心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇一

高等教育是國家綜合實(shí)力和競爭力的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)國家宏偉目標(biāo)和人民幸福生活的關(guān)鍵力量。在新時代，我國建設(shè)高等教育強(qiáng)國的任務(wù)更加緊迫和艱巨，需要加大投入、優(yōu)化管理、推動改革、提高質(zhì)量、促進(jìn)創(chuàng)新。建設(shè)高等教育強(qiáng)國是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，對國內(nèi)外形勢和挑戰(zhàn)作出積極回應(yīng)，對培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的各類人才和維護(hù)國家安全和發(fā)展利益具有重要意義。

當(dāng)前，我國高等教育界存在諸多問題和挑戰(zhàn)，如高校數(shù)量與質(zhì)量并存、人才培養(yǎng)與應(yīng)用不平衡、學(xué)科結(jié)構(gòu)與研究生培養(yǎng)滯后、創(chuàng)新能力與成果轉(zhuǎn)化不足、大學(xué)精神與教師重建復(fù)原需求、國際化程度與資源配置不合理等。這些問題導(dǎo)致高等教育的公平性、有效性、競爭力和可持續(xù)性受到嚴(yán)重影響，需要充分認(rèn)識和重視。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的主要途徑和方法是：一是提高質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，弘揚(yáng)大學(xué)精神和教師職業(yè)精神。二是加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化和能力建設(shè)，落實(shí)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三是加大投入力度，優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益和學(xué)科競爭力，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化。四是加強(qiáng)國際化戰(zhàn)略，加強(qiáng)國際合作與交流，提高全球影響力和聲譽(yù)。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國需要全社會的共同關(guān)注和支持，需要高校自身強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)和擔(dān)負(fù)社會責(zé)任。與此同時，需要政府部門加強(qiáng)政策引導(dǎo)和公共支持，需要廣大教師和學(xué)生注重自身成長和學(xué)術(shù)競爭力提升，需要各方面共同努力推動高等教育事業(yè)的發(fā)展。建議高校要針對當(dāng)前存在的問題，開展深入調(diào)研和研究，探索符合國情和時代要求的高品質(zhì)教育模式，推進(jìn)改革創(chuàng)新和差異化發(fā)展。

第五段：總結(jié)論點(diǎn)和展望未來。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的關(guān)注和支持。未來，高等教育應(yīng)當(dāng)更加注重實(shí)踐和應(yīng)用導(dǎo)向，更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)人才，更加注重推進(jìn)國際化和全球化發(fā)展，更加注重推動教育與經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展深度融合。只有這樣，我們才能建設(shè)出真正具有中國特色、世界一流的高等教育體系，為中華民族偉大復(fù)興和人類進(jìn)步事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇二

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來中國教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍(lán)圖。它緊扣國情，實(shí)事求是，目的明確。學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。

我校的教師教齡都比較年輕，這樣的好處就是教學(xué)有創(chuàng)新，容易接受新事物，做事敢于拼搏，有沖勁。但同時也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時教學(xué)能力還有待進(jìn)一步的提升。學(xué)校的發(fā)展也要求青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，因?yàn)槲覀兩钤谥R爆炸的年代，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn)，身為教師如果用昨天的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了，所以這種學(xué)習(xí)不只是我在進(jìn)入課堂教書以前要做的事情，一個真正的教師總是在尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識不斷拓展自身的教育、教學(xué)能力。

綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將綱要落到實(shí)處。

規(guī)劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強(qiáng)調(diào)改革，《規(guī)劃綱要》所要解決的問題是處于深水區(qū)的改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，那就是：教育目前的供給水平，包括質(zhì)量的水平，跟人民群眾旺盛的需求以及各行各業(yè)對勞動力專門人才的需求這兩方面不太相適應(yīng)。當(dāng)今社會競爭激烈，如何能讓我們的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后能在社會上有一席之地，成了高等教育迫切需要解決的問題。這就需要我們專業(yè)教師在課堂上的與時俱進(jìn)和教育改革。我覺得想要讓學(xué)生更快的適應(yīng)社會，更多的了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，就要做到在課堂上除了講解專業(yè)知識以外還要給學(xué)生多講一些課外的和本專業(yè)相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題、時事新聞以及媒體的體制等等，這樣有助與學(xué)生在實(shí)習(xí)或是工作的時候上手快，接受能力強(qiáng)。并且要讓學(xué)生盡早的樹立職業(yè)觀念，不要什么東西都去嘗試，每一樣都學(xué)，但是每一樣都不能堅持下來，這樣到頭來學(xué)生自己什么都會，什么都不精，自然而然的就會被社會所淘汰。我覺得作為專業(yè)教師還應(yīng)該在課堂傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也就是學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)的綜合。從某種角度上說，這是學(xué)生求職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)在的就業(yè)競爭就是人才能力的競爭，是學(xué)生自身綜合素質(zhì)的競爭。這些素質(zhì)會有助于綜合體現(xiàn)學(xué)生的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識能力等各個方面。能力的提高就會使學(xué)生自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會的需要，從而提高學(xué)生的社會競爭力。

我相信，在這些宏偉目標(biāo)的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業(yè)，成為群眾擁護(hù)的工程，我校也能夠?qū)ⅰ白屢魳肺璧缸呦虼蟊姟钡睦砟罡玫陌l(fā)展下去。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇三

高等教育是現(xiàn)代國家的重要組成部分，是衡量一個國家綜合實(shí)力、競爭力和創(chuàng)新力的重要指標(biāo)。作為一個發(fā)展中的大國，建設(shè)高等教育強(qiáng)國不僅是滿足國民教育需求的必然要求，更是推動國家全面發(fā)展的重要手段和支撐。在這個過程中，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，探索建設(shè)高等教育強(qiáng)國的有效路徑。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的首要任務(wù)是加強(qiáng)高等教育質(zhì)量和實(shí)力。為了保證高等教育質(zhì)量，我們需要改善教學(xué)條件，提高師資和科研水平，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)和吸引力。這樣做不僅有利于高等教育的進(jìn)一步提升，也有利于整個國家的競爭力和實(shí)力的提升。

在全球化背景下，高等教育國際化是必然趨勢，也是推動我國高等教育發(fā)展的必要路徑。要建設(shè)高等教育強(qiáng)國，需要積極拓展高等教育國際化程度，加強(qiáng)國際合作交流，將國外先進(jìn)的教育理念、模式及先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)國內(nèi)，在國際舞臺上擴(kuò)大我國的影響力，提升我國國際話語權(quán)。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的一個重要手段是推進(jìn)高等教育大眾化，讓更多的人能夠享受到高等教育的機(jī)會。我們應(yīng)該注重拓展教育資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，建立多元化的高等教育體系，打破制約教育公平的種種不利因素，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平、開放和創(chuàng)新。

第五段：營造良好的高等教育環(huán)境。

高等教育生活環(huán)境的福祉對于整個國家的實(shí)力和競爭力，都有著至關(guān)重要的作用。建設(shè)一個良好的高等教育環(huán)境，需要完善高等教育管理體制和相關(guān)制度法規(guī)，加大投入力度，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力，加強(qiáng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)全社會對高等教育的重視和支持，將高等教育打造成為一個具有全球競爭力的品牌。

結(jié)束語：

通過對建設(shè)高等教育強(qiáng)國的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐創(chuàng)新，我們可以看到高等教育的發(fā)展之路充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一個新時代的教育工作者，我們要始終緊密團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷推動高等教育改革發(fā)展，為走向“強(qiáng)”“美”“高”的現(xiàn)代化目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇四

近幾天學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真研讀了文件內(nèi)容，并結(jié)合文件傳達(dá)的精神針對我自身存在的問題進(jìn)行了反思。作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)識到了教育的重要性，特別是義務(wù)教育階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔(dān)著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才競爭日益強(qiáng)烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學(xué)習(xí)和研究，我對文件也有了一定自己的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合自身情況決心從以下幾點(diǎn)做起：

