時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇一

新學期開始了，我在園領導的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟?教學、我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的，為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計劃：

一、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。

二、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。

五、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

六、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。

九、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動安排。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習慣。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇二

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行教育。

晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：這時，教育孩子要相互關心、互相照顧，協(xié)助他復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1 培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關心保護。學期初，為了使小班 幼兒盡快適應集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨立進餐，但由于家長的過渡保護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3 學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認識《老師》認識《家庭》向幼兒進行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育

九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，維護幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1 .進行 “ 五愛 ” 教育的時候，要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2 .現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3 .家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇三

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇四

校園是學生接受教育的最重要的場所，德育培養(yǎng)應貫穿始終。學校和老師應該在學生心靈深處播種下良好的做人道理和社會公德的種子，以此規(guī)范行為，砥礪心智，使學生最終成為有益于他人、有益于社會的人。下面是本站小編整理的20xx幼兒園小班德育計劃，希望對大家有所幫助!

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F(xiàn)將我班本期德育

工作計劃

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行

自我評價

三、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

(二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。本站工作計劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計劃供您選擇和借鑒。

一、加強師德建設

師德是為師之本，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為教師隊伍建設的首要工作。

1.結合上級文件精神，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。

2.組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標兵”主題演講活動，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻，團結協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關系。

3.每班在學期初制定班級德育計劃，并把具體內同落實到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育總結。定期聽師德報告會后，每位教師要寫師德學習

心得體會

二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。

2.要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產生不同的反應，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進行有的放矢地教育。

3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)： 不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

（一)常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、 學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、 學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

小班德育計劃和總結

幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2組織幼兒秋游，進行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2) 繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2、進行愛集體守紀律教育，結合每周二擦椅子，進行勞動教育。

3、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。(2) 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”

2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

一月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

2進行總結。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇五

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育意義滲透幼兒心中。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機，我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義，感受節(jié)日的快樂，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心。

一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點點滴滴，我們應根據(jù)幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣。

各月德育教育主題

二月份：快樂過新年

三月份：我愛好媽媽

四月份：愛護花草好娃娃

五月份：大方自信我最棒

六月份：文明守紀乖寶寶

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇六

一、熱愛幼兒。

關心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

三、為人師表。

模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四、嚴謹治學。

認真務實，不馬虎;勤奮好學，接受繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。系統(tǒng)鉆研有關的專業(yè)知識，廣泛學習相關的專業(yè)知識。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。

五、依法執(zhí)教。

認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質教育。

六、尊重家長。

主動、經常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。

八、團結協(xié)作。

正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。

“十年樹木，百年樹人。”我還將本著“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則，“春風化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進取，勇立潮頭，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步。

2.幼兒園秋季德育工作計劃書怎么寫

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。

二、工作目標

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

三、工作內容

(一)對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。

4、認識祖國的首都北京。知道北京有長城、故宮、天安門廣場、人民英雄紀念碑和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

(二)幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

(三)對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經別人允許，不隨便動別人的東西。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

(五)構建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。

2、以合作研究，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒，為國教子觀念。

3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

3.幼兒園秋季德育工作計劃書怎么寫

一、指導思想

我園以區(qū)教育局工作思想為指針，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

三、具體措施

1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的`道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。

2、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。

3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

4.幼兒園秋季德育工作計劃書怎么寫

一、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

二、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1、把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學生)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩社會志愿服務活動。

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)

2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。

5.幼兒園秋季德育工作計劃書怎么寫

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇七

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶，其中女孩15名、男孩16名。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用"接送準備"向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

二、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園小班德育工作計劃秋季篇八

1、組員基本情況：

本組成員都有著自身的優(yōu)點，特別表現(xiàn)在接受新理念、新信息的速度快，有很好的上升空間。各位組員的專業(yè)特長也涵蓋了美術、音樂、教育管理等，分布面廣，能更好的為以后的教育工作服務。

2、教研現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢分析：

(1)經過前一階段的研究，組員們對游戲化體育活動有了進一步的認識和理解，并積累了相關知識和開展實踐活動的經驗。研討活動中，組員們都能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動，能利用多種形式進行理論性的學習和實踐研究，并逐漸從主動參與轉向主動研討，科學研討意識在不斷地增強。

