演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下：
一、基本情況
我出生于__年x月，__縣__鄉(xiāng)__村人，畢業(yè)于__師范學(xué)校，19__年7月參加工作，__年入黨。先后在__、__、__、__幼兒園、__小學(xué)工作，__年至__年分別在__、__九年制學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)，20__年至20__年擔(dān)任__縣__幼兒園園長(zhǎng)職務(wù)，20__年至今任__副校長(zhǎng)職務(wù)。本人特長(zhǎng)電子技術(shù)，熱愛(ài)自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱(chēng)號(hào)。
二、工作能力
1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20__年來(lái)，本人廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空談，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇待人、能傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)、樂(lè)于助人的工作作風(fēng)。
3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開(kāi)展。
4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
5、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在、表里如一、辦事公道、堅(jiān)持原則，不講私情，認(rèn)事不認(rèn)人、不計(jì)仇、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì)。.
6、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校各方面的工作，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。
7、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，關(guān)心群眾，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
三、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)
我所要競(jìng)聘的崗位是__學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。
其一，我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到現(xiàn)在，我有20__年的工作經(jīng)歷，其中有20__年的副校長(zhǎng)經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù)，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。從1984年起，我有過(guò)20__年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中20__年的副校長(zhǎng)和4年的幼兒園園長(zhǎng)經(jīng)歷。從教20__年來(lái)，擔(dān)任過(guò)班主任、九年制學(xué)校會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、也兼任過(guò)教務(wù)主任工作，多年來(lái)所做工作，沒(méi)有出過(guò)任何差錯(cuò)。另外，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長(zhǎng)，可以說(shuō)，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢(shì)。參加工作多年來(lái)，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來(lái)，與上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。本人從教以來(lái)，交人無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其五、本人是改良主義者，具有良好的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，好動(dòng)腦筋，善于玩新花樣，例如在幼兒園，當(dāng)時(shí)針對(duì)生源匱乏的問(wèn)題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學(xué)時(shí)”，帶領(lǐng)教師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使在園幼兒數(shù)由原來(lái)的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
在此，也借機(jī)會(huì)向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝!
四、工作目標(biāo)及打算
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;如果我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。
1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)卡設(shè)情況來(lái)講，危房隱患依然沒(méi)有徹底消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué))，改善中心小學(xué)的教師辦公條件，解決中心小學(xué)沒(méi)有教師辦公室、電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的突出問(wèn)題，這是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競(jìng)聘上的話，我將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實(shí)際看，與一些部門(mén)比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí)，同時(shí)也要更好的照顧老同志，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。
3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，按才派崗。
4、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相差甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來(lái)自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見(jiàn)：
(1)每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平。
(2)開(kāi)展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法。
(3)充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使用直觀教具提高教學(xué)效率。
(4)利用自己的一技之長(zhǎng)，舉辦教師培訓(xùn)班，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段，使教師們都會(huì)使用電腦，會(huì)做、會(huì)使用課件上課;這樣，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。
5、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量
筐洞學(xué)區(qū)條件特殊，地域?qū)拸V，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據(jù)這相差懸殊的條件，1、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)批準(zhǔn)，實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”，城區(qū)小學(xué)則沒(méi)有這個(gè)補(bǔ)貼，以足夠的吸引力鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時(shí)對(duì)村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評(píng)優(yōu)等，2 、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度，每月至少一次，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長(zhǎng)蹲點(diǎn)制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽(tīng)課制度、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的'方法，加強(qiáng)村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
以上是我的競(jìng)職報(bào)告，請(qǐng)各位各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為xx小學(xué)的一員，能參加這一活動(dòng)我感到十分高興。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機(jī)會(huì)，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師指教。
我競(jìng)聘的崗位是：信息科副科長(zhǎng)。此次競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)的目的，不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，更重要的是借此機(jī)會(huì)，結(jié)合執(zhí)教6年來(lái)的體會(huì)，對(duì)學(xué)校、尤其是本專(zhuān)業(yè)科的教學(xué)現(xiàn)狀、當(dāng)前改革等情況提出一些意見(jiàn)和建議，以供校領(lǐng)導(dǎo)和新的科室領(lǐng)導(dǎo)作參考。
