時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇一

1、團(tuán)委工作的照常負(fù)責(zé)，培養(yǎng)新的部門負(fù)責(zé)人

3、做好入的準(zhǔn)備，上交入申請(qǐng)書

4、完成好畢業(yè)論文的書寫，

5、畢業(yè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作

6、駕駛證的考取

7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準(zhǔn)備提升個(gè)人的綜合素質(zhì)

9、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查到安江附近或較遠(yuǎn)的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)

10、對(duì)木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，

12、提升自己和老師學(xué)生朋友的關(guān)系，加大自己的人際網(wǎng)，

以上就是我個(gè)人在xx年的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況作出相對(duì)的計(jì)劃

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇二

本班共65人，男生32人，女生33人。通過(guò)半年的努力，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成教育初建成效，大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)、落實(shí)和內(nèi)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律。以此促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如布置教室、辦黑板報(bào)、搞班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對(duì)性的教育。

3、培養(yǎng)班級(jí)干部：班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。本學(xué)期我將定期一月召開一次班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇三

本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。

在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

4、積極探索，參與課題研究，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

具體做法：

(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

九月份：

1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、制定教研組工作計(jì)劃。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課標(biāo)準(zhǔn)》

4、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。

5、組內(nèi)交流課《鄭成功》、《愛之鏈》。

十月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2、讀書節(jié)活動(dòng)，以讀書為題材的征文比賽。

3、集體備課。

4、孫榮霞老師教學(xué)研討課。

5、組內(nèi)交流課《輪椅上的霍金》、《姥姥的剪紙》。

6、孫榮霞老師校內(nèi)公開課《麋鹿》。

7、期中復(fù)習(xí)。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。

3、組內(nèi)交流課《詹天佑》。

4、組內(nèi)期中常規(guī)檢查、反饋。

5、期中試卷分析。

6、黃云珍、林曉蘭兩位老師出島學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、教研專題研究成果交流活動(dòng)。

2、中國(guó)漢字聽寫比賽。

3、組內(nèi)交流課《大自然的文字》。

一月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、期末考試。

3、組內(nèi)期末常規(guī)檢查、反饋。

4、期末試卷分析。

5、總結(jié)本學(xué)期工作。

6、研究確定假期作業(yè)。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇四

上學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作計(jì)劃，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計(jì)劃：

堅(jiān)持以上海市教育委員會(huì)關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議”的`精神為指導(dǎo),積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,即初三年級(jí)畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。

2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人,爭(zhēng)取35人。

聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量

1、制定初三年級(jí)組、班級(jí)、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課教師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢(shì),明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。

4、明確初三各班級(jí)行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對(duì)所聯(lián)系的班級(jí)予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對(duì)班級(jí)問(wèn)題,提出改善意見。

5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):

(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),同時(shí)大力開展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競(jìng)賽,增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互交流。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào),多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會(huì)議,教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

(5)舉行初三年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽,競(jìng)賽采用分層形式,對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。

(6)充分利用周五下午的時(shí)間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。

6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求每位教師詳細(xì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單,制定幫教計(jì)劃。

7、 強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過(guò)解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí),班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

10、加大對(duì)外交流,拓寬信息的渠道。 學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

1. 教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)

2. 各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3. 初三學(xué)生驗(yàn)血。(2月19日)

4. 初三學(xué)生大會(huì)。(2月18日)

5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6. 周末興趣班活動(dòng)。

1. 初三月考。(3月19、20日)

2. 初三月考質(zhì)量分析會(huì)。

3. 教學(xué)常規(guī)抽查。

4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號(hào))

5. 學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6. 初三體育測(cè)試。

7. 周末興趣班活動(dòng)。

1. 期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)

2. 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)

3. 抓好體鍛測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作

4. 初三模擬考。(4月23、24日)

5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。

6. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

7. 周末興趣班活動(dòng)。

8. 初三畢業(yè)工作會(huì)議,及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃

9. 春季校運(yùn)會(huì)。

1. 初三月考。(5月21.22日)

