范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇一

青春精神，是黑暗中那一盞明燈，是戈壁上盛開的花朵，是凈化靈魂的良藥。

青春精神，是青年時每個人都擁有的一中品格、一種責(zé)任、一種態(tài)度，執(zhí)著于不同的青春精神，造就不同的智慧人生。

青春精神是青年時贏政那“掃六合”的偉大抱負，他的精神指導(dǎo)著他為他的理想不斷努力、不斷追求。還不夠強大的他在他理想之路上不斷的遇到挫折，但因為有了精神的支撐，他才一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬人仰望的王者之路。因為有了青春精神，在遇到挫折、走入低谷時，我們便不會放棄，在第100次跌倒時，便不會失去101次爬起的勇氣。

青春精神是年輕時李世明那一聲“水能載舟、亦能覆舟”的感嘆，是他定要帶領(lǐng)大唐走向巔峰的那一聲怒號。為了他的理想，他勤政愛民、親賢人、遠小人、面對魏征的直言進諫，他心平氣和的聽取。他因為有了精神的支撐，在眾多誘惑面前不動心、不動搖，堅持理想，最終將大唐領(lǐng)上巔峰，譜寫了一曲雄壯、唯美的貞觀長歌!到現(xiàn)在我們也沒有超越那時全盛的唐朝留給外國朋友的映像。那難道不是他李世民成功證明嗎?只有有了青年精神的指導(dǎo)，我們才能在這花花世界中保留一顆純凈的心，在面對眾多誘惑時，理智的走開，才不會食下那顆毒蘋果，堅持理想，掛起風(fēng)帆，遠航!

青春精神是越王勾踐“三千越甲丁吞吳”的傳奇。越王臥薪嘗膽十幾年，生活在艱苦，也從未放棄的他的執(zhí)著。他的精神是他在吳國受辱時的支撐，是他在歸國后面對父老鄉(xiāng)親、一片狼藉的山河的慰藉，他的精神引導(dǎo)著他在困難中頑強前進，最終創(chuàng)造這個軍事上的神話。青春精神，是我們在逆境中的支撐，依靠著他我們不放棄，將在柳暗后看到花紅。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇二

尊敬的團支部：

您好，我申請加入共青團!

我是高二(2)班的學(xué)生___，我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。

在班上擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)科代一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學(xué)生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人志愿加入共青團。

意大利哲學(xué)家馬志尼說過這樣的話，我們必須找到一項比任何理論都優(yōu)越的教育原則，用它指導(dǎo)人們向美好的方向發(fā)展，教育他們樹立堅貞不渝的自我犧牲精神，這個原則就是責(zé)任，這種責(zé)任是他們終生的奮斗目標(biāo)。

青年人，一個多么美好的字眼。仿佛就是早晨的太陽，將光芒普照于大地，使萬物恩澤均沾。首先，青年人要擔(dān)負起維護祖國主權(quán)和尊嚴的責(zé)任與使命。

古代甘羅十二歲為上卿，漢代終軍弱冠之年為國請纓，夏侯淳十七歲以身殉國，近代劉胡蘭，董存瑞等無數(shù)烈士皆是在青年時期便為國捐軀。君不見，國慶閱兵式上，無數(shù)略顯稚氣的年青人雄赳赳，氣昂昂，承擔(dān)起現(xiàn)代保家衛(wèi)國的重任。

我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團組織給的任務(wù)，請組織批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇三

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇四

今年，滿懷著興奮與激動，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺上，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗，體驗到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個人成長計劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一、個人情況分析

在工作中，我能夠做到認認真真、勤勤懇懇，踏踏實實地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。

但由于我的工作經(jīng)驗不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性，這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

二、成長目標(biāo)

1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認真做好學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

5.多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思。

三、具體措施

作為青年教師，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話，我們的成長一定會非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容，會讓學(xué)生體會到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇五

高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的'鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1、讀書

用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

2、同伴互助

提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。

4、參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。

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高中青年志愿者協(xié)會申請書篇六

20__年山東省高中教師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大，準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)設(shè)施手段先進。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

一、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進素質(zhì)教育

觀念是行動的先導(dǎo)。教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。素質(zhì)教育力求使每個學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會自我教育，具備現(xiàn)代社會的適應(yīng)能力和生存能力。具體來講，一方面要轉(zhuǎn)變過去那種過份強調(diào)教育的社會、經(jīng)濟、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉(zhuǎn)變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀念，確立[收集整理]多渠道成才、多規(guī)格育人的人才觀;要轉(zhuǎn)變以分數(shù)論人才、以升學(xué)率論效益的質(zhì)量觀，確立德、智、體全面發(fā)展，個性特長充分發(fā)展的質(zhì)量觀;要轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負責(zé)，只對學(xué)生升學(xué)負責(zé)的施教觀，確立對每個學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的長遠發(fā)展負責(zé)的施教觀。

二、改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)方式的選擇

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有通過課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實到實處。新課程的基本理念指出，以學(xué)生發(fā)展為本，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，改變了傳統(tǒng)教育中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。從中可以看出，素質(zhì)教育的落實既要有教師教學(xué)方式的改革，還要有學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

在課堂教學(xué)方式方面，常見的教學(xué)模式主要有以下幾種：啟發(fā)講授模式;自學(xué)討論模式;目標(biāo)定向模式;發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式;開放研究性教學(xué)模式;多媒體教學(xué)模式等，不論哪一種教學(xué)模式的建構(gòu)和選取，都要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由教學(xué)過程中教師到學(xué)生的單向交流變成師生之間、學(xué)生之間的多向交流，使教學(xué)成為一個開放的系統(tǒng)。各種教學(xué)模式都有一定的局限性，而教學(xué)內(nèi)容的不斷變化決定了不能把某一種教學(xué)模式作為萬能的模式去傳授所有知識。靈活地運用教學(xué)模式，是指在對比各種教學(xué)模式的理論，優(yōu)點和局限性的情況下，針對教學(xué)實際，汲取幾種教學(xué)模式的特點、重點進行組合，使教學(xué)過程得到優(yōu)化。教學(xué)模式的多樣性，有利于激發(fā)學(xué)生的認知活動，為能力的全面培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面，目前，在我國的課程改革實踐中，出現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方式，歸納起來，主要包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，均強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，提倡學(xué)生參與學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進度和評價目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)[收集整理]。在具體的學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)并不是三種獨立的學(xué)習(xí)方式，三者之間是不能截然分開的，只有通過三者的優(yōu)化組合，才能實現(xiàn)由傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式向新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

