無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇一

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的《古詩連誦》。

2、《弟子規(guī)新唱》女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。

男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。

3、《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。

”我們懂得以什么為榮

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。

4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇二

女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女：走進(jìn)書里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。

男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

男：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

女：古詩文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

男：請(qǐng)欣賞……

男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界。

合：博大精深！

男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。

女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

男：秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。

女：冬天“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕”

女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。

男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。

女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。

男： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩，靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活，這生活一定會(huì)因了你的魅力而更加美麗。

女： 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田，讓記憶的帆漲滿遼闊的海風(fēng)，讓美麗的夢(mèng)境跌落凡間。讓你的聲音，我的感動(dòng)，連同這風(fēng)花雪月的浪漫都凝聚在這一片藍(lán)天里！ 請(qǐng)欣賞《風(fēng)花雪月》。

男：樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國(guó)鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無數(shù)國(guó)人的心弦。李白送浩然，王維送元二。乘舟欲行，桃花潭水。遠(yuǎn)芳古道，萋萋別情，真是黯然銷魂者，唯別而已。“離別”成了我國(guó)古典詩歌中的重要內(nèi)容，這些情感真摯，語言質(zhì)樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動(dòng)更多的抑郁和柔情。 請(qǐng)聽《道不盡的離別情》。

古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)在中華五千年的浩瀚的歷史中的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。特別是其中的名勝古跡詩文，更是我們千年的絕唱。 下面請(qǐng)欣賞古詩中的名勝古跡。

男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。

女：自由的精神，高尚的情操。

男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀詩吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。

女：品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。

合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇三

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!

男：請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說》。

女:如果說“制出將來之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！币髡b這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長(zhǎng)虹”接下來請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?，F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，締造了我們共和國(guó)大廈。男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國(guó)革命史化成了詩歌。女：他，就是我們的毛澤東主席。

男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采，詩人的情懷!

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇四

b：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好!

a：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;b：在這個(gè)屬于我們自己的.節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂!

a：為營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇五

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：中華五千年的悠久歷史。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文。

甲：贊美那些古代的詩人們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)。

乙：吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文。

乙：誦中華經(jīng)典。

合：三、誦讀活動(dòng)—現(xiàn)在開始！

甲：春天是美好的充滿了生機(jī)與活力。

乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。

合：讓我一起走進(jìn)第一樂章《春天》

請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

甲：春天賦予了詩人無盡的遐想

乙：祖國(guó)的山山水水更讓人神往

合：讓我一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》

《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城

甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。

乙：面對(duì)離別古人會(huì)說些什么呢？

合：讓我一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》

《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

甲：古詩能啟迪智慧

乙：古詩能使人明理

合：讓我一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》

《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》

甲：最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》

甲：金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典。

乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。

甲：絲絲管弦。

乙：悠悠書聲。

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。

三、古詩誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇六

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：中華古詩文是我們祖國(guó)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識(shí)和價(jià)值觀的積淀。

女：誦讀古詩文，我們走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，這里散發(fā)著春日桃花的'芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴(yán)冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年!

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

上午好!

由東營(yíng)市勝利第十一中學(xué)汽修小學(xué)組織并承辦的《中華古詩詞》知識(shí)競(jìng)賽--現(xiàn)在開始!

(主旋律起，旋律停。)

同學(xué)們!我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰，有的'情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長(zhǎng)河中，再次感受博大精深的中華古文化吧!

進(jìn)入我們今天決賽的共有6支代表隊(duì)，按照規(guī)定，每支代表隊(duì)必須是4名小學(xué)生那么，我們就以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天參賽的這6支代表隊(duì)(主持人站臺(tái)右側(cè))1號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!2號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!3號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!

4號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!

5號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!

6號(hào)臺(tái)的喊口號(hào)!

歡迎你們!!

今天比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置是這樣的：競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

為保證比賽的公平、公正，競(jìng)賽設(shè)仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場(chǎng)給分。

仲裁席由3人組成，他們是：

負(fù)責(zé)搶答器的是老師

按照比賽需要，我們?cè)O(shè)置了記分監(jiān)督員，他們是、、：

歡迎你們。(主旋律起，停。)

下面請(qǐng)張校長(zhǎng)講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請(qǐng)!

