在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

德國一群老鼠的童話讀后感篇一

一拿到書，我就被封面上憨態(tài)可掬的一群老鼠深深地吸引住了，心想這一定是一本很有趣的童話書。我用了三天讀完了這本書。

這本書主要講了一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。它們吃喝玩耍，過著快活自在的日子?？墒且粭l可怕的消息打破了它們平靜的生活，一只碩大的、渾身長著虎皮斑紋的母貓進(jìn)入了花園，令老鼠們極度恐懼。一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其它老鼠的幫助下自立為首領(lǐng)。在這名愚蠢自私的首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，老鼠們經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)，吃盡了苦頭。老鼠莉莉在被關(guān)進(jìn)圖書館的日子里，學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，莉莉利用自己所學(xué)到的`知識(shí)，幫助它的同伴一次又一次的脫離了危險(xiǎn)。所有的老鼠都認(rèn)為，他們需要莉莉這樣的首領(lǐng)，可是莉莉說鼠群不需要先知先覺、獨(dú)斷專行的大首領(lǐng)，主張群鼠學(xué)會(huì)思考，不要盲從，重新過回以前的和諧快樂日子。

通過這個(gè)故事使我明白了學(xué)習(xí)的重要性，有了知識(shí)就有了智慧。要想當(dāng)好領(lǐng)頭人事事要為大家著想，不能自私自利，要有聰明的頭腦，才能受到大家的擁護(hù)，要以德服人，要以理服人。我一定要踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，像老鼠莉莉一樣做一名有頭腦的人。

德國一群老鼠的童話讀后感篇二

我一口氣讀完了《德國,一群老鼠的童話》。這本書用的篇幅不大,但卻深深的告誡青少年要識(shí)別和抵制法西斯主義。這本書里出現(xiàn)了不少的人物:有喜愛閱讀的莉莉、渴望自由的菲利普、霸道的威利巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼……其中,我最喜歡的要數(shù)莉莉了。

《豌豆的妙用》一文:莉莉因?yàn)橛兄簧硌┌椎钠っ图t色的眼睛,被老鼠們錯(cuò)認(rèn)為是異類,都稱它為“白妖精”。除了它的幾個(gè)好朋友以外,其他老鼠都討厭它,可是它沒有因?yàn)檫@些而悲傷。大頭領(lǐng)分配活動(dòng)空間時(shí),故意把它分到了沒有食物的地方——圖書室。雖然沒有食物,但它在漫長的黑夜里學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),減輕了它在黑夜中的孤獨(dú)。

讀了這個(gè)篇章,我看到了莉莉的樂觀自信,面對(duì)接二連三的打擊,莉莉竟沒有半點(diǎn)悲傷,這不是每一個(gè)人都能做到的,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)中,我們要保持健康、樂觀的心態(tài),遇到困難,盡量把困難想小一點(diǎn),然后用自信去克服困難。

《困頓中的莉莉》一文:在大頭領(lǐng)威利巴爾德講話時(shí),莉莉因?yàn)殚_小差惹毛了它,大頭領(lǐng)把它趕回了它的'活動(dòng)空間——圖書館。莉莉呆在那里百無聊賴,于是拿起一本書翻看。開始,莉莉看不懂文字,只翻看插圖;后來,莉莉慢慢的認(rèn)識(shí)了字,學(xué)會(huì)了閱讀。從此,莉莉就像是著了魔,日夜不停的閱讀。它甚至忘掉了傷心、疲勞、饑餓、孤獨(dú),它興奮,它快樂。莉莉給朋友們介紹閱讀的作用,給它們講故事聽,它享受到了讀書的樂趣。

書仿佛一個(gè)施展了魔法的寶貝,它的魅力讓人無法自拔。圖書館如同一個(gè)施了魔法的藏寶閣,里面有成千上萬個(gè)上了鎖的寶箱,閱讀就是開鎖的唯一鑰匙。打開了這些寶箱,我們就會(huì)得到無窮無盡的知識(shí),使之提高我們的境界,開闊我們的視野,提升我們的思維能力。換句話說,閱讀是我們?cè)鲩L知識(shí)的途徑。