三、對高中數(shù)學(xué)新課程的整體把握

2、新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認識。新課程更注重數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值、新課程更突出了數(shù)學(xué)的文化價值、新課程更體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系以及數(shù)學(xué)后續(xù)發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了數(shù)學(xué)思想方法的多樣化、新課程更強調(diào)了學(xué)生的參與活動。

四、注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平

教師發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵;教師發(fā)展是教育改革的原動力;教師發(fā)展是教師自身幸福的源泉。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我認為可以從以下幾方面入手：

1、教師要關(guān)注專業(yè)化理論發(fā)展，了解學(xué)科課程要求

作為一線教師，首先要熟悉所教學(xué)科的主要內(nèi)容，對學(xué)科內(nèi)容知識的產(chǎn)生、發(fā)展、功能等有系統(tǒng)的認識，能從總體上把握教材，駕馭教材，要認真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求等，就個人來講，雖然我從高一到高三教了一輪，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我執(zhí)教的第二個階段我著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認真講課，去研究習(xí)題，增強了教學(xué)的針對性和時效性。

2、教師要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力

教師的教學(xué)能力主要包括良好的語言表達能力，組織管理能力，處理教材的能力，課程開發(fā)的能力，了解學(xué)生的能力，理解他人以及與他人交往的能力和自我監(jiān)控能力等，在教學(xué)中，教師應(yīng)努力提高自身各方面的教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，提高課堂的效率，提高教學(xué)的質(zhì)量;同時，教師的教育科研能力也是教師專業(yè)化的必然要求，具體工作中，可通過集體培訓(xùn)，集體備課，集體教研，校本課程開發(fā)等途徑提高自身的教育科研能力。

3、教師要終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的必然要求

教師要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍，如《給教師的100條建議》《探究教學(xué)論》《討論式教學(xué)法》等，養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣。

教師要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)。

教師要向自己學(xué)習(xí)，從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí)，即自我反思。自我反思是教師發(fā)展的有效的途徑，通過教學(xué)反思可以積累教學(xué)經(jīng)驗，使教學(xué)設(shè)計更加合理化，提高教學(xué)質(zhì)量的同時也提升了教師的形象地位。在教學(xué)中，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫教后記的好習(xí)慣，每節(jié)課后在自己的教案本上及時記下課堂中成功之舉或不足之處，或者提出改進性的意見，一段時間后，再把這些內(nèi)容加以整理和總結(jié)，為以后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。

教師要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長”。在教師的工作中，學(xué)生是非常重要的一個因素，每個學(xué)生都有自己個性特征，學(xué)生的多樣性、發(fā)展[收集整理]性、不確定性，使得教師經(jīng)常需要面對不少新問題，而這些問題的解決過程，也能促進教師的發(fā)展。

歌德有句名言說：“人生至關(guān)重要的事是有遠大的目標(biāo)和達到這個目標(biāo)的雄心壯志”。新課程的改革對我們每位教師來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將繼續(xù)堅持“以學(xué)生為主體”、“以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)”的教學(xué)理念，“立足過程，促進發(fā)展”的評價準(zhǔn)則，認真貫徹落實新課程精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造數(shù)學(xué)人生。從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度，為學(xué)生嚴謹性、規(guī)范性、自主性、靈活性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)等各方面打下堅實的基礎(chǔ)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，建構(gòu)培訓(xùn)組織實施的保障機制。

我市根據(jù)教育部、省教育廳要求，結(jié)合我市實際情況，慎重確定了項目單位，成立了項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項目管理辦公室，辦公室設(shè)在教育局職成教股。項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教育局長任組長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，職成教股、教師進修學(xué)校、教研室、電教站及各高中負責(zé)人為成員，切實保障了培訓(xùn)的組織實施。

(二)積極主動，全力開展有關(guān)管理工作。

為了積極抓好項目培訓(xùn)前、中、后期各項工作，我市積極主動地開展了以下主要工作：

1、及時出臺了《漢川市暑期普通高中課改教師國家級遠程培訓(xùn)實施方案》，認真挑選項目單位，確定各班培訓(xùn)人數(shù)、班主任和輔導(dǎo)教師，本次培訓(xùn)項目單位為漢川一中、二中、三中、四中、漢川高中、實驗高中，培訓(xùn)對象語文63人、數(shù)學(xué)57人、英語56人、物理40人、化學(xué)41人、生物21人、政治16人、歷史18人、地理14人、信息技術(shù)9人、通用技術(shù)6人、綜合活動4人、音樂10人、體育13人、美術(shù)9人。

2、分別召開相關(guān)人員會議，我們分別組織領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，工作專班會議，確定了各項目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點負責(zé)人的工作職責(zé)，各項目單位分別召開了各培訓(xùn)工作專班會議，布置工作，強調(diào)責(zé)任，解決問題。

