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護理學(xué)畢業(yè)論文篇一

摘要：目的：了解護理?？粕厴I(yè)論文存在的問題，為改進護理科研教學(xué)提供依據(jù)。方法：對某校20xx級1403名護理?？飘厴I(yè)生的畢業(yè)論文類型、選題范圍、統(tǒng)計學(xué)知識運用的情況進行分類統(tǒng)計，并對結(jié)果進行描述性分析。結(jié)果：綜述類文章占71.69%,論文選題以專科護理為多，占55.2%,統(tǒng)計學(xué)方法的運用存在較大的缺陷。

一、護理專科畢業(yè)生就業(yè)滿意度不高的原因

1、就業(yè)方向的限制

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)競爭激烈。護理專科畢業(yè)生就業(yè)方向主要面向縣一級基層醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等單位。就業(yè)單位的地域較偏、硬件設(shè)施落后和福利不高是降低護理?？飘厴I(yè)生就業(yè)滿意度的原因之一。

2、學(xué)生自身能力不足

首先，生源水平影響就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生入學(xué)時本身各方面能力不強，提高空間有限。再次，就業(yè)核心競爭力不強。護理?？茖W(xué)生在畢業(yè)時所具備的職業(yè)化素質(zhì)包括終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新的能力[2]，職業(yè)化能力包括：專業(yè)知識和技能、溝通能力等總體能力較差，就業(yè)過程中用人單位認(rèn)可度不高。

二、提出對策

1、政府層面

提高就業(yè)滿意度，政府支持是保證。政府應(yīng)重視嚴(yán)峻的'就業(yè)形勢，制定五年或十年規(guī)劃，加大這方面的投資，招商引資，給外來中下企業(yè)優(yōu)厚的條件，拓寬就業(yè)渠道，要積極為企業(yè)與學(xué)校的溝通創(chuàng)造有利條件，使用人單位和學(xué)校之間加強聯(lián)系和合作，開創(chuàng)雙贏的局面[3]。

2、學(xué)校層面

2.1創(chuàng)新變革人才培養(yǎng)方案，搞好質(zhì)量工程建設(shè)

提高質(zhì)量工程建設(shè)是醫(yī)科院校課程改革的永久性話題。護理?？茖W(xué)生的特點是在校時間較短，功課緊，任務(wù)重，如何在有限的時間內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀的護理人才是一個大課題，值得我們深思?？梢試L試變革性的改革，把三年制高職學(xué)制延長至四年制甚至五年制。這樣學(xué)時多了，課程才能更合理的安排，符合護理?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

2.2提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，完善系部就業(yè)指導(dǎo)體系

首先，高校要通過引進和培訓(xùn)相結(jié)合，努力建設(shè)一支數(shù)量穩(wěn)定結(jié)構(gòu)合理的就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍，并切實為他們的發(fā)展晉升以及工作環(huán)境和待遇的改善創(chuàng)造條件，激發(fā)其工作熱情；要加強對專職人員的專業(yè)化訓(xùn)練，幫助他們完善知識結(jié)構(gòu)，提高工作水平，并使他們成為推行個性化就業(yè)指導(dǎo)的先行者和示范者[4];其次，系部應(yīng)成立就業(yè)指導(dǎo)辦公室，有專人負(fù)責(zé)就業(yè)工作，指導(dǎo)工作，要以保障畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)定性、就業(yè)滿意度高的目的開展工作；再次，端正畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)，糾正畢業(yè)生錯誤的就業(yè)思想，有效地進行個性化指導(dǎo)。

3、學(xué)生層面

提高就業(yè)滿意度，護理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力是關(guān)鍵。首先加強對學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練；其次要加強學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，穩(wěn)定就業(yè)心態(tài)，做好專業(yè)、職業(yè)態(tài)度的教育工作，這樣才能端正護理專業(yè)學(xué)生的工作定位，穩(wěn)定護理工作隊伍；再次，加強學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力的培養(yǎng)，開展一些興趣小組，科研小組，在?？平逃承┱n程中嘗試開展pbl教學(xué)，注重培養(yǎng)專科學(xué)生獨立思考的能力。

三、小結(jié)

高校在提高就業(yè)率的同時，應(yīng)當(dāng)把提升學(xué)生就業(yè)滿意度作為學(xué)校的重要任務(wù)，重視學(xué)校的建設(shè)，給予學(xué)生好的環(huán)境進行學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力，給予學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而穩(wěn)定護理隊伍，加速學(xué)科建設(shè)。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇二

婦產(chǎn)科護理學(xué)是一門涉及范圍廣和整體性較強的學(xué)科，在臨床實踐中醫(yī)務(wù)人員必須具備專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護理的專業(yè)知識和職業(yè)技能，運用護理程序為護理對象實施整體護理，提供減輕痛苦、促進康復(fù)、保持健康的服務(wù)。

近年來，病人的投訴，新聞媒體的曝光，越來越多的醫(yī)療糾紛困擾著醫(yī)院的生存與發(fā)展。因此在臨床實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護理的安全意識，最大限度地降低醫(yī)療護理差錯的發(fā)生，已成為醫(yī)院管理者的一項常抓不懈的課題。黨的十八大報告中指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置?！币虼嗽谂R床實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)護理要求我們創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新隊伍。建立一支高水平的醫(yī)學(xué)護理隊伍和高水平的護理專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的團隊，乃是決定臨床實踐中婦產(chǎn)科護理創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

1婦產(chǎn)科護理中不安全隱患的現(xiàn)狀分析

1.1護理人員法律意識淡薄。觀念轉(zhuǎn)變緩慢，缺乏應(yīng)有的危機意識和應(yīng)急措施，在護理過程中忽視危機因素和潛在的隱患，忽略患者的心理需求和患者權(quán)益尊重，引發(fā)護患之間沖突和糾紛的現(xiàn)象時有發(fā)生。

1.2執(zhí)行護理制度和操作常規(guī)不嚴(yán)。在護理診療過程中，有些護理人員不嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)謹(jǐn)，藥品管理混亂，違反護理操作常規(guī)和不嚴(yán)于職守，觀察病情不周到、不細致，不及時發(fā)現(xiàn)病情變化而延誤搶救時機，拒收危重病人等而引發(fā)護理差錯事故和糾紛。

1.3職能部門對執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督不力。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)檢查流于形式，執(zhí)行部門監(jiān)管疲軟，只是應(yīng)付主管部門的指示，這是隱藏護理差錯事故發(fā)生的重要缺陷。

1.4專業(yè)技術(shù)素質(zhì)及其影響。許多護理差錯事故和糾紛源于護理技術(shù)上的分歧，或者說是病人及其家屬認(rèn)為的護理治療技術(shù)上的失誤。提高護理人員的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)，從而避免護理差錯事故的發(fā)生，減少護理糾紛的產(chǎn)生。同時，更要重視的是護理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)對病人及其家屬的心理影響。

2培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護理的安全手段

2.1強化護理人員的法律意識，加強安全管理。法律是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則。護理人員應(yīng)積極主動地應(yīng)用法律手段維護護患雙方的合法權(quán)益和維護醫(yī)院的正當(dāng)權(quán)利。組織全院護理人員接受“四五”普法教育及醫(yī)療行政法規(guī)專題講座，建立學(xué)法制度，使全院護理人員能自覺知法、守法，自覺規(guī)范護理行為，強化依法行醫(yī)觀念。我院制訂了護理安全管理制度及防范措施，成立了院安全管理委員會、科安全管理小組。每月進行安全檢查，針對不安全隱患進行分析，及時提出改進措施，提高護理人員的安全防范意識。

2.2加強素質(zhì)教育，強化崗位職責(zé)。組織護士觀看護士行為規(guī)范錄像，舉辦護士職業(yè)禮儀示范表演，從而規(guī)范護士行為舉止，以良好的精神風(fēng)貌促進高尚職業(yè)道德的養(yǎng)成，提高護理人員素質(zhì)。為加強工作責(zé)任心，護理部針對不同崗位、不同層次的護理人員，制定不同的教育內(nèi)容，并統(tǒng)一全院規(guī)章制度及操作規(guī)程。嚴(yán)格的質(zhì)量考核制度使各項制度真正落實在工作中，保證護理工作質(zhì)量。

2.3加強敬業(yè)精神的教育，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教育護理人員本著對病人生命高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真護理，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，確保醫(yī)護安全和醫(yī)護質(zhì)量。同時，護理部在護理質(zhì)量和護理技術(shù)方面常抓不懈，從基礎(chǔ)質(zhì)量到終末質(zhì)量，從關(guān)鍵部門到薄弱環(huán)節(jié)，從基本功訓(xùn)練到重點人才的培養(yǎng)，從新技術(shù)應(yīng)用到新設(shè)備的引進，從質(zhì)量考核到制度落實等，都有強有力的質(zhì)量管理機制。將質(zhì)量檢查考核結(jié)果作為評優(yōu)晉升的重要指標(biāo)，加強質(zhì)量控制，立足目標(biāo)，著眼環(huán)節(jié)，逐級考核，層層把關(guān)。將醫(yī)療安全作為質(zhì)量考核的重要內(nèi)容列入科室質(zhì)量考評指標(biāo)中，如個人出現(xiàn)差錯事故時，除經(jīng)濟處罰外，還要記入個人檔案并在全院曝光，影響評模晉升，從而培養(yǎng)了護理人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從單純被動受檢變主動參與檢查管理，使護理人員認(rèn)識到“病人在心中，質(zhì)量在手中”，提高其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的時效性。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇三