《死老鼠不再吭氣》一文:莉莉心愛的老鼠菲利普因?yàn)榧m正大頭領(lǐng)錯(cuò)誤的做法,惹怒了它。

大頭領(lǐng)派部下把菲利普扔出窗外喂貓了?？吹竭@個(gè)情景,莉莉下定決心要和大頭領(lǐng)對(duì)著干了。它不把大頭領(lǐng)禁止講故事的規(guī)矩放在心上,不怕危險(xiǎn),重新開始講故事。大頭領(lǐng)的部下尤瑟夫看見了,用一個(gè)兇猛的表情警告了莉莉,不遵守規(guī)矩不會(huì)有好下場(chǎng)的。但莉莉并不恐懼,它決心要消滅威利巴爾德這個(gè)十惡不赦的暴君。

讀了這個(gè)章節(jié),我從心底里佩服莉莉的勇氣,我看到了莉莉這個(gè)決心下得多么堅(jiān)定。就算大頭領(lǐng)想辦法折磨老鼠們,想想強(qiáng)大的大頭領(lǐng)與它身邊的護(hù)衛(wèi)隊(duì),還有被大花貓吃掉的嚴(yán)厲懲罰,眾鼠們也是敢怒不敢言?？衫蚶騾s不服大頭領(lǐng)法西斯式的統(tǒng)治,為了自己心愛的老鼠,為了自己的自由,它突破了恐懼的束縛,勇敢地去反抗,最終,它憑借著自己的智慧打敗了大頭領(lǐng),拯救了大家。這種勇氣值得我們表揚(yáng)和稱贊!

莉莉的每一個(gè)好的行為都成為我的典范,我要向它學(xué)習(xí)!在生活中,遇到困難一定要往好處想,保持樂觀的心態(tài);我應(yīng)該不斷的閱讀,吸取其中的知識(shí),把它運(yùn)用到生活中,使自己不斷提升;這些都是成長必不可少的因素,一定要做到這些,在成長歷程中邁出更大的一步!

德國一群老鼠的童話讀后感篇三

不久前，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。

老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>

那是因?yàn)橥蜖柕乱载埧謬樖笕簜儯笕簽榱说玫奖Ｗo(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實(shí)是一個(gè)心魔。心魔一旦進(jìn)入了你的心里，帶來的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說："恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。"。

面對(duì)心魔，難道就沒有辦法了嗎？

有！面對(duì)心魔，只要我們有知識(shí)，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識(shí)拯救了鼠群。它不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字，還學(xué)會(huì)了閱讀。通過對(duì)說明書的閱讀知道了美食其實(shí)就是個(gè)陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導(dǎo)致它失去了那一根長有力的尾巴。這就驗(yàn)證了美國作家愛默生所說："知識(shí)是治療恐懼的藥。"有了知識(shí)，我們便不再懼怕心魔！

面對(duì)心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？

德國一群老鼠的童話讀后感篇四

"在一座灰色大宅中，活躍著一群老鼠"，對(duì)，說到第一句，你就會(huì)知道，這就是彩烏鴉系列的《德國，一群老鼠的童話》。

書中講了在一座灰色的大宅里，活躍著一群老鼠。每當(dāng)夜晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼，在書架上賽跑，在斜放的書上玩滑滑梯，在地球儀上環(huán)游世界……生活過得無憂無慮，自由自在。

這本書，是在用童話演繹了歷史——第二次世界大戰(zhàn)。1939年德國總理阿道夫。希特勒指揮德國"閃電戰(zhàn)"入侵波蘭，引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。1945年4月底蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻柏林時(shí)，希特勒自殺于總理府的地下掩體指揮部。

在整個(gè)屠殺猶太人的浪潮中，德國屠殺了近600萬猶太人。

"書是猶太人唯一的遺產(chǎn)。"猶太作家奧茲說，在漫長的歲月里，除了書，猶太人一無所有，書成了他們傳承文化唯一的載體，書是猶太人最珍貴的遺產(chǎn)。

沒錯(cuò)，在《德國，一群老鼠的童話》中，也有一只會(huì)閱讀的老鼠——莉莉。它說，閱讀好比飛翔，飛過陌生的國度，飛過遙遠(yuǎn)的世界。閱讀就像楊帆遠(yuǎn)航，駛向無邊的海洋。閱讀就是用另一雙眼睛看世界。

