心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇一

說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

通過對(duì)家庭教育課題的研究，針女兒的成長過程，我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>

一、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

二、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三、

樹立孩子的自信心。

我的孩子學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一，但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對(duì)答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，微笑著對(duì)她說：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗(yàn)她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對(duì)我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會(huì)適得其反。每年“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場小制作比賽，并都獲得了一等獎(jiǎng)。

四、正確的教育方法。

英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了，但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性。我們對(duì)孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對(duì)孩子沒有耐心，有時(shí)對(duì)孩子過于責(zé)備，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上，使她自主的學(xué)習(xí)。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)。

跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)科代表和小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀，她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

家庭教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇二

家庭是培養(yǎng)孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環(huán)境。家庭教育對(duì)于孩子的成長起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，談一下我對(duì)家庭教育的一些心得體會(huì)。

首先，家庭教育的核心是愛與尊重。在家庭教育中，我們首先要給予孩子充分的愛與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。愛是培養(yǎng)孩子的最好肥料，它能讓孩子茁壯成長。我們要尊重孩子的獨(dú)特性和個(gè)性發(fā)展，不能將他們束縛在嚴(yán)格的框架中，應(yīng)該給予他們更多的自由空間，讓他們發(fā)揮自己的特長和才能。

其次，家庭教育要有正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準(zhǔn)則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價(jià)值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規(guī)范。我們要教育他們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健。

再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不容易，成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得成功；只有拼搏，才能創(chuàng)造奇跡。我曾經(jīng)親眼見證了許多經(jīng)過努力奮斗的孩子，他們不是因?yàn)樘熨x異稟，而是因?yàn)榍趭^刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到，懶惰是敵人，勤奮是朋友，只有通過付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)立思考和獨(dú)立生活能力是必備的素質(zhì)。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨(dú)立思考能力，要有自主解決問題的能力。我們要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠主動(dòng)思考，獨(dú)立完成任務(wù)。我們還要鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成一些生活事務(wù)，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，更加從容應(yīng)對(duì)，找到解決辦法。

總之，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環(huán)境。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛與尊重，培養(yǎng)他們的正確的價(jià)值觀，讓他們明白努力的重要性，并注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇三

家庭教育是每個(gè)家長的重要任務(wù)，關(guān)系到孩子的成長和未來發(fā)展。通過家庭教育，父母不僅可以傳授知識(shí)和技能，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀和品德。在過去的幾年里，我從家庭教育中不斷摸索，積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)家庭教育的思考和感悟。

首先，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真，容易受到周圍環(huán)境的影響。作為父母，我們要時(shí)刻保持良好的行為和態(tài)度，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。例如，孩子會(huì)模仿父母的語言和行為，如果我們經(jīng)常使用不文明的語言，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)，并在他人面前不知不覺地用同樣的方式表達(dá)自己。因此，父母應(yīng)該做一個(gè)合格的角色模型，用正確的方式表達(dá)自己的情感和思想，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。

其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。現(xiàn)代社會(huì)的競爭越來越激烈，孩子們要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，就需要有一定的獨(dú)立性和責(zé)任感。父母可以通過一些實(shí)際的行動(dòng)來培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，例如讓孩子自己整理房間、洗碗、洗衣服等，這樣可以鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務(wù)活，讓他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到工作帶來的快樂和成就感，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力。

第三，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。人際關(guān)系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關(guān)系可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶玫某删?。父母可以通過一些社交活動(dòng)、培訓(xùn)班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力。另外，父母應(yīng)該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人、關(guān)心他人、善待他人等，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力。

第四，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子的重要任務(wù)，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助。首先，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。例如，如果孩子對(duì)音樂有興趣，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器；如果孩子對(duì)繪畫有興趣，可以鼓勵(lì)他們參加繪畫課程等。另外，父母還要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如堅(jiān)持每天做作業(yè)、定期復(fù)習(xí)、積極參加課堂討論等，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和品德?，F(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀多元化，父母需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和品德。首先，父母要從小就教育孩子要誠實(shí)守信，并注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關(guān)愛他人的意識(shí)，不僅要教育孩子尊重長輩、關(guān)心弱勢群體，還要培養(yǎng)他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂和滿足。

綜上所述，家庭教育是每個(gè)家長的重要任務(wù)，通過家庭教育可以塑造孩子的價(jià)值觀和品德，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。在實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到家庭教育的核心是父母的榜樣力量，通過良好的行為和態(tài)度來影響孩子。同時(shí)，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感、情商和社交能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及正確的價(jià)值觀和品德。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能幫助孩子健康成長，成為有道德素質(zhì)、專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的人。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇四

第一段：引言家庭教育意義重大（200字）。

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，它對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，如何給孩子提供一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境，成為了我們極為關(guān)注的問題。在家庭教育的硝煙彌漫中，盧琴家庭教育的理念深深地影響了我，她在家庭教育中所展現(xiàn)出的經(jīng)驗(yàn)與智慧值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

第二段：關(guān)注孩子的情緒需求(200字)。

盧琴在家庭教育中的一大特點(diǎn)就是注重關(guān)注孩子的情緒需求。她認(rèn)為，家庭教育不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要重視孩子的情感需求。她會(huì)耐心傾聽孩子的心聲，給予他們關(guān)懷和理解。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她不會(huì)強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班，而是與孩子一同探討解決辦法。這種關(guān)注孩子情緒需求的做法，讓孩子感到被尊重和認(rèn)同，有利于孩子的身心健康發(fā)展。

第三段：倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐(200字)。

盧琴在家庭教育中還非常重視培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。她鼓勵(lì)孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)問題。她相信，只有讓孩子親身嘗試學(xué)習(xí)，他們才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，盧琴為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，不時(shí)給孩子提出一些有爭議的問題，引導(dǎo)他們思考和探索，鍛煉他們的邏輯思維和辨別能力。這種引導(dǎo)式的教育方法有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