從學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》，我認(rèn)識到提高自身的道德素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)是首要的。隨著時代的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時代的需求。作為一名小學(xué)教師，一定要盡快學(xué)會制作課件、熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。還要把主要精力放在搞好教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。

教育要立足世界，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學(xué)生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復(fù)性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)生的希望，也是學(xué)校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學(xué)習(xí)，常讀書、看報，利用各種電子化、網(wǎng)絡(luò)化平臺拓寬知識面。

《教育規(guī)劃綱要》明確指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，政府，學(xué)校、家庭必須綜合治理，標(biāo)本兼治?！蔽覀冎挥性谡n堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷吸引孩子，激發(fā)他們的興趣，努力向高效課堂邁進(jìn)，將減負(fù)落實(shí)到課堂教學(xué)的全過程，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。全國優(yōu)秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識的傳授者、道德的引領(lǐng)者、心靈的指導(dǎo)師，有時我們要以、設(shè)計師、魔術(shù)師的身份出場，以引起學(xué)生的注意力?！?/p>

總之，通過學(xué)習(xí)，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應(yīng)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們?nèi)硇牡耐度氲絺ゴ蟮慕逃聵I(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)社會和諧發(fā)展的重任！

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建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇五

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，高等教育在推進(jìn)人才培養(yǎng)、研究與創(chuàng)新等方面的作用日益凸顯，成為國家實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的重要組成部分。在建設(shè)高等教育強(qiáng)國的道路上，我有著自己的一些心得體會。

一、增強(qiáng)辦學(xué)意識，立足本土。

高等教育是國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一，國家不斷加大對高等教育的投入力度和政策支持，學(xué)校管理人員和教師更應(yīng)該樹立辦學(xué)意識。首先，要具備國家意識，牢固樹立“為國家培養(yǎng)人才，立足本土，服務(wù)社會”理念，深入了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策，努力推進(jìn)高等教育改革發(fā)展。同時，樹立學(xué)術(shù)意識，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才。

二、強(qiáng)化師資隊伍，提升教育質(zhì)量。

師資隊伍是高等教育的核心力量，好的師資隊伍是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了建設(shè)高等教育強(qiáng)國，必須加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，嚴(yán)格選拔和管理教師，注重學(xué)科交叉，提升師資隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)對教學(xué)資源的整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，確保培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

三、落實(shí)教育政策，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

科學(xué)的教育政策不僅能夠提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，還能夠推動學(xué)校整體發(fā)展。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家教育政策推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，優(yōu)化課程體系。同時，要充分發(fā)揮人才鮮明性，推動學(xué)科交叉和科技創(chuàng)新，提高學(xué)科研究的實(shí)際貢獻(xiàn)，提高學(xué)校在國內(nèi)外的知名度和影響力。

四、加強(qiáng)教學(xué)科研，提高學(xué)?？傮w實(shí)力。

教學(xué)科研是高等教育強(qiáng)國的核心內(nèi)容，只有加強(qiáng)教學(xué)科研，才能提高學(xué)校的整體實(shí)力。教學(xué)科研要注重學(xué)科交叉和創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的整合，推動學(xué)術(shù)資源的共享和協(xié)作，提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量。同時，要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)校的科技創(chuàng)新水平，推動創(chuàng)新型高等教育發(fā)展，為國家的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

五、營造優(yōu)良的校園文化氛圍，服務(wù)社會。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，更是服務(wù)社會的重要組成部分。營造優(yōu)良的校園文化氛圍，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國精神、創(chuàng)新意識和責(zé)任感，更好的服務(wù)社會。學(xué)校要加強(qiáng)公共文化建設(shè)和體育運(yùn)動，營造和諧穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境和文化氛圍，注重社會責(zé)任和價值承載，促進(jìn)學(xué)校社會形象的塑造和社會責(zé)任的落實(shí)。