第一個(gè)關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說(shuō)要改革，但改得如何呢，我隨便舉個(gè)例子，我們老師上課寫(xiě)教案是天經(jīng)地義的事，問(wèn)題是到進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)評(píng)的時(shí)候，我們才在本學(xué)期交上個(gè)學(xué)期的教案，我覺(jué)得里邊會(huì)有一些老師應(yīng)付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個(gè)封面交上去。這個(gè)現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有達(dá)到一定程度的原因，也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺(jué)，看小說(shuō)、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變，怎么改革呢，大家都知道，現(xiàn)在我們寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃一式三份，我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要，認(rèn)認(rèn)真真做一份就可以了，但是我們要做的是授課計(jì)劃與教案要有機(jī)整合。我們的那份授課計(jì)劃是流動(dòng)的，即：開(kāi)學(xué)前一周，教研組、專(zhuān)科科領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核一下，沒(méi)有達(dá)到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個(gè)各個(gè)教師，各個(gè)教師去上課的.時(shí)候除了帶上成績(jī)考勤冊(cè)、教案、還要帶上授課計(jì)劃，對(duì)授課計(jì)劃要填寫(xiě)兩個(gè)地方，一個(gè)是執(zhí)行情況，一個(gè)是課后分析。到了期末，又應(yīng)該收回來(lái)，好了，對(duì)老師教學(xué)情況測(cè)評(píng)了，只要抽樣幾次課，把授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時(shí)間與課后分析和教案一對(duì)比，基本上就可以看出問(wèn)題來(lái)了。這樣做即可以不浪費(fèi)紙張，也可以比較有效的對(duì)老師的教學(xué)過(guò)程有個(gè)控制和監(jiān)督有效機(jī)制，也比較公平地對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)定。另外，其他有關(guān)教學(xué)的事情，我們不光說(shuō)還要做，邊做邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，邊想邊做才會(huì)做成事。
第二個(gè)是我們的管理，或者說(shuō)我們的工作方式方法問(wèn)題。去年我們?yōu)樵u(píng)示范性專(zhuān)業(yè)而忙碌了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。其間最不好的一個(gè)現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢，平時(shí)我們的細(xì)節(jié)工作不做，或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說(shuō)。我要說(shuō)的是，我們的工作作風(fēng)的問(wèn)題。有一些現(xiàn)象是這樣的，校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有想辦法把它落實(shí)好，或者落實(shí)了沒(méi)有進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)等，而是布置任務(wù)，水過(guò)鴨背，坐在辦公室聽(tīng)匯報(bào)，對(duì)下屬人員的各種匯報(bào)做簡(jiǎn)單簽字應(yīng)付了事，不深入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題?？剖野l(fā)展目標(biāo)不明確、召開(kāi)會(huì)議沒(méi)效果，工作落實(shí)不得力，結(jié)果呢，有些一線工作的人員應(yīng)付了事，拖泥帶水。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了老師們的時(shí)間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺(jué)。那么我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境，怎么做呢。比如說(shuō)抓制度：中層干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任，將在什么時(shí)間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對(duì)手下員工實(shí)行進(jìn)度表制，比如，某某老師第一周完成什么、第二周完成什么，經(jīng)過(guò)多少個(gè)階段完成好任務(wù)。當(dāng)然也不能簡(jiǎn)單的發(fā)指令，要引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)、關(guān)心等。我覺(jué)得，領(lǐng)導(dǎo)的的工作責(zé)任簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是建平臺(tái)、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵(lì)。未必親歷親為。但遺憾的是，我做幾年的計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)沒(méi)能發(fā)揮這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職能，給我們的一些工作造成混亂，實(shí)在對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)。
通過(guò)上面我舉例的兩個(gè)例子，只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于總結(jié)，但若是善于解決，我想一個(gè)小小的教研組長(zhǎng)是解決不了事情的重點(diǎn)部分，只能是默默的去做，所以今天競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)，是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問(wèn)題，改善我們的一些不好的局面，服務(wù)我們的教學(xué)，促進(jìn)我們的發(fā)展，那我有什么優(yōu)勢(shì)來(lái)競(jìng)聘這個(gè)職位呢。
1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)，所以我讀大學(xué)的院校是師范類(lèi)的，就是我們的廣西師范大學(xué)，因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)，我平時(shí)關(guān)心國(guó)家的政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門(mén)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注，當(dāng)然，最關(guān)心的，就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一次在會(huì)議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路，我們整個(gè)管理體制、教育教學(xué)管理常規(guī)等問(wèn)題都做下不少的紀(jì)錄，并以次來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我覺(jué)得，只有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，才能有一科高度負(fù)責(zé)的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師，不僅擁有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更重要的是擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能。所以我平時(shí)注意提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)等一系列核心技能。也正因?yàn)槲也粷M(mǎn)足現(xiàn)狀，主動(dòng)到社會(huì)企業(yè)鍛煉，加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考取人事部舉行的公正公開(kāi)、以考帶評(píng)的中級(jí)職稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)工程師。我覺(jué)得有這樣那樣的專(zhuān)業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會(huì)樹(shù)立起一定的威信，更容易開(kāi)展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：俗話說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現(xiàn)在：首先我做過(guò)一屆的班主任，了解班主任工作的要點(diǎn)，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。其次，我做了幾年的計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)，許多一線的工作，比如教學(xué)計(jì)劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱，協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問(wèn)題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評(píng)估。通過(guò)這個(gè)工作，真正地了解專(zhuān)業(yè)，想必對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)管理、規(guī)劃等是非常重要。再次，我做過(guò)一年的下鄉(xiāng)支教，掛職副校長(zhǎng)一年，那一年我沒(méi)有白混，從建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度到落實(shí)執(zhí)行走向正規(guī)，從學(xué)校當(dāng)初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，校道硬化、綠化的一片井然有序的校園，從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規(guī)定的入學(xué)率。從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的辦公室到信息化辦公室，都有我的管理運(yùn)作，諸多的成績(jī)讓我被評(píng)為05年自治區(qū)支持基層教育先進(jìn)工作者，當(dāng)然這些成績(jī)的取得，有在坐領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，我在此感謝你們，也代表巴馬練鄉(xiāng)小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位。總而言之，我有著教育教學(xué)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、我有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和工作能力：幾年的教研組長(zhǎng)工作經(jīng)歷，讓我深刻理解團(tuán)隊(duì)的力量在我們各項(xiàng)工作中起著非常重要的作用，俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾材火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，才能把我們各項(xiàng)教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢(shì)：我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。我認(rèn)為，一個(gè)人或者一個(gè)組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅(jiān)持到底，直至成功！
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注xx小學(xué)的發(fā)展，共同為xx小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝各位！