第四段：尊重孩子的個(gè)性差異(200字)。

在盧琴的家庭教育中，她不僅尊重孩子的情緒需求，也尊重孩子的個(gè)性差異。她深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，不應(yīng)被統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)所拘束。她允許孩子選擇自己喜歡的興趣和愛好，并鼓勵(lì)他們盡可能地發(fā)展自己的特長。她相信，只有充分尊重和理解孩子的個(gè)性差異，我們才能真正激發(fā)孩子的潛能，讓他們能夠在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮。

第五段：結(jié)論重在實(shí)踐、家庭教育終身體驗(yàn)(200字)。

盧琴家庭教育的心得與體會(huì)告訴我們，關(guān)注孩子的情緒需求、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、尊重孩子的個(gè)性差異是促進(jìn)孩子健康成長的重要途徑。然而，這些理論是需要與實(shí)踐結(jié)合起來的。在實(shí)際的家庭教育中，我們應(yīng)該切實(shí)貫徹這些理念，讓他們成為我們家庭教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，家庭教育沒有捷徑可走，它是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過程。只有持之以恒，不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

總結(jié)：盧琴家庭教育的心得體會(huì)啟發(fā)了我們對(duì)于家庭教育的思考，關(guān)注孩子的情緒需求、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，尊重孩子的個(gè)性差異是實(shí)現(xiàn)家庭教育目標(biāo)的重要途徑。這些理念需要通過實(shí)踐來貫徹，同時(shí)家庭教育也是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過程。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇五

家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù)。它對(duì)孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。作為家長，我一直努力探索合適的方法來教育、培養(yǎng)我的孩子。最近參加了一場家庭教育講座，我從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會(huì)。

首先，我了解到了家庭教育的重要性。在講座中，講師充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的重要性。他指出，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻起，家庭就是他們的學(xué)習(xí)和成長的最重要的場所。在家庭中，孩子學(xué)會(huì)了很多基本的技能和價(jià)值觀，同時(shí)也建立了自己的個(gè)性和性格。因此，家長在家庭教育中扮演著不可或缺的角色，他們的教育方式會(huì)直接影響孩子的未來。

其次，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。在講座中，講師提到了培養(yǎng)良好習(xí)慣對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。他說，習(xí)慣是一種“力量”，它可以朝著積極的方向推動(dòng)孩子的成長。我們一定要及時(shí)對(duì)孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正，同時(shí)積極幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。在家庭中，我們可以通過榜樣的力量，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、愛勞動(dòng)等良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣將會(huì)在孩子的一生中發(fā)揮重要作用。

第三，我了解到了溝通的重要性。在講座中，講師告訴我們一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)父親和他的十幾歲的兒子。父親經(jīng)常工作忙碌，很少有時(shí)間陪伴兒子，他甚至不知道兒子的興趣和夢(mèng)想。最終，父子之間的溝通變得越來越困難，他們漸漸疏遠(yuǎn)了。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。我意識(shí)到，通過有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的心理需求，為他們提供更好的成長環(huán)境。因此，我決定在家庭中注重溝通，給孩子更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

第四，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性。在講座中，講師提到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)獨(dú)立能力的需求越來越高，因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性變得非常重要。他建議我們?cè)诩彝ソ逃?，要鼓?lì)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。他還強(qiáng)調(diào)，過度保護(hù)孩子會(huì)剝奪他們的成長機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的啟發(fā)，我會(huì)盡力給予我的孩子更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

最后，我了解到了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注。他說，家長不能僅僅在孩子小的時(shí)候關(guān)注家庭教育，而是應(yīng)該一直關(guān)注到孩子成年。他還提到，在孩子成長的過程中，會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困惑，家長需要給予他們足夠的關(guān)心和支持。因此，家庭教育不能止于一時(shí)，而是需要與孩子一同成長。

通過參加這次家庭教育講座，我增強(qiáng)了對(duì)家庭教育的深刻認(rèn)識(shí)。我明白了家庭教育的重要性、培養(yǎng)良好習(xí)慣、溝通的重要性、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性以及持續(xù)關(guān)注的必要性。這些心得將會(huì)指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇，為我的孩子提供最好的成長環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長分享我的心得，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇六

“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天進(jìn)步。”今天早上參加了市一小組織的家庭教育講座，收獲頗豐，現(xiàn)將心得感悟用文字記錄下來，與家長朋友們分享。

作為一名家長，你是否合格呢？現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都有從業(yè)資格證，教師證、醫(yī)師證、導(dǎo)游證、美容師證……我們每一位家長捫心自問一下，自己是否有一張“家長證”呢？在教育孩子的過程中，遇到問題，譬如孩子不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋等，你是否只會(huì)大吼大叫呢？這樣，只能適得其反或是進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)的過程。所以，作為一名家長，除了給孩子吃飽喝好之外，我們還要不斷學(xué)習(xí)，要懂得如何與孩子進(jìn)行正確的溝通交流，從而引導(dǎo)孩子健康成長。

多關(guān)心孩子，要有高質(zhì)量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手機(jī)，孩子看他的書，這并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子進(jìn)行交流。學(xué)校里有趣的事情，或是孩子學(xué)習(xí)上的事情，你和孩子有交流，有溝通，你們可以找到一個(gè)共同話題。這樣，久而久之，便會(huì)建立起一種良好的親子關(guān)系，孩子有了問題愿意和你說，而你可以第一時(shí)間給予他正確的解答與引導(dǎo)。作為家長，我們一定不能嫌麻煩，要珍惜孩子愿意和你說悄悄話的這幾年，一旦錯(cuò)過，等孩子長大，你再想彌補(bǔ)都來不及了。

在教育孩子時(shí)，一定要站在一個(gè)比較高的層次上，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊、循環(huán)。我的理解是可以大致分為六個(gè)層次，從低到高依次是環(huán)境、行為、習(xí)慣（能力）、信念、身份、系統(tǒng)。要從“信念”上給予孩子一個(gè)肯定。比如：你讓孩子去超市買兩個(gè)茄子，可是他卻買了兩個(gè)玉米回來，這時(shí)，你不能否定孩子，更不能說“你怎么這么笨，這么簡單的事情都辦不好”等否定性的話語，而要說“哇，寶貝，你太聰明了，你知道玉米富含維生素，吃了對(duì)身體好，就買了玉米，太棒了，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了，就更棒了！”給孩子樹立一種信念——“你是一個(gè)聰明的孩子”。

