在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

暑假三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告總結(jié)篇一

2019年 7月16日 經(jīng)過18個小時的火車我們同行的16人順利到達了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對支教的熱情、對于這么長時間的車程我們完全沒有感受到疲憊、經(jīng)過長途跋涉我們先到達了西安、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學、學校的硬件設(shè)施很不錯、不足的是沒有相關(guān)的老師授課、我們的到來將會彌補這一塊、當?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們!一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長時間、但我們很快樂加油!

2019年7月16日 今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開始了對學校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃項目、該學校的教學設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準備一些廚具、接下來我們將自己做飯好開心!因為我負責的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要與孩子們見面了好期待!

2019年7月17日 今早一起就有些小激動、因為馬上就和小朋友們見面了。原本定的是9點上課、可孩子們早早的就來到了學校。按著每個孩子的興趣她們自己選擇了班級。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友、這些孩子們對舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來感覺真的很開心!

2019年7月18日 與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來的路上就感受到了強烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過看到早早來到學校的孩子們、一切都不是問題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習著每個動作!在課間的時候、有個孩子問我：老師、你明年還來嗎?我說：你希望我來嗎?孩子回答說：我希望你每年都來!孩子的回答讓我挺感動的、我說我會爭取每年都來看你們!與孩子們在一起真的很開心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見孩子們這么高興、別提我有多開心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了。

2019年7月19日 因為接到通知說今天要停水停電、5點多我們就起來開始洗漱、而在這時候?qū)T已經(jīng)在廚房里為我們做早飯了(困)孩子們來的很早、我們還在吃早飯的時候我們班的學生就堵在門口、老師、老師地叫你!孩子們是真的想和你靠近!在課間休息的時候問了孩子們她們的家離學校有多遠?問過才知道、她們最近要騎車10多分鐘、而最遠的要騎車40多分鐘、步行1個多小時。正是因為她們對舞蹈的喜愛、她們每天都要早早的起床來到學校上課!我想我會更加努力、讓孩子們學到更多!通過這兩天的上課與孩子們熟悉了很多、孩子們也更放得開了、與你一起玩、教你她們要的一些小游戲、和她們在一起感覺很輕松!很快一節(jié)課就過去了、每到下課的時候都可以看出孩子們的不舍、但感覺挺欣慰的、孩子們真的很喜歡跳舞!孩子們、小禹老師會努力的、加油!

2019年7月20日 今天一大早、真的是非常早、我們班的幾個孩子就跑到我們的宿舍門口喊著我和君姐(另一個舞蹈老師)出去'、非常神秘的讓我倆把眼睛閉上、嘴張開、我倆就照做了、孩子給我倆嘴里每人放了一個蛋卷、真挺感動的真不知這兩個蛋卷孩子小心翼翼的拿了多長時間、迅速吃完早飯就陪孩子們開始玩、她們很喜歡照相、都和我說給她們照相、我給她們照了很多!到了上課時間、在去教室的路上有幾個孩子都是緊緊地拉著我、非常的粘我我們就上了一節(jié)課、另一節(jié)課由我們的隊員劉啟浩給孩子們講一些防震救災(zāi)的基本常識、孩子們聽的很認真、積極的發(fā)言、最后華姐做了總結(jié)、效果很好! 中午和幾個學姐一起做了午飯、非常好吃因為食材都沒有了、下午王老師還有東哥、陽仔頂著大大的太陽去采購、真的很辛苦!!晚飯過后、我和明月去操場走圈談心、很開心、這一天又過去了!