綜上所述，建設(shè)高等教育強(qiáng)國是一個長期的過程，需要我們共同努力。學(xué)校管理人員和教師要始終保持開放進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的狀態(tài)，堅決攻克各種領(lǐng)域的難題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇六

中國作為一個發(fā)展中國家，教育強(qiáng)國建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。然而，長期以來，中國教育存在著教育資源不均衡、教育質(zhì)量不高等問題。為了解決這些問題，中國政府提出了教育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)。經(jīng)過多年的努力，中國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，但仍然有很多需要改進(jìn)的地方。

第二段：強(qiáng)調(diào)教育的重要性。

教育是國家的未來，也是人民的希望。一個國家的教育水平?jīng)Q定了這個國家的發(fā)展程度和競爭力。只有通過教育，我們才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，推動社會進(jìn)步。教育是一項長期的事業(yè)，需要全社會的共同參與和支持。只有重視教育、注重教育，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)。

教育強(qiáng)國建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要從多個方面入手。首先，加大對教育事業(yè)的投入力度。只有提供足夠的教育資源，才能夠滿足人民群眾的教育需求。其次，加大對教師隊伍建設(shè)的力度。教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系著教育質(zhì)量。通過提高教師待遇、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等措施，能夠激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。另外，推動教育體制改革也是重要的一環(huán)。只有通過改革，才能夠解決教育質(zhì)量不高、教育資源不均衡等問題。最后，強(qiáng)調(diào)教育與就業(yè)的緊密聯(lián)系。教育是為了人才的培養(yǎng)和社會的發(fā)展，應(yīng)該與就業(yè)相結(jié)合，更好地為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供人才支持。

目前，中國的教育強(qiáng)國建設(shè)取得了一定的成績，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，教育資源仍然存在不均衡的情況，城鄉(xiāng)教育差距較大，一線城市與其他地區(qū)的差距也較為明顯。其次，教師隊伍的素質(zhì)和培養(yǎng)體系仍待提高，教師的工作環(huán)境和待遇也需要改善。再次，教育與就業(yè)的銜接不夠緊密，很多高校畢業(yè)生面臨就業(yè)困境。針對這些問題，我們應(yīng)該加大對貧困地區(qū)教育的投入，提高教育資源的配置公平性；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)發(fā)展空間和待遇；加強(qiáng)教育與就業(yè)的對接，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作，提供更多的就業(yè)機(jī)會。

教育強(qiáng)國建設(shè)是中國的基本國策，也是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。未來，我們將進(jìn)一步加大對教育事業(yè)的投入，提高教育質(zhì)量和水平，推動教育與就業(yè)的深度融合，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，為國家的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們還需要加強(qiáng)國際交流與合作，借鑒和吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善中國的教育體系。相信在我們的共同努力下，中國一定能夠建設(shè)成為真正的教育強(qiáng)國。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇七

作為一名高校青年教師，研讀習(xí)近平總書記的講話精神，我深受啟發(fā)和鼓舞，習(xí)近平總書記的講話為我們新時代教師指明了方向。作為專業(yè)課任課教師，探索并推進(jìn)紅色基因元素代入式專業(yè)課程思政建設(shè)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，擔(dān)負(fù)好為黨育人、為國育才的使命，是我長期堅持的課題。在以后的工作中，我將繼續(xù)深挖時事及測繪專業(yè)思政元素，圍繞培養(yǎng)愛國情懷、敢于攀登的科學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的新時代精神、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)、提升專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)自信、增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范意識、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容，講好測量故事，傳承好“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的測量精神，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與思政教育的相得益彰、同向同行。與此同時，增強(qiáng)思政意識，提高思政能力，努力用嚴(yán)愛相濟(jì)、潤已澤人的人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，著力培養(yǎng)有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實(shí)踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇八

建設(shè)教育強(qiáng)國是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要方面，既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化的重要保障。近年來，我國教育事業(yè)取得了顯著的進(jìn)步和成就，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距，我們需要繼續(xù)努力。在這個過程中，我有一些心得體會。