在身份上要給予孩子一種暗示與肯定，你是一個(gè)好孩子，是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子等等，繼而上升到一種“系統(tǒng)”教育。比如，要讓孩子明白學(xué)習(xí)不光是為了自己而學(xué)，而是為了整個(gè)家族，整個(gè)國家，甚至是全人類，這樣，他背后的力量就很強(qiáng)大，他的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)也就有了。

“你怎么這么笨，你是豬腦子啊，你怎么不去死……”累似的語言暴力會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。這樣的語言暴力會(huì)摧毀孩子的自信心、自尊心，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”。

作為家長，要真正地關(guān)心孩子，除了有一顆寬容的心，更要有耐心。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發(fā)”，孩子成長的道路是漫長的，我們要慢慢來，切忌一有問題就釋放自己的“語言暴力”。要讓孩子感覺到你對(duì)他的那份“愛”，內(nèi)心有愛的孩子才會(huì)有安全感，也才會(huì)把這份愛傳遞下去，愛自己、愛家人、愛身邊的人，最后伴隨著這份愛，愉快、健康地成長。

有的家長愿意為孩子花錢；有的家長愿意為孩子花時(shí)間；有的家長愿意為了孩子而去學(xué)習(xí)，改變自己。親愛的家長朋友們，讓我們做一名學(xué)習(xí)型的家長，在與孩子的成長交流中共同進(jìn)步。

孩子的健康成長需要學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，而不是把所有的責(zé)任都推給學(xué)校和老師，非常感謝“市一小”給我們家長朋友創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，做一名合格的家長。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇七

感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。

我們?cè)诩议L學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇八

家庭教育對(duì)于幼童的成長起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們肩負(fù)著教育下一代的責(zé)任和使命。近年來，我通過與孩子的相處和教育實(shí)踐，深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和有效方法。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家庭教育幼童的心得體會(huì)。

首先，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)。一個(gè)良好的品格是孩子終身受益的財(cái)富。作為家長，我們需要從小就教會(huì)孩子要誠實(shí)守信、友善待人，培養(yǎng)他們正直、獨(dú)立和勇敢的品質(zhì)。我常常通過聊天、講故事等方式，向孩子們傳遞道德教育的價(jià)值觀。例如，我告訴他們，要尊重長輩，并教導(dǎo)他們?nèi)绾卧诶щy面前保持堅(jiān)持和勇敢的心態(tài)。通過這樣的教育方式，我觀察到孩子們逐漸形成了善良、寬容和有責(zé)任心的品質(zhì)，這對(duì)他們未來的成長起到了積極的促進(jìn)作用。

其次，家庭教育應(yīng)注重孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼童發(fā)展階段是他們學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)最快的時(shí)期，我們作為家長應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，以實(shí)際操作為主的學(xué)習(xí)方式對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。比如，我會(huì)帶孩子們一起做手工、植物觀察等活動(dòng)，讓他們通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子們自由思考，提問和解決問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)方式使孩子們對(duì)知識(shí)更加感興趣，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

另外，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)和社交能力。良好的情感表達(dá)和社交能力對(duì)于孩子們的社交接觸和情感交流至關(guān)重要。我常常鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的感受和想法，并傾聽他們的心聲。同時(shí)，我通過游戲和互動(dòng)等方式，讓他們學(xué)會(huì)與他人分享和合作。我也讓他們參與一些社交活動(dòng)，如參加社區(qū)義工等，讓他們有機(jī)會(huì)與其他孩子接觸和交流，培養(yǎng)他們的社交能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的教育，孩子們的情感表達(dá)更加自如，與他人的關(guān)系也更加和諧。

最后，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力。一個(gè)獨(dú)立自理的孩子在成長過程中更容易適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一些簡單的任務(wù)，如穿衣、洗手等。我教他們?nèi)绾卫碡?cái)和進(jìn)行家務(wù)，培養(yǎng)他們的管理能力。通過這樣的教育方式，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自主和獨(dú)立思考，他們懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，并且實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

總之，家庭教育對(duì)于幼童的成長至關(guān)重要。通過培養(yǎng)孩子的品德、學(xué)習(xí)創(chuàng)造力、情感表達(dá)和社交能力以及獨(dú)立自理能力，我們能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展和成長為獨(dú)立自主、有責(zé)任心和有社會(huì)責(zé)任感的人。我深信，合理的家庭教育方法會(huì)為孩子們的未來成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們的家庭教育能夠越來越好，為孩子們的成長發(fā)揮更大的作用。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇九

家庭教育是每個(gè)人成長過程中不可或缺的一部分。在家庭教育中，孩子不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了性格和價(jià)值觀。家庭教育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我成長的過程中，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，下面我將從塑造性格、培養(yǎng)興趣愛好、價(jià)值觀的形成、建立親子關(guān)系以及溝通交流方面來談?wù)勎覍?duì)家庭教育的體會(huì)。

首先，家庭教育對(duì)于塑造孩子的性格起著決定性的作用。在家庭中，父母是孩子最早的老師和榜樣。他們的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。父母的耐心，寬容和對(duì)孩子的關(guān)愛，將潛移默化地影響著孩子。正是在家庭教育中，我學(xué)會(huì)了如何待人接物，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。這種性格塑造將伴隨孩子一生，并對(duì)其在社會(huì)中的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

其次，家庭教育還能培養(yǎng)孩子的興趣愛好。家庭是孩子接觸到各種活動(dòng)和事物的第一學(xué)堂。在家庭教育中，父母可以通過陪伴孩子，與其進(jìn)行文化體驗(yàn)和戶外活動(dòng)，讓孩子盡早發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并加以培養(yǎng)。父母可以為孩子提供適應(yīng)年齡的書籍、音樂、美術(shù)等資源，從小培養(yǎng)其藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等方面的興趣愛好。這樣的培養(yǎng)會(huì)讓孩子在成長中擁有廣泛的知識(shí)面和豐富的人生體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