(2)能參照《運動》一書中的幼兒基本運動技能的發(fā)展，針對各區(qū)域的場地特征來確定主要的運動技能;老師們能集思廣益，根據(jù)幼兒的興趣進行情境性體育運動方案的設計討論，在保證幼兒基本動作技能的基礎上，能預設一些具有挑戰(zhàn)性的內容來促進孩子運動能力的發(fā)展，凸顯我園的運動特色。

(3)在進行了一系列方案的設計與改進之后，對具體內容進行了現(xiàn)場展示。從情境的創(chuàng)設、對層次性的解讀等，老師們都能從幼兒最近發(fā)展區(qū)的角度出發(fā)，在給孩子趣味性的游戲化運動中，獲得成功的體驗。老師們也在這一過程中得到能力的提升。

弱勢分析：

(1)理論聯(lián)系實際的水平還有所欠缺，對小班年齡段游戲化體育活動設計的目標定位、環(huán)節(jié)架構的能力還有待于提高。

(2)老師們在進行游戲化體育活動的設計中，對小班幼兒的年齡特點把握不夠，或者太簡單缺乏挑戰(zhàn)性、或者太難使孩子缺乏自信，因此在游戲化體育活動設計中的可行性和有效性還有待于提高。

(3)大多數(shù)幼兒都是第一次上幼兒園，在家里的生活起居大都由老人來代替，所以在存在著生活自理能力較差的現(xiàn)象，因此在幼兒園利用有效地方式方法來加以提高。

二、指導思想

我們小班教研組緊緊圍繞《_市學前教育課程指南》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，以園務工作計劃、課程項目計劃為依據(jù)，以先進的理念為指導，全面推進和深化教師的教研水平。并以《運動》為指導用書，開展適時有效的教研活動，加強對小班年齡段動作發(fā)展及年齡特點，加強對游戲化體育活動設計的探索與實踐，提升幼兒的運動積極性、發(fā)展幼兒的運動技能。并在此基礎上，提高教師對運動項目開展的能力，有效凸顯我園的運動特色課程，從而更好的促進教師的專業(yè)化成長。另外，以《生活》、《游戲》等教材為參考，優(yōu)化小班生活區(qū)環(huán)境，采取有效的方法，切實提高小班幼兒的生活自理能力。

三、教研目標

1、通過理論與實踐的學習，在研討中使我們老師對“依據(jù)小班幼兒動作發(fā)展及年齡特點開展游戲化體育活動的設計”有一個明確的認知，并能根據(jù)小班幼兒的主要運動技能進行方案的設計與活動的組織。

2、通過對《小班生活區(qū)環(huán)境與個別化學習的有效融合》，創(chuàng)設更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務。

3、通過研討與實踐觀摩等方式，提高教師對游戲化體育活動的設計能力和對環(huán)境的創(chuàng)設能力。

四、內容與措施

1、加強理論學習，以《綱要》、《指南》為指導，運用《運動》教材和網絡信息，使老師們能對小班幼兒運動的技能發(fā)展有一定的了解與認識。

2、在兩周一次的教研活動中，通過“案例分析、參與式討論、辨析式討論”等方法，營造“熱烈、積極”的教研氛圍，認真探索符合小班幼兒游戲化體育活動的方案，提升教師設計與組織相關活動的能力。

3、開展現(xiàn)場觀摩活動，老師進行現(xiàn)場診斷與交流，并提出改進措施，通過互相的學習觀摩，來不斷提高自己的業(yè)務能力。

4、利用我園進行全區(qū)運動展示的機會，使老師們互相幫助與學習，提高對小班運動的集體組織與調控能力。

5、觀摩小班生活區(qū)環(huán)境，取長補短。觀摩各班生活區(qū)與個別化學習環(huán)境的融合，及時提出良好建議，更加優(yōu)化環(huán)境，提高幼兒的生活自理能力。

2022幼兒園小班德育工作計劃