3、充分作好技術(shù)設(shè)備后勤保障。7月15-17日，工作專班分別到各項目單位檢查了收視設(shè)備、教室學(xué)習(xí)場地等準(zhǔn)備情況，及時派技術(shù)人員到培訓(xùn)點幫助檢修設(shè)備，確保各培訓(xùn)點的正常接收。7月19日前，各項目單位作好了充分準(zhǔn)備，都能通過網(wǎng)絡(luò)下載培訓(xùn)資源，保障了培訓(xùn)的順利開展。7月21日開始之時，項目領(lǐng)導(dǎo)小組嚴局長帶頭，職成教育股組織專班到培訓(xùn)點巡查，督促各培訓(xùn)點按時組織教師參加學(xué)習(xí)。各項目單位主要負責(zé)人親自督學(xué)，參與研討，收到較好效果。如：漢川一中劉其林主任、汪四坤副主任、漢川二中副校長雷亨亮、張廣洲、工會主席陳艷平、教務(wù)主任尹漢橋、綜合高中副校長何正金等。

(三)注重實效，確保培訓(xùn)各項管理到位。

加強過程管理，是提高培訓(xùn)實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為使管理到位，我市以培訓(xùn)制度為制約手段，以網(wǎng)上信息交流平臺為引導(dǎo)，管理學(xué)員學(xué)習(xí)，同時做好檔案管理工作。

首先是加強制度管理。項目管理辦公室制定了《遠程培訓(xùn)班級管理辦法》，建立班級管理的各項制度，明確班級管理員(班主任和輔導(dǎo)教師)工作職責(zé)，對具體工作進行了細化分工。嚴格簽到考勤，實行考勤匯報、通報制，每次集中在線學(xué)習(xí)之后，通報學(xué)員出勤情況。

其次是加強溝通引導(dǎo)。項目管理辦公室向?qū)W員公布了班級管理員手機、電子郵箱等有關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)員向網(wǎng)絡(luò)交流平臺發(fā)送信息，方便學(xué)員及時、快捷地反映問題，促進溝通交流。

最后是健全檔案。在檔案管理方面，我們要求各培訓(xùn)點，及時收集整理培訓(xùn)材料，如文件、通知、計劃、總結(jié)，學(xué)員信息，發(fā)言稿、考勤記錄、照片、簡報、學(xué)員心得、論文等分類歸檔。同時，我們各培訓(xùn)點建立好電子檔案，方便管理。

二、培訓(xùn)成績與效果

首次普通高中課改教師國家級遠程培訓(xùn)工作在我市取得了一定成績，不僅使我市在教師遠程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，同時也使本次參與培訓(xùn)的單位和教師收獲較豐，教師們對高中課改有了較深的認識。參訓(xùn)教師一致認為，這次培訓(xùn)是及時有效的。

一是更新了觀念。短短10天培訓(xùn)，給了廣大教師全新的思想空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機會思考自己平時教學(xué)的得失和課改的前景，思想觀念有了革命性的飛躍。

二是開闊了視野。這次培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學(xué)片段的實錄視頻，讓教師近距離的體驗到一些新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個培訓(xùn)活動變成一個合作、探究的大課堂。

三是解決教學(xué)中的困惑。講座的專家都是深入教學(xué)或來自一線教師，案例分析貼近教學(xué)實際，分析切中時弊，指導(dǎo)得法，有實際的指導(dǎo)作用，解決平時教學(xué)實踐中的苦惱與困惑。

三、工作體會與建議

這次遠程培訓(xùn)，規(guī)模大、節(jié)奏快、成本低、質(zhì)量高，對于創(chuàng)新培訓(xùn)形式有著重大深遠的意義。我們認為在今后工作中繼續(xù)堅持和加強如下幾方面工作：

1、強有力的組織管理是保障

教師遠程培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)意義上的集中培訓(xùn)，不是將教師集中到培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)，而是組織學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程學(xué)習(xí)，這對培訓(xùn)管理提出挑戰(zhàn)，如果不能進行到位的管理，就難以保證學(xué)員學(xué)習(xí)的真正實現(xiàn)，要進一步探索過程管理的有效機制，加強過程性管理，有效的制約和激勵學(xué)員學(xué)習(xí)。

2、有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)。

培訓(xùn)內(nèi)容是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素，只有做到遠程培訓(xùn)的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，富有針對性。適應(yīng)性，才能真正調(diào)動起學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性和積極性，并能夠自覺轉(zhuǎn)軌為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自行為。本次遠程培訓(xùn)從內(nèi)容到形式結(jié)合了新時期教學(xué)工作的實際，針對了新課改的新情況，解決了教師教學(xué)中的困惑和問題，富有理論指導(dǎo)性和一定的現(xiàn)實針對性，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素。

3、建立系統(tǒng)科學(xué)的考核評估體系是保障培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

遠程培訓(xùn)不是被動的聽聽評評，而應(yīng)該有管理學(xué)員學(xué)習(xí)的全部過程的科學(xué)考核評估體系，要對學(xué)員學(xué)習(xí)時間和交流情況、思考習(xí)題和作業(yè)成績?nèi)孢M行評價考核，要求學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須達到一定的時間，應(yīng)要求學(xué)員每個學(xué)習(xí)模塊都要提交學(xué)習(xí)交流的文章，并積極評論其他學(xué)員的文章，為了檢驗學(xué)習(xí)效果，每個學(xué)習(xí)模塊要完成相應(yīng)作業(yè)和思考題。培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項成績評定培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇七

作為一名青年幼兒教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身修養(yǎng)。有幸加入青年幼師成長工作室，參與其中的語言領(lǐng)域的工作感到既榮幸又開心。我將通過學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一、個人基本情況分析

劉佳，女，中共黨員，20--年8月正式參加工作，任職于驛道鎮(zhèn)中心幼兒園。能夠認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好。對待幼兒有三心，愛心、細心、耐心。其次，勤于動筆，堅持寫教學(xué)反思，經(jīng)常把教學(xué)中的得與失寫下來，不斷總結(jié)與實踐，并升華經(jīng)驗，渴求新知。

二、發(fā)展愿景

1、明確作為優(yōu)秀幼兒青年教師的發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識，實現(xiàn)從合格教師向優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

2、踏實做好“青年幼師成長工作室”的各項工作，力爭在我們語言領(lǐng)域里的工作有所突破，使自己更進一個新階梯。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

