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2023年個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 08:25:04
2023年個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-25 08:25:04     小編:JQ文豪

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇一

教師是學(xué)校力量的主體,是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè),特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行,對(duì)教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,業(yè)務(wù)上勤于研究,科研上勇于探索,充滿活力的教師隊(duì)伍。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,這是關(guān)系到學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。

我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀:教師數(shù)42名,其中公辦教師23名、合同教師12名、過(guò)渡期合同教師7名。30周歲以下占60%,大專(zhuān)以上學(xué)歷占97%。這些教師工作時(shí)間不長(zhǎng),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,雖有上進(jìn)意識(shí),能吃苦,講奉獻(xiàn),但整體教學(xué)素質(zhì)不高,缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

學(xué)校把促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一,努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

要通過(guò)各種有效機(jī)制,激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的動(dòng)力,建立有活力的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平,努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍。

1、將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè),盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體,提高整體教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)。

2、五年內(nèi),學(xué)校幫助搭建展示平臺(tái),使部分教師成為市、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍:以從教5年以內(nèi)的新教師為對(duì)象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì)伍;以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn),全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學(xué)科帶頭人。

3、完善師資的管理機(jī)制和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建促進(jìn)教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系,在全校教師中初步形成主動(dòng)發(fā)展的氛圍。

4、從個(gè)性化努力培養(yǎng)

(1)、見(jiàn)習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)的培養(yǎng)工作?;臼煜け拘=逃虒W(xué)常規(guī)工作,有教育責(zé)任感,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,成為合格教師。

(2)、教齡2~6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將通過(guò)師徒雙向選擇,自愿結(jié)對(duì),在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求,學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐,成為成熟教師。

3、教齡6~12年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任導(dǎo)師,在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,實(shí)績(jī)明顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力,被帶教者成長(zhǎng)迅速,成為骨干教師。

4、教齡11~25年的優(yōu)秀中青年教師。完成骨干教師到縣、市級(jí)名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專(zhuān)家擔(dān)任導(dǎo)師,參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,參與學(xué)校課程與教學(xué)改革,主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究,承擔(dān)培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色;完成1~2門(mén)自主拓展型課程校本教材開(kāi)發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度,成為市鎮(zhèn)名教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的人格力量

通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng),提高廣大教師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹(shù)立先進(jìn)典型。

2、注重研訓(xùn)一體化,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平

(1)積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作,請(qǐng)教育理論專(zhuān)家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,建立新的教育、教學(xué)理念,始終走在教學(xué)改革的前沿。同時(shí)支持教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。

(2)加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究,嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高,強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討,要以問(wèn)題為本,開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究,鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,提高教師實(shí)施新課程與開(kāi)發(fā)校本課程的能力。

(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,進(jìn)行教育教學(xué)工作專(zhuān)題研討活動(dòng),為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè),重視備課組活動(dòng),要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”,加速教研氣氛的形成。

(4)引導(dǎo)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和科研論文,每年在市鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。

3、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制,為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。

(1)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿?,幫助教師制定教師?zhuān)業(yè)自我發(fā)展計(jì)劃,讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

(2)積極開(kāi)發(fā)校本課程,一方面鼓勵(lì)每位教師結(jié)合自己特長(zhǎng)和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材,另一方面啟動(dòng)校本教材的編寫(xiě)工作,組織部分教師及教研組編寫(xiě)校本課程,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

4、建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度

(1)以教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式。

(2)改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制,完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核,逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高。

(3)建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組,對(duì)每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃,明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié),從而全面深入教改核心,全面推進(jìn)課程教學(xué)改革,著力提升課堂改革效能。

(4)學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,制訂相關(guān)配套制度,構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,納入學(xué)校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、做強(qiáng)校本研修

校本研修是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,努力做到:切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),探索教研組管理和教研活動(dòng)的創(chuàng)新,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),完善教師文化結(jié)構(gòu)。切實(shí)合理用好教育資源,如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會(huì)各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng),深化校本研修。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲(chǔ)備,但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,結(jié)合教育教學(xué)需要,為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,訂閱報(bào)刊;采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷更新知識(shí)。

教育面臨著新形勢(shì)、新發(fā)展和新任務(wù),我校全體教師將努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,站在新起點(diǎn),樹(shù)立新形象,不斷提高自身素質(zhì),不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,努力實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃

我是一名青年教師,剛剛步入工作的崗位,缺乏對(duì)教師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同。因此,在工作中會(huì)常因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難,更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過(guò)程缺乏完整的了解,因此可能出現(xiàn)暫時(shí)的困難。這需要其他教師的扶持和善意的指導(dǎo)。在他人的幫助下,不斷的反思自己的問(wèn)題所在,盡快的找到解決問(wèn)題的方法。