3.1療養(yǎng)院非軍人護士對護理環(huán)境比較滿足從表1中q1、q2的調(diào)查結(jié)果可以看出，部隊療養(yǎng)院的非軍人護士都能明白自己的工作職責(zé)，也都能有責(zé)任心的完成自己的本職工作，有方向、有目標(biāo)，這與秦建芬等[4]和夏引芳等[5]的研究結(jié)果一致。部隊療養(yǎng)院是供老干部、療養(yǎng)員們康復(fù)治療、健康鑒定和體能訓(xùn)練等活動的醫(yī)療機構(gòu)，是增進人體健康、防治疾病、促進傷病康復(fù)的場所[6]。療養(yǎng)院所處的環(huán)境都具備景觀優(yōu)美、安靜舒適的特點；同時醫(yī)療設(shè)備也都是先進的儀器，因此，部隊療養(yǎng)院為護士們提供了工作所需要的材料與設(shè)備，這是為護士們提供良好職業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)，使護士們能夠更好地發(fā)揮工作潛能。

3.2療養(yǎng)院非軍人護士對團隊合作這個層面的認(rèn)可度基本滿足從表1中q7～q10的調(diào)查結(jié)果可以看出，因為空勤療養(yǎng)分為“4個階段”即：入院準(zhǔn)備階段、入院階段、療養(yǎng)階段、出院階段；“8個環(huán)節(jié)”即：健康鑒定、疾病矯治、航空生理訓(xùn)練、航空心理訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、營養(yǎng)衛(wèi)生、管理教育、景觀治療。而這“4個階段”、“8個環(huán)節(jié)”要求全院護士們緊密協(xié)作，為空勤療養(yǎng)員們提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。如果護理管理者們可以將這個維度提高一個層面的話，療養(yǎng)員可以在療養(yǎng)期間得到優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，起到身心放松的療養(yǎng)效果。

3.3療養(yǎng)院非軍人護士覺得護士長支持力度不夠從表1中q3～q6的調(diào)查研究中可以看出，部隊療養(yǎng)院中的絕大多數(shù)非軍人護士并不清楚自己的價值，覺得領(lǐng)導(dǎo)并不了解她們，自己的優(yōu)點和才能也沒能被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)掘出來，她們也并不清楚自己的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，以及在工作中的表現(xiàn)是否有要改進的地方。長久下去很容易引起她們的職業(yè)倦怠感。有文獻[7]表明，同事的支持、組織或團隊氛圍等可降低個體的工作倦怠。亦有文獻[8]報道，認(rèn)可和表揚是建設(shè)良好工作環(huán)境的重要內(nèi)容，每個人都需要獲得認(rèn)可，因此可以激勵護士在工作中更好地發(fā)揮自己潛能與價值。

3.4療養(yǎng)院非軍人護士對“自我成長”這個維度的認(rèn)可度最低從表1中q11～q12的調(diào)查研究中可以發(fā)現(xiàn)，大量的非軍人護士都處在護理職業(yè)的一線工作崗位，但她們與軍編護士之間客觀的存在著“同工不同酬”的差異，勞動與付出并不存在正比例，使非軍人護士產(chǎn)生低人一等的不平衡心理[9]，并且在選拔使用方面軍人護士優(yōu)等選擇，這很大程度地打擊了非軍人護士的工作積極性。因此，護理管理者，應(yīng)充分地掌握每個護士的`特點，合理地安排工作，充分地挖掘她們每個人的潛能，調(diào)動她們的積極性，為她們提供更多的培訓(xùn)和自我提升的空間，安排護士的工作，幫助她們進行自我實現(xiàn)。

健康的護理工作環(huán)境會帶來更高的護理人員保持率，隨之而來的護理隊伍的穩(wěn)定性，增強了團隊合作。因此提高非軍人護士工作滿意度，為她們營造一個積極、高效的工作環(huán)境，提升她們自我價值的實現(xiàn)，建立良好的人際溝通環(huán)境，保證療養(yǎng)護理質(zhì)量起到了相關(guān)作用。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇四

社區(qū)護理將護理服務(wù)對象從病人擴大到健康人群，服務(wù)范圍由醫(yī)院走向家庭和社區(qū)，工作內(nèi)容從幫助病人恢復(fù)健康擴大到預(yù)防保健和提高人群的生活與生命質(zhì)量等多方面服務(wù)。社區(qū)護理在我國目前不斷發(fā)展完善的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上發(fā)揮著舉足輕重的作用,同時也是社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

1社區(qū)護理目前現(xiàn)存問題

1.1政府重視度不夠、管理體制不完善。

1.2資金匱乏,資源配備不足國家在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)中的資金投入力度不夠,資金不足導(dǎo)致一些服務(wù)站內(nèi)只具備基礎(chǔ)的醫(yī)療設(shè)備,缺乏先進的醫(yī)療儀器。

1.3社會對護理學(xué)的認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)觀念上　在大部分人的觀念中，護理從屬于醫(yī)療，不是一門獨立的學(xué)科。護士職責(zé)被認(rèn)為是以協(xié)助醫(yī)生完成醫(yī)療工作為主，未被提升到促進和維護人類身心健康的高度，對于護士的社會價值不能充分認(rèn)可，尤其對于護士獨立自主的護理服務(wù)持懷疑態(tài)度。因此，患者的從護性低，影響了社區(qū)護理工作的開展。

1.4部分居民保健意識不成熟，生活質(zhì)量不高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不能得到普及,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的資源也不能得到最大限度的發(fā)揮。

1.5社區(qū)護理人才的缺乏開展社區(qū)護理工作辛苦、待遇低，甚至工資都難以保證，易挫傷護士的工作積極性。大多高校護理專業(yè)畢業(yè)生都還未擺脫眼高手低的壞習(xí)慣,導(dǎo)致社區(qū)護理人員學(xué)歷普遍不高。另外由于社區(qū)護理工作的繁忙,導(dǎo)致規(guī)范化的培訓(xùn)和繼續(xù)教育沒能得到很大的重視，缺乏綜合型的全科護士。

1.6社區(qū)護理管理有“失控”環(huán)節(jié)社區(qū)護士數(shù)量、知識培訓(xùn)不足，社區(qū)護理經(jīng)驗和解決其健康問題的能力和應(yīng)變力參差不齊，還有些護理部基本不管社區(qū)護士，使得社區(qū)護士所提供的技術(shù)與服務(wù)，存在著不同程度的不安全因素，社區(qū)管理制約機制不完善，缺乏規(guī)范性的社區(qū)管理。

2發(fā)展社區(qū)護理的對策

2.1加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管力度和資金投入完善社區(qū)護理的運行體制及管理體制,加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管。制定嚴(yán)格的管理制度及措施,使社區(qū)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化;同時注意改善社區(qū)護理人員的工作環(huán)境,提高社區(qū)護理工作的質(zhì)量和效率,不斷完善社區(qū)護士的職業(yè)資格準(zhǔn)入等方面的制度和法規(guī);配備先進的醫(yī)療儀器，并適當(dāng)提高社區(qū)醫(yī)護工作人員的待遇。2.2建立多元化醫(yī)療服務(wù)機構(gòu),促進社區(qū)護理的發(fā)展。

2.3確定社區(qū)護士選拔標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)護士的選拔標(biāo)準(zhǔn)為：身體健康;有良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度;具備豐富的護理經(jīng)驗;有敏銳的觀察力和良好的判斷力，不怕吃苦、素質(zhì)高、親和力強，均為骨干護士，經(jīng)培訓(xùn)合格后競爭上崗。護理管理者在社區(qū)一線工作人員中選拔，要求責(zé)任心強，具備一定的管理能力，能做到團結(jié)、激勵每位護士。

2.4對社區(qū)護士進行規(guī)范化培訓(xùn)護士培訓(xùn)內(nèi)容包括護理操作技能、?？谱o理技術(shù)等。同時，護理部應(yīng)每月召開一次社區(qū)服務(wù)對象和護士共同參與的座談會，為二者提供溝通平臺，保證了護理服務(wù)水平的提高;在護士中積極開展批評與自我批評，力爭建立良好、健康的護患關(guān)系;聘請心理學(xué)專家進行講座，豐富護理人員的社會、人文知識。

2.5努力提高社區(qū)工作人員的專業(yè)素質(zhì)加大對社區(qū)護士的上崗培訓(xùn),使護士具有獨立判定病情的能力和對各種危險征兆的鑒別能力。進一步完善課程內(nèi)容的設(shè)置,還要開設(shè)具有社區(qū)護理特色的課程,拓寬知識面是社區(qū)護士的必修課。

2.6抓好社區(qū)護理質(zhì)量管理社區(qū)護理中質(zhì)量管理是個難點，社區(qū)護士工作具有明顯的獨立性和復(fù)雜性，需要綜合運用自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)等多方面的知識，并結(jié)合自身經(jīng)驗完成護理工作。每月召開例會，傳達有關(guān)文件精神，反饋護理問題，制定解決方案，交流護理經(jīng)驗，改進工作方法，進一步提高護理服務(wù)水平。

2.7制定衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)護理管理網(wǎng)絡(luò)，成立社區(qū)護理服務(wù)中心實現(xiàn)電子呼救網(wǎng)絡(luò)，讓大醫(yī)院內(nèi)的診療規(guī)范等資源與社區(qū)共享，二者是緊密聯(lián)系的“共同體”，并實現(xiàn)暢通的“轉(zhuǎn)診通道”，自成體系、配套并運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，或應(yīng)聘大醫(yī)院專家在社區(qū)坐堂行醫(yī)，為居民提供低價、就近、方便、快捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，從而實現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的目標(biāo)。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇五