三、實施方案

1、做好“青年幼師成長工作室”的各項工作

作為“青年幼師成長工作室”語言領(lǐng)域的一員，我要嚴格遵守工作室的工作職責(zé)，服從實驗幼兒園王瑞君主持人和工作小組的安排，做好本職工作，加強學(xué)習(xí)，提高自身的各項素質(zhì)。在思想政治方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面加強進步。

2、積極向本小組組長學(xué)習(xí)。

工作小組李小艷組長一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，不僅人長的漂亮，說話辦事都漂亮，一堂《讓愛不孤單》的優(yōu)質(zhì)課給我留下了深刻的印象，字字句句幾乎挑不出任何毛病，是我學(xué)習(xí)的楷模。

3、提升自己的教育教學(xué)水平。

每天利用工作外的一小時，哪怕半小時的時間，遠離手機屏幕，去看看教育教育著作和期刊，更新教學(xué)理念。抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機會，向其他園所學(xué)習(xí)，回來將自己的工作更新調(diào)整。

四、建議和期望

對于“青年幼師成長工作室”這個新鮮的事物，我希望它的開展是像工作室主持人和成員代表發(fā)言一樣熱血沸騰的搞下去的。我想說，年輕就是資本，我們?nèi)R州市青年幼師團隊是可以沖鋒陷陣的，遇到難題是可以共同攻克的。按部就班、踏踏實實、一步一個腳印，相信萊州市幼兒教育事業(yè)可以再創(chuàng)輝煌，再創(chuàng)佳績。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇八

《

入團申請書

敬愛的學(xué)校團委：

我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來，我一直以來的希望就是能夠入團。因為共青團是一個屬于青年人自己的組織。從初二到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對團和團章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對共青團有了較深入的了解。而我對入團的心就更加熱切了。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。

她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。 我已經(jīng)認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團。

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。請團組織接受我的申請，早日吸收我加入中國共產(chǎn)主義青年團，以實現(xiàn)我多年的夙愿。入團后，我會更加嚴格要求自己，做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準(zhǔn)我入團，說明我還存在一定的差距，我決不會灰心，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，提高自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續(xù)接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設(shè)繼續(xù)努力，爭取早日加入共青團組織。

此致

敬禮

高一（十）班

20xx年3月23日

尊敬的團組織：

我是高二（3）班的楊藝捷，今年已滿14周歲。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，能和同學(xué)和睦相處。一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的組織，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我對已經(jīng)加入了中國共青團的同學(xué)非常羨慕。

這次有機會加入共青團我十分興奮，因為進團可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學(xué)習(xí)的信心，幫助我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。所以我要積極加入共青團，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。

中國共青團是一個先進的集體，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結(jié)全國各族青年，為我國最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。中國共產(chǎn)主義青年團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結(jié)廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。

在團組織批準(zhǔn)我入團后，我將更加刻苦學(xué)習(xí)、工作要勤奮、品德要高尚、團結(jié)同學(xué)、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設(shè)有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準(zhǔn)時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務(wù)。請組織考驗我。

此致

敬禮

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇九

堅持一切從實際出發(fā)，是我們想問題、作決策、辦事情的出發(fā)點和落腳點干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價值所在。在2021年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記對年輕干部練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)提出明確要求，注重實際、實事求是勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為是重要方面。

實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產(chǎn)黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。馬克思主義政黨最重要的理論品格，就是堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。這種與時俱進的理論品格，是我們黨始終保持蓬勃生命力、創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。100年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。歷史和實踐證明：能不能做到實事求是，是黨和國家各項工作成敗的關(guān)鍵。什么時候理論聯(lián)系實際堅持得好，黨和人民事業(yè)就能夠不斷取得勝利；反之，黨和人民事業(yè)就會受到損失，甚至出現(xiàn)嚴重曲折。實事求是是馬克思主義的精髓，我們過去取得的一切成就都是靠實事求是，今天，要把新時代中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進，還是要靠實事求是。

習(xí)近平總書記指出：堅持從實際出發(fā)，前提是深入實際、了解實際，只有這樣才能做到實事求是。要了解實際，就要掌握調(diào)查研究這個基本功，堅持眼睛向下、腳步向下，經(jīng)常撲下身子、沉到一線，真正把情況摸實摸透；既要身入基層，更要心到基層，聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題；在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問題的辦法。我們要自覺堅定實事求是的信念、增強實事求是的本領(lǐng)，時時處處把實事求是牢記于心、付之于行，把實事求是貫穿到各項工作中去，經(jīng)常、廣泛、深入開展調(diào)查研究，努力把真實情況掌握得更多一些、把客觀規(guī)律認識得更透一些，為做好各項工作、擔(dān)當(dāng)作為打下扎實基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記強調(diào)：堅持從實際出發(fā)、實事求是，不只是思想方法問題，也是黨性強不強問題。從當(dāng)前干部隊伍實際看，堅持實事求是最需要解決的是黨性問題。干部是不是實事求是可以從很多方面來看，最根本的要看是不是講真話、講實話，是不是干實事、求實效。年輕干部要堅持以黨性立身做事，把說老實話、辦老實事、做老實人作為黨性修養(yǎng)和鍛煉的重要內(nèi)容，敢于堅持真理，善于獨立思考，堅持求真務(wù)實。還要深刻認識到，黨把干部放在各個崗位上是要大家擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福。改革發(fā)展穩(wěn)定工作那么多，要做好工作都要擔(dān)當(dāng)作為。擔(dān)當(dāng)和作為是一體的，不作為就是不擔(dān)當(dāng)，有作為就要有擔(dān)當(dāng)。做事總是有風(fēng)險的。正因為有風(fēng)險，才需要擔(dān)當(dāng)。凡是有利于黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責(zé)，大膽地干、堅決地干。面對新形勢新任務(wù)，我們要保持越是艱險越向前的英雄氣概，保持敢教日月?lián)Q新天的昂揚斗志，勇挑重擔(dān)、苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們已經(jīng)走過千山萬水，還需要繼續(xù)跋山涉水。前進道路上，牢記黨的性質(zhì)宗旨，牢記黨的初心使命，注重實際、實事求是，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，不懈奮斗、永遠奮斗，我們就一定能為黨和人民爭取更大光榮！

