在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動初一手抄報篇一

勞動是人類生存和發(fā)展的必需品，從古至今，勞動一直是人類社會的重要組成部分。尤其是在新中國成立后，勞動被視為一種光榮的職業(yè)，是實現(xiàn)自我價值和服務(wù)社會的重要途徑。在初一學(xué)年的勞動中，我深刻認識到了勞動對我成長的重要意義，收獲了豐厚的心靈財富。

第二段：勞動中的體驗

在學(xué)校里，我們參與了許多形式多樣的勞動并認真負責地完成了它們。其中的一個是義務(wù)擦鞋，每周一次，我們要在規(guī)定時間內(nèi)帶好擦鞋布、鞋油等工具，擦拭同學(xué)的鞋子，讓他們更加整潔、漂亮、舒適地參加上課和游戲。這一工作雖然繁瑣，但能夠鍛煉我們的耐心、細心和責任心，尤其是在看到同學(xué)們換上干凈的鞋面時，感到自豪和滿足。

第三段：勞動中的挑戰(zhàn)

在學(xué)校里，我們還有機會參與到真正的物品制作中，例如水彩畫、手工禮物、校服定制等。制作需要動手、動腦、相互協(xié)作，這樣才能獲得美好的結(jié)果。在制作過程中，我們不可避免地遇到問題，遇到困難，學(xué)習(xí)如何想方設(shè)法解決它們。這些經(jīng)歷讓我們意識到，與他人共享鍛煉的過程，有助于增進互信、合作、理解和對他人貢獻的尊重。

第四段：勞動的意義

通過勞動，我們懂得了人類文明的創(chuàng)造方式、價值和精神。我們發(fā)現(xiàn)，每一份勞動都有它的意義，每個人的貢獻總是受到尊重和重視。我們真正體驗到了勞動的光榮和快樂，也意識到自己的實力和責任。其次，勞動可以給我們帶來經(jīng)濟和實用的回報。比如我們用自己的雙手制作禮物、筆筒、書簽等，既省下了金錢，又鍛煉了技能。這種積極向上的體驗，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

勞動中得到的時間和資源不僅是我們成為好公民的根基，同時還注重個人發(fā)展，是我們在未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴體驗。在初中，我們將繼續(xù)勞動，傳承勞動精神，提高勞動技能，過更加充實、健康和有意義的生活。

勞動初一手抄報篇二

在5月1日這一天，姐姐帶我來到桃河公園去劃船。我們走進公園的大門，沿著人來人往的路來到租船的碼頭。姐姐買好船票，我們便登上了一只白色的小船。我坐在船尾，姐姐劃槳，小船漸漸的離開了岸邊。

我目不轉(zhuǎn)睛地注視著姐姐劃船的動作，心里真想試一試。姐姐像看透了我的心思。她說:“弟弟，我累了，你來劃一會兒。” “我不會，我怕……”我說。

可姐姐像似真累了說:“我真困了，你不會，我教你?！?我抵不過姐姐的勸說，小心翼翼得接過雙槳，學(xué)著姐姐的樣子劃起來。不知怎么的，槳就是不聽我的話，它不是鉆進水里不動，就是擦著水面跑，時兒上，時兒下，不一會兒，濺得姐姐和我滿身滿臉都是水，小船呢只是在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。別的船上的人看了都哈哈大笑起來。我覺得臉上熱辣辣的，真有點不好意思。

“沒關(guān)系，慢慢來?！苯憬阋贿呎f一邊比劃著。我照著姐姐的樣子，心平靜下來，慢慢地，雙手握緊船槳，雙眼注視前方，一下一下的劃，船真的向前走了。我高興極了，渾身的勁也來啦，就用力的劃了起來，我想船飛快前進，從碼頭劃到對岸。劃著劃著，船槳好像越來越聽話了。我興奮的不知該怎么做。后來我順利的到達了對岸。

我終于學(xué)會了劃船，雖然我劃得滿頭大汗，心里卻有說不出的高興!

