范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！我是一（1）班xx的媽媽，小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要，發(fā)言稿《小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二

引導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。而關(guān)于發(fā)言稿如何書寫才規(guī)范呢？今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與參考!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!我是三年級(jí)的班主任高碩，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：

一 、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端，則是成功的一半。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(上課專心聽講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣 、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分， 學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(見到老師主動(dòng)問(wèn)好、見面問(wèn)好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過(guò)勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍;課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。

(2)表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

5.希望家長(zhǎng)確實(shí)重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫，以防甲型h1n!l流感的發(fā)生，千萬(wàn)不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀察，這是上級(jí)規(guī)定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程?，F(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長(zhǎng)能諒解。天越來(lái)越冷了，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。

二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各分幾個(gè)單元，(如語(yǔ)文共有12個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，英語(yǔ)共有六個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的.孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾。

三、家校配合，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30至7：50之間到教室上早讀;下午1：40到2：00點(diǎn)之間到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。而我班最經(jīng)常遲到的有李天笑、楊友彬、蔣長(zhǎng)剛。希望這三位同學(xué)的家長(zhǎng)能督促好您的孩子。特別是早晨，我們7點(diǎn)50前都會(huì)跟隨電腦課件誦讀經(jīng)典文章，而如果您的孩子老是遲到，他不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，更重要的是他喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就精神不振，下午第一節(jié)無(wú)精打采的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。4、其他方面：

x提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

x穿著要整潔，注意個(gè)人的衛(wèi)生，書包和紅領(lǐng)巾也要經(jīng)常洗洗。 x保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

x教育學(xué)生不亂花錢，不在小賣鋪甚至小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

四、我班的管理方法

1、每天都有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一天的表現(xiàn)情況。也許有的家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們的值日班長(zhǎng)日記了，希望您能從中發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及不足，回家后給予相應(yīng)的教育。

2、學(xué)習(xí)重要，安全更重要。雖然我不止一次地告誡學(xué)生課下不許奔跑打鬧，可仍然有個(gè)別學(xué)生管不住自己。為此，我專門找了四位同學(xué)記錄課下奔跑打鬧的學(xué)生，即使這樣仍有少部分同學(xué)置之不理。還好大家都不愿寫說(shuō)明書，而我們的懲罰措施正是寫說(shuō)明書。而且內(nèi)容上的要求比較嚴(yán)格，違紀(jì)者必須得把事情發(fā)展的前因后果寫清楚，特別是事情的經(jīng)過(guò)，需要描寫出當(dāng)事人雙方的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情及心理等。在這種強(qiáng)壓下，課間違紀(jì)的學(xué)生越來(lái)越少。當(dāng)然，更重要的是大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了，特別是在付雨晨前幾天因在教師里奔跑，手被暖氣片劃破和李承俊用小石子仍付長(zhǎng)超被我嚴(yán)厲批評(píng)與懲罰后，大家都很注意課間的文明休息與交往。

3、關(guān)于作業(yè)，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能完成，但有一部分學(xué)生的書寫太潦草，今后在這方面，我們還得想辦法，希望家長(zhǎng)也能監(jiān)督您的孩子把作業(yè)寫得整潔漂亮。

4、教室墻壁上是關(guān)于學(xué)生優(yōu)秀作品的展示及學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì)，目的在于調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，一會(huì)兒各位家長(zhǎng)可自由參觀。

最后，希望在咱們的配合下，我們的孩子各方面的表現(xiàn)都越來(lái)越好。 五、表?yè)P(yáng)學(xué)生(發(fā)言積極、作業(yè)認(rèn)真、做題細(xì)心、團(tuán)結(jié)同學(xué))

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：

大家下午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺得世界都拋棄了他。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天？今年多大？愛吃什么？愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過(guò)的問(wèn)題。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎？而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎雎粤耍覀円彩侨耍覀円灿行?，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快。

再過(guò)一學(xué)期，我們就要升入初中了，希望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開心快樂(lè)！也祝所有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成！謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)、各位老師：

1.尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是xxx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。

2.今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。因?yàn)槲矣X得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。

3.下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

5.家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。

6.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。

7.以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓。

8.謝謝大家！

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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