2019年7月21 時間過的真快、我已經(jīng)來這里一個星期了、與孩子們熟絡(luò)了很多、一大早、我們還沒有吃飯呢孩子們就來了、大老遠的就喊我：老師、你去哪里啊?我說：我要去吃飯啊孩子們說：老師快回來我們要給你驚喜。吃完飯后、剛到樓下，孩子們就跑過來給我拉上了樓。原來孩子們帶來了一些零食非要給我吃、孩子們真的是太熱情了。今天在下課后還出現(xiàn)了一個小插曲、我們班的一個孩子的車子好像由于天氣太熱、車胎曬爆了、她迅速的找到我們、我們就想辦法幫她、孩子挺著急的、眼淚就下來了、原來一問她、她家離學校4公里、迅速的騎車還需要25分鐘、就別提走回家了、聽后挺心酸的!最后還是幫她弄好了!在課間的時候與孩子們一起玩時、孩子們對我說：老師、我好愛你呦。聽后好高興!!孩子們真的很天真、很可愛!放學后、有幾個孩子說下午想找我來玩、我和她們說老師下午挺忙得、你們還是不要來了、在家休息吧!就拒絕了她們、可是下午3點多、剛想休息、孩子們就跑到了宿舍、原來她們已在大門外等了一個多小時 、一遍遍的喊小禹老師、小禹老師快給我開門啊!哎、聽后挺愧疚的!讓孩子們大熱天的在外曬了這么長時間陜西這持續(xù)的高溫真的很難忍耐、隊友們接連出現(xiàn)流鼻血、各種不適!但我們依舊堅持著 一起加油!

2019年7月22日 一大早起來就能感受到太陽的灼熱、迅速吃完早飯回到學校、孩子們已早早等待了、看著你回來真的是一窩蜂的涌過來爭著搶著拉你的手。每天都是被孩子們拉著到處走。通過這幾天的觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們都挺缺少關(guān)心的、平時我摸摸她們的頭、抱抱她們、從她們的眼神中可以看出來她們真的很開心、經(jīng)常會和我說：老師、抱。我真的很喜歡和孩子們在一起 。在下課的時候、帶孩子門去了美術(shù)班、美術(shù)班的老師教了孩子們疊了百合花、孩子們對自己的作品非常滿意、不斷的向我展示。最后有的孩子還把百合送給了我 。今天的天氣真的是熱爆了、40度的高溫、紅色預警、使我有些不適、宿舍里還停電、這個下午過的好艱難真心的希望明天能涼快一點。

2019年7月23日 今天一大早剛起來就聽見孩子們已經(jīng)在宿舍門外了、開始覺得挺奇怪的、來的這么早啊!推開門后幾個孩子跑過來和我說：老師、我給你準備了一個大大的驚喜。起初我以為孩子們又給我?guī)砹怂齻兿矚g的零食、但我想錯了。孩子們給我?guī)砹怂齻儺數(shù)氐囊环N植物----蚊子草。孩子們和我說看見我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的討論后就給我摘了蚊子草、希望我能快快好、還給我疊了紙鶴、寫了封信。孩子們的話真的很感動我、沒想到孩子們這么細心。令我感動的還有我們班的一個孩子非常懂事、由于天氣太熱、她在前一天晚上為我凍了一瓶冰水、在第二天早上給我?guī)砹恕⒌钱斔玫綄W校時、冰已經(jīng)都化了、她很委屈的告訴了我實情，聽后給我感動壞了!孩子們真的是太善良了!!!與孩子們相處這幾天就有了感情、真怕離別的那天不舍。下午我們大家集體一起去做了調(diào)研、走訪了附近的大棚、問啦農(nóng)民一些基本情況、對當?shù)赜辛烁嗟牧私狻盍甑霓r(nóng)業(yè)發(fā)展真的很棒!

2019年7月24日 今天我們班又加入了幾個小成員、她們非常可愛也很聽話、雖然小、但是學習每個動作都非常的認真、這令我非常欣慰。因為今天要給孩子們上和堂課、所以我們就上了一節(jié)舞蹈課。今天的和堂課由我們的隊員仝仝姐給孩子們講中國夢、這節(jié)課上的非常精彩、孩子們也講出了自己的夢想、雖然她們的夢想對我們來說是挺幼稚的、有的是不切實際的、但她們都勇敢的說出來了。今天我們還有一個重要的任務(wù)那就是家訪、剛放學我和君姐就和孩子一起回家探路、好為下午的家訪做準備、孩子的家真的挺遠的、步行走了半個小時。 下午3點多、我們頂著大大的太陽開始了我們的家訪、到達孩子家后、孩子的奶奶特別熱情、還給我們切了西瓜吃。家里只有爺爺奶奶在家、爸爸媽媽都到外地打工、在這里像這樣的留守兒童是非常多的。我們和爺爺奶奶聊了1個多小時呢、爺爺是很健談的人、可以說是一個知識分子、給我們講了很多政治、雖然有時他說的話我聽不懂(陜西話)但我還是很認真的聽了。從孩子家回學校雖然感覺挺遠的但是在大家的說說笑笑中很快就過去了、這個任務(wù)就這么愉快的完成了!

