從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇一

醫(yī)生與患者唇齒相依,有著緊密的聯(lián)系,構(gòu)建良好的醫(yī)患關(guān)系氛圍,維護(hù)和諧的就醫(yī)環(huán)境,醫(yī)生作為行為主體起著至關(guān)重要的作用。以下本站小編為你帶來(lái)醫(yī)生進(jìn)修

心得體會(huì)

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設(shè)身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的需要制定適合本院的

規(guī)章制度

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習(xí)的護(hù)理知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)。

首先：1.護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2.這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

3.注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

4.通過本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流是關(guān)鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。

5.人民醫(yī)院有一套自己獨(dú)特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全;病人概況及交班報(bào)告應(yīng)由值班護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ);進(jìn)修護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫交班報(bào)告時(shí)，帶教護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

通過學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的護(hù)理還存在一些問題。例如

1.服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒有充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。

2.護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒有與時(shí)代發(fā)展的要求想適應(yīng)。

3.管理制度比較松散，沒有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)

針對(duì)上述問題，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改：首先需要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我。觀念的轉(zhuǎn)變首先是認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開展整體護(hù)理的意義。同時(shí)根據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病護(hù)理等有關(guān)?？评碚摰男逻M(jìn)展，使我們?cè)谟^念上得到根本轉(zhuǎn)變，開闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護(hù)理的開展奠定了思想基礎(chǔ)。.

其次，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對(duì)性的整體護(hù)理。

第四，針對(duì)管理制度有些松散的問題今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

在人民醫(yī)院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉(cāng)促，但我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度!把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護(hù)理質(zhì)量。最后，我會(huì)在今后的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的期望。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的專科理論水平。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激-情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

共

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醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇二

第一段：介紹eICU醫(yī)生進(jìn)修的背景和目的（200字）

eICU是一種通過遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)對(duì)危重病人進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和干預(yù)的新型醫(yī)療模式。eICU醫(yī)生進(jìn)修是為了提高醫(yī)生在eICU背景下的臨床素養(yǎng)和技能。在進(jìn)修期間，我們通過遠(yuǎn)程連接到各個(gè)醫(yī)院的ICU，觀察實(shí)時(shí)病情和治療過程，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我們可以獲取豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及深入理解eICU技術(shù)的應(yīng)用。

第二段：進(jìn)修過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑（300字）

在進(jìn)修初期，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)模式要求我們糾正傳統(tǒng)醫(yī)療工作方法，適應(yīng)將自己置身于處理病人的操作之外。我們不再直接接觸病人，而是通過觀察監(jiān)護(hù)設(shè)備和交換視頻來(lái)獲取信息。這需要我們對(duì)技術(shù)的熟練掌握和跨學(xué)科的協(xié)作能力。其次，在評(píng)估病人情況和做出治療決策時(shí)，遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)的延遲可能會(huì)成為問題。我們需要考慮到這一因素，并作出相應(yīng)的調(diào)整。此外，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生合作也是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兪沁h(yuǎn)程指導(dǎo)，我們需要建立起信任和合作的關(guān)系，以確保治療得以順利進(jìn)行。

第三段：克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）

為了克服上述的困難，我們探索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)。首先，我們?cè)谶M(jìn)修開始之前，進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和模擬演練，以熟悉eICU的設(shè)備和技術(shù)操作。這樣可以增強(qiáng)我們的信心和獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題的能力。其次，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的溝通和合作。通過共享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更好地理解當(dāng)?shù)氐墓ぷ髁鞒毯臀幕町?，從而更好地為病人提供服?wù)。最后，我們將重點(diǎn)放在了自我評(píng)估和持續(xù)學(xué)習(xí)上。每次結(jié)束一個(gè)病例后，我們會(huì)回顧自己的行為和決策，并進(jìn)行討論和反思。這有助于我們不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)，并更好地服務(wù)于病人。

第四段：進(jìn)修帶來(lái)的收獲和心得（300字）

eICU醫(yī)生進(jìn)修給我們帶來(lái)了許多寶貴的收獲和心得。首先，我們深刻認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)的潛力以及其在危重病人管理中的作用。通過實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，并實(shí)施相應(yīng)的治療措施，從而改善病人的預(yù)后。其次，我們學(xué)會(huì)了如何通過技術(shù)手段有效地管理和分配醫(yī)療資源。遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)使得我們可以更好地協(xié)調(diào)各個(gè)ICU之間的資源，從而提高整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。最后，進(jìn)修過程中我們與許多優(yōu)秀的醫(yī)生進(jìn)行了交流和合作，拓寬了我們的視野和知識(shí)面。

第五段：未來(lái)展望和結(jié)語(yǔ)（200字）

eICU醫(yī)生進(jìn)修為我們打開了一扇窗戶，引領(lǐng)我們進(jìn)入了現(xiàn)代化的醫(yī)療模式。我們期待著將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并繼續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。我們也希望eICU技術(shù)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，使更多的病人從中受益。通過我們的努力和探索，我們相信eICU將會(huì)成為未來(lái)醫(yī)療發(fā)展的重要方向，為危重病人的救治提供更好的手段和方法。

