計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇一
新學期我園將認真落實大朗鎮(zhèn)教育局的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質，認真執(zhí)行教學常規(guī)，強化幼兒的習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
1．安全第一，加強衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康成長。
2．加強日常教學管理，努力提高辦園質量。
3．加強課題建設，加強幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。
4．加強師德建設，加強教師指南學習，樹立先進師表形象。
5．加強家園共育，提升家長參與力度，優(yōu)化家長開放活動。
1、三個行政輪流批改教案，凡是批改這一周教案的行政，要到班上巡邏指導工作，發(fā)現(xiàn)問題要提出指正，包括環(huán)境衛(wèi)生、老師的容貌、作風等問題都要提出來。
2、級組長跟行政班子制定本周教學內容，同級、同內容同步進行。級組長要提前備好上什么課，整個級都是同步進行。這樣，可以減少老師跟家長溝通，同時每周把上課內容用家校通發(fā)給家長。
3、開學初，每個星期都要業(yè)務學習培訓，過后2個星期一次。
4、每天安排有體育課，鍛煉幼兒身體發(fā)展。
有了具體的`要求和措施，那就要日常生活中每一個環(huán)節(jié)入手，做到細化、量化、人性化。
1、強化教師培訓，建立高素質的教師隊伍。
2、鼓勵教師參加各種形式的學習培訓，堅持以級為單位集體備課，每周總評，定期召開教學經驗交流和各類展現(xiàn)自己的活動平臺。
3、做好以老帶新各項環(huán)節(jié)，把新教師早日融入到幼教行列中，使她們有家的感覺。
4、要求每位教師都要以園為家的心態(tài)，工作認真，對待幼兒視為己出，如同弟妹，不能體罰和變相體罰，言語侮辱幼兒。
5、常記住本園的園訓：蹲下來說話、抱起來交流，牽著手教育。對待家長用謙慎的態(tài)度。細心聆聽家長的意見。工作中“以服務家長、服務幼兒”為準則，做到凡事都有反思。
1、教育從禮儀教育為抓手，老師要以身作則帶動幼兒，每天早上，站崗的老師笑臉相迎主動通家長小朋友打招呼“早上好”，這樣持之以恒，家長、小朋友會慢慢地被老師們正能量感染，這樣，成為高英幼兒園懂禮貌的一度風景線。每月底進行“良好行為習慣小標兵”評選活動。
2、衣著大方、整齊、精神飽滿，處處起表率作用。教育幼兒凡是懂得分享，關心他人，發(fā)揮本園《國學》特色教學，懂得感恩。
3、智力開發(fā)放面，要用多媒體教學，在網(wǎng)絡發(fā)達資源的今天，多利用網(wǎng)絡資源，向小朋友展示“這是什么”變成“為什么”。
4、身心發(fā)展方面，豐富文化生活，利用本園現(xiàn)有資源，在周六、周日進行講故事、跳舞、卡拉ok、游戲等有益身心活動。
1、堅持一日五檢，把好晨檢關。
2、做好幼兒喂藥登記，專人喂藥，專人管理。
3、做好幼兒回園記錄，實行沒有回園的幼兒做好電話跟蹤。
4、做好幼兒接送工作，不能把幼兒交給陌生人的手中。
5、教會幼兒常用緊急電話，如：119、120、110
6、課外活動時，要做安全教育，遇到問題要及時匯報。
1、利用各種渠道，與家長做好溝通工作，讓家長多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學期進行家訪，要求教師們多走進幼兒的家庭，尤其是結合禮儀習慣方面，多與家長溝通，共同培養(yǎng)。
2、利用家校通平臺與家長進行溝通，每周上傳相片和周計劃到各班網(wǎng)站，讓家長能及時了解孩子在幼兒園的學習與生活。
3、堅持每天2—3人電訪，并做好記錄。
4、家長宣傳欄每月更換一次，幼兒聯(lián)系手冊每周一次
八月份：
1、班級環(huán)境布置和衛(wèi)生整理。
2、開學前準備工作（各部門領取開學物品，人員分配，建立幼兒個人檔案等）。
3、各部門制訂各項計劃。
4、學習各項規(guī)章制度。
5、開展新生家長會及適應期活動。
九月份：
1、迎接新生，安穩(wěn)幼兒情緒工作，進行電訪工作。
2、開展慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
4、做好教師業(yè)務培訓工作。（學習教師行為規(guī)范、家園溝通）
5、進行走讀學生家訪工作。
6、開展美術和舞蹈興趣班。
7、進行幼兒常規(guī)評比活動。
十月份：
1、開展“國慶節(jié)”主題教育活動及放假安排。
2、教師業(yè)務培訓（教學培訓）。
3、開展班主任教學觀摩課。
4、進行乘車學生家訪工作。
5、幼兒良好行為習慣培養(yǎng)—學習習慣的培養(yǎng)。
6、教師環(huán)保手工比賽。
7、做好鎮(zhèn)教辦保教質量檢查評比工作。
十一月份：
1、新教師展示課。
2、全園消防演練。
3、幼兒良好行為習慣培養(yǎng)—運動習慣的培養(yǎng)。
4、籌備家長開放日活動（小小運動會）。
十二月份：
1、組織家長開放半日活動。
2、進行乘車學生家訪。
3、幼兒良好行為習慣培養(yǎng)—品德習慣的培養(yǎng)。
元月份：
1、開展“元旦”主題教育活動。
2、各教研組總結。
3、期末幼兒教學考核工作。
4、做好學期結束工作：清點物資、整理檔案，做好評估分析以及各種工作總結
5、進行教師期末考核評優(yōu)工作。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇二
一、指導思想 ：
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學期業(yè)務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質量意識為舉措，以促進師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新，抓實、抓細、抓緊、抓好業(yè)務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創(chuàng)建特色園所，促進幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。
二、工作目標：
1、以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教育教學常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質量為中心，以新綱要理念為指導，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。
3、以園本培訓為載體，繼續(xù)探索促進教師發(fā)展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作
1、繼續(xù)加強教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動納入常規(guī)工作)
2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的準備(物質與知識經驗的準備)。。
3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動研究、早操活動研究、年級組區(qū)域活動研究、英語活動研討。培訓工作主要有：早操培訓、英語培訓、國學經典培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓。
4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動。
5、進一步做好“三人學習”小組送教下鄉(xiāng)交流活動。“三人學習”小組做到每學期初有計劃，每學期末有總結和集中學習記錄。每學期集中學習不少于8次，做到每次學習有主題，有準備。
6、根據(jù)縣教研室工作計劃要求，開展教師半日活動比賽。
四、每月主要工作
九月
1、各班加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。
2、各班開展班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)工作。
3、各班開展早操創(chuàng)編活動。
4、開展“大帶小”活動。
5、開展慶中秋、國慶活動。
6、開展教師半日活動比賽。
7、園本教研：開展班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)觀摩評比工作。
8、業(yè)務培訓：環(huán)創(chuàng)培訓、早操培訓、國學經典培訓。
十月
1、各班開展豐富多彩的晨間活動。
2、開展重陽節(jié)節(jié)日活動。
3、開展教師自制區(qū)域活動操作材料評比活動。
4、開展“三人學習”小組送教下鄉(xiāng)交流活動。
5、開展教師半日活動比賽。
6、園本教研：早操觀摩研討活動、大大班級區(qū)域活動研討。
7、業(yè)務培訓：英語培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓、國學經典培訓。
十一月
1、各班開展豐富多彩的戶外活動。
2、教師才藝展示活動。
3、開展“三人學習”小組送教下鄉(xiāng)交流活動。
4、開展教師半日活動比賽。
5、園本教研：青年教師音樂活動研討、大班級區(qū)域活動研討。
6、業(yè)務培訓：英語培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓、國學經典培訓。
十二月
1、幼兒英語故事大賽暨圣誕節(jié)節(jié)日活動。
2、迎新年親子運動會。
3、開展教師半日活動比賽。
4、園本教研：英語活動研討、中、小班年級組區(qū)域活動研討。
5、業(yè)務培訓：英語培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓、國學經典培訓。
一月
1、開展特色班匯報活動。
2、各班做好幼兒各項評估工作。
3、各班做好各種班級資料的收集整理工作。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇三
