計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理教學工作計劃篇一

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的xx大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實xx大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：

二、切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

初中物理教學工作計劃篇二

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

2班現(xiàn)有學生56人，3班現(xiàn)有學生54人。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度。

第12章：運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。

第13章：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

第14章：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多作練習，才能較好的掌握。

第15章：功和機械。掌握功，功率，機械效率，的計算是本章的重點和難點。

目標：

2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡單的能計算解答。

3、 學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

4、 優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。

措施：

1.認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。

2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。

3. 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。

4.認真?zhèn)湔n。要備教材教法，備學生等。

5.抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學計劃備課，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點。

6.精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

7. 加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。

第1.2.3周： 多彩的物質(zhì)世界

第4.5.6周： 運動和力

第7.8.9周： 力和機械

第10.周 半期考試

第11.12.13周 壓強和浮力

第14.15.16周 功和機械能

第17周到期末 復習迎考

初中物理教學工作計劃篇三

一、基本情況分析：

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的.聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標：

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。

b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

初中物理教學工作計劃篇四

以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的`重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性；

(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練；

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

1、八年級：上好新課，做好期末復習

2、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習

五月上、中旬完成第二輪分塊復習

五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。

2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。

20xx年xx月xx日

初中物理教學工作計劃篇五

按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫

報告

計劃

本學期物理組的兩位教師在學校領導的關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素質(zhì)教育,大面積提高教學教育質(zhì)量，特做如下

計劃

一、教學方面

認真貫徹市縣《中學教學常規(guī)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件精神，努力抓好教學的各個環(huán)節(jié)。

1、制定教學計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎上，根據(jù)學校和教導處的統(tǒng)一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

2、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校的備課要求，然后再寫出切實可行的教案，為上好每一節(jié)課做好準備。

3、上課：是落實教學目標的關鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學校的課改主導方向，充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，充分調(diào)動學生的積極主動性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

4、輔導：認真搞好課堂教學的同時，搞好個體與集體的輔導。

5、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精的原則。

二、教研方面

1、認真學習現(xiàn)代教學理論，不斷提高業(yè)務水平，個人與集體學習相結(jié)合。

2、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。

3、積極響應學校的要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已的教改課題進行卓有成效的研究。

4、搞好實驗活動課，進行有關社會調(diào)查研究，豐富活動課內(nèi)容。

總之，在新的的學期里，在學校領導的支持下，各方面都力爭取得最好的成績。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力！

初中物理教學工作計劃篇六

1.識與技能：(1).學生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的.屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認識，有待于使他們有初步的認識，有待于認識資源利用與環(huán)境保護的關系。(2).學生對機械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應用還不清楚。(3).學生對物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神的含義沒有認識。(4).具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng)，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。(5).對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方法，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學術語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。

2.過程與方法：(1)學生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。(2)能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。(3)學生對擬定探究計劃、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷。(4)口頭和書面表達能力不好。

3.情感態(tài)度和價值觀：(1)學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的愿望。(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等活動。(3)有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。(4)有將科學服務于人類的識。

1.優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學生中有一些上理科成績較好，學習興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這些學生重點進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，發(fā)展智力，具體措如下：(1)分層教學，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計劃活動。(3)充分調(diào)動積極性，重點進行小探究小制作活動。

2.學困生提高方案：根據(jù)了解，有一些學生各科學習成績都不好，成了學習困難的學生，所以要起家一步認真分析出現(xiàn)的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學習小組，采取優(yōu)生帶動學困生的方法共同進步。具體措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照顧。(2)“一幫一”活動。(3)及時總結(jié)，改進方案，不斷提高。

3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫助他們，讓他們明確學習目的。及是表揚他們的優(yōu)點，以優(yōu)點促進步，使他們得到成功的喜悅，不進步。具體措施：(1)對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學習積極性。(2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們進步的地方，及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學中的調(diào)節(jié)作用。

1.現(xiàn)狀分析：

2.教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應用;第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。

3.教學目標：(1)第一章聲現(xiàn)象使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。(3)第三章透鏡及其應用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是照相機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，學生應該對它們有所了解。(4)第四章物態(tài)變化通過這一章的學習，應該使學生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關。知道升華和凝華現(xiàn)象。(5)第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學探究的過程，初步領會科學研究的方法。在電流和電路概念的基礎上，通過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同時，受到了安全用電的教育。

