學(xué)種植，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。為貫徹落實(shí)好中央號(hào)文件精神，我與__村委委會(huì)經(jīng)過多次商議，決定由工作組人員帶隊(duì)，將村干部以及部分黨員成立了個(gè)工作小組，分片在全村設(shè)立了個(gè)宣講區(qū)，深入宣傳，講解號(hào)文件，同時(shí)將一些國(guó)家優(yōu)惠政策、農(nóng)業(yè)稅下調(diào)、糧食直補(bǔ)等與村民息息相關(guān)的政策、信息帶給村民。糧食直補(bǔ)資金到位后，我?guī)ьI(lǐng)工作組同志一起挨家挨戶將補(bǔ)助款發(fā)放到位。為盡快將農(nóng)業(yè)稅下調(diào)工作落到實(shí)處，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)，我?guī)ьI(lǐng)工作組的同志于月上旬，統(tǒng)一給該村農(nóng)戶發(fā)放了農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡和納稅通知書，并張榜公布。

三、加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，提高了村級(jí)班子的戰(zhàn)斗力。

一年來，我和工作組人員圍繞建設(shè)五個(gè)好村支部目標(biāo)，堅(jiān)持包村工作和學(xué)教活動(dòng)相結(jié)合，把進(jìn)一步提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當(dāng)作首要任務(wù)來抓。

一為提高辦理效率，規(guī)范工作程序，幫助村委完善了各項(xiàng)管理制度、會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度及有關(guān)監(jiān)督機(jī)制，建立健全了村級(jí)財(cái)務(wù)制度和村務(wù)公開制度，村級(jí)管理基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、公開化。

二為進(jìn)一步提高村干部素質(zhì)，先后多次組織村干部和黨員學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和__大屆_中、_中全會(huì)精神，并通過組織集體討論加深理解，努力提高他們的政治素質(zhì)和理論水平;村兩委換屆選舉過程中，經(jīng)常找村干部和黨員談心，密切掌握他們思想動(dòng)態(tài)，大力強(qiáng)化他們宗旨觀念和責(zé)任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。目前，按照上級(jí)黨組織的要求，__村已成立了新一屆村支部。

三配合村黨支部有計(jì)劃的培養(yǎng)致富能手和先進(jìn)村級(jí)干部加入黨組織。通過一年全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，一大批種養(yǎng)大戶加入了黨組織，這些黨員和積極分子的涌現(xiàn)，為__村黨支部注入了新鮮血液，班子的戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

四、狠抓了工作組自身建設(shè)。

工作組入村以后，為加強(qiáng)工作組自身建設(shè)，先后創(chuàng)建了學(xué)習(xí)、工作、請(qǐng)假等制度及駐村工作紀(jì)律，做到了制度上墻、嚴(yán)格遵守。利用節(jié)假日，組織隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，積極開展了比學(xué)習(xí)、查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律的五查、五看活動(dòng)，隊(duì)員能遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持寫駐村工作日記，勇于克服各種困難，形成了良好的工作氛圍。

回顧一年來的駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識(shí)得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：搞好調(diào)查研究，是做好駐村工作的基礎(chǔ);為群眾辦實(shí)事，是打開駐村工作局面的突破口;抓好村級(jí)班子建設(shè)和工作隊(duì)自身建設(shè)，是完成駐村工作任務(wù)的重要保證。盡管做了一些力所能及的工作，但取得的成績(jī)與上級(jí)的要求，村民的期望相比還有不小的差距。我決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把工作進(jìn)一步做實(shí)，把實(shí)事進(jìn)一步辦好，努力學(xué)習(xí)和工作，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

村級(jí)工作情況篇六

根據(jù)國(guó)家及省市加快學(xué)前教育發(fā)展的有關(guān)文件精神和市政協(xié)主席會(huì)議安排，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)聯(lián)合民盟市委、農(nóng)工市委，在今年四月中旬分三個(gè)組，深入到市區(qū)公辦幼兒園（省委機(jī)關(guān)等）、民辦幼兒園（城東商業(yè)幼兒園、城中小神龍幼兒園、城西小花朵雙語藝術(shù)幼兒園）走訪調(diào)查。6月28日至30日，調(diào)研組在聽取了市教育局關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況的匯報(bào)后，先后到xx區(qū)保育院，xx區(qū)嘉榮華陽光幼兒園，xx縣共和鎮(zhèn)維新幼兒園、xx縣魯沙爾幼兒園、xx縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園，大通縣東峽鎮(zhèn)多隆幼兒園等進(jìn)行了集中實(shí)地調(diào)研。同時(shí)，調(diào)研組成員和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了座談，提出了意見建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

