我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

音樂國培心得體會篇一

國培音樂是一項重要的培訓項目，旨在提高音樂教育的水平和質量。作為一個參與者，我深深感受到了這項培訓活動給我?guī)淼木薮笫找?。下面我將分享一下我在國培音樂中的心得體會。

第二段：理論知識的學習與實踐

在國培音樂的過程中，我首先學習了大量的音樂理論知識。我深入了解了從音階、音程到和聲學與曲式等的基本理論，并通過實踐來鞏固自己的學習成果。通過學習，我對音樂的結構和發(fā)展有了更深入的了解，這不僅幫助我更好地理解音樂作品，還使我在音樂創(chuàng)作和演奏中更加得心應手。

第三段：藝術養(yǎng)成的培養(yǎng)

國培音樂不僅關注音樂理論，也注重對個人的藝術養(yǎng)成的培養(yǎng)。在培訓中，我們得到了專業(yè)老師的指導和激勵，通過個人演奏和合奏的訓練，提高了我們的音樂表達能力和藝術修養(yǎng)。特別是在個人演奏方面，老師會仔細觀察并給予指導，幫助我們克服演奏中的困難和問題。這使我們能夠在音樂的道路上不斷探索和進步，提高自己的藝術水平。

第四段：合作與交流的重要性

在國培音樂的過程中，我學會了與他人合作和交流。我們需要與其他學員一起合奏，共同演繹一首曲子。這要求我們互相配合、相互支持，并確保我們的音樂達到最佳效果。通過合奏，我們學會了傾聽他人的演奏，學會了為整體服務，而不僅僅關注自己的部分。在合奏中，我們還會交流意見和感受，互相借鑒和學習，共同進步。這種合作和交流的經驗在我以后的音樂生涯中將會起到重要的作用。

第五段：個人成長與未來展望

通過國培音樂的培養(yǎng)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了自信和毅力。在國培音樂中，我多次面對音樂難題，但由于自信和毅力，我從未放棄。我不斷嘗試、琢磨，最終取得了突破和進步。這種個人成長將在我未來的音樂道路上發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的音樂水平，并為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

國培音樂是一次寶貴的學習和成長機會，我通過這次培訓，學到了很多理論知識，培養(yǎng)了個人的藝術修養(yǎng)，學會了與他人合作和交流。這些經驗和技能將幫助我在音樂的道路上有更好的發(fā)展和成就。我會將這次培訓中的收獲運用到實踐中，不斷提升自己的音樂水平，為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過國培音樂的持續(xù)努力，音樂教育的質量和影響力將會不斷提高，為更多的人帶來音樂的美好與快樂。

音樂國培心得體會篇二

立足于為了學生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風，是教育之路上美麗的風景，更是讓人感動的情懷!兩天的學習太短，感受卻分外深刻。

名師風采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā)，也給了我前進的信念和動力。

我也會以他們?yōu)榘駱?，不斷學習，反思和成長，努力做好以下方面:

1、加強學習，注重知識的涉獵與積累，豐富自己的學識和文化修養(yǎng)。

讓自己成為一個有廣度的教師，能夠準確輕松地理解和把握音樂教育教學的理念與標準。

從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學，多閱讀音樂教育教學專著，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進自己的教學，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。

3、加強音樂教師專業(yè)技能學習提升，多學習研讀音樂教學專著，加強歌曲即興伴奏練習及兒童歌唱訓練等方面的學習積累，讓自己的教學更專業(yè)，更精彩。

4、轉變消極觀念，多從自身找不足和突破，對于教育教學中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學習，反思和積累，逐步形成個人特色教學風格。

音樂國培心得體會篇三

音樂在人們的生活中扮演著不可替代的角色，它不僅能夠喚起人們的情感，還能夠提高人們的審美水平和文化素養(yǎng)。在我參加國家培訓項目“國培音樂”的過程中，我不僅學到了很多音樂知識，還體會到了音樂給人們帶來的無窮魅力。下面我將以五段式的篇章結構，分享一下我的音樂心得體會。