4.措施：(1)認真研究新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學內(nèi)容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。(2)認真分析學生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學生成為真正的學習主人。(4)重點進行科學探究能力的培養(yǎng)。進行學生自主探究的訓練。進一步激發(fā)他們學習物理的積極性。(5)及時進行單元檢測，認真總結(jié)，認真反思，一步一個腳印，扎扎實實。(6)積極開展豐富的課外活動。

初中物理教學工作計劃篇七

本年級共有學生110人(其中男生62人，女48生人)，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

本學期的教學內(nèi)容為6—10章，主要是電、磁現(xiàn)象的基本知識及其應用。

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。

b、初步認識電、磁現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

c、了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

1、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

第6章：歐姆定律14課時;

第7章：電功率14課時;

半期檢測：從第6章—第7章5課時;

第8章：電與磁10課時;

第9章：信息的傳遞8課時;

第10章：越來越寬的信息之路6課時

半期檢測：從第8章—第9章5課時;

期末復習與檢測：12課時;

希望各位教師能夠認真閱讀最新八年級下冊物理教學計劃，努力提高自己的教學水平。

初中物理教學工作計劃篇八

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：

1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

2、掌握科學的'實驗方法。

3、培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2、嚴格要求，按程序進行操作。

3、認真組織，精心輔導。

4、開展形式多樣的實驗競賽活動。

5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

初中物理教學工作計劃篇九

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教學工作計劃例文，更多初中物理教學工作計劃例文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導思想

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：

二、切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在03年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養(yǎng)

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的'基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

五、搞好教研組建設

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。

2.要加強理論學習，要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。

六、具體工作

1、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)

2、3月23日，江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

3、3月，高三物理復習研討會

4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū)，教研員參加)

5、4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)

6、4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動

7、初、高中物理教學改革觀摩活動

8、省高二物理實驗考查

初中物理教學工作計劃篇十

依據(jù)修訂的《中小學教學工作常規(guī)》、《中小學教研工作常規(guī)》，強化教學研究、教學指導、教學服務工作;以課程改革為中心，努力提升教師的專業(yè)水平，提高課堂教學效率;以促進城鄉(xiāng)教育教學的'均衡發(fā)展為目標，加強對農(nóng)村薄弱學校的教學的指導，力爭我市的初中物理教學質(zhì)量上升一個新的臺階。

1、強化對農(nóng)村薄弱學校的教學指導工作。把教學視導的重心要放到農(nóng)村薄弱學校，找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的予以指導，力爭通過一年的不懈工作，使這部分學校的物理教師專業(yè)水平、教學能力有較大的提高。

2、引領教師&“走進”新教材。九年級物理教材是課標修訂后教材，要引導教師學習新教材，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題，用好、用活新教材。

3、組織教師參加省中學物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽，要以此次活動為契機，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學效率。

4、繼續(xù)協(xié)助相關部門做好參加全國初中應用物理知識競賽的工作，引導教師在平時的教學工作中，關注社會熱點，注重把物理知識和社會生活、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。

5、繼續(xù)做好學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作。要把學科帶頭人指導工作和教學常規(guī)視導相結(jié)合，探索有利于充分發(fā)揮學科帶頭人學科的作用的活動方式、活動內(nèi)容，促進農(nóng)村薄弱學校教師的專業(yè)成長。

(一)九月學科會議——常規(guī)視導

(二)“十月教研月”活動——市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽

(三)十一月組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽——期中教學質(zhì)量監(jiān)測

(四)十二月“研究新教材、教出新特色”研討會——教學常規(guī)視導

(五)元月——期末考試及質(zhì)量分析

初中物理教學工作計劃篇十一

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發(fā)展。

一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確方向發(fā)展

1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質(zhì)（特別是領會對創(chuàng)新精神、實踐能力要求），用于指導我們教學研究和教學改革工作。

2、重視現(xiàn)代教育理論學習。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學方法學習（特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法學習，用以指導廣大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧）。以啟發(fā)、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

3、重視對現(xiàn)代教育技術研究、開發(fā)與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣、幫助學生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎。

二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決幾個問題：

（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

（3）落實學案導學，培養(yǎng)學生自學能力、互助能力。

（4）搞好物理學科初中與高中銜接調(diào)研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面銜接等），高效完成初中、高中學業(yè)。

