無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
學(xué)書法之路篇一
第一段:明確書法之路的意義和價值(200字)
書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一,具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。而在當(dāng)今這個快節(jié)奏的社會里,人們往往疏于注意對文化藝術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。然而,我個人通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐書法,深刻體會到了書法之路的重要性。從練字的過程中,我不僅培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì),還鍛煉了我對美的感知力。同時,書法的藝術(shù)價值使我領(lǐng)悟到了情感溝通的無窮境界,從而滋養(yǎng)了我內(nèi)心的精神氣質(zhì)。
第二段:磨煉筆墨之道的刻苦與堅持(200字)
書法的學(xué)習(xí)是一個不斷磨煉筆墨之道的過程,只有刻苦而堅持地練習(xí),才能真正突破自己的局限。一開始,我對筆畫和書法技巧并不了解,字跡也常常歪斜,不成片狀。但是,通過老師的指導(dǎo)和自己的不斷摸索,我逐漸掌握了基本的字體結(jié)構(gòu)和筆畫技巧,并在每天的練字中不斷改進(jìn)。不論是繁體字還是簡體字,我都一一琢磨,并通過感悟筆墨的變化來體會每一個字的內(nèi)涵。經(jīng)過漫長而艱辛的努力,我終于在書法之路上取得了一些小小的進(jìn)步。
第三段:書法藝術(shù)中的內(nèi)心感悟(200字)
書法的美并不僅僅體現(xiàn)在字跡上,更多地體現(xiàn)在能夠通過書法藝術(shù)表達(dá)內(nèi)心情感的能力上。在書寫每一個字的時候,我會全神貫注地思考和感受,讓每一個筆畫盡可能地準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情感。書法藝術(shù)的特點(diǎn)是能夠?qū)⒓埳系奈淖峙c人的生命緊密相連,從而讓人們在書法藝術(shù)中感受到無盡的美和力量。通過書法的練習(xí)和表達(dá),我不僅在技巧上有所提高,更重要的是探尋自己內(nèi)心深處的情感世界,感悟到了生命的意義和價值。
第四段:書法之路的啟迪與影響(200字)
書法之路給我?guī)淼牟粌H僅是技術(shù)上的提高,更多的是對生活的啟迪與影響。通過細(xì)致入微地琢磨字形、筆畫和結(jié)構(gòu),我學(xué)會了用心去觀察和感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時,書法也提醒我要保持內(nèi)心的平靜與淡定,盡可能地去傳遞美和善。書法之路讓我更加熱愛生活,在創(chuàng)作中找到了快樂與滿足,擁有了更加積極向上的心態(tài)。
第五段:展望書法之路的未來(200字)
書法之路雖然是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,但每一次的進(jìn)步和感受都使我對書法充滿了信心和熱愛。未來,我將繼續(xù)堅持在書法這條路上走下去,不斷探尋和感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓。我希望能夠通過書法這個載體,表達(dá)出自己的情感與心聲,喚起更多人對傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)注和熱愛。同時,我也愿意與更多的書法愛好者交流和學(xué)習(xí),共同探索書法藝術(shù)的無窮魅力。書法之路,是我一生中無法割舍的一段美好的經(jīng)歷和體驗(yàn)。
總結(jié):書法之路不僅僅是一種技藝的修煉,更是一種藝術(shù)和精神的追求。在書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我體會到了審美的豐富與升華,培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì),并不斷感悟生活中的美和善。書法之路,讓我擁有了一種特殊的藝術(shù)方式,這種方式不僅提升了我的審美能力,也讓我更加熱愛生活和關(guān)注傳統(tǒng)文化的價值。我相信,在書法之路上,我將發(fā)現(xiàn)更多的驚喜和感悟,繼續(xù)蕩滌心靈,豐富內(nèi)涵。
學(xué)書法之路篇二
書法對我有著神奇的吸引力。
剛滿三歲時,我便和書法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛書法。爺爺寫毛筆字時,我便會趴在他的身邊,細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢,拿一支小號毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫毛筆字行云流水,短短一分鐘的時間,一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時,我都會兩眼發(fā)光地看著宣紙?!斑@是用書復(fù)印出來的吧?”我總是這么想。趁爺爺不在時,我會偷偷翻出毛筆、墨水,模仿起爺爺?shù)臉幼?,小心翼翼地下筆。
小學(xué)一年級,我對書法愈加熱愛。我要求父母給我買了一本字帖,課余時間,便掏出字帖。我先是觀察字形,再看它的筆順,然后一筆一畫地寫,沒寫好的就擦掉,再寫。
八歲時,我開始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝,他的眉毛很打眼,像濃墨寫的“一”字;他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫毛筆字之前,爺爺一反平常的慈祥和藹,嚴(yán)肅地對我說:“‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’。學(xué)習(xí)書法要有毅力!不要以為學(xué)習(xí)書法很容易,你一定要集中精神!”
