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小學社團工作計劃華容道 小學社團工作計劃(模板14篇)

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小學社團工作計劃華容道 小學社團工作計劃(模板14篇)
時間:2023-11-01 17:43:08     小編:念青松

在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學社團工作計劃華容道篇一

蒸湘南路小學社團活動工作計劃

一、指導思想

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。

(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

近幾年來,我校致力打造“三個校園”,主要依托美術(shù)社團、跳繩社團、乒乓球社團的正常開展。以后將逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學、硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語、等社團組織。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長:李曉河 副組長:鄒艷芳

成 員:謝志毅、康國愛、劉麗 劉運華

2、保證社團活動時間: 周三:美術(shù)社團(劉運華)周四:乒乓球社團(謝志毅)周五:跳繩社團(李曉河)

六、本學期社團活動分以下三個階段進行 第一準備階段:第1-2周(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團活動階段:第3-13周(1)指導教師認真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示:第14-18周1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。

3、展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù)書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

乒乓球:對抗賽,發(fā)揮自己的水平。

跳繩:展示學生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

七、課程實施過程友情提醒

1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。

2013年9月16日

小學社團工作計劃華容道篇二

通過社團活動,使學生進一步體驗到英語學習的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的'習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務。

小學社團工作計劃華容道篇三

一、指導思想

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,減輕教師和學生的工作學習壓力,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。

(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的`情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

2015年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長:

成 員:

2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。

六、本學期社團活動分以下三個階段進行

第一準備階段:第1-2周

(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團活動階段:第3-16周

(1)指導教師認真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示:第17-18周

1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。

3、展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù)書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

文學社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

體育小組:展示學生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

英語組:在提高口語水平,能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

七、課程實施過程友情提醒

1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。

石家莊高新區(qū)**小學

2015年2月26日

一、指導思想

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。

(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

近幾年來,我校致力打造“三個校園”,主要依托美術(shù)社團、跆拳道社團、舞蹈社團、閱讀社團的正常開展。以后將逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括趣硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語等社團組織。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長:方彥華 副組長:邱洪姿

成 員:吉健全 孫安玉 李梅 2、保證社團活動時間:

(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團活動階段:第3-13周 (1)指導教師認真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示:第14-18周

1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。

3、展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù):社團成員人人展示自己創(chuàng)作的美術(shù)作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。

八、 社團活動安排表

指導思想:

為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)健康第一的指導思想,結(jié)合我校隊的具體情況,做好訓練、比賽以及思想教育工作,促進學生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的身體素質(zhì),學習和改進專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓練成績,把學校田徑隊工作做得更好,力爭在明年的縣田徑運動會取得優(yōu)異的成績,并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

現(xiàn)狀分析:

我校田徑興趣小組28名隊員,學生自愿報名參加田徑學習,教師要根據(jù)學生技能水平制定教學計劃。

教學目標:

1、增強隊員的體質(zhì),全面恢復隊員的體能;

2、通過訓練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術(shù)、基本技能;

3、通過訓練提高隊員各項專項成績

1、訓練時間:

每周三下午第三節(jié)課為田徑興趣小組活動

2、訓練地點:

學校操場

3、訓練方法:

每周根據(jù)教學內(nèi)容教學進度表制定方法

4、訓練對象:

莊圩小學田徑興趣小組隊員 訓練過程

第一階段:采用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練。

第二階段:采用高強度的訓練,加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練,有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來、加大訓練負荷、在訓練中注重技術(shù),作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段:采用中等強度,調(diào)整運動量,降低練習次數(shù),消除疲勞,積蓄并超量恢復,同時加強隊員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓練。

第四階段:認真總結(jié)田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法。 訓練措施

1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。

2、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。

3、要把訓練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學訓練過程中,培養(yǎng)學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力. 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),進行嚴格訓練,注意加強意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)良好訓練佳績。

具體每周工作教學計劃

小學社團工作計劃華容道篇四

通過社團活動,使學生進一步體驗到英語學習的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的.全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務。

小學社團工作計劃華容道篇五

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè),學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

(1)書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

(3)評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

(4)舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

小學社團工作計劃華容道篇六

為了豐富同學們的課余生活,全面提高學生素養(yǎng),積累同學們的寫作素材,提高同學們的寫作水平,增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力,本學年我們小天鵝文學社將加強自主化管理,爭取在扎實做好基礎工作的同時,通過小天鵝社報,有意識地加強對外宣傳工作,使小天鵝文學社成為提高北小孩子文學素養(yǎng)的舞臺,真正成為孩子的文學樂園。

1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力,活躍文學創(chuàng)作,以拓展學生的第二課堂,豐富學生的課外生活,建設校園文化氛圍。