第三，家庭教育對(duì)于孩子的價(jià)值觀形成起著決定性的作用。家庭是孩子初步接觸社會(huì)的場所，是價(jià)值觀念形成的重要基礎(chǔ)。父母是孩子的第一任老師，他們的言行將深深影響著孩子的價(jià)值觀念。在家庭教育中，父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀，使其成為有責(zé)任感、有良好品德的人。通過家庭教育的引導(dǎo)，我堅(jiān)定了做人的原則和正確的價(jià)值觀念，這對(duì)我的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。

第四，家庭教育還需要建立和諧的親子關(guān)系。良好的家庭教育需要家庭成員之間的和諧相處。父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的依戀和歸屬感，增強(qiáng)親子之間的情感紐帶。父母之間的相互理解和支持，能給孩子提供一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓孩子能夠健康成長。在我家庭教育中，父母以身作則，相互關(guān)心、尊重，使我在家庭中得到了安全感和滿足感，這對(duì)我成長產(chǎn)生了極大的影響。

最后，家庭教育強(qiáng)調(diào)溝通交流的重要性。家庭成員之間的溝通交流是建立和諧家庭教育的關(guān)鍵。父母應(yīng)傾聽孩子的心聲，理解他們的需要和感受，積極主動(dòng)地與他們交流。良好的溝通交流有助于解決矛盾，增進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系。我家父母注重與我交流，聽取我的意見和想法，使我在成長過程中感受到家庭的溫暖和支持。

總之，家庭教育在孩子成長和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。通過家庭教育，孩子能夠塑造性格，培養(yǎng)興趣愛好，形成正確的價(jià)值觀，建立和諧的親子關(guān)系，以及開展良好的溝通交流。這些體會(huì)讓我深刻明白家庭教育的重要性，也讓我在今后的家庭教育中更加重視和關(guān)注孩子的成長發(fā)展。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十

我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。

孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。

我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。

獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所出現(xiàn)的一個(gè)從來沒有過的“亞種”，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長中一個(gè)人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時(shí)候，才可以通過商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。

別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時(shí)間，不停的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。

現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了？我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。

教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來。

我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。

幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。

放在最后說，是因?yàn)槲也幌胝f，因?yàn)槲矣X得它比前五點(diǎn)說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國，它又是那么重要。

大多數(shù)家長把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的目標(biāo)，我覺得，可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績，我們看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長和孩子的折磨。

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)？數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò)。要爭這100分，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力。

在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動(dòng)力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。

做一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長，過程比結(jié)果重要，只有完美的過程，才會(huì)有無憾的結(jié)果。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時(shí)清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時(shí)候，第一時(shí)間去扶正他，而不是拔苗助長。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十一

?當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

各位教師、各位家長，大家午時(shí)好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳__今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)。可是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

（一）鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。

（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。此刻我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)。

（一）平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自我的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

（二）真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我。

我想，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長的關(guān)注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關(guān)注的？我們關(guān)注的方向是什么？我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆?？該怎樣引?dǎo)我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個(gè)周未，我有幸在青園小學(xué)的陽春廳聽到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座，本人受益非淺。

曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關(guān)系中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對(duì)方的愛時(shí)，才能說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個(gè)給予愛和感受愛的能力，他的人生才會(huì)完整。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對(duì)父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家里，忙家務(wù)做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的；父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會(huì)這樣，曹萍老師說這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯(cuò)，孩子們也沒有錯(cuò)，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷鬯瑫r(shí)也要給她愛我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。

在講座過程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽、說、寫，勞動(dòng)，思考。對(duì)我們家的小家伙，尤其那個(gè)寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個(gè)字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間，作業(yè)本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個(gè)“落筆就對(duì)”，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。

勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來。記得有個(gè)周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個(gè)“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會(huì)兒，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運(yùn)氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來的幾個(gè)周末，每次8點(diǎn)多鐘，我們大人都還沒起床，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅(jiān)持的，她再?zèng)]有睡過懶覺。

曹教授所說的孩子被肯定就會(huì)有自信，其實(shí)就是通常所說的賞識(shí)教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個(gè)“度”的把握。而且不管是批評(píng)還是表揚(yáng)都應(yīng)該有家長的表達(dá)智慧在里面的，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話，溝通才會(huì)有效。

曹教授講了很多，也講得很具體，其實(shí)從她的智慧里，我學(xué)到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氛圍對(duì)孩子的影響，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響，周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的，是她自已走出來的，在這個(gè)人生道路上，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動(dòng)分陰陽”，雖然說的是世界萬物，但用在親子關(guān)系上的意思就是說，成人的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的.結(jié)果，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo)，一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo)，對(duì)她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴(yán)格，太霸道，孩子就會(huì)撒謊，而撒了謊，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng)，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題，家長應(yīng)該多在自身上找找原因，而不要過多的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。

非常感謝能聽到曹教授的講座，生動(dòng)的語言，廣博的學(xué)識(shí)，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的。

從娃娃開始及時(shí)引導(dǎo)．有位母親通過朗讀簡單的詩詞引導(dǎo)她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅，如果海水全部化為墨水，如果所有的樹都結(jié)滿面包和奶酪，那么，我們喝什么？然后，她問孩子：“一個(gè)句子以‘如果’開頭，是不是意味著它不是真的？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問題。培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣，將使孩子終生受益。

提出問題讓孩子思考領(lǐng)孩子去博物館，與孩子一同閱讀，同孩子一起看電視的時(shí)候，要有意識(shí)地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力。參觀博物館時(shí)不要走馬觀花，簡單地欣賞作品，不妨提出“恐龍如果復(fù)活了，地球會(huì)變成什么樣”之類的問題。

全家參與。

只要引導(dǎo)得法，在自己家的小天地中即可取得良好思維習(xí)慣的最佳效果。孩子的年齡不論大小，也應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們說出值得一聽的主意來，這并不需要安排正式課時(shí)。一家人圍聚一桌共進(jìn)晚餐，議論一天中發(fā)生的種種事情，這就是一個(gè)指導(dǎo)孩子最好的機(jī)會(huì)。