后來,很長的一段時間,我在寫毛筆字。謝老師告訴我,要寫好毛筆字,首先寫字姿勢要正確。他讓我先把姿勢擺好,再開始寫。起初,我落筆時,手一直在發(fā)抖,寫出來的字歪歪扭扭,十分難看。在沮喪之時,我又會想起爺爺對我說的話,咬緊了牙關(guān),繼續(xù)努力著。每天,我都會抽出一大部分時間寫毛筆字,手腕又酸又痛。
很快,我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)毛筆書法已經(jīng)有三年了,我依然堅持著。我也有了幾幅作品,看著自己寫的春聯(lián),我的心中就會涌起一股喜悅之情。
就如一爐火,煉就了我的毅力。
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學(xué)書法之路篇三
時光飛逝,我學(xué)會了游泳、溜冰、吹豎笛……不過,書法令我情有獨(dú)鐘。
在我八歲時,看到表姐書法寫的很好看,所以我向媽媽請求去學(xué)書法。媽媽看到我興趣濃厚,給我報了課外班,并叮囑我不可半途而廢。
在課外班,老師先教我握筆。老師出示投影,給我們進(jìn)行示范。我覺得并沒有多大難度,兩下子就學(xué)會了,得意極了。接著,老師讓我們學(xué)習(xí)筆順:寫基本的筆畫。看起來容易,做起來難。我開始寫橫。毛筆根本不聽我的使喚,手不聽發(fā)抖,筆下的橫像一條條毛毛蟲,坐在我身旁的小胖突然探出頭來,看了看我的字大叫道:“大家快來看啊,毛毛蟲爬到了紙上了?!蓖瑢W(xué)們一窩蜂地涌過來,對我的字指指點(diǎn)點(diǎn),我十分慚愧,臉羞得像大關(guān)公,恨不得找一個洞鉆進(jìn)去呢!
回到家后,我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂,就問我今天發(fā)生了什么,我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽,媽媽笑了笑,鼓勵我:“兒子,做事不能因?yàn)橛龅嚼щy,就放棄,要堅持到底,不要怕被嘲笑,盡力而為?!甭犃藡寢尩脑?,我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空,就會練習(xí),直到累了。
幾個星期后,老師看到我寫的筆順很有筆鋒,在班上表揚(yáng)了我,我的勁頭更足了。后來,老師開始讓我們學(xué)習(xí)單字練習(xí)。在寫一個字時,有許多細(xì)轉(zhuǎn)粗,粗轉(zhuǎn)細(xì)的筆畫我寫得并不流暢,而且許多細(xì)節(jié)都很難掌握。老師讓我寫一個“李”字,要寫成“瘦”字,我由于對我字的結(jié)構(gòu)并不了解,再加上第一次寫單字,導(dǎo)致重心不穩(wěn)東倒西歪,顯得十分無力。老師手把手地教我,給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu),看到老師寫的一手好字,我羨慕極了。我的信心更加堅定了,一回到家,我總會堅持練字一個小時。漸漸的,我寫的字也有模有樣了。今年學(xué)校舉行書法大賽,我的作品獲得了一等獎,在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展覽,看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品,我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
閑暇之余,練練書法,已經(jīng)成為我生活中的一部分。書法,讓我感受到了成功的喜悅。
學(xué)書法之路篇四
在生活中,我的興趣愛好有很多,特長也不少,但是最讓我回味無窮,記憶猶新,有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。
記得剛上大班,媽媽就在少年宮給我報了個書法班,上課的還是一位留著長發(fā)的美院老師。一開始,我沒多大興趣,字也寫得歪歪扭扭,但又想寫好的樣子,自己都感覺很奇怪。這時,我的書法老師蔣老師走了過來,似乎看出了我的'心思,對我說:“你很有潛力,加油!”我聽了,一下子來了精神,認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,似乎筆畫優(yōu)美了,字也端正了,寫得津津有味……。
自從蔣老師說了那句話以后,我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真,得到了老師和同學(xué)們的贊賞,心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法,在草稿本上寫一下,標(biāo)出重點(diǎn)筆畫,如果遇到困難,我會請教有書法經(jīng)驗(yàn)的爸爸,讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu),并且一筆一畫地教我,這時候我就會非常專注,一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾年的練習(xí),我獲得了許多獎項,如:硬筆書法九段,美院七級,還有學(xué)校的個人作品展等等。這使我倍感自豪!