第一，重視教育理念的創(chuàng)新。教育理念的創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教育不僅僅是知識的傳授，更是人的全面發(fā)展。我們需要轉(zhuǎn)變教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為具有社會責(zé)任感和國家意識的新時代人才。此外，還要注重教育公平，推動農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育發(fā)展，確保每個孩子都有平等的受教育機(jī)會。

第二，加大教育投入。教育的發(fā)展需要充足的資源支持。我們應(yīng)該增加教育經(jīng)費(fèi)投入，提高教育資源配置效率，改善教育設(shè)施和教育條件。同時，還要加大對教師隊伍的培養(yǎng)和支持力度，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。只有這樣，才能保證教育強(qiáng)國建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

第三，深化教育改革。教育改革是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們需要推動教育體制機(jī)制改革，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量和效益。同時，還要加強(qiáng)教育評價，建立科學(xué)合理的評價體系，強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向。另外，還應(yīng)當(dāng)注重教育創(chuàng)新，鼓勵教師和學(xué)生在教育教學(xué)中積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第四，加強(qiáng)國際交流與合作。教育強(qiáng)國建設(shè)不僅在國內(nèi)，還需要與國際接軌。我們要加強(qiáng)與其他國家和地區(qū)的教育交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和理念，推動我國教育事業(yè)的國際化發(fā)展。通過國際交流，我們可以提升我國教育的國際影響力，培養(yǎng)更多具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。

第五，加強(qiáng)社會各方力量的參與。教育強(qiáng)國建設(shè)需要全社會的支持和參與。我們要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，加大對教育事業(yè)的支持和投入。同時，還要鼓勵社會力量的積極參與，包括企業(yè)、社會組織和個人等，共同推動教育強(qiáng)國建設(shè)。只有形成全社會共同參與、共同支持的良好局面，我們的教育事業(yè)才能真正發(fā)展壯大。

總之，教育強(qiáng)國建設(shè)是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力。我們要始終堅持人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，深化教育改革，加強(qiáng)國際交流與合作，引導(dǎo)教育向高質(zhì)量、公平公正、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進(jìn)。通過不斷努力，我們相信，我國一定能夠建設(shè)成為真正的教育強(qiáng)國。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇九

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，我備受鼓舞，深感教師使命光榮、責(zé)任重大。習(xí)近平總書記指出，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。作為一名中學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的責(zé)任和使命，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來履行教育職責(zé)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極參與教育改革和創(chuàng)新。一定不辜負(fù)習(xí)近平總書記的囑托、不辜負(fù)人民的期盼，堅守三尺講臺，以堅定理想信念感召學(xué)生、以高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生、以扎實(shí)學(xué)識成就學(xué)生、以仁愛之心化育學(xué)生。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十

隨著的不斷深入推進(jìn)，我國不但在經(jīng)濟(jì)體量得到長足發(fā)展，改革的內(nèi)涵也得到歷史性的突破發(fā)展。新形勢下，中央經(jīng)濟(jì)工作會議作出明確判斷：我國發(fā)展仍然長期處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。要把握住戰(zhàn)略機(jī)遇的內(nèi)涵，因勢而謀，應(yīng)勢而動，順勢而為。我國以堅定不移地信念推動更高水平開放和更大力度改革，自新征程上向著美好的夢想不斷奮斗!

作為我們公司的技術(shù)牽頭部門，我們的工作同樣需要大膽的進(jìn)行革新，激發(fā)產(chǎn)品市場的拓展進(jìn)度，助推我公司核心的懸架模塊、油箱、儲氣筒等核心產(chǎn)品在市場的洗滌下能不斷提升影響力和美譽(yù)度，提升公司產(chǎn)品的核心競爭力!

