在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

十五歲的天空詩歌篇一

是五彩斑斕的，它像寶石一般珍貴，又像劃過天邊的流星一般短暫。美好而令人回味無窮，不禁讓人產(chǎn)生無盡的遐想。

是藍(lán)色的，寧靜、純潔。教室里，老師激情洋溢的在黑板前講題，白色的粉筆像一個(gè)精靈一樣在黑板上輕快的舞動(dòng)，寫下一個(gè)個(gè)公式和詳細(xì)的解題步驟，我們認(rèn)真的記錄著筆記，咀嚼并消化著老師所傳授的知識(shí)。此時(shí)，我們的心里一片寧靜，似乎真應(yīng)了黑板上方，老師所親筆書寫的那副大字“寧靜致遠(yuǎn)”。是藍(lán)色的，我們的心也像這藍(lán)色的天空一樣，那么的寧靜，純潔。

一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著那耀眼的紅。十五歲的我們熱情似火，操場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，都可以看到我們揮汗如雨活躍的身影。受了傷？沒關(guān)系，貼個(gè)ok繃?yán)^續(xù)上。無論是任何時(shí)間，任何地點(diǎn)我們都永遠(yuǎn)展示著我們樂觀，快樂的一面。十五歲的我們永遠(yuǎn)走在時(shí)尚的最前沿，我們就像是一群快樂的音符，在譜寫著那首只屬于我們的青春的歌。那么紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。

在郊外，一幫男生女生在老師的帶領(lǐng)下欣賞著美麗的風(fēng)景。十五歲的我們拿著手機(jī)、照相機(jī)，四處拍照，想要留下這快樂的記憶，讓它變成永恒。沒錯(cuò)，這就是，草一樣的綠色，那樣悠閑，那樣的富有生機(jī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，也會(huì)在老師的帶領(lǐng)之下到一些風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩、參觀，讓緊繃的神經(jīng)松弛下來，好好的放松一下自己，緩解考試所帶給我們的壓力。是綠色的，悠閑地綠，生機(jī)勃勃的綠，那么的美麗，那么的迷人。

天再晴，也會(huì)有陰雨天。有時(shí)也會(huì)蒙上一層灰布，灰蒙蒙的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，這些時(shí)好時(shí)壞的成績(jī)似乎成了我們唯一的制勝法寶。不過，即使在這種情況下我們依然堅(jiān)信：“陽光總在風(fēng)雨后，雨過之后一定會(huì)有彩虹出現(xiàn)！”在我們努力過，奮斗過之后，我們的天空又會(huì)變得一片湛藍(lán)！

五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫筆，理想做顏料，在天空這塊絢麗的畫布上繪出我們美好的未來??！

十五歲的天空詩歌篇二

蔚藍(lán)的天空，云淡風(fēng)輕，看似平靜，卻也時(shí)而晴空萬里，時(shí)而風(fēng)雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠(yuǎn)無法平息的悲喜。十五歲，我的天空中那顆耀眼的太陽對(duì)我說——如果你的面前是陰影，那正說明你的背后有陽光。

再見，貪婪?！坝麩o欲，便亦是欲，豈能讓我無欲也？”風(fēng)霜雪雨，世事更替，一個(gè)“欲”，曾讓那個(gè)多少人被蒙蔽雙眼，在這萬人簇?fù)淼穆飞?，帶上獠牙，不顧一切地向前奔去。殊不知，繁華落盡，又有誰能逃過墓碑下那孤獨(dú)的長眠？一個(gè)“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無奈與世道的蒼涼？“不以物喜，不以己悲”，范仲淹曾如是說道。他眼中的古仁人之心，或許也是我需探求的。十五歲，我會(huì)在不斷奮斗中學(xué)會(huì)滿足，因?yàn)楸睒O星告訴我：也許你擁有的，已是無數(shù)人還在追求的。