2019年7月25日 今早我們起來的有些晚、為了節(jié)省時間、就騎著孩子們的自行車去吃了早飯。當我們吃完飯剛進入學校、就有孩子跑過來和我們說有個孩子被馬蜂蜇了，我們立即跑了過去、一看孩子的頭和耳朵被馬蜂蜇了、孩子哭得不行、被蜇的地方都被孩子撓出了血、我們也被驚呆了、不斷的安撫著孩子、給孩子的媽媽打了電話、很快家長就來了送往了醫(yī)院。經(jīng)過后得知、孩子現(xiàn)在穩(wěn)定了很多。在最后一天我們將有一個匯報演出 、所以現(xiàn)在就開始了排練、 因為我們班的孩子太多、年齡差也比較大、我和君姐決定分著教孩子兩支舞蹈為了孩子們、為了最后一天、我和君姐在舞蹈教室不斷的排練著、練的衣服都濕透了、今天在上課期間、我還不小心摔了一跤、膝蓋現(xiàn)在都青了、明天會不會都成紫色了呢!為了孩子們、加油!最后再秀一下孩子們給我畫的畫。

2019年7月26日 這幾天看著越來越熟悉的孩子們，心中難免開始顧慮起來，分別的日子一天天臨近，那一天的我會是怎樣的呢?孩子們似乎也漸漸意識到了什么，練習也比以前認真了。不知道她們是太小理解不到分別的真正含義，還是故意不愿提起，休息時大家還是瘋著，鬧著，只是越這樣，心里越多的不舍。在休息的時候還有一個孩子問我：老師、等開學了、你再來教我們跳舞好嗎?看著孩子期盼的眼神我只能和孩子說：你們開學老師也開學了啊、等放假有時間老師再來看你們。今天為了讓每個人都學到自己想學的舞蹈，我們把大家分成兩組，學不一樣的舞蹈，每一組的表現(xiàn)都很棒，這樣的態(tài)度，是多少養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子望塵莫及的?現(xiàn)在的我只想著再多為孩子們多做一些，多留下一些，哪怕有一瞬間，可以觸動她們的心靈，可以選擇自己的人生，便是極好的。。。

2019年7月27日 躺在學校的操場上、仰望著天空看著星星、回想著這段支教的點點滴滴、支教的時間開始倒計時了、心里有了太多的不舍、沒想過我們這群人能做出什么感天動地的事、沒想過我們這群人能做出改變世界的驚天舉動、我們做的事兒不偉大、但有意義我們敢想的就是我們敢做的、希望這些天真的能給孩子們一些知識、哪怕帶給她們快樂 ! 今天上課還是為了匯演排練著、孩子們真的非常用心、都到了下課的時間、孩子們還是不停歇的練著 我和她們說：休息休息吧!孩子們和我說：最后一遍、再來一遍吧!孩子們這執(zhí)著認真的態(tài)度也給我上了一課孩子們加油!!!

2019年7月28日 今天是來這里支教的第十四天了，明天是給孩子們上的最后一節(jié)課了、好舍不得孩子們 今天一大早有幾個孩子跑過來向我要舞蹈教室的鑰匙、她們說：老師、我們好困啊、能不能去教室睡覺啊?當時感覺挺奇怪的、為什么今早孩子困呢?與往常的時間一樣啊!但是、看見孩子們乞求的眼神、不忍心不讓她們?nèi)?、最后還是把鑰匙給了她們!當我們吃完飯回來、快到了上課的時間、當打開教室的門時、看見孩子們正在那練習昨天的舞步、哎、孩子們真的是太棒了、真的沒有想到她們這么用心。明天就為最后一天的演出彩排了、可能是時間有點緊、孩子們有的動作不到位、我也挺著急的今天上課時對孩子們有一些嚴厲、希望孩子們能理解老師。 今天下午、趙鑫老師也趕到了、給我們帶來了西瓜還有排骨哦并且親自下廚給我們做了一頓晚飯、很好吃哦!!!! 希望明天還會有好吃的。這里傍晚的景色也是非常漂亮。