講笑話。

幽默風(fēng)趣能在笑聲中使孩子們懂得對(duì)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)非僅有一種。一個(gè)奇妙的雙關(guān)語之所以能引起哄堂大笑，就因?yàn)樗鼜牟煌膫?cè)面去理解詞意。

打破傳統(tǒng)觀念。

人類進(jìn)步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史。愛迪生發(fā)明電燈前，人們滿足于油燈照明；若不是計(jì)算機(jī)帶來根本性變革，會(huì)計(jì)們只能夠終日在紙張、筆墨、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛，更敏銳于對(duì)“從來如此”的事情提出質(zhì)疑。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑、勤奮探索的習(xí)慣。

提出違背常規(guī)的問題。

能提高孩子思維能力的問題是趣味性強(qiáng)、令人迷惑。激發(fā)想象力、沒有固定答案的問題。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類問題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的，會(huì)有些什么正面效果，反面效果？”（好處是可以降低汽車的油漆成本；壞處是在停車場難找車子。）。

準(zhǔn)確表述。

盡可能地聽取不同意見。

小孩子大多數(shù)只顧說出自己的想法，沒有耐心去等待別人把話說完和簡單地重復(fù)說過的內(nèi)容。由于聽不進(jìn)別人的意見，就容易忽略那些能開闊視野的見解。因而要引導(dǎo)孩子聽取別人的意見。例如孩子說鄰居家的小伙伴是“笨蛋”，就要讓他去問問哥哥、姐姐對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)。這就可能使孩子看到自己未曾想到過的方面。同樣，讓孩子留意新聞、廣播等等對(duì)同一事實(shí)的種種不同分析，對(duì)孩子學(xué)會(huì)集思廣益大有好處。

堅(jiān)持不懈。

小孩子不可能一夜之間就學(xué)會(huì)邏輯思維。這就像學(xué)騎自行車，頭一兩次剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了。但一旦最終掌握了其中的技巧，你一輩子都忘不了。

思維需要苦練，但苦有所值，苦有所得。

一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實(shí)，這中間是有因果關(guān)系的！

朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月，不認(rèn)生，見人就主動(dòng)打招呼，如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常好，今天認(rèn)識(shí)的人，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。

我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下，發(fā)展出來的才是真正的自控力，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行，其余隨她自己去吧。

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培養(yǎng)出長大后適應(yīng)社會(huì)的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣，成為受人尊敬的人，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí)。和您分享一些成功失或敗的教育方法，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦。

成功的家庭教育，一定不能缺少夸獎(jiǎng)。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要。如果家長會(huì)對(duì)孩子說：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子就會(huì)充滿信心。孩子與家長之間的依賴心理，是家庭教育中不能不談的話題，從孩子呱呱落地開始，家長就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān)，因而，選擇適合的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子獨(dú)立自主，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率，孩子也比其他小朋友要高出一籌。

面對(duì)孩子的同一個(gè)問題，一些家長常常會(huì)這樣做，家長不分時(shí)間按場合的過度夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù)，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯，孩子隨意差遣父母，失去自理能力。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣，才能讓孩子成長起來。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。家長應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

總結(jié)家庭教育的心得體會(huì)，智力發(fā)育，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教育好孩子，才能培養(yǎng)出對(duì)國家有用的人才。想了解家庭教育的更多內(nèi)容，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致，家庭教育對(duì)孩子的影響，家庭教育的困惑，家庭教育的方法，家庭教育的重要性。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的重要性逐漸凸顯。家庭教育不僅對(duì)孩子的成長發(fā)育起著重要的指導(dǎo)作用，也對(duì)孩子的品德和人格的形成有著深遠(yuǎn)的影響。這次我參加了一個(gè)為期百天的家庭教育課程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在百日家庭教育中所學(xué)到的幾個(gè)重要的點(diǎn)，以及對(duì)于家庭教育的新認(rèn)識(shí)。

首先，家庭教育的核心是培養(yǎng)良好的家庭氛圍。對(duì)于孩子來說，家庭是他們成長過程中最重要的場所，良好的家庭氛圍不僅能夠給予他們安全感，還能夠培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。在百日家庭教育中，我們通過營造和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。比如每天晚上一家人一起吃飯，分享一天的心情和經(jīng)歷，這讓我意識(shí)到與家人之間的溝通非常重要。在與孩子交流的過程中，我不僅可以了解到他們的困惑和煩惱，還能夠給予他們及時(shí)的建議和支持。

其次，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自立能力?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，父母常常追求物質(zhì)的滿足，往往忽略了培養(yǎng)孩子的自立能力。在百日家庭教育中，我們通過給予孩子適量的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的自我管理和解決問題的能力。我們鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立完成一些基本的日常活動(dòng)，比如整理自己的房間、洗衣服等。這有助于他們培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力。

第三，家庭教育的基礎(chǔ)是父母的示范和引導(dǎo)。孩子是家庭的鏡子，他們會(huì)模仿并吸收父母的行為和價(jià)值觀。在百日家庭教育中，我們注重父母的示范作用。我意識(shí)到作為父母，我們要盡量做到言傳身教，把良好的行為和價(jià)值觀傳遞給孩子。比如，在處理矛盾和糾紛時(shí)，我們要以和諧、理性的方式解決問題，這樣才能在孩子心中樹立正確的價(jià)值觀。

第四，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的社交能力?，F(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，良好的社交能力對(duì)孩子的將來起著決定性的作用。在百日家庭教育中，我們組織了一些和同齡孩子的交流活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與人相處、分享和合作。我們還鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的培養(yǎng)，孩子的社交能力和溝通技巧都得到了明顯的提升。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好?，F(xiàn)代教育注重學(xué)科知識(shí)的積累，常常忽視了孩子的興趣和愛好。在百日家庭教育中，我們鼓勵(lì)孩子們發(fā)展自己的特長和愛好，給予他們空間和機(jī)會(huì)展示個(gè)人才能。在我們家，孩子們喜歡畫畫，我們鼓勵(lì)他們參加美術(shù)班，給予他們更多的繪畫機(jī)會(huì)。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅提高了自己的技能水平，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