物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是由大量的`實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論,所以在對(duì)學(xué)生講解的時(shí)候,一定要做實(shí)驗(yàn),與學(xué)生共同探究與解答,這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解會(huì)更加透徹,記憶也會(huì)更加深刻。物理講解起來(lái)一定要生動(dòng)、形象,富有激與感染力。

這樣學(xué)生才能愛(ài)聽(tīng),要想做到這些,我就要不斷的深化自己的理論知識(shí),不斷的完善自己。與其他專(zhuān)業(yè)相比,物理專(zhuān)業(yè)具有特殊性,它既涉及學(xué)科專(zhuān)業(yè)也涉及教育專(zhuān)業(yè)。

物理專(zhuān)業(yè)發(fā)展不僅僅是知識(shí)積累、技能的純熟,而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的物理和教育學(xué)知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)及教學(xué)能力以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。

物理教學(xué)是非常復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng),不僅需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意,更需要擴(kuò)展了的專(zhuān)業(yè)技能的新發(fā)展,如設(shè)計(jì)物理教學(xué)問(wèn)題情景的技能、組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。

要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí):我要使自己熟練、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的問(wèn)題,那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)基本技能的操作就必須得心應(yīng)手。對(duì)于不同的問(wèn)題,相應(yīng)的基本技能的要求也是不同的。

例如,通過(guò)操作有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生確切地、完整地理解定律的含義是一個(gè)教學(xué)基本技能的要求。我在課堂上使演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容緊密配合,從而使演示實(shí)驗(yàn)在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在教學(xué)中要重視從定律的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定律形成過(guò)程中所體現(xiàn)的科學(xué)方法,而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達(dá)上。

教師切不可在物理教學(xué)中忽視必需的一些基本技能的訓(xùn)練。在具體加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練方面,一般可從以下兩方面著手:一方面,確定哪些基本技能是解決該領(lǐng)域的一般問(wèn)題所必需掌握的,這可通過(guò)查看課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及和有經(jīng)驗(yàn)教師的訪談而得知。

另一方面,為了熟練掌握這些基本技能,可以首先將較復(fù)雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技能,并分別掌握它們,然后,促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合。在這一過(guò)程中,練習(xí)和反饋是兩個(gè)非常重要的因素。最后,經(jīng)過(guò)多次綜合的訓(xùn)練,才可能對(duì)基本技能的掌握達(dá)到“得心應(yīng)手”的境界。最好要培養(yǎng)靈活運(yùn)用策略性知識(shí)的能力:策略性知識(shí),如前所述是指有效地計(jì)劃教學(xué)、進(jìn)行課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的策略。它屬于一種問(wèn)題解決的方法。在不同的問(wèn)題解決當(dāng)中,人們常會(huì)運(yùn)用不同的策略。

例如,前推法、后推法、由整體到局部的方法,以及由局部到整體的方法等。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>

要全面的發(fā)展,提高綜合素質(zhì)要強(qiáng),于師傅常溝通,虛心向師傅學(xué)習(xí),要有正確的價(jià)值觀,有良好的教學(xué)態(tài)度,不斷的提升自己,改掉自己身上的缺點(diǎn).踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇二

經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)際的從教工作中,我掌握了一些教學(xué)方法,也有了自己初步的教學(xué)特色,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作,能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生,但有時(shí)缺乏耐心。但是,我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念,積極參加教育科研活動(dòng),能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我會(huì)感到欣慰。我的優(yōu)勢(shì)是科學(xué)知識(shí)掌握的較多,平時(shí)無(wú)論備課還是教課我都很認(rèn)真,劣勢(shì)是缺乏課堂調(diào)控能力,課后缺乏反思。講課時(shí)缺乏激情,這跟自己的身體素質(zhì)有很大關(guān)系,評(píng)價(jià)語(yǔ)言跟不上。

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子,他們有自己的思想和思維,教師的一言一行都會(huì)給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,但是面對(duì)孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為教師,我在教學(xué)中時(shí)刻以身作則,注意自己的品行,要求學(xué)生做到的教師先做到,要真正為學(xué)生的表率,不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

我現(xiàn)在的知識(shí)面還不是很廣,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是理論知識(shí)都很匱乏,因此每天至少抽出半小時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《給教師的建議》,魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,計(jì)劃每周學(xué)習(xí)30頁(yè),一個(gè)學(xué)期學(xué)完,隨時(shí)寫(xiě)教學(xué)隨筆,記錄下體會(huì)和收獲,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