總結(jié)：eICU醫(yī)生進(jìn)修的過程困難重重，但也帶來(lái)了許多收獲和心得。通過克服困難和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們提高了技術(shù)水平和臨床能力。我們期待著將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并推動(dòng)eICU技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇三

為期3個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多，故而感覺時(shí)間過得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來(lái)天津市人民醫(yī)院后，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ercp及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會(huì)：

一、人性化的管理模式：

內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖。李主任最常說(shuō)的一句話就是，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來(lái)對(duì)待。經(jīng)常提醒剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師注意無(wú)菌觀念，對(duì)放射線的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。

二、先進(jìn)的設(shè)備及高水準(zhǔn)的技術(shù)水平：

該內(nèi)鏡中心ercp手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導(dǎo)管、導(dǎo)絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。此外，更重要的是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對(duì)于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異常或膽囊術(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對(duì)于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。

醫(yī)院進(jìn)修心得體會(huì)

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)

進(jìn)修心得體會(huì)

校本研修心得體會(huì)1

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇四

4月，我有幸來(lái)到了“浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，附屬邵逸夫醫(yī)院——腎內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí)，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，所以在來(lái)之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此行。來(lái)到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到一所醫(yī)院濃厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的人文理念。在這所三級(jí)甲等綜合性教學(xué)醫(yī)院內(nèi)，隨處可見水粉康乃馨的年輕身影，她們堅(jiān)定的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止，無(wú)不體現(xiàn)了護(hù)理職業(yè)的力量。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士?走進(jìn)花衣的世界，我感觸到的更多!邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士，始終圍繞系統(tǒng)的患者評(píng)估，正確的分析、判斷、計(jì)劃、采取措施、合作、教育和標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實(shí)踐來(lái)開展。日復(fù)一日，年復(fù)一年，秉承著“給予您真誠(chéng)、信心、和愛”的服務(wù)理念，她們的關(guān)愛滲透到每日護(hù)理病人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅(jiān)定?在這方以開拓者、實(shí)踐者的愛為營(yíng)養(yǎng)的土壤里，醫(yī)院及護(hù)理部一直致力于傳承這份愛的脈動(dòng)，逐漸行成一支具有開拓精神的隊(duì)伍。邵逸夫醫(yī)院一直秉承“nursingnurse”的理念，護(hù)士被關(guān)愛后才能更好的關(guān)愛病人，營(yíng)造一個(gè)讓護(hù)士參與管理，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會(huì)管理制度是邵逸夫醫(yī)院護(hù)理部為實(shí)現(xiàn)一線護(hù)士參與決策與實(shí)施的重要手段，至今共創(chuàng)建了18個(gè)委員會(huì)，共有500多名護(hù)士參加，涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實(shí)踐和人文建設(shè)委員會(huì)，形成了縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)體系，使臨床護(hù)士在積極、理性的氛圍中思考與實(shí)踐，保障了全院護(hù)理的同質(zhì)化，搭建了臨床護(hù)士發(fā)展的平臺(tái)。為了更好的把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人，各部門以患者為中心的系統(tǒng)建設(shè)是有效工作的保障，工作在不同崗位上的同事，你來(lái)我往，群策群力，只有在共同努力下才會(huì)創(chuàng)造與眾不同。在短短的三個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進(jìn)的管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。

一、良好的醫(yī)患關(guān)系

建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)過程中，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到護(hù)理員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李!老李!睜開眼睛!”“張阿姨!攥住我的手!”或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護(hù)士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的態(tài)度也非常熱情和感激。護(hù)士每次更換液體離開病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：謝謝或麻煩你了!我注意過這些病人，他們并不是市里的，也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過來(lái)的，而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語(yǔ)。然而在此進(jìn)修的過程中，我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高，而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了!”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾，贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。

二、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系

無(wú)論患者對(duì)床位醫(yī)生的任何疑問和顧慮，作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)心患者的病情或恢復(fù)程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：您放心，您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負(fù)責(zé)任，是個(gè)心細(xì)的人，您是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消除患者對(duì)醫(yī)院的不信任、減少轉(zhuǎn)院率。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)

護(hù)士輸完液體后給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體，護(hù)士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)鐘開晨會(huì)交接班，然后進(jìn)行十五分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。夜班護(hù)士會(huì)將每個(gè)患者的情況交接清楚，即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對(duì)不會(huì)離開。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí)，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù)，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈，用測(cè)血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高。

四、護(hù)理安全工作管理到位

首先從護(hù)理安全角度看，該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。在邵逸夫醫(yī)院腎內(nèi)科的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然倉(cāng)促，但也讓我意識(shí)到自身的一些不足之處。我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度，把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯，但是進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會(huì)謹(jǐn)以此文共勉。愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)!