我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)椤獣?，能告訴我歷史。

德國一群老鼠的童話讀后感篇五

在一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來。它們快活地尖叫著，鼠須宅挲著，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里，它們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機(jī)上的巧克力、果仁糖，或幾?；ㄉ?。

它們的極樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲(chǔ)藏室。如果儲(chǔ)藏室的門沒有關(guān)緊，它們就會(huì)從門縫里擠進(jìn)去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉，肚子撐得溜圓以后，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴?？墒怯幸惶?，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。

老鼠在我的心目中是一個(gè)丑陋無比、惡心的形象。我剛開始也不想看這本書。可是我看著看著突然覺得這本書非常的有趣！沒想到老鼠在德國的費(fèi)爾曼先生的筆下竟然這么有趣、活躍、有好！書里的老鼠有著人類一樣的智慧、思考！

在這本書中，我最喜歡白化鼠莉莉。因?yàn)槔蚶虿粌H能讀書，還能教大家開火車……這群老鼠雖然小，但是它們知道“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的含義。他們齊心協(xié)力，克服了很多的困難。

這本書是一本經(jīng)典的書，還是一本有哲理的書！

德國一群老鼠的童話讀后感篇六

這是德國童話作家“維里·費(fèi)爾曼”寫的一篇著作。講的是一群老鼠的故事。老鼠！是多么可惡的字眼，我拿到這本書時(shí)，看到書的名字，本想草草了事，但讀到第一章，我就愛上了它，后來便一發(fā)不可收拾。

這本書主要講的是，在灰色大宅里生活著一群幸福快樂的老鼠，每當(dāng)燈熄人寢之后，它們便從洞里爬出，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧。這樣的生活真的好不愜意。但是好景不長，有一天，一只自以為是超級(jí)老鼠的老鼠，它就是威利巴爾德。在它當(dāng)上了鼠幫大頭領(lǐng)后，更是為所欲為。嘴上說為老鼠的'生命負(fù)責(zé)，其實(shí)天天讓這群老鼠干活，拿別人的勞累駐基在自己隨口說的一句話上。它還記得當(dāng)初自己許諾的誓言嗎？要讓所有老鼠吃的飽飽的，要讓所有老鼠安全，要讓所有老鼠進(jìn)入天堂……要是我沒有記錯(cuò)的話，威利巴爾德在最初上臺(tái)時(shí)，發(fā)過和這一模一樣以及更多動(dòng)聽的宏愿。

當(dāng)上大頭領(lǐng)后，威利巴爾德的舉動(dòng)不失為一個(gè)法西斯二代。

還有善良可愛、聰明伶俐、富有智慧的莉莉，莉莉盡量抵抗威利巴爾德的法西斯般的統(tǒng)治。

最終，善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，威利巴爾德引以為傲的尾巴斷了，老鼠們又回到了原來的幸福生活。

德國一群老鼠的童話讀后感篇七

這本書講訴了一群老鼠在灰色大宅中發(fā)生的許多有趣的、各種各樣的故事。

書中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是威力巴爾德，另一個(gè)是莉莉。威力巴爾德利用謠言，在其幫兇的擁護(hù)下自立為鼠幫大首領(lǐng)。他當(dāng)上大首領(lǐng)后，欺辱弱小，自以為是，一切都要聽從他的指揮；莉莉是一只聰明、善良的雌鼠。因?yàn)椴粷M意威力巴爾德的所作所為，被趕進(jìn)了圖書館。在圖書館中莉莉忍住了饑餓和孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)了單詞，開始閱讀各種書。在鼠幫有困難和危險(xiǎn)時(shí)他用學(xué)到的`知識(shí)幫助同伴逃離危險(xiǎn)。

這本書給了我很多啟發(fā)：我們不能像威力巴爾德那樣自以為是，自高自大，傷害和欺負(fù)弱??；應(yīng)該像莉莉那樣做一個(gè)善良有正義感的人。在困難和孤獨(dú)面前不退縮，用知識(shí)和智慧打敗敵人。

我非常喜歡書中的兩句話：“閱讀就好比飛翔；閱讀就是用另一雙眼睛看世界”；“我們不需要誰來獨(dú)斷專行，要學(xué)會(huì)思考”！

德國一群老鼠的童話讀后感篇八

故事的主人公是一群老鼠?；疑拇笳谢钴S著一群老鼠，每晚燈熄人入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來，在各個(gè)房間奔跑嬉戲，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼?？墒怯幸惶?，一直名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種。種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。