同時隨著新能源、智能網(wǎng)聯(lián)的快速發(fā)展，作為企業(yè)的技術(shù)部門，我們就需要進(jìn)行我們產(chǎn)品戰(zhàn)略的調(diào)整，并爭分奪秒的進(jìn)行人員、項目、裝備等的調(diào)整，使得在未來的市場以及企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)華麗的蛻變。隨著科技水平的不斷發(fā)展，我們的"產(chǎn)品制造、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品管理等業(yè)務(wù)都需要我們應(yīng)勢而動，順勢而為，敏銳的識別我們的革新、改變的方式方法，順應(yīng)時代的革新變化，調(diào)整我們干部、科技人員的激勵、獎懲、晉升的渠道和管理模式，激活團(tuán)隊的各方面的潛在活力，使得團(tuán)隊在業(yè)務(wù)、技能、思想各方面都得到成長發(fā)展。

然我們團(tuán)隊?wèi)?yīng)把握住時代革新的機(jī)遇，為企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中貢獻(xiàn)自己的應(yīng)有的價值!

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十一

作為一個中國人，我倍感自豪，因?yàn)槲覀儑艺铝τ诮ㄔO(shè)教育強(qiáng)國。這個目標(biāo)旨在提高整個國家的教育水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這一過程中，我有幸參與了一些教育項目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，改進(jìn)教育體制是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。教育體制的改革是非常重要的，因?yàn)樗绊懼覀兊慕逃|(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。我們需要改變傳統(tǒng)的教育模式，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作技能。此外，我們還需要提高教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)教育資源的配置，確保每個學(xué)生都能得到良好的教育。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育強(qiáng)國建設(shè)的基礎(chǔ)。在一個教育強(qiáng)國中，學(xué)生不僅需要掌握各種學(xué)科知識，還需要具備一定的社會交往能力，以及創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們成為具有多種能力的全面發(fā)展的人才。這可以通過開展各種綜合素質(zhì)教育活動來實(shí)現(xiàn)，例如社會實(shí)踐、團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等。

第三，加強(qiáng)教育資源的整合是教育強(qiáng)國建設(shè)的必要條件。教育資源的整合是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵步驟之一。我們需要整合各類教育資源，包括人才、教材、設(shè)施、設(shè)備等，以提供更好的教育條件和機(jī)會。我們可以通過建立教育合作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校之間的合作，促進(jìn)資源共享和交流。此外，我們還可以吸引更多的私人和社會資本投入教育，以提供更多的教育資源。

第四，鼓勵創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要途徑。創(chuàng)新是推動教育發(fā)展的動力，也是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要途徑。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，我們也需要鼓勵教師和教育管理者在教育實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新，探索更好的教育方法和教學(xué)模式。

最后，在教育強(qiáng)國建設(shè)中，應(yīng)該注重價值觀教育和國民素質(zhì)提升。一個教育強(qiáng)國不僅僅是指教育水平的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀和良好的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)。同時，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)全民的素質(zhì)，提升整個國家的文明程度和社會軟實(shí)力。

總之，教育強(qiáng)國的建設(shè)是一個長期的過程，在這個過程中，我們需要改革教育體制，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，整合教育資源，鼓勵創(chuàng)新，注重價值觀教育和國民素質(zhì)提升。只有通過這些努力，我們才能將中國建設(shè)成為一個真正的教育強(qiáng)國，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十二

近年來，我國教育事業(yè)取得了巨大的成就，教育水平不斷提高，教育強(qiáng)國建設(shè)也取得了顯著的進(jìn)展。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大，也深知教育強(qiáng)國建設(shè)的艱辛與緊迫性。在多年的實(shí)踐中，我體會到了一些心得和體會，希望與大家分享。

首先，教育體制改革是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。有效的制度設(shè)計和體制機(jī)制的創(chuàng)新對于推動教育事業(yè)的發(fā)展起到了不可忽視的作用。教育體制改革的關(guān)鍵在于強(qiáng)化學(xué)校的自主管理和創(chuàng)新能力，激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造力。我國在教育體制改革方面進(jìn)行了一系列的嘗試和探索，如推進(jìn)高校管理體制改革、完善中小學(xué)管理體制等。這些改革旨在為教育工作者提供更多的自主權(quán)和發(fā)展空間，使他們能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，提高教育質(zhì)量。

