在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園托班班務計劃上學期篇一

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差；

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人；

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動；

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神；

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架；

6、剛入園的新生各方面的`能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng)；

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

(一)常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用；

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識；

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子；

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化；

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

2月份：

1、常規(guī)教育：

讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育：

繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說早好再見謝謝等禮貌用語。

3月份：

1、常規(guī)要求：

繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、進行三月八日婦女節(jié)的講解教育，培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感。

4月份：

1、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育。

3、學習自己整理玩具。

5月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

(2)三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣。

6月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

(2)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

2、慶祝六一兒童節(jié)，讓幼兒知道自己的節(jié)日。

幼兒園托班班務計劃上學期篇二

托班的孩子年級小，作為幼師要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。下面是本站小編整理的幼兒園托班班務計劃，希望對大家有所幫助!

一、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

二、教保工作計劃

1、教育教學

a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育

教學工作計劃

d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。

四、個別教育

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

五、節(jié)日活動

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

六、家長工作

1、開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。

4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

8) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

9) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。

10)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

11)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關心、呵護他。

二、本學期教育教學目標

健康社會領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領域

1、愿意與人交談，/講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話 。

禮儀領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。

科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

二、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。

b、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

三、家園共育

一、家園溝通事宜

月工作重點、周工作計劃、今日教學、月反饋(手里有物、表揚)、小型家長會、家園共育委員會、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

a、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通。

b、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。

c、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。

d、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑 ，發(fā)生事故。

e、天氣轉暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。

四、本學期活動安排：

3月：故事大王總決賽、春游的開展、自制玩教具評比(小拉車、尾巴、飛盤)

4月：春季運動會、幼兒自理能力大比拼

5月：防震演習、慶“六一”活動

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽、學期末測評

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話 。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

幼兒園托班班務計劃上學期篇三

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見，明白垃圾就應扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加群眾活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理潛力上比較差常常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際狀況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識潛力和口語表達潛力；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。

1、健康

逐步適應幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意理解健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。

2、語言

繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求；喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；明白自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

在成人的'引導下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物；繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征；愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術

在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

1、體育活動

幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。

每一天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每一天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往潛力。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的資料，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力。

認真辦好家園園地欄目，每周向家長公布一周教學資料，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。

三月份：我的好媽媽活動

四月份：自我服務比賽活動

五月份：大幫小活動

六月份：迎六一親子活動

幼兒園托班班務計劃上學期篇四

一、基本情況分析和本學期重點工作：

托三班是本學期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他 們中有部分幼兒上過親子班，。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規(guī)到良好習慣等 都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時的調(diào) 整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和 幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí) 行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環(huán)境。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的

各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。

二、本學期工作要點：

(一)教育教學：

1、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環(huán)境。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到

生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動如：娃娃家，結

構游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認知。

4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。

6、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性。

(二)衛(wèi)生保健：

1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

(三)家長工作：

1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3、按時更換“家長園地”，補充網(wǎng)頁內(nèi)容，回復bbs平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標，加強讀書和學習，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進行反思、交流、互動。增強創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。

幼兒園托班班務計劃上學期篇五

本班為托班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。

本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到

吃飯:吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用

游戲的`形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

幼兒園托班班務計劃上學期篇六

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。

上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

繼續(xù)學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。

在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。

在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。

認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學內(nèi)容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。

三月份：“我的`好媽媽”活動

四月份： 自我服務比賽活動

五月份： 大幫小活動

六月份： 迎“六一”親子活動

幼兒園托班班務計劃上學期篇七

新學期，托班如何制定班務

工作計劃

一、基本情況分析和本學期重點工作：

托三班是本學期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他 們中有部分幼兒上過親子班，。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規(guī)到良好習慣等 都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時的調(diào) 整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和 幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí) 行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環(huán)境。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的

各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。

二、本學期工作要點：

(一)教育教學：

1、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環(huán)境。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到

生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動如：娃娃家，結

構游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認知。

4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。

6、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性。

(二)衛(wèi)生保?。?/p>

1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

(三)家長工作：

1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3、按時更換“家長園地”，補充網(wǎng)頁內(nèi)容，回復bbs平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標，加強讀書和學習，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進行反思、交流、互動。增強創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。