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醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇五

為期三個(gè)月的'進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、"院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)"、"picc管感染的原因分析與處理"、"外科傷口處理的新進(jìn)展"及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)"。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇六

隨著飛機(jī)平穩(wěn)的降落在法蘭克福國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們開始了為期三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)。我們30名醫(yī)生都分在北威州不同的醫(yī)院里，非常幸運(yùn)我被分到北威州首府杜塞爾多夫的 krankenhaus。這是個(gè)看起來(lái)很不起眼的醫(yī)院，醫(yī)院只有三百?gòu)埓参?，第一天上班我甚至沒有找到醫(yī)院的大門在哪里，但是這個(gè)醫(yī)院每年卻能完成3-4千例骨科手術(shù)，是整個(gè)州的骨科中心?，F(xiàn)年76歲的院長(zhǎng)thumler教授是德國(guó)著名的關(guān)節(jié)外科專家，它的髖關(guān)節(jié)置換已經(jīng)做到第5次翻修(國(guó)內(nèi)一般才做到2-3次翻修)。醫(yī)院也在他的帶動(dòng)下經(jīng)過幾十年的努力形成了一個(gè)有規(guī)模的以骨科為重點(diǎn)的醫(yī)院。

到手術(shù)室在麻醉了，一個(gè)手術(shù)間每天排上3-5臺(tái)的關(guān)節(jié)置換是家常便飯，一天下來(lái)還真是吃不消。由此我深深的體會(huì)到，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是辛苦的，在德國(guó)作醫(yī)生也不例外。

就骨科專業(yè)技術(shù)而言，我們和德國(guó)的差距并不是遙不可及的。德國(guó)人開展的手術(shù)我們醫(yī)院基本都在開展，在有些領(lǐng)域我們開展的已經(jīng)有相當(dāng)?shù)乃?，我想我們只有加?qiáng)專業(yè)細(xì)化，發(fā)展專業(yè)特長(zhǎng)，從而帶動(dòng)整個(gè)骨科發(fā)展，才能更快的縮短我們和醫(yī)療發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。

這三個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信我在工作理念、工作方法及手術(shù)風(fēng)格上都會(huì)有所改變，怎樣讓我們的手術(shù)，我們的治療更細(xì)致，更人性化是我今后努力的方向，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)收獲，這些必定在以后的工作實(shí)踐中起到好的作用。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇七

第一段：

作為一名醫(yī)生，不斷提升自己的專業(yè)能力是職業(yè)發(fā)展的必由之路。胃鏡進(jìn)修作為一項(xiàng)重要的技術(shù)，對(duì)于內(nèi)科醫(yī)生來(lái)說(shuō)尤為必要。我在最近的胃鏡進(jìn)修中有了一些重要的體會(huì)和心得，我希望通過本文與大家分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)φ谖哥R進(jìn)修或者即將胃鏡進(jìn)修的醫(yī)生有所幫助。

第二段：

胃鏡進(jìn)修的過程需要具備堅(jiān)定的意志和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。胃鏡是一項(xiàng)非常敏感和復(fù)雜的技術(shù)，只有嚴(yán)格掌握操作步驟并準(zhǔn)確判斷病情，才能保證診斷的準(zhǔn)確性和治療的成功率。在進(jìn)修期間，我始終要求自己以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一次胃鏡操作，耐心細(xì)致地檢查每一寸胃黏膜，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行及時(shí)記錄和分析。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我能夠在胃鏡進(jìn)修中快速提升技術(shù)水平，明確提高了我的臨床能力。

第三段：

胃鏡進(jìn)修的過程雖然繁瑣復(fù)雜，但是要在進(jìn)修中不斷突破自我、積累經(jīng)驗(yàn)。胃鏡的操作技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷的探索才能掌握的。在進(jìn)修期間，我始終保持著對(duì)新技術(shù)的追求和嘗試，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的操作技巧。通過與資深醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更多的胃鏡技術(shù)，優(yōu)化了操作效率，同時(shí)也減少了病人痛苦的程度。在胃鏡進(jìn)修中，遇到一些困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是只有在實(shí)踐中不斷突破自我，才能真正的提升技術(shù)水平。

第四段：

胃鏡進(jìn)修不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí)，還需要提高自己的與人溝通和病人溝通的能力。作為一名醫(yī)生，與患者保持良好的溝通至關(guān)重要。在胃鏡進(jìn)修中，我學(xué)到了如何與病人建立良好的醫(yī)患關(guān)系，如何耐心聽取病人的病史和癥狀，如何向病人解釋和告知胃鏡的目的和過程。這些溝通技巧不僅讓病人在檢查中感到舒適和放心，也提高了對(duì)病人的診療效果。因此，在胃鏡進(jìn)修中，不僅需要重視操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要注重提高自己與人溝通的能力。