其次，教師隊伍建設(shè)是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。優(yōu)秀的教師是一個教育強(qiáng)國的基石。我國近年來加大了對教師隊伍建設(shè)的投入，通過提高教師待遇、改善教師工作環(huán)境、加強(qiáng)師范教育培養(yǎng)等方式，吸引更多人從事教育工作，提高了教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時，也加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使其能夠不斷更新知識和提高教育教學(xué)能力。教師隊伍建設(shè)是教育強(qiáng)國建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，必須不斷加強(qiáng)和重視。

再次，教育資源的合理配置是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。教育資源的合理配置是保障教育公平和提高教育質(zhì)量的前提。要實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置，就要加大對教育投入力度，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。同時，要加強(qiáng)教育資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，確保資源的公平分配。此外，還要加大對貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育投入，建設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，改善他們的教育條件，提高教育質(zhì)量。只有實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育公平，發(fā)展教育強(qiáng)國事業(yè)。

最后，教育改革創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。教育強(qiáng)國建設(shè)需要不斷推進(jìn)教育改革，不斷引入創(chuàng)新理念和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在于破除陳舊的教育觀念，推動教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與課堂教學(xué)。同時，還要加大對教育科研的支持力度，促進(jìn)教育科研成果的產(chǎn)出和應(yīng)用，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，教育強(qiáng)國建設(shè)是一個復(fù)雜而龐大的工程，需要全社會的共同努力和支持。在教育體制改革、教師隊伍建設(shè)、教育資源的合理配置和教育改革創(chuàng)新等方面，我們還面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們始終堅守初心、與時俱進(jìn)，相信教育強(qiáng)國的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我愿意為教育強(qiáng)國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗！

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十三

要合理把握各類集體活動與學(xué)生喜愛的生活學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn)，使他們有足夠的參與熱情。教師在教學(xué)活動中，不僅要相信學(xué)生，更要尊重學(xué)生，要虛心接受學(xué)生的意見，理解學(xué)生，改進(jìn)工作方式，嚴(yán)于剖析自己。教師只有不斷地汲取、學(xué)習(xí)、探索，有意識地增強(qiáng)自身的各方面素質(zhì)，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生需要有人引導(dǎo)、鼓勵和關(guān)愛，尤其是初中生，他們的思想正在發(fā)生變化，只要我們把握住他們的積極性、興趣點(diǎn)，給予適當(dāng)引導(dǎo)，他們就可以得到改變、提高和進(jìn)步，進(jìn)而找到屬于自己的人生道路。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十四

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和全球競爭的日益激烈，教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為一個擁有13億人口的大國，我國在教育領(lǐng)域的強(qiáng)國建設(shè)任務(wù)顯得尤為重要。多年來，我國教育強(qiáng)國建設(shè)取得了顯著的進(jìn)展，在教育改革、教育質(zhì)量提升等方面取得了一系列可喜的成果。而我在這個過程中的親身經(jīng)歷和實(shí)踐也使我收獲頗豐，以下是我在我國教育強(qiáng)國建設(shè)中的一些心得體會。

首先，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要全社會的共同參與。教育強(qiáng)國建設(shè)不僅是教育部門的責(zé)任，更是全社會共同的任務(wù)。政府、家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會各界等各個方面都應(yīng)當(dāng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。政府要加大投入，提供更多的教育資源和條件；家庭要重視教育，培養(yǎng)起孩子們對知識和學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)校要創(chuàng)新教育理念和方法，為學(xué)生提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育；企業(yè)要積極參與教育，培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)的人才；社會各界要關(guān)注教育問題，積極支持教育改革。只有全社會齊心協(xié)力，才能夠推動我國教育取得更大的發(fā)展。