高血壓是一種高發(fā)病率、高并發(fā)癥、高致殘率的疾病，嚴(yán)重威脅著人們的健康和生活質(zhì)量。有效地控制高血壓，幫助患者正確認(rèn)識高血壓病的治療知識，對減少和避免患者重要臟器的損害具有重要的意義。我科20xx年6月-20xx年6月共收治高血壓患者400例，通過對患者實施有效的護理，取得了較好的效果。

本組病例400例，其中男281例，女119例；年齡最大86歲，最小41歲；合并腦梗塞64例，腦出血8例，冠心病93例，腎衰10例。經(jīng)過積極治療與精心的護理，患者血壓控制良好。

對高血壓病人，全面收集病史極為重要，應(yīng)包括：家族史：詢問患者有無高血壓、糖尿病、血脂異常、冠心病、腦卒中或腎臟病的家族史；病程：患高血壓的時間、血壓水平，是否接受過抗高血壓治療及其療效和副作用；癥狀及既往史：目前及既往有無冠心病、心力衰竭、腦血管病、外周血管病、糖尿病、痛風(fēng)、血脂異常、支氣管痙攣、睡眠呼吸暫停綜合癥、性功能異常和腎臟疾病等的癥狀或病史及其治療情況，有無提示繼發(fā)性高血壓的情況；生活方式：仔細了解膳食中的脂肪、鹽、酒攝量、吸煙支數(shù)、體力活動量；詢問成年后體重增加情況；藥物致高血壓：詳細詢問曾否服用可能升高血壓的藥物，如口服避孕藥、非甾體類抗炎藥、甘草等；心理社會因素：詳細了解可能影響高血壓病程及療效的'個人心理，社會和環(huán)境因素，包括家庭情況，工作環(huán)境及文化程度。

3.1一般護理保證合理的休息及睡眠，避免勞累，提倡適當(dāng)?shù)捏w育活動，尤其對心率偏快的輕度高血壓患者，進行有氧代謝運動效果較好，如騎自行車、跑步、做體操及打太極拳等，但需注意勞逸結(jié)合，避免長時間的劇烈活動，對自主神經(jīng)功能紊亂者可適當(dāng)使用鎮(zhèn)靜劑。嚴(yán)重高血壓患者應(yīng)臥床休息，高血壓危象者則應(yīng)絕對臥床，并需住院治療觀察。

3.2飲食護理飲食應(yīng)選用低鹽、低脂、低膽固醇、高纖維素的飲食，限制動物脂肪、內(nèi)臟、魚子等食物，補充適量蛋白質(zhì)。戒煙、控制飲酒，保證足夠鉀、鈣、鎂等人體必須微量元素的攝入。富含鉀的食物進入人體可以對抗納所引起的升壓和血管損傷作用。足量的鈣、鎂對治療高血壓有益。多吃新鮮蔬菜及水果，預(yù)防便秘，因排便用力可使血壓上升，甚至造成血管破裂。肥胖者應(yīng)控制體重，減少每日總熱量。3.3用藥護理用藥注意事項：降壓藥物的使用應(yīng)從小劑量開始，遵醫(yī)囑調(diào)整劑量，不可自行增減藥量或突然撤換藥物，多數(shù)病人需長期服用維持量。注意降壓不宜過快過低，服藥后如有暈厥、惡心、乏力應(yīng)立即平臥，并取頭低腳高位以增加腦部血流量。老年病人，服藥后不要站立太久，因長時間站立會使腿部血管擴張，血液淤積于下肢，腦部血流量減少，導(dǎo)致暈厥。用藥期間指導(dǎo)病人起床不宜太快，動作不宜過猛，防止頭暈加重；外出活動應(yīng)有人陪伴，以防暈倒引起意外。

3.4心理護理

(1)心理疏導(dǎo)?；颊叨啾憩F(xiàn)有易激動、焦慮及抑郁等心理特點，而精神緊張、情緒激動、不良刺激等因素均與本病密切相關(guān)。因此，對待患者應(yīng)耐心、親切、和藹、周到。根據(jù)患者特點，有針對性地進行心理疏導(dǎo)。同時，讓患者了解控制血壓的重要性，幫助患者訓(xùn)練自我控制的能力，培養(yǎng)他們成為一個對人對事有一顆寬容心的人。

(2)減輕壓力，保持心理平衡。長期的抑郁或情緒激動，急劇而強烈的精神創(chuàng)傷可使交感-腎上腺素活性增加，血壓升高，因此，應(yīng)指導(dǎo)患者學(xué)會自我調(diào)節(jié)，減輕精神壓力，避免情緒激動、緊張等不良刺激，保持健康的心理狀態(tài)。護理人員要了解老年患者的性格特征及有關(guān)社會心理因素進行心理疏導(dǎo)，教會患者訓(xùn)練自我控制能力，對于易激動的老年患者做好家屬工作，減少不良刺激，保證患者有安靜舒適的修養(yǎng)環(huán)境。

(3)指導(dǎo)患者使用放松技術(shù)，如：緩慢呼吸、音樂治療等。綜上所述，高血壓病是最常見的心血管疾病，護士必須了解高血壓新的診斷標(biāo)準(zhǔn)及降壓目標(biāo)，指導(dǎo)病人合理用藥，對病人進行健康指導(dǎo)，加強心理護理，從而提高高血壓病人的生活質(zhì)量。

3.5非藥物療法及藥浴

飲食對高血壓病人非常重要，常食有降壓作用的食品，如芹菜、大蒜、蘿卜、生花生米、羅布麻葉、菊花茶、粗糧等。我們多年用的中藥藥浴泡腳，亦有較好的降壓作用。方法是將中藥飲片，赤芍、當(dāng)歸、肉掛、薄荷、干姜、桃仁、紅花、夏枯草等用砂布包好，溫開水沖泡腳，每晚一次，半個月為一療程。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇六

通過對兒科護理心理護理的應(yīng)用體會和總結(jié)，提高護理過程中的效率和質(zhì)量。方法：配合醫(yī)生治療小兒疾病的同時，考慮小兒的心理需求，給予恰當(dāng)?shù)男睦碜o理。結(jié)果：良好的心理護理，對患者的身心康復(fù)有明顯的效果。結(jié)論：在兒科護理中，堅持做好心理護理，是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、豐富整體護理內(nèi)涵的需要，也是促進醫(yī)學(xué)發(fā)展的保證。

兒科；心理；護理

心理狀態(tài)的改變常常為機體的功能改變提供早期信息，有經(jīng)驗的母親常會發(fā)現(xiàn)自己的孩子在軀體疾病的初期，往往表現(xiàn)為情緒煩躁、好哭、不安等。事實上，許多軀體疾病都可以伴隨著心理狀態(tài)的變化。在護理工作中，護士既要配合醫(yī)生治療小兒疾病又要考慮小兒的心理要求，并要顧及家長的情感需求，給予恰當(dāng)?shù)男睦碜o理。護士要成功地完成一項護理措施，必須懂得心理護理的原理與有關(guān)知識，具有必要的動手能力。在兒科護理工作中，堅持做好心理護理，不僅是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、豐富整體護理內(nèi)涵的需求，也是樹立良好形象、促進醫(yī)院發(fā)展的保證。本人根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗，淺談一下心理護理在兒科中的應(yīng)用體會。

1、兒科患者的心理特征

1.1恐懼不安。幼兒期的孩子生病住院，離開了熟悉、溫馨、備受呵護的家庭環(huán)境，被迫與家庭成員分離，對患兒心理是一個沉重的打擊，再加上疾病、檢查、治療帶給患兒軀體的不良刺激，以及生疏的環(huán)境、飲食的不適應(yīng)等多種因素，都會使患兒產(chǎn)生恐懼不安的心理。

1.2愛的需要增強。幼兒在生病時，對愛的需要更加強烈。他們依賴母親，希望母親陪伴，如果得不到滿足，會引起患兒食欲不振、沉默少言、精神萎靡，失眠多夢，甚至行為異常。

1.3依賴性增強，情緒自控能力差。目前的兒科患者，大多是獨生子女，日常在父母和家庭成員的百般呵護下成長，依賴性強，自理能力差。生病后住進醫(yī)院，離開父母，離開家庭，精神上受到打擊，加上疾病的折磨，自理能力進一步減低，而依賴性加強。幼兒正處于生長發(fā)育階段，腦神經(jīng)發(fā)育還不成熟，表現(xiàn)為耐受力低，尤其是生病后，感情更加脆弱，稍有不適，既表現(xiàn)出焦慮不安、哭鬧。在臨床護理工作中，選擇符合兒童心理特點的表揚藝術(shù)，有效的實施心理護理，影響和轉(zhuǎn)化患兒的消極情緒，激發(fā)和調(diào)動其積極情緒，促進疾病早日康復(fù)。

2、了解患兒及家屬心理活動，用言語技巧滿足心理需要

患兒從溫馨的家庭生活環(huán)境到陌生的醫(yī)院，由于受到家長的寵愛和嬌生慣養(yǎng)在無形中養(yǎng)成了任性、霸道、自私等不良習(xí)慣，加之生病后家長對其的同情、遷就，使其變得更任性，不愿意接受治療、講條件等。對此，護理人員必須用自身的職業(yè)素質(zhì)去滿足患兒的心理需求，絕不能有責(zé)備或用不良的行為懲罰患兒，要以高尚的護理情感去接觸、親近患兒，做好說服工作。在治療前努力用語言技巧去解除他們的緊張恐懼心理，千方百計使患兒從情感上接受并信任護理人員，同時要做好家長的工作，爭取家長的協(xié)作，因為家長的行為情緒、言語對患兒有著直接的影響作用，應(yīng)使其以積極的心理支持給患兒增加信心和勇氣，起到良好的心理傳導(dǎo)作用，從而誘導(dǎo)患兒在不愿意的前提下同意治療。