作為二（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。

一、介紹班級(jí)近況

二、期中考試情況分析

三、劉老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議

五、周老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的`建議

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王老師對(duì)我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的`，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說(shuō)話，就是說(shuō)話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

我特別感謝我們的老師， 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績(jī)自然不會(huì)差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，凡是沒有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買藥，一夫問(wèn)媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)，媽媽說(shuō)大概十分鐘，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門，又去找藥店，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了，一推門筱語(yǔ)拖著拖把說(shuō)：“媽，餐桌我已經(jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去，結(jié)果一看還沒炒，所以我就把地拖好了?！眿寢尫浅８袆?dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的。

三是家庭和諧是家庭教育的基矗夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺(tái)、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī)，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說(shuō)的好話再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力。

總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家：

下午好！

我是七年級(jí)(七)班劉一帆的家長(zhǎng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì)。

我的孩子今年在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來(lái)，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)?！罢\(chéng)信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

孩子來(lái)到這個(gè)世界上，家長(zhǎng)必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長(zhǎng)大成人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jī)?cè)俸靡埠苡锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的'，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?lè)。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績(jī)不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問(wèn)老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講“不恥下問(wèn)的”道理。對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jī)不理想，也沒人怪你?！笨傊也毁澇伞肮靼粝旅娉龀煽?jī)”的做法。

在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì)的發(fā)展需要知識(shí)，今天的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)回報(bào)社會(huì)和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì)上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識(shí)，也沒有影響學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)時(shí)間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。

為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強(qiáng)，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種x。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，會(huì)造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長(zhǎng)總是千方百計(jì)地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。

天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師放心，讓家長(zhǎng)安心，也讓自己開心。

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好!

闊別一年后我們?cè)俅巫谝积R為我們的孩子的成長(zhǎng)共同努力，我由衷地感到高興。

作為一個(gè)班主任和語(yǔ)文教師，應(yīng)對(duì)這群活潑可愛，又極其調(diào)皮的孩子，我有很多想法，也想了很多辦法。當(dāng)然，我的目的僅有一個(gè)，期望三年后，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高，不管是學(xué)知識(shí)，還是學(xué)做人。

一、愛護(hù)孩子的同時(shí)更要讓孩子懂得了解你的愛

兩年的相處，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后，每回回到學(xué)校，他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊，和我說(shuō)這說(shuō)那，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我，這種信任，讓我尤其感動(dòng)。所以一年后再次成為他們的教師，他們的朋友，我很高興，很開心，也有點(diǎn)興奮。

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢大了就與自我話不投機(jī)了，聽不進(jìn)父母的話。其實(shí)，你也不妨試試我的辦法，讓你的孩子了解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門，教訓(xùn)你的孩子，過(guò)后獨(dú)自悲痛要來(lái)得有效果。

“愛”是相互的，當(dāng)我們付出愛的時(shí)候，也會(huì)收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)

二、引導(dǎo)孩子的同時(shí)對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的也應(yīng)懲戒

四年級(jí)的孩子，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，說(shuō)懂不懂，說(shuō)不懂還真有點(diǎn)懂，對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的，簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅僅達(dá)不到自我所期待的結(jié)果，反而會(huì)適得其反。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，當(dāng)然那里所說(shuō)的問(wèn)題是多方面的，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊，后果等。比如說(shuō)，學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語(yǔ)所處的位置;上音樂(lè)課不認(rèn)真，幫忙他們了解音樂(lè)教師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教他們什么是寬容，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹，但在實(shí)際操作過(guò)程中，還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或不去控制自我錯(cuò)誤的行為，這時(shí)候我也會(huì)給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定，全班經(jīng)過(guò)的?！皼]有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時(shí)候，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為，讓他們明白，無(wú)論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則，違反了，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，懲罰不是體罰，是對(duì)自我錯(cuò)誤的行為的一種懲戒，這也是將來(lái)孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ)。