第五段：

胃鏡進(jìn)修是一次全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，不僅加深了對(duì)胃腸疾病的理解，也對(duì)個(gè)人的專業(yè)道德和修養(yǎng)進(jìn)行了獨(dú)特的提升。通過胃鏡進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了做一名醫(yī)生需要具備高度的責(zé)任感和愛心，只有用心去關(guān)愛病人，才能真正給予他們最好的醫(yī)療幫助。胃鏡進(jìn)修還讓我更加注重自身的精神、體力和意志的培養(yǎng)，只有身心合一，才能更好地為病人服務(wù)。

總結(jié)：

通過這次胃鏡進(jìn)修，我不僅提高了自己的胃鏡技術(shù)水平，也增進(jìn)了專業(yè)交流和思維方法，同時(shí)也讓我更加成熟和自信。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力發(fā)展自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。希望通過我的心得體會(huì)，能夠?qū)φ谖哥R進(jìn)修的醫(yī)生們有所幫助，一起為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇八

第一段：引言（100字）

醫(yī)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科，作為醫(yī)生，精準(zhǔn)的語(yǔ)言溝通是非常重要的。為了提高自己的外語(yǔ)水平，許多醫(yī)生紛紛選擇進(jìn)修外語(yǔ)。我作為其中之一，深感外語(yǔ)能力對(duì)醫(yī)學(xué)工作的重要性。通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，我體會(huì)到了很多驚喜和收獲。

第二段：提升醫(yī)學(xué)科研能力（200字）

醫(yī)學(xué)研究在全球范圍內(nèi)都有重要的地位，掌握外語(yǔ)能力可以更好地了解國(guó)外的醫(yī)學(xué)研究成果，有利于對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)問題的研究和解決。我曾參與了與國(guó)際合作伙伴一起進(jìn)行的課題研究，在與他們的交流和合作中，外語(yǔ)能力的重要性得到了極大的體現(xiàn)。通過與他們的交流和研討，我深入了解了他們的研究方法和成果。摒棄閉門造車的獨(dú)立思考，通過外語(yǔ)進(jìn)修，我拓寬了研究的視野，提升了自己的研究能力。

第三段：提高醫(yī)學(xué)交流能力（300字）

作為一名醫(yī)生，患者的療效和安全是我們最關(guān)心的問題。良好的醫(yī)學(xué)交流能力可以增加患者對(duì)醫(yī)生的信任感，減少醫(yī)患矛盾和誤解。通過外語(yǔ)進(jìn)修，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是學(xué)習(xí)到了如何以簡(jiǎn)單明了的方式向非醫(yī)學(xué)背景的人解釋病情和治療方案。在與外籍患者和他們的家屬交流中，我通過準(zhǔn)確翻譯和語(yǔ)言表達(dá)，成功地化解了很多溝通障礙，提高了病人的滿意度和醫(yī)療質(zhì)量。

第四段：拓寬國(guó)際交流視野（300字）

醫(yī)學(xué)是全球共同的話題，來(lái)自不同國(guó)家的醫(yī)學(xué)同行之間的交流和合作對(duì)于共同進(jìn)步具有重要意義。通過外語(yǔ)進(jìn)修，我有機(jī)會(huì)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)等活動(dòng)，與世界各地的醫(yī)學(xué)專家交流經(jīng)驗(yàn)，了解最新的醫(yī)學(xué)科研成果和治療方法。與外國(guó)專家的交流不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，還加深了對(duì)不同文化和觀念的理解。這對(duì)于提高自己的學(xué)術(shù)地位和影響力有著重要的作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

總的來(lái)說(shuō)，通過醫(yī)生進(jìn)修外語(yǔ)，醫(yī)學(xué)工作得到了全面提升。不僅在科研、交流、合作等方面取得了顯著的成果，更重要的是，外語(yǔ)進(jìn)修提高了我的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)外語(yǔ)，鍛煉了我在學(xué)習(xí)中耐心和細(xì)心的態(tài)度，提高了解決問題的能力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)進(jìn)修不僅是提升自己的需要，更是履行作為醫(yī)生的責(zé)任和使命的需要。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷提高自己的外語(yǔ)能力，必將為我更好地服務(wù)于醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇九

首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。我進(jìn)修于北京朝陽(yáng)醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國(guó)領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及科學(xué)的工作方法，駕馭先進(jìn)儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。

在心臟中心學(xué)習(xí)期間，帶教老師對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)懷，剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動(dòng)提前30分鐘到崗，給自己管的病人測(cè)血壓，詳細(xì)了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線（總住院醫(yī)師）24小時(shí)吃住醫(yī)院，負(fù)責(zé)全院的會(huì)診跟處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時(shí)，首先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱讀病歷，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。

這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。講究求實(shí)事求是，重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧?？剖乙l(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周一次科內(nèi)學(xué)術(shù)或疑難病例討論；不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì)由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出臨危不懼跟訓(xùn)練有素心理。遇到新問題大家一起討論跟學(xué)習(xí)新知識(shí)。在科室工作時(shí)，我能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽(yáng)醫(yī)院習(xí)期間，開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我們盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。