2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

3. 初三學(xué)生志愿填報(bào)工作。

4. 教學(xué)常規(guī)抽查。

5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6. 周末興趣班活動(dòng)。

7. 抓好初三政治畢業(yè)會(huì)考工作,努力提高合格率。

8. 初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。

9. 全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

10. 初三填報(bào)志愿。

1. 周末興趣班活動(dòng)。

2. 初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會(huì)。

3. 中考考前的最后沖刺,力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

4. 期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇五

我班現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助方面來(lái)還需要一個(gè)過(guò)渡階段。作為一個(gè)新的班集體，在各個(gè)方面還存在不足，我們力求把任何問(wèn)題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴(kuò)大化或惡性發(fā)展下去。

1、對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

(1)開學(xué)期間利用班會(huì)給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，需要個(gè)別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。

(2)利用班會(huì)課、自習(xí)期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班集體的.榮譽(yù)感教育。我們班的口號(hào)是“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人”。

(3)制訂班級(jí)制度，完善班級(jí)的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事，責(zé)任到人。

(4)找個(gè)別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團(tuán)結(jié)問(wèn)題并及時(shí)解決。

(5)檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時(shí)間玩弄手機(jī)，長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。

(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè)班，要提前進(jìn)大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。

2、健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級(jí)各項(xiàng)工作搞得最好，為大家營(yíng)造一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點(diǎn)名冊(cè)，以便讓班主任隨時(shí)了解各個(gè)學(xué)生在各堂課的出勤情況并及時(shí)處理。

(2)結(jié)合每周值周老師的各項(xiàng)檢查，第一時(shí)間解決各個(gè)方面存在的問(wèn)題和不足。

4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn)。

(1)精心組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(如打籃球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動(dòng)、中阿雙語(yǔ)演講等大型活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響力與時(shí)俱增。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行三周一次的班級(jí)活動(dòng)制度，做到精心組織、有目的性、針對(duì)性，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂(lè)于接受。使班級(jí)課活動(dòng)規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排本學(xué)期一次有意義的班級(jí)課外活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。來(lái)緩沖平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(4)積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。

5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問(wèn)候?qū)W生的食宿問(wèn)題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項(xiàng)。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇六

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)。

我相信我班的學(xué)生，都能迎來(lái)他們想要的未來(lái)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃書

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

中專畢業(yè)感言精選

畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

畢業(yè)工作計(jì)劃集合七篇

本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃

2017畢業(yè)會(huì)議方案精選

精選高中畢業(yè)感言

初三畢業(yè)感言精選

初三畢業(yè)班的工作計(jì)劃

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇七

近日，河南省人社廳等六部門出臺(tái)《關(guān)于做好河南省畢業(yè)年度高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申領(lǐng)發(fā)放工作的'通知》?！锻ㄖ分赋觯幽鲜⌒姓^(qū)域內(nèi)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望并積極求職創(chuàng)業(yè)的6類畢業(yè)年度普通高等學(xué)校畢業(yè)生，包括城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭、殘疾、獲得國(guó)家助學(xué)貸款、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的畢業(yè)生，可按照規(guī)定申領(lǐng)一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。符合前述條件的技師學(xué)院高級(jí)工班、預(yù)備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，參照本《通知》執(zhí)行。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人1500元，一次性發(fā)放。所需資金從就業(yè)補(bǔ)助資金中列支，其中，省屬高校由省財(cái)政部門承擔(dān)，民辦高校、技師學(xué)院和市屬高校由所在省轄市或省直管縣（市）財(cái)政部門承擔(dān)。申領(lǐng)發(fā)放程序包括政策公告、個(gè)人申請(qǐng)、高校初審與申報(bào)、職能部門審核、資金支付與發(fā)放。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇八

畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，第六學(xué)期學(xué)校進(jìn)行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導(dǎo)、答辯及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)行，結(jié)合本系實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)安排如下：