很多孩子在碰到摩擦?xí)r，第一時(shí)間就會(huì)為自我找許多的理由，來(lái)推卸自我所有的職責(zé)，而去譴責(zé)對(duì)方的不是。其實(shí)，我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情景，勇于承擔(dān)職責(zé)，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯(cuò)誤，可怕的是不明白自我犯了錯(cuò)誤，更可怕的是明白犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤。也許我說(shuō)的有些嚴(yán)重，但確實(shí)，好的習(xí)慣和美德，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的。我們教師有義務(wù)，家長(zhǎng)也有職責(zé)，共同把孩子教育好。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十

親愛的家長(zhǎng)老師們：

大家好！我叫xxx，是xxx學(xué)生。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育。謝謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二。隱隱約約，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的渺小無(wú)知，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟——在這個(gè)青春里，我慶幸自己能上課學(xué)習(xí)。

雖然班里只有幾個(gè)男生，但是班里的積極性并不比其他班差。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們積極參加所有的學(xué)校活動(dòng)。學(xué)生不僅在生活中互相照顧，在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo)，英語(yǔ)老師的和藹可親，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培。我們都很感激新老師，尤其是班主任，為了讓我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

敬愛的家長(zhǎng)們，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切?！耙路┡藛?感冒好了嗎?成績(jī)要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的'愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一

親愛的叔叔阿姨們：

晚上好！

我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導(dǎo)。這次考試，我終于進(jìn)了前三，和第一名——韓差了3.3分，和第二名——張差了0.3分?？偨Y(jié)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，共同進(jìn)步。

六年級(jí)開始的時(shí)候，成績(jī)一般都在中游。從此七年級(jí)上學(xué)期班級(jí)排名一直在10-20之間。七年級(jí)下學(xué)期，終于進(jìn)了前十，并且一直保持著。我的感覺是學(xué)習(xí)過(guò)程很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸形成自己的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和提高。不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)成績(jī)不理想而否定自己。

這次考試，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)。我先說(shuō)一下這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽力和閱讀理解成績(jī)比較低，我媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽力及閱讀理解》，每天做完作業(yè)后，我堅(jiān)持聽力和閱讀理解。有時(shí)候作業(yè)完成的比較晚，周末會(huì)補(bǔ)。這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)老師的要求，認(rèn)真聽五讀十。楊老師常說(shuō)背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的唯一法寶。對(duì)于老師要求背的課文，一定要背透，脫口而出。

數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤?，F(xiàn)在作業(yè)很多。平時(shí)做作業(yè)，遇到困難。如果我30分鐘都解決不了一個(gè)問(wèn)題，我就要向父親求助。我爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好。到目前為止，我基本上能解決我的數(shù)學(xué)問(wèn)題。但是到了周末，我自己一個(gè)小時(shí)就解決了，拓寬了我解決問(wèn)題的思路。

物理，陳老師說(shuō)，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)。不改正錯(cuò)誤的學(xué)生學(xué)不好物理。期末考試前，我把物理練習(xí)冊(cè)上所有的錯(cuò)題都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有些漏掉的題還是會(huì)錯(cuò)，所以我就在這些錯(cuò)題上花了一些時(shí)間，直到全部理解。

“如果考題一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”隨著我的成長(zhǎng)，我越來(lái)越認(rèn)同這種觀點(diǎn)，努力在作業(yè)考試中做到“我會(huì)對(duì)的”。

這次期末考試，我的化學(xué)，生物，地理成績(jī)都不是很理想。我認(rèn)真反思了這些科目的問(wèn)題，制定了這些科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望下學(xué)期能取得好成績(jī)。在這次期末考試中，我們班的成績(jī)和總分沒有太大的差異，這表明所有的學(xué)生都有相同的水平。所以我覺得班里的同學(xué)只要努力，時(shí)間合適，都有機(jī)會(huì)站在這里。以上是我這學(xué)期的想法和感受。

最后，祝老師和家長(zhǎng)工作順利，身體健康！

祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)愉快，成功！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是我們班的英語(yǔ)任課老師，我姓楊。