學(xué)書法之路篇五
我的爸爸是一個書法的高手,爸爸也會教我寫書法,但是因?yàn)槲也粔蚺?,斷斷續(xù)續(xù)地學(xué),所以我的書法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書法練習(xí)簿》才沒有什么長進(jìn),心想如果到書法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次,我跟爸爸說:“爸爸,我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí),她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習(xí)簿》是沒有好成績的。”爸爸聽了,語重心長地對我說:“好孩子,你必須想想,你為什么寫字水平?jīng)]有長進(jìn),是因?yàn)槟銢]有持之以恒天天練寫,才使你的字寫得不漂亮。”我聽了,還是不大相信,自己決定明天去請教那位參加書法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué),我便問那位同學(xué):“你練書法的時間有多長?”同學(xué)回答說:“已有好幾年了?!蔽衣牶笮睦锵耄涸瓉砣绱耍疫B半年的學(xué)習(xí)時間都不到,五本練習(xí)簿還寫不完,難怪我的字寫不好。這時,我終于相信了爸爸的話?;氐郊?,我對爸爸說:“爸爸,我不再想去書法培訓(xùn)班,因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長時間,字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué),如果沒有恒心,也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習(xí)吧!”爸爸微笑地點(diǎn)著頭,好像在說:“你懂得這道理就好了?!?/p>
從那以后,我繼續(xù)了我的書法之路,我在家練習(xí)書法的.次數(shù)也增加了,我相信只要我足夠努力,堅持不懈,我一定可以寫出一手漂亮的書法的!
學(xué)書法之路篇六
從小我就對書法情有獨(dú)鐘,媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說:“我想學(xué)寫字!”
于是我就和書法結(jié)下了不解之緣。在我讀二年級的時候,媽媽就給我報了書法班。第一天,老師試著讓我們寫一下,我像拿蠟筆似的拿毛筆,衣服不一會兒就弄臟了,還弄得滿臉是墨。第二天,老師正式教我們練書法,可我寫的字歪歪扭扭,活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬,又像一條條隨風(fēng)飄擺的柳枝。再看看我身旁的`大姐姐,她寫的字個個秀麗端莊,活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球,緩緩地放下筆,不想再寫了,可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字,我就羨慕不已,我暗暗下定決心,一定要練好書法。每當(dāng)我寫得手酸時,羨慕成了我的動力,就算再冷,也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過?;氐郊依飼r,我總會抽出一點(diǎn)時間用來寫書法。但是在練書法的時候,我總寫不出漢字那獨(dú)有的韻味,但我沒有向困難低頭,仍一筆一畫地寫著。漸漸的,我的字寫得越來越好,原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字,方方正正的字變成了秀麗端莊的字,秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。
學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力,它讓我明白了,做任何事都要堅持不懈,這樣才會贏得勝利!
學(xué)書法之路篇七
都說看一個人的字就能看出這個人的品質(zhì),所以我從小就開始練字。小時候?qū)τ诰氉挚偸呛軣o奈,寫字怎么還需要聯(lián)系呢?我又不是不會,但是慢慢的我就體會到了鏈子的好處。
才開始接觸書法的時候是班里舉行的書法比賽,雖然沒有學(xué)過書法,但是在我們班級,我的書法還是最好的,估計是平時練字的'關(guān)系吧。通過這次接觸我有喜愛上了書法。拿著我寫的毛筆字給爸爸看時,爸爸說不錯,都沒學(xué)習(xí)過就能寫成這樣子。放假的時候爸爸就送我去了學(xué)習(xí)班,正規(guī)的學(xué)習(xí)一下。進(jìn)了學(xué)習(xí)班老師告訴我們,他只是叫我們一些要注意的地方,想把字寫好還是需要靠我們自己多加練習(xí),不能放棄。開始每天都會寫一張字,慢慢寫下來,自己的書法真的有所進(jìn)步,老師也不斷的夸獎我。讓我有點(diǎn)沾沾自喜,開始松懈起來,總覺得自己是有這本事的,即使不怎么勤練習(xí),也沒有關(guān)系。但是才不到半個月的時間,老師就找我談話了,問我最近是不是有什么困惑,怎么字越寫越不好了呢,這可不像我原來的水平。這下我也著急了,沒想到自己的書法就這么落后了。我把自己的 心思對老師說了出來,老師聽后并沒有批評我。他摸摸我的頭說:“沒關(guān)系,認(rèn)識到自己的錯誤就是好的,現(xiàn)在開始多家練字,照樣能趕上來?!睆霓k公室回去后,我自己煩死了一下,不能再這樣下去了。我又變回了那個勤加練習(xí)的我?,F(xiàn)在我的書法一直得到老師的好評,可是我不在沾沾自喜,總是不敢松懈,比我還的還有很多。
經(jīng)過多年的鍛煉,現(xiàn)在的我還發(fā)現(xiàn),如果因?yàn)槭裁词虑樾臒庠辏揖途毦殨?,心就慢慢靜下來了。原來書法還真的能陶冶認(rèn)得情操。我對書法的喜愛之心更勝了。
學(xué)書法之路篇八
2017年暑假,我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時候,舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班,我大吃一驚,心想:“我怎么來了書法班,我原來是想學(xué)畫畫的,怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。
第一天,我去學(xué)了,除了老師,我誰都不認(rèn)識,哪里有學(xué)硬筆的,有學(xué)軟筆的,我學(xué)的是軟筆,我以為硬筆難學(xué)的,沒想到哇,原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆,怎樣寫,還放大3倍的字帖。
我明白了一個理:什么事,只要努力干,就有奇跡發(fā)生!!!