其中有一只老鼠的名字叫莉莉，她是一只勇敢的白化鼠。在被威利巴爾德和其他老鼠歧視的時(shí)候，她獨(dú)自一人在圖書館里學(xué)會(huì)了閱讀，并把勇敢者的故事讀給好朋友菲爾普斯聽。菲爾普斯在與威利巴爾德的斗爭中被威利巴爾德殘忍的殺害了。她用智慧討回了血債，讓鼠族再度過上了平靜快樂的生活。

讀了這本書，我深受感動(dòng)。從現(xiàn)在起，我要向莉莉?qū)W習(xí)，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)保護(hù)自己，提高自己！

德國一群老鼠的童話讀后感篇九

今天，我一口氣讀完了《德國，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費(fèi)爾曼。維里·費(fèi)爾曼是德國當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個(gè)性的作家之一。

《德國，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、儲(chǔ)藏室里大啃大嚼?？墒?，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng)，嘴上說要讓老鼠子民們過上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機(jī)時(shí)，白老鼠莉莉靠自己會(huì)閱讀的本領(lǐng)救了大家，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。

讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會(huì)落個(gè)被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場(chǎng)。真是惡有惡報(bào)??！被大家認(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢？在找不到一點(diǎn)吃的圖書館里，它開始翻看一本書，一個(gè)字一個(gè)字地破譯，不久認(rèn)識(shí)了從a到z的26個(gè)字母，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神終于學(xué)會(huì)了閱讀。后來，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認(rèn)可。多么了不起??！

是的，莉莉的故事告訴我們：一個(gè)人無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅(jiān)持信念、永不放棄，一定會(huì)改變自己的命運(yùn)。

德國一群老鼠的童話讀后感篇十

假期里，老師推薦我們讀《德國，一群老鼠的童話》。書的封底介紹了書的主要內(nèi)容，其中有一句話是這樣說的，“這是一部用童話演繹的歷史，告誡青少年識(shí)別和抵制法西斯的奇書”。我不知道什么是法西斯，媽媽告訴我說，你就簡單地理解為是壞蛋、邪惡的代名詞吧！我很想知道法西斯和這群老鼠會(huì)有什么關(guān)系，強(qiáng)烈的好奇心激發(fā)了我讀書的興趣。

沒讀幾頁，我便喜歡上了這本書，我每天都讀。我非常喜歡這群小老鼠，它們住在一座小宅子里，在宅子的私人圖書館里自由自在地生活。你瞧它們?cè)跁苌腺惻?，在一排排?書后面藏貓貓，在高高的書堆上立定跳遠(yuǎn)，在斜放的書上玩滑滑梯，在書籍的寶塔上練攀巖。我也好向往它們的生活啊！

書中有四個(gè)主角：非常喜歡讀書的莉莉、最強(qiáng)大的頭領(lǐng)威力巴爾德、非常狡猾的尤瑟夫和大塊頭海爾曼。我覺得小老鼠莉莉非常棒，在困境中她堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。她不僅學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，而且還學(xué)會(huì)了閱讀。她利用自己會(huì)識(shí)字、會(huì)閱讀的本領(lǐng)，為大家做了許多事，最后不僅救了大家，還不計(jì)較過去，跟大家和平共處。

通過讀這個(gè)童話，我明白了，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相理解，互相尊重，不能歧視對(duì)方，要團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。

德國一群老鼠的童話讀后感篇十一

閱讀，是一種精神享受，它可以讓你的大腦更加活躍;閱讀，是一種學(xué)習(xí)，它能更好地幫你融入社會(huì);閱讀，是對(duì)自己的一種尊重，你一定要對(duì)自己好一點(diǎn)。

閱讀，愿意和每個(gè)人做朋友!你接受這位朋友了嗎?小白鼠莉莉就接受了：

在一所大宅中，生活著一群老鼠，每當(dāng)人們滅燈就寢的時(shí)候，就變成了它們的活動(dòng)時(shí)間。

有一個(gè)大領(lǐng)頭，名字叫威利巴爾德，他非常地自大，對(duì)每個(gè)老鼠都嚴(yán)格控制，不讓它們做游戲，每個(gè)人都要聽從它的，并且常常威脅它們。且壞的事情別人做，好的事情自己做。它還有一個(gè)攻擊對(duì)象——莉莉。