(主持人進(jìn)入主持臺(tái))

好，進(jìn)入我們今天的主題。首先進(jìn)行的是--第一節(jié)比賽：小組必答題。

先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號(hào)隊(duì)員到4號(hào)隊(duì)員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊(duì)員不能提示或者補(bǔ)充。當(dāng)主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊(duì)員在限定60秒時(shí)間內(nèi)完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。

首先請(qǐng)1號(hào)臺(tái)代表隊(duì)1號(hào)選手選題

請(qǐng)2號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題

……

第一節(jié)比賽結(jié)束，現(xiàn)看一下各隊(duì)得分。(主旋律起，停。)

我們現(xiàn)在進(jìn)行第二節(jié)比賽--"搶答題"。請(qǐng)檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。

我宣布一下?lián)尨痤}比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊(duì)確定一名隊(duì)員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī)，取消答題資格，本題由觀眾席的同學(xué)回答，答對(duì)的有小禮品，主持人公布完題面和答案?；卮鹜炅艘f"回答完畢"?；卮鹫_加10分，在未公布題面時(shí)按鈴、在公布題面時(shí)提前按鈴、回答錯(cuò)誤的扣10分(主持人不得重復(fù)題面)。

好?，F(xiàn)在正式開始。--請(qǐng)聽題：(搶答)完全正確，加10分

……

第二節(jié)比賽結(jié)束了，看一下各隊(duì)得分。

現(xiàn)在進(jìn)行我們今天比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。也是最刺激、最出乎意外的一個(gè)環(huán)節(jié)--風(fēng)險(xiǎn)必答題。

風(fēng)險(xiǎn)必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個(gè)參賽隊(duì)先選取分值，再選取其中任一題。(舉例)由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答"后，各組隊(duì)員有30秒商議的時(shí)間，然后指定一名隊(duì)員作為代表回答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充?；卮鹜炅艘f"回答完畢"。回答正確獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。本節(jié)所有題必須由仲裁組評(píng)判。

請(qǐng)第一組選取分值、并選題。

請(qǐng)第二組選取分值、并選題

……

第三組比賽結(jié)束了，看一下各隊(duì)最后得分。計(jì)分監(jiān)督老師核實(shí)場(chǎng)上得分是否有誤，是否應(yīng)該進(jìn)行加賽。

(主旋律起，停)

接下來我們將要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)儀式。

(禮儀音樂停)

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的第組同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)?zhí)镄ｉL(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)(禮儀音樂停)

下面頒發(fā)一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的是第組同學(xué)，請(qǐng)張校長(zhǎng)為冠***隊(duì)頒獎(jiǎng)!

(主旋律起，主持上，旋律停。)

再次用我們熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀!

同學(xué)們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，領(lǐng)悟五千年文化精華，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做現(xiàn)代社會(huì)君子。最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，讓我們?cè)凇睹髟聨讜r(shí)有》的歌聲中結(jié)束今天的《中華古詩詞》知識(shí)競(jìng)賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。

最后，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝大家工作順利、萬事如意!

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇八

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的.同學(xué)們，大家好！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。

女：努力營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文年級(jí)對(duì)抗賽。

女：本次比賽將評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（年級(jí)之間對(duì)抗比賽）

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書本站香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩文之美。

女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對(duì)抗”第一次比賽到此結(jié)束。

男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?。謝謝。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇九

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動(dòng)人的詩句。

男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們?cè)娨怙w翔。

女：今天，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始!

女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來了無數(shù)的文人墨客對(duì)她的贊美。

下面請(qǐng)欣賞《春曉》;

男：《詠柳》;

女：《絕句》。

女：在詩人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

男：請(qǐng)欣賞《四時(shí)田園雜興一》。

女：請(qǐng)欣賞《所見》。

男：請(qǐng)欣賞《小池》

女：請(qǐng)欣賞《采蓮曲》

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母?請(qǐng)大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對(duì)我們的愛。

女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永遠(yuǎn)不能忘懷的是故鄉(xiāng)的一草一木。

請(qǐng)聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！薄奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！?/p>

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的朋友不要悲傷，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你。請(qǐng)聽《別董大》、《贈(zèng)汪倫》。

男：江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩人游長(zhǎng)江、觀飛瀑，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山吧。

女：請(qǐng)聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

男：知識(shí)長(zhǎng)流水，讀書伴一生。

女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國(guó)古文化的博大精深。

男：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，深入開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校園!

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人。

男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

(合)：經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十

乙：中華詩文浩浩湯湯

甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

甲：這里有浪漫灑脫的李白

乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫

甲：這里有江南的鐘靈毓秀

乙：這里有塞北的廣袤蒼涼

甲：這里有牧童村娃的天真爛漫

乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

甲：上下五千年縱橫九萬里

乙：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

合：隆德縣城關(guān)一小“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞中一(1)班朗誦的《靜夜思》《游子吟》《詠鵝》《三字經(jīng)》《春曉》。請(qǐng)一(4)班做好準(zhǔn)備。

接下來上場(chǎng)的是一(2)班的小朋友，他們?yōu)槲覀兝收b的是請(qǐng)一(8)班做好準(zhǔn)備

接下來上場(chǎng)的是一(5)班的小朋友，他們?yōu)槲覀兝收b的是請(qǐng)二()班做好準(zhǔn)備

下面請(qǐng)欣賞由三(3)班同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說》請(qǐng)三(6)班做好準(zhǔn)備。