勞動初一手抄報篇三

五一勞動節(jié)終于到來了，我吃完早餐后，看到媽媽就忙活開了；掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！今天正好是勞動節(jié)?！?/p>

首先，我開始擦家具和玻璃了。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嘛？”做事要有始有終。于是我又開始掃地了。我連角落里也不放過，總算掃完了。仔細一想，還有房間忘記掃了，我進去，熟練地拿著掃把，慢慢地掃起來。就在我正握著掃把柄掏床底時，竟然發(fā)現(xiàn)了兩只死蟑螂！可見我家有多臟。

最后，我裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。我握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水干了，我又把拖把沖洗一遍。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別??！

媽媽看到后還夸我是個好孩子。

這次五一勞動節(jié)的大掃除之后，我知道了：“只要付出了，就會有收獲?！边@也是屬于我五一勞動節(jié)的收獲。

勞動初一手抄報篇四

一個風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽去幫姥姥收芝麻。

來到菜地，我忽然覺得收芝麻是一項艱巨的任務(wù)。我一頭扎進芝麻地里，左手拽著一股芝麻，右手拿著一把鐮刀，小心翼翼地割。

正值9月初，蚊子猖狂的季節(jié)，我還沒割幾分鐘，兩腿就被蚊子叮了個遍?！昂冒W?！蔽医辛似饋?，不斷地用手撓。我想：既然選擇，就不能放棄，不管多難，我一定要堅持下去。

火辣辣的太陽，頭上的汗水向下流。望著這片田地，收得差不多了，我和舅舅一起往車上裝芝麻。

太陽親吻西山，媽媽終于發(fā)話了：“收拾收拾，回家吧?！眿寢屧捯魟偮?，我一溜煙往家跑。一到家，我不顧桌上豐盛的飯菜，不顧滿腿叮的疙瘩，抱著杯子大口喝水，好累!

幾天后，姥姥就把四、五瓶剛磨好的香油送到我家。我聞著香油散發(fā)的香味，品嘗著香甜的芝麻味道，開心地笑了，因為我嘗到了勞動的樂趣。

初一勞動的七年級作文

勞動初一手抄報篇五

初一假期是我們小學(xué)生最長的寒假，這個假期除了放松、娛樂外，勞動也不可缺少。勞動可以使我們學(xué)會動手實踐，在實踐中培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能。勞動還可以鍛煉我們的毅力和耐心，培養(yǎng)我們細心觀察、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第二段：描述勞動的具體內(nèi)容以及所獲得的成果

這個初一假期，我參加了家里的春季大掃除。家里洋溢著歲末年初的濃濃鄉(xiāng)村氣息，一家人歡天喜地地打掃著屋子。我負責清理我的房間。首先，我整理了書桌上的雜物，刪選了幾本新年后要用的教輔書籍，其余的老舊書籍打包準備捐贈。然后，我開始整理床鋪，將被褥拍打、晾曬，清理床下的雜物。最后，我抹去了桌椅上的灰塵，拖地整理。經(jīng)過幾個小時的努力，房間變得干干凈凈，整齊有序。我感受到了勞動的快樂，也培養(yǎng)了自己的整理能力和動手能力。

第三段：分享勞動中的收獲和意義

勞動是艱苦而有收獲的過程。在這個過程中，我收獲了滿滿的成就感和樂趣。一開始，我并不懂得如何整理床鋪、打掃房間，但隨著勞動的進行，我越來越能夠熟練地完成任務(wù)。經(jīng)過一番努力，房間煥然一新，我感到非常的滿足。此外，勞動還教會了我細心、耐心。在打掃房間的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多被遺漏的細節(jié)和難以清理的角落。為了讓房間完美無缺，我必須一次又一次地回頭清理，直至每一寸角落都無可挑剔。這讓我明白了細心的重要性，提高了我的耐心和毅力。勞動的過程，也提醒我勞動是一種美德，是我們每個人應(yīng)該具備的能力。

第四段：勞動中的感悟和啟示

在勞動中，我不僅學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到了用心去做事的態(tài)度。勞動需要耐心與細心，不可草率從事。在整理房間的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有認真細致地做每一件事，才能有更好的效果。此外，勞動還為我提供了鍛煉的機會。勞動需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，只有不斷地克服困難，才能取得更大的進步。所以，我們一定要有信心，相信只要堅持，就一定能夠取得成功。