其次，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展。教師作為教育事業(yè)的中堅力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。只有具備優(yōu)秀的教師隊伍，才能夠保證教育的質(zhì)量和水平。因此，我國教育強(qiáng)國建設(shè)中，要加大對教師的培養(yǎng)和發(fā)展力度，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。要堅持將教師作為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)對象，提高教師的待遇和社會地位，激勵更多的優(yōu)秀人才從事教育工作。同時，還要注重教師的終身學(xué)習(xí)和成長，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。只有這樣，才能夠保證教育強(qiáng)國建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

再次，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要注重全面素質(zhì)教育的推進(jìn)。隨著社會的發(fā)展和變革，教育的目標(biāo)也需要與時俱進(jìn)。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)。要從小學(xué)開始，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推進(jìn)全面的素質(zhì)教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力，培養(yǎng)他們對問題的獨(dú)立思考和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使他們在學(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題。要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對社會問題的關(guān)注和解決能力。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出更多有用、有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛瑸閲业陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我認(rèn)為教育強(qiáng)國建設(shè)需要推進(jìn)教育均衡發(fā)展。我國教育發(fā)展存在著城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距。一些貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育資源相對匱乏，導(dǎo)致了教育機(jī)會的不公平。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，要推動教育均衡發(fā)展，消除教育差距，讓每一個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。要加大對貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育投入，提供更多的公平機(jī)會和公平條件。要優(yōu)化教育資源布局，加強(qiáng)教育設(shè)施建設(shè)，提高教育的普及率和入學(xué)率。要加強(qiáng)對農(nóng)村教育和少數(shù)民族地區(qū)教育的支持，促進(jìn)教育資源向農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的傾斜。只有這樣，我國教育才能夠真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，走向教育強(qiáng)國。

綜上所述，我國教育強(qiáng)國建設(shè)是一個復(fù)雜且長期的過程，需要全社會的共同參與。要注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，注重全面素質(zhì)教育的推進(jìn)，注重教育的均衡發(fā)展。只有通過全面推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，才能夠?qū)崿F(xiàn)我國教育事業(yè)的邁向強(qiáng)國的目標(biāo)。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會篇十五

課堂提問是課堂教育中師生相互交流、相互撞擊的重要雙邊教學(xué)形式。是課堂信息及時反饋的重要手段。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用提問，可以集中學(xué)生注意力，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)他們求知欲望，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑難問題、解決疑難問題提供提供橋梁和階梯，引導(dǎo)他們一步步登上知識的殿堂。然而在實(shí)際教學(xué)過程中，很多學(xué)生上課并不愛舉手發(fā)言，這給教學(xué)帶來很大的'障礙。課堂上出現(xiàn)啟而不發(fā)，問而不答，教師只好自己講自己的，最多也只是關(guān)照到幾個學(xué)生。那么，作為教師應(yīng)該怎么辦呢？本人通過閱讀了這篇文章，進(jìn)一步明確了今后提問的方法、方向。

1、重塑教師的課堂教學(xué)觀，積極倡導(dǎo)自主、探究、合作的教學(xué)方式；重塑教師的師生觀，倡導(dǎo)平等、民主、合諧的師生關(guān)系。

2、設(shè)計問題難度合適。不同難度問題選擇不同的對象。

3、問答留有思考的時間。讓學(xué)生回答問題，教師必須給予一定的思考時間，對于普通班中這些基礎(chǔ)不扎實(shí)或思維敏捷性較差的學(xué)生更應(yīng)該如此。

4、教師提問語言要表述準(zhǔn)確，鼓勵適當(dāng)、機(jī)智幽默。

5、營造良好班風(fēng)。

通過學(xué)習(xí)，我深知：提問是一種技巧，更是一門藝術(shù)。巧妙提問，教師才能激活學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣，讓他們在課堂上爭先恐后的表現(xiàn)自己，既讓學(xué)生有所悟、有所獲，又使學(xué)生感受到一種身心上的愉悅和享受。教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)中的提問，對啟迪學(xué)生思維，更好地、主動地掌握知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展創(chuàng)新能力，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)有效教學(xué)有著十分重要的作用。今后我將朝著這個方向去努力。