上學期，我們根據(jù)“學習、生活、游戲、運動”實踐中出現(xiàn)的問題為重點作為園本教研的內容。每一個月，我們分別圍繞一個內容，利用網(wǎng)絡教研和傳統(tǒng)教研，對教師認為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進行了幼兒生活、運動能力的發(fā)展評估。在評估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學期，我們還在規(guī)范教育教學常規(guī)，加強教師一日活動的管理方面做了大量工作，如：一日活動的作息時間的執(zhí)行、課程實施情況等，力爭將一級園創(chuàng)建經驗在實踐中自如應用。我們還多形式、多途徑地進行園本培訓，如借助組團發(fā)展項目和四園聯(lián)動項目資源、分批安排教師到園外參加培訓、利用園內資源圍繞專題有效開展培訓等，通過各類活動，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢
1.通過一級園的創(chuàng)建，積累了相關保教工作經驗，如一日活動各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設、課程實施等方面都有了明顯進步。
2.師資隊伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級教師及以下，占全體教師29%，師資結構較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達見解和認識，實施中能將教研成果進行跟進。
(二)不足
1.集體教學活動的有效性還需加強，主要體現(xiàn)在目標定位和提問設計上。
2.個別化學習活動的探索區(qū)(即特色課程)內容和材料的開發(fā)還需加強，把課程內容應用于實踐中，減少班與班的差距。
(三)設想
1.嘗試以項目組園本教研形式開展專題性教研活動，設立職初教師工作組、音樂活動項目組、科學活動項目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學習和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，落實保教工作的規(guī)范性、科學性。
3.繼續(xù)加強集體教學活動有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內容。
1.繼續(xù)加強對一日活動各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂、科技項目組，提高教師科技活動、音樂活動的組織與實施的能力。
3.加強分層園本培訓有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.推進幼兒園課程建設，加強對教育教學質量的監(jiān)控。
課程管理
1.修訂保教質量動態(tài)管理相關制度，加強一日活動細則、保教計劃制定、審閱保教計劃、教育教學考評和反饋等制度的落實。
2.制定20xx學年漕幼課程實施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學性。
3.圍繞“讓課程實施基于每一位教師的成長，讓課程服務于每一個幼兒的發(fā)展”的`主題，開展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實施中的問題和困惑，積累成功經驗。
5.完善科技教育園本課程。
6.開展戶外兩小時活動的研究及相關的課程建設。
園長室、業(yè)務組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進每位教師的發(fā)展為目標，制定有針對性的方案，開展有效的教研活動。
2.開展園內優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評優(yōu)。
3.學習《金山區(qū)幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，加強對一日活動各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開展網(wǎng)絡教研，借助平臺交流課程實施中的困惑和經驗。
園長室、業(yè)務組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學和個別化學習活動，開展“差異教學原理在幼兒科技教育中的運用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。
2.以項目工作坊的形式進行科技活動和音樂活動的專題研究，定期進行研討實踐，學期末形成活動方案集。
業(yè)務組、教研組
教師培訓
1.集體培訓
“差異教學原理在科技教育中運用”研究相關內容培訓。
2.分層培訓
(1)職初教師
“音樂活動組織與實施”培訓。
(2)經驗教師
“科技活動組織與實施”培訓。
(3)骨干教師
“數(shù)活動組織與實施”培訓。
園際交流
1.每月一次以個別化學習活動的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學習和提高。
2.定期與結對園(徐匯科技幼兒園、東風幼兒園)開展學習交流活動。
創(chuàng)設學習和展示機會
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見習教師”機會，提高骨干教師的自身素質和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會場上，展示集體活動和個別化活動。
3.園學科帶頭人展示“數(shù)活動”。
4.五年內青年教師展示“音樂活動”
園長室、業(yè)務組、科研組
(一)大教研組的安排
1.優(yōu)秀教育教學案例交流
在交流中互相學習和啟迪，提高一日活動組織能力，積累教育教學經驗
2.交流
“差異教學原理在個別化學習活動(探索區(qū))運用的學習和研討
通過交流各班在實施個別化學習活動(探索區(qū))，提高教師對不同發(fā)展的幼兒實施“差異教學”的能力。
3.交流研討
差異教學原理在集體科技活動中運用的學習和研討
提高教師對差異教學原理的認識，掌握差異教學的方法。
4.交流研討
學習《金山區(qū)幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，并結合實際工作，探討自身在實施中存在的問題和困惑。
推動教師規(guī)范、科學地實施保教活動，提高教師追求保教質量的意識。
5.學習研討
戶外兩小時活動內容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶外兩小時活動的內容的意識和能力。
提高教師科學合理選用符合年齡特點的運動器材的能力
6.交流展示
“數(shù)活動組織與實施”經驗交流
提高教師在主題背景下實施數(shù)活動(教材應用)的能力
7.交流展示
“科技活動的組織與實施”經驗交流
提高教師實踐科技活動中提問設計的能力
8.交流展示
“音樂活動組織與實施”經驗交流
提高教師實施音樂活動時把握幼兒年齡特點能力
(二)每月業(yè)務工作安排
9月
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動。
2.業(yè)務計劃制定
3.教育教學案例評選
10月
1.國慶節(jié)主題活動
2.個別化學習活動展示(凸顯科技活動)
3.幼兒發(fā)展水平評估(個別化學習活動為主)
4.班級環(huán)境創(chuàng)設評比
11月
1.園學科帶頭人展示活動(數(shù)活動為主)
2.園優(yōu)秀教研組評選
12月
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動
2.青年教師奧爾夫教學展示活動
1月
1.幼兒發(fā)展水平評估
2.完成總結
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇四
深入學習《幼兒園教育指導綱要》精神，以管理求生存,以質量求發(fā)展為宗旨，加強園本培訓，進一步優(yōu)化保教質量。把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。
二、工作重點
(一)、加強組織管理：
實現(xiàn)個性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營造“團結、合作、求實、創(chuàng)新”。
(二)加強教師隊伍建設
1、建設一支結構合理，素質良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊伍。
2、加強幼兒園骨干教師的建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導作用，形成一批幼兒園教學骨干與特色教師。
3、嚴格規(guī)范教師隊伍，加強常規(guī)管理檢查，加大教師評估考核力度，做到考核與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強學習和交流，將新理念落實到教育教學工作中。
以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動。
三、工作目標和措施：
(一)注重內涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度。
隨著我園辦園理念的轉化,教師隊伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：
1、抓學習、抓提高。
一，是抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐密切結合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。二，是抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理論，了解新的提高教學質量的信息，我們要鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功過關練習：帶班教師繼續(xù)攻破琴法，簡譜，簡筆畫，舞蹈關(琴法以自彈自唱為目標);每周三四下午繼續(xù)進行琴法，簡譜，舞蹈。美術等培訓。(每學期一個月時間)
2、抓隊伍建設目標管理。
在抓隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質量的全面提高為目標，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評課等活動，指導教師的教育理念、教育行為上一個臺階。
(二)狠抓落實，不斷提高教學質量
1、加大教師培訓力度，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