十一五期間，在市委、市政府關(guān)心重視下，在國(guó)家相關(guān)政策的支持下，xx市學(xué)前教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，基本形成了以示范幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體，公辦民辦相結(jié)合的發(fā)展格局。

xx市現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園278所，其中公辦幼兒園29所，占比重為10，民辦幼兒園249所，占比重為90。開辦學(xué)前班的學(xué)校120所。在園幼兒61880人，教職工4922人，公辦教師481人，幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)55，全市有29所示范性幼兒園，23所一類幼兒園。園舍總建筑面積279424平方米，固定資產(chǎn)17042萬元，專用設(shè)備投入5780.4萬元。

學(xué)前三年教育入園率67.3以上，學(xué)前一年教育入班率92.1以上。各地毛入園率因經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平而異，經(jīng)濟(jì)水平較高的xx區(qū)達(dá)到94.48，而經(jīng)濟(jì)狀況較差的xx縣為60.8。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大但總體普及率不高。

（一）學(xué)前教育資源短缺，經(jīng)費(fèi)投入明顯不足。目前xx市在園（班）幼兒數(shù)、學(xué)前教育入園率等學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主要指數(shù)低于全國(guó)平均水平，加之近幾年外來人口的劇增，xx市學(xué)前教育資源十分短缺，供需矛盾日益突出。

一是全市公辦幼兒園數(shù)量不足，只占現(xiàn)有幼兒園的10，難以發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。目前xx市區(qū)教育部門辦的公辦幼兒園只有3所（其中市保育院20xx年在城市改造中決定置換遷建至今還未建成），且始建于80年代前，園舍設(shè)施簡(jiǎn)陋，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，活動(dòng)場(chǎng)地小，環(huán)境差，教學(xué)樓年久失修，存在著嚴(yán)重的安全隱患。近30年來xx市未新建一所幼兒園。

二是民辦幼兒園數(shù)量不少，占現(xiàn)有幼兒園90，但大部分幼兒園辦園條件差，規(guī)模小，層次低，沒有完整的校舍，多為租憑商業(yè)用房或庭院，更談不上配備教學(xué)設(shè)備、教具。沒有固定的師資，管理水平低，有些幼兒園甚至無證辦園，在教學(xué)管理、交通、食品衛(wèi)生、疾病防治等方面存在諸多安全隱患。

三是經(jīng)費(fèi)投入不足，由于受經(jīng)費(fèi)的限制，教學(xué)設(shè)施設(shè)備多年得不到添置和更新，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重老化，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，尤其是農(nóng)村和民辦幼兒園不能享受國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)，自收自支靠收取保育費(fèi)運(yùn)營(yíng)。有些幼兒園為了降低成本，低薪聘用教師，壓縮管理人員，克扣幼兒伙食，擴(kuò)大班容量，校車超載幼兒等等，這些問題嚴(yán)重影響了保教的質(zhì)量，由此導(dǎo)致社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)民辦幼兒園的不信任，從而加劇了“入園難”、“入公辦幼兒園更難”的矛盾。

（二）缺乏鼓勵(lì)和支持民辦幼兒園發(fā)展的相應(yīng)政策和措施。民辦幼兒園工資福利待遇低，師資力量薄弱。民辦幼兒園占全市幼兒園90%以上，但缺少支持民辦幼兒園發(fā)展的政策和措施。總體上看，民辦學(xué)前教育在經(jīng)費(fèi)和師資兩個(gè)方面都沒有保障，既沒有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，也沒有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。幼兒教師的工資平均每月在800元左右，三險(xiǎn)一金沒有辦理，既無醫(yī)療保險(xiǎn)，也無養(yǎng)老保險(xiǎn)，福利無從談起，民辦幼兒園老師一般是一人包班，沒有寒暑假，師幼比重嚴(yán)重超標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)為1：7），幼兒教師勞動(dòng)強(qiáng)度大，很難保證“2師1?！?。正是由于這種情況，民辦幼兒園的老師遇到待遇更好的幼兒園就會(huì)立刻跳槽，老師流動(dòng)性極大，人員不穩(wěn)定，不利于幼兒園的發(fā)展。