班況分析:

我班有11名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自 理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭 哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消 除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒 園。2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二.工作目標

1).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應集體生活。

2歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學期中，我們將逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感;學習控制自己的情緒;關注別人的情感和態(tài)度，以及學習調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。

2).加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。

3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展

在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。

4).建立良好的家園溝通關系

2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系將成為我們的又一工作重點。

三.教育教學

(1) 發(fā)展目標：

1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

語言調(diào)節(jié)自身行為。

2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

共

2

1

1

2

幼兒園托班班務計劃上學期篇八

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，下面為大家分享了幼兒園托班務的工作計劃，歡迎借鑒！

1、教育教學

（1） 生活方面：

1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。

3、會自己進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習入廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，學著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。

（2） 運動方面：

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

（3）、學習方面：

1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的`基本物品。

5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。

7、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

2、衛(wèi)生保育工作

1、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。

3、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

4、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

認識教師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

1、開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。

4，通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

幼兒園托班班務計劃上學期篇九

新的學期開始了，托班班務工作計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關于幼兒園托班班務工作計劃的資料，希望大家喜歡。

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話 。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

一、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

二、教保工作計劃

1、教育教學

a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育

教學工作計劃

d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

共

2

1

1

2

幼兒園托班班務計劃上學期篇十

本班現(xiàn)有幼兒25名，，年齡在2歲以上，其中新入園的有14名，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園。

2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1. 健康領域：

逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。

措施：

（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

（2）通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。

（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2. 語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

（1） 通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。

（2） 通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

（3） 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。

（4） 在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。

3. 社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

（1） 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

（2） 通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。

（3） 在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享。

（4） 對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關心。

（5） 在老師的提醒下會使用禮貌

用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語來說。

4. 科學領域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。

措施：

（1） 可以拿出一件幼兒感興趣的'東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心

（2） 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等。

（3） 在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。

5. 藝術領域：

樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施：

（1） 放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

（2） 引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

（3） 聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。

（4） 在美術課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。

1. 召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

2. 家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。

3. 在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

4. 幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真，細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

幼兒園托班班務計劃上學期篇十一

3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

4)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。

(2) 具體措施：

請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

四.衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

五.安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.及時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

六.家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

一、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

二、教保工作計劃

1、教育教學

a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育

教學工作計劃

d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。

四、個別教育

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

五、節(jié)日活動

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

六、家長工作

1、開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。

4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

共

2

2

1

2

幼兒園托班班務計劃上學期篇十二

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。

在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

（一）健康領域

1.身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4.喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

（二）語言領域

1.愿意與人交談，講話禮貌。

2.注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3.能清楚地說出自己想說的事。

4.喜歡聽故事、看圖書。

5.能聽懂和會說普通話。

（三）社會領域

1.能主動地參與各項活動，有自信心。

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）科學領域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2.能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

1.新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2.常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)

（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

（7）學習收放玩具。

3.提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。

選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

幼兒園托班班務計劃上學期篇十三

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，明白垃圾就應扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加群眾活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理潛力上比較差常常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學總目標

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標

l、健康

逐步適應幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意理解健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。

2、語言

繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術

在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、具體措施

l、體育活動

幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。

每一天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、用心性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每一天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往潛力。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的資料，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力。

五、家長工作

認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學資料，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。

六、重大活動

三月份：“我的好媽媽”活動

四月份：自我服務比賽活動

五月份：大幫小活動

六月份：迎“六一”親子活動

幼兒園托班班務計劃上學期篇十四

蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學前，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊饔刑厣?。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

(一)總目標

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領域目標

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

3.喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

健康領域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3.愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

4.能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

3.愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。

4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

3.樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

1.在集體生活中情緒愉快。

2.樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。

3.愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4.樂意與人交往，學習互助、分享，有同情心。

5.懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。

2.根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。

3.密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

5.在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。

6.教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受。

7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。

1.通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3.適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。

4.將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。