小白鼠莉莉，由于與大家不同品種，所以常受委屈，還被稱為白妖精，被分到誰都不愿去的圖書館值班——因?yàn)槟抢镎也坏饺魏问澄铮迷谂笥褧r(shí)常帶給莉莉一些。不過，那里的書真是數(shù)不完的多呀!一望無際的書架，陳列著各種各樣的書。就在那里，莉莉與閱讀交上了朋友，且關(guān)系越來越好。

漸漸地，莉莉不僅會(huì)讀，還會(huì)用。她不停地用書中學(xué)到的東西幫助大家，而大領(lǐng)頭卻不聽莉莉的勸告，最后把自己的'性命都丟了。

說到閱讀，我也不得不說說我剛開始讀比較難的書的時(shí)候的感受：

記得三、四年級(jí)的時(shí)候，老師開始讓讀全是字的書。剛開始，覺得很難，不想讀?？蓻]想到，作業(yè)竟也是這個(gè)。好吧!下定決心讀兩章。讀了一小會(huì)兒，覺得并沒有那么難。一章過后，覺得有點(diǎn)意思。兩章過后，竟樂在其中了!又看了三、四、五章，啊，妙趣無窮啊!此后每當(dāng)我讀書，都會(huì)把它當(dāng)成我的朋友，和它“玩”，它還教我知識(shí)。這哪是負(fù)擔(dān)呀?好不自在!

年級(jí)越來越高，學(xué)習(xí)自然也越來越難了。但千萬不要忘了你的朋友——閱讀。它能幫你拓展出更多知識(shí)。不過，眼睛與書本的距離不要太近哦!

閱讀，是可以陪你一生的朋友。你接納它了嗎?

德國一群老鼠的童話讀后感篇十二

我剛讀完一本書《德國，一群老鼠的童話》。剛開始媽媽給我買這本書的時(shí)候我一點(diǎn)都不愿意讀，因?yàn)樗v的是老鼠，再說好像和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一樣都是臟兮兮的老鼠，一點(diǎn)美感都沒有，后來媽媽說讓我看看，我才不情愿的翻了翻，這一翻就是半本，我開始喜歡了。

它的主人公是一只叫莉莉的小白老鼠，一看白老鼠就很可愛!它主要講莉莉被頭領(lǐng)當(dāng)成白老鼠精驅(qū)逐出隊(duì)伍，但莉莉沒有倒下，傷心過后重新振作起來，它學(xué)會(huì)了人類的字母，人類的書它也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讀懂了，并學(xué)會(huì)了人類的語言，具有了人類的智慧，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能讀完一本書，真是奇跡!最后莉莉通過讀人類的撲鼠方法，運(yùn)用智慧拯救了自己同伴，頭領(lǐng)威利巴爾德不小心把尾巴掃到了撲鼠夾子，失去了尾巴，莉莉帶領(lǐng)同伴繼續(xù)生活下去。

從這本書我學(xué)習(xí)到了莉莉那種堅(jiān)持不懈、智慧勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神，這正是我們值得發(fā)揚(yáng)的!

的是奶奶，我就在想，要是沒有奶奶，毛衣，誰給我織飯，誰給我做。

劃完了，老師又寫了三個(gè)大字“四個(gè)人”，老師又讓我們?cè)谒膫€(gè)人中劃去一個(gè)，我簡直不想再劃了，但是老師寫了四個(gè)字“必須劃去”，我就咬著牙把爺爺劃去了，要是沒有爺爺，我就要自己上下學(xué)。心中有一種恐懼感。

跟著，老師還是寫三個(gè)大字“三個(gè)人”，還讓我們?cè)谌齻€(gè)人中劃去一個(gè)，這時(shí)我快要哭出來了，我就聽著外面幼兒園的歌，聽著聽著就不哭了，我就把姐姐劃去了，要是姐姐沒了，我就要自已玩了。

老師跟上面一樣寫了三個(gè)大字“兩個(gè)人”，就剩爸爸和媽媽了，我就不忍心再劃了，