3、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。同伴互助時(shí),聽(tīng)宋輝的課并評(píng)課,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,把她的優(yōu)點(diǎn)吸收到自己的.教學(xué)之中,幫助她分析不足,找出解決問(wèn)題的辦法,借鑒到自己的教學(xué)之中,聽(tīng)語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科教師的課,學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的辦法,評(píng)價(jià)語(yǔ)言的應(yīng)用。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提升自己的學(xué)生管理能力。

4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。

只要教學(xué)存在,反思就應(yīng)存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái),這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,提高自己的教學(xué)能力。

課前,我要認(rèn)真準(zhǔn)備,查找資料,設(shè)計(jì)教法,爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生,注重效果,提高自己的教學(xué)能力。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),能獨(dú)立制作電子教案及優(yōu)秀的教學(xué)課件,使課堂變得豐富多彩。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇三

一、個(gè)人基本情況分析:

本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年,雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),同時(shí)在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,但心理上也常有一些感覺(jué),自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué),所以我在教育教學(xué)中,積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo):

一般來(lái)說(shuō),教師從入職到成熟,一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭(zhēng)在三年內(nèi),逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師,爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。

三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃:

通過(guò)三年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);具有較高科研工作能力,在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績(jī)。具體從三方面進(jìn)行落實(shí):

1、教學(xué)方面的目標(biāo):

在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言,在新理念的指導(dǎo)下,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),積極開(kāi)展合作、探究式學(xué)習(xí),并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、教育科研方面的目標(biāo):

積極參加教研活動(dòng)。積極開(kāi)展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,加強(qiáng)對(duì)新課表的理解和新教材的挖掘,努力實(shí)施小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,不斷總結(jié)小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn),并提升為教學(xué)理論,使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。

3、學(xué)習(xí)方面的`目標(biāo):

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:

1、專(zhuān)業(yè)水平的提高

(1)通過(guò)閱讀,努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)理論。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深對(duì)各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍,如:《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等,通過(guò)閱讀專(zhuān)家學(xué)者的文章,豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽(tīng)課,更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,在各種交流活動(dòng)中,要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn),在共同探索中得到提高。

(3)認(rèn)真鉆研教材,把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

在平時(shí)的教學(xué)中,要勤鉆研,認(rèn)真研究教材,正確把握地理教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容,了解本校使用的地理人教版整套教材體系,熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊(cè)教材,做到融會(huì)貫通。抓住每?jī)?cè)教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù),針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教科研水平的提高

(1)積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),提高自己教學(xué)水平。

在常規(guī)教學(xué)中,以為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,但近年來(lái)也常有一些的感覺(jué),自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)的教學(xué),所以我在教育教學(xué)中,積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。

(2)積極參加課題研究,爭(zhēng)做研究型教師。

眾所周知,要想從“教書(shū)匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變,必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實(shí)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,所以在常規(guī)教學(xué)中。要積極參加科組教研課題研究,努力搞好小課題研究實(shí)驗(yàn),不斷提高自己的教科研水平。

3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)

在日常的教學(xué)工作中,對(duì)于每一節(jié)課,要做到精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測(cè)題、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)、周練、月考等試卷講評(píng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、勤于反思,不斷總結(jié)。

及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,是提升自己教學(xué)水平的重要方法,比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案、將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)、將在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來(lái)等等,這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí),提升自己的素質(zhì)。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,是教師自我提升的需要,也是一名合格人民教教師的需要,更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要,所以在今后的工作中,要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇四

魯迅先生說(shuō):“一滴水,用顯微鏡看,也是一個(gè)大世界?!蔽覀兾迥昙?jí)五班的學(xué)生是浩瀚海洋中的微小水滴,但如果你給我一個(gè)放大鏡,我們會(huì)讓每個(gè)人看到各種大世界。我們要用自己的努力,在浩瀚的書(shū)海中邀請(qǐng)游客,用一滴水的力量匯聚起知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到書(shū)籍的無(wú)限魅力!懂得長(zhǎng)流水,融入大海的意義!

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀,讓書(shū)籍成為他們的朋友。從小就養(yǎng)成了愛(ài)書(shū)、博覽群書(shū)、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書(shū)香之中。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè),提高鑒賞能力。

讀中外美國(guó)文學(xué)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年

第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃

(一)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,制定班級(jí)閱讀計(jì)劃:

1、每月背誦4首課外唐詩(shī)宋詞,一學(xué)年積累16首。

2、閱讀中外經(jīng)典

必修內(nèi)容:中國(guó)五千年,弟子守則

選讀:學(xué)生每學(xué)期至少要根據(jù)自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。

3、充分合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時(shí)間,晚上做完作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六周日的休息時(shí)間,每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)。

(二)教師帶頭制定個(gè)人閱讀計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。

1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的.書(shū)。(兩本以上有用的書(shū))