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇三
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我叫xxx、現(xiàn)年38歲、xx族、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師、19xx年7月參加工作，19xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長(zhǎng)。我競(jìng)聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我自19xx年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我的行動(dòng)指南。不斷提高自我的政治覺(jué)悟，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過(guò)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，保山市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科函授學(xué)習(xí)。自我所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，自19xx年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從19xx年開(kāi)始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20xx年全?？傇u(píng)分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三；20xx年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng)，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自我喜愛(ài)的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)兀瑢?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)工作搞好。
假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作。
教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專(zhuān)業(yè)人才。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、民主生活會(huì)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。
依我之見(jiàn)，目前我鄉(xiāng)存在的危機(jī)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(zhǎng)更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長(zhǎng)不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)題探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對(duì)一的幫輔機(jī)制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
一方面用心向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。
我認(rèn)為校長(zhǎng)做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個(gè)“精”字，把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(zhǎng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會(huì)與各方人士打交道，搞好對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外的協(xié)調(diào)。透過(guò)協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評(píng)委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。以上是我的競(jìng)聘演說(shuō)，有不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
多謝大家！
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好。
我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分榮幸。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。
我叫xx，中共黨員，xx年參加工作，20xx年從臨汾八中調(diào)到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。因此，我認(rèn)為我能勝任校長(zhǎng)職務(wù)。
首先，我具有愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的精神。我熱愛(ài)教育，一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來(lái)，始終腳踏實(shí)地、不斷探索、精益求精、勇于創(chuàng)新。將愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)作為我的行動(dòng)指南。
其次，我有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。由于我從事過(guò)一線教師、班主任、校團(tuán)委書(shū)記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助其他個(gè)部門(mén)的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，基層多年錘煉，促使自己的工作能力得到了很大提升。
其三，我堅(jiān)守積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的理念。虛心好學(xué)、勇于創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)思想品德、學(xué)識(shí)才能、情感作風(fēng)等方面的修養(yǎng)。注重向書(shū)籍學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。在工作中，嚴(yán)格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，如果我有幸擔(dān)任xx職位，我將與全體教職工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)，鞏固前期成果。著重抓好以下工作。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策與教育法規(guī)，帶頭抓教學(xué)，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革和發(fā)展。讓廣大教職員工廣泛參與學(xué)校的決策，尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護(hù)教職員工的合法權(quán)益。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻腋?jìng)聘成功，我將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，塑造班子形象。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員都勇于身先士卒、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員善于挖掘教職工的潛力，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和趕緊。領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員參與完善本校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為我區(qū)教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理，并做到持之以恒，以確保教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展正?；⒁?guī)范化。必須把握管理的兩個(gè)重點(diǎn)工作。一是教育教學(xué)常規(guī)管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。結(jié)合上級(jí)的要求和本校實(shí)際，制定一套科學(xué)、合理、實(shí)用的管理制度，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領(lǐng)導(dǎo)以真情去關(guān)愛(ài)老師，真心相待，坦誠(chéng)相處。更好的運(yùn)用制度建設(shè)管理學(xué)校，激發(fā)斗志，凝聚意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開(kāi)展“師德師風(fēng)教育”，讓全體教師樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)與老師的交流溝通，幫助解決一些實(shí)際問(wèn)題，時(shí)刻本著育人為本的辦學(xué)思想，踏實(shí)做事，真誠(chéng)待人，積極為老師的發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系，不斷提高辦事能力和辦事效率。
質(zhì)量立校，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量必須從教師入手。首先，作為領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)與參與教育教研工作，積極深入課堂，經(jīng)常參與教學(xué)探討和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教師自我鉆研和共同研討，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，借鑒其他學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。由教研促質(zhì)量，由管理促發(fā)展。其次，抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)老師充分利用好現(xiàn)有資源，提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。其三，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教職員工的言行。在工作中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法的教育，促進(jìn)廣大教職員工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體人員的工作積極性。同時(shí)規(guī)范教職員工的行為，培養(yǎng)依法治教的意識(shí)。
安全穩(wěn)定工作室學(xué)校的底線，作為學(xué)校工作的重中之重，使之規(guī)范化、制度化，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。將制定切實(shí)可行的安全制度，實(shí)行定期與不定期的安全隱患排查，并及時(shí)進(jìn)行整改。同時(shí)進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持安全第一。在工作中及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們排憂解難，及時(shí)消除一切安全隱患。