民辦幼兒教師身份不明確，社會(huì)地位低。目前對(duì)其身份沒有一個(gè)明確的說法。培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，沒有評(píng)職晉級(jí)機(jī)會(huì)，專業(yè)發(fā)展困難，這種被嚴(yán)重邊緣化的尷尬地位，極大地影響了幼兒教師的積極性和熱情。

（三）幼兒園收費(fèi)偏低，難以維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。由于辦園主體不同，經(jīng)費(fèi)來源形式有三種：教育部門舉辦的幼兒園靠財(cái)政撥款；部門辦幼兒園多為差額撥款70，以收抵支30的辦法運(yùn)轉(zhuǎn)；民辦幼兒園靠收取保育費(fèi)運(yùn)營(yíng)。20xx年全市學(xué)前教育財(cái)政性撥款支出1400萬元，占全市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總支出8600萬元的16。28。收費(fèi)情況根據(jù)類別，公辦幼兒園每月每生最高400元，最低100元；民辦幼兒園每月每生最高100元，最低70元（例如：xx區(qū)林家崖幼兒園伙食每人每天1元；大通縣東峽鄉(xiāng)幼兒園每天每人2元，還包括加餐）。

（四）區(qū)域、城鄉(xiāng)間學(xué)前教育發(fā)展不均衡、布點(diǎn)不合理。城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)工作滯后。小區(qū)配套幼兒園建設(shè)、管理、使用問題突出，存在應(yīng)建未建、緩建、不建和建后挪作他用的現(xiàn)象。城市住宅小區(qū)建設(shè)中沒有統(tǒng)籌規(guī)劃配套幼兒園建設(shè)，城區(qū)建設(shè)沒有預(yù)留用地，城區(qū)幼兒園新建、改建、擴(kuò)建幾乎無法解決。造成一定程度的入園困難。

（五）學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象突出。不同程度存在以課堂教學(xué)為學(xué)前教育的主要方式。為了爭(zhēng)取更多的生源，不顧孩子的接受能力，一味迎合家長(zhǎng)“望子成龍”心理，用所謂“琴棋書畫”等加重幼兒身心負(fù)擔(dān)，違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)幼兒的后續(xù)發(fā)展極為不利。

（一）科學(xué)規(guī)劃，合理構(gòu)建學(xué)前教育體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)辦發(fā)[20xx]41號(hào)）和教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要文件》精神。建議政府認(rèn)真制定落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并積極爭(zhēng)取將學(xué)前教育分階段逐步納入義務(wù)教育體系。使義務(wù)教育向下延伸至學(xué)前階段，此項(xiàng)工作要盡早進(jìn)入政府議事日程。

結(jié)合國(guó)家“十二五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃和國(guó)家投資實(shí)施中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力、覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育體系。使學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)卣笆濉鄙鐣?huì)發(fā)展規(guī)劃中來。

大力發(fā)展教育部門辦園，積極扶持規(guī)范民辦幼兒園，確保小區(qū)配套幼兒園的接收、管理及使用等，形成以公辦幼兒園（包括教育部門辦園、其他部門辦園、集體辦園）為基礎(chǔ)，農(nóng)村地區(qū)以教育部門辦園為主體，公辦與民辦共同發(fā)展的多種形式的辦園格局。

（二）加大投入，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。要明確學(xué)前教育的公益性質(zhì)，不斷加大財(cái)政投入。將學(xué)前教育發(fā)展資金列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，落實(shí)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展保障經(jīng)費(fèi)，研究制定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取上級(jí)各類項(xiàng)目資金，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資舉辦高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園。完善政府、舉辦者、家長(zhǎng)合理分擔(dān)成本機(jī)制。落實(shí)貧困家庭幼兒入園資助制度。