再見，懶惰。“努力，不一定會(huì)成功；但放棄，卻一定會(huì)失敗?！蓖瑢W(xué)說：沒有金剛鉆就不要攬瓷器活。于是我學(xué)會(huì)了量力而行；媽媽說：一分耕耘，一分收獲。于是我學(xué)會(huì)了盡力而為；而老師說：陽光總在風(fēng)雨后。于是我學(xué)會(huì)了全力以赴。保爾·柯察金說過：“一個(gè)人，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！笔鍤q，我會(huì)用汗水梳洗我翱翔的翅膀。因?yàn)楸睒O星告訴我：也許這座山的那邊，就會(huì)是深邃的海洋。

，我相信，只要有日落，就會(huì)有日出。

十五歲的天空詩歌篇三

十五歲的我，已經(jīng)進(jìn)入初三年緊張的學(xué)習(xí)生活，仿佛是那么的暗無天日?？墒遣⒎侨绱耍?yàn)椤傍欩]高飛，一舉千里”。幾年來的努力，成功與否就看這一年了，努力了以后的生活或許會(huì)更加美好，也能為以后的事業(yè)奠定下深厚的基礎(chǔ)。

不過初三的學(xué)習(xí)壓力真的很重。跟往常的學(xué)習(xí)方式根本不同，記得我剛升上初三的`時(shí)候，也是被如此另類的學(xué)習(xí)方式壓得根本喘不過氣來。有的同學(xué)就是因?yàn)檫m應(yīng)不了如此沉重的方式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)開始變得無所謂，像在我的同學(xué)之中就有個(gè)與此情況類似的人，他一開始學(xué)習(xí)成績(jī)還是屬于班級(jí)里名列前茅的，可是因?yàn)槌跞纳钐量嗔?，?duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧，當(dāng)別人問他成績(jī)下降的這么厲害該怎么辦？他居然用了三個(gè)字——無所謂來應(yīng)答，或許這三個(gè)字說出來很瀟灑，但是他也因?yàn)檫@三個(gè)字而令學(xué)習(xí)變得一塌糊涂。

但是只要咬咬牙，堅(jiān)持過這一年，以后的天空將會(huì)變得無比蔚藍(lán)。只要你堅(jiān)定自己的信念，那些苦又算的了什么呢？雖然我知道接下來的道路會(huì)無比坎坷，可是為什么不把它看作是對(duì)自己的一種磨練。

就如俞敏洪所說的“人們成功與失敗的關(guān)鍵，在于他是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化?！敝灰隳軗碛羞@種持之以恒的精神，將會(huì)變的無限美好。

十五歲的天空詩歌篇四

每個(gè)時(shí)代都有自己的語言，“打倒日本帝國主義……”那是爺爺?shù)氖鍤q?！帮w機(jī)、飛機(jī)，飛機(jī)飛到北京、北京開大會(huì)，毛主席萬歲“那是爸爸的十五歲”。東方神起、我愛你們“這是我的十五歲”。

——題記

喜歡每天放學(xué)后，躺在床上，望著窗外的天空，滲著西邊斑斑駁駁的余霞欲盡末盡。還記得初一剛?cè)胄?，一切?duì)我而言都是陌生的，心里空洞著、不踏實(shí)，菲菲說在高手如林的這里，咱們永遠(yuǎn)是襯著星星的黑夜，我笑而不語，因?yàn)槲蚁嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)發(fā)光，一切皆有可能。

15歲的我們，充滿對(duì)未來的幻想和憧憬，前幾天，天空黑沉沉的，一直在rainy，我沒有撐傘來到學(xué)校出黑板報(bào)，任憑雨滴打在我身上，空曠的操場(chǎng)上就我一人，后來，石她們到了，怕我感冒，硬把我拉了回去。之后，和菲菲結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的吵了一架，感到委屈無助時(shí)，想到了東方神起的那首《太陽雨》，歌詞寫的不錯(cuò)，但越聽越感到無助，我討厭這樣，于是嘗試著去愛上《risingsun》，同時(shí)，也尋找能為我而“生”的“risingsun”。