北京朝陽(yáng)醫(yī)院icu，是我國(guó)最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時(shí)承擔(dān)著培養(yǎng)icu醫(yī)護(hù)人員的教學(xué)工作。交完班后科主任跟大家一起閱片，討論病情跟治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個(gè)只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進(jìn)的監(jiān)測(cè)手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機(jī)械通氣技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復(fù)蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機(jī)械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營(yíng)養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)跟胃腸外營(yíng)養(yǎng)，但腸外營(yíng)養(yǎng)不恰當(dāng)?shù)氖褂?，?huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的并發(fā)癥，甚至死亡。

低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時(shí)氧合會(huì)更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)，在促進(jìn)腸蠕動(dòng)、滿足病人能量的輸入、預(yù)防腸內(nèi)細(xì)菌群失調(diào)、增強(qiáng)病人的免疫功能等方面有確切的療效。抗生素的合理使用，對(duì)于icu病人存在多管道，感染風(fēng)險(xiǎn)性高，通過有效的院感管理（無(wú)菌操作、更換工作服、洗手等），盡可能地減少感染機(jī)會(huì)。對(duì)培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長(zhǎng)時(shí)間的燈光刺激、機(jī)械的報(bào)警聲、醫(yī)護(hù)人員的操作活動(dòng)等，嚴(yán)重影響病人休息，增加病人恐懼跟痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導(dǎo)遺忘，減少或消除病人對(duì)其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復(fù)跟保持病人的生活質(zhì)量。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十

第一段：引言（200字）

醫(yī)生作為社會(huì)的重要一員，需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，以提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。然而，在全球化的今天，醫(yī)生還需要具備跨文化溝通的能力。為了增強(qiáng)醫(yī)生的外語(yǔ)溝通能力，許多醫(yī)生會(huì)選擇進(jìn)修外語(yǔ)。我是一名醫(yī)生，多年前決定進(jìn)修英語(yǔ)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深有體會(huì)：醫(yī)生進(jìn)修外語(yǔ)不僅僅是為了提高溝通能力，更是為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際視野。

第二段：提高溝通能力（200字）

醫(yī)生們?cè)谌粘９ぷ髦行枰c患者、同事以及國(guó)際醫(yī)學(xué)界進(jìn)行有效的交流。掌握一門外語(yǔ)可以更好地與患者溝通，幫助他們了解病情、接受治療，并提供相關(guān)的健康指導(dǎo)。同時(shí)，與國(guó)際醫(yī)學(xué)界的交流可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的分享和合作，拓寬醫(yī)生的學(xué)術(shù)視野。在進(jìn)修外語(yǔ)的過程中，我通過模擬患者病情討論、英文病例報(bào)告等活動(dòng)，不斷提升自己的溝通能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)景的能力。

第三段：提升專業(yè)素養(yǎng)（200字）

外語(yǔ)不僅是工具，更是一門學(xué)問。通過學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我們可以深入了解國(guó)外醫(yī)學(xué)界的最新進(jìn)展和研究成果，與國(guó)際同行交流經(jīng)驗(yàn)與見解。我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)修外語(yǔ)不僅加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備，還讓我能夠熟練閱讀國(guó)外醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，將這些新知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。在進(jìn)修外語(yǔ)的過程中，我利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)院的資源，閱讀大量醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，參加國(guó)際醫(yī)學(xué)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，不斷更新我的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：拓寬國(guó)際視野（200字）

學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，還了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史和社會(huì)制度。這樣的交流和了解有助于我們更好地了解西方國(guó)家的醫(yī)療體系，借鑒其先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的醫(yī)療事業(yè)提供參考。同時(shí)，通過赴國(guó)外學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，醫(yī)生們還能更深入地感受到不同國(guó)家的文化差異，增加自身的跨文化交流能力。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與國(guó)際交流項(xiàng)目，與外國(guó)醫(yī)生進(jìn)行互動(dòng)，拓寬了自己的國(guó)際視野和文化背景。

第五段：總結(jié)（200字）

醫(yī)生進(jìn)修外語(yǔ)不僅僅是為了提高溝通能力，更是為了提升專業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際視野。通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)，醫(yī)生們可以更好地與患者和國(guó)際同行進(jìn)行溝通，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)還能增加醫(yī)生專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新提供更多可能性。此外，外語(yǔ)學(xué)習(xí)還可以拓寬醫(yī)生的國(guó)際視野，提高跨文化交流的能力，為醫(yī)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，醫(yī)生進(jìn)修外語(yǔ)是一項(xiàng)重要且值得推廣的工作。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十一