3、組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。

第二階段:活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周,老師會(huì)利用校本課程的時(shí)間欣賞古詩(shī)。每個(gè)月都要對(duì)需要背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測(cè)試??荚嚭细裾呦略屡扇吮澄恼?,不及格者本月繼續(xù)復(fù)習(xí)。

2、每月召開(kāi)一次閱讀名著的好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。筆試一學(xué)期進(jìn)行一次。

3、老師們以身作則,每天和同學(xué)們一起背詩(shī)、看書(shū)。

(2)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)一句著名的讀書(shū)名言,展示優(yōu)秀的書(shū)簽。

2、寫(xiě)8-10個(gè)讀書(shū)筆記??戳诉@么多書(shū),我把自己的想法記錄下來(lái)。

3、參加閱讀體驗(yàn)交流會(huì)。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你受益匪淺。

4、舉辦“故事大賽”,小組為單位交換故事,小組推薦優(yōu)秀者參加班級(jí)故事大賽,評(píng)選“冠軍”。

前兩項(xiàng)可以在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間內(nèi)完成,后兩項(xiàng)可以在語(yǔ)文口語(yǔ)交際課上完成。

(3)拓寬書(shū)源,擴(kuò)大閱讀環(huán)境

1、建立班級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)讀。

(1)調(diào)查家中書(shū)籍的數(shù)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,做好統(tǒng)計(jì),要求每人選擇一到三本書(shū)帶到學(xué)校,豐富小班書(shū)庫(kù)。

(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書(shū)閱讀”的行動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生之間共享好書(shū)。換本書(shū)交朋友不僅讀了一本好書(shū),還加深了同學(xué)之間的友誼。但是,我們應(yīng)該提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)別人的書(shū)。

(3)班級(jí)小圖書(shū)館全天開(kāi)放,安排專(zhuān)人管理。下午自習(xí)課時(shí)間為完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館角,充分利用每一分每一秒,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

2、將閱讀活動(dòng)擴(kuò)展到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向大家介紹一些家長(zhǎng)的好做法,讓家長(zhǎng)知道如何重視環(huán)境的作用,不僅要給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,還要給孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(4)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀的正常有效開(kāi)展

1、充分利用每周一節(jié)的校本語(yǔ)文閱讀課,發(fā)揮引導(dǎo)作用,可以開(kāi)展閱讀交流、新書(shū)介紹和閱讀指導(dǎo)等。

2、課后銜接教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

第三階段:評(píng)估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))

(一)建立“閱讀成長(zhǎng)書(shū)”

1、每個(gè)學(xué)生都要設(shè)置一個(gè)“閱讀成長(zhǎng)本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語(yǔ)的閱讀筆記本)。

2、學(xué)期結(jié)束時(shí),將對(duì)“優(yōu)秀閱讀圖書(shū)”進(jìn)行比對(duì)展示,選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)圖書(shū)館一本好書(shū)。

(2)閱讀小報(bào)競(jìng)爭(zhēng)

四人組為一個(gè)單元,收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小材料和格言,撰寫(xiě)自己的閱讀心得等。,并每學(xué)期組織一次讀報(bào)和手抄報(bào)比賽進(jìn)行對(duì)比。

(3)古詩(shī)詞的接受

在每月定時(shí)背古詩(shī)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期結(jié)束前舉辦“古詩(shī)積累大賽”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)盡快寫(xiě)下所學(xué)的全部詩(shī)句。比較誰(shuí)積累的最多。被評(píng)為“詩(shī)歌積累十大天王”。

(四)師生共同撰寫(xiě)閱讀活動(dòng)總結(jié),并召開(kāi)閱讀總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí),將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學(xué)士”。評(píng)估學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好好學(xué)習(xí),和好書(shū)交朋友。

總之,書(shū)的聲音和笑聲是響亮的,讓孩子在書(shū)的聲音和笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。相信在大家的共同努力下,學(xué)生們會(huì)在閱讀中尋求知識(shí),在閱讀中理解事物,在閱讀中學(xué)會(huì)做人。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇五

(一)優(yōu)點(diǎn)。

1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡,我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛(ài)。

2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī),在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。

3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué),體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

(二)從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資需求來(lái)看,缺陷主要有:

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。

2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

在實(shí)施規(guī)劃的操作過(guò)程中,從自身的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的.專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展方向,能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,制定如下計(jì)劃:

1、理論學(xué)習(xí)。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流,形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。

3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來(lái)開(kāi)展體育教學(xué),教師之間互相聽(tīng)課,互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃,對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計(jì)劃,同時(shí)有變化。