20xx年1月8日各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿，下學(xué)期返校時(shí)間為20xx年2月27日。返校時(shí)應(yīng)將頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)材料表格上交。頂崗實(shí)習(xí)材料不上交或者填寫不完整者，不予進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生于2月27日返校后，和畢業(yè)論文輔導(dǎo)老師見面，交畢業(yè)論文初稿，填寫畢業(yè)論文前期表格;進(jìn)行畢業(yè)補(bǔ)考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，進(jìn)行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進(jìn)行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學(xué)校的論文答辯時(shí)間，其中第十周為論文最后修改定稿，準(zhǔn)備答辯時(shí)間，第十一周進(jìn)行論文答辯。5月下旬指導(dǎo)教師完成論文歸檔工作。

對(duì)畢業(yè)論文工作具體要求：

1.學(xué)生按照選定的的題目進(jìn)行論文撰寫，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師接收輔導(dǎo)。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改，若需改動(dòng)必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

2.學(xué)生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作，論文必須按規(guī)定的排版、打印。

3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴(yán)格把關(guān)，參與論文答辯，并完整規(guī)范填寫相關(guān)表格。

4.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一，擬定于第八周對(duì)本系學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行期中檢查，系部對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)展情況、指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)工作等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

5.根據(jù)學(xué)生論文撰寫情況及答辯結(jié)果，評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)記入檔案。

6.不按時(shí)完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查，畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生于2月27日返校后，組織召開畢業(yè)生會(huì)，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，講明畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義和作用，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全意識(shí)教育，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)從第三周即3月5日開始，實(shí)習(xí)時(shí)間共為8周，實(shí)習(xí)分集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。集中實(shí)習(xí)由系統(tǒng)一安排，主要安排到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)辦公科室等部門，集中實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)則由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

對(duì)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間的具體要求：

1、學(xué)生必須將畢業(yè)實(shí)習(xí)明確的時(shí)間及本人的實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，填寫畢業(yè)實(shí)踐考核表和相關(guān)記錄材料，要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

2、樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)，密切與學(xué)校及家長(zhǎng)的聯(lián)系。注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷等非法活動(dòng)。在有緊急情況、特殊事情、疑難問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，要與家人、老師、同學(xué)及時(shí)溝通。

3、遵守國(guó)家法律，遵守學(xué)校的各種紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意生產(chǎn)安全，不做有損學(xué)校、實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)和形象的事情。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束，按時(shí)返校，提交加蓋公章的實(shí)習(xí)單位填寫的實(shí)習(xí)鑒定表和畢業(yè)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

5、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況和實(shí)習(xí)鑒定，確定實(shí)習(xí)成績(jī)載入學(xué)生成績(jī)檔案。

6、實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者或因個(gè)人原因不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者，不進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

準(zhǔn)備參加20xx年專升本考試的同學(xué)請(qǐng)根據(jù)自己的時(shí)間和自行安排復(fù)習(xí)，待學(xué)校的相關(guān)政策和文件下發(fā)后，再統(tǒng)一進(jìn)行專升本的報(bào)名和選拔工作。

關(guān)于畢業(yè)的感言作文合集五篇

關(guān)于畢業(yè)的感言作文合集六篇

關(guān)于畢業(yè)的感言作文合集三篇

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇九

在過(guò)去的這學(xué)期里,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是非常難忘,可謂歷歷在目!

首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實(shí)下來(lái),也有了動(dòng)力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.

下面我就對(duì)我這學(xué)期簡(jiǎn)單做一下總結(jié):

這學(xué)期我送走了一個(gè)畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個(gè)循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來(lái)的,學(xué)生配合不好,所以也實(shí)施不到位.所以我盼著接個(gè)新班,為了新班也費(fèi)了不少心血.其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過(guò)平時(shí)教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會(huì)教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯(cuò)的,沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說(shuō)困難重重,我也努力了,有時(shí)候一天上5,6個(gè)小時(shí)的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對(duì)得起自己了!