2、在有關(guān)老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

每周四最后一節(jié)活動課

以社員與校園小記者相結(jié)合為主

針對同學們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學社將由指導老師定期開設主題講座,邀請專家來校指導,舉辦同學讀書交流會,開展征文比賽活動,以社報形式展示社員活動成果。

社長:小明

副社長:小萍、小芳、學生4名

常務指導老師:小萍、小芳

年級組指導老師:三—六年級語文教師

九月:

1、組建文學社:宣傳文學社,招收新會員。制定新學年的工作計劃,布置任務。

2、結(jié)合暑期推薦書目,開展讀后感競賽。

十月

1、文學鑒賞,使社員更深入地了解文學,提高學生文學鑒賞能力。

2、指導社員出好第一期小天鵝社報。

3、社報審閱,“愛我中華”文學閱讀交流會。

十一月:

1、開展名著導讀活動。

2、文學社社員培訓(漫畫作文),并出第二期社報。

3、組織社員參加《蘇州日報》主辦的“小荷當場作文競賽”。

十二月:

1、邀請我市知名文學社指導老師或報刊主編進行講座;

2、文學社社員培訓(觀后感),出好第三期社報。

3、觀看影片,開展輔導區(qū)當場作文競賽。

一月:

文學社活動總結(jié),評選優(yōu)秀文學社社員。

小學社團工作計劃華容道篇七

指導思想:

為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)健康第一的指導思想,結(jié)合我校隊的具體情況,做好訓練、比賽以及思想教育工作,促進學生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的身體素質(zhì),學習和改進專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓練成績,把學校田徑隊工作做得更好,力爭在明年的縣田徑運動會取得優(yōu)異的成績,并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

現(xiàn)狀分析:

我校田徑興趣小組28名隊員,學生自愿報名參加田徑學習,教師要根據(jù)學生技能水平制定教學計劃。

教學目標:

1、增強隊員的體質(zhì),全面恢復隊員的體能;

2、通過訓練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術(shù)、基本技能;

3、通過訓練提高隊員各項專項成績

1、訓練時間:

每周三下午第三節(jié)課為田徑興趣小組活動

2、訓練地點:

學校操場

3、訓練方法:

每周根據(jù)教學內(nèi)容教學進度表制定方法

4、訓練對象:

莊圩小學田徑興趣小組隊員 訓練過程

第一階段:采用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練。

第二階段:采用高強度的訓練,加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練,有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來、加大訓練負荷、在訓練中注重技術(shù),作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段:采用中等強度,調(diào)整運動量,降低練習次數(shù),消除疲勞,積蓄并超量恢復,同時加強隊員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓練。

第四階段:認真總結(jié)田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法。 訓練措施

1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。

2、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。

3、要把訓練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學訓練過程中,培養(yǎng)學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力. 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),進行嚴格訓練,注意加強意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)良好訓練佳績。

具體每周工作教學計劃

一、指導思想

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,減輕教師和學生的工作學習壓力,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。

(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的.開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

2015年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長:

成 員:

2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。

六、本學期社團活動分以下三個階段進行

第一準備階段:第1-2周

(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團活動階段:第3-16周

(1)指導教師認真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示:第17-18周

1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。

3、展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù)書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

文學社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

體育小組:展示學生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

英語組:在提高口語水平,能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

七、課程實施過程友情提醒

1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。

石家莊高新區(qū)**小學

2015年2月26日

一、活動目標

1、通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新秀。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

二、活動內(nèi)容

1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術(shù)風氣。

2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

6、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

8、學期結(jié)束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

三、活動具體安排

1、在開學第二周組建文學社組織,向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。

2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息,學會甄別、選擇和價值判斷,在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養(yǎng)。

3、利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座。

4、寫作技巧的培訓

(1)寫人、寫景作文指導。

(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。

(3)撰寫讀書筆記指導。

5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

6、組織學生觀看《于丹講座》之《論語心得》,并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

7、在學校開展的一系列活動上,如:教師節(jié)、書市漂流,文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。

8、品讀詩《清明》,學生做講解。組織學生回憶已故親人,并寫好回憶文,編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。

9、組織學生觀看電影《祝?!?/p>

10、《百家講壇》魯迅祥林嫂之死,引導學生閱讀魯迅作品《祝?!?。

11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,使學生初步了解相關(guān)知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

12、學生交流看魯迅作品心得。

13、總結(jié)收獲。開展座談會,商定下學期學習方向。

小學社團工作計劃華容道篇八

本學期以深化課程改革為主題,面向全體學生,豐富學生藝術(shù)生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實提高科藝教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我校的科藝教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展,營造科學的、藝術(shù)的、和諧校園科學藝術(shù)文化。

(一)基本要求

1、各輔導教師結(jié)合自己的特長、根據(jù)學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。