3、巧妙語言和嫻熟技術(shù)是順利完成患兒治療的保證

在兒科治療護理中，藥物治療是疾病康復(fù)過程中不可缺少的一部分，同時也是造成患兒痛苦、恐懼的主要原因。如輸液、注射等均可給患兒造成精神上的緊張恐懼和肉體上的痛苦，導(dǎo)致患兒產(chǎn)生反抗行為。對此，在治療護理中要抓住患兒的心理特點，在治療前盡量使用巧妙的語言排除他們的恐懼心理，消除見醫(yī)生就哭、談針色變的惡性刺激，主動誘導(dǎo)和鼓勵并爭取他們患兒的合作，千萬不能因他們年齡小就忽視他們的感情，用嚇唬或強迫的行為來完成治療任務(wù)。在做各種治療時應(yīng)用嫻熟的治療技術(shù)，穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快地完成操作過程，把痛苦減少到最低限度，同時向患兒保證許諾，使患兒從心理上確認(rèn)許諾是真的，從感情上依賴護理人員，完成從不愿接受治療到主動配合治療的心理過渡。

4、做好患兒家長的心理護理

由于現(xiàn)在多為獨生子女，兒童患病后家長會產(chǎn)生焦慮、恐懼等心理反應(yīng)。家長的心理狀態(tài)對患兒有著直接的影響，父母的情緒傾向可以轉(zhuǎn)化為患兒的情緒傾向，這會直接影響醫(yī)患配合和患兒自身的康復(fù)。作為醫(yī)護人員應(yīng)充分理解患兒家長的心情，對患兒的不恭言語和家長的抱怨都忍讓在先。適時地向家長介紹情況，做好安慰解釋工作，告訴他們穩(wěn)定情緒，以積極的心態(tài)配合治療，有利于患兒的配合，減輕患兒的痛苦，并利于疾病的康復(fù)。

5、對恐懼和缺乏安全感的心理護理

入院后護士應(yīng)針對患兒的疾病，以客觀、理解、關(guān)心的態(tài)度向家長講解和說明該疾病可能發(fā)生的各種事項，讓他們有充分的思想準(zhǔn)備來面對即將發(fā)生的所有問題。進行各種檢查和治療操作前應(yīng)向家長說明檢查步驟、方法以及檢查目的，求得家長的配合。靜脈輸液治療時，要告知家長頭皮輸液和其他部位是一樣的，并且頭皮靜脈穿刺更易于固定和觀察，一旦出現(xiàn)滲漏，可以立即發(fā)現(xiàn)。進行護理操作時一定要有自信心，特別是新護士不要慌慌張張，避免說一些模棱兩可的話，比如“我試一試”。要以一顆真誠的心和家長交談，告訴他們“我們將會最大程度地減輕孩子的痛苦”。努力提高操作成功率，如小兒靜脈穿刺爭取一次成功，這樣可以減輕家長的恐懼感。

心理護理在兒科中的應(yīng)用和加強，使患兒及家屬以積極的心態(tài)配合治療，不但提高了醫(yī)患合作的效果、增強了醫(yī)患關(guān)系，而且對完善兒科整體護理、促進患兒早日康復(fù)有重要的臨床意義。

[1]姜乾金。醫(yī)學(xué)心理學(xué)。北京:人民衛(wèi)生出版社，2007

[2]戴曉陽，佟術(shù)艷。護理心理學(xué)。北京:人民衛(wèi)生出版社，2004

護理學(xué)畢業(yè)論文篇七

直腸癌包括齒線至乙狀結(jié)腸直腸交界處之間的癌，是消化道最常見的惡性腫瘤之一。與長期高脂肪、低纖維素飲食、遺傳、腸息肉、潰瘍性結(jié)腸炎等因素有關(guān)。其常見癥狀有大便次數(shù)增多，里急后重，大便帶血或粘液。隨著癌腫的增大，逐漸出現(xiàn)大便扁細、排便費力，甚至出現(xiàn)腹痛、腹脹等梗阻表現(xiàn)。直腸癌的早期發(fā)現(xiàn)非常重要與術(shù)后調(diào)理都非常重要，是疾病康復(fù)的重要保證。手術(shù)根治性切除是直腸癌的主要治療方法。如直腸癌位置低，距肛門7cm以內(nèi)，在切除癌腫同時切除肛管和肛門周圍皮膚約5cm直徑以及全部肛管括約肌。乙狀結(jié)腸近端在左下腹壁做永久性人工肛門。做好人工肛門的護理，是直腸癌患者術(shù)后護理的一個重要方面，也是患者康復(fù)治療的首要點。是提高造瘺口術(shù)后患者生活質(zhì)量，使患者重新走向社會的前提。

1臨床資料

**省**市**人民醫(yī)院外科2013年2月—2013年5月收住確認(rèn)為直腸癌患者9例。男6例，女3例，年齡59—75歲，平均68歲。

2護理體會

2.1心理護理結(jié)腸造瘺口改變了患者原有正常的生理排便方式，需要終生使用人工肛門袋，這給患者的生活造成極大的不便，并使其承受軀體、心理等多方面的痛苦[1]。

2.1.1術(shù)前心理護理

（1）抵抗反應(yīng)[2]低位直腸癌患者有7位不愿接受患癌癥的事實，以為“不可能”、“弄錯了”。個別患者雖然不確切知道自己的病情，但在了解癌癥的預(yù)后之后，而拒絕治療。此期我們應(yīng)該尊重家屬和轉(zhuǎn)折的隱私權(quán)，耐心細致觀察患者的反應(yīng)，做好解釋，并以暗示的手法解釋病情，使患者逐漸適應(yīng)。同時順其意愿，以緩沖其受傷的心理。與家屬一起做好勸慰，密切保護、防止自傷、自殺事件的發(fā)生。

、體貼、關(guān)心他們，正確引導(dǎo)使他們正視癌癥，擺脫恐懼和憂郁。同時將同類疾病治愈的個案給家屬和患者講解，介紹手術(shù)和治療中配合經(jīng)驗，并邀請情緒樂觀及教會患者做放松訓(xùn)練。要求患者盡量配合術(shù)前各項檢查和治療，提高患者的手術(shù)適應(yīng)能力。

2.1.2術(shù)后心理護理

（1）自卑反應(yīng)術(shù)后開放造口期間，由于造口器材使用過程中出現(xiàn)漏氣、漏糞現(xiàn)象，致傷口、床褥污染，患者會失望，認(rèn)為自己是殘廢，不能過正常人的生活，自卑心理由此產(chǎn)生，患者不愿意會客，甚至拒絕外出和社交，有研究表明造瘺口術(shù)后患者的生活質(zhì)量受到很大影響[2]。此期我們必須耐心教會患者如何選擇適合的人工肛門套，并指導(dǎo)其做到及時清洗、及時更換，教他們清洗造口的護理技術(shù)，要求他們注意保護造口周圍的皮膚，涂上氧化鋅油、膏，防止早口周圍皮膚損傷，清洗時注意不要用刺激的堿性用品或消毒藥水，以免造口周圍的皮膚干燥，容易受損。

（2）依賴性反應(yīng)腸造口開放早期，由于腸功能仍處于紊亂狀態(tài)和盆腔激惹癥，大量腸液及糞水的漏出，患者表現(xiàn)為無可適從，在造口事實面前多依賴護理人員和家屬，此期我們要教會家屬人工肛門的護理方法，使患者及家屬理解簡單的步驟，適應(yīng)人工肛門的護理，及時做好自理使用的效果觀察及造口的咨詢，幫助患者解決生活質(zhì)量問題，引導(dǎo)患者主動參與造口護理和修飾技巧，使他們適應(yīng)新的生活。

2.2造瘺口護理

2.2.1結(jié)腸造瘺口的護理結(jié)腸造口術(shù)后，清潔腸造口黏膜和周圍皮膚常用的清洗液有生理鹽水、新潔爾滅、含碘消毒液等，而實驗研究證實0.9%氯化鈉溶液是唯一安全的清洗液，對粘膜造口無刺激性[3]。教導(dǎo)患者自我護理造口[4]，采用示范-參與-自我護理的模式，讓患者觀看護理全過程1-2次，之后讓患者逐步參與到造口護理中。待患者基本掌握操作要領(lǐng)后，觀看患者自己操作1-2次，以確?；颊叱鲈呵澳芡耆晕易o理造口。要求因人而異地指導(dǎo)。

2.2.2飲食護理直腸癌術(shù)后禁食3～4天，等腸蠕動恢復(fù)，人工肛門排氣即有氣泡從造口溢出后，可進流質(zhì)飲食，選擇的食物應(yīng)易消化富有營養(yǎng)，如菜湯、米湯、藕粉等。最好是少食多餐，每2～3小時進食一次，每日6～7餐?；颊呖梢砸恢芎罂蛇M半流質(zhì)飲食，選擇富含蛋白質(zhì)、低纖維素的食物，如面條、稀飯、餛飩等，也應(yīng)少量多餐，每日5～6餐。兩周后可進食易消化的少渣普食，禁食粗糧及纖維多的蔬菜，如芹菜等，以減輕直腸癌的腸道負(fù)擔(dān)。為了方便造口護理，患者最好不吃以下食物。對腸道刺激性強的食物，如冷飲、生的或未完全煮熟的食物;含酒精類飲料最好別喝;易產(chǎn)氣的食物，如洋蔥、地瓜、椰菜、豆類、蘿卜等;易產(chǎn)生臭味的食物，如洋蔥、雞蛋、朱古力、蔥、蝦等;難消化并易造成阻塞的食物，如，柿子、葡萄干、干果、核桃及油煎食物等。術(shù)后患者出院后宜進食易消化營養(yǎng)豐富的均衡飲食，生活飲食規(guī)律，平時注意飲食衛(wèi)生，不吃生、冷、堅硬、煎炸、腌制食物，禁忌煙酒，養(yǎng)成定時排便的良好習(xí)慣。