(1)邀請幼教專家作教育講座，使教師領悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導教育教學工作實踐。
(2)爭取與創(chuàng)設多種學習機會。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓。
(3)因園實際，開展好園本培訓。主要內容：教育教學工作培訓、組織幼兒游戲活動指導、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動等等。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境，促進幼兒個性發(fā)展
1、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
(1)建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，召開家長會，提高家教園地的質量。
2、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視習慣教育。(1)加強對幼兒的品德習慣教育。(2)養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。(3)豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會等，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(四)、加強教育教學質量提高幼兒園效益
1、強化常規(guī)教育細化每一環(huán)節(jié)的教學，注重習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導幼兒自主解決遇到的困難，重點培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓練表達與完整表達大致內容的能力和講述故事的能力。大量開展以游戲促進教育的活動，要求教師多用鼓勵的語言教育孩子表揚孩子。
2、開設鋼琴，美術，舞蹈特長班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，增強幼兒的自信心和榮譽感。充分利用本學期節(jié)日，開展豐富多彩的主題活動和親子游戲。對表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會活動，充分展示本園風采。
3、加強特色教學力度：蒙氏數(shù)學和億童音樂教學。(先培訓后進入課堂)
(五)、家園共育
開展有特色的家園共育，展示教育的新內涵，充分發(fā)揮家長開放日活動的作用，調動家長的積極性。開設班級家長園地，有針對性的向家長宣傳科學育兒、教養(yǎng)的知識。密切家園聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動吸收家長意見和建議，促進幼兒個性發(fā)展，提高家長滿意率。
總之，本學期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務水平。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇五
以理論，“三個代表”思想為指導，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導向，結合區(qū)第十界教學節(jié)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習、研討。又以專題研究的形式，解決當前的問題，繼續(xù)開展探索型主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
(整理)
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學期我園共有10個班級，教師隊伍又進行了大的調整，由于臨時工隊伍的擴大，我園每個班級基本上由一個教師搭配一個臨時工。因此，以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強臨時工隊伍建設，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯的更為重要，這樣使其初步適應配班的要求。
2、上學期我們在開展探索性主題的基礎上，總結了保教工作中的弱點，雖然加大了學習“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。
3、周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學期打破了分科教學，設制了混齡活動的'時間，嘗試四部分活動的整合，然而教師們在教學中還是頻頻出現(xiàn)分科教學內容，不知如何結合和實施教材，無法把握預設與生成之間的關系，因而常常又回到分課教學的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學習，領會“上海市學前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習、研究“指南”、新教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”“指南”的精神，結合區(qū)“第十屆教學節(jié)”開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐新教材的基礎上，開展說新教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對課改的進一步認識。
〈二〉、加強專題研究深化課程改革
全面落實二期課改精神，進一步領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、學習、實踐課改的要求，繼續(xù)開展探索型主題活動，并圍繞以“整合的思想實施新教材”以“幼兒生存問題與教師回應策略”進行案例研究，并組織案例評比活動。
3、開展探索型主題活動
方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強學習力度，重點學習研究新教材，并在此基礎上開展說新教材評比活動。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇六
新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為、為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握、在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用、因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識、根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感、現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起、為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合、要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)、請家長及時了解幼兒園所教的'知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物、奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表、自尊自重、作風正派、對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)、尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒、密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長、同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇七
（一）上學期主要工作成效
1、課程管理：
（1）關于課程實施方案的修訂：
（2）關于課程審議制度的完善：
（二）本學期主要問題分析
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實上如何更減負增效，整合優(yōu)效還需進一步探索有效機制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動管理機制在落實上如何更均衡客觀、公平公正還需進一步統(tǒng)籌計劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場地建設的原因，實踐的頻率不足影響了研究進度，運動環(huán)境階段性調整創(chuàng)設有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運動環(huán)境的創(chuàng)設還需進一步優(yōu)化，實現(xiàn)一園兩址課程實施的均衡性。《戶外區(qū)域運動指導手冊》有待進一步梳理框架與內容。
3、課程實施：在學習活動的實施中，教師對領域年齡階段的發(fā)展目標的理解不足，導致幼兒發(fā)展存在短板，還需進一步加強教師培訓。如：語言發(fā)展、如對音樂的感受與表達等，又如：作為特色項目內容之一的數(shù)學思維活動如何夯實基礎，傳承推進。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強化課程質量意識，積極致力于基礎課程的分階段有效改進，促進幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負增效，整合優(yōu)效為主旨，進一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項機制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫內容，努力為提升課程實施質量服務。
2、課程實施：以落實規(guī)準為原則，借助名師工作室機制，引領教師提升課程實施的有效性，注重幼兒的習慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點，繼續(xù)深入推進自主性區(qū)域運動的園本研究，構建兩部戶外區(qū)域運動格局，形成戶外區(qū)域運動指導手冊，促進教師優(yōu)效實施運動課程，綜合提升幼兒運動素養(yǎng)。