第五段：總結(jié)勞動的價值和意義

通過這次勞動，我認識到勞動的價值和意義。勞動不僅能夠提高我們的動手能力和細心觀察能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。勞動是一種重要的教育方式，能夠鍛煉我們的意志和品質(zhì)，讓我們學(xué)會盡心盡責地去做每一件事情。只有通過勞動，我們才能更好地理解和珍惜我們所得到的一切。勞動使我意識到，只有辛勤勞動，才能享受到真正的收獲。所以，我會努力運用勞動和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，在今后的成長中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，做出更多的成績和貢獻。

通過初一假期的勞動，我明白了勞動的價值和意義。勞動不僅能幫助我們學(xué)會動手實踐，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，還能提高我們的動手能力和細心觀察能力。希望我能將勞動的這些收獲運用到日常生活中，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，取得更大的成果。

勞動初一手抄報篇六

“勞動”這個字眼我還沒有深刻理解到，因為家里一切的家務(wù)事都是媽媽在忙。

有幾次，我想親身勞動一下，嘗嘗勞動是啥滋味，但媽媽卻不讓我做家務(wù)，我知道那是媽媽愛我》疼我。有一次，我寫完作業(yè)，閑著沒事，正好媽媽不在家，我終于可以勞動一下了!

于是，我懷著好奇的目光，盯向平底鍋，心想：以前都是媽媽給我做飯，現(xiàn)在我要給媽媽做飯了，如果媽媽看到我給她做飯一定會很高興吧!于是，我拿鍋放到火上，然后去洗菜。我挑來挑去，就挑出了媽媽最喜歡吃的番茄和雞蛋，我把菜洗干凈后，準備切時，好像這刀偏要和我作對一樣，我往右切，可它偏往左倒，唉!我不服氣得對他瞪了瞪眼睛，意思是說我不會因為一點困難就退縮的。哎呀!

我的手被刀子切了個口，我趕忙到柜子里拿了藥包扎好。我愿想放棄，可以想到媽媽上班回來后那疲憊的樣子，我又有了決心，決定把菜做好。不一會，菜刀被我頑強的精神嚇怕了，我也很快的把菜做好了。

媽媽回來了，我把菜端給媽媽吃，不經(jīng)意間，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的傷口，心疼地說：“下次小心點。”聽后，我緊緊的抱住媽媽?！皠趧印笔嵌嗝雌D難呀!我只做了一次飯就嘗到苦頭了，而媽媽卻堅持了幾十年呀!在以后我會經(jīng)常做飯給媽媽，我會多聽媽媽的話!

勞動初一手抄報篇七

勞動是人生活中不可或缺的一部分，而勞動體驗更是人們成長過程中必不可少的一環(huán)。作為初一學(xué)生，今年我們也正式踏入了校園勞動的行列之中。通過這段時間的勞動體驗，我深刻地感受到了勞動的重要性。下面我將就我的勞動心得與大家分享。

第二段：勞動的意義與好處

勞動是指進行物質(zhì)生產(chǎn)和社會活動的行為，指人類用自己的智慧和體力創(chuàng)造物質(zhì)財富的活動。勞動不僅可以強身健體，增強體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)我們的集體意識和責任感。通過勞動，我們不僅可以實現(xiàn)自己的價值，而且能夠為社會做出貢獻。此外，勞動還可以鍛煉我們的毅力和耐力，讓我們更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：我的勞動體驗

在校園勞動中，我們每個人都承擔了不同的任務(wù)。我所在的班級負責打掃衛(wèi)生、收拾教室等日常工作。在這個過程中，我最深刻的感受就是：勞動雖然不輕松，但只有認真做好每一件事，才能更好地完成勞動任務(wù)。在此過程中，我學(xué)習(xí)到了如何協(xié)作、如何規(guī)劃工作時間、如何改進勞動方式等實用技能，這些技能對我日后的生活和學(xué)習(xí)都將大有裨益。