今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我相信許多家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解。它為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們的興趣與自信心，使學(xué)生們能夠大膽的說(shuō)，一步一個(gè)腳印的“攀登”，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！它符合這個(gè)年齡學(xué)生們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，如歌曲童謠，動(dòng)畫英語(yǔ)，都讓學(xué)生們唱的開心，看得不亦樂(lè)乎。特別是表演環(huán)節(jié)，為學(xué)生們提供了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，自信的show出自己的.風(fēng)采。而有效的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制不僅讓學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷“攀登”，力爭(zhēng)上游，也培養(yǎng)了他們小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)。家長(zhǎng)可以看看我們教室后面的黑板報(bào)，那是我們專門為攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)做的評(píng)比欄，上面有八個(gè)小太陽(yáng)（愛心）我們每天都會(huì)給表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼，表現(xiàn)好的孩子我們還會(huì)單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)貼貼，讓他貼在學(xué)習(xí)記錄里。學(xué)校還專門有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵(lì)。

攀登英語(yǔ)二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來(lái)看看吧。

保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿，能夠用英語(yǔ)就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（songsandchants）.攀登閱讀(pandengreading)，三個(gè)部分，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成。另外還有晨間故事（ourstories：morningtime）和睡前故事(ourstories：bedtime)，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講！

我們能在這里讀書，我感到無(wú)比榮幸與開心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢逍褎?。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的`進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，借此時(shí)機(jī)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們五〔1〕班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的.特點(diǎn)是男生比擬多，有35個(gè)，而女生卻只有21個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比擬活，好動(dòng)的孩子比擬多?？墒巧险n時(shí)，敢于答復(fù)下列問(wèn)題的孩子卻又比擬少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比方，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等同學(xué)就答復(fù)得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)置、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花〞，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十五

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

此次的家長(zhǎng)會(huì)能被教師信任來(lái)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我也是很感謝，同時(shí)我也是來(lái)共享下我們學(xué)生的一些想法和日常的學(xué)習(xí)來(lái)讓各位家長(zhǎng)知道我們?cè)谛５囊粋€(gè)狀況，同時(shí)也是盼望家長(zhǎng)們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)賜予更多的指導(dǎo)和支持。

這學(xué)期也是過(guò)去了一段時(shí)間，我們也是很好的融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境里面，大家都是仔細(xì)的去做好學(xué)習(xí)，同時(shí)在課堂上也是積極的來(lái)發(fā)言，仔細(xì)的做好作業(yè)，和同學(xué)們的相處也是不錯(cuò)，而我們班級(jí)也是很團(tuán)結(jié)的，在日常的.溝通中，我想有些家長(zhǎng)也是可以聽到我們?cè)诹奈覀兊陌嗉?jí)，我們都是會(huì)催促著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的，同時(shí)對(duì)于一些不好的現(xiàn)象，班干部也是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的制止，可以說(shuō)都是得到了很好的成長(zhǎng)，固然每個(gè)人的力量也是不一樣，對(duì)于自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)感興趣程度也是不一樣，所以也是盼望家長(zhǎng)們理解，雖然我們很優(yōu)秀，但有時(shí)候也是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，同時(shí)自己也是會(huì)有一些意識(shí)，知道這些錯(cuò)誤會(huì)去改良的。同時(shí)也是會(huì)在同學(xué)們的幫忙下去做好學(xué)習(xí)。

而我們班級(jí)也是在學(xué)校拿到了一些不錯(cuò)的榮譽(yù)，像剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班級(jí)的成績(jī)也是特別的不錯(cuò)，我們都是為自己而傲慢，我們也是團(tuán)結(jié)起來(lái)去給參賽的同學(xué)加油。平常的時(shí)候相處也是很友善，大家都是會(huì)去思索學(xué)習(xí)的方面，同時(shí)班級(jí)也是沒有在學(xué)校犯一些錯(cuò)誤，反而是被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)也是有了許多次了，同時(shí)也是很感謝教師們的教育，讓我們得到這么多的成長(zhǎng)，在校的日子，教師們也是很辛苦，每堂課都是積極的去預(yù)備來(lái)讓我們有收獲，一些疑問(wèn)也是會(huì)幫我們解答，有時(shí)候同學(xué)生病了也是會(huì)積極的聯(lián)系家長(zhǎng)，送醫(yī)院，我們也是很感謝，此次家長(zhǎng)會(huì)，我也是盼望家長(zhǎng)們知道，我們?cè)谛５娜兆邮桥Φ娜W(xué)習(xí)，同時(shí)也是教師們付出挺多來(lái)幫忙我們進(jìn)步，也是請(qǐng)你們放心，我們會(huì)在校過(guò)好的。