（一）課程管理
1、完善幼兒園課程實施方案
2、優(yōu)化幼兒園課程審議制度
3、有效落實走動管理機制
4、探索課程資源庫管理機制
5、繼續(xù)關注幼兒發(fā)展情況評價管理。
（二）課程實施
1、生活：落實大生活觀的理念；
2、游戲：落實我的游戲我做主的理念；
3、學習：加強幼兒發(fā)展目標的學習；
4、運動：落實運動中的觀察與指導。。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇八
以理論，“三個代表”重要思想為指導，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導向，結合區(qū)第十界教學節(jié)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習、研討。又以專題研究的形式，解決當前的問題，繼續(xù)開展探索型主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
( 整理)
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學期我園共有10個班級，教師隊伍又進行了大的調整，由于臨時工隊伍的擴大，我園每個班級基本上由一個教師搭配一個臨時工。因此，以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強臨時工隊伍建設，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯的更為重要，這樣使其初步適應配班的要求。
2、上學期我們在開展探索性主題的基礎上，總結了保教工作中的弱點，雖然加大了學習“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。
3、周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學期打破了分科教學，設制了混齡活動的時間，嘗試四部分活動的整合，然而教師們在教學中還是頻頻出現(xiàn)分科教學內容，不知如何結合和實施教材，無法把握預設與生成之間的關系，因而常常又回到分課教學的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學習，領會“上海市學前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習、研究“指南”、新教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”“指南”的精神，結合區(qū)“第十屆教學節(jié)”開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐新教材的基礎上，開展說新教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對課改的進一步認識。
〈二〉、加強專題研究 深化課程改革
全面落實二期課改精神，進一步領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、學習、實踐課改的要求，繼續(xù)開展探索型主題活動，并圍繞以“整合的思想實施新教材”以“幼兒生存問題與教師回應策略”進行案例研究，并組織案例評比活動。
3、開展探索型主題活動
方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強學習力度，重點學習研究新教材，并在此基礎上開展說新教材評比活動。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇九
學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。
1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。
2、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。
3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進行。
4要求各班教師管理各班的財產，并做好記錄。
5、做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長匯報。
6、計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。
7、教師認真?zhèn)湔n，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。
一、做好開學前的準備工作
1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3．各班教師根據(jù)全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。
4．考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點提前做好準備。
5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。
6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。
二、組織好開學初的保教活動
1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育。
2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3．做好傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。
5、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。
三、加強計劃調控
1．制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。
2．召開家長會，更新“家長園地”內容。
3．每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察、記錄。
文檔為doc格式
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十
認真學習深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，以爭創(chuàng)省級優(yōu)質園為契機，以"完善的設施，規(guī)范的管理，優(yōu)質的師資，一流的質量"為奮斗目標，堅持以德治園，規(guī)范辦園，強化管理，積極探索素質教育的新模式，轉變教育思想，全面提高保教質量，提升辦園檔次，打響幼兒園品牌。
（一）在辦園形式、園務管理上求突破
面對市場經濟下的幼兒園競爭，園務管理質量的提高有著非常重要的作用。
2、在"硬件"建設方面凸顯"以人為本"的理念，在"軟件"建設上重在提高教職員工的素質。
（二）突顯示范性，努力樹立保教質量的排頭兵
1、強化常規(guī)管理質量
在充分領會和學習《幼兒園常規(guī)管理辦法》的基礎上，制定我園的常規(guī)管理細則和管理辦法，如全園學期計劃、保教計劃、班級計劃、家長工作計劃等，并注重計劃的可行性和操作性。
為確保計劃的認真實施，我們將計劃詳盡安排到每周，細化到個人，做到有標準、有要求、有檢查，并制訂相應活動的檢查表，記錄教師活動的組織情況，組織相關人員進行客觀評價考核；檢查老師的各類筆記、活動計劃，檢驗教師的教育教學成效；制定衛(wèi)生檢查表，定期或不定期對全園進行衛(wèi)生檢查，以檢查結果來評價教職員工的工作情況。期末將全面實施教師自評、園組織綜合評分，得出每個班級、每位教師的考核分，作為評優(yōu)評先的客觀依據(jù)。
2、提高教師隊伍的質量
幼兒園的保教質量絕大程度取決于教師的素質，因此建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。教師隊伍必須相對穩(wěn)定、素質較高，這一支隊伍的再學習、再教育和再提高工作是相當重要的。本學期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想和《綱要》精神，切實加強老師的思想作風建設，提高教師的職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。另一方面，還將抓好教師業(yè)務素質的提高，認真組織開展好教學常規(guī)課研討、優(yōu)秀活動設計評比、自制教玩具等基本功比賽等活動、與其他優(yōu)秀幼兒園的"相互學習"等豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質。其次，鼓勵教師積極參加自學和學歷達標甚至"更上一層樓"，自我加壓、自我完善，本園組織教師科研活動，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
3、加強教育教學質量
一是強調以游戲為主要形式，讓幼兒多動手多動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性。
二是突出課題特色，以激發(fā)幼兒興趣為出發(fā)點，開辦舞蹈、繪畫等特色教學班，促進幼兒興趣的發(fā)展，并為幼兒提供展示才能的舞臺和機會。利用節(jié)日中的"幼兒大舞臺"和各種節(jié)日舉辦的活動匯報展出，體現(xiàn)我們特色教學。
三是開展節(jié)假日系列專項活動，促進幼兒全面發(fā)展。通過這些活動增強幼兒的.競爭意識和集體榮譽感，提高幼兒的各種能力。
（三）確實抓好家長工作，進一步提高服務質量
利用幼兒園的宣傳櫥窗、衛(wèi)生保健宣傳欄、各班家長園地等，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識，了解班級重大活動、教育教學內容，并幫助他們交流教育子女的經驗。同時，各班還將靈活運用家訪、家園聯(lián)系冊、家長接送時間等，多渠道與家長交流，進一步增強幼兒園工作的服務性。另外，幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化教育資源，做到有目的、有計劃，體現(xiàn)在教育課程方案和組織的各項活動中。
（四）提高衛(wèi)生保健工作質量
1、改善幼兒飲食質量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對3-6歲幼兒的每天所需的營養(yǎng)制定食譜，提高幼兒飲食質量。