各級(jí)政府應(yīng)參照義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)長(zhǎng)效機(jī)制；改革政府對(duì)公立幼兒教育的財(cái)政投入機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)私立幼兒教育的財(cái)政資助和資產(chǎn)流動(dòng)的引導(dǎo)；可在教育附加費(fèi)拿出一定比例資金用于學(xué)前教育發(fā)展上；在我省幼兒教育發(fā)展中運(yùn)用教育券制度、探索政府購買學(xué)前教育服務(wù)等途徑；拓寬籌資渠道，加大教育投入大力發(fā)展公辦幼兒園，嚴(yán)格幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，啟動(dòng)公辦幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化工程。規(guī)范扶持民辦幼兒園，制定民辦幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)。

制定政策鼓勵(lì)吸引民間資金進(jìn)入幼教領(lǐng)域，使幼教水平提升有一個(gè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也可以讓政府把有限的財(cái)力用在幼教其它方面，比如師資培訓(xùn)，活動(dòng)開展，獎(jiǎng)勵(lì)等等。

健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長(zhǎng)效機(jī)制。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度，開展城鄉(xiāng)“區(qū)對(duì)區(qū)、園對(duì)園”的合作助教活動(dòng)，選派公辦教師到農(nóng)村幼兒園支教和骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育共享。

確保小區(qū)配套幼兒園的接收、管理和使用，明細(xì)產(chǎn)權(quán)，明確將產(chǎn)權(quán)交教育行政部門，并在土地出讓合同中注明“無償移交”。

（三）制定新政，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。一是積極鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園。在審批注冊(cè)、分類定級(jí)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，與公辦幼兒園一視同仁。鼓勵(lì)村委會(huì)獨(dú)立或聯(lián)合舉辦幼兒園，滿足兒童就近接受學(xué)前教育的需求。鼓勵(lì)現(xiàn)有幼兒園不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能，利用環(huán)境和人力資源優(yōu)勢(shì)，定期對(duì)散居兒童開展靈活多樣的教育活動(dòng)。

二是建立幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。全面推進(jìn)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和任職資格制度，健全教職工代表大會(huì)制度。改革人事、分配制度，實(shí)行教師聘任制，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，提高各類幼兒園的辦園效益。實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，由教育行政部門對(duì)幼兒教師進(jìn)行資格認(rèn)定，統(tǒng)一頒發(fā)教師資格證書。聘任制教師實(shí)行實(shí)名制管理，并在縣教育行政部門備案。

三是保障已取得教師資格的在編幼兒教師享受與小學(xué)教師同等地位和待遇。依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資、醫(yī)療及社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

四是實(shí)行規(guī)費(fèi)優(yōu)惠政策。幼兒園的公用事業(yè)費(fèi)，如煤、水、電、供熱、垃圾清運(yùn)、房租等按民用標(biāo)準(zhǔn)繳納。新建、改建、擴(kuò)建幼兒園按照中小學(xué)校建設(shè)減免費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)規(guī)費(fèi)。

五是以獎(jiǎng)帶補(bǔ)的形式鼓勵(lì)支持基層幼兒園學(xué)前教育發(fā)展。在教育附加費(fèi)中提出一定比例的資金，支持民辦教育發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前實(shí)施的基層中小學(xué)布局調(diào)整工作和農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程建設(shè)規(guī)劃，充分利用富余校舍改建擴(kuò)建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幼兒園，合理布局幼兒園，促進(jìn)基層學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范引領(lǐng)學(xué)前教育邁上新臺(tái)階。市政府教育督導(dǎo)室制定區(qū)（縣）學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一水平層次。定期對(duì)幼兒園師資水平、保教質(zhì)量、管理水平和依法辦園等情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入?yún)^(qū)（縣）政府落實(shí)教育責(zé)任考核的重要內(nèi)容。各區(qū)（縣）政府要建立相應(yīng)的考核機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。制定政府標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)前教育的監(jiān)管，保證民辦學(xué)前教師的利益，進(jìn)而穩(wěn)定這支隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量。

（五）多方并舉，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)前教育隊(duì)伍。政府教育部門要樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重對(duì)幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”。