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高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，培育快樂新城文化，創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強青年教師和骨干教師的隊伍建設(shè)，不斷提高這些教師教育教學(xué)水平，使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。

二、青年教師現(xiàn)狀分析

我校青年教師(1970年1月1日以后出生)，總計35人(劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恒、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜艷、紀寶華、陳玉蘭、項芳、李黃華、祝紅艷、王鳳英、肖玲、辛翠華、王沖、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方艷、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕)。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。

不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出參賽的機會不多，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

(二)遠景目標(biāo)

1、樂觀向上的拼搏精神

2、廣博扎實的專業(yè)知識

3、較強的教育教學(xué)能力

4、積極高尚的思想品質(zhì)

(三)具體目標(biāo)：

1、良好的職業(yè)道德：

熱愛本職工作，具有強烈的責(zé)任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。

3、較強的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。

4、較強的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強的教學(xué)基本功

普通話準(zhǔn)、表達能力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力強;練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點突出。

6、較強的班級管理能力

四、培養(yǎng)措施

1、加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。

2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。

3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。

5.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。通過專家引領(lǐng)，定向培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加各級比賽。

6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。鼓勵他們積極參加課題研究，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中成長。

7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級職稱掛鉤。

10、各部門提供更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，快速提高教育教學(xué)能力。

五、本學(xué)期具體安排：

二、三月：

1、組織發(fā)動、提出要求。

2、培訓(xùn)一：學(xué)習(xí)課改理念、青年教師成長秘訣

四月：

1、培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益

3、青年教師師徒結(jié)對：青年教師自己認師傅，自己確定成長需求。

五月：

1、培訓(xùn)三：主題：如何進行教學(xué)設(shè)計、說課和教學(xué)反思?主講者：史國華

2、部分青年教師上研究課。

3、迎接武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建評估—人人爭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

六—八月：

1、部分青年教師上研究課和復(fù)習(xí)課。

4、部分青年教師進行外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

九—十二月：

1、組織教師參加各級賽課活動;2、組織參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動;3、組織參加課題研究活動;4、中心備課組活動;5、參加“雙創(chuàng)工作”活動。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十一

老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春。

這句話是雍陶說的，青春很短暫，人生只有一次，失去了，請你別怪青春太短暫，因為它太珍貴，無法再尋。在我眼里，青春貴如金，青春惜如雨。我喜歡青春，青春可以放手去做許多事，以前因為不敢做的事。正值青春的我們，最多的就是那向上的志氣，有蓬勃的朝氣與活力;我們有火一般的熱情，不怕失敗。青春使我們成長，步入青春，我們不再是帶有稚氣得孩子，而是成長成為一位少年。青春就是用來奮斗的，它給予我們時間奮斗，使我們沒有后顧之憂;青春就是用來流汗，它給予我們空間流汗，使我們懂的成長。

青春是一本小說，讀懂它是一種收獲。

青春有父母相伴，青春有朋友相伴。

父母給予我們一個承諾，一個風(fēng)雨無阻的承諾;朋友給予我們一個承諾，一個堅韌不斷的承諾。

父母會盡全力的幫助我們，學(xué)習(xí)上和生活上，他們就像一位老師，教會我們許多道理;朋友會盡全力的幫助我們，在人生中，他們就像一面鏡子，反映我們的為人與處事方式。

青春有汗水，才能稱得上是青春;青春有淚水，才能讓我們?nèi)コ砷L。

青春很短暫，請別讓它走了，你再暗自流淚。

青春很短暫，失去何處尋。

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十二

對于一名青年教師來說，加入中國共產(chǎn)黨是實現(xiàn)自身價值的一種體現(xiàn)，于他們而言，該如何寫好入黨申請書的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020高中青年教師入黨申請書_精選個人入黨志愿書1000字，希望大家喜歡。

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的入黨申請書。

中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，帶領(lǐng)著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設(shè)的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民一步步地走向解放，走上富強。

我從小就受到黨的教育，認為中國共產(chǎn)黨。但共產(chǎn)黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設(shè)時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學(xué)習(xí)以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產(chǎn)主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。

她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風(fēng)，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民

_

在教學(xué)工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)新理念，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力結(jié)合自身的教學(xué)特點，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及重點與難點，掌握知識的邏輯;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏教師經(jīng)驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

從教到現(xiàn)在已有八年，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕經(jīng)驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經(jīng)常向老班主任請教。這八年來，加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”?？傊谀苎a拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。通過政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經(jīng)驗、組織能力有待加強，在教學(xué)理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。

人不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，人便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現(xiàn)自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產(chǎn)，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和____

我要加入到中國共產(chǎn)黨中來，就是為了更好的為人民服務(wù)，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務(wù)，為人民服務(wù)的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的!

今天，我向黨組織遞交了入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗。

此致

敬禮!

申請人：

20__

敬愛的黨組織：

你好!!