我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有滿(mǎn)腔熱情，如果我能擔(dān)任校長(zhǎng)，我將擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的明天。如果未能如愿，我也會(huì)正確對(duì)待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持。
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。今天，我非常榮幸參加全縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘，并期望通過(guò)這次競(jìng)聘，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。假如這次有幸競(jìng)聘成功，我將從以下七個(gè)方面開(kāi)展工作：
堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在著力提升學(xué)校綜合實(shí)力的過(guò)程中，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)；注重教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，促使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展道路。三年內(nèi)，建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，努力創(chuàng)辦示范性學(xué)校。
在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅(jiān)持多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的差距；堅(jiān)持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽(yáng)光、透明；加強(qiáng)學(xué)校的文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適的育人環(huán)境。
不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。
1、堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展為本，推進(jìn)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化。一是明確目標(biāo)，首先要結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計(jì)劃；三是狠抓落實(shí)，實(shí)行教師崗位競(jìng)聘制和領(lǐng)導(dǎo)崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)化管理和民主管理。
2、創(chuàng)新教師工作評(píng)價(jià)制度。教師評(píng)價(jià)制度要充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性、激勵(lì)性。以激勵(lì)為主，注重過(guò)程化管理，建立健全科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型方向發(fā)展。
3、創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生管理自主化。以少先隊(duì)組織為平臺(tái)，利用集會(huì)、主題班會(huì)、周會(huì)、國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。
4、大力開(kāi)展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使教職工自覺(jué)樹(shù)立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先；充分利用工會(huì)組織，關(guān)心教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節(jié)假日，看望慰問(wèn)退休老教師，帶去組織的關(guān)懷和溫暖。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無(wú)私的奉獻(xiàn)去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。
其次，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號(hào)召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。
2、推動(dòng)教師成長(zhǎng)充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能，大抓教師政治思想學(xué)習(xí)，打造一支思想覺(jué)悟高的教師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
教學(xué)改革要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法。認(rèn)真落實(shí)教師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以平等參與式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺(tái)，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)探索新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持利用各種培訓(xùn)平臺(tái)，積極開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好安全隱患的排查，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，安全教育做到經(jīng)?；⒅贫然?。
將有限的經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，科學(xué)合理使用資金，改善辦學(xué)條件；堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明。本著求實(shí)、創(chuàng)新的原則，全心全意地為廣大師生服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點(diǎn)和不足，今天只是想讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。
請(qǐng)大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我一定會(huì)勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順利！
謝謝大家！
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇六
競(jìng)聘演講稿又稱(chēng)競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書(shū)，是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書(shū)。它是公文應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。下面是有關(guān)學(xué)校主任競(jìng)聘演講稿，歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫___，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。
___年參加工作。
近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴(lài)，曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱(chēng)號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(zhǎng)。
曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。
今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。
說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。
常言道:三十而立，而我早已過(guò)了而立之年，在充滿(mǎn)生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。
于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。
因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人!我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。
我要抓住青春的尾巴，用我滿(mǎn)腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。
我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神;我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的口碑。
第二方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。
一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。
從教近20年來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級(jí)各類(lèi)的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。
和管理能力。
今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。
近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。
一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。
能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。
我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。
以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。
自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開(kāi)展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。
我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿(mǎn)意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。
四、我有一定的心理健康咨詢(xún)能力。
今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。
我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。
我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。
我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。