第一段：音樂的魅力所在

音樂是一種極富感染力的藝術形式，它能夠喚起人們的情感，引發(fā)人們內心的共鳴。在課堂上，我們曾聽過許多不同風格的音樂作品，每一首作品都能夠讓我陷入其中，感到音樂與自己的心靈在交流。特別是當我們學習到一些經典的音樂作品時，如貝多芬的《命運交響曲》、莫扎特的《小星星變奏曲》等，這些作品展現出了音樂的獨特魅力，使人沉浸其中，流連忘返。

第二段：音樂的學習收獲

在國培音樂的培訓中，我學到了很多音樂知識和技巧。老師們以生動有趣的方式講解，使得我對音樂的理解更加深入。我學會了音符的讀譜、節(jié)奏的把握、和聲的處理等一系列技巧，這些技巧使得我在演奏樂器時更加得心應手。同時，我還學到了音樂理論的知識，讓我對音樂的構成和演奏有了更全面的了解。

第三段：音樂的感悟與創(chuàng)作

除了學習到音樂知識和技巧，我在國培音樂的培訓中還有機會進行音樂的創(chuàng)作和表演。創(chuàng)作音樂讓我真正感受到了音樂的魔力，我可以通過創(chuàng)作表達自己的情感和思想。在創(chuàng)作中，我嘗試著用音符詮釋自己的心情，用旋律表達自己的思考，這讓我更加熟悉自己的內心世界。而在表演中，我可以將音樂與舞臺相結合，將我內心的情感傳遞給觀眾，這是一種非常奇妙的體驗。

第四段：音樂的文化研究

音樂是一種文化的載體，通過研究音樂，我也接觸到了不同國家的文化。在課上，我們不僅學習了中華民族傳統音樂，還了解了西方音樂的發(fā)展歷程以及其他國家的音樂形式。這些音樂之間的對比使我對不同文化有了更深刻的認識，也拓寬了我的視野。通過學習音樂，我明白到音樂不僅僅是美妙的聲音，更是一種文化的表達。

第五段：音樂的人生啟示

音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種人生哲學。在國培音樂的培訓中，我認識到音樂教育對于人的全面發(fā)展的重要性。通過學習音樂，我們培養(yǎng)了自己的情感表達能力、審美能力和創(chuàng)造力，這些都是我們在生活工作中不可或缺的素養(yǎng)。此外，音樂還能夠讓我們更好地與周圍的人溝通，增進彼此的感情和理解，這對于人際交往具有重要意義。

以上是我對于國培音樂的心得體會，通過這個項目，我不僅增長了音樂知識和技能，更重要的是提高了自身的藝術素養(yǎng)和文化水平。音樂讓我感受到了美的力量，也使我堅信，在今后的生活中，我會繼續(xù)追尋音樂的足跡，將音樂的魅力傳達給更多的人們。

音樂國培心得體會篇四

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐” ！ 這次培訓內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。下面談一下我的心得體會。

一、 觀念更新

在日常工作中，我經常會說工作忙、學生的基礎差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二、與時俱進。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。各位知名專家、學者從自己切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。在暢談中國農村教育的過去、現在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景，在專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。

三、互相促進，共同成長。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的音樂教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己音樂教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是音樂教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。教師教學基本技能和案例研究設計，通過這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的基礎。

大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會篇五

近年來，中國政府高度重視音樂教育和音樂人才的培養(yǎng)，實施了一系列國培音樂項目。作為一名參與過國培音樂項目的學生，我深受其啟發(fā)和影響。在這個過程中，我不僅提升了音樂技能，還體驗到了音樂的魅力，下面就我所體會到的國培音樂項目給大家分享一下。

首先，在國培音樂項目中，我學到了專業(yè)的音樂知識和技巧。項目中，我們不僅接受了音樂理論和實踐的培訓，還參觀了一些優(yōu)秀音樂團體的演出，與一些知名音樂教育家進行了面對面的交流。通過這些學習和交流，我掌握了更多的技巧和知識，從而提高了我的音樂水平。特別是在演奏技巧上，我通過國培音樂項目學到了許多傳統和創(chuàng)新的技巧，使我的演奏更加熟練和專業(yè)。