做為一名人民教師，我深深體會到一定要入黨，我志愿加入中國共產(chǎn)黨。我通過對黨章的學(xué)習(xí)，還有對“____

中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，中國共產(chǎn)黨集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。他們總是站在革命和建設(shè)的前列，率領(lǐng)我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行了堅韌不拔的斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨在大陸消滅了剝削制度和剝削階級，建立了嶄新的社會主義制度，使中國的面貌發(fā)生了歷史性的重大變化。

中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南。馬克思主義是我們黨立國的根本指導(dǎo)思想，是各族人民團結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。馬克思主義是基礎(chǔ)原理，我們在任何時候都要堅持，否則，我們的事業(yè)就要歸于失敗，這就是我們?yōu)槭裁词冀K堅持馬克思主義原理的道理所在。因為沒有了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結(jié)合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智能的結(jié)晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創(chuàng)造性的發(fā)展，為我們開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的嶄新局面做出了重大貢獻。

中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有中國共產(chǎn)黨具有強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯(lián)系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性，它通過共產(chǎn)黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而奮斗。

我向黨組織部申請:我一定用實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，請考驗，請批準(zhǔn)，如果我被批準(zhǔn)，我決心遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀律，履行黨的義務(wù)，積極參加黨的工作，做一名名副其實的中國共產(chǎn)黨，處處起模范帶頭作用，為二十一世紀建設(shè)貢獻力量。如果我一時未被批準(zhǔn)，我決不灰心，我要接受黨的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

敬愛的黨組織：

自從我參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛黨、擁護黨，對工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校的一切事務(wù)，不拈輕怕重，大力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。在工作中多次取得優(yōu)異的成績。但這不是終點，是我奮斗的起點，我要向更高目標(biāo)追求。我雖然不是一個黨員，但是，我時時處處都用黨員的準(zhǔn)則來要求自己。

隨著工作時間的推移，我越來越深刻地認識到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

作為一名教師，我在教育教學(xué)工作中，以學(xué)生為本，勤勤懇懇、踏踏實實地搞好自己的本職工作，每次鄉(xiāng)統(tǒng)測都獲得優(yōu)異的成績。德育工作：利用晨會、國旗下的講話對學(xué)生進行教育，開展豐富多彩的少先隊活動，經(jīng)過不懈地努力，少先隊真正成為學(xué)校的窗口，校風(fēng)校貌上了一個大臺階。

作為一名人民教師，是中國共產(chǎn)黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;上大學(xué)后，我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校的理論學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)，在黨組織的培養(yǎng)教育下，我逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價值觀和人生觀;參加工作以來，我更是堅持在業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。在進入教師隊伍后，我踏實肯干，認真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。同時，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。為此，我鄭重的再次向黨組織提交我的入黨申請。

雖然，我有了較深刻的認識，并付諸于行動，但我覺得這樣是不夠的，更需要在黨組織里學(xué)習(xí)、鍛煉，請黨組織考驗我!如果我得到入黨，我將按《中國共產(chǎn)黨章程》要求自己，并一定做到。如果我不能走進黨組織的大門，決不氣餒。我再加努力，以實際行動爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。并以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)。

中國共產(chǎn)黨員，一個閃亮動聽的名字，早在讀中學(xué)的時候就夢想有一天能夠成為其中的一員，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄模范人物那樣在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨員，不僅僅象征著崇高的榮譽，更重要的是能夠為年輕人指明今后正確的奮斗道路方向，使他們在黨的搖籃里健康快樂地成長，但我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實際行動中，于是在業(yè)余時間，我通過各種渠道去學(xué)習(xí)有關(guān)黨的基本知識：1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。

建國后，順利的進行社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立社會主義制度、發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化;十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會主義，鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。

十三屆四中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，加深了對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認識，積累了治黨治國新的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”重要思想始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

我之所以迫切地想加入這個組織，是因為中國共產(chǎn)黨是一個先進的組織，是一個具有遠大理想和紀律嚴明的組織，加入這個優(yōu)秀的組織，能夠使我自己在良好的精神意志和作風(fēng)的感染下不斷向前進步，樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀，并能夠向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，肩負起民族復(fù)興的歷史重任，做合格的社會主義建設(shè)的接班人，實現(xiàn)中華民族的富強，并實現(xiàn)自己的人生價值。

對于黨的認識的問題，通過參加入黨積極分子培訓(xùn)班、思想?yún)R報、時事學(xué)習(xí)交流會等方式，特別是對于諸如前面列舉的重大會議決策和事件的了解、學(xué)習(xí)，我對黨有了更進一步的認識。首先，這是一個沒有私利的政黨。從共產(chǎn)黨成立之日起，黨就始終為了民族的存亡、自強而奮斗，成為執(zhí)政黨后更是堅持立黨為公、執(zhí)政為民，以中華民族的復(fù)興和實現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)，不為自己謀取特殊利益。

其次，中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機與活力的黨，在黨的指導(dǎo)思想上黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)不斷創(chuàng)新，使它在中國土壤上生根發(fā)芽;而在實際的執(zhí)政過程中，黨不僅能夠從實際出發(fā)、與時俱進，不斷進取、銳意改革，而且黨能夠理性地認識自己在探索中的一些錯誤，并積極糾正，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以指導(dǎo)黨的奮斗事業(yè)，因此說這是一個充滿生機與活力的政黨，具有強大的生命力。

第三，這是一個有責(zé)任的黨，黨自成立之日起就肩負起中華民族的救亡使命，一路艱難險阻、生死一線，但是黨始終沒有忘記也沒有逃避自己肩上的責(zé)任，艱苦奮斗，成功領(lǐng)導(dǎo)中國人民拯救了苦難的祖國，而在新中國成立之后，中國共產(chǎn)黨毅然肩負起建設(shè)社會主義，實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。九十余年來，中國共產(chǎn)黨始終沒有忘記自己的責(zé)任與使命，牢記人民的囑托，不斷探索，書寫了中華民族的輝煌。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻牢記自己還是一名青年教師，教書育人，為人師表是我的天職。只有不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)水平，才能在自己的本職崗位上起到模范帶頭作用，也只有兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，才能達到作為共產(chǎn)黨員的最基本的要求。工作中，我積極肯干，注意向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)能力，主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定。同時我能夠正確對待黨組織和同志們對我的培養(yǎng)和幫助，接受他們給我提出的不足和缺點，并以實際行動加以改正。

總之，我志愿加入優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨，接受組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，永遠踐行黨的綱領(lǐng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!如果黨組織批準(zhǔn)我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果黨組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，繼續(xù)努力，不懈追求，最終使自己成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的入黨申請書。

作為一名教師，我在教學(xué)工作方面，時刻牢記"忠誠于黨的教育事業(yè)"這一宗旨，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)新理念，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力結(jié)合自身的教學(xué)特點，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏教師經(jīng)驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

從教到現(xiàn)在已有八年，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕經(jīng)驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經(jīng)常向老班主任請教。

這八年來，加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即"勤"—―勤下班、勤巡視、勤"談話"?？傊?，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。通過政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。

但是，我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經(jīng)驗、組織能力有待加強，在教學(xué)理論和思想認識上還有待進一步提高。

我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。

我要加入到中國共產(chǎn)黨中來，就是為了更好的為人民服務(wù)，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務(wù)，為人民服務(wù)的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的!