這學(xué)期流失我比較滿意!雖然最高的達(dá)到62%.可是多數(shù)是無(wú)法挽回的,光小一中的就一下退了8個(gè),也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長(zhǎng)的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)

我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒(méi)有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時(shí)候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒(méi)擺正.我覺得后來(lái)我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動(dòng)力持續(xù)下去!有開始就不晚!

前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時(shí)候本來(lái)是事情上的分歧,后來(lái)卻變成了人和人的爭(zhēng)執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了.這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭(zhēng)取,人和人之間也要和睦相處!

我對(duì)下學(xué)期的計(jì)劃很簡(jiǎn)單:

一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系

二.把新班帶好,做到零流失,成績(jī)高.順利送走畢業(yè)班.

三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭(zhēng)取當(dāng)上見習(xí)組長(zhǎng).我有這個(gè)能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會(huì)做好!

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十

上學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己，相反，他們?nèi)砸院蛧?yán)格要求自己，處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：

堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固和的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自己教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái)，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)各科活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(zhǎng)，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓班級(jí)、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺(tái)，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自己管理能力。開展和競(jìng)賽，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自己對(duì)照，中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自己教育能力才會(huì)更快地提高。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十一

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ) 3a——6b重點(diǎn)復(fù)習(xí)6a、6b。

三、復(fù)習(xí)方法

已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ)，學(xué)生水平不齊，兩極分化比較嚴(yán)重。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際給每個(gè)學(xué)生制定不同的目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些，讓他們掌握四會(huì)的知識(shí)，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對(duì)較好的學(xué)生要求要提高，使他們達(dá)到優(yōu)秀的同時(shí)要對(duì)英語(yǔ)有全面的駕馭能力，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。

我把復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的，可以幫助回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻。第二階段進(jìn)行演練階段，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題時(shí)，教學(xué)生利用空當(dāng)時(shí)間先把每題的選項(xiàng)做比較，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用，通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法，每個(gè)優(yōu)生掛鉤幾個(gè)中差生。通過(guò)聽寫的方法先過(guò)單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，老師再對(duì)個(gè)別很差的學(xué)生進(jìn)行把關(guān)。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內(nèi)容，安排學(xué)生先進(jìn)行小組討論、歸納、總結(jié)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn)， 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來(lái)跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我還注意對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際時(shí)的語(yǔ)感、對(duì)語(yǔ)篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題。

復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊、內(nèi)容多而雜，學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也大。對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)，我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力，幫他們樹立信心。

此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，我們可以在復(fù)習(xí)過(guò)程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。可以激發(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識(shí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

總之，在復(fù)習(xí)階段，我覺得有三點(diǎn)比較重要：

一是紀(jì)律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個(gè)月，學(xué)生的思想不穩(wěn)定，容易浮躁，注意力不集中。這種情況下，成績(jī)很難提高。一定要做好思想工作，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。

二是時(shí)間要保障。緊靠一周三課時(shí)的英語(yǔ)課是不夠的，教師要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時(shí)間，以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三是要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳舊的東西誰(shuí)也不喜歡，因此不能總是老的東西來(lái)回折騰，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為了迎接考試，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，能夠更好的與初中英語(yǔ)進(jìn)行銜接，也為了能使學(xué)生取得好成績(jī)，永遠(yuǎn)保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十二

本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，結(jié)合區(qū)教委及教科所相關(guān)要求，畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃以提高畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能。

3、全面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的要求。

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)任課教師的教學(xué)常規(guī)管理與督查。

2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育。

3、努力提高畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能，爭(zhēng)取為本鎮(zhèn)中學(xué)輸送更多的合格人才。

（一）德育方面

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

畢業(yè)年級(jí)班主任貫徹落實(shí)學(xué)校德育方針政策，任課教師隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展好各種德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

（二）教學(xué)方面

1、抓好教師常規(guī)管理

教導(dǎo)處要求定期或不定期對(duì)畢業(yè)年級(jí)任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理及時(shí)整改、及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)做得好的教師及時(shí)表?yè)P(yáng)或者予以獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好的勒令整改并公示。