我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。
在我們這類(lèi)普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專(zhuān)職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。
他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。
我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無(wú)先例，但事在人為，我將不斷摸索，調(diào)整，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái)。
除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。
建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。
我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。
在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿(mǎn)腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。
當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。
人非草木，孰能無(wú)情。
如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。
作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。
針對(duì)目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢(xún)室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。
盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。
我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的良好品格。
當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。
如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：
1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話，努力做到公開(kāi)、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。
2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。
德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展，比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。
作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿(mǎn)目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。
長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。
我愿做一個(gè)善于自省的人。
3、深化德育特色工作。
我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。
4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。
最后，我想說(shuō)的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。
在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。
辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
使自己更加勝任本職工作。
“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。
我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。
如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
決定參加這次競(jìng)聘前，也曾度德量力，思慮再三!但，思考結(jié)果是承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和信任給我這次機(jī)會(huì)，我感激;趁年輕要有敢打敢拼，突破自己，提升自己的精神，我挑戰(zhàn);同時(shí)能借此機(jī)會(huì)和大家交流思想，讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接受挑選，我珍惜。
我相信，通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng)，必將使我校區(qū)下一步的人員調(diào)配呈現(xiàn)一個(gè)良好的局面。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家分享一個(gè)小小的故事，在2002年，有一個(gè)年青人和所有考上的大學(xué)的朋友一樣步入了美麗的大學(xué)殿堂，和同齡人不同的是她是拿著家里大半年收成的錢(qián)進(jìn)入大學(xué)的，上學(xué)以后她沒(méi)有多余的生活費(fèi)，她不敢和班級(jí)的同學(xué)在一起吃飯逛街，因?yàn)樽宰鹦暮軓?qiáng)的她害怕別人的冷眼和輕蔑。
而她家里面無(wú)力滿(mǎn)足同齡孩子基本的生活花銷(xiāo)，家里有三姐妹，她是家里面的老大，她的爸爸媽媽要供三個(gè)孩子上學(xué)。
各位，一個(gè)貧困的家庭供三個(gè)孩子上學(xué)容易還是不容易?所以這個(gè)年輕人，她決定要通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。
盡管她當(dāng)時(shí)一無(wú)所有，但是這個(gè)年輕人依然充滿(mǎn)了激情與自信，她相信她的大學(xué)生活一定不會(huì)比別人差!所以她每天早上6:00鐘起床跑到學(xué)校操場(chǎng)上自我激勵(lì):“我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我一定要用自己的雙手創(chuàng)造價(jià)值，然后，伸出她的左腿，刷，再伸出右腿，刷，這是多么美好的一天啊，充滿(mǎn)了愛(ài)、自信、能量、power”。
在座的各位，你們覺(jué)得這個(gè)年輕人最后在她大學(xué)里能否成功?(有)答案是沒(méi)有的，因?yàn)樗粌H通過(guò)大學(xué)期間連續(xù)奪得一等獎(jiǎng)學(xué)金，還自己創(chuàng)辦英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，她賣(mài)過(guò)電話卡，化妝品!與此同時(shí)，畢業(yè)那年她憑借自己的實(shí)力進(jìn)入了某市最好的私立學(xué)校。
那也是同屆學(xué)生憑能力所找到的最好的工作。
三年后，她做了一個(gè)不可思議的決定，毅然放棄了原本薪金豐厚，校長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜愛(ài)的事業(yè)。
在所有眼里，她純粹是個(gè)傻子。
用老校長(zhǎng)的話就是“你會(huì)后悔的，但是如果在外面不如意你隨時(shí)可以回來(lái)，哪怕和你未來(lái)的先生一起回來(lái)，我會(huì)讓你們得到有價(jià)值的地位和報(bào)酬”她流著感激淚選擇了南下。
不為別的就想在年輕的時(shí)候折騰折騰，闖一闖，拼一拼。
她選擇了上海，她選擇了龍文。
她是來(lái)自冰城哈爾濱，桀驁不馴，剛毅豪爽的吳瓊。
今天的競(jìng)爭(zhēng)不是爭(zhēng)權(quán)奪利，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的自省， 競(jìng)爭(zhēng)是一種責(zé)任，競(jìng)爭(zhēng)是一種奉獻(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)對(duì)自己的承諾。
所以今天我就不謙虛的自我推銷(xiāo)一下，談?wù)劯?jìng)聘這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我第一個(gè)有利條件是:
一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)。
記得周校曾說(shuō)過(guò):做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。
我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。
始終認(rèn)為:“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。
”
在個(gè)人修養(yǎng)上，認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，修練培養(yǎng)而來(lái)的，所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，讀書(shū)，習(xí)字，從不教一日閑過(guò)。
努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。
在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在第三屆軍事拓展中，也因?yàn)樽约焊试父冻?，敢耽?zé)任獲得了個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我告訴自己別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。
領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
我第二個(gè)有利條件是:
我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為人性化。
具有團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的關(guān)系的素養(yǎng)。
我第三個(gè)有利條件是:
具有敢打敢拼，不怕失敗不怕吃虧的精神，同時(shí)我還比較年輕，精力充沛，好勝心強(qiáng)。
做事全心全意，甘于付出。
誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處:
與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。
謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。
不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在大家的幫助下不斷克服自身的不足。
對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。
一、首先，作為教育商業(yè)性工作，我理想的概括為28個(gè)字“保證質(zhì)量，搞好服務(wù)，穩(wěn)定大局、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)拓發(fā)展，自強(qiáng)不息”。
二、建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度，通過(guò)對(duì)崗位責(zé)任制、加強(qiáng)管理等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范，使工作規(guī)范有序，做事有章可循。