今天，我向黨組織遞交了入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十三

年十月至學(xué)期期末，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量而實施的一項舉措!這次培訓(xùn)中，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時，重溫了教育主管部門對教師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問題，實踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng)，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗!也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個人受到了深深的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發(fā)：

一、內(nèi)容詳實，師德高尚，感染力深遠

此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓，扎實有序，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、教研教學(xué)能力、班主任工作、課堂管理與班級管理、教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師禮儀與修養(yǎng)、新教師應(yīng)注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。他們的培訓(xùn)全面而細致，深刻而生動，不管哪一位教師主講，他們都是有備而來，準(zhǔn)備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開共享;有的研究高瞻遠矚，細致入微，切合實際，時時讓人眼前一亮;他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩，態(tài)度和藹可親沒有架子，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德，崇高的職業(yè)精神以及對教育事業(yè)的熱愛，執(zhí)著!他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?他們身上散發(fā)出的愛的力量，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師!

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納。

二、教師的道德和責(zé)任，學(xué)生觀

教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！币苍S我們太普通，一己之力也很微弱，但我們要努力去做充滿智慧的教育!想想初登講臺時熱情如火，充滿激情，轉(zhuǎn)眼人到中年，回首走過的路，不能倦怠!更不能在倦怠中消磨教育者的良心，而要把良心化作行動，融入平凡的工作中去!

一樣的課程不一樣的班級，當(dāng)我為分數(shù)沾沾自喜的時候，是否注意到還有許多分數(shù)不高的孩子有多憂傷?那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福?在我的教習(xí)過程中，有多少人精神的成長被忽視?我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷?羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源。那我評價的尺子有幾把?教育要關(guān)心每個人的幸福每個人的成長每個人自我價值的實現(xiàn)，也許這些并不全是教師的問題，但道德和責(zé)任要牢記!這也是學(xué)校、社會、學(xué)生的期盼!

三、教師這一職業(yè)的思考和認識

第一，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

四、終身學(xué)習(xí)，提升理念，促進教師專業(yè)發(fā)展

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且我們的教育的對象的特殊性，決定了教育不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高!我今后一定要加強各方面學(xué)習(xí)，讀書做事，促進自我專業(yè)發(fā)展，做幸福教師!

五、堅持教學(xué)反思，教中研，研中教

劉校長強調(diào)我們要堅持教學(xué)反思，才有可能從平凡走向卓越!華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師?！碧K霍姆林斯基說:“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是你搞教育科研的豐富材料及實踐基礎(chǔ)”。做報告的老師之所以能成為專家名師，也是因為他們是教學(xué)中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件，并進行有效的反思研究，之后再進行教學(xué)實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實踐，如此反復(fù)螺旋式上升。我今后要向這一方面進行努力!

六、自身存在的問題和今后努力方向

通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，在一些方面有不足之處:

(1)在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)在學(xué)生管理方面：對學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，緊密的和班主任配合，努力爭取使所教使班級名列前茅。

七、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力

對于剛剛進入本校工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些問題，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話，充滿了對新教師的關(guān)愛。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等，其二是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，都一次次撞擊著我的心靈深處，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。感謝他們!

最后，我想對所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活，會使自己幸福;用愛工作，會使很多人幸福。讓我們用愛做最美教師吧!

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十四

人民教師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期待學(xué)生們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變，最終自己的光陰卻在粉筆灰末的彌漫中消失殆盡。我從選擇師范專業(yè)那一刻開始，就夢想著有一日能在三尺講臺上發(fā)光發(fā)亮，這個夢想在今年踏入奧美高級中學(xué)校門那一刻時成為了現(xiàn)實，作為新一批入職的教師，內(nèi)心的欣喜和自豪之情溢于言表。但是欣喜之余，我也充滿了擔(dān)憂，剛從校園走上講臺，我深知自己在教學(xué)實踐中經(jīng)驗相當(dāng)匱乏，空有一身理論知識不足以應(yīng)付實際教學(xué)中的各種狀況。好在學(xué)校十分有遠見，為了把我們這一批青年教師培養(yǎng)成未來能夠獨當(dāng)一面的中堅力量，學(xué)校規(guī)劃了一套完整的青年教師培訓(xùn)流程，請來了幾位經(jīng)驗豐富的一線教師，我從這次培訓(xùn)中獲益匪淺。

8月18日，華中師范大學(xué)教育學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳教授來到我們學(xué)校進行專題講座。他為我們詳細地講解了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論，包括學(xué)習(xí)中心教學(xué)的含義和特質(zhì)、學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)的理論依據(jù)、我國學(xué)習(xí)中心教學(xué)思想與實踐的發(fā)展歷程，最后總結(jié)了學(xué)習(xí)中心教學(xué)的建構(gòu)理論對傳統(tǒng)教學(xué)的變革影響。沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟，理論上的成熟意味著思考問題是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考。作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，陳教師所講解的新學(xué)習(xí)理論，為我們切入了一個教研發(fā)展的全新角度。