2、興趣小組活動利用課外時間進行。

3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育。

4、指導教師的輔導,要有實質(zhì)內(nèi)容,有記錄。

(二)興趣小組設立

根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好,我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動,以促進學生全面發(fā)展,又有所特長。

1、藝術(shù)類:舞蹈、美術(shù)等興趣小組

通過舞蹈、繪畫等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操,發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、體育類:田徑隊、乒乓球、足球、羽毛球、籃球等興趣小組

通過各項體育活動,鍛煉學生的身體素質(zhì),掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,以及自覺鍛煉身體的好習慣,促進學生的身心發(fā)展,增強學生的體質(zhì)。

3、科學類:計算機鍵盤輸入、科技制作、網(wǎng)頁制作

通過發(fā)明創(chuàng)造、動作制作、計算機操作等活動,使學生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學生生活和社會發(fā)展的影響,激發(fā)他們愛科學、學科學的使命感和責任感。

4、學科類:英語閱讀訓練興趣小組、語文作文興趣小組、奧數(shù)興趣小組、書法興趣小組通過興趣小組活動,充分挖掘?qū)W生潛能,開闊學生視野,陶冶學生情操,全面提高學生素質(zhì)。

(三)各興趣小組指導老師及訓練時間

1、舞蹈隊(xx):周三15:50——16:30

2、繪畫興趣小組(xx):周三15:50——16:30

3、計算機小學生鍵盤輸入興趣小組(xx):周三15:50——16:30

4、科技制作課外興趣小組(xx):周三15:50——16:30

5、網(wǎng)頁制作興趣小組(xx):周三15:50——16:30

6、田徑訓練小組(xx):周三15:50——16:30

7、乒乓球興趣小組(xx):周三15:50——16:30

8、足球興趣小組(xx):周三15:50——16:30

9、籃球興趣小組(xx):周三15:50——16:30

10、學科類:

英語閱讀訓練興趣小組(xx)、語文作文興趣小組(xx)、奧數(shù)興趣小組(xx)、書法興趣小組(xx):周三15:50——16:30,并根據(jù)市、鎮(zhèn)活動比賽安排機動進行。

各興趣小組要按計劃認真開展活動,輔導教師要及時到位,認真做好記錄,在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養(yǎng),“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨,也是我們的.目標。同時,特別要注意訓練的科學性,爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲得好成績。

小學社團工作計劃華容道篇九

二、小組基本情況分析

本學期大部分學生都是初出茅廬,未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓,學生的基礎水平層次不齊,但學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,學生想象力較為豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,上課課堂氣氛很活躍。

存在的問題:

1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓,學生的基礎水平層次不齊;

2、學生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不夠;

3、部分學生作業(yè)上交較拖拉,效率較低。

三、培訓目的

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、活動要求

以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式,提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。

五、活動內(nèi)容

2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

3、認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣

六、采取的措施

并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。

3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。

七、進度安排

原色的認識(第1-2周)

兒童繪畫創(chuàng)作(第3周)

我的自畫像(第4-5周)

彩筆畫創(chuàng)作(第6-7周)

欣賞優(yōu)秀作品(第8周)

想像畫(第8-9周)

蠟筆畫創(chuàng)作(第12周)

動物的臉(第13周)

杯子的設計(第14周)

認識色彩的色相(第16周)

測試(第18周)

小學社團工作計劃華容道篇十

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,提高學生的文學素養(yǎng),增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。

現(xiàn)將文學社活動方案擬訂如下。

1、通過講座、沙龍、詩評等各項活動,拓展學生的文學視野,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新苗。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng)。;

3、辦好“小企鵝”刊物,配合學校積極開展各項活動。

除原先的會員外,在老師推薦和個人自薦的基礎上擇優(yōu)錄用。

1、邀請名師,開設文學講座,幫助社員了解更多的.文學常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

4、在學校開展活動的時候,社員以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

5、結(jié)合校慶,讀書節(jié),開展作文競賽活動。

6、學期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。

九月份

1、在9月底召開本學期第一次社團會議,構(gòu)建社團組織,向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交習作。

2、向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。

十月份

1、結(jié)合學校活動,引領社員閱讀經(jīng)典詩詞,頌祖國。

2、教師對社員進行文學創(chuàng)作、鑒賞講座,給學生以啟迪和指導。

十一月份

1、以《小企鵝》為紐帶,吸引更多的老師和學生參與其中。

2、結(jié)合社會新聞校園新聞,寫評論。

十二月份

1、結(jié)合讀書節(jié),開展征文競賽,并及時做好表彰工作。

2、將本學期優(yōu)秀社員的作品整理成冊,推出《小企鵝》社刊。

一月份

總結(jié),對本學期積極參與文學社活動的班級、社員、指導老師及進行表彰。

希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作,讓小企鵝文學社吸引更多的文學少年,以展示孩子們自信的風采!