總的來說，百日家庭教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和方法。好的家庭教育不僅能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過營造良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子自立能力、父母的示范引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的社交能力以及注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，我們可以幫助孩子走上更好的發(fā)展道路。我相信，有了正確的家庭教育，孩子們一定能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十三

家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。它不僅決定了孩子的成長發(fā)展，更直接關(guān)系到家庭的和諧與幸福。電視節(jié)目《家庭教育》一直以來都是備受關(guān)注的熱門節(jié)目。在家庭教育第一集中，我深受啟發(fā)，我心中涌起了許多體會(huì)和感悟。

首先，家庭教育要有目標(biāo)和規(guī)劃。在節(jié)目中，專家指出每個(gè)家庭都應(yīng)該對(duì)孩子的教育有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。這個(gè)目標(biāo)不僅應(yīng)該是父母自己的意愿，更應(yīng)該考慮到孩子的興趣和個(gè)性特點(diǎn)。正如專家所說，教育是一個(gè)長期的過程，沒有目標(biāo)和規(guī)劃就像是無頭蒼蠅一樣盲目地教育孩子，不僅容易導(dǎo)致效果不佳，還會(huì)給孩子帶來困惑和壓力。因此，我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就開始思考他的未來，為他制定適合他的教育目標(biāo)和規(guī)劃，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展。

其次，家庭教育要注重方法與手段。在節(jié)目中，專家強(qiáng)調(diào)了教育的方法與手段的重要性。他們提出了一些能夠有效提升家庭教育效果的方法和技巧，如父母要關(guān)注自身的行為模式和言談舉止，要善于利用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去教育孩子，要用積極的心態(tài)面對(duì)教育過程中的挫折和困難等等。通過這些方法和手段，我們可以更好地與孩子溝通，更好地引導(dǎo)孩子成長。

再次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品德和人格。在節(jié)目中，專家們強(qiáng)調(diào)了品德教育的重要性。他們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的品德和人格是家庭教育的核心任務(wù)之一。在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神貧瘠的時(shí)代，孩子們面臨著很多誘惑和困惑，如何培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和價(jià)值觀是每個(gè)家庭都要面對(duì)的難題。所以，父母要從身教引領(lǐng)，要注重教育孩子的道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們做人的能力和良好的行為舉止。

最后，家庭教育要注重與孩子的情感溝通。在節(jié)目中，專家們強(qiáng)調(diào)了與孩子建立良好的感情關(guān)系的重要性。他們認(rèn)為只有父母和孩子之間有了良好的情感基礎(chǔ)，才能讓教育更容易被接受和理解。要實(shí)現(xiàn)與孩子的情感溝通，父母需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子的意愿和感受，建立起親密而信任的關(guān)系。只有在這樣的氛圍中，孩子才會(huì)愿意與父母交流，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。

總之，在家庭教育第一集中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和影響力。家庭教育不僅是父母們的責(zé)任，更是每個(gè)家庭中每個(gè)成員的責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的家庭教育水平，不斷學(xué)習(xí)和提升，用正確的方法和手段去教育孩子，引導(dǎo)他們健康成長。只有這樣，我們才能建立一個(gè)和諧幸福的家庭，培養(yǎng)出品德優(yōu)良的下一代。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十四

中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時(shí)代青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常要害。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對(duì)家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。

2.了解初中各階段的特點(diǎn)

學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象。對(duì)初一新生家長要給他們以熱情的激勵(lì)和期望。對(duì)原來就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭;對(duì)原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要激勵(lì)他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避開在公共場合給孩子造成難看。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些艱難。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的艱難，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有艱難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。

初二學(xué)段最要害的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識(shí)內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對(duì)這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。假如此時(shí)沒有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，簡單受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長對(duì)孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入時(shí)代青春期，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

家長要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，惟獨(dú)家長的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象。

孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評(píng)。假如家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得立即離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”，字里行間，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長有著深刻的影響。

4.要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

教育好一個(gè)孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，惟獨(dú)二者密切配合，才干形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特殊是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。

孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)椤坝H其師信其道”，惟獨(dú)孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十五

在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅是父母對(duì)子女進(jìn)行教育的方式和方法，更是培養(yǎng)孩子品德、習(xí)慣、價(jià)值觀等方面的重要途徑。然而，現(xiàn)實(shí)中存在許多挑戰(zhàn)，使得百日家庭教育成為一項(xiàng)需要思考和實(shí)踐的任務(wù)。如何讓孩子在家庭教育中獲得最大的收益，是值得我們深入探討的問題。

百日家庭教育是指在一百天的時(shí)間內(nèi)，以全新的思維和方法對(duì)家庭教育進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃和實(shí)施。它旨在通過百日的集中培養(yǎng)，幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范。百日家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們成為全面發(fā)展的人才。

實(shí)施百日家庭教育，需要采取一系列的方法和技巧。首先，父母要理解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，因材施教，注重個(gè)性發(fā)展。其次，要注重家庭氛圍的塑造，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。此外，父母還要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，關(guān)心他們的成長需求，耐心傾聽他們的心聲。

通過百日的家庭教育，家長和孩子都能收獲許多。孩子會(huì)逐漸形成自律自覺的意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。而家長也能從中體會(huì)到孩子成長的喜悅和幸福，同時(shí)也不斷強(qiáng)化自己的教育觀念和方法。百日家庭教育的成果不僅體現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)與能力的提高，更重要的是在培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和人格上。

第五段：持續(xù)的家庭教育的重要性。

百日家庭教育只是家庭教育的起點(diǎn)，持續(xù)的家庭教育是確保孩子良好成長的重要環(huán)節(jié)。家庭教育需要長期的關(guān)注、陪伴和改善。父母要不斷學(xué)習(xí)和成長，更新教育理念和方法，努力提升自己的教育水平。同時(shí)，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。只有持續(xù)的家庭教育，才能真正培養(yǎng)出健康快樂、有責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代。