2、不斷完善幼兒的保育質量。本學期，我園將重點抓好保育工作，并充分挖掘教師在保育工作中的閃光點。
3、做好全園衛(wèi)生質量，預防疾病。
我園將認真做好園內外的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動室、睡室、衛(wèi)生間的通風、換氣，保持室內空氣流通，按時消毒。
（五）加強做好各項安全工作
幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實安全責任制，加強安全管理，完善防范措施，消除不安全隱患。各班教師把安全工作納入到議事日程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。對幼兒進行安全教育，如不跟陌生人走，不亂吃別人的東西，學會自我保護，進行逃生演練，學會逃生的技能，不擅自玩火等危險物。并且建立《幼兒園安全檢查記錄本》，堅持每月檢查記錄，定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。
食堂工作人員要嚴格把好食品的衛(wèi)生關、入口關，建立食品入園相關衛(wèi)生協(xié)議，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒。
略
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十一
根據(jù)本學期教育教學工作計劃，結合本學期教研工作，本學期將從經驗借鑒、案例欣賞、問題討論、經驗介紹等四個方面加強教師基本功、業(yè)務理論的學習，不斷提高教師的業(yè)務能力和教育教學水平。
各月學習安排
九月份：
1.經驗借鑒：細節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育20__.2p50)
2.問題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活
3.經驗介紹：美術教學培訓
4.案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)
十月份：
1.經驗借鑒：愿你“笑”對生活(幼兒教育20__.7、8p30)
2.問題討論：幼兒同伴關系不良的三種類型與對策(早期教育20__.2p46)
3.經驗介紹：我們的繪本教學實踐(學前教育20__.5p27)
4.案例欣賞：大班音樂教學設計《秋天多么美》(光盤)
十一月份：
1.經驗借鑒：幼兒數(shù)學活動中教師的觀察(幼兒教育20__.7、8p40)
2.問題討論：音樂活動中的模型策略(學前教育20__.5p22)
3.經驗介紹：例談集體繪本教學活動的組織(早期教育20__.3p48)
4.案例欣賞：《喜歡鐘表的國王》(光盤)
十二月份：
1.經驗借鑒：集體教學在幼兒數(shù)學教育中的作用(幼兒教育20__.1、2p45)
2.問題討論：中班組
3.經驗介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20__.3p50)
4.案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)
一月份：
1.案例欣賞：《小人國》教育記事(光盤)
2.經驗介紹：優(yōu)秀日記經驗交流
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十二
我園在大朗鎮(zhèn)教育辦的領導下，以保護與教育相結合為原則，以貫徹《綱要》為指導思想，以重視師資隊伍和內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為宗旨，繼續(xù)有效開展辦園工作。做好人民滿意的教育，真正為家長服務。
認真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)則》和《幼兒園教育指導綱要》，以安全工作為重點，規(guī)范管理，提高幼兒園運營水平，增強幼兒園依法運營的意識和責任；豐富幼兒一日活動內容，加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，通過階段性評估不斷提升幼兒園教育質量；促進兒童均衡全面發(fā)展。進一步加強幼兒園文化建設、教師隊伍建設和家長工作，全面提升幼兒園水平和優(yōu)質服務，努力做好衛(wèi)生保健、幼兒食品衛(wèi)生、安全和校報工作，保質保量完成新學期各項任務。
(1)園林管理
強化園區(qū)領導班子職責，分級管理，目標明確。教學和后勤管理人員以身作則，起示范和帶頭作用。加深教職工對幼兒園發(fā)展前景的信心，在思想上、生活上給予教職工人文關懷。充分發(fā)揮民主管理作用，加強園務公開。
1.加強隊伍建設，教育后勤管理人員遵守相關制度。
2.組織教師學習學前教育相關法律法規(guī)。
3.做好幼兒園發(fā)展的前瞻性準備：著力穩(wěn)定師資隊伍，全面提升教師綜合素質。
4.園林管理注重“人文關懷”，豐富教職工業(yè)余生活。
(2)教學人員
幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師和新教師的管理和培訓。提高教師的教學能力、基本功訓練和運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。
1.根據(jù)幼兒園教師的現(xiàn)狀，制定培訓計劃，培養(yǎng)教師的教學能力。
2.加強教師基本功訓練，開展彈唱、舞蹈、美術、手工比賽。
3.加強教師對教育案例和教學的反思能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。園內教師優(yōu)秀案例和課的解讀和學習活動。
(3)突出園區(qū)品牌特色。
教育并重，豐富幼兒日?；顒?，加強幼兒文明禮貌和日常良好行為規(guī)范，培養(yǎng)健康活潑的幼兒，通過階段性評估不斷提高幼兒園教育質量。明確幼兒園的辦學理念，以“兒童為本，關愛教育”為辦學方向。
(4)家庭互動
增進了家長之間的.互動，擴大了培養(yǎng)幼兒園孩子良好行為習慣在社會上的影響。
1.開展不同組織形式的家長會活動，包括全園、各級團體和個人。
2.召開家庭委員會。
3.開展家長問卷調查，開展幼兒園工作滿意度調查。
(5)園林文化
園區(qū)文化目標：加強園區(qū)安全衛(wèi)生教育和宣傳。
1.幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學服務，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的物質條件。
2.做好幼兒園的綠化和養(yǎng)護工作。
3.強化安全衛(wèi)生工作體系，切實做好安全衛(wèi)生工作。
4.定期開展安全演練、法制教育等教育活動。
5.定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳。
二月：
1.為幼兒園制定各種工作計劃。
2.做好幼兒園和各班活動室的環(huán)境布置。
3.調整教師崗位工作，將任務和責任落實到人。
4.正常有序開展報名收費，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。
5.參加全鎮(zhèn)每月一次的安全檢查
三月：
1.慶祝三八節(jié)。
2.召開家委會和各班開展家長會。
3.組織教師參加“幼兒園教育教學交流講座”
4.組織開展“安全教育周”
5.教師專業(yè)技能培訓。
6.舉辦“春季防病”健康宣傳活動。
四月：
1.豐富課堂環(huán)境，營造區(qū)域環(huán)境。
2.準備年檢。
3.兒童春游
4.組建兒童舞蹈隊。
5.為教職員工安排體檢。
6、開展先進班集體評比。
7.兒童良好行為習慣中期評估
五月：
1、做好防溺水和交通安全防范的預警教育。
2、結合“五一”勞動節(jié)開展勞動教育活動。
3、幼兒教師教案的評價
4、5.4青年節(jié)活動
5、六一慶典的準備工作
6、家長半天活動開放。
六月：
1.6.1.慶祝
2.組織教師參加“幼兒園教育教學交流講座”
3.大班中的青年聚合活動。
4.期末對兒童良好行為習慣的評價
5.師德朗誦比賽
七月：
1.大班畢業(yè)典禮
2.做好財產清查工作。
3.教職員工的年度考核和評估
4.做好各項工作的總結和反思。
5.做好暑期安全教育。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十三
對于已經打過電話上門拜訪過的客戶要經常地保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下送一些小的禮物盡量穩(wěn)定好和這些老客戶的關系。
二：在已經擁有的老客戶那里不斷的通過老客戶挖掘新的潛在的客戶從而豐富自己本身的客戶群。
三：想要擁有好的業(yè)績就必須要加強學習，開闊視野，豐富知識，采取多種多樣的形式特別是要豐富鶴塘地區(qū)關于石板材的種類，規(guī)格，樣式類型等方面知識的積累從而把自身的學業(yè)務與交流技能向集合從而更好的發(fā)展自己。
四：對自身今年的要求
2：一周一小結，一月一大結。及時的發(fā)現(xiàn)自己本身工作上有哪些失誤從而及時改正要求自己不要再犯。
3：在與客戶見面之前要多了解客戶的狀態(tài)和要求，做好前期的準備工作才能更好的為客戶服務從而使自己不會丟失客戶。
4：對客戶不能有欺騙和隱瞞，這樣不會有忠誠的客戶?？蛻羰蔷鞯哪阒荒茯_他一到兩次就會被發(fā)現(xiàn)而這樣就會使得你的客戶流失。在很多問題上擬合你的客戶是一致的。
5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，多上網(wǎng)查找資料，多和同行進行交流特別是你的主管經理，你的企業(yè)導師這樣才會明白自己有什么錯誤錯在哪里，明白了自身該如何解決這些問題。
6：客戶遇到什么問題，都不能置之不理一定要全力幫助他們解決。要先做好人在做生意讓客戶相信我們公司自身的實力才能更好的完成任務。
7：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，不能泰低聲下氣。給客戶一個健康向上的形象，給公司一個良好的形象。
8：自信是一個業(yè)務員必備的基本素質。要經常地對自己說我是最棒的，我是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。
9：和公司的其他同事員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷的增加自身的技能。
這些就是我的工作計劃，希望可以按時完成!