2、保持良好的工作狀態(tài),樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇六

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了,在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤耕耘,有苦有累但更多的是快樂(lè)和幸福。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力,作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃,我不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí)才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步,為了使自己能不斷的成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我針對(duì)今后的工作,現(xiàn)在做以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2、個(gè)人存在問(wèn)題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

、目標(biāo)定位

1、著眼時(shí)效更新教育理論,做學(xué)習(xí)型教師。多讀書(shū),常反思,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。要使自己的`教育教學(xué)水平盡快提高,讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑,所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍、同時(shí)注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。計(jì)劃如下:

(1)每?jī)芍苤辽倏赐暌槐倦s志,每月至少看完一本書(shū),并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。

(2)每周至少寫(xiě)三次教學(xué)隨筆,養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,爭(zhēng)取有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2、立足課堂教學(xué),潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

(1)在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)做好反思記錄,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)認(rèn)真上課,注意課堂教學(xué)的有效性,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體,少講精講,盡力打造高效課堂。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)互幫互助,碰撞思維火花。虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研教研組活動(dòng),就發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)勤于反思,促進(jìn)自我完善。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(4)抓住有限的機(jī)會(huì),精心準(zhǔn)備幾節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。

3、自我反思,完善自我。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,批判地考察自我的行為表現(xiàn),從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思,美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練好教學(xué)基本功。眾所周知,“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是語(yǔ)文教師的基本功。為此,我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。但語(yǔ)文老師也要能夠與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

5、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),高規(guī)格推進(jìn)教研組教研活動(dòng)。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力,積極引導(dǎo)組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)奮進(jìn),共同提高語(yǔ)文教學(xué)水平。通過(guò)高效的聽(tīng)評(píng)課和教學(xué)研討,開(kāi)拓新的視野,在教學(xué)中研究,在研究中學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)和研究不斷提升自身和教師們的教學(xué)品質(zhì)、水平、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),促使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇七

(1)通過(guò)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提升思想;(2)通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)載體,彼此交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),相互學(xué)習(xí),一起探討,共同提高收費(fèi)能力;(3)通過(guò)帶徒活動(dòng),使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。

主要圍繞以下方面展開(kāi):

(一)師德修養(yǎng):通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng),更加牢固地樹(shù)立起自己的職業(yè)理想,發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

(二)專(zhuān)業(yè)技能:在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的收費(fèi)水平。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐探索,提高教學(xué)的技能。其基本途徑是:

鑒于實(shí)際情況,以集中與分散相結(jié)合的方式,兩者并舉。以集中為主;針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的.個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo),以分散形式為主,相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員,樹(shù)立集體觀念,相互學(xué)習(xí),共同分享,一起進(jìn)步,不分彼此,情同手足,親如家人。

主要內(nèi)容有:(1)學(xué)習(xí)中,每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組,集中學(xué)習(xí)一周,具體做到“兩個(gè)一起”:一起學(xué)習(xí)、一起上崗;“三個(gè)學(xué)習(xí)”:學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能;每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。

(2)個(gè)別化指導(dǎo),根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際,因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作,經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇八

沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的。停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的'競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,以作鞭策。

不知不覺(jué),從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了,在這10年中,我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師,同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差。

2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。

3、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

(一)師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè),對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),為學(xué)校,社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。

(二)教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

1、教育感染力。

用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的能力。

不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應(yīng)該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識(shí)英雄,看到他們的長(zhǎng)處,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。

3、完善課堂教學(xué)的能力。

認(rèn)真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎(chǔ)。臨場(chǎng)發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)。認(rèn)真反思,是把課上得更好的必要條件。認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學(xué)生,與眾不同。

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

藍(lán)圖已經(jīng)畫(huà)好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:

1、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?,熱?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。

因而,教師要先有激情,而后激起學(xué)生的激情,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō):有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè),為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”

2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。

如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,知識(shí)在不斷創(chuàng)新,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累,時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次,還要每天多讀書(shū)、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,使自己少走彎路,更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對(duì)教材的處理。

編制和優(yōu)化教法。富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作,追求雙贏。

3)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念,與時(shí)俱進(jìn)。

相信在未來(lái)的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,我一定會(huì)得到更好的發(fā)展?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì)在這條路上越走越好。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇九

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2、對(duì)后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。

3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,嚴(yán)格自己的行動(dòng),有事要請(qǐng)假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

5、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:

(1)熱愛(ài)教育工作,對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

4、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十

隨著新學(xué)期的到來(lái),我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的工作也逐步開(kāi)始。新學(xué)期,新氣象,我們將以全新的工作熱情投入工作。我部將始終堅(jiān)持服務(wù)交院、服務(wù)同學(xué)的宗旨,克服一切困難,認(rèn)真把工作做到位。