一切皆有可能，像籃球賽一樣，最后的0。1秒也能發(fā)生奇跡，藍(lán)天下，同樣有成長坑坑洼洼的足跡，伴隨著隨時(shí)了生的奇跡，只要不變的心還在。我深吸一口氣，張開雙臂，擁抱在下。

十五歲的天空詩歌篇五

我的十五歲只有兩天，一天在學(xué)習(xí)，另外一天也在學(xué)習(xí)。

是方方正正的，鑲嵌在學(xué)校圍墻那完完整整的畫框里。

我們似乎不停的學(xué)習(xí)，那數(shù)學(xué)課上，驗(yàn)證著如證全等般困難如二次函數(shù)般曲折的生活，英語課上，重復(fù)著如一個(gè)一個(gè)字母般的一塵不變和如語法的枯燥的日子。物理課上認(rèn)識(shí)到人生如電流般短暫又如慘痛的電壓不能呼吸的痛楚。

我們的十五歲如畫一般一塵不變，我不以舊換新，總活在狹窄的而又窒息的被父母老師稱為美好的，外表美艷，時(shí)機(jī)依然是一張痛苦的紙張的校園生活中。

是脆弱的，如蒼白的紙一般，一戳就破，來不及彌補(bǔ)，留下的那個(gè)深不可測(cè)的傷痛。

一次次考試與我們一次次狹路相逢，而大多數(shù)做不成那一個(gè)勇者，永遠(yuǎn)在寫作業(yè)時(shí)，以為文字與感覺是有隔閡的然后得了三十分，永遠(yuǎn)在寫解析式中，覺得理論與現(xiàn)實(shí)格格不入。換來的是一張不及格的試卷。永遠(yuǎn)在畫電路圖時(shí)意識(shí)到自己的人生也有分路和干路。永遠(yuǎn)在賞析詩詞中，領(lǐng)悟到寧為百夫長，勝做一書生的思想領(lǐng)悟。

而這些感覺，讓我們本該有“少年狂’的心卻變成‘人不寐，將軍白發(fā)征夫淚’的滄桑，寂寞，如一張慘白的紙的洞，只會(huì)讓我們悲傷落魄。

永遠(yuǎn)是暴風(fēng)雨后的.寧靜。永遠(yuǎn)壓抑。

看著中考一步步面帶冷笑的走來，我們每一個(gè)即使剛?cè)刖拍昙?jí)，就緊張的備考起來，在那僅僅的半個(gè)月時(shí)間里，我們所有的復(fù)習(xí)資料，試卷都可以編成一本書了，在這緊張的生活中，我個(gè)人都是一種狀態(tài)，學(xué)習(xí)，考試，考差了，再學(xué)，再考……好不容易一次發(fā)揮超常，考好了，卻依然又被下一次考試給迷糊住了。

是即使再慘淡，也會(huì)有美麗的一刻，需要人細(xì)心琢磨。

在語文課上被語文老師罵成“文盲”而快樂，為吃飯時(shí)，談?wù)摰拈e暇小事而快樂。為午休時(shí)談?wù)摰摹鞍嗷ā薄鞍嗖荨倍鞓?。為在中考前一年那煩悶的生活增添那一絲絲毫無成就感的快樂。

經(jīng)歷在昏黃的燈下度過無數(shù)疲憊的夜晚，經(jīng)歷或淺或深生活的洗練。我們的十五歲，像青鳥劃破蔚藍(lán)的天空，而我們依然在藍(lán)天下追逐夢(mèng)想。

沒有人能永遠(yuǎn)十五歲，但永遠(yuǎn)有人十五歲。

十五歲的天空詩歌篇六

體育課，好熱，下意識(shí)的將手伸到腦后向上一撩，感覺好像少了些什么。這才猛然發(fā)覺，自己那一頭飄逸的長發(fā)早已在入學(xué)時(shí)被無情的剪掉，自己已是一個(gè)十五歲的大孩子了。十五歲的我徘徊在花季與雨季之間，迷茫，困惑。

