無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二年級會議講話稿篇一
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，白云蒼狗間，少年人不負韶華，二十七年櫛風沐雨，鑄造的是一個如火如荼的世界。
這個世界平安喜樂，意氣風發(fā)，坐落于山海相連的地方，清涼的海風渲染著綠樹高樓，溫柔的包容著每一位求知而來的莘莘學(xué)子?！芭c真理為伍，與時代同步?！笔撬麑W(xué)子的殷切期望?！芭c真理為伍”他期盼著為追求真理走進來，為服務(wù)社會走出去?！芭c時代同步”愿師生昂揚向上，奮發(fā)有為。
二十七年風雨滄桑，南山學(xué)院全體師生用青春熱血記錄著學(xué)院每一分每一毫的輝煌和改變，薪火相傳，不斷建設(shè)和發(fā)展，在許多人生中留下炫麗的一筆?；厥走^去，南院每一寸土地都浸染著辛勤汗水，展望未來，南院的優(yōu)秀學(xué)子都站在各自的舞臺展演自己的輝煌人生。
從“無手機課堂”到開設(shè)多科“省級優(yōu)秀課程”，教學(xué)質(zhì)量的先進與優(yōu)越是他一直刻苦堅持的使命，風雨兼程，勇往直前。從南山腳下到東海海邊，對校舍不斷建設(shè)與完善是他對學(xué)生生活質(zhì)量，學(xué)習愉悅的保障與支持。從志愿者的組建到豐富的學(xué)生社團，對課余愛好的支持與鼓勵是對學(xué)生多方面發(fā)展的肯定和進一步的培養(yǎng)。從曾經(jīng)的“首批民辦普通本科高?！钡浆F(xiàn)在的“山東高校科教興魯先鋒基層黨組織”，榮耀與輝煌不斷為他帶上光榮的冠冕。即便如此，他依舊腳踏實地，誠實辦學(xué)，默默無聞的為祖國教育事業(yè)做出貢獻，為祖國培養(yǎng)出一批又一批精英人才，用自強不息的'精神激勵著一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。
二十七年來，老師們無私奉獻，俯首甘為孺子牛，學(xué)生們認真嚴謹，投心治學(xué)立志成才。二十七年來，南院奮發(fā)向上，傲然前行，在每一個四季都展現(xiàn)出一個美好平和的校園。二十七年，南院仍是一個年輕的靈魂，擁有迸發(fā)的活力和充滿無限可能的未來。
“巍巍南山聳立在我們心田，青春的激情燃燒在我們心間”校歌的激蕩音調(diào)回響在心間，時光如歌，歲月如詩，二十七年來的揮斥方遒繪制出濃墨重彩，描繪出崢嶸歲月，從弱小到強大，南院如同沉睡的雄獅，在微冷的秋日復(fù)蘇，變得強大，變得優(yōu)秀，在金秋時節(jié)成熟果實的氣息里發(fā)出對世界的第一聲問候，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天，用實力應(yīng)戰(zhàn)困難，用輝煌迎接未來。
莘莘學(xué)子在此潛心治學(xué)，磨礪自我，提升自我修養(yǎng)，完善自身能力，創(chuàng)造屬于自己的未來，尋找屬于自己的舞臺。南院在學(xué)子們的填充下更加充實，更加朝氣蓬勃。
現(xiàn)今，莘莘學(xué)子為強大南院驕傲，未來，南院為優(yōu)秀的學(xué)子自豪。二十七載桃李芬芳，二十七載輝煌見證成長。金秋時節(jié)，桂花飄香，今年盛秋，背負榮耀，砥礪前行。
初二年級會議講話稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，今天是八年級同學(xué)本學(xué)期的第一次集會，在這次集會上我想講這樣三個問題:一是如何正確認識八年級?二是學(xué)校為什么要為八年級同學(xué)召開這次會議?三是學(xué)校對八年級學(xué)生有哪些要求和希望?