2、語(yǔ)數(shù)學(xué)科必須定單元或?qū)W月對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行測(cè)查。認(rèn)真做好質(zhì)量分析、對(duì)比，找出差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)情況。對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)年級(jí)組教師會(huì)或者專題討論會(huì)，共商計(jì)策，及時(shí)解決。

非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、停課，不得提前結(jié)束新課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在抓質(zhì)量的同時(shí)，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

3、組織好學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)等會(huì)議，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的合力，確保提質(zhì)實(shí)效。利用午休、下午放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，下大力氣提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，使其享受成功的喜悅，激勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

（三）其他方面

1、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作，向教導(dǎo)處準(zhǔn)確提供學(xué)生信息，認(rèn)真作好學(xué)生的操行評(píng)定，按時(shí)上交各種表冊(cè)。

2、教導(dǎo)處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。

3、教導(dǎo)處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。

1. 開學(xué)初召開六年級(jí)教師會(huì)。

2. 期中對(duì)六年級(jí)組織檢測(cè)，并組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)、增添措施。

3. 五月中旬召開畢業(yè)年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校

xx年二月二十五日

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十三

素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級(jí)的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計(jì)劃，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十四

面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過(guò)去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己

以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以努力、求實(shí)、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力、知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

x月：

1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：勤奮、拼搏，上好開學(xué)第一課(安全課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十五

全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平。

2、力爭(zhēng)使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績(jī)達(dá)到100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1．充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2．學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。

3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

1．抓好常規(guī)，確保秩序

繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2．集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實(shí)效性。

3．目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。

4．強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的.中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。

1．注重師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2． 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3．科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。

4．爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。

學(xué)校將通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

5．重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

畢業(yè)工作計(jì)劃制定篇十六

馬上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生就要畢業(yè)參加考試了，他們考試成績(jī)的'好壞很可能決定著在上初中學(xué)校的好壞，所以我們一定要給他們更多的時(shí)間關(guān)注，我們要給他們更多的時(shí)間慢慢來(lái)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在主要以復(fù)習(xí)為主要目的了。因此我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了這個(gè)學(xué)期后半段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)工作，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)出色的學(xué)習(xí)成績(jī)。

數(shù)與代數(shù)

數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)

《數(shù)與代數(shù)》

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一

數(shù)的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二

數(shù)的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷三

數(shù)的運(yùn)算第一課時(shí)

《空間與圖形》

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一

數(shù)的運(yùn)算第二課時(shí)

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二

數(shù)的運(yùn)算第三課時(shí)

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷三

數(shù)的運(yùn)算第四課時(shí)

《統(tǒng)計(jì)與可能性》

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一

式與方程

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二

正比例與反比例

小升初畢業(yè)模擬試卷

模擬試卷一

空間與圖形

圖形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)

模擬試卷二

圖形的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)

模擬試卷三

圖形的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)

模擬試卷四

圖形的認(rèn)識(shí)第四課時(shí)

模擬試卷五

圖形的認(rèn)識(shí)第五課時(shí)

模擬試卷六

圖形的認(rèn)識(shí)第六課時(shí)

《單元測(cè)評(píng)》

期末檢測(cè)卷（a）

圖形與變換

期末檢測(cè)卷（b）

圖形與位置

《當(dāng)堂反饋》

期末檢測(cè)卷（a）

統(tǒng)計(jì)與可能性

統(tǒng)計(jì)

期末檢測(cè)卷（b）

可能性

機(jī)動(dòng)

查漏補(bǔ)缺

還有不到一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生們就要參加考試了，我也替他們感到時(shí)間的緊張和學(xué)習(xí)的繁重，不過(guò)我還是認(rèn)為他們會(huì)考好成績(jī)的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了良好的基礎(chǔ)了，我相信他們的會(huì)在考試中取得一個(gè)良好的成績(jī)的。