2.2.3健康教育指導(dǎo)通過真確的指導(dǎo)患者的飲食和造口的護理讓患者對病情更加了解，使患者對今后的生活更加有信心，在指導(dǎo)過程中要根據(jù)患者的一般情況選擇合適的語言，避免用專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語。指導(dǎo)患者對造口的護理以減少并發(fā)癥的發(fā)生。在日常生活的中習(xí)慣人工肛門排便，消除消極的情緒和健康人一樣生活。

3并發(fā)癥的護理

3.1吻合口漏術(shù)前充分的腸道準(zhǔn)備，有效避免或減少術(shù)中污染、術(shù)后感染，以利于吻合口愈合。手術(shù)操作不當(dāng)是引起吻合口瘺的重要原因之一[6]。術(shù)后密切觀察患者有無腹痛、腹腔膿腫等吻合口瘺的癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)立即報告醫(yī)生并協(xié)助處理。

3.2造口狹窄多發(fā)生于術(shù)后8天到數(shù)年不等，有報道發(fā)生率達2%～10%[7]。多因造口血運障礙、感染或隧道過窄所致[8]。表現(xiàn)為大便變細、排出困難、排便時間延長，腹脹、腹痛。為預(yù)防造口部的狹窄，可在腸造口開放后開始擴張。具體方法是擴張是戴上手套，用示指涂以石蠟油，緩慢插入造口至第2～3指關(guān)節(jié)處，至造口處停留3～5分鐘，開始每日1～2次，7～10天后可隔日1次，半年后每周擴張1次。

3.3　造口周圍皮炎是最容易發(fā)生的并發(fā)癥，腸造口開放后由于糞便、消化液、汗液及化學(xué)物品均可刺激造口周圍皮膚而形成濕疹、水皰，輕者皮膚瘙癢、發(fā)紅，重者糜爛形成潰瘍。指導(dǎo)病人正確使用人工肛門袋，注意袋口松緊適宜，不可壓迫人工肛門，肛門袋要勤倒、勤洗、勤換，養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣。

3.4泌尿系損傷及感染術(shù)晨置導(dǎo)尿管，使膀胱維持在排空狀態(tài)，防止術(shù)中誤傷輸尿管或膀胱。術(shù)后注意保持導(dǎo)尿管引流通暢，保持尿道口清潔，尿道口護理2次/d，必要時予膀胱沖洗。若發(fā)現(xiàn)血尿、膿尿或尿路疼痛有燒灼感即使報告醫(yī)生協(xié)助處理。　3.5腸粘連指導(dǎo)并協(xié)助患者術(shù)后早期床上活動，當(dāng)病情允許協(xié)助患者盡早離床活動，以促進腸蠕動的恢復(fù)、減輕腹脹、避免腸粘連的發(fā)生，若患者出現(xiàn)腹痛腹脹明顯、肛門停止排氣排便、惡心嘔吐等癥狀，及時報告協(xié)助醫(yī)生并進行對癥處理。直腸癌并發(fā)癥一定要注意，因為直腸癌術(shù)后并發(fā)癥很嚴(yán)重，甚至?xí)Z取患者的生命。所以，患者一定要了解都可能會發(fā)生哪些并發(fā)癥，以上所介紹的都是常見的直腸癌并發(fā)癥，了解這些知識并及時的進行護理和治療就能幫助患者大大的減少并發(fā)癥的發(fā)生概率。

致謝

本論文是在**老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到項目的最終完成，**老師都始終給予我細心指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向**老師致以誠摯的謝意。

參考文獻

[7]陳峻青，夏志平，等，主編.胃腸癌根治手術(shù)學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，1998：202.

[8]高春芳編.現(xiàn)代結(jié)、直腸手術(shù)學(xué).濟南:山東科學(xué)技術(shù)出版社，2004.80

護理畢業(yè)論文5000字

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護理學(xué)畢業(yè)論文篇八

近年來，為應(yīng)對經(jīng)濟體制改革所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，河南焦作護理學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新中專辦學(xué)模式，深化教育教學(xué)改革，探索出了一條中專辦學(xué)的新路子，已形成“以五年高職、中專學(xué)歷教育為主體，以成人函授教育和短期培訓(xùn)為兩翼”的多層次辦學(xué)格局，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

**年，學(xué)校征地208畝建立了規(guī)劃和設(shè)計規(guī)模超前的新校區(qū)，目前新校區(qū)的總建筑面積已達到8萬平方米，包括教學(xué)大樓、圖書館、運動場在內(nèi)的各項基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大的改善。2016年，學(xué)校招生人數(shù)超過1200人，生源涵蓋了河南省及鄰省的多個地區(qū);學(xué)校對口升學(xué)率連續(xù)1o年位居河南省同類學(xué)校第一，近6年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)固保持在95%以上，畢業(yè)生以其良好的素質(zhì)和過硬的專業(yè)技能受到用人單位的歡迎。

適應(yīng)社會實施教改，創(chuàng)新中專辦學(xué)模式

在高校擴招引起“普高熱”和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引起“就業(yè)難”及學(xué)生厭學(xué)的多重壓力下，近幾年中等職業(yè)教育遇到了前所未有的困難。為改變這種尷尬局面，學(xué)校組織教職工進醫(yī)院、進社區(qū)、進學(xué)生群體進行多方面調(diào)查，了解社會對技能型人才需求的要求以及學(xué)生對目前教學(xué)方法的意見和建議。

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)校確立了新的教學(xué)改革指導(dǎo)思想：樹立以學(xué)生為中心、以就業(yè)為目標(biāo)、以市場為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的現(xiàn)代教育理念，堅持以人為本、以知識為基礎(chǔ)、以職業(yè)素質(zhì)為本位、以職業(yè)能力為重點的新的中專辦學(xué)模式。對學(xué)校的教學(xué)工作、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試評價制度等進行一系列大刀闊斧式的改革。

為此，學(xué)校結(jié)合社會發(fā)展實際，把培養(yǎng)目標(biāo)定位在：為社會輸送在醫(yī)療衛(wèi)生單位第一線工作的具備綜合職業(yè)能力和素質(zhì)的初中級護理專業(yè)實用型人才;為醫(yī)學(xué)高等院校輸送品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

護理學(xué)畢業(yè)論文8000字范文

護理畢業(yè)論文范文1500字

護理學(xué)畢業(yè)論文篇九

各位老師好！

我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“xxx”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的'感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文分為兩個部分：

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十

高血壓具有患病率較高,并發(fā)癥嚴(yán)重,預(yù)防和治療周期長等特點。高血壓病人的治療用藥和預(yù)防措施很多,而且是一種長期的治療和預(yù)防過程。所以,一旦患上高血壓病,必須樹立長期治療和長期預(yù)防的思想,有效地控制和減少并發(fā)癥的發(fā)生。從專家多年的防治經(jīng)驗看,對原發(fā)性高血壓病患者,要長期堅持降壓治療,把血壓控制在正?；蚧菊Ｋ?才能有效地控制和減少并發(fā)社區(qū)護理工作可深入到病人家庭,了解病人的病情,對高血壓病的康復(fù)及日常護理中發(fā)揮著重要作用,有效地提高病人的生活質(zhì)量。經(jīng)過堅持對高血壓進行社區(qū)護理,效果滿意?，F(xiàn)介紹如下。

1臨床資料

選取社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對所管轄區(qū)的270名高血壓患者進行社區(qū)家庭管理,建立慢病管理檔案,根據(jù)病情定期隨訪。其中男158例,女112例;年齡30歲-80歲;均符合世界衛(wèi)生組織(who)高血壓病診斷標(biāo)準(zhǔn)。

2社區(qū)護理

2.1心理護理大量研究資料證實,高血壓病是一種心身疾病,非藥物治療高血壓已引起國內(nèi)外的普遍重視。大多數(shù)高血壓病人存在著不同程度的情緒激動和焦慮或郁悶,有些病人雖然無并發(fā)癥,但生活質(zhì)量明顯下降。護理人員應(yīng)根據(jù)病人的年齡、文化程度和個體特征,進行針對性地耐心細致地心理護理,向病人講解高血壓的特點,幫助病人正確對待疾病,保持樂觀的情緒及平靜的心境。提倡病人選擇適合自己的體育、娛樂等文化生活,積極參加社交活動,向別人傾訴心中的困惑,得到同齡人的理解,促使其減輕精神壓力,保持心理平衡,提高應(yīng)激能力,避免突然的情緒激動,造成血管收縮,使血壓升高。

2.2飲食起居護理飲食護理是控制高血壓的基本方法之一。高血壓病人飲食宜低鹽、低脂、低糖、少葷多素、少吃高膽固醇食物[1],如動物內(nèi)臟、蛋黃、黑水魚等。多吃蔬菜、水果及雜糧類食物,新鮮蔬菜每日500g左右,水果每天100g左右,雜糧類如玉米、燕麥、蕎麥等。注意補充鉀和鈣,如綠葉菜、鮮奶、新鮮水果、豆制品等,每日鈉鹽量不超過6g。戒煙限酒。

2.3運動健身指導(dǎo)適宜的運動可提高機體抵抗力,促進血液循環(huán)。高血壓病人應(yīng)保持適當(dāng)?shù)捏w力活動,提倡有氧運動。