三、以人為本，調(diào)動(dòng)校區(qū)每個(gè)成員的積極性，充分發(fā)揮他們的潛力，使教師的思想向龍文精神靠攏，教學(xué)業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練，在精通自己本職工作崗位的基礎(chǔ)上，熟悉校區(qū)的每一環(huán)節(jié)工作，使校區(qū)這個(gè)集體成為思想一致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)熟練的充滿(mǎn)朝氣、奮發(fā)向上的集體。
四、“打鐵還需自身硬”。
對(duì)自己思想行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;工作中身體力行，恪守職業(yè)道德，管理上獎(jiǎng)懲分明，發(fā)揚(yáng)民主，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn);生活中團(tuán)結(jié)同志、助人為樂(lè);提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平。
五、不斷開(kāi)拓校區(qū)的生存空間和發(fā)展空間，“發(fā)展是硬道理”校區(qū)只有發(fā)展了，業(yè)績(jī)上去了，才能體現(xiàn)生存價(jià)值和個(gè)人價(jià)值，同時(shí)才能更好解決目前校區(qū)的諸多問(wèn)題。
拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，加大宣傳力度，加大服務(wù)信度。
以滿(mǎn)足我校區(qū)全體人員不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。
六、作為主任，一切都有要以校長(zhǎng)的工作思路和目標(biāo)為中心開(kāi)展做好自己的工作。
七、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。
只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。
平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。
所以要協(xié)助校長(zhǎng)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾，群眾和群眾之間的協(xié)調(diào)人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)“即有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢”的'工作氛圍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
下午好
經(jīng)歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵(lì)下，今天，我終于股起勇氣，站在這里，參與這次中層副職的競(jìng)聘活動(dòng)。
我，xx年x月分配至xx小學(xué)，教齡xx年，今年xx歲，充滿(mǎn)色彩的xx歲，我實(shí)現(xiàn)了自己人生的數(shù)次跳躍。
今天，我競(jìng)聘的職位是辦公室主任。
無(wú)論結(jié)果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。
我覺(jué)得，這次競(jìng)聘就是一次神圣的選擇。
誰(shuí)是你心目中辦公室副主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。
怎樣做才是一名優(yōu)秀的辦公室主任呢?沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我現(xiàn)在還不敢枉說(shuō)。
但是，有一點(diǎn)我非常清楚，當(dāng)行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹(shù)立用心為老師們服務(wù)的意識(shí)，才能贏得理解與尊重。
在我成長(zhǎng)的記憶里，珍藏著太多難忘的片段:當(dāng)我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時(shí)候，張主任利用寶貴的休息時(shí)間為我的論文妙筆生花。
當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生的不敬而心灰意冷的時(shí)候，張校長(zhǎng)用溫暖的語(yǔ)言打動(dòng)了孩子，也打動(dòng)了我。
用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。
辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項(xiàng)工作，作為辦公室副主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。
對(duì)照我校辦公室主任職責(zé)，我認(rèn)為自己有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
一、端正的政治素養(yǎng)
正統(tǒng)的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。
無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，我都能積極要求進(jìn)步。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流，紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，在我的心中，始終認(rèn)同馬列主義、毛澤東思想，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。
參加工作以來(lái)，我始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，有著較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。
端正的政治素養(yǎng)能夠引導(dǎo)我在辦公室主任的工作過(guò)程中，明辨是非，保守秘密，平等公正地對(duì)待人與事。
二、扎實(shí)的文字功底
記得從小學(xué)二年級(jí)起，媽媽就要求我和姐姐每天寫(xiě)日記，長(zhǎng)期的鍛煉與積累形成了我扎實(shí)的文字功底。
在中考中，我的作文就曾獲得過(guò)滿(mǎn)分。
在工作中，發(fā)揮自己的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)，我積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文，送交的每一篇論文都能獲獎(jiǎng)，寄出的每一篇論文都能發(fā)表。
發(fā)揮自己的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)，工作之余，我協(xié)助主任、校長(zhǎng)撰寫(xiě)學(xué)校教育年度總結(jié)，為學(xué)校作出了貢獻(xiàn)。
除此之外，我還多次協(xié)助教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)撰寫(xiě)總結(jié)材料，每次看到老師們被我所寫(xiě)的總結(jié)所吸引時(shí)，我的內(nèi)心也很欣慰。
通過(guò)我的工作，如實(shí)地反映學(xué)校工作狀況，有利地對(duì)外宣傳學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校良好的外部形象，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
三、積極的進(jìn)取精神
本著“做一件事，就要做好”的工作態(tài)度，對(duì)于自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，不論是大還是小，我都能認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待。
不論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還是學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)采編工作以及班主任、輔導(dǎo)員的工作，我都能干出一番成績(jī)。
不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，對(duì)于交給我做的每一件事都特別的放心。
作為一個(gè)年輕人，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，我還能做到勤動(dòng)腦、敢創(chuàng)新，積極探索新的領(lǐng)域和方法。
積極的進(jìn)取精神能夠激發(fā)我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應(yīng)行政干部瑣碎繁忙的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審視自己，對(duì)于辦公室主任這一職位來(lái)說(shuō)，我也有自身的劣勢(shì)。
作為學(xué)校上下內(nèi)外溝通的窗口，良好的交際能力對(duì)于這一職位來(lái)說(shuō)非常重要，而我在這方面還需要進(jìn)一步地鍛煉和培養(yǎng)。
如果我競(jìng)聘上辦公室主任，我一定會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，修正自己的不足，用踏實(shí)積極的工作盡快適應(yīng)辦公室主任的工作要求。
在工作中努力做到“三勤”。
一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實(shí)做細(xì)。
對(duì)于學(xué)校檔案的管理要做到慎之又慎，杜絕任何差錯(cuò)的產(chǎn)生;對(duì)于老師們特別關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如職稱(chēng)評(píng)定、工資調(diào)整等，盡量多跑跑，準(zhǔn)確地了解相關(guān)信息，并及時(shí)地把信息傳達(dá)給老師，把工作盡量做在前面。
二是腦勤，勤學(xué)善思。
尊重辦公室主任的核心地位，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，做到:到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點(diǎn)子，多獻(xiàn)計(jì)策。
三是嘴勤，多向其它行政學(xué)習(xí)，尤其是與校長(zhǎng)、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細(xì)則與原則。
多向老師們請(qǐng)教，了解老師們的呼聲，適時(shí)調(diào)整自己的工作方式與方法。
多與各處室及有關(guān)部門(mén)聯(lián)系溝通，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
加強(qiáng)與其它行政及老師的協(xié)作。
今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌;今天，我將要走向挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，站在這挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學(xué)校的光榮與夢(mèng)想!
我的座右銘就是:“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。
最后，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜，用心，用情、用良心干好工作。
反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職責(zé)。
無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。
”言必信，行必果。
謝謝大家!