積極拓寬師資來源渠道。完善幼兒園師資隊(duì)伍培養(yǎng)體系，多途徑拓寬來源渠道。每年按計(jì)劃按比例招錄幼兒教師，同時(shí)對(duì)農(nóng)村富余教師進(jìn)行幼教專業(yè)培訓(xùn)再轉(zhuǎn)入幼兒教育，實(shí)施農(nóng)村幼兒教師特崗計(jì)劃，基本滿足各類幼兒園師資的需求。

努力建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍，提高辦園的準(zhǔn)入門檻，通過師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高幼教水平，打造一支富有愛心、耐心、技巧的幼教隊(duì)伍；加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程及幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。面向全市各類幼兒園，分期分批進(jìn)行園長(zhǎng)培訓(xùn)，有效提高園長(zhǎng)的整體素質(zhì)和管理水平。實(shí)施幼兒園骨干教師培訓(xùn)機(jī)制和農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目。進(jìn)一步完善幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)體系，加快建設(shè)高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長(zhǎng)效機(jī)制。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度，發(fā)揮市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園對(duì)基層幼兒園做好示范引領(lǐng)作用，深入實(shí)施城鄉(xiāng)“園對(duì)園”的合作助教項(xiàng)目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，積極組織開展各類教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保育保教水平不斷提高。

村級(jí)工作情況篇七

xx鄉(xiāng)教育管理中心：

按上級(jí)文件規(guī)定，我校于20xx年9月1、2日進(jìn)行學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，9月3日正式行課。至今為止，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校秩序井然，現(xiàn)將對(duì)開學(xué)以來的各項(xiàng)工作的自查情況報(bào)告如下，懇請(qǐng)指導(dǎo)：

我校于9月1、2日進(jìn)行學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作9月3日正式行課。為確保在校生按時(shí)入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動(dòng)員工作。與此同時(shí)，制定了解決大班額實(shí)施方案，最大限度控制外縣籍、鄉(xiāng)外學(xué)生在我校就讀的數(shù)量，以緩解我校教師少學(xué)生多、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地小的壓力?，F(xiàn)已到校1225名學(xué)生，其中中心校1124人，村小 131人。正常轉(zhuǎn)出、降留等減少80人，正常轉(zhuǎn)入、復(fù)讀、插班等增加80人。全鄉(xiāng)本期比上起減少2人。其中中心校增加19人，村小減少21人。全鄉(xiāng)學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。

我校教師于20xx年2月24日?qǐng)?bào)到，25日上午9：30 參加了新學(xué)期教師會(huì)議。26、27日開展了報(bào)名注冊(cè)工作，28日正式投入教育教學(xué)工作。全校（包括村?。?yīng)到教職工46人，因病住院治療1人，長(zhǎng)期病休1 人，支教教師因家住福建未賣到按時(shí)返校的火車票暫時(shí)未到校，現(xiàn)實(shí)到教職工43人。絕大部分教師按時(shí)上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

計(jì)劃是各項(xiàng)工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校以縣教委和鄉(xiāng)教育管理中心15年春工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，制定了科學(xué)的、符合校情的工作計(jì)劃。學(xué)校各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃。全體教師在認(rèn)真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和所任其他工作的相關(guān)工作計(jì)劃。各類計(jì)劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計(jì)劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計(jì)劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益的成績(jī)而起到領(lǐng)航作用。

本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示在人群集中的場(chǎng)所，已接受監(jiān)督。在開學(xué)第一周之內(nèi)，學(xué)校后勤人員對(duì)所有費(fèi)收情況進(jìn)行了認(rèn)真清理。所有收費(fèi)教師均與出納潔清帳務(wù)，無挪用公款現(xiàn)象。學(xué)校并進(jìn)行了較科學(xué)的經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算。

學(xué)校的各類規(guī)章制度，是確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的重要保障。學(xué)校在制定各類制度時(shí)，非常慎重、嚴(yán)密，使之具有科學(xué)性、連貫性。本學(xué)期的各類制度，是沿用 20xx年秋季制定的制度。20xx年秋制定的各類制度，是在教師會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)會(huì)三個(gè)層面幾上幾下充分討論的基礎(chǔ)上形成的。各項(xiàng)制度公開、透明，科學(xué)合理，符合校情。為了使學(xué)校的管理局有連貫性，便于各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)考核，本學(xué)期不做較大修訂，仍沿用06年秋制定的各項(xiàng)制度。