2019年7月29日 今天是在楊陵的最后一個晚上了 、十五天的支教即將結(jié)束了!這到了最后還真心的有點舍不得這里了。在這16天里、我們抱怨過這里熱的要命的天氣、抱怨過不能滿足洗澡的條件、抱怨過太多、但是我們都挺過來了。真的要離開了、舍不得孩子們、當我們今天和孩子們說：今天是最后一節(jié)課、16天的課程已經(jīng)結(jié)束了的時候、孩子們拽著我的手說：老師、你能不能再多住幾天啊、帶著我們再玩兩天好不好啊、你可以住在我家……老師、你騙我、我感覺沒有十五天啊、我感覺昨天才上課一樣……孩子們的話語再次的感動著我、孩子們真的很善良、很天真、但老師真的要離開 還有不舍的就是這16與我朝夕相處的支教隊友、老師們、真的很高興認識你們、這十五天的相處大家已打成了一片、關(guān)系真的很好、回想這16天大家早上一起去吃早餐、一起做飯、晚飯后去操場散步、一起玩耍的日子……這些將會是美好的回憶 今天上午、下午都為明天的演出進行了彩排、孩子們都很棒、展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài) ，晚飯過后、我們幾個老師開始給自己班的每一個小朋友寫一些寄語并且疊成了心形、我們班20多個孩子寫起來真的很不容易、但是每一顆“心”、都包含了老師真心的祝福!!

時間過的真快，如白駒過隙，短短16天的時間稍縱即逝，不想道離別。第一次和孩子們見面，那一聲聲親切的“小禹老師”，那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求的眼神，而今回首內(nèi)心的那份悸動和感動仍記憶猶新，一直認為就算我們不能改變世界，哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣，我們也是快樂的。

簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事。在這里一切都變得很簡單那很簡單。在課堂上，每天看到的是一張張可愛的笑臉。在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那些可愛的孩子們給了我太多的感動，讓我的心靈得到了成長。十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們，也讓他們深深的影響了我。我很感謝他們。有人說，我們的支教得到的遠比奉獻的多，是的，我們得到的大于我們付出的。這段旅程，我收獲的太多太多了，而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的。這次支教，給了我學習的機會，鍛煉的機會，成長的機會，我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中吸取營養(yǎng)，爭取更大的進步。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會由它而更加精彩繽紛，這一筆精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭之力。而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

這次支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛。大學生支教活動將我們的愛心傳遞。辛勤的汗水，歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路，踏過的土也將永記我們你的腳步，難忘楊陵，難忘支教行。

暑假三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告總結(jié)篇二

為了把學校里學到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實踐活動。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱。

8月5號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著“暑期實踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期待著這個活動能夠讓我變得更好。

這次的宜黃縣__鎮(zhèn)__中學支教，我們都很用心準備。

各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當?shù)貙W生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生。

這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到__中學的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個簡短的會議，安排各個組的任務(wù)，馬上投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名學生，最小的只有8歲，第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好。

我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。

我們在上課之前給學生表演了各自的特長。

我們分別都唱了一首歌。他們都好認真聽，好認真看。

節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先可能是因為第一天的原因，一邊上課也一邊會有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當人達到一定的程度的時候，我們也就不再收人了，因為我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們，我們的學習就是為了，最后的晚會，也告訴他們強調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

《讓世界充滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的按照教案上教學的。準備方面還不算很好，覺得我應(yīng)該可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當我回到大學，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。

我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：

一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學生的注意力;

二，把班里的學生進行分組，整堂課都是各組之間進行搶答問題對決，分出勝負。上數(shù)學、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。

事實上，在上課時候只能片面了解一些學生的反應(yīng)能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法。如果老師想去跟學生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學生的，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的。

我們抱著真誠的態(tài)度去與學生交往，所以，贏得了學生的喜愛。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說。

如何說，怎么表達也是很重要的。

這就是平時大學里老師們強調(diào)大學生要在學會的“溝通能力”。

由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行，努力學好本領(lǐng)，為社會做出更大的貢獻。