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè)，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請(qǐng)你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路?；诖恕H，我來(lái)了！
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個(gè)舞臺(tái)，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)！給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動(dòng)——因?yàn)槲矣?分鐘擁有這個(gè)舞臺(tái)！我更有點(diǎn)膽顫心驚，因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競(jìng)聘教科室副主任，下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行我的競(jìng)聘演講。
我于xxxx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育本科專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，xxxx年~20xx年7月在潼南塘壩中學(xué)任教、20xx年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到咱們北山中學(xué)任教至今，20年的教學(xué)生涯中教過(guò)2屆初中畢業(yè)班、xx屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)、教科員、永川區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培重慶市骨干教師。現(xiàn)為中學(xué)生物一級(jí)教師。
1、源于感恩、源于責(zé)任：
20xx年我被北山賞識(shí)、接納，接下來(lái)的日子我在北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、歷練、成長(zhǎng)，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂(lè)，同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。
2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)心得的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望：
還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿(mǎn)重慶市高中生物界；還記得我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請(qǐng)專(zhuān)利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái)，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺(tái)！
3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：
多年來(lái)的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享，有較強(qiáng)的科研能力：
撰寫(xiě)了十多篇文章，先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；重慶市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；永川區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，在永川教育上發(fā)表文章一篇；先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個(gè)課題的研究；參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者、實(shí)踐探索者之一。
假如我競(jìng)聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。
現(xiàn)在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕?biāo)及具體想法：
教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，教科室副主任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門(mén)，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的組織和管理工作。
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇八
作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于２０節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門(mén)主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。
有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。近年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。
學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿(mǎn)活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。
課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這一次競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我先介紹一下我自己。我，許超，1978年8月生于山東費(fèi)縣，20xx年畢業(yè)于山東臨沂師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員。今天我競(jìng)聘的是教務(wù)處副主任。競(jìng)聘這個(gè)職位，我認(rèn)為具有以下優(yōu)勢(shì)：
一、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。在素質(zhì)教育施行以前進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，在同類(lèi)學(xué)校中所教成績(jī)一直名列前茅，多次獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，基本功穩(wěn)固。學(xué)校舉辦的論文比賽獲一等二等獎(jiǎng)，“二字一話”比賽二三等獎(jiǎng)，錄像課比賽二等獎(jiǎng)，淄博市教師基本功大賽高中組二等獎(jiǎng)，20xx年工作被評(píng)為優(yōu)秀。另外畢業(yè)以來(lái)沒(méi)間斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，所報(bào)山東師范大學(xué)在職研究生班的學(xué)習(xí)已順利結(jié)束。
三、班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任高中班主任工作，六年送兩屆畢業(yè)生，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。因此在班主任工作這一塊積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也都親切的稱(chēng)我為“超哥”，與家長(zhǎng)的溝通上也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多次獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，我被評(píng)為淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。
四、曾擔(dān)任一年半的年級(jí)組長(zhǎng)，有一定的級(jí)部管理經(jīng)驗(yàn)。我于20xx年下半年在翟主任的指導(dǎo)之下?lián)?0xx級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，從宿舍管理，學(xué)生管理，年級(jí)組管理等各方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積累了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。在我們級(jí)部各位老師的通力合作下，20xx年高考創(chuàng)下了錄取33個(gè)本科的最好學(xué)校紀(jì)錄。
五、責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)意識(shí)濃厚。作為班主任，我總是早早的來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)。平時(shí)的日常工作中，嚴(yán)于律己。曾獲青年優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)。
以上是我競(jìng)聘的一些優(yōu)勢(shì)，我現(xiàn)在恰值而立之年，精力旺盛，有更多的闖勁，如果我競(jìng)聘上我將在這幾方面開(kāi)展自己的工作：
一、提升個(gè)人素質(zhì),以身作則，身先士卒。發(fā)揚(yáng)“大事講原則小事講風(fēng)格”的傳統(tǒng)，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。
二、做好上級(jí)命令的傳達(dá)與落實(shí)，做好級(jí)部工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
三、人性化管理，以人為本。遇事多詢(xún)問(wèn)，多交流。對(duì)同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。
四、提高協(xié)調(diào)能力，搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境。
五、認(rèn)真貫徹新課改與素質(zhì)教育理念，強(qiáng)化學(xué)?！百|(zhì)量立校建精品學(xué)校”的目標(biāo)。在“5個(gè)精”上下功夫，為把學(xué)校建設(shè)成省規(guī)范化學(xué)校而努力。
六、在所在級(jí)部積極推行教師每天鍛煉半小時(shí)制度，老師們只有有個(gè)好的身體好的精神，才能體會(huì)到職業(yè)幸福感，工作起來(lái)才更有熱情更有激情。
七、轉(zhuǎn)變觀念，倡導(dǎo)所在級(jí)部年輕老師向?qū)W校老教師多才多藝方面學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，達(dá)到在學(xué)生面前很多東西都能拿得起放得下的程度。
以上就是我競(jìng)聘的演講，作為學(xué)校雙職工的我們深知校榮家榮的道理，因此，不管這次競(jìng)聘我能否當(dāng)選，我將會(huì)一如既往地努力工作，并將其作為一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，為學(xué)校的更好發(fā)展不斷奮斗!
謝謝大家!