為了增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意的教育。學(xué)校制定了科學(xué)合理的教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案，實(shí)行積分和獎(jiǎng)金雙向考核。06年秋期末，嚴(yán)格兌現(xiàn)了獎(jiǎng)懲情況。教學(xué)積分共40分，考核后，最高積分教師比最低積分教師多15。28分，最高獎(jiǎng)金教師比最低獎(jiǎng)金教師多145。67元。此考核結(jié)果，真正體現(xiàn)了多勞多得，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情，確保06年秋比06年春教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

開學(xué)初，學(xué)校全體行政和安全檢查員對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查，組織學(xué)生清理了衛(wèi)生死角。學(xué)校落實(shí)了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。

實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初既有對(duì)德育工作的總體規(guī)劃，又有落實(shí)周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿著既定目標(biāo)發(fā)展前進(jìn)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)：

校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)；

黨支部——校長(zhǎng)——工會(huì)——教師；

校長(zhǎng)——家長(zhǎng)學(xué)?！?家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)；

校長(zhǎng)——法制副校長(zhǎng)——校外輔導(dǎo)員；

校長(zhǎng)——德育處——校關(guān)工委——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)。

年級(jí)組依據(jù)德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，做好年級(jí)組內(nèi)后進(jìn)班級(jí)的轉(zhuǎn)化工作。

班主任要制定班級(jí)德育工作計(jì)劃，開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。 結(jié)合學(xué)校制度，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)、禮儀之風(fēng)的形成。

在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)校德育工作有較為深刻的認(rèn)識(shí)和安排，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣；使德育工作滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過近2年的發(fā)展，我校德育制度建設(shè)成效明顯：

討論并通過了《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校師德師風(fēng)考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范教師形象，提升了教師素質(zhì)，發(fā)揮了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)中的'榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。

并有自己的特色，形成了《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校德育管理手冊(cè)》，做到德育活動(dòng)有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學(xué)、規(guī)范方向發(fā)展。

將xx鄉(xiāng)紅磚廠作為我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，德育處總體規(guī)劃，擬定可行的方案，從而保障了學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的時(shí)間。實(shí)現(xiàn)了將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展；去關(guān)注社會(huì)問題；去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題；使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑的目的。

（1）學(xué)校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任書》，使班主任教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)，并細(xì)化工作措施，發(fā)揮好“責(zé)任書”導(dǎo)向、督促、考核的作用。

（2）修訂《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任考核細(xì)則》，制定《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任一日工作常規(guī)》，進(jìn)一步明確班主任老師的職責(zé)，依此加強(qiáng)班主任工作的月考評(píng)的工作的督導(dǎo)。采用定量與定性相結(jié)合的方法，狠抓德育質(zhì)量的提升。

（3）落實(shí)《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任培訓(xùn)制度》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；開展班主任工作“傳幫帶”活動(dòng)，加快新班主任老師的成長(zhǎng)。

村級(jí)工作情況篇八

目前，正值高溫、高濕、雷、暴雨季節(jié)，是容易引發(fā)檔案安全事故的時(shí)期。為了加強(qiáng)汛期檔案安全管理，根據(jù)《國(guó)家檔案局辦公室關(guān)于加強(qiáng)汛期檔案安全保管的緊急通知》（檔電[20xx]6號(hào)文件）要求，我工區(qū)制定該檔案安全保管辦法：

檔案保存情況：我工區(qū)檔案檔案采取分類放置，綜合管理的方式。即，各部門分開保管本部門的資料檔案，每辦公室配備4-6個(gè)文件柜（帶鎖）用于放置資料檔案，并且，每個(gè)部門至少配備資料員一名，以加強(qiáng)資料檔案的管理。

檔案安全是檔案工作的重中之重，我工區(qū)十分重視檔案安全工作，成立了由工區(qū)經(jīng)理郭振武同志任組長(zhǎng)辦公室和檔案室人員為成員的檔案安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本局的檔案安全管理工作，定期或不定期的對(duì)工區(qū)各科室檔案進(jìn)行檢查。