根據(jù)全體差異科學(xué)健身,如步行、游泳、慢跑,一般可在清晨或晚飯30分鐘后進行,以不感覺疲勞為宜。長期堅持康復(fù)步行,有助于血壓穩(wěn)定下降。此外,太極拳、氣功等放松運動也可減緩緊張情緒,促進高血壓病人的康復(fù)。飲食有節(jié),起居有常,養(yǎng)成按時起床就餐,保證足夠的睡眠時間。2.4擴大調(diào)查范圍有資料顯示,從低年齡組開始預(yù)防效果更好,以往大多篩查范圍都在30歲以上的人群,而忽視了18歲-30歲這一人群,從高血壓一級預(yù)防的角度來看,若早期發(fā)現(xiàn)、及時治療、加強隨訪,去除可能伴隨的一些不良因素,對防治高血壓引起的心、腦、腎等并發(fā)癥,可起到事半功倍的作用。

2.5定期監(jiān)測血壓在社區(qū)護理工作中,教會病人及家屬在家中測量血壓的方法及正常值,養(yǎng)成自我監(jiān)測血壓的習(xí)慣。測量血壓時應(yīng)做到定體位、定部位、定血壓計、定時間,并將監(jiān)測結(jié)果做好記錄,有利于評價治療效果,為進一步治療提供參考。病人若無條件在家測血壓,囑其定期到附近社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測量血壓。還要定期監(jiān)測血脂、血糖、心電圖的變化。

2.6堅持合理用藥讓病人認(rèn)識到堅持服藥的重要性[2],能自覺遵醫(yī)囑服藥,要詳細告知藥物的名稱、劑量、用法、療效,強調(diào)規(guī)律服藥,不可自行加藥或突然停藥,并了解藥物的副反應(yīng),當(dāng)出現(xiàn)副反應(yīng)時及時報告醫(yī)生,調(diào)整用藥,養(yǎng)成每日晨備好當(dāng)日藥,分別放人小藥杯中餐前服用的習(xí)慣,提醒病人在服藥期間防止體位性低血壓造成的暈倒或跌倒等意外。

2.7健康教育講座指導(dǎo)通過對社區(qū)居民進行入戶健康調(diào)查,建立居民健康檔案,從而查出高血壓病人,并進行登記。舉辦高血壓病知識講座,讓病人及家屬了解高血壓的康復(fù)保健知識是降低危險因素,防治高血壓發(fā)生、發(fā)展的有效方法。鼓勵病人及家屬互相交流經(jīng)驗,建立高血壓病人管理信息系統(tǒng),對高血壓病人進行病情評估,實施隨訪管理。

3小結(jié)

我國的平均患病率為11.8%[3]。并呈逐年上升的趨勢。高血壓患者,隨著病情的發(fā)展,逐漸出現(xiàn)以損害幾個主要臟器為主的并發(fā)癥,如冠心病、腦動脈硬化、腦血管意外、腎動脈硬化等一系列疾病,這些都是高血壓病的晚期表現(xiàn),不但直接危害人們的身心健康,而且嚴(yán)重影響病人的生活質(zhì)量。威脅著人們的身體健康。開展社區(qū)健康教育是護理工作的延續(xù),擺脫了那種病人一出院,護理工作就結(jié)束的短期護理行為。護理工作者要細心觀察,全面收集病人生理、心理、社會各方面的資料,全面評估,制訂健康檔案,使病人建立健康的生活方式?？傊?加強高血壓病病人的社區(qū)護理對控制高血壓,延緩并發(fā)癥的發(fā)生,提高服藥的依從性,降低腦卒中的發(fā)病率與死亡率,提高生活質(zhì)量都起著一定的促進作用。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十一

目的：要求責(zé)任制護士，必須具有系統(tǒng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)護理知識，還要有獨立解決護理工作中疑難問題，主要把軀體護理和心理護理結(jié)合起來，使其努力達到 治療疾病，心理保健，恢復(fù)健康的共同目標(biāo)。方法：通過自身用微笑和文雅舉止來傳遞對患者的尊重友愛和人文關(guān)懷。結(jié)果：拉近了醫(yī)務(wù)人員與患者之間的距離，為二者之間的交流創(chuàng)造了和諧的氣氛，使病人不覺得在陌生的醫(yī)療環(huán)境中感到恐懼，相反得到安全，使病人心情舒暢，大大增加戰(zhàn)勝疾病的信心和決心。

內(nèi)科病人；整體護理；責(zé)任制護理

隨著社會醫(yī)學(xué) 科學(xué)技術(shù)的不斷 發(fā)展和社會環(huán)境的變化。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識量爆炸性的增加，要求護理人員自身工作素質(zhì)要加速提高，特別是責(zé)任護士，必須具有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)護理知識，獨立工作能力，熟練的各項護理技術(shù)操作水平，能解決護理操作中疑難問題，責(zé)任護士不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑，而是在很大程度上去指導(dǎo)整體護理。解答患者及患者家屬的詢問，與病人談心，開展心理護理，宜細不宜粗，通過努力能夠達到標(biāo)準(zhǔn)，使其達到整體治療護理的共同目標(biāo)。

現(xiàn)實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療，各處疑難病癥綜合治療后的復(fù)雜護理，都對傳統(tǒng)的護士角色提出了新的要求。也就是說，護士只有對各種新藥，進口藥的藥理，以及用藥后對病人的機理產(chǎn)生哪些正副作用的知識，對復(fù)雜的綜合護理，不僅知其然，還應(yīng)知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產(chǎn)生信任感，也使護理服務(wù)能做到更為自覺更為稱職，更為科學(xué)化的以人為本整體護理的共同目標(biāo)。

內(nèi)科疾病的病因復(fù)雜，有些疾病目前還缺乏特殊治療，病人的康復(fù)與心理因素的關(guān)系十分密切，如果這些病人心理狀態(tài)平衡，精神愉快，疾病可以迅速地緩解或得到穩(wěn)定，而心理平衡失調(diào)，精神抑郁，不愿進食，還有甚至拒食，拒絕治療，這樣病情可能發(fā)展為惡化，嚴(yán)重者造成昏迷或死亡。實行責(zé)任制護理后，通過責(zé)任護士熱情接待，院規(guī)介紹，詢問病史，填寫病歷、查房、解答患者及家屬詢問，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準(zhǔn)確記錄?？茖W(xué)的護理計劃和及時準(zhǔn)確的病歷記錄，為醫(yī)生對病人綜合有效治療提供科學(xué)依據(jù)。

本人曾擔(dān)任數(shù)個月責(zé)任護士，直接負(fù)責(zé)15個病人，在對疾病的診斷，治療，服藥期間護理，從病人入院，我用親人班的溫暖，熱情接待主動介紹 醫(yī)院規(guī)章制度，詳細詢問病史、過敏史、家族史、認(rèn)真填寫病歷，細致查房，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續(xù)交，面臨停藥的困難，本人就去住院處作擔(dān)保，個別病人家住較遠，有時家里親人有事耽誤，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護，我就主動晚上來到病房看望老人，有時送上飯菜，予以體貼照顧，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重，友愛和人文關(guān)懷。

通過半年多本人擔(dān)任責(zé)任制護理后，我能對疾病的診斷，治療，臨床癥狀全面了解后，使我進一步體會到我們護理工作的科學(xué)性，系統(tǒng)性， 規(guī)律性，有計劃性，有效性的整體護理一門學(xué)科，不是不被人們所關(guān)注的職業(yè)，只因她的工作雖平凡又普通，既作不出驚人的業(yè)績，更難有偉大的創(chuàng)舉，其工作只是打打針、發(fā)發(fā)藥，巡視照看病人，天天月月年年，一年又一年的重復(fù)工作。 還有人說：“醫(yī)生的嘴，護士的腿”，顯然是護士工作看得很低賤，只是社會上一些無知的人看法。

通過數(shù)月的實踐，我確確實實地感受到作為護理工作責(zé)任重大，無論是每一個細小的，不起眼的動作，或幾句關(guān)心話，導(dǎo)致的結(jié)果大不一樣，它可以是避免各種并發(fā)癥的發(fā)生大大的增加患者戰(zhàn)勝疾病信心和決心，有利于疾病的恢復(fù)能力，這樣病人雖然發(fā)了錢，病情天天見好轉(zhuǎn)，病人心情舒暢多了，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到 醫(yī)院認(rèn)識我們護士是個緣份，由于病人密切配合藥物 治療和各項護理，患者多數(shù)很快恢復(fù)健康出院。出院時我又作出院指導(dǎo)及注意事項。這時患者及家屬十分感謝，萬分感謝！真是一個感人的`場面。

我曾記得當(dāng)時我所負(fù)責(zé)患者中，有一位從烏魯木齊市轉(zhuǎn)回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區(qū)財貿(mào)學(xué)校的退休老干部，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒。他的很多親屬及子女要我們?yōu)樗娱L生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴(yán)的環(huán)境中，在這個環(huán)境中能夠盡量減輕病人的痛苦，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質(zhì)量，并給予心理上的關(guān)懷與支持，使患者能在有限的時光內(nèi)，在充滿人間溫情的氣氛中，安祥的，舒適而有尊嚴(yán)的離開了人間。

這位老先生雖然去世了，這樣可以使死者死而無憾，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的，您做到了最大的努力，直到現(xiàn)在這家親人無論在醫(yī)院還是在街上碰見我都非常親切 自然，向這樣事情例子就有幾個家庭，經(jīng)常在街上遇到不但非常親切，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態(tài)度如何，技術(shù)如何，還問我要電話號碼，現(xiàn)在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理，我也很快幫忙或者親臨現(xiàn)場。