第一周部門(mén)重新開(kāi)展工作,分配工作以及落實(shí)成員崗位。

第二周9月10日,正是一所一度的教師節(jié),我部將組織部門(mén)成員發(fā)e—mail給老師送去最深切的問(wèn)候,協(xié)助其他部門(mén)送花和卡。

第三周9月15、16日,迎新生,做好協(xié)助各部門(mén)的工作。

第四周才藝大比拼。討論和構(gòu)思比賽的內(nèi)容和流程,組織比拼的開(kāi)展工作。

第五周迎新生晚會(huì)的工作。協(xié)助各部門(mén)做好晚會(huì)的開(kāi)展工作,使晚會(huì)能順利進(jìn)行,并在晚會(huì)結(jié)束后,幫忙做好清潔工作。

第六周招新生。初步預(yù)計(jì)招15—20個(gè)新成員,這次招生比較注重新成員對(duì)部門(mén)的態(tài)度,當(dāng)然一定的技能也很重要。

第七周歡迎新生,對(duì)新生進(jìn)行慰問(wèn)工作。

第九至十五周新成員培訓(xùn)。為加強(qiáng)新成員的能力,使以后開(kāi)展工作更加順利,我部將對(duì)他們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。我們將分成硬件和軟件兩部分進(jìn)行培訓(xùn)。其重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),網(wǎng)站的制作與更新,硬件的檢測(cè)以及部分軟件的應(yīng)用(如office、photoshop等等)。這些活動(dòng)都能提高部門(mén)成員的技能素質(zhì),增強(qiáng)其解決問(wèn)題的能力,更好的服務(wù)交院、服務(wù)同學(xué)。

第十六至二十周大二成員帶新成員逐步開(kāi)展免費(fèi)pc維護(hù)和網(wǎng)站建設(shè)工作,以及部門(mén)的一切工作都會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。

我們將按計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展工作,為把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部建設(shè)得更完善、更深入人心而努力。

北校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

二0xx年一月一日

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十一

時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面努力提高。

1、思想目標(biāo):

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。

2、職業(yè)道德目標(biāo):

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、教育教學(xué)目標(biāo):

潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

(1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

(5)、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

(6)勤于反思,促進(jìn)自我完善。

4、合作目標(biāo):

(1)、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作,包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。

(2)、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

(3)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

具體措施

1、保證天天閱讀。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐,就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材,閱讀參考書(shū),讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

2、勇于課堂實(shí)踐。

成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié),課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。

3、堅(jiān)持經(jīng)常反思。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;可以擺脫匠氣,增長(zhǎng)悟性,使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,并每月形成一次書(shū)面反思材料,即寫(xiě)好一篇教育敘事。

4、勤于動(dòng)筆。

堅(jiān)持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?lái),是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報(bào)刊雜志投稿,爭(zhēng)取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5、堅(jiān)持科研。

堅(jiān)持科研先導(dǎo),起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),直面教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對(duì)策,做一個(gè)積極的行動(dòng)研究者。同時(shí)做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

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個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十二

學(xué)生工作總體思路是:圍繞高水平“211工程”大學(xué)建設(shè),牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念,推動(dòng)立德樹(shù)人,堅(jiān)持以生為本,提高工作質(zhì)量,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才,不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作水平。

一、實(shí)施五大重點(diǎn)項(xiàng)目

(一)全面落實(shí)“十三五”學(xué)生工作發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。今年是“十三五”開(kāi)局之年,突出抓好“三項(xiàng)工程”(理想信念教育工程、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展工程),重點(diǎn)實(shí)施“三個(gè)計(jì)劃”(學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計(jì)劃、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)計(jì)劃),大力深化“三項(xiàng)服務(wù)”(生涯輔導(dǎo)服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、學(xué)生資助服務(wù)),堅(jiān)持以提高學(xué)生工作質(zhì)量為核心,在教育、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)解決好每位大學(xué)生的實(shí)際困難和問(wèn)題。做好20大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng),與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的宏觀指導(dǎo)和目標(biāo)管理。加強(qiáng)基層特色工作經(jīng)驗(yàn)、方式、方法的總結(jié)、提煉、交流和宣傳,形成更多工作品牌。