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十四
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學期業(yè)務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質量意識為舉措，以促進師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新，抓實、抓細、抓緊、抓好業(yè)務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創(chuàng)建特色園所，促進幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。
1、以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教育教學常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質量為中心，以新綱要理念為指導，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。
3、以園本培訓為載體，繼續(xù)探索促進教師發(fā)展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加強教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動納入常規(guī)工作）
2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的準備（物質與知識經驗的準備）。。
3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動研究、早操活動研究、年級組區(qū)域活動研究、英語活動研討。培訓工作主要有：早操培訓、英語培訓、國學經典培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓。
4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動。
5、進一步做好“三人學習”小組送教下鄉(xiāng)交流活動?！叭藢W習”小組做到每學期初有計劃，每學期末有總結和集中學習記錄。每學期集中學習不少于8次，做到每次學習有主題，有準備。
6、根據(jù)縣教研室工作計劃要求，開展教師半日活動比賽。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十五
最新幼兒園業(yè)務工作計劃一
一、指導思想
圍繞市教研室和園務工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優(yōu)化保教質量。
二、主要工作及措施
(一)磨練教師內功，提高教師業(yè)務水平。
1、營造學習氛圍。未來的社會是一個知識型社會，更是一個學習化社會。讀書與學習與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學校將激勵教師通過開展學習研究，促進專業(yè)發(fā)展，切實提高教育教學業(yè)務水平。學校將開設“教師論壇”讓教師間分享寶貴經驗，聽教師講自己的感悟、見解等，通過論壇和學習，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，積淀深厚的人文底蘊。
2、教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。首先組織教師外出參觀學習，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。學校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學類書籍，認真研讀，寫好讀書體會文章，每月積極向園級刊物投稿。
3、激勵教師成才。根據(jù)教師自身特點，幫助青年教師確立發(fā)展目標，分級指導、分層培養(yǎng)、開展師徒結對活動，青年教師要做到“每日三問”：今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?，讓青年教師早成才，成大才;爭做研究型、學者型教師，爭做教育的創(chuàng)新者，爭做市級骨干，對已經是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進行考核。我們還將結合“同領域展示活動”，組織教學骨干上示范課，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
(二)深化課程改革，提高課程審議質量。
1、優(yōu)化年級組課程審議活動。通過每周一次的年級組審議活動，在審議中對課程充分預設、及時調整，同時明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實施過程。
2、重視活動前后的課程審議。實施前從主題目標、區(qū)域設置、原有教學內容的保存與刪減、補充教學內容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設等進行深入的研討，實施后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議，使得課程實施質量的提高成為教師們的自覺意識。
3、加強主題活動的實施策略。在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。我們要充分認識到：每個主題活動既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動，又包含了游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、生活活動、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和呼應，從而構成了一個整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實施深入提供保障。
4、關注課程與區(qū)域游戲活動的整合。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會類二種)在課程構建中的地位，教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價、主題目標如何貫徹在區(qū)域游戲中等進行。努力創(chuàng)設具有課程特點的游戲環(huán)境，結合實施課程內容，豐富各活動區(qū)角內容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。本學期繼續(xù)開展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的觀摩活動。
(三)踐行教學“六認真”，努力提高教學質量。
1、講究實效檢查。做到每學期不少于2次。園長和業(yè)務園長把關好“幼兒園周日活動安排表”，考慮明確目標、突出主題，領域兼顧，有機融合，內外結合，家長工作、各類游戲和區(qū)域活動做到豐富多彩，科學合理，教育環(huán)境呼應主題，吸引幼兒參與，見證幼兒學習。教育活動方案設計要了解幼兒的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善。要善于反思，不斷總結教學活動實踐中的得失，優(yōu)化自己的方案。班級在教育活動計劃組織中，在充分預設的基礎上適度靈活生成。要通過隨堂聽課、帶班指導、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式，加強對集體教學活動計劃組織實施的管理、指導。
積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式，盡力扭轉教學活動中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高教學活動的有效性，提高教學目標的達成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動，豐富幼兒一日生活的內容，本學期重點開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動。
2、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛(wèi)生習慣當作工作的重要任務來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于語言、美術、音樂等各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質。
(四)立足園本教研，形成濃厚科研氛圍。
1、加強科研管理力度。幼兒園定期組織課題分析研究工作，做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓;督促教師積極撰寫隨筆、論文，組織好各級各類論文評比評選工作;要以“三個發(fā)展“即教育科研要促進教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨，把教育科研的中心放在整合課程的實施中，放在教育教學活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領整合課程的實施，引領幼兒園創(chuàng)品牌、樹名牌。鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。鼓勵教師在《科學認讀中有效促進幼兒素質發(fā)展的研究》和《中華文化經典與幼兒園課程整合的研究》兩個省級課題上狠下功夫，全力研究，爭取出成績。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質發(fā)展上，把教師、幼兒的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。鼓勵教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十六
(一)優(yōu)質團隊思路，加強師資隊伍建設，提升專業(yè)素質，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。參與園外更多的競賽活動，提高鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師知名度。
1.常規(guī)+培訓
了解教師之短板，借助培訓補教師專業(yè)之短板，研訓一體，拓寬培訓者之范圍及內容：常規(guī)講堂、短板講堂、理念講堂、師德講堂、外出講堂、專業(yè)講堂、分崗講堂、家長講堂等實現(xiàn)培訓全覆蓋。(全方位培訓內容之征集、整理。)
2.常規(guī)+主題
合理整合主題，由原來的四主題減為三主題，外加一個民間游戲主題，要求主題過度有銜接，有層次，實現(xiàn)由點到面的展開滲透。(整合主題之細化說明運作。其中民間游戲主題需一學期做一本主題冊上交并保留班級檔案冊。)
3.常規(guī)+區(qū)域
堅持以幼兒為本的原則，區(qū)域活動固化流程，在流程中細化觀察，頓時反思，及時調整，繼續(xù)實現(xiàn)精、準、美的區(qū)域效應。保教處通過區(qū)域觀摩進行問題梳理、區(qū)域環(huán)境評比實現(xiàn)互助學習;教科室通過區(qū)域材料的教研和評比促進材料的創(chuàng)新。(固定流程，常規(guī)鞏固為基礎。)
4.常規(guī)+課堂教學
課堂教學實現(xiàn)“四聲”：掌聲、笑聲、質疑聲、辯論聲。無論常規(guī)課堂教學或觀摩課堂教學或比賽教學，教師都要秉承“四聲”的態(tài)度。“掌聲”即自我欣賞及欣賞他人;“笑聲”即課堂氛圍，教師和孩子的投入及興趣之體現(xiàn);“質疑聲”即自我反思及鉆研;“辯論聲”即教師之間謀學之體現(xiàn)。(每周一為推門課)
5.常規(guī)+班級管理
借助活動提高教師班級管理各項能力，班級以每月一節(jié)為途徑，堅持從生活中挖掘，拓寬教師視野，豐富幼兒見識。(常規(guī)中來，常規(guī)中去。例如節(jié)日節(jié)、分享節(jié)、表演節(jié)等等。每一節(jié)過后需將資料整理成冊掛于節(jié)日墻下。)
6.常規(guī)+保教管理