其次，國培音樂項目為我提供了許多展示才華的機會。在項目中，我參加了各種音樂比賽和演出，通過這些機會，我能夠展現自己的才華和能力。不僅如此，這些機會還為我提供了與其他音樂人才交流和學習的機會，從而拓寬了我的音樂視野。通過這些展示才華的機會，我不僅增加了對音樂的熱愛，還得到了更多的鼓勵和認可，這對我來說是一種巨大的激勵。

另外，我通過國培音樂項目結識了許多志同道合的朋友。在項目中，我遇到了許多來自不同地方的音樂人才，他們各自都有著獨特的音樂風格和創(chuàng)作能力。通過與他們合作，我不僅學到了更多的音樂技巧和知識，還體驗了團隊合作的重要性。與志同道合的朋友一起學習和創(chuàng)作音樂，不僅讓我感到團結和溫暖，還激發(fā)了我更大的創(chuàng)作激情。

最后，國培音樂項目給我?guī)砹藦V闊的音樂視野。在項目中，我不僅接觸到了中國傳統音樂，還了解到了許多國外優(yōu)秀的音樂作品和樂團。這使我對音樂的理解更加深入，對不同音樂風格的欣賞也更加開闊。通過學習和欣賞這些不同風格的音樂，我能夠在自己的音樂中加入更多的元素，使作品更豐富多樣。

總之，國培音樂項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和機會。通過項目的學習和實踐，我提升了音樂技能，得到了更多的展示才華的機會，結識了許多朋友，并且開闊了自己的音樂視野。國培音樂項目不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的音樂人才，也讓更多的人感受到了音樂的魔力。我相信，在中國政府的大力支持下，國培音樂項目將會取得更大的成就，為中國音樂事業(yè)做出更多的貢獻。

音樂國培心得體會篇六

對于教齡已有20多年時間的我來說，這次培訓學習猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。第一次參加如此高規(guī)格的培訓，這輩子也許也是最后一次，所以我非常珍惜這次來之不易的培訓機會，更希望通過參加此次培訓，能在教學能力、理論水平和專業(yè)素養(yǎng)上有較大提升。

人們常說“活到老，學到老”。在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，感觸甚深。因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經歷。

在這12周的培訓中，分成三個階段。第一階段為理論學習階段，以專家授課為主，第二階段為專業(yè)知識和技能實踐為主，第三階段以企業(yè)實踐和結業(yè)為主。

第一個給我們授課的是吳靈芬老師。她被人們稱為合唱媽媽，聽了她的講座，才真正懂得和指揮的真諦。 “合唱中沒有我，只有我們?！薄@是吳靈芬老師給我們一個重要的合唱理念。吳老師說：指揮是邏輯指揮，不是打拍子。肢體語言要準確，核心字要準確，她強調動感教學。吳老師的講座，不僅讓我充實了更多的合唱與指揮的理論知識，更讓我領略了我國著名指揮家的風采，開闊了全新的視野。

另一位給我印象深刻的是陳家海老師。陳家海老師有著豐富的從事合唱指揮教學的實踐經驗，及合唱指揮經驗。他的幽默風趣感染著每一位參加培訓的老師，大家激情高漲，仿佛又回到了學生時代。

漂亮的文琪老師對合唱排練的獨到見解和逐字逐句、深入細致的合唱排練工作，讓我更加了解了一個優(yōu)秀的合唱作品背后要付出多少艱辛的努力。文老師有情感的指揮和歌唱，使大家明白評判一個合唱團是否成功，除了自然和諧的聲音之外，還有歌唱狀態(tài)、歌曲情緒、作品風格等等方面。

我最敬愛是我們的班主任劉戀老師，她和藹可親、溫文爾雅、不急不躁，像一位母親。每天上課都比我們到的早，除了安排我們的學習日程，還得精心處理班級后勤上的大小事務，培訓老師提出的種種建議和意見，劉老師總也是盡量及時解決學員的困難，并滿足學員的要求，體現了一個優(yōu)秀的班級管理者應具備的能力素質，值得我們在自己的工作崗位上認真學習和借鑒。