（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：

（1）、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

（2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材、教法培訓，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力。

（3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式。

（4）、加強探究學習試驗和探索，不斷提高學生學習主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣。

四、本學期公開課教學：

局屬中學一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

五、進一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡作用

初中物理教學工作計劃篇十二

【篇一】

一、教材分析

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會掉隊。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。

2、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；

3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主人。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。

提高自己的教學水平。

7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

【篇二】

一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

三、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗

課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

(四)、情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

【篇三】

一、加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2、選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1、定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，及時予以解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構(gòu)建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松；避免以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍。

四、構(gòu)建教學設計，展示教學風格

1、構(gòu)建教學設計。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

2、學有定章；教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選

課件

2、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合；

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。

六、合理安排進度，及時反饋調(diào)整

1、合理安排進度；學校給我們物理科一學期有52課時

單元測試6課時，期中考2課時，期末考2課時。

2、及時反饋調(diào)整；教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后交流，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排除學生思維“病灶”，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利智慧共享。

七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1、學生學習形式有：聽講、答問、小組討論；實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價；建立學生學科成長檔案袋。

2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

【篇四】

一、教學目標：

1、知識與技能目標：

本學期需掌握的基礎知識是一些基本概念，基本規(guī)律，要求學生深入理解并掌握應用所學物理知識解決簡單的物理問題，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進行操作和分析，從而提高實驗水平。

通過實驗操作培養(yǎng)學生的實驗技能、動手動腦和分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力，使學生養(yǎng)成知覺學習，獨立思考問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。

通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進行科學和社會主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，學生廣泛的學習興趣和特長，使學生更加健康活潑的成長。

2、過程與方法目標

學生在學習過程中進行科學的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程，使學生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力，學生通過學習的參與，從學習中獲得愉快的體驗。

學生在學習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進行一幫一的互助性學習，并通過自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達與交流等活動，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

以知識改變命運，學習成就未來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位學生都深刻認識到學習知識的重要性，激發(fā)學生的學習熱情，開發(fā)學生的學習潛能，提高學生學習成績。在教學過程中要學生多自己親身經(jīng)歷，多參與學習，感受到學習的樂趣，老師要正確評價學生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學中，要學生多體會知識來源于實踐，又應用于實際，反映在物理中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設的成就以及物理在社會主義建設中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使學生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學習。

二、學生基本情況分析：

1、學生學習情況分析：

初二、一班共有學生39人，其中男生19人，女生20人，學生來源于本學片。本班中的學生中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。

學習基礎較差的有：

王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。

初二、二班共有學生41人，其中男生20人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷

中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等

學習基礎較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等

初二、三班共有學生40人，其中男生19人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等

學習基礎較差的有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等

初二、四班共有學生45人，其中男生24人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等

學習基礎較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。

1、學生的知識基礎

從新學期的學習情況來看，學生學習干勁較大，學習興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知*，從小學的自然學習及生活學識中已獲得了一定的物理知識，本學期的教學中，要充分調(diào)動學生的學習積極性，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，使其掌握科學有效的學習方法，理論結(jié)合實際，以學為主，學以致用，加強學生從生活中獲得物理知識和應用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力。

2、學生的能力發(fā)展水平：

大多數(shù)學生已經(jīng)掌握了科學的學習方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學習習慣，端正了學習態(tài)度，有較為明確的學習目的，本學期的教學中應電教手段，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力，使學生能靈活自如的動用所學知識，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、學生的學習態(tài)度：

學生已具備了一定的學習經(jīng)驗和良好的學習態(tài)度，本學期教學中應加強學生的*指導，進一步培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，使學生勤學、巧學、樂學、博學。

4、學生的學習方法和學習習慣：

物理是一門實驗科學，教學中應注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際，注重知識的理解和運用，加強對學生的指導，使學生養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，能知覺的學習知識并對所學知識靈活運用。

5、本學科的優(yōu)秀生與學習困難生名單及情況分析：

初二年級的學生中，優(yōu)秀生約占學生總數(shù)的1/4，這些學生學習基礎好，知識掌握的扎實、牢固，學習積極性高。本學期的教學中，應進一步發(fā)揮學生的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的物理知識，使學生樹立學好物理的信心和決心，從而使學生對物理科的學習有一個良好的開端。

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。

三、教材分析：

1、本學期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分

本學期的物理教學內(nèi)容有：

1、本學期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學期物理教學的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。