小學社團工作計劃華容道篇十一

本學期大部分學生都是初出茅廬,未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓,學生的基礎水平層次不齊,但學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,學生想象力較為豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,上課課堂氣氛很活躍。

存在的問題:

1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓,學生的基礎水平層次不齊;

2、學生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不夠;

3、部分學生作業(yè)上交較拖拉,效率較低。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式,提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。

2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

3、認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

1、初步感受階段:教師引導學生提高對生活中對美的感受、發(fā)現(xiàn)和認識.通過安排創(chuàng)手工,繪畫等課程來提升學生對于美術(shù)學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習,是激發(fā)學生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點,選擇讓學生感的式,如游戲互動、故事情境等等,盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮。

2、深入探究階段:師生之間交流,學生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發(fā)表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。

3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。

小學社團工作計劃華容道篇十二

以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導,切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,全面推進素質(zhì)教育,提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好,學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,組織學生參加豐富多彩的社團活動,擴大學生視野,讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,促進學校教育整體提高,凸顯我校教育特色。

二、工作重點

1、統(tǒng)籌安排,確定課程:

本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法,社團活動的設置有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

2、尊重主體,確定人選:

根據(jù)開設情況,由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下,讓學生根據(jù)自身特點融入活動,引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美,培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂,讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展,構(gòu)建七彩的陽光校園,加快校園文化建設進程。

3、落實常規(guī),健全制度:

為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“五”定”原則。

一定活動項目,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結(jié)合學科、學校實際情況,開設相關(guān)的社團活動項目。

二定活動目標,針對有些重點項目,要和競賽相結(jié)合,爭取早出成績。

三定活動時間,每周五下午第三節(jié)課,保證活動時間。

四定活動內(nèi)容,每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。

五定輔導老師,學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。

六定活動地點,學校會確保各社團活動的固定地點。

4、科學管理,講求實效:

1)準時到崗,不早退。活動課前5分鐘教師要帶領學生及時到位,準備好活動材料?;顒游唇Y(jié)束,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2)社團活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始自終擔任指導組織工作,活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

3)教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖等工作。

三、活動要求

1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄,期末做好總結(jié)并入擋。

2、要尊重學生的需要和興趣,以學生為活動的主體,讓他們真正成為活動的主人。

3、堅持每周活動,切忌虎頭蛇尾,保證每次活動時間為40分鐘,活動內(nèi)容豐富有效。

4、各社團活動的輔導老師適當交流,相互促進。

5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào),保證每個社團人數(shù)均衡。

四、具體安排

1、學校類

序號教師活動內(nèi)容活動地點

2、班級類

序號教師活動項目活動地點

小學社團工作計劃華容道篇十三

為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學生的英語素質(zhì)。本學期特開設英語社團。

一社團名稱我愛說英語

二社團口號:ifyoucan,youcan.

三、指導思想

通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

四、活動目標:

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

4.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。

5.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。

五、活動原則

1.主體性原則:學生是活動的主題,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

2.實踐性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和實際,符合學生的個性發(fā)展。

六、活動時間

周三下午第三節(jié)課

七、活動安排

(一)長線安排

活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。

(二)短線安排

1.學唱英語歌

教師選擇比較適合學生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。

3.短劇比賽

教師選擇適合學生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學生自主選擇,然后教師把學生分成幾組指導學生表演,最后幾組學生匯報成果,得出名次。

八、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

小學社團工作計劃華容道篇十四

活躍學生身心健康,培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣,使學生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。

1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動,遵守紀律,注意安全,防止傷害事故。

2、認真學習足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù),初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù),學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù),學會自己組織足球比賽。

3、要求學生愛護公物,活動結(jié)束,組長負責把球歸還器材室。

足球社團詳細授課內(nèi)容

1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎知識,掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù),并能在比賽或游戲中運用。

3、發(fā)展學生的奔跑能力,增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

4、通過足球游戲和比賽,培養(yǎng)學生的合作意識,改善心理品質(zhì),提高社會適應能力。

1、講究教學方法,加強學法指導

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系,建立“終身體育”的觀念

4、加強思想滲透,寓思想教育于教學之中

5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展

與高密東俊體育進行協(xié)商,定期進行足球技戰(zhàn)術(shù)教育,每周二和周五進行社內(nèi)訓練。

1、組織觀看歐冠以及中超等比賽,增加同學們之間的交流與認識

2、校區(qū)比賽

3、社團聯(lián)誼,增進社團同學之間的感情

4、盡可能邀請一些女生來加入社團,并提高女生對足球的關(guān)注度

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