高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯，下面請(qǐng)欣賞由三(1)班同學(xué)朗誦的《滿江紅》《讀唐詩》請(qǐng)三(2)班做好準(zhǔn)備。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

甲：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

下面我公布比賽結(jié)果：

隆德縣城關(guān)一小1至3年級(jí)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

男：強(qiáng)大的國(guó)家充滿了剛強(qiáng)的力量，

女：自由的人民編織著美好的希望。

男：祖國(guó)的悠久歷史讓每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲

女：祖國(guó)的現(xiàn)代文明讓每一個(gè)中華兒女為之自豪

男：請(qǐng)聽初二(5)班的朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪!》，指導(dǎo)老師：陶蔚。

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古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩里詞間，留連于亭臺(tái)之上，徜徉于山水之間，聽金戈鐵馬，看江山如畫，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場(chǎng)景：對(duì)花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的凝望，古剎空山里的啼鳴今天讓我們走進(jìn)溢滿華彩的詩詞世界，領(lǐng)略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財(cái)富！

本次比賽得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校團(tuán)委特別聘請(qǐng)了語文教研室程云龍主任帶領(lǐng)多名骨干教師命題，比賽過程公開透明。

同學(xué)們，誠信是我們中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們本著“誠信第一，比賽第二”的原則，在比賽過程中超水平發(fā)揮，賽出水平，賽出風(fēng)采！

本次活動(dòng)命題老師請(qǐng)看大屏幕：后排從左至右程云龍主任、高海燕老師、何曉萍老師、孟祥熙老師，前排從左至右王芳芳老師、劉莊霞老師、于芳老師、韓美華老師、單體英老師本場(chǎng)比賽命題老師為劉莊霞老師。感謝各位老師為本次活動(dòng)傾注的心血！

1、比賽形式：名句聽寫。

2、比賽時(shí)間：每個(gè)題目均有25秒的書寫時(shí)間。超時(shí)的參賽選手視為自覺退賽。

3、每張紙上寫一組詞語，請(qǐng)用楷體橫向書寫，不能涂改，可在最后一頁打草。

4、請(qǐng)選手務(wù)必牢記：聽寫過程中，主持人宣布時(shí)間到，選手應(yīng)立即停止書寫，在主持人示意下，立即將手中答題板舉起，直到再次示意才可放下題板，提前放下者視為作弊。題板要舉過頭頂。

5、請(qǐng)選手自覺遵守：答案寫錯(cuò)一次即自覺退賽，到觀眾席繼續(xù)聽寫。

6本場(chǎng)比賽獲勝者（約34人）將參加古典詩詞文大賽的總決賽。請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手認(rèn)真準(zhǔn)備。

7、本場(chǎng)比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要計(jì)時(shí)、都要高舉題板。感謝大家配合！

下面開始第一環(huán)節(jié)的聽寫，請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備：

請(qǐng)學(xué)生會(huì)副***——同學(xué)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)甙嗉?jí)與姓名。

下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的聽寫，角逐本場(chǎng)比賽的冠***。

經(jīng)過了選手們的激烈角逐，比賽終于落下帷幕！

下面宣讀本場(chǎng)比賽獲勝者名單：

請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）

請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）

請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)為冠***頒獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）

親愛的同學(xué)們，文以載道，開卷有益，徜徉古詩詞使我們充實(shí)，學(xué)習(xí)誦讀古詩詞使我們明理，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。

同學(xué)們，熱愛詩詞，熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，為了實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始努力，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，親愛的同學(xué)們，加油??！

下面我宣布濰坊四中首屆“中國(guó)夢(mèng)〃詩詞情”古典詩詞文大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束！感謝為本次比賽辛苦籌備的老師們，感謝同學(xué)們的參與與支持！同學(xué)們，下次比賽，再見！

古詩誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸：希骸昂霌P(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

1、《古詩連誦》

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的《古詩連誦》。

2、《弟子規(guī)新唱》

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理

當(dāng)中。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。

3、《三字經(jīng)》

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s!女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。

4、《擁抱四季》

女：天地有四方——東南西北，

男：自然有四季——春夏秋冬，

女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)

光中。

女：贊美四季就是贊美我們美好的生活。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班帶來的《擁抱四季》。

5、《明日歌》

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。女：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來的歌曲《明日歌》。

6、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。

他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

月幾時(shí)有》。

7、《讀唐詩》

女：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩歌史上寫下了燦爛的一頁。

男：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。女：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。男：下面請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。

結(jié)束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，

更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：中淳于小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

合：到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。