2、基礎知識：本學期講述的基本內(nèi)容包括：

3、學生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生觀察能力，實驗操作能力，分析問題和解決問題的能力，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成自覺學習、獨立思考問題的習慣。

4、思想教育內(nèi)容：

通達對物理科的學習，讓學生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、本學期教材的重點和難點：

難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四、教學研究內(nèi)容：

1、本學期的重點為：繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，加大管理力度，牢固樹立質(zhì)量第一、成績第一的理念，深入開展課堂教學改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全面實施素質(zhì)教育，以教學為中心，以提高課堂教學效益為重點，以提高教學質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?/p>

2、充分發(fā)揮學生的主觀能動性和學習積極性，提高學習活動效率，建立和推廣以有效教學與自主互助雙項教學為內(nèi)涵的課題研究，把學生的自主學習、探究性學習、合作學習和啟發(fā)式教學作為課堂教學的主要方法。

3、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育，全面實施學習困難生轉(zhuǎn)化工程。

4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。

5、教學業(yè)務學習及有關教學活動見附表

五、教學措施

1、教師自身建設方面：加強政治理論學習，大練教學基本功，課堂教學落實三講三不講，重點環(huán)節(jié)要把握，當堂反饋，當堂達標，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實。

2、研究學科教學大綱及教材，落實教學常規(guī)，完善計劃、上課、備課、成績考核，認真學習《兩規(guī)范一意見》。

3、在作業(yè)布置方面，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4、突出教研重點，完成教改專題的措施。

5、充分利用電化教學，提高教育教學質(zhì)量，并積極學習現(xiàn)代化教育教學理論。

6、在平日的教學實踐過程中，即時總結(jié)，勤于反思，反思在教學過程中的得與失，不斷改進自己的教學方法。

7、進一步深化課堂教學改革，營造樂教樂學的新境界，在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生求知欲。

8、改善人際關系，熱愛每一位學生，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，建立朋友式的新型師生關系。

9、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關系，在各項活動中相互尊重，密切協(xié)作，共同成長。

10、狠抓單元過關，作好總結(jié)，把握學情，調(diào)整教學策略，查漏補缺。

11、在平日教學過程中，要增加學生主動學習機會，重點培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使每個學生在小組內(nèi)都成為學習的參與者、合作者。

12、改進對學生評價方法，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價。

13、推行和完善有效教學與自主學習互助型課堂。

初中物理教學工作計劃篇十三

一、教材分析

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會掉隊。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。

2、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答;

3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主人。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。

提高自己的教學水平。

7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

初中物理教學工作計劃范文

一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

三、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗

課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

(四)、情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

初中物理教學工作計劃精選

一、教學目標：

1、知識與技能目標：

本學期需掌握的基礎知識是一些基本概念，基本規(guī)律，要求學生深入理解并掌握應用所學物理知識解決簡單的物理問題，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進行操作和分析，從而提高實驗水平。

通過實驗操作培養(yǎng)學生的實驗技能、動手動腦和分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力，使學生養(yǎng)成知覺學習，獨立思考問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。

通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進行科學和社會主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，學生廣泛的學習興趣和特長，使學生更加健康活潑的成長。

2、過程與方法目標

學生在學習過程中進行科學的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程，使學生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力，學生通過學習的參與，從學習中獲得愉快的體驗。

學生在學習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進行一幫一的互助性學習，并通過自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達與交流等活動，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

以知識改變命運，學習成就未來主題教育為依托，通過主題教育讓每位學生都深刻認識到學習知識的重要性，激發(fā)學生的學習熱情，開發(fā)學生的學習潛能，提高學生學習成績。在教學過程中要學生多自己親身經(jīng)歷，多參與學習，感受到學習的樂趣，老師要正確評價學生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學中，要學生多體會知識來源于實踐，又應用于實際，反映在物理中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設的成就以及物理在社會主義建設中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使學生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學習。

二、學生基本情況分析：

1、學生學習情況分析：

初二、一班共有學生39人，其中男生19人，女生20人，學生來源于本學片。本班中的學生中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。