同時(shí)也是盼望得到你們的支持，讓我們的學(xué)習(xí)更加的無(wú)后顧之憂，同時(shí)對(duì)于我們的成績(jī)也是予以體諒，每個(gè)人的狀況都是不一樣的，也是有許多要去連續(xù)努力的方面我們也是會(huì)去做好的。此次的家長(zhǎng)會(huì)也是盼望家長(zhǎng)們看到我們的努力，同時(shí)也是感謝各位家長(zhǎng)勞碌中來(lái)參與，而我們也是知道作為父母的你們平常是多么的關(guān)懷我們，也是特殊的感謝，今后我們也是會(huì)連續(xù)的努力，不負(fù)你們的期盼。

感謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十六

尊敬的教師、各位叔叔阿姨：

我叫張xx，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今日能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

1、上課時(shí)我認(rèn)真聽講，教師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，進(jìn)取回答;

2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;

3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決;

4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對(duì)待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的本事，使自我成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)提高!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)提議：

4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在提高時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今日是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向教師和媽媽們說(shuō)聲：我愛您!

我的發(fā)言結(jié)束了，多謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好！

我是我們五年級(jí)三班的班主任xx老師，今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長(zhǎng)大。

我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。

這次家長(zhǎng)會(huì)，主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了，離六年級(jí)又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì)，經(jīng)過(guò)我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無(wú)憂無(wú)慮的.成長(zhǎng)。

其次，我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長(zhǎng)會(huì)疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓勵(lì)這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候，有更多的人在想著超越你。

比如我們班的同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名，這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定，同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧！

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng)，你們的未來(lái)都是充滿著無(wú)限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十八

親愛的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝班主任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫__x，自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！

謝謝大家！

此致

敬禮！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng)：

下午好!我是xxx的家長(zhǎng)，應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng)，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。xxx今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛、樂(lè)觀、豁達(dá);在十年的育兒過(guò)程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會(huì)到幸福和快樂(lè)、感恩和愛。

傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友

xxx從小就嘴巴多，喜歡說(shuō)話。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽他說(shuō)話，一般，我們都會(huì)蹲下身子，停下手中的事，聽他說(shuō)話。在他說(shuō)話時(shí)，不急于發(fā)表評(píng)論，耐心的聽他說(shuō)完，經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對(duì)問(wèn)題的看法，引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽，在心理學(xué)上，它是一項(xiàng)治療手段。一般來(lái)說(shuō)，訴說(shuō)者在沒有干擾的傾聽中，會(huì)自己逐步理清思路，在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結(jié)，恢復(fù)了自己解決問(wèn)題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。

尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的'朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng)，讓孩子充分敞開心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說(shuō)話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對(duì)我說(shuō)“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的’而有所了解。

做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活。

我感覺：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō)，只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天，我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊，說(shuō)到這個(gè)話題，兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風(fēng)從樹上飄落下來(lái)，像蝴蝶，我經(jīng)?？吹萌朊粤??！倍嗝赖木吧?，我沒批評(píng)他，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。

可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說(shuō)“媽媽，別著急，我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來(lái)——雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己

無(wú)數(shù)實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了，身為家長(zhǎng)，要告訴孩子他在您心中的形象。

教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩，所以，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。xxx在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼，老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長(zhǎng)都很喜歡，說(shuō)他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的?？?，一個(gè)電話告訴家里，到同學(xué)家去了。

多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來(lái)總是垂頭喪氣，或是被老師說(shuō)了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評(píng)了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱自己是垃圾?！澳牵阕约合矚g自己?jiǎn)?!”我問(wèn)他，他愕然，顯然，他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽(yáng)光。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二十

大家下午好：

我叫張xx，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今日能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

1、上課時(shí)我認(rèn)真聽講，教師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，進(jìn)取回答；

2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；

3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決；

4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對(duì)待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的本事，使自我成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)提高！

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)提議：

4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在提高時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今日是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向教師和媽媽們說(shuō)聲：我愛您！

我的發(fā)言結(jié)束了，多謝大家。