學(xué)書法之路篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我學(xué)書法之路作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在我上幼兒園大班時,媽媽帶我去江老師的書法工作室玩。一進(jìn)工作室,就被濃濃的墨香吸引住了,那是一種多么使人安靜的氣味啊!抬頭看墻壁上掛著的一幅幅遒勁有力的作品,我心里深深地向往。媽媽看我入迷的樣子,決定讓我拜到江老師的.門下。這,就是我書法之路的開始。
那天,依然是懵懵懂懂但已經(jīng)作為學(xué)生的我開始了第一節(jié)書法課。和藹可親的江老師拿出一支毛筆跟我說:“寫字人要坐正,人正則字正。來,這樣握筆。”我小心翼翼地拿起筆,按照老師教的方法,不斷地調(diào)整握筆的手勢。老師看我那么認(rèn)真,微笑著摸摸我的腦袋表示贊許。江老師在米字格里寫上一橫,讓我模仿著在每格中寫滿十橫,完成一頁。我睜大眼睛抬頭看看他,又低頭看看紙上的橫畫,心想:這也太簡單了吧!我自信滿滿地落筆,可落筆下去就變成了歪歪扭扭的粗粗的一根,心里偷笑著這一筆真像一條蚯蚓。
經(jīng)過三年時間的刻苦練習(xí),我當(dāng)然已經(jīng)不會寫出“蚯蚓”了。我也早已學(xué)會了篆書、楷書,能游刃有余地寫一幅幅作品。而且,我的興趣和書寫能力都在步步提升,驕傲地展示著每一次的成功。可能是由于驕傲吧,我練習(xí)書法的態(tài)度一點(diǎn)一點(diǎn)地怠慢起來,以致漸漸懶惰。最近一次比賽,我的作品竟然沒進(jìn)初賽,這使得我的自信心一落千丈,我的心胸開始被厭倦和煩躁填塞。江老師看出我的思想狀態(tài),語重心長地跟我說:“書法之路是要克服重重困難的,是要經(jīng)歷許多坎坷的,勇敢、勤奮、堅持,是書法之路中必不可少的,要有水滴石穿的功夫,才能收獲美好的未來?!?/p>
聽了老師的教導(dǎo),我重新鼓足勇氣,繼續(xù)勤奮而又刻苦地練習(xí),慢慢臨摹書法大家的作品。我想起林海音在《冬陽?童年?駱駝隊》中寫道:“要學(xué)駱駝,沉得住氣的動物??此鼜牟恢保刈?,慢慢地嚼,總會走到的,總會吃飽的?!?/p>
學(xué)書法之路篇十
人們都說“字如其人”,這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊:“你看你那字寫得,跟雞撓似的……”備受“打擊”的我從此下定決心:努力學(xué)習(xí)書法,爭當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲,上小學(xué)二年級。
剛開始我每天要寫上一、二個小時,但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學(xué)的,就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。
我在書法的海洋里遨游,樂在其中,認(rèn)識了顏真卿、歐陽詢、王羲之……這些大書法家;知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑……這些字體。日復(fù)一日,年復(fù)一年,毛筆在我手里從淘氣到聽話,我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創(chuàng)建成完美教室,也飽含了我的一份辛勞,我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上,好氣派啊!看到同學(xué)們欣賞著自己的作品,心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間,我參加了許多比賽,獲得了許多獎項,有市(區(qū))級的,有省級的,甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時,都非常激動,因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級的升高,我的時間也越來越緊,學(xué)習(xí)書法也越來越苦,但我始終沒有放棄,現(xiàn)在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。
我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志,而且?guī)Ыo我無窮的樂趣!
翰墨飄香,令我陶醉!……