生活班主任奚堯平老師，是大家公認的重慶“暖男型”老師，為我們創(chuàng)造了安心學習、刻苦鉆研的良好生活環(huán)境，解決我們一切的后顧之憂。每次外出觀摩學習總是在最前排為大家保駕護航，讓學員們充分感受到了國培大家庭的溫暖有愛和諧。我愛重慶、更愛重師，就像劉老師的名字一樣，對美麗的重慶有了更多的“留戀”和依依不舍之情。

一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的.信心。

音樂國培心得體會篇七

通過國培,我們會收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，下面是音樂國培心得體會，歡迎閱讀。

10月16日—10月31日，我有幸參加了“國培計劃”河南省農村中學音樂教師短期培訓。

作為一名農村音樂教師，參加培訓的機會少之又少，我非常珍惜這次培訓機會，更希望通過此次培訓能在教學能力、理論水平上有較大提升。

在此，我非常感謝學校和教育局為我提供了這次難得的學習機會，更感謝培訓學習中給我們上課的藝術教育界的老師們。

通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學實踐的差距。

十五天的培訓很短暫，十五天的培訓卻很扎實，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。

理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導，讓我在教學技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

在專家、教授的講座中和與專家互動時，應該說是我們最快樂也是最緊張的時候。

培訓中，讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授---馬克，上課時他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個學員的身邊，邀請你與他共同來完成某個任務。

講解中他偶爾會用上一兩句漢語，親切、幽默、風趣，讓所有的學員情不自禁地融入到他的教學中。

而楊恒老師在講座中總會讓每個學員都去體驗、嘗試、尋找歌唱發(fā)聲的科學方法，一個個唱，一個個聽，還把她的親身體會和經驗毫不保留的傳授給我們。

課堂上，親切幽默的講解、發(fā)自內心的掌聲、熱情高漲的氣氛，讓我們仿佛又回到了學生時代。

學習中，給我影響最深的是樸素、普通但極具音樂文化底蘊的段續(xù)院長。

也許走在人群中，你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家。

可是，他卻用他的語言和行動，讓我們震撼。

上課那天，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水。

課堂上，他的講解思路清晰，認真細致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們，與我們共享。

他的真實和真誠，讓我明白了一個真人的快樂。

如果你學會了釋放，學會了做一個真誠快樂的老師，那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力。

羅強老師用他的自信、率真、幽默和熱情，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風采。

王曉坤副院長的講解不但全面，而且細致，從如何開展音樂學科的教研工作，如何做研究型教師，到如何說課，如何講微型課，如何評課等等。

每天，我總是滿懷著教學中的迷茫和困惑走進教室，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震撼。

那時那刻，不只是一種學習，而是一種享受。

學習中，我被這些老師深深地吸引著，推動著。

他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。

我為我能走進國培課堂學習而慶幸，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。

所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。

有人說：“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師。

大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。

給我們授課的專家、教授基本上都是大師，他們全身閃耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索和求知的渴望。

我想，這一位位讓我心生仰慕之情的大師，定是因為永無止境的學習，才讓他們擁有了強有力的支撐。

他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在音樂教學道路上跋涉的學員們。

聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。

與專家教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升。

也許，我們的人生與特級、專家無緣，但是我堅信，因為他們的引領，在追尋教學的征程中我們會更有活力，更有收獲!

多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的`“文化大餐 ! 這次培訓內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。

下面談一下我的心得體會。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二、專家引領，思想振蕩。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。

特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。

他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。

現在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。

我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。

各位知名專家、學者從自己切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。

在暢談中國農村教育的過去、現在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景，在專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少。

平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。

三、同行交流，共同成長。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的語文教學經驗，教學的外部條件也非常相似。

因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己語文教學業(yè)務水平的一條捷徑。

在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。

在培訓中，我們不斷地交流，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是語文教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

教師教學基本技能和案例研究設計，通過這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的基礎。

促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。

我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

來參加培訓十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課，心里有著無數的感概。

記得剛得到消息要來參加國培的時候，心里有著無數的感概，自己到底能學到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數的收獲。

學校給我們提供了優(yōu)越的學習條件，這種培訓模式，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，為我們提供了學習的方便。

因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近十五天的學習即將結束了，回味十五天的培訓，感觸甚深。