經(jīng)過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行，也感到自己責(zé)任重大，有時工作很辛苦，又臟又累，還得對不同年齡，不同性別、輕、重的病人，在不同的時間，不同的階段，想些什么，談些什么，要求些什么，忌諱些什么，以及家屬和社會對病人有過或正在發(fā)生什么，心理影響等，都能了如指掌，以便預(yù)測可能發(fā)生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病，必須減輕心里壓力，使其身心內(nèi)部環(huán)境有效的調(diào)解，才能調(diào)動體內(nèi)積極因素戰(zhàn)勝疾病的信心和決心。這里就是心理醫(yī)學(xué)自我保健知識。是我國著名醫(yī)學(xué)家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調(diào)要學(xué)習(xí)心里醫(yī)學(xué)和行為醫(yī)學(xué)。就是增進健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康及減輕病痛。

目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數(shù)60%多，能自覺地把行為醫(yī)學(xué)和心理醫(yī)學(xué)有機地結(jié)合起來，預(yù)防各種傳染病，非傳染病，及季節(jié)病的流行與漫延， 發(fā)展全民 體育運動，增進全民健康，這是溫總理提出口號，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切。在這里專家提倡，早得病，早治療，早預(yù)防既使有病要配合醫(yī)護治療，會創(chuàng)造出自己滿意的治療效果的。為個人、家庭、社會都會帶來很大的幸福的。

[1]《責(zé)任制護理的體會》段瑞仙363頁；

[2]1997年3月，全國內(nèi)科護 理學(xué)術(shù)研討會362頁； 論文集，實用護理雜志社

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十二

摘要：在醫(yī)學(xué)教育中，護理教育是很重要的一部分，它所承擔(dān)的責(zé)任是為衛(wèi)生健康事業(yè)培養(yǎng)人才。而護理方面的人才在培養(yǎng)中需要護理教育的關(guān)注，這可以保證護理職業(yè)人員的素質(zhì)水平。

關(guān)鍵字：醫(yī)學(xué)教育；培養(yǎng)；護理教育

當(dāng)今的時代在進步，社會的經(jīng)濟與衛(wèi)生方面也都在進步，因此我國對護理人才的需求越來越大。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，我國的醫(yī)生在人口中的比例相比于世界的平均水平來說已經(jīng)有所超出，但是護士卻很少，因此醫(yī)生和護士的比例嚴(yán)重失調(diào)。為醫(yī)護教育尋求與醫(yī)院發(fā)展需求相匹配的道路，培養(yǎng)醫(yī)院所需求的護理專業(yè)人才，提高衛(wèi)生院校的畢業(yè)生就業(yè)率是如今急需得到解決的一些問題。本文主要對于護理教育現(xiàn)今的情況和發(fā)展形勢進行分析，為我國護理教育方面的發(fā)展做出一些貢獻。

現(xiàn)在我國護理教育的方式已經(jīng)成為了多層次，多渠道的體制，例如專本碩博代表著我國高級護理教育，這個層次的教育已經(jīng)基本步入正軌。但是護理基層還需要更多的基礎(chǔ)工作人員。中級護理教育就是以培養(yǎng)基層護理人才為目標(biāo)，讓畢業(yè)的醫(yī)護學(xué)生在就業(yè)時選擇各個層次的醫(yī)護單位從事護理工作。在護理教育中，需要著重注意實踐理論結(jié)合，尤其對學(xué)生的動手能力進行培養(yǎng)。教育不僅要重視技術(shù)，還要對學(xué)生的道德品質(zhì)進行教育。一方面，我國的護理人員不論是服務(wù)的意識或者理念都不及先進國家的水平，還有很大的提升必要。另一方面，現(xiàn)今的生源對教育有一定的影響，而且現(xiàn)在的護士有很大一部分都是獨生子女嬌生慣養(yǎng)，所以品德教育比之理論的教授與技能提高更加重要。一個人的事業(yè)是否成功，與他的思想品德有很大的關(guān)系，良好品德的培養(yǎng)是一個緩慢培養(yǎng)的過程，因此應(yīng)該在教育中對學(xué)生們進行培養(yǎng)，讓我國的護士具備真誠，尊重，關(guān)愛等優(yōu)秀品質(zhì)。

1.增加人文教育類課程。如今，人文關(guān)懷在在醫(yī)學(xué)上需要更好的彰顯出來。人文關(guān)懷簡單來說就是“對人展現(xiàn)的關(guān)懷，”更多的體現(xiàn)在于弱勢群體上。而在醫(yī)院，體現(xiàn)人文關(guān)懷的地方在于對患病者的服務(wù)上。在現(xiàn)在的競爭趨勢下，很多醫(yī)院已經(jīng)對原有的體制進行了改進，在醫(yī)生與護士的職責(zé)中要求對于患者進行治療與護理時需要尊重患者，開導(dǎo)患者。需要從患者的角度進行思考，考慮病人患病的心情。這是一個很大的進步，為了快速且更好地跟上現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的腳步，護理專業(yè)在教育過程中需要更多地加入人文課程，使其比重上升，對于在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的。醫(yī)護意識，使其走上崗位時可以把更為人性化的醫(yī)護服務(wù)提供給患者。為和諧醫(yī)院的建設(shè)鋪好道路。醫(yī)院是為人進行服務(wù)的，而醫(yī)護人員是員工的核心人員，也是醫(yī)院的護理文化的創(chuàng)造與傳遞者。因此對于護士培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從醫(yī)護學(xué)院抓起，也就是對在校生的人文教育加大關(guān)注。

2.護理界男性護理人員更有優(yōu)勢。在護理教育的領(lǐng)域中，男護士有其特有的優(yōu)勢，因而成為了護理教育培養(yǎng)的一個新的亮點。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，越來越多的醫(yī)療儀器、設(shè)備被投入使用，護理也已經(jīng)不再是以往單純的健康指導(dǎo)和病情觀察等內(nèi)容了。以前只有女性的臨床護理工作慢慢的正被男性給替代。男護士因其特有的優(yōu)勢把大部分醫(yī)院的護士基本上為女性的局面給打破。要培養(yǎng)有特色的男護士，在培養(yǎng)的過程中應(yīng)該注重經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)優(yōu)秀的男護士，使其在工作中能夠?qū)⑴詻]有的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，讓男護士在就業(yè)時有可以更有優(yōu)勢。

科學(xué)技術(shù)在進步，社會也在發(fā)展。醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生了改變，人口老齡化問題日益凸顯，衛(wèi)生保健體制的改革已經(jīng)開展，人們對健康問題越來越重視?，F(xiàn)在的護理工作模式也已經(jīng)不是傳統(tǒng)觀念上的護理模式，護士護理工作的內(nèi)容和范圍開始擴大，護士角色和任務(wù)也有了很大的改變。這些變化都對開展護理教育的學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人才提出了挑戰(zhàn)。因此，護理教育事業(yè)的路還有很長要走。我國人口眾多，且農(nóng)村的人口比例在我國有一多半的比重。因為我國的發(fā)展還比較落后，城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的配置也還不夠合理，學(xué)生的就業(yè)觀念也還不夠完善，還有受經(jīng)濟條件的影響，很多學(xué)生都愿意生活在大城市中，想在大醫(yī)院中就業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進步，社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，居民對健康的認(rèn)識不斷的完善起來，護理的人員數(shù)量目前還不能滿足社會的需求，所以，在培養(yǎng)人才的同時，應(yīng)該注重對學(xué)生思想的指導(dǎo)，讓學(xué)生有正確的就業(yè)觀念。在平時的教育活動中，學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生有在社區(qū)就業(yè)護理工作的觀念。要讓學(xué)生有積極響應(yīng)國家號召，為國家的發(fā)展付出自己的一份貢獻的思想觀念。國家應(yīng)該對護理生畢業(yè)后走向基層、走進社區(qū)的思想給予支持。護理生應(yīng)該把所學(xué)的知識本領(lǐng)應(yīng)用在基層，社區(qū)中。為基層的人民提供保健性的護理服務(wù)，提高基層人民的身體素質(zhì)，造福于民、造福于基層、造福于百姓。為護理的技術(shù)進步與人類社會的發(fā)展出一份力。

綜上所述，護理生的教育依然是嚴(yán)峻的。護理教育的工作者應(yīng)該加強護理生的職業(yè)情感教育，設(shè)置合理的護理課程教育，加強教育護理生的護理觀念，強化教育學(xué)生的護理職業(yè)態(tài)度和觀念，身為一名護理人員，發(fā)揚南丁格爾精神不是說說而已。我國應(yīng)該在保持系統(tǒng)的理論教育的同時，借鑒西方的先進教學(xué)方式，強化學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力還有動手能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合性護理人才。護理學(xué)院應(yīng)該形成以能力培養(yǎng)為中心，注重學(xué)生的心里素質(zhì)培養(yǎng)，在臨床護理和技術(shù)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上強化學(xué)生的個人能力培養(yǎng)，培養(yǎng)出新時代的護理人才。

[1]余劍珍。高等護理教育模式研究[d].華東師范大學(xué)，20xx.

[2]蔣穎。護理專業(yè)校本高職課程設(shè)置改革的研究[d].上海師范大學(xué)，20xx.

[3]王淑曼。高等院校本科護理專業(yè)辦學(xué)特色研究[d].河南大學(xué)，20xx.