8月19日，就職于武漢市十一中學(xué)，擁有20年以上教齡的王老師，基于新高考到來的挑戰(zhàn)，進行了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的主題講座。首先，王老師結(jié)合了教學(xué)生涯中碰到的各種學(xué)生實例，提點新教師在學(xué)期伊始要做好銜接教育，讓學(xué)生適應(yīng)變遷。接下來，王老師引用名言“規(guī)劃的人生才是風(fēng)景，沒有規(guī)劃的人生至多是風(fēng)景圖片”“不謀全局者，不足謀一城”強調(diào)在新高考選課走班模式下，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃路徑是重中之重。最后，王老師針對如何落實高考新要求提出了一系列的舉措，要求包含五育并舉，全面發(fā)展、特色育人，個性發(fā)展和營造氛圍，共同育人。

8月20日，學(xué)校請來的是武漢市第二中學(xué)的金老師，他從教30余年，帶出過15屆高三，有10年的班主任經(jīng)驗。在他的經(jīng)驗分享中，我印象最為深刻的就是他在衡水中學(xué)考察時學(xué)習(xí)到的獨特的教育教學(xué)管理模式。近年來，衡水中學(xué)的高考神話的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會的關(guān)注和討論熱度，這足以證明衡水中學(xué)的成功之處。在沒有聽金老師介紹前，我一直對其所倡導(dǎo)的“高升學(xué)率是素質(zhì)教育的副產(chǎn)品”表示懷疑，總認為它是打著素質(zhì)教育的旗號行應(yīng)試教育之實，把衡水中學(xué)的學(xué)生想象成只會讀死書的書呆子。然而我在聽完金老師的介紹后，這一切疑慮煙消云散。衡水中學(xué)校長曾這樣評價他們的教學(xué)模式：“我們的學(xué)生學(xué)起來很刻苦是真的，但是他們并不痛苦?！边@源自于他們的校園文化建設(shè)，“把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)”，“給學(xué)生終身難忘的教育”是衡水中學(xué)追求目標(biāo)之一，在校園里時時處處彌漫著一種激昂情緒和高漲的激情，課間學(xué)生手拿課本快步跑過校園，跑操時儀容整齊，口號響亮。另外，衡水中學(xué)對學(xué)生碎片化的時間進行了合理化利用，時間精確到分鐘，保證充足休息時間的前提下沒有一絲閑暇，流水線一樣的學(xué)習(xí)。全方位的監(jiān)管，成績、德行、衛(wèi)生全部納入量化管理，學(xué)生固然承受著高強度的學(xué)習(xí)壓力，但是他們有很強的時間管理意識和自我效能感，每天都在朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進。衡水中學(xué)教育教學(xué)管理模式有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們可以結(jié)合本校學(xué)生實際，做出改進。

8月21日，是由本校優(yōu)秀班主任代表傳授班級管理經(jīng)驗，總結(jié)主要有以下幾點：

一是全面深入的了解學(xué)生，加強班級的管理。具體通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。班級管理上，對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

二是爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，班主任要主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

三是加強與學(xué)生家長的溝通與交流。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。值得注意的是，但切記不可以一有事就聯(lián)系學(xué)生家長，會讓學(xué)生和家長對班主任的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，在能力所及范圍內(nèi)解決問題，把握好分寸。

四是對待學(xué)生要寬嚴有度，樹立威信剛?cè)肼毜哪贻p教師具有較強的親和力，私下可以和學(xué)生做朋友，但是我們切不可同學(xué)生像真正的同齡朋友一樣親密無間，班主任要恪守底線，一旦學(xué)生有越界的行為，我們要嚴厲地制止，并且占據(jù)道德的高點，講明為學(xué)生好的初衷，約束管理好學(xué)生。嚴厲的同時，日常生活里我們還是需要從細微之處關(guān)心學(xué)生，只要有利于他的學(xué)習(xí)生活，我們就應(yīng)該盡心盡力，在外也要維護好學(xué)生的利益，讓學(xué)生真正信服。班主任工作非常的艱巨和繁重，但是成就感也是無與倫比的，希望我能在實踐中不斷地將前人的經(jīng)驗吸收消化并形成自己的班級管理策略，引領(lǐng)學(xué)生共同進步。

以上就是我通過這次崗前培訓(xùn)中體會到的怎么樣讓自己成長為一名合格的人民教師。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念，增強了我們學(xué)科教學(xué)的自信，美麗校園、幸福師生、理想教育，讓我們揚帆起航。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)

青年教師培訓(xùn)工作簡報

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

青年教師培訓(xùn)的工作簡報

骨干教師高中培訓(xùn)心得體會

《致青年教師》心得體會

高中英語教師培訓(xùn)心得體會

高中青年志愿者協(xié)會申請書篇十五

一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

作為一名剛剛步入教師行列的新教師，經(jīng)過參加青年教師培訓(xùn)，我懂得了很多在書本上沒有的東西;當(dāng)我站在三尺講臺上的時候，看著這一雙雙渴求知識的眼眸，我終于明白了為什么說：教師是太陽底下最讓人尊重的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對學(xué)生的愛心，耐心，以及責(zé)任心”當(dāng)擁有此“心”時,才意味著教學(xué)生涯的剛剛開始。

我認為作一名合格的教師，應(yīng)做到：

一、強化自身素質(zhì)，做一名合格的老師

教師，這個職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。作為高校教師的我們，責(zé)任更加重大，我們面對的學(xué)生是即將踏入社會的青少年，這就要求我們在“教書”同時更要做到“育人”。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強化自身素質(zhì)，因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

二、注重課堂效率保證課堂效率要做到：

1、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

2、有效突破學(xué)生的學(xué)習(xí)難點。

3、有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

使學(xué)生不只學(xué)會，更重要的是學(xué)會“學(xué)”。

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變作為青年教師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。

四、取眾人之長、補己之短。

“老教師”們有著及其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材的整體把握能力，聽完授課大賽和老教師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出及時調(diào)整，力求對知識點不重，不漏。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學(xué)校為我們青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛來教學(xué)生。這一信念不僅是促進教育教學(xué)的動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。