一、正確認識八年級的學(xué)習生活。八年級承上啟下，既是一個追趕超越、爬坡過坎的時期，也是一個兩極分化、迷惘沉淪的時期。這是因為，初二學(xué)生有了一定的優(yōu)越感。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，也沒有中考帶來的升學(xué)壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期。同時，隨著年齡的增長，以及對學(xué)校和教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，自主、獨立、反叛意識日益增強。再加之，盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但看著孩子已經(jīng)適應(yīng)初中生活，為了減少與孩子的矛盾沖突，就可能有意識無意識的放松對孩子的教育管理。實際上，對于大多數(shù)孩子來說，都會存在“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
相對于初一而言，初二的知識內(nèi)容要深得多、難得多。有一定自制力的同學(xué)，會發(fā)展為樂學(xué)、會學(xué)者，在初二進步很快，成績由中等上升為優(yōu)秀。部分學(xué)生自我約束能力較差，存在畏難情緒，對學(xué)習失去興趣，將心思用在學(xué)習之外，成績迅速下降，并陷入惡性循環(huán)。所以，很多帶初二學(xué)生的老師經(jīng)常說，八年級是一個分水嶺，是整個初中三年最為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期。
二、我們?yōu)槭裁匆匍_八年級學(xué)生會。表面上看起來，是因為縣上的考試。按照慣例，本學(xué)期縣教育局會安排一次八年級教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動，時間大概在十二月底。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我們必須對這個事情有一個大致的計劃，提前動手、早做準備。其實質(zhì)的、深層次的原因就是我們要對每一位學(xué)生負責，尤其是處于重要分水嶺的八年級學(xué)生負責。我們要教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會生存。這是我們召開本次八年級學(xué)生機會的最主要的原因。學(xué)會學(xué)習只是我們教育教學(xué)活動的一個目的，一個主要目的。
至于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，在這里我想跟大家分享一段中國臺灣著名作家龍應(yīng)臺寫給孩子的話:孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。那么，怎樣才能做到用功讀書，這就是我的第三個問題，就是關(guān)于學(xué)習，學(xué)校對我們有哪些要求?
三、我們對于八年級學(xué)生的學(xué)習生活有哪些要求?首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。要學(xué)會帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導(dǎo)。
其次，要做好課后溫習及鞏固練習。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。在這里，我要申明一個觀點，那就是堅決反對購買全解之類的書籍，因為我認為，對于大多數(shù)同學(xué)來說，全解類的圖書是有百害而無一利。上課前的預(yù)習，如果借助這些資料，那無疑是投機取巧;在上課的時候，課本上的知識點老師大多都會講到，不需要你們來訂正;在課后，就是某些題不會做，可以查到某些題的答案，你也不一定會仔細看，就是看了，你也不一定看得懂，就是看得懂，你也不一定仔細分析，尋找規(guī)律。至于說真的有問題，就一定要及時請教老師，至少老師會詳細的告訴你，這道題的原因、結(jié)果，并會結(jié)合你的實際，對你進行舉一反三，強化提高。所以，我希望大家如果覺得我說的有道理，就一定要按照我的要求去做。
最后，要正確處理好三個方面的關(guān)系。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。在這方面，尤其要處理好三個方面的關(guān)系:1、處理好“審題”與“做題”的關(guān)系。很多同學(xué)做題沒思路，經(jīng)常是老師一講就懂，自己一錯就錯，主要原因老師在講的例題都是基本題型，課后練習的是綜合題型，需要用已知條件中推導(dǎo)出新的條件。而這些同學(xué)缺乏良好的審題習慣，對審題重視不夠、匆匆一看急于下筆，已知條件讀不全、讀不懂，自然就是一做就錯。所以要處理好處理好“審題”與“做題”的關(guān)系，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件，之后再去著手做題。
2、要處理好“會做”與“得分”的關(guān)系。一些同學(xué)在考試中，經(jīng)常出現(xiàn)大錯不犯，小錯不斷，結(jié)果是成績令人大失所望、大跌眼鏡。對于這種卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況，就需要我們改變自己“重思路，輕步驟，不計算”的不良學(xué)習習慣，要重視步驟的書寫，用心書寫過程，通過準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，將解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，確?！皶觥钡念}能“得分”。
3、要處理好“勤學(xué)”與“高效”的關(guān)系。有些同學(xué)認為勤學(xué)就一定能取得好成績，這個想法是錯誤的。勤學(xué)，但是方法不對頭、南轅北轍，就會事倍功半;只有方法對頭，勞逸結(jié)合，才能事半功倍。學(xué)習好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習習慣：那就是學(xué)會歸納總結(jié)，不斷總結(jié)積累，能夠把一本書由厚變薄，又能把一本書由薄變厚，這是舉一反三、觸類旁通的結(jié)果。
路遙先生有一部重要的作品《早晨是從中午開始的》，那是因為路遙先生堅持不懈、勤奮努力、通宵達旦進行文學(xué)創(chuàng)作，路遙先生付出了、成功了，《人生》《平凡的世界》是他留給世人最為寶貴的財富。每個人都渴望成功，每個人都為自己描繪了一個理想的世界，成功不是靠幻想、不能運氣，更不能靠天上掉餡餅，成功=自信+勤奮努力+正確的方法。我不知道大家有沒有這個信心，相信自己一定能夠成功，有沒有?