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經歷。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學生。

二、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

有幸參加了這次“國培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學藝術，給我留下了深刻的印象。

名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導有著不可分割的關系。

三、 努力實踐，力創(chuàng)特色

這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。

在音樂教學中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學生當然會感興趣，結果就不言而喻了。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學習。

“活到老，學到老，知識也有保質期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)知識。

不斷學習。

讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

二、自我反思。

在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，經驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成績。

三、相互交流。

虛心同同事相互交流，相互學習，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和發(fā)展的。

這次培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的。

因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳濡目染之中，心靈經歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。

一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。

這次培訓，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。

音樂國培心得體會篇八

現代教師在教學中不應只固守課程標準、課本而狹隘自己的天地，更不應僅用“時間加汗水”、“陽光加燈光加經驗”的方式來進行教學，這種教學方式是“粗放式”的，是“刀耕火種”式的?，F代教師應是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現代教育技術的復合型人才，能在教學中研究，在研究中教學，能在多層次的知識、智能、情境、背景下開拓創(chuàng)新，做復合型教師。

教學中我努力讓學生自己去探索，自己去實踐，充分的發(fā)揮學生的主體地位，讓學生感受到自己的重要性。學習歌曲時，我沒有一句一句地教，而是老師彈琴，學生自己用“啦”模唱旋律，然后自己帶詞試唱，對于難點處再單獨教一教。為了促進個性發(fā)展，我采用了男女生分唱，以達到相互學習，進而鞏固以學知識。

音樂國培心得體會篇九

第一段：介紹音樂國培訓的背景及重要性（200字）

音樂國培訓是一種旨在培養(yǎng)音樂人才的培訓項目，通過專業(yè)的教育和訓練，培養(yǎng)學生的音樂才能和素養(yǎng)，促進音樂文化的傳承和發(fā)展。在當今快節(jié)奏的社會中，音樂教育的重要性愈發(fā)凸顯。許多孩子在音樂國培訓中得到了提升和啟發(fā)，使他們不僅在技能上取得了突破，而且在藝術素養(yǎng)和審美意識上也有了很大的提高。

第二段：音樂國培訓的特點及對學生的影響（300字）

音樂國培訓與傳統的音樂教育不同，它更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質和藝術背景，在音樂技能的培養(yǎng)之外，還注重音樂欣賞和批評的培養(yǎng)。培訓過程中，學生接觸到更廣泛的音樂形式，了解不同時期的音樂風格，從而拓寬自己的音樂視野。此外，音樂國培訓還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，通過樂團排練和合唱團演出等形式，鍛煉學生的協作能力和表演能力。

音樂國培訓對學生的影響是全面的。首先，它提高了學生的音樂技能和演奏水平。通過專業(yè)的指導和日常練習，學生的樂器演奏技巧得到了突破性的提高。其次，音樂國培訓培養(yǎng)了學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。學生能夠更加敏銳地感受音樂的美妙，理解音樂的表達方式，從而更好地欣賞音樂。最后，音樂國培訓還培養(yǎng)了學生的個人品質和情感素養(yǎng)。在團隊合作和演出過程中，學生學會了尊重他人、分享和付出，培養(yǎng)了學生的情感表達能力和人際溝通能力。

第三段：音樂國培訓的不足及改進方法（300字）

盡管音樂國培訓在很多方面有著積極的影響，但也存在一些不足之處。首先，音樂國培訓過程中，有時會過于注重技能的培養(yǎng)，忽視了音樂理論的學習。有些學生雖然取得了進步，但對于音樂的深入理解仍然不足。其次，由于樂團排練和合唱團演出等團隊活動的頻繁安排，學生的個人創(chuàng)作和個性發(fā)展受到一定程度的壓制。最后，音樂國培訓的費用較高，有一定的門檻。這使得一些在經濟條件上有限的學生無法享受到良好的音樂教育。