多渠道、多形式經(jīng)常性地開展檔案安全的宣傳教育工作，要求全局職工務(wù)必遵循“安全第一”、“預(yù)防勝于救災(zāi)”、“安全工作無小事”的宗旨，使檔案安全深入人心，避免不必要的損失。

我局安排了一名專職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，對(duì)違反《檔案法》的行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，為了更好地加強(qiáng)檔案安全管理工作，制定了檔案安全管理及檔案管理人員崗位職責(zé)、檔案查閱利用等制度。

工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)每周都要對(duì)各部門檔案進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，今年年初，工區(qū)對(duì)各部門辦公室進(jìn)行整修，對(duì)辦公室電線、燈具、窗戶等進(jìn)行了全面的檢查和修理，消除了檔案的事故隱患，同時(shí)，對(duì)檔案進(jìn)行防霉變、蟲蛀塵污處理，嚴(yán)防水災(zāi)、火災(zāi)和被盜，確保檔案安全萬無一失。

檔案安全，責(zé)任重大，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理，牢固樹立安全意識(shí)，堅(jiān)持執(zhí)行安全制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，確保檔案的完整與安全。

工區(qū)各部門資料員要高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好文檔資料的歸檔、檢查、整理工作。對(duì)于紙質(zhì)文件檔案平時(shí)要加強(qiáng)日常資料檔案的分類、歸檔。定期或不定期的對(duì)文件、檔案進(jìn)行整理。對(duì)電子版的文檔資料要分類放置，同時(shí)做好備份（u盤、移動(dòng)硬盤）。

要做好文檔資料的保密及安全工作，資料員要保存好各文件柜的鑰匙，不得輕易借予其它部門成員。但需要借閱時(shí)，必須按照文件借閱登記制度進(jìn)行登記。借閱人必須按時(shí)歸還。

發(fā)現(xiàn)檔案存在缺失、損壞等情況，要及時(shí)上報(bào)各部門主管，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

工區(qū)綜合部要定期或不定期的安排房屋檢修工人對(duì)各部門辦公室及資料室的天花板、門窗、地板進(jìn)行檢查。尤其是在汛期，要注意大風(fēng)、大雨天氣對(duì)工區(qū)辦公室、資料室的影響。以免出現(xiàn)資料丟失情況。

村級(jí)工作情況篇九

成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)、紀(jì)委書記任副組長(zhǎng)的專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)專項(xiàng)行動(dòng)開展。鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)辦、社保辦、財(cái)政所、信訪辦，各村黨支部密切配合，確保打擊整治拖欠農(nóng)民工工資專項(xiàng)行動(dòng)順利開展。

自1月5日活動(dòng)開展以來，我鄉(xiāng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)茶業(yè)公司、頤養(yǎng)中心、果蔬基地、公司、村飛機(jī)場(chǎng)建設(shè)工程、新村建設(shè)等項(xiàng)目進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，排查出3家企業(yè)共拖欠151名農(nóng)民工工資共計(jì)48萬元。其中村園招商引資項(xiàng)目拖欠52名農(nóng)民工工資11萬元；新村建設(shè)項(xiàng)目拖欠32名農(nóng)民工工資21萬元；茶業(yè)公司拖欠63名農(nóng)民工工資16萬元。由于涉及工人眾多、金額巨大，專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組立即采取措施，制定方案，要求這三家責(zé)任單位在期限內(nèi)自籌資金，在年前完成拖欠工資支付。并督促各企業(yè)務(wù)必建立健全“四項(xiàng)制度”，確保農(nóng)民工工資按時(shí)發(fā)放。

對(duì)拖欠工資的企業(yè)明確穩(wěn)控責(zé)任單位及責(zé)任人，采集催討工資的農(nóng)民工動(dòng)態(tài)并及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極采取穩(wěn)控措施，盡量將涉穩(wěn)人員穩(wěn)控在村一級(jí)。鄉(xiāng)信訪辦、綜治維穩(wěn)辦實(shí)行24小時(shí)值班制度，一旦有不穩(wěn)定因素發(fā)生，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。