我們今天的集會是一次戰(zhàn)前動員會，也是一次誓師會。聽到大家鏗鏘有力地的回答，我很高興，請同學(xué)們一定要記住:中考從八年級開始。
初二年級會議講話稿篇三
同學(xué)們、老師們：下午好!
新的學(xué)年，新的學(xué)習，新的工作又開始了。按照學(xué)校的工作安排,新學(xué)期要對八年級學(xué)生思想、學(xué)習、紀律進行要求。今天應(yīng)我們八年級二班班主任王老師的邀請，參加我們這個動員會，特別高興。這次會議要求師生做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標一致。應(yīng)該說，是一次相互學(xué)習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學(xué)們應(yīng)該在這一個學(xué)年努力拼搏學(xué)習。今天借此機會，我想給大家就學(xué)習方面提幾點要求，希望同學(xué)們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習生活，為早日實現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準備。為明年畢業(yè)升學(xué)強化基礎(chǔ)做準備。
一、學(xué)習的態(tài)度問題與信心
解決是為誰學(xué)習的態(tài)度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學(xué)習的態(tài)度，才有學(xué)習的信心。在學(xué)習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，你們又多了一門重要學(xué)科—物理。時間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，三飯后、課外活動以及雙休日回家都應(yīng)好好完成作業(yè)，對舊課的溫習和對新課的預(yù)習也應(yīng)足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉(zhuǎn)。“時間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現(xiàn)它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應(yīng)為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數(shù)高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學(xué)習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習，學(xué)習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
二、學(xué)習的全面發(fā)展問題
學(xué)生當中反映出的問題在于學(xué)科之間的成績很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說，在某種程度上已經(jīng)嚴重影響了成績的提高。學(xué)習上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習之外，成績迅速下降，對學(xué)習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習成績下降，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學(xué)們在學(xué)習中，學(xué)科之間特別強調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現(xiàn)。
三、變學(xué)習的壓力為學(xué)習的動力。
初二階段雖然沒有升學(xué)的壓力，但是翻開初二課本，同學(xué)們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多、難得多，課程設(shè)置也增多。同學(xué)們在學(xué)習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去了學(xué)習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習。這也是初二學(xué)習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結(jié)經(jīng)驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學(xué)從已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴酷，升學(xué)壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數(shù)過分重視，一些同學(xué)只是學(xué)習，甚至因為學(xué)習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學(xué)習一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網(wǎng)吧等娛樂場所。家長、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的成長、對我們學(xué)習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們?nèi)w同學(xué)的思考，喚起我們對學(xué)習知識的欲望，激發(fā)我們努力學(xué)習、實現(xiàn)自我發(fā)展、走向成功之路的堅強意志。同學(xué)們，請作出決定，變學(xué)習的壓力為學(xué)習的動力。今年對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學(xué)年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學(xué)校的要求，強化質(zhì)量意識，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學(xué)習的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學(xué)風。
四、要主動適應(yīng)老師的授課方式。
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習，預(yù)習是把第二
天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
五、要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。
要解決科目多，學(xué)習量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習，何時做系統(tǒng)復(fù)習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
六、要明白我們肩負的重托
我們八二班和八一班是我們學(xué)校八年級組的模范班、先鋒班、也可以說是學(xué)校的衛(wèi)星班、希望班，是我校的精英匯集，你們的努力、你們的成績牽動著西夏二中全體老師的心，因為你們的成績凝聚著全體老師的精力和心血，所以希望大家明白這些，不要辜負我們的重托和厚望，要成為全體老師的驕傲，成為我們二中的光榮和驕傲。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