為了改進音樂國培訓的不足之處，有幾個方面可以進行努力。首先，音樂國培訓應注重平衡技能和理論的培養(yǎng)，給學生更多的時間和機會去深入學習音樂的內涵和背后的歷史文化。其次，音樂國培訓應給學生更多的自主創(chuàng)作和發(fā)展的空間，鼓勵學生發(fā)揮個人特長和風格，培養(yǎng)音樂人才。最后，政府和社會應加大對音樂國培訓的資金投入和支持，提供更多的優(yōu)質音樂教育資源，使更多的學生能夠接受到專業(yè)的音樂教育。

第四段：音樂國培訓的積極意義及啟示（200字）

音樂國培訓的積極意義是多方面的。首先，音樂國培訓培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的音樂人才，為音樂事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。其次，音樂國培訓激發(fā)了很多學生對音樂的熱愛和興趣，激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。最后，音樂國培訓推動了音樂文化的傳承和發(fā)展，為民族音樂的繁榮做出了貢獻。

從音樂國培訓中，我們可以得到一些啟示。首先，音樂是一個綜合性的藝術，它不僅需要技能，還需要情感和理論的支持。培養(yǎng)音樂人才需要全面的教育和培養(yǎng)。其次，音樂培訓應注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)展自己的風格和特長。最后，音樂教育是一項長期而艱巨的任務，需要政府、學校和社會各界的共同努力，為學生提供良好的音樂教育環(huán)境和資源。

第五段：總結音樂國培訓的重要性及對個人的影響（200字）

音樂國培訓作為一種培養(yǎng)音樂人才的重要方式，對學生的影響是多方面的。它提高了學生的音樂技能和演奏水平，培養(yǎng)了學生的音樂素養(yǎng)和審美能力，同時也鍛煉了學生的協作能力和情感表達能力。盡管音樂國培訓存在一些不足之處，但通過改進和提升，可以更好地發(fā)揮其積極作用。因此，加強音樂國培訓的力度，給學生提供更好的音樂教育機會，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂人才和推動音樂事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

音樂國培心得體會篇十

第一段：引子（100字）

音樂國培侗族大歌項目是一場極具意義的文化交流活動，旨在傳承和弘揚侗族的古老音樂傳統。公開課上，我有幸親身體驗了侗族大歌的魅力，并深感其深厚的歷史文化底蘊。通過學習、演唱，我再次意識到音樂的無國界性，同時也體會到了侗族音樂文化對于培養(yǎng)青少年的情操和性格的獨特貢獻。

第二段：侗族大歌的由來與特點（200字）

侗族大歌是侗族音樂的瑰寶，它以渾厚、激昂的歌聲為特點，形容它最貼切的詞語應該是“巍峨壯麗”。這種傳統的音樂形式常常在慶祝、祭祀、婚禮等重大場合中演唱。不同于其他地方的山歌，侗族大歌追求的不是形式上的協調和諧，而是力圖展示個體聲音的獨特性與個性化。演唱者們自由地運用咬字、繞口令等各種技巧，將正能量與激情融合在歌聲中，使侗族大歌成為了一種獨具特色的藝術形式。

第三段：音樂國培心得收獲（400字）

盡管我是南方人，對侗族大歌一無所知，但我在音樂國培的學習中收獲頗多。首先，侗族大歌讓我感受到音樂的魅力與力量。當演唱者們站在一起高亢激昂地奏響侗族大歌時，我仿佛能感受到久遠的歷史在唱響，強烈的音樂節(jié)奏與歌聲共振在我的心中，使我陶醉其中。同時，我還更加深刻地理解到音樂的跨文化融合，不同文化背景下的音樂表達方式，傳遞出的情感和信息是如此豐富和獨特。

其次，音樂國培讓我學會了團隊協作和互助精神。在與侗族同學共同學唱侗族大歌的過程中，我深感音樂的奇妙之處在于將單一的聲音融合成和諧的整體，通過共同努力與協作，我們一起打破語言障礙，追尋著音樂的美妙。我們共同面對困難，互相幫助，激發(fā)出更高的創(chuàng)作熱情和歌唱激情。