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十三

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

10.本文的優(yōu)缺點。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫，是柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護理系助產(chǎn)專業(yè)，20xx屆畢業(yè)生。從小就在平凡家庭中成長的我自然就多了一份獨立與成熟，所以我決定要在自己平凡的人生中創(chuàng)造不平凡的奇跡！

從大一開始我就特別注重學(xué)好專業(yè)知識，同時我也努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展，并熟練專業(yè)知識的人才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

通過參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，也取得了《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力b級證書》、《廣西區(qū)計算機等級考試一級合格證書》、《中級育嬰師職業(yè)資格證書》、《中級養(yǎng)老護理員職業(yè)資格證書》。

在工作上我也認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為班里的就業(yè)信息員，我積極為班集體服務(wù)，做好本職工作，盡自己最大的努力為班集體效力。我還擔(dān)任視力保護協(xié)會策劃部部長，多次為我們社團策劃并組織活動，使我的工作能力有了很大提升。

我積極參加學(xué)校的各類活動。我參加過的比賽獲得的獎項有：社團活動月板報一等獎；視力保護知識競賽二等獎；服裝diy大賽優(yōu)秀獎；20xx暑期實踐活動論文二等獎等。我曾獲優(yōu)秀自愿者稱號和社團先進個人。

當(dāng)然，以上這些成績都是在校的表現(xiàn)，在未來的護理工作中，還需要我更熱心地投入才能取得更好的成績，做到讓醫(yī)院和患者都滿意！希望貴院能給我一次展現(xiàn)自我的機會，謝謝！

此致

敬禮！

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護理學(xué)畢業(yè)論文篇十五

摘要：自考本科畢業(yè)論文是對學(xué)生本科階段自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力綜合檢驗，也是對學(xué)校及教師教學(xué)質(zhì)量全面、綜合的檢驗。筆者通過對本校連續(xù)四屆本護生畢業(yè)論文的指導(dǎo)及評閱，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文總體質(zhì)量不盡如人意。為了深入了解畢業(yè)論文存在的問題及影響因素，進一步提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，進行了如下分析，現(xiàn)報告如下。

關(guān)鍵詞：自考本護生；論文質(zhì)量；原因；對策

1.原因分析

1.1缺乏科研經(jīng)歷和科研訓(xùn)練

自考本護生雖然在校期間聆聽了畢業(yè)論文撰寫的講座，也學(xué)習(xí)過護理研究的課程，但仍有很多學(xué)生不知如何選題，不會查找資料，對收集的資料不會整理分析。原因之一是學(xué)生自身對護理科研課程的學(xué)習(xí)不重視。另外，受到傳統(tǒng)教育理念、教學(xué)模式的影響，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與臨床實踐的脫節(jié)，考核方法的單一化，學(xué)生沒有經(jīng)歷專門的論文撰寫系統(tǒng)訓(xùn)練，科研基礎(chǔ)薄弱，因此學(xué)生普遍感到畢業(yè)論文撰寫困難，自信心不足。

1.2缺乏科研意識，重視程度不夠

調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有充分認(rèn)識到科研對自身今后發(fā)展的重要性，所以思想上不夠重視，行動上沒有投入足夠的時間和精力。此外，因?qū)嵙?xí)較緊張，又急于找工作、忙就業(yè)，很多學(xué)生到了實習(xí)后期才匆忙選題，結(jié)果東拼西湊嚴(yán)重影響論文質(zhì)量。

1.3缺乏教師的有效指導(dǎo)

從調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生認(rèn)為影響畢業(yè)論文質(zhì)量最大原因是缺乏老師的有效指導(dǎo)，導(dǎo)致選題落后、文題不符等問題。再加上學(xué)生不能主動與教師探討交流，不能很好利用實習(xí)醫(yī)院的科研資源，如期刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)資源、科研報告等原因，也是制約論文質(zhì)量的原因之一[1]。

1.4缺乏有效的制約、管理和監(jiān)控

學(xué)校規(guī)定論文不合格者不能畢業(yè)，比較重視本護生畢業(yè)論文工作，但實際情況是并沒有學(xué)生因此而不能畢業(yè)。因畢業(yè)論文評閱及答辯工作由各學(xué)院自行掌握，有一定的彈性，學(xué)生即使寫得不好，也可通過再修改完成規(guī)定任務(wù)，也不要求論文在雜志上發(fā)表。由于未制定指導(dǎo)教師工作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，獎懲不分，致使部分教師在畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中存在放任自流現(xiàn)象，也嚴(yán)重影響畢業(yè)論文的質(zhì)量[2]。所以畢業(yè)論文對學(xué)生和教師缺乏有效的制約和獎懲機制，也是導(dǎo)致論文質(zhì)量低下的原因。

2.對策

2.1加強基本功訓(xùn)練，提高科研能力

自考本科畢業(yè)論文是對學(xué)生知識和能力綜合運用的檢驗，是學(xué)生學(xué)習(xí)的階段性成果的體現(xiàn)，如果沒有前期教學(xué)的緊密配合就很難有高質(zhì)量的文章。

2.1.1加強護理研究課程與論文的緊密聯(lián)系

目前在教學(xué)方法上《護理科研》課程仍以講授為主，理論內(nèi)容難與護理實踐相結(jié)合。對學(xué)生的考核評價仍是標(biāo)準(zhǔn)化考試，導(dǎo)致出現(xiàn)考試高分，論文低能的現(xiàn)象。建議在實習(xí)前一學(xué)期安排《護理研究》課程，采用案例教學(xué)、參與式教學(xué)，將教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、考核評價等與畢業(yè)論文緊密結(jié)合，派專任教師指導(dǎo)學(xué)生選題、科研沒計、資料收集、統(tǒng)計分析、撰寫論文。在課程結(jié)束時，每人完成l份開題報告及課題綜述，既可作為該課程的考核成績之一，也是畢業(yè)論文工作的開始，學(xué)生帶著開題報告進入臨床實習(xí)，開展課題研究，最終完成畢業(yè)論文。

2.1.2將專業(yè)課程與論文的緊密聯(lián)系

在前期專業(yè)課程教學(xué)中，教師要對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評價方式等進行改革，采用以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法、小組教學(xué)法、個別輔導(dǎo)、探究性學(xué)習(xí)、咨詢等方式培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多接觸臨床，增加課間間習(xí)、課外實踐、社會調(diào)查的機會。通過這些實踐活動增加學(xué)生對專業(yè)、對社會的認(rèn)r，并用專業(yè)知識解決實際問題。在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)補充介紹課題新進展、新觀點，讓學(xué)生帶著問題查閱相關(guān)文獻資料[3]。學(xué)生檢索查閱中，一方面掌握了收集文獻的方法，另一方面又自然而然地學(xué)習(xí)了專業(yè)論文的寫作方法。教師可選擇一些有代表性的問題，要求學(xué)生撰寫課程論文、文獻綜述或?qū)嵙?xí)報告。這些寫作訓(xùn)練可以較早地培養(yǎng)學(xué)生的論文意識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，對于畢業(yè)論文的寫作起到了積極的促進作用。

2.2增強重視程度，培養(yǎng)科研意識

作為專業(yè)教師，應(yīng)意識到學(xué)生對科研的重視不是一門課、一次講座就能提高的，而是在整個的學(xué)習(xí)過程中，需要有潛移默化的影響。任課教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)課內(nèi)容向?qū)W生介紹新進展、新知識、護理研究成功者的典型案例。指導(dǎo)學(xué)生閱讀護理專業(yè)書籍、期刊，圖書館、電子閱覽室每天定時對學(xué)生開放，努力營造一個良好的科研氛同，激發(fā)學(xué)生科研興趣，培養(yǎng)科研意識。在潛移默化的教育中，學(xué)生逐漸認(rèn)識到科研對護理專業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的重要性。

2.3加強論文指導(dǎo)，師生教學(xué)相長

由于師生雙方對畢業(yè)論文重視程度不夠，學(xué)生又分散在不同的實習(xí)地點，交流很不方便便，出現(xiàn)了學(xué)生不問、教師不管的現(xiàn)象。為此，采取學(xué)校與醫(yī)院雙向管理的模式，效果會更好。即學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)護理研究課程時，根據(jù)每個學(xué)生選題方向，確定1名學(xué)校的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生立題、科研設(shè)計、資料收集、撰寫開題報告等，然后學(xué)生帶著比較完善的開題報告進入臨床實習(xí)，再由實習(xí)醫(yī)院根據(jù)學(xué)生的選題確定1名臨床護理教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生后期臨床課題研究、計劃的實施，保證在每個階段都有教師指導(dǎo)。

2.4加強管理，保證質(zhì)量

為了緩解學(xué)生在臨床實習(xí)期間繁忙的工作壓力對撰寫論文的影響，建議將畢業(yè)論文相關(guān)事宜安排到實習(xí)前的一學(xué)期，與護理研究課程同步進行選題和科研設(shè)計，此時學(xué)生興趣大、熱情高、精力足。在畢業(yè)實習(xí)計劃中可專門安排2周的科研實習(xí)時間，實習(xí)醫(yī)院根據(jù)計劃進行安排，避免對其他實習(xí)內(nèi)容的影響。了加強畢業(yè)論文管理，學(xué)院制定論文管理辦法，并成立管理委員會，對畢業(yè)論文各階段、各環(huán)節(jié)的實施情況進行的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證指導(dǎo)教師與學(xué)生能正常有序開展科研工作[4]。為了提高畢業(yè)論文教與學(xué)的水平，激發(fā)師生主觀能動性，在畢業(yè)論文管理辦法中制定激勵手段和制約措施。在學(xué)生論文成績考核中，包括開題報告、中期檢查情況、論文撰寫、論文答辯等各個環(huán)節(jié)進行評分。對不合格的論文要求限期修改，否則不予畢業(yè)。對優(yōu)秀論文給予學(xué)生及指導(dǎo)教師物質(zhì)和精神獎勵。