保教管理以“四個論壇”為途徑，實現(xiàn)各項常規(guī)有效管理和工作運作?！鞍嘀魅握搲敝鉀Q班級常規(guī)問題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及解決事情的能力;“家長工作論壇”之完成家風課題及六大工程內容;“家教授課論壇”培養(yǎng)骨干教師進行家教內容集體備課并分批授課;“環(huán)境論壇”創(chuàng)新公共環(huán)境、區(qū)域環(huán)境實現(xiàn)精、準、美。
一日流程實現(xiàn)小、中、大不同時間段的體現(xiàn)。(從一日流程表總呈現(xiàn))
7.常規(guī)+教師技能
加強教師基本功技能的訓練與應用，每年的三月份為基本功大賽預選月，保教確定比賽方案，教師自主申報并參加比賽，根據(jù)成績統(tǒng)一上報教研中心，參加四月份的基本大賽。技能納入業(yè)務培訓當中。
8.常規(guī)+語言文字規(guī)范化
繼續(xù)加強我園語言文字規(guī)范化的應用能力，即講普通話和書寫規(guī)范字，其中規(guī)定環(huán)境的規(guī)范字體統(tǒng)一為：黑體、宋體、楷體，每學期至少組織一次教師和幼兒的講普通話、寫規(guī)范字的競賽活動，通過常規(guī)進一步提高語言文字規(guī)范化水平。(加大培訓、加強案頭資料、鞏固環(huán)境用字的檢查力度。)
(二)優(yōu)化特色思路。努力做好保教工作，培養(yǎng)幼兒良好習慣，確保幼兒園一日活動有條不紊地進行。大力加強民間游戲運行，由內到外、由個體到群體、由園內到園外的民間游戲整體運行。民間特色運行全方位、尋找顯性與隱形的支撐、形成全方位的活動都能為同一目標服務。
1.常規(guī)+民間游戲主題墻
根據(jù)民間戶外游戲認領內容、每月主推民間區(qū)域材料、民間美術認領三塊內容做一學期的主題墻面，以放射狀為主，逐月添加，實現(xiàn)全面豐富，并留存資料，一學期一冊。
2.常規(guī)+民間游戲戶外項目
結合常規(guī)戶外游戲，豐富民間戶外游戲項目，加入：竹竿、拔河、舞龍、扭秧歌、放風箏等。(具體民間游戲方案中體現(xiàn))
3.常規(guī)+民間游戲教研
民間游戲課題繼續(xù)推進，本學期繼續(xù)按照框架運行匯報，兩月一次大教研。
4.常規(guī)+民間游戲家長社團
引入家長對教師、幼兒的民間游戲培訓，內容為剪紙和編織。(保教處結合家長社團)
5.常規(guī)+民間游戲推廣
加大民間游戲的推廣和宣傳，民間游戲與藝術相融合：藝術部編排民間游戲晨操、將民間游戲與舞蹈組合相結合。
6.常規(guī)+民間游戲時間安排
各班級按照課程表展開民間游戲活動，并計入考核。
(三)科研型發(fā)展思路。教科研室定位及工作目標立足提升，依據(jù)特色構建園本課程，嘗試研發(fā)課程的內容、方法、教具及內涵延伸，并在研發(fā)中全面提升教師的專業(yè)意識、品質。成立科研團隊，形成研究團隊。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十七
一、指導思想：
以《綱要》精神為指導，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，圍繞幼兒園園務工作計劃，完善教育教學管理制度，扎實開展教育教學常態(tài)化管理工作，繼續(xù)做好疫情防控教育相關工作，加強幼兒園常規(guī)管理工作，積極開展家長工作，組織開展師幼活動，做好招生工作及工會等相關工作。
二、工作重點：
1、開展專題培訓及教師業(yè)務學習活動，努力提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
2、優(yōu)化課程設置，開展主題教育。
3、進一步完善幼兒在園一日活動安排，提升保教質量。
4、加強教學常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核工作。
5、創(chuàng)設主題教育環(huán)境，扎實開展班級主題性區(qū)域活動。
6、加強培訓指導，提高教師信息技術應用能力。
7、組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內業(yè)務技能競賽活動。
8、加強幼兒園常規(guī)工作管理，促進常態(tài)工作有序開展。
9、努力提高家長工作質量，促進家園共育。
10、組織開展幼兒活動和教師活動。
11、組織開展招生工作，協(xié)助開展好幼教輔導網(wǎng)、結對園、幫扶園相關工作。
三、主要工作及措施：
（一）扎實開展業(yè)務培訓，努力提高教師業(yè)務素養(yǎng)
幫助教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身思想，認真做好教師業(yè)務培訓工作。有針對性的開展專題培訓，如：師德培訓，教師業(yè)務技能培訓，教學常規(guī)專題學習，區(qū)域游戲專題業(yè)務學習，并開展教師外出觀摩學習后的園內分享交流活動等。指導教師撰寫學習筆記、學習心得，引導教師反思總結，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
（二）優(yōu)化課程設置，開展主題教育
繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領域課程及和諧發(fā)展課程為補充，深入開展主題教育，將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域目標體系進行分層細化與整合，并將領域課程教學融入到區(qū)域活動中去?？茖W制定主題教育計劃，形成五大領域教學、區(qū)域游戲活動和生活活動有機整合的課程體系。
（三）規(guī)范幼兒在園一日活動安排，提升保教質量
繼續(xù)以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為指導，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，進一步規(guī)范、完善幼兒一日活動安排，建立科學的一日活動常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學習習慣。
本學期將進一步規(guī)范各年級幼兒一日活動安排，細化班級一日活動常規(guī)。圍繞晨間活動、戶外活動、室內活動、教學活動、室內游戲活動、餐點活動、午睡活動、離園活動這幾個環(huán)節(jié)入手，形成周重點，強化落實，進一步加強對班級一日生活各環(huán)節(jié)開展情況的檢查、評估，要求教師明確每一環(huán)節(jié)的具體要求，學習常見問題的解決和處理，提高教師帶班的規(guī)范性和帶班水平。
（四）加強教學常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核
加強教育教學常規(guī)的管理，進一步完善班級一日常規(guī)考核細則，開展班級常規(guī)考核和教師業(yè)務工作檢查，嚴格開展考課工作，針對一日活動中教育活動、游戲活動、生活活動等環(huán)節(jié)的開展情況，深入班級進行隨機抽查及一日活動考核，認真記錄抽查結果，及時進行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動的開展，規(guī)范教師的教學行為。嚴格執(zhí)行保教管理制度，開展月檢查，做到有檢查、有記錄，并將檢查結果納入績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
（五）開展主題性區(qū)域活動，創(chuàng)設主題環(huán)境
本學期，各班級繼續(xù)結合主題教育，開展主題性區(qū)域活動創(chuàng)建工作，立足本園實際、體現(xiàn)班級特色，優(yōu)化區(qū)域設置。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設上突顯主題內容、滲透游戲方法、體現(xiàn)游戲規(guī)則。指導各班級有效地利用走廊及吊飾，開設豐富有趣的游戲區(qū)。各班級在統(tǒng)一要求的基礎上，要發(fā)揮班級的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級特色。繼續(xù)指導教師做好區(qū)域觀察記錄，提高教師組織指導幼兒區(qū)域活動的能力。
（六）加強學習，提高信息技術應用能力，使用好多媒體設備。
本學期，各班級多媒體軟件都將進行升級換代，要求教師加強學習與實踐，提高信息技術應用能力，掌握多媒體設備的使用方法，熟練應用軟件制作課件、動畫，補缺補差。
（七）組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內業(yè)務技能競賽活動。
以賽促學，以賽促教，以賽代培，積極組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內業(yè)務技能競賽活動，為教師提供展示的平臺，調動積極性，提高業(yè)務水平，推動教師專業(yè)化發(fā)展。配合開展店埠片幼教輔導網(wǎng)的相關活動，結對子、樹榜樣，繼續(xù)發(fā)揮帶頭和輻射作用。
（八）加強幼兒園的常規(guī)管理工作。
1、指導各年級開展好早操活動，提高操節(jié)編排的質量。
2、進一步規(guī)范升旗儀式活動。通過活動的規(guī)范性來培養(yǎng)和增強師幼的愛國情感。
（九）努力提升家長工作質量，促進家園共育。
1、定期舉辦不同形式的家長活動，利用公眾號、網(wǎng)站、班級群等平臺宣傳科學育兒，讓家長了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學。如：新生家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、幼兒成長手冊，舉辦親子運動會、家長志愿者活動等，加強家園溝通的力度，堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開展家園互動活動，形成家園教育合力。進一步完善，密切家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。
2、成立新一屆家委會、膳委會，開展相關工作充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會形象。
3、充分利用社區(qū)資源。樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)家庭提供教育服務幫助，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。
（十）有計劃地開展幼兒活動和教師活動。
為了豐富幼兒活動內容和教師的業(yè)余生活，本學期一方面以各種節(jié)日為主題，開展各種慶?；顒樱纾簯c祝“教師節(jié)”、“國慶”、“慶元旦迎新年”活動等。另一方面認真開展各種幼兒學習主題的延伸活動，如各種社會體驗活動和幼兒進社區(qū)活動等等。在活動中要注意把安全放在首位，同時做好照片記載、活動記錄和活動宣傳等工作。組織教師參加各級各類文體活動，增強教師的團隊合作能力，增強凝聚力，努力展現(xiàn)我園教師風采。
（十一）配合開展幼兒招生相關工作。
根據(jù)班級設置和班額標準，按計劃開展招生工作。本著服務社會、服務社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學條件，開展好招生相關工作，并協(xié)同辦公室做好新入園幼兒信息審核、錄入工作。
（十二）協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)、結對園、幫扶園的相關工作。
四、月重點工作：
八月份：
1、開展好暑期線上家訪及師幼心理健康教育指導工作，謀劃開學第一課。
2、根據(jù)校部要求做好暑期備課班相關工作。
3、完善新生和插班生的報名工作。
4、制定園教學工作計劃，調整課程設置，啟用新教材，統(tǒng)一指導思想，指導年級組開展集體備課，科學規(guī)范開展主題教育。
5、調整班級布局設置，調整幼兒一日活動安排，調整周計劃表。
6、開展專題培訓，指導開展班級主題環(huán)境布置、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、主題墻布置。
7、教學資料的補充、發(fā)放。
8、教師的'分班、分課工作，新生的分班工作。
9、指導各班教師認真制定各項計劃，完善各種教學相關資料，進行開學初教學工作檢查。
10、安排、布置各年級的幼兒新操相關工作。
11、新學期升旗儀式的相關準備工作。