結(jié)尾：

百日家庭教育是一項(xiàng)需要付出時(shí)間和精力的任務(wù)，但也是一項(xiàng)意義重大的工作。通過百日的家庭教育，我們可以改善家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力，促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。然而，百日家庭教育只是一個(gè)起點(diǎn)，持續(xù)的家庭教育更為重要。只有不斷關(guān)注孩子的成長需求，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，才能真正培養(yǎng)出健康、快樂、有責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十六

家庭教育作為孩子成長中最早、最重要的一環(huán)，對(duì)于孩子的未來起著至關(guān)重要的作用。家庭教育需要父母精心經(jīng)營和不斷學(xué)習(xí)，才能給孩子提供一個(gè)健康、和諧、積極向上的成長環(huán)境。本文將從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、培養(yǎng)良好的道德觀念、樹立正確的金錢觀念、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通，這五個(gè)方面來分享我在家庭教育中的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我深深地體會(huì)到了“給孩子一條魚，不如教會(huì)他捕魚”的道理。父母在孩子成長的過程中，要適度地放手，讓孩子有機(jī)會(huì)自己嘗試、自己學(xué)習(xí)。在孩子面對(duì)困難時(shí)，可以給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，但不應(yīng)該代替孩子去解決問題。每個(gè)孩子都需要有自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力，只有這樣，才能在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。

第二段：培養(yǎng)良好的道德觀念。

培養(yǎng)孩子的道德觀念是家庭教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。父母應(yīng)該從小教育孩子要講禮貌、尊重他人、有責(zé)任心等基本品質(zhì)。更重要的是，父母要以身作則，做孩子的榜樣。在家庭中，父母應(yīng)該倡導(dǎo)誠實(shí)、寬容、善良，以及其他的正面價(jià)值觀。只有給孩子正確的道德引導(dǎo)，才能讓他們?cè)谏鐣?huì)中做到行為正確、思想健康。

第三段：樹立正確的金錢觀念。

金錢觀念在家庭教育中也是一個(gè)需要重視的問題。父母應(yīng)該給孩子一個(gè)正確的金錢觀念，讓他們知道金錢的價(jià)值，懂得合理支配和使用金錢。父母應(yīng)該注重教育孩子的節(jié)約意識(shí)和理性消費(fèi)，讓孩子學(xué)會(huì)用錢的技巧，以及正確地認(rèn)識(shí)金錢與幸福之間的關(guān)系。不應(yīng)該讓孩子過分追求物質(zhì)享受，而應(yīng)該注重培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)、健康和人際關(guān)系的追求。

第四段：提供積極的情感支持。

在孩子成長的過程中，父母的情感支持是非常關(guān)鍵的。孩子需要得到來自父母的愛、關(guān)懷和理解。父母要盡量減少批評(píng)和指責(zé)，而是多給予鼓勵(lì)和肯定。父母應(yīng)該與孩子保持良好的情感溝通，理解他們的需求和困擾，幫助他們建立積極的自我形象。只有提供積極的情感支持，孩子才能更加自信地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段：保持良好的溝通。

良好的溝通是家庭教育的基石。父母應(yīng)該注重與孩子的溝通，傾聽他們的心聲，了解他們的想法和感受。同時(shí)，父母也要教育孩子學(xué)會(huì)溝通，教會(huì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，學(xué)會(huì)與他人交流與合作。在培養(yǎng)良好的溝通技巧的過程中，父母應(yīng)該盡量做到平等對(duì)待，尊重孩子的獨(dú)立意志和人格尊嚴(yán)。

在家庭教育中，父母的角色至關(guān)重要。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、培養(yǎng)良好的道德觀念、樹立正確的金錢觀念、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通，父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、積極向上的成長環(huán)境。只有付出足夠的辛勤努力，才能讓孩子成為品德高尚、獨(dú)立自主的人。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十七

近年來，隨著我國對(duì)邊疆地區(qū)發(fā)展的重視與支持不斷加大，越來越多的人涌向了邊疆，成為了邊疆的一份子。作為邊疆的家庭，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和使命，如何給孩子提供良好的教育環(huán)境成為了我們不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。在多年的邊疆生活中，我不斷摸索和總結(jié)，積累了一些關(guān)于邊疆家庭教育的心得體會(huì)。

首先，要重視孩子的品德教育。邊疆地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境和民族文化，讓我們的孩子既面臨更大的機(jī)遇，也面臨更多的誘惑和挑戰(zhàn)。因此，在孩子的成長過程中，我們必須注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。我會(huì)時(shí)常和孩子交流，告訴他們什么是善良、正直，如何與人為善。我會(huì)和他們一起去幫助需要幫助的人，參加一些志愿活動(dòng)，讓他們懂得為他人著想的重要性。此外，家中也會(huì)放一些關(guān)于正能量的書籍，通過閱讀來培養(yǎng)他們的人生觀和價(jià)值觀。通過這些方法，讓孩子明白，一個(gè)人的成功不僅僅是成績的好壞，更重要的是他的品德和道德修養(yǎng)。

其次，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力。由于邊疆地區(qū)的特殊性，生活條件相對(duì)較為艱苦，孩子們也常常面臨離家上學(xué)的情況。遠(yuǎn)離父母的身邊，他們需要更加獨(dú)立和自主地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。因此，作為邊疆家庭，我們希望在平時(shí)的家庭教育中，能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主能力。比如，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子嘗試各種新的事物和活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。我們也會(huì)讓孩子們參與家務(wù)，學(xué)會(huì)自己照顧自己的生活，提高他們應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。通過這樣的教育方式，我們相信孩子們?cè)诿鎸?duì)生活的各種不確定性時(shí)，能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