第四段：我的勞動收獲

在校園勞動中，我不僅學(xué)到了具體的技能，還獲得了更多的心靈收獲。在勞動中，我們體會到了付出與收獲的關(guān)系，享受到了勞動帶來的成就感和自豪感。同時，我們也體會到了集體的力量，感受到了分享和幫助的快樂。這些收獲讓我更加深入地理解了勞動的意義和價值，讓我更加珍惜自己的每一份勞動成果。

第五段：勞動的啟示與感悟

校園勞動讓我更加深入地了解了勞動的意義和價值。從勞動中，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也認識到了自己應(yīng)該如何去努力提升自己。勞動讓我更加珍惜自己的勞動成果，也讓我更加感悟到了集體的力量。我愿意將這樣的感受和收獲帶入到生活中，不斷地努力和付出，為自己、為他人、為社會做出更多的貢獻。

總結(jié)

總之，校園勞動不僅是體現(xiàn)人類勞動意識和精神文明的體現(xiàn)，更是讓我們學(xué)習(xí)工作、感受生活、實現(xiàn)自我和奉獻社會的重要途徑。讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，讓自己成為一名真正有價值的人。

勞動初一手抄報篇八

"勞動創(chuàng)造美，勞動是光榮"，勞動是一件值得每個人去尊重和珍惜的事情。勞動能培養(yǎng)人的意志力和品質(zhì)，同時也能給人帶來充實感和成就感。如今，在初一的日子里，我們也開始了自己的勞動生活。通過勞動，我收獲了不少，也有一些心得體會。

第一段，勞動帶給了我自尊與成就感。雖然只是一些簡單的勞動任務(wù)，比如掃地、擦窗等等，但是當我完成這些任務(wù)，看到一片整潔的環(huán)境，我覺得非常的滿足。這種滿足，不僅來源于這些具體的勞動成果，更多的是源于自己努力的付出和勞動的成果。這種自尊和成就感讓我更加珍惜勞動的過程，也更加熱愛自己的勞動。

第二段，勞動讓我感受到了合作與團結(jié)的力量。在勞動過程中，我們通常都需要與他人合作完成任務(wù)。在一次掃地的勞動中，我們分工合作，互相配合，完美地完成了任務(wù)。團結(jié)合作的力量讓一件本來很瑣碎的事情也變得有趣起來。這使我深刻地認識到，人與人之間的合作是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩?，而不是單憑個體的力量。

第三段，勞動鍛煉了我的意志力和耐力。勞動往往是需要付出一定的努力和耐心的，有時候也會出現(xiàn)一些困難和挫折。但正是這些困難和挫折，鍛煉了我的意志力和耐力，讓我更加堅強和勇敢。同時，也教會了我在困難面前不輕易放棄，并充分發(fā)揮自己的智慧來解決問題。這讓我明白，只有經(jīng)過努力和堅持，才能取得真正的成果。

第四段，勞動讓我更加關(guān)愛他人。在勞動中，我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在默默地幫助他人，把勞動的機會讓給需要的人。這種關(guān)愛和樂于助人的精神令我感動。通過勞動，我體會到了幫助他人的重要性和快樂，也學(xué)會了與他人分享和合作。我明白了勞動不僅僅是為了個人利益，更是為了全體和諧發(fā)展。這讓我更加珍惜與他人的友情和溝通。

第五段，勞動啟發(fā)了我的思考與創(chuàng)造力。通過勞動，我開始思考一些問題，比如如何提高勞動效率，如何改進工作方式等等。這種思考促使我不斷地探索和嘗試新的方法，尋求更好的解決辦法。同時，勞動還激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我提出了一些創(chuàng)新的點子和建議。這使我認識到，勞動不僅僅是簡單的重復(fù)勞動，通過思考和創(chuàng)造，我們能讓勞動更加有意義和有價值。

勞動從來都不是一件乏味的事情，恰恰相反，它培養(yǎng)人的品質(zhì)，讓人感到自豪與快樂。通過初一的勞動，我明白了勞動的重要性，也收獲了自尊與成就感、合作與團結(jié)的力量、意志力與耐力的鍛煉、關(guān)愛他人的精神以及思考與創(chuàng)造力的啟發(fā)。勞動讓我學(xué)到了很多，也讓我變得更加充實和成熟。未來，我要繼續(xù)努力，在勞動中不斷進步和提高自己，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。