12、布置好各班家園聯(lián)系欄的相關準備工作。
13、謀劃新生家長會的相關工作。
九月份：
1、指導各班做好新生和老生的入園接待工作，開展幼兒常規(guī)訓練及習慣養(yǎng)成教育。
2、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，嚴格考課，確保教學工作有條不紊的開展。
3、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”放假相關安排。
4、各班圍繞“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”開展節(jié)日主題教育。
5、開展教師業(yè)務培訓工作。
6、各班開展主題環(huán)境創(chuàng)設，開展區(qū)角創(chuàng)建。
7、各班級啟用幼兒成長記錄，建立幼兒成長檔案。
8、月業(yè)務工作、家長工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
10、協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)工作。
十月份：
1、根據(jù)學校統(tǒng)一要求，調整幼兒在園作息時間。
2、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。
3、開展主題性區(qū)域活動，各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，主題墻創(chuàng)設。
4、嚴格考課。
5、開展教師業(yè)務培訓。
6、召開幼兒園“膳食委員會”和“家長委員會”會議。
7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。
8、月業(yè)務工作、家長工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
10、協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)工作。
十一月份：
1、根據(jù)季節(jié)氣溫變化，調整幼兒在園各項活動要求，加強幼兒一日活動常規(guī)教育。
2、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。
3、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，主題墻創(chuàng)設。
4、開展教師業(yè)務培訓。
5、開展幼兒園“親子運動會”
6、協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)工作。
7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。
8、月業(yè)務工作、家長工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
十二月份：
1、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。
2、督促指導各班規(guī)范開展冬季幼兒戶外游戲活動。
3、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。
4、開展教師業(yè)務培訓。
5、協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)工作。
6、做好慶“元旦”的各項準備工作。
7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。
8、月業(yè)務工作、家長工作檢查及反饋。
9、教師考勤工作月匯總、公示。
一月份：
1、全園慶“元旦”活動。
2、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。
3、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。
4、開展教師業(yè)務培訓，期末教學工作、家長工作檢查。
5、做好教學相關資料的清查整理工作。
6、填寫幼兒素質報告冊，評選“好孩子”。
7、各項工作總結，做好資料整理、歸檔工作。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十八
深入學習《幼兒園教育指導綱要》精神，以管理求生存,以質量求發(fā)展為宗旨，加強園本培訓，進一步優(yōu)化保教質量。把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。
二、工作重點
(一)、加強組織管理：
實現(xiàn)個性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營造“團結、合作、求實、創(chuàng)新”。
(二)加強教師隊伍建設
1、建設一支結構合理，素質良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊伍。
2、加強幼兒園骨干教師的建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導作用，形成一批幼兒園教學骨干與特色教師。
3、嚴格規(guī)范教師隊伍，加強常規(guī)管理檢查，加大教師評估考核力度，做到考核與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強學習和交流，將新理念落實到教育教學工作中。
以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動。
三、工作目標和措施：
(一)注重內涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度。
隨著我園辦園理念的轉化,教師隊伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：
1、抓學習、抓提高。
一，是抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐密切結合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。
二，是抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理論，了解新的提高教學質量的信息，我們要鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。
每周三四下午繼續(xù)進行琴法，簡譜，舞蹈。美術等培訓。(每學期一個月時間)
2、抓隊伍建設目標管理。
在抓隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質量的全面提高為目標，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評課等活動，指導教師的教育理念、教育行為上一個臺階。
(二)狠抓落實，不斷提高教學質量
加大教師培訓力度，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
(1)邀請幼教專家作教育講座，使教師領悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導教育教學工作實踐。
(2)爭取與創(chuàng)設多種學習機會。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓。
(3)因園實際，開展好園本培訓。主要內容：教育教學工作培訓、組織幼兒游戲活動指導、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動等等。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境，促進幼兒個性發(fā)展
強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
(1)建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，召開家長會，提高家教園地的質量。
幼兒園業(yè)務工作計劃秋季篇十九
我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調，體質明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒情況非常特殊，還需要和家長共同努力解決。
本期班級工作目標及主要措施
我要上學了、秋、動物、冬
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設中。
1、定期召開班務會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設。
3、寫好分月工作總結。
本學期各項教育教學目標與要求
體育：
1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言：
1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
2、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的'運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣
5、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索聯(lián)系個人已有的經驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節(jié)和畫面。
社會：
2、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往，
3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
4、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。
6、保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。
音樂
1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂的節(jié)奏做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和交流的快樂。
3、學習幾種打擊樂的方法。
4、學習感受性質鮮明、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不同情趣。
課程安排：語言、社會、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。
每月工作重點
九月份
1、開學工作安排。
2、開展“我要上學了”的主題活動。
3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。
十月份
1、“秋”主題活動，到川師校園參觀，開展家園互動活動。
2、召開班務會、家長會。
3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。
4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明
5、講禮貌、講科學，樹新風活動。
十一月份
1、開展“動物”的主題活動。
2、召開班務會寫好分月工作總結。
3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會。
4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。
十二月份
1、“冬”主題活動。
2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。
3、準備元旦節(jié)目排練。
一月份
1、舉行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。
2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。
3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項安全工作。