另外，要注重培養(yǎng)孩子的忍耐力和毅力。邊疆地區(qū)的生活環(huán)境十分惡劣，孩子們經(jīng)常面臨極端的低溫、高原缺氧等情況。這就要求我們必須培養(yǎng)孩子們的身體和意志力，讓他們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。我會(huì)告訴孩子們，生活中沒有一帆風(fēng)順的道路，只有通過不斷努力和奮斗才能取得成功。同時(shí)，在孩子們的成長過程中，我們也會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn)，通過這樣的方式來鍛煉他們的心理素質(zhì)。通過這樣的教育方式，我們相信孩子們能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神，面對(duì)任何困難和挫折都能夠勇往直前。

最后，要重視孩子的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育。作為邊疆地區(qū)的孩子，由于地理位置的特殊性，他們與內(nèi)地的孩子相比，接受的教育資源可能更加匱乏。因此，我們必須注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們多讀書、多思考，提高他們的文化內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們參加各種實(shí)踐活動(dòng)和比賽，提升他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我們相信，只有擁有一定的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，孩子們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

總之，作為邊疆家庭，我們面臨著許多特殊的情況和挑戰(zhàn)，但同時(shí)我們也有更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。在孩子的成長過程中，我們要重視品德教育、培養(yǎng)獨(dú)立性和自主能力、注重忍耐力和毅力的培養(yǎng)、培養(yǎng)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等方面。通過我們的努力和付出，相信我們的孩子一定能夠成為有品德、有能力、有文化素養(yǎng)的人才，為國家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十八

在社會(huì)日益發(fā)展、時(shí)代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識(shí)。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的。

孩子首先是家庭的，隨著孩子的成長，孩子才開始逐步接觸學(xué)校和社會(huì)。從這一點(diǎn)看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭，而在孩子以后的人生中接觸最多、受影響最大的依舊是家庭。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”，事實(shí)也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上》一書中，很多篇目都或多或少的提到了這一點(diǎn)，那么作為一個(gè)家長我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)良好的言傳身教，并最終讓孩子走出一條自己的路呢？那么家長的素質(zhì)就放在了首要的位置，結(jié)合讀書的感悟和自己的實(shí)踐我認(rèn)為現(xiàn)代家長必須具備以下的素質(zhì)：

1、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件。從這點(diǎn)上來說，我們每個(gè)家長都應(yīng)該以身作則，用我們自己的行動(dòng)告訴孩子什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。在孩子成長的過程中要及時(shí)指出孩子犯的錯(cuò)誤并要求孩子改正，堅(jiān)持下來威信就自然形成了。

2、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵(lì)，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范圍之內(nèi)放心的讓孩子放手去做，當(dāng)孩子一次做不好的時(shí)候再給他第二次、第三次機(jī)會(huì)，而不是埋怨和指責(zé)或者因?yàn)閻圩o(hù)而舍不得放手，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時(shí)，也樹立了自己的信心。

3、責(zé)任：家長應(yīng)具備高度的責(zé)任感，不能忽視家庭教育，甚至放棄家庭教育?，F(xiàn)在的生活、工作壓力很大，在我們這個(gè)年齡段更是如此，生活上，上有老下有小，工作上正是上升期，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時(shí)光，在這一點(diǎn)上書中多篇文章提到，這引起了我的反思。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資，我們不僅僅投入了金錢，更投入了無數(shù)的愛和期望，這是一筆不容失敗的投資。

4、堅(jiān)持：孩子的良好行為習(xí)慣、心理的成熟、性格的完善，所有的一切都是堅(jiān)持的結(jié)果。這個(gè)等待的時(shí)間可不是一朝一夕的事，活到老學(xué)到老嘛，堅(jiān)持到最后就是勝利。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗(yàn)，歷時(shí)時(shí)間很長，我們一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓我們和孩子一起走向成功。

5、快樂：幫助孩子成為快樂的人，最好的辦法就是父母生活得快樂，并且讓孩子明白什么才是快樂，快樂不僅僅是吃好吃的，不僅僅是和小朋友們一起玩耍，更包括得到認(rèn)可的快樂，每一次成功的快樂。一生中童年畢竟是短暫的，唯有自己能體會(huì)生活的快樂，并且讓孩子也一同感受，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂。

6、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種能一生受益的習(xí)慣，更是一種能力！我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種能力來教給孩子，并且堅(jiān)定不移的相信這種能力將讓他獲益一生。大到國家倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)，小到每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的氛圍。在與孩子相處的過程中我們一直在學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該讓孩子也知道這一點(diǎn)，我們?cè)诤退麄円黄鸪砷L并一起學(xué)習(xí)，我們希望他將這一種習(xí)慣、一種能力延續(xù)下去。

7、敢于說不：孩子的成長過程是一個(gè)對(duì)成人來說充滿選擇的過程，我們經(jīng)過學(xué)校的教育、社會(huì)的洗禮，在孩子的成長中出現(xiàn)偏差的時(shí)候，我們要勇敢的說出我們的 “不”。當(dāng)然我們?cè)谡f“不”的時(shí)候，我認(rèn)為方式和方法一定要掌握好，哪怕是在現(xiàn)在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內(nèi)，但是在大是大非上一定不能退步，一定要讓孩子感覺到我們的堅(jiān)持和對(duì)這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧。

8、能力：前面提到了說“不”。我們能說“不”，是因?yàn)槲覀儽群⒆訉?duì)社會(huì)有更深刻的認(rèn)知，這種認(rèn)知是一種能力，想要把孩子教育好，我們自己一定要有相應(yīng)的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力，更是自己最本質(zhì)的能力，比如內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等等。

9、要有和孩子共同成長的意識(shí)：我們不是圣人更不是神，我們也一樣會(huì)犯錯(cuò)誤，一樣會(huì)存在認(rèn)知的偏差，錯(cuò)了我們就要給孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是人類最大的美德之一。老人都經(jīng)常說“養(yǎng)兒方知父母恩”，有了孩子才知道這句話是如此的貼切。孩子成長的過程也是我們成長的過程，在這一個(gè)層面上我們和孩子是平等的！

我們要和孩子站的一樣高，用一樣的角度看世界，用一顆深愛孩子的心來教育孩子，并和孩子一起成長！愿我們的孩子將來都能擔(dān)負(fù)起他們的那一片天！