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇十
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，20xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，20xx年參加市局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)，09年被評(píng)為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者：去年，獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
一、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作更能有的放矢。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信。
教育理念：
為學(xué)生的幸福人生奠基。堅(jiān)持一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)：您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：在小學(xué)。記者接著問(wèn)：您在小學(xué)學(xué)到了什么呢？諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠(chéng)實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。
在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人等，以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的奠基教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：我們?cè)趯W(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力；陶行知、杜威等中外教育專(zhuān)家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過(guò)精辟的論述。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說(shuō)的好;百善孝為先讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。學(xué)生第二，誰(shuí)是第一？帶著疑惑打開(kāi)序言，序言對(duì)書(shū)名做了個(gè)明確的界定，對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng)，讓教師感到自己存在的價(jià)值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師就要讀書(shū)，就要把時(shí)間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，教師不讀書(shū)，何來(lái)學(xué)生讀書(shū)。有人說(shuō)，影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過(guò)的審視和反思。就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱(chēng)自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔?。不過(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人之所以偉大，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ螅枷霃淖x書(shū)中來(lái)。人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的精神化妝。你穿再貴的衣服、買(mǎi)再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具，這種工具就是五把刀五種技能即：讀、寫(xiě)、算、觀察{觀察周?chē)澜绲默F(xiàn)象}、表達(dá){自己所見(jiàn)，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
校本課程的開(kāi)發(fā)。什么樣的教育？家長(zhǎng)最受歡迎；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿(mǎn)意，才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)，大力開(kāi)辦校本課程，把時(shí)間還給學(xué)生。
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂(lè)園?？梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)家講座、感悟親情、家校座談會(huì)、學(xué)生才藝展示等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我，推向了市場(chǎng)，融入了社會(huì)。
聯(lián)合辦校.它山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，不失為很好的做法。三個(gè)提升：
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇十一
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
很榮幸今天有此機(jī)會(huì)站在競(jìng)職校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘講臺(tái)上，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開(kāi)始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全?？傇u(píng)分，由原來(lái)的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng)，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自己喜愛(ài)的工作中去。
二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)兀瑢?duì)全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)工作搞好。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作。
教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專(zhuān)業(yè)人才。
因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、活會(huì)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議通過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。通過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制，積極尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心。
學(xué)校競(jìng)聘演講稿初二學(xué)生篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我叫xxx，本科，中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)，9月參加工作，現(xiàn)任柜臺(tái)部主管。根據(jù)我個(gè)人工作條件，我參與后勤副校長(zhǎng)崗位職務(wù)的競(jìng)聘。
我今天競(jìng)聘演講的內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘該職務(wù)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)劯?jìng)聘成功后的工作的思路。
我參加工作以來(lái)，先后在出納、記帳、聯(lián)行等業(yè)務(wù)崗位工作，我在聯(lián)社營(yíng)業(yè)部任崗位。在多年的金融工作中，我認(rèn)為我在競(jìng)聘該崗位職務(wù)中擁有以下優(yōu)勢(shì)：
1、我本人擁有較好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)能力。工作多年來(lái)，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)、各項(xiàng)金融規(guī)章制度，在業(yè)務(wù)處理中，嚴(yán)格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理，從未出現(xiàn)過(guò)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；在工作中，我不斷加強(qiáng)金融理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉和掌握了信用社的各項(xiàng)會(huì)計(jì)規(guī)章制度，能夠熟練辦理各類(lèi)業(yè)務(wù)，這些都為我今后做好會(huì)計(jì)經(jīng)理的工作打下良好的基矗參加工作以來(lái)，我均能全面完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我先后獲得過(guò)稱(chēng)號(hào)（榮譽(yù)）。
2、我本人擁有較好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。在工作中，我能做到愛(ài)崗敬業(yè)，克盡職守，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，處理好與同事的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)同志。在對(duì)外服務(wù)工作中，做到禮貌待客，熱情大方。
3、擁有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和自律能力。我在工作中能堅(jiān)持原則、誠(chéng)實(shí)正直、廉潔奉公，努力防范和控制好業(yè)務(wù)中的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，做好存貸款營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作。
1、參謀到位，做好社主任的“內(nèi)當(dāng)家”。我將積極協(xié)助社主任，認(rèn)真抓好內(nèi)部管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，做到內(nèi)部管理與會(huì)計(jì)核算管理并重。
2、主動(dòng)服務(wù)，抓好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。我將針對(duì)白邑信用社在內(nèi)部管理方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真抓好職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)操作流程，同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕各類(lèi)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)防各類(lèi)案件的發(fā)生。
3、開(kāi)拓思路，轉(zhuǎn)變觀念，抓好對(duì)外服務(wù)。積極協(xié)助社主任認(rèn)真抓好柜臺(tái)服務(wù)工作，加強(qiáng)好柜臺(tái)宣傳和服務(wù)工作，使全體職工做到熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立信用社良好的服務(wù)形象，促進(jìn)白邑信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、正視自己，擺正位置，謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)及同志們的監(jiān)督。我將團(tuán)結(jié)全體職工，服從社主任的工作安排，做到廉潔自律，大膽開(kāi)展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。
我雖然從未擔(dān)任過(guò)信用社的中層管理干部，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但正因?yàn)槿绱?，我才?huì)珍惜機(jī)會(huì)，奮發(fā)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同志們的期望。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上給予我此重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使白的工邑信用社在內(nèi)部管理和財(cái)務(wù)核算方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
作為這次競(jìng)聘的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們得認(rèn)可，取得成功，但是，我也絕不回避失敗，無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，一如既往地做好自己的本職工作。
謝謝大家！