第四段：音樂國培的意義與發(fā)展（200字）

音樂國培侗族大歌項目對于培養(yǎng)青少年的情操和性格具有重要意義。通過學習和演唱侗族大歌，我們可以更好地了解和尊重不同文化的表達方式，培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)和審美情趣。同時，音樂國培也為不同地區(qū)青少年間的交流提供了機會，促進了民族文化的傳承和發(fā)展。這樣的項目不僅豐富了青少年的多元知識，也增進了全國各族人民的情感認同，進一步加強了中國的團結和進步。

第五段：體味侗族大歌的魅力（200字）

與侗族同學們一起學習和演唱侗族大歌的經歷，讓我深入地體會到了這種古老音樂的魅力。侗族大歌的音樂旋律獨特，氣勢磅礴，仿佛能穿越時空，與歲月長河交織在一起。每一次我翻唱這些古老的歌曲，都能感受到恢弘而深遠的歷史，以及侗族人民對生活的熱愛和執(zhí)著的追求。體味侗族大歌的魅力，讓我深深被它所吸引，也讓我更加熱愛和珍惜音樂這個神奇的藝術形式。

總結部分（100字）

音樂國培侗族大歌項目，不僅為我們提供了與侗族文化交流的平臺，也為我們展示了音樂的獨特魅力和無國界性。通過學習侗族大歌，我們更加熱愛和了解音樂的力量，培養(yǎng)了團隊協作和互助精神。同時，這個項目的意義和有益是不言而喻的，他將不同文化的交流融合，進一步加強了中華民族的團結和進步。

音樂國培心得體會篇十一

音樂國培訓作為一種培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才的教育方式，已經逐漸受到社會的關注。這種培訓形式旨在讓青少年有機會接受更加專業(yè)和系統的音樂教育，提高他們的音樂素養(yǎng)和綜合能力。從個人角度來看，參與音樂國培訓可以培養(yǎng)自我表達的能力、增加音樂知識和技能的儲備，對發(fā)展個人興趣愛好和個性特長都有極大的幫助。因此，我在音樂國培訓的經歷中，受益匪淺，積累了很多寶貴的知識和經驗。

第二段：音樂國培訓對個人音樂素養(yǎng)的提高

在音樂國培訓中，我學到了很多音樂理論和基本知識，如樂理知識、音樂史、作曲技巧等等。這些知識的學習，使我對音樂有了更深刻的理解和認識，提高了我的音樂素養(yǎng)。此外，通過與其他學員的交流和切磋，我也從中學到了很多新的演奏技巧和表演經驗。這些經驗的積累對于提升我的音樂表演能力和技巧起到了關鍵的作用。

第三段：音樂國培訓對個人綜合能力的培養(yǎng)

在音樂國培訓中，我們不僅僅學習音樂方面的知識，還要參與各種綜合藝術的培訓和活動，如舞蹈、戲劇等等。這些培訓和活動不僅能夠豐富我們的藝術修養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力、溝通能力和領導能力。在合作的過程中，我學會了傾聽別人的聲音，學會了尊重和理解不同的意見，這對于個人的成長和發(fā)展都有很大的幫助。

第四段：音樂國培訓對個人興趣愛好的培養(yǎng)

參與音樂國培訓的學員往往是對音樂有著濃厚興趣和熱愛的人，他們通過培訓和學習能夠得到更多的機會和平臺來發(fā)展自己的興趣愛好。在音樂國培訓的過程中，我遇到了很多和我志同道合的朋友，一起分享音樂、交流心得，這讓我更加堅定了自己對音樂的熱愛和追求。通過參與音樂國培訓，我不僅僅滿足了自己的音樂需求，也拓寬了自己的音樂視野，為以后的音樂之路打下了堅實的基礎。

第五段：我的音樂國培訓心得總結

通過參與音樂國培訓，我不僅提高了音樂素養(yǎng)和綜合能力，也培養(yǎng)了對音樂的興趣愛好。在這個過程中，我學到了很多音樂理論知識和演奏技巧，也見識了許多不同的音樂風格和表演方式。這些經歷讓我更加堅定了自己對音樂的熱愛和追求，也為我以后的人生提供了更多的選擇和發(fā)展機會。因此，我相信音樂國培訓對于培養(yǎng)音樂人才和提高個人素質都有著重要的作用，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的音樂水平，為音樂事業(yè)貢獻自己的一份力量。