十五歲，沒有豆蔻年華的稚嫩，沒有成年之后的勢(shì)力庸俗。更多的是屬于這個(gè)年齡的青春與活力。學(xué)校的生活雖緊張，但也不乏歡聲笑語，上課無聊時(shí)，班上的幾名“學(xué)困生”便起到了重要作用。你傳個(gè)紙條，我扔個(gè)紙飛機(jī)，再和幾個(gè)同樣調(diào)皮的同學(xué)眉來眼去，課堂頓時(shí)雞飛狗跳，要不是有老師壓陣，三樓就要保不住了。（我們班在二樓）

課堂氣氛如此“活躍”的我們，考試的結(jié)果可想而知了，老師做在講桌旁，讀著考試的成績(jī)，同學(xué)們的心思卻都打著小鼓，當(dāng)然我也不例外，平日考試第一的a同學(xué)都中箭落馬，模范生b同學(xué)也敗走麥城。我豈不要很慘？成績(jī)終于發(fā)下來了，果然不出所料，唉！回家等著藤條燜豬肉吧！

花季？雨季？雖迷茫，雖困惑，卻有一份別樣的喜悅。

十五歲的天空詩歌篇七

我是一個(gè)愛哭的女孩，在我遭到了失敗和失去了心愛之物的時(shí)候；我是一個(gè)愛笑的女孩在獲得了成功和得到了渴望已久的東西的時(shí)候；同時(shí)，我還是一個(gè)溫柔、可愛的女孩。別人說我是有一個(gè)有著雙面孔的人，但我不這樣認(rèn)為。我覺得我是群體中一個(gè)有鮮明個(gè)性的人，一個(gè)洋溢著生命活力的十五歲的女孩。

在長輩和老師眼里，十五歲的女孩應(yīng)該是乖巧、懂事和聽話的，可我不符合這樣的要求。雖然有時(shí)我會(huì)一個(gè)人站在欄桿旁發(fā)呆，在別人看來，我肯定是很文靜，其實(shí)這是誤解。我的`內(nèi)心，永遠(yuǎn)是充滿著無比精彩的世界。獨(dú)自一人，或者與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)，我活蹦亂跳，無拘無束，常常情不自禁地唱和跳，仿佛沒有停下來是時(shí)候。只要避開了老師和家長，我就愿意做一些刺激的游戲，敢于做一些別人不敢做的事情，爬到高樓上往下看吧，有些女孩會(huì)感到頭暈眼花，，被嚇得心跳加速，不敢多看幾眼，我卻能毫不懼色，好像沒事人一般，而且樓層越高，我越覺得過癮。攀登青成山吧，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了，我卻能堅(jiān)持到底，勇攀高峰。玩電子或電腦游戲的女孩不多吧，我卻能在學(xué)習(xí)之余玩上一些時(shí)間，玩時(shí)手舞足蹈，樂以忘憂?；鶗r(shí)我怕摔交，游泳時(shí)我不怕嗆水；獨(dú)自出遠(yuǎn)門，或者一人走夜路，沒有關(guān)系，從不介意。

十五歲的天空詩歌篇八

十五歲——如花般的季節(jié)。十五歲的我似乎含苞欲放的花，準(zhǔn)備盡情地綻放。帶著一份躍躍欲試的心情去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去擁抱只屬于我的天空。

十五歲的我因?yàn)橛袝喟槎兊枚喑钌聘小?/p>

我想拋下那沉重的書包和繁多的作業(yè)，一個(gè)人坐在綠茵茵的草地上，感受著風(fēng)吹的細(xì)語，靜靜地閱讀冰心的詩集。

我也想在鄉(xiāng)下的夜晚，一個(gè)人去感受高爾基的《童年》。也許，我不能確切地體會(huì)到高爾基的童年，但至少我能在心里發(fā)表對(duì)那個(gè)時(shí)代的批判。