(二)大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“三大主題活動(dòng)”。以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù),通過(guò)開(kāi)展“三大主題活動(dòng)”推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小、落細(xì)、落實(shí)。一是創(chuàng)新新形勢(shì)下愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施意見(jiàn)》,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記就弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神重要講話,依托思想政治理論課、黨課團(tuán)課、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等深入開(kāi)展各類(lèi)研討、培訓(xùn),推動(dòng)大學(xué)生積極應(yīng)征入伍,樹(shù)立宣傳一批弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的優(yōu)秀學(xué)生典型。二是扎實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學(xué)建設(shè)傳統(tǒng)文化育人專(zhuān)項(xiàng),在家風(fēng)家訓(xùn)主題教育的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)挖掘校風(fēng)校訓(xùn)深刻內(nèi)涵,開(kāi)展學(xué)生家國(guó)情懷和修身養(yǎng)性教育,融入日常生活,深入開(kāi)展個(gè)性化教育。三是深入開(kāi)展誠(chéng)信主題教育。以誠(chéng)信做人、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信學(xué)術(shù)、誠(chéng)信還貸、誠(chéng)信就業(yè)等為切入點(diǎn),適時(shí)啟動(dòng)校內(nèi)征信系統(tǒng)建設(shè),常抓不懈、重在持續(xù)、突出實(shí)效,集中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。

(三)全力加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生引導(dǎo)學(xué)習(xí)十條”,深化拓展“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃”,通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)情調(diào)查,實(shí)現(xiàn)“三步導(dǎo)學(xué)”。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,推動(dòng)文明社區(qū)建設(shè),深化“早安福大”、啟動(dòng)“晚安福大”等活動(dòng),為良好學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展學(xué)生干部、學(xué)生黨員成績(jī)分析,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。圍繞學(xué)生補(bǔ)考率、英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等級(jí)、畢業(yè)率等開(kāi)展學(xué)風(fēng)評(píng)比。創(chuàng)新獎(jiǎng)懲制度,以制度激勵(lì)為導(dǎo)向,做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作,公平有序地做好本科生綜合獎(jiǎng)學(xué)金、文化科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、研究生助學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)監(jiān)督與巡視,對(duì)考試違紀(jì)從嚴(yán)處理。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十三

尤娟娟,24歲,任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,教齡四年,小教一級(jí)職稱(chēng),兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì):踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,我熱愛(ài)本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,注重學(xué)生的獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。

個(gè)人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專(zhuān)著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

三、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo):繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標(biāo):

2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實(shí)效。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,以及對(duì)學(xué)情的把握,盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到根結(jié)處。從問(wèn)題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué),“學(xué)”反映了“教”,從“學(xué)”的角度看問(wèn)題,來(lái)反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制,要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類(lèi)型多樣,覆蓋面廣。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言,英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,作業(yè)設(shè)計(jì)的類(lèi)型主要有實(shí)踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當(dāng)課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如:在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽(tīng)讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多,而在與精。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十四

展望新的一年,我又站在另外新的起點(diǎn),為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng),因此,結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際,制定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,不斷完善自己,以提高各方面的能力。

一、教育教學(xué)

1、在抓好保育的同時(shí),開(kāi)展好各項(xiàng)教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),精心制作好教玩具。

2、多向平行班的老師學(xué)習(xí),碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教;針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透,上好每一堂課。

4、互相聽(tīng)課,多想多寫(xiě),寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。

5、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,及時(shí)的寫(xiě)出心得,作為自己教學(xué)的后盾。

二、班主任工作

1、繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,努力打造班級(jí)特色。

2、努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間的關(guān)系。

三、教研組工作

對(duì)上學(xué)期教研組活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思研討,尋找解決問(wèn)題的方法。教師方面:組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力,開(kāi)展多種活動(dòng)形式,共享資源,互相探討,謀求共同發(fā)展。幼兒方面:多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動(dòng)。提高幼兒幼兒技能和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

1、讀一本好書(shū):我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒(méi)讀完的《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書(shū),一字不漏的看完。

2、每周一篇博文:在寫(xiě)一些教育、生活等博文的同時(shí),每周寫(xiě)一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,讓自己的博客充滿個(gè)性,在本色中逐漸打造自己博客的特色。

3、32課時(shí)(美術(shù)技能)學(xué)習(xí):能認(rèn)真做好筆記,積極參與討論,使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升。

五、家長(zhǎng)工作

利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑針對(duì)幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)討論、研究,求同存異,促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強(qiáng)互動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng),加深親子之間的情感;利用家長(zhǎng)資源,提供互相交流的機(jī)會(huì)。

希望在我的不懈努力下,能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子喜歡、信賴的好老師!

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,其實(shí)還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中,不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使自己不斷進(jìn)步!