第一段：背景介紹（100字）

胃鏡是一種廣泛應(yīng)用于診斷和治療胃腸道疾病的醫(yī)療器械，具有高效、準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn)。為了提升醫(yī)生的專業(yè)水平和技術(shù)能力，許多醫(yī)院會(huì)安排醫(yī)生進(jìn)行胃鏡進(jìn)修培訓(xùn)。在此次的胃鏡進(jìn)修中，我深感受益匪淺，并且對(duì)醫(yī)療工作有了更深入的理解。

第二段：培訓(xùn)收獲（200字）

在胃鏡進(jìn)修期間，我學(xué)到了許多理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括胃鏡的構(gòu)造和使用方法，不同病癥下的檢查技術(shù)等。通過理論學(xué)習(xí)，我對(duì)胃鏡的工作原理和操作技巧有了更加深入的理解。此外，我還獲得了豐富的臨床操作經(jīng)驗(yàn)，通過與實(shí)際患者進(jìn)行胃鏡檢查，我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，掌握適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和操作手法，以及如何解讀檢查結(jié)果等。

第三段：技術(shù)提升（300字）

通過胃鏡進(jìn)修，我的胃鏡技術(shù)得到了顯著的提高。通過反復(fù)的操作實(shí)踐，我掌握了胃鏡插入的技巧，從泄放氣到進(jìn)入食管、胃，再到十二指腸等消化道，每一個(gè)步驟都需要精確的掌握。在進(jìn)修期間，我逐漸掌握了胃鏡插入的角度和方向，能夠更加迅速地進(jìn)入目標(biāo)器官。此外，我還學(xué)到了胃鏡的操作注意事項(xiàng)，比如如何避免出血、感染等并發(fā)癥。

第四段：臨床應(yīng)用（300字）

胃鏡技術(shù)的提升不僅僅是一種技術(shù)能力的提高，更是為了更好地服務(wù)患者。通過胃鏡進(jìn)修，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的癥狀和疾病狀況，選擇合適的胃鏡檢查方法，從而更準(zhǔn)確地獲取相關(guān)的臨床信息。同時(shí)，在胃鏡檢查中，我也能根據(jù)檢查結(jié)果，及時(shí)給出針對(duì)性的治療建議，比如取活組織檢查、黏膜下注射、腫瘤切除等。這些臨床應(yīng)用的技能使我能夠更好地參與到患者的治療過程中，提供更專業(yè)、更全面的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：總結(jié)體會(huì)（200字）

胃鏡進(jìn)修讓我更加深入地了解了胃鏡的原理和操作技巧，提高了我的胃鏡操作水平。通過這次進(jìn)修，我不僅收獲了專業(yè)技能，還進(jìn)一步提升了與患者溝通的能力。在今后的臨床工作中，我將更加注重胃鏡檢查的準(zhǔn)確性和安全性，并不斷學(xué)習(xí)和研究新的進(jìn)展和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)能力。通過不斷努力，我相信我能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)，讓他們更健康、更滿意。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，您好！我是手術(shù)室護(hù)士邱海云，于2017年8月1日到10月30日在云南云南省第三人民醫(yī)院心導(dǎo)管室為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次在云南省第三人民醫(yī)院心內(nèi)科導(dǎo)管室的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，通過教老師采取專科個(gè)性化的培訓(xùn)，結(jié)合介入手術(shù)自身特點(diǎn)，從心導(dǎo)管室的環(huán)境、介入手術(shù)護(hù)理配合、日常管理工作等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)視野得以提高，掌握了心導(dǎo)管室日常工作流程及工作重點(diǎn)，能夠勝任心導(dǎo)管室護(hù)理工作。本次進(jìn)修主要去了導(dǎo)管室學(xué)習(xí)了擇期血管造影和急診血管造影時(shí)護(hù)理人員與手術(shù)醫(yī)生的配合，以及患者術(shù)中的急救措施，了解ca術(shù)、pci術(shù)、ptca術(shù)、胸主動(dòng)脈瘤、先心病原理、心臟起搏治療、射頻消融術(shù)，學(xué)會(huì)解讀異常心電圖，了解了各種高值耗材，通過學(xué)習(xí)總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

心導(dǎo)管室介入手術(shù)配合按照手術(shù)種類不同，大致可分為經(jīng)皮冠脈介入術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、起搏器植入術(shù)和右心導(dǎo)管介入術(shù)等。根據(jù)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不同分為低風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)及急診手術(shù)等：按照不同手術(shù)護(hù)理配合步驟不同，分為簡(jiǎn)單手術(shù)及復(fù)雜手術(shù)等，在進(jìn)修期間老師分別就不同手術(shù)類別進(jìn)行手術(shù)步驟的講解，讓進(jìn)修護(hù)士熟悉心導(dǎo)管室各種介入手術(shù)中所需要的手術(shù)器材和常用藥物，掌握護(hù)理配合步驟及要點(diǎn)，在實(shí)際工作中，老師指導(dǎo)進(jìn)修護(hù)士從簡(jiǎn)單的介入手術(shù)的開始學(xué)習(xí)和配合，逐步過度到難度高、風(fēng)險(xiǎn)大的手術(shù)。在接入手的過程中老師要求護(hù)士學(xué)會(huì)觀察監(jiān)護(hù)儀器上的各種參數(shù)，如有異常及時(shí)報(bào)告手術(shù)醫(yī)生，學(xué)會(huì)掌握各種急救技術(shù)。