學習基礎較差的有：

王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。

初二、二班共有學生41人，其中男生20人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷

中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等

學習基礎較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等

初二、三班共有學生40人，其中男生19人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等

學習基礎較差的有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等

初二、四班共有學生45人，其中男生24人，女生21人

本班中的學生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等

學習基礎較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。

1、學生的知識基礎

從新學期的學習情況來看，學生學習干勁較大，學習興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知*，從小學的自然學習及生活學識中已獲得了一定的物理知識，本學期的教學中，要充分調(diào)動學生的學習積極性，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，使其掌握科學有效的學習方法，理論結(jié)合實際，以學為主，學以致用，加強學生從生活中獲得物理知識和應用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力。

2、學生的能力發(fā)展水平：

大多數(shù)學生已經(jīng)掌握了科學的學習方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學習習慣，端正了學習態(tài)度，有較為明確的學習目的，本學期的教學中應電教手段，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力，使學生能靈活自如的動用所學知識，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、學生的學習態(tài)度：

學生已具備了一定的學習經(jīng)驗和良好的學習態(tài)度，本學期教學中應加強學生的*指導，進一步培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，使學生勤學、巧學、樂學、博學。

4、學生的學習方法和學習習慣：

物理是一門實驗科學，教學中應注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際，注重知識的理解和運用，加強對學生的指導，使學生養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，能知覺的學習知識并對所學知識靈活運用。

5、本學科的優(yōu)秀生與學習困難生名單及情況分析：

初二年級的學生中，優(yōu)秀生約占學生總數(shù)的1/4，這些學生學習基礎好，知識掌握的扎實、牢固，學習積極性高。本學期的教學中，應進一步發(fā)揮學生的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的物理知識，使學生樹立學好物理的信心和決心，從而使學生對物理科的學習有一個良好的開端。

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。

三、教材分析：

1、本學期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分

本學期的物理教學內(nèi)容有：

1、本學期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學期物理教學的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。

2、基礎知識：本學期講述的基本內(nèi)容包括：

3、學生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生觀察能力，實驗操作能力，分析問題和解決問題的能力，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成自覺學習、獨立思考問題的習慣。

4、思想教育內(nèi)容：

通達對物理科的學習，讓學生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、本學期教材的重點和難點：

難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四、教學研究內(nèi)容：

1、本學期的重點為：繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，加大管理力度，牢固樹立質(zhì)量第一、成績第一的理念，深入開展課堂教學改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全面實施素質(zhì)教育，以教學為中心，以提高課堂教學效益為重點，以提高教學質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?/p>

2、充分發(fā)揮學生的主觀能動性和學習積極性，提高學習活動效率，建立和推廣以有效教學與自主互助雙項教學為內(nèi)涵的課題研究，把學生的自主學習、探究性學習、合作學習和啟發(fā)式教學作為課堂教學的主要方法。

3、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育，全面實施學習困難生轉(zhuǎn)化工程。

4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。

5、教學業(yè)務學習及有關教學活動見附表

五、教學措施

1、教師自身建設方面：加強政治理論學習，大練教學基本功，課堂教學落實三講三不講，重點環(huán)節(jié)要把握，當堂反饋，當堂達標，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實。

2、研究學科教學大綱及教材，落實教學常規(guī)，完善計劃、上課、備課、成績考核，認真學習《兩規(guī)范一意見》。

3、在作業(yè)布置方面，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4、突出教研重點，完成教改專題的措施。

5、充分利用電化教學，提高教育教學質(zhì)量，并積極學習現(xiàn)代化教育教學理論。

6、在平日的教學實踐過程中，即時總結(jié)，勤于反思，反思在教學過程中的得與失，不斷改進自己的教學方法。

7、進一步深化課堂教學改革，營造樂教樂學的新境界，在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生求知欲。

8、改善人際關系，熱愛每一位學生，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，建立朋友式的新型師生關系。

9、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關系，在各項活動中相互尊重，密切協(xié)作，共同成長。

10、狠抓單元過關，作好總結(jié)，把握學情，調(diào)整教學策略，查漏補缺。

11、在平日教學過程中，要增加學生主動學習機會，重點培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使每個學生在小組內(nèi)都成為學習的參與者、合作者。

12、改進對學生評價方法，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價。

13、推行和完善有效教學與自主學習互助型課堂。

初中物理教學工作計劃篇十四

初二物理第二學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹運動和力、常見的光學儀器、壓強和浮力、機械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

初二(3)班的學生上課紀律一般，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。

初三(3)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學實驗

1、課堂實驗演示：課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗：課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的`目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

(四)、情感教育