十五歲的我因?yàn)橛袝喟?，而被描繪上不同的色彩。

十五歲的我因?yàn)橛袎?mèng)想去追，而變得積極向上。

我喜歡自由，喜歡大自然，喜歡拍攝下自然的景色。我夢(mèng)想關(guān)自己有一天會(huì)成為一位自然的攝影師。把大自然不同的美的那瞬間拍攝下來，留存在心底。

所以，我必須要為自己的夢(mèng)想而學(xué)。

因此，十五歲的我為追求自己的夢(mèng)想而被描繪上一雙飛翔的翅膀。

十五歲的我因?yàn)橛袗巯喟槎兊眯腋！?/p>

一聽說我生病了，爸爸媽媽急忙放棄工作，大老遠(yuǎn)地來到學(xué)校，噓寒問暖。那一刻，我感到了幸福。

在宿舍中，我們的口號(hào)就是“有難同當(dāng)，有福同享”，看到宿舍里，姐妹們開心地打鬧，高興地笑得沒形象，那一刻，我品嘗到了幸福的滋味。

十五歲的我因?yàn)橛袗巯喟?，又被描繪了一顆愛心。

十五歲的我，有書相伴，有夢(mèng)想去追，有愛圍繞著。所以，十五歲的天空也是豐富多彩的，準(zhǔn)備面向未來的世界，向大家展現(xiàn)她的精彩！

文檔為doc格式

十五歲的天空詩歌篇九

白駒過隙，彈指瞬間，我們走過了人生中的第14路車站。如今擺在眼前的，是一種我們從未體驗(yàn)過的全新世界，即將要感受那段被哥哥姐姐們稱為半黑暗的日子?？晌蚁嘈?，當(dāng)黑暗來臨時(shí)，我15歲的天空仍舊是那樣光明，充滿希望和朝氣。因?yàn)?，它是那樣的與眾不同，因?yàn)樗鼡碛衼碜愿鞣礁髅娴牧α俊?/p>

15歲的天空擁有感動(dòng)與感恩。感動(dòng)于朋友的一句安慰，父親的一段鼓勵(lì)，母親的一份體貼和老師的一絲肯定；感恩于每天清早的第一縷陽光，杜鵑的第一聲啼叫，每一層如綢的薄霧，每一顆璀璨的露珠；感恩于午后的第一陣微風(fēng)，樹林的一片綠蔭；感恩于傍晚的夕陽、彩云和漫天的繽紛。

15歲的天空擁有自信與自強(qiáng)，一洗當(dāng)年的懦弱與膽小，敢于在課堂上發(fā)表獨(dú)到的論述，在課間大聲質(zhì)問同學(xué)的過失，勇于尋找不足并改正，不懂就問、不恥下問已成為一種習(xí)慣。時(shí)刻保持自信的神態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，不再是那個(gè)一有狀況就找爸爸媽媽的小女孩?，F(xiàn)在，要學(xué)會(huì)獨(dú)自去應(yīng)對(duì)困難，跌倒后，憑借自己的力量去反省、站立、飛躍。

15歲的天空擁有希望，給我以動(dòng)力去遠(yuǎn)行。籍著啟明星的熒光，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向大海駛進(jìn)，采擷晶瑩的科學(xué)浪花，捕撈閃光的智慧珍珠。來到大洋彼岸，在沙灘上尋找五彩貝殼，在清晨里欣賞海上日出。背起帳篷，來到森林，采一朵朵蘑菇，化作一個(gè)個(gè)童話，森林里所有小動(dòng)物都躍入童話中。在群山中尋覓，尋一束淡黃的迎春，探一片地下的寶藏。

15歲的天空也擁有迷惘，茫然無措地睜開好奇的雙眼，似懂非懂地注視著這個(gè)世界。還不明白什么是追求，卻又在隱隱約約中執(zhí)著于一份灑脫。漫步于朦朦細(xì)雨之中，思緒化作一抹輕云在藍(lán)色的夢(mèng)宇中飄蕩。

堅(jiān)信，15歲的天空將任我自由翱翔！