心血管介入材料種類繁多，安全性要求高，導(dǎo)管規(guī)格、型號(hào)復(fù)雜，介入導(dǎo)管材料的質(zhì)量很大程度上決定了醫(yī)療行為的安全和質(zhì)量：介入導(dǎo)管材料需求及時(shí)性強(qiáng)，術(shù)中如果缺少某種材料或規(guī)格，會(huì)影響手術(shù)的進(jìn)程和效果。因此保障所需介入導(dǎo)管耗材的及時(shí)供應(yīng)也是導(dǎo)管室護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)。做好各種材料的清點(diǎn)與消耗記錄，保證材料的備用充足，實(shí)行程序化規(guī)范化管理可以使忙碌的工作變得僅僅有條。

（1）機(jī)敏的觀察能力心導(dǎo)管室是心血管患者生死攸關(guān)的重要崗位，醫(yī)生期望導(dǎo)管室護(hù)士應(yīng)具有敏銳的觀察能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者手術(shù)中的病情變化，迅速告訴醫(yī)生做好搶救工作。

（2）熟練地操作能力導(dǎo)管室采用的大都是高新技術(shù)設(shè)備多、材料復(fù)雜，要求護(hù)士對(duì)手術(shù)用的特殊器材做到熟記，能熟練使用。

（3）科學(xué)的管理能力導(dǎo)管室使用的儀器和特殊材料多，因此護(hù)士要做好各儀器的科學(xué)擺放以及材料的規(guī)范放置，做好導(dǎo)管室環(huán)境的清潔消毒和監(jiān)督醫(yī)生手術(shù)中的無(wú)菌操作規(guī)范。

器械的選擇根據(jù)導(dǎo)管室開展手術(shù)的種類和數(shù)量，適時(shí)適量準(zhǔn)備好各種器械和設(shè)備。術(shù)中配合搶救熟悉常見術(shù)中嚴(yán)重并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)，搶救藥品及急救措施。

患者入導(dǎo)管的信息核對(duì)，心電監(jiān)護(hù)連接和氧氣吸入，為手術(shù)醫(yī)生鋪手術(shù)臺(tái)，準(zhǔn)備當(dāng)臺(tái)手術(shù)所需的一次性材料和術(shù)中所需藥品，為手術(shù)者穿手術(shù)衣，手術(shù)中的生命體征監(jiān)測(cè)及記錄，以及為手術(shù)醫(yī)生提供手術(shù)中途所需的特殊植入材料。術(shù)后與病房護(hù)士交接手術(shù)過程。

介入導(dǎo)管室作為特殊的手術(shù)室，所有的操作必須在x射線的輔助作用下完成，既有與手術(shù)室相同的消毒管理及環(huán)境管理制度，又具有與手術(shù)室不同射線接觸防護(hù)管理制度，作為導(dǎo)管室護(hù)士需加強(qiáng)放射防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解放射線的基本知識(shí)和如何防護(hù)放射線，嚴(yán)格執(zhí)行防護(hù)安全操作規(guī)程，正確使用防護(hù)器材，限度減少放射線對(duì)身體的危害。

我回首這段時(shí)光，審閱本身的改變。在云南省第三人民醫(yī)院的日子，我的專業(yè)知得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法；但是對(duì)我來(lái)講，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院的心內(nèi)科介入室工作更上新臺(tái)階。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十三

第一段：引言（120字）

醫(yī)學(xué)界的進(jìn)步和科技的發(fā)展為疾病的治療提供了巨大的可能性。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，重癥患者的救治一直被認(rèn)為是醫(yī)生們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。重癥進(jìn)修是醫(yī)生們提高自身素質(zhì)、掌握重癥治療技能的重要途徑。我通過一段時(shí)間的重癥進(jìn)修，獲得了重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn), 從中學(xué)到了什么是才是真正的醫(yī)學(xué)精神, 永遠(yuǎn)保持對(duì)患者的敬畏之心。

第二段：技術(shù)與責(zé)任（240字）

重癥患者是極為脆弱的生命，治療需要高度的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。在重癥進(jìn)修中，我學(xué)到了各種先進(jìn)的治療技術(shù)，包括呼吸機(jī)的使用、血液凈化、心臟復(fù)蘇等。但是，單純的技術(shù)并不能解決一切問題。治療重癥患者需要醫(yī)生對(duì)患者負(fù)有高度的責(zé)任感和仁愛之心。只有將技術(shù)與責(zé)任相結(jié)合，才能真正做到對(duì)每一個(gè)患者負(fù)責(zé)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（240字）

治療重癥患者需要多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)合作，例如麻醉科、心臟外科、急診科等。在重癥進(jìn)修中，我親身體會(huì)到了多學(xué)科合作的重要性。在疾病面前，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可替代的。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的專業(yè)能力和職責(zé)，只有互相合作，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)。這種合作精神不僅僅應(yīng)該存在于醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，還應(yīng)該包括患者及其家屬的參與。

第四段：人文關(guān)懷（240字）

重癥治療常常是生死攸關(guān)的，患者和家屬需要醫(yī)生的人文關(guān)懷。在重癥進(jìn)修中，我學(xué)會(huì)了如何真正關(guān)心患者和他們的家庭。有些患者可能會(huì)面臨痛苦和絕望，他們需要的不僅僅是治療手段，也需要醫(yī)生的關(guān)注和安慰。在治療的過程中，我始終努力表達(dá)對(duì)患者的關(guān)愛，并盡我所能提供必要的心理支持。因?yàn)橐粋€(gè)溫暖的目光和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)是無(wú)與倫比的藥物。

第五段：自我反思（360字）

在重癥進(jìn)修中，我不僅僅獲取了專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也反思了自己在醫(yī)學(xué)道路上的選擇。醫(yī)學(xué)是一門崇高的職業(yè)，而關(guān)愛患者是我們最根本、最重要的使命。進(jìn)修重癥使我更加明白醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要關(guān)注人的整體健康。我也意識(shí)到自己在醫(yī)學(xué)道路上還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的基本功，在醫(yī)學(xué)的道路上不斷進(jìn)取。

總結(jié)（120字）

通過重癥進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了治療重癥患者的重要性和醫(yī)生的責(zé)任。掌握專業(yè)技能、多學(xué)科合作、體現(xiàn)人文關(guān)懷，都是醫(yī)生必備的素質(zhì)。在今后的工作中，我將將這些體會(huì)融入日常實(shí)踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)患者的信任和社會(huì)的期望。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十四

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、"院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)"、"picc管感染的原因分析與處理"、"外科傷口處理的新進(jìn)展"及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)"。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十五

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我隨衛(wèi)生系統(tǒng)赴德國(guó)交流團(tuán)到德國(guó)工作學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來(lái)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天隨導(dǎo)師上臺(tái)做手術(shù)，晚上回宿舍查資料背單詞。短短兩個(gè)月，德意志民族，他的國(guó)家、城市、人民，以及他的醫(yī)院和醫(yī)生帶給我極大的觸動(dòng)和贊嘆，感謝衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。

隨著飛機(jī)平穩(wěn)的降落在法蘭克福國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們開始了為期三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)。我們30名醫(yī)生都分在北威州不同的醫(yī)院里，zkrankenhaus。這是個(gè)看起來(lái)很不起眼的醫(yī)院，醫(yī)院只有三百?gòu)埓参?，第一天上班我甚至沒有找到醫(yī)院的大門在哪里，但是這個(gè)醫(yī)院每年卻能完成3-4千例骨科手術(shù)，是整個(gè)州的骨科中心?，F(xiàn)年76歲的院長(zhǎng)thumler教授是德國(guó)著名的關(guān)節(jié)外科專家，它的髖關(guān)節(jié)置換已經(jīng)做到第5次翻修(國(guó)內(nèi)一般才做到2-3次翻修)。醫(yī)院也在他的帶動(dòng)下經(jīng)過幾十年的努力形成了一個(gè)有規(guī)模的以骨科為重點(diǎn)的醫(yī)院。

到手術(shù)室在麻醉了，一個(gè)手術(shù)間每天排上3-5臺(tái)的關(guān)節(jié)置換是家常便飯，一天下來(lái)還真是吃不消。由此我深深的體會(huì)到，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是辛苦的，在德國(guó)作醫(yī)生也不例外。

就骨科專業(yè)技術(shù)而言，我們和德國(guó)的差距并不是遙不可及的。德國(guó)人開展的手術(shù)我們醫(yī)院基本都在開展，在有些領(lǐng)域我們開展的已經(jīng)有相當(dāng)?shù)乃剑蚁胛覀冎挥屑訌?qiáng)專業(yè)細(xì)化，發(fā)展專業(yè)特長(zhǎng)，從而帶動(dòng)整個(gè)骨科發(fā)展，才能更快的縮短我們和醫(yī)療發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。

這三個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信我在工作理念、工作方法及手術(shù)風(fēng)格上都會(huì)有所改變，怎樣讓我們的手術(shù)，我們的治療更細(xì)致，更人性化是我今后努力的方向，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)收獲，這些必定在以后的'工作實(shí)踐中起到好的作用。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)和感悟篇十六

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

此外，讓我感觸頗深的是，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”，最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過程中，要學(xué)會(huì)“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印，借口問“可不可以帶回宿舍看過兩三天還回來(lái)?！彼齻兛倳?huì)很有禮貌地告訴你“對(duì)不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進(jìn)修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。