文檔為doc格式

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃篇十五

計(jì) 劃 人:xxx

所屬部門(mén):綜合部(技術(shù)部下屬)

計(jì)劃周期:2017年10月25日—2017年10月24日

本人自2017年10月25日正式入職湖北xx重工有限公司(武漢xx重型裝備股份有限公司全資子公司),根據(jù)公司宗旨、計(jì)劃目標(biāo),結(jié)合個(gè)人工作部門(mén)和崗位職責(zé),特制訂,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名合格天捷重裝人應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞公司宗旨敢為人先,造一流產(chǎn)品,追求卓越,做一流服務(wù)和目標(biāo)打造‘天地重工’品牌,不斷學(xué)習(xí)和融入企業(yè)文化、生產(chǎn)等建設(shè)之中,有為才有位,有位才有為,給公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,伴隨公司共同成長(zhǎng)。

二、現(xiàn)狀分析

1.優(yōu)勢(shì)

員工工作計(jì)劃

師和工廠業(yè)務(wù)員的工作經(jīng)歷,熟悉公司綜合部門(mén)日常事務(wù)處理、大型會(huì)議組織、業(yè)務(wù)開(kāi)展、政府部門(mén)公關(guān)、關(guān)聯(lián)企業(yè)公關(guān)、公務(wù)接待、新聞媒體聯(lián)絡(luò)、各類(lèi)公文寫(xiě)作等。

(2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚。本科教育為山東大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè),法律知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),重點(diǎn)熟悉公司法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)法等法律,以及企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)。

(3)其他。英語(yǔ)cet六級(jí),基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及翻譯能力;熟練office辦公軟件運(yùn)用;駕駛技術(shù)嫻熟,等等。

2.不足

以前在一個(gè)單位工作,工作開(kāi)展和方式等,和企業(yè)公司有一定的不同;剛?cè)谌胄颅h(huán)境,接觸許多新同事和新領(lǐng)導(dǎo),在新的工作崗位上,需要一段時(shí)間適應(yīng)、交融和找準(zhǔn)自我定位。

三、年度工作成長(zhǎng)布局和計(jì)劃

1.個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

以公司利益為重,緊扣公司發(fā)展方向,創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值;圍繞工作職責(zé),扎實(shí)做好本職工作,同時(shí)做好關(guān)聯(lián)崗位工作,達(dá)到個(gè)人和集體融合的共同體。

2.具體計(jì)劃和實(shí)施措施

員工工作計(jì)劃

章制度和組織架構(gòu),熟悉自己的工作職責(zé),掌握自己的工作內(nèi)容、方式和方法,熟悉公司的各項(xiàng)產(chǎn)品及其相應(yīng)的生產(chǎn)流程和結(jié)構(gòu)等,并完成交辦的工作任務(wù)。

(2)成長(zhǎng)期間(三個(gè)月至六個(gè)月)。邁開(kāi)步子,進(jìn)一步明確自己的發(fā)展方向,正確認(rèn)識(shí)自己,實(shí)時(shí)做出修正和整改。把項(xiàng)目申報(bào)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等的本職工作做扎實(shí)和透徹,期間加強(qiáng)相關(guān)申報(bào)文書(shū)寫(xiě)作和素材的積累。

(3)發(fā)展期間(六個(gè)月后)。踏穩(wěn)路子,在公司總體目標(biāo)和發(fā)展方向的指引下,在做好本職工作的同時(shí),把相關(guān)聯(lián)的崗位工作也逐漸的熟悉和掌握,達(dá)到工作方面觸類(lèi)旁通,完善整體。拓展工作視野和思路,把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)踏實(shí)勤奮的來(lái)完成。

在以上工作成長(zhǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,維護(hù)好公司整體利益,團(tuán)結(jié)集體,和領(lǐng)導(dǎo)同事等積極溝通和交流,虛心聽(tīng)取各方建議,認(rèn)真學(xué)習(xí),有則改之無(wú)則加勉,注意個(gè)人安全,身體健康、衛(wèi)生工作,維護(hù)好公私財(cái)物,遵守各項(xiàng)紀(jì)律。

計(jì)劃人:

年 月 日

我們又不約而同的邁向新的一年,當(dāng)然也就有了新的起點(diǎn)和計(jì)劃,在這布滿藍(lán)圖的圖紙上又有新的`一頁(yè)去填寫(xiě)去描繪,承蒙智越教育,給予本人一個(gè)美好的開(kāi)始,一個(gè)美好的未來(lái)和前景,在這新的一年里要給自己做很多人生規(guī)劃和工作計(jì)劃,也給自己和公司滿意的答復(fù)! 關(guān)于生活,一定要積極向上,要超前看向遠(yuǎn)看,其實(shí)說(shuō)到底我畢竟也是畢業(yè)不久的社會(huì)新成員,在步入社會(huì)是要學(xué)的要做的還有好多,要從生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中去摸索去收獲去領(lǐng)悟。這也算給簡(jiǎn)單而樸實(shí)的生活點(diǎn)綴了人生的藍(lán)圖,同時(shí)還可以從收獲的小細(xì)節(jié)體驗(yàn)幸福感!

關(guān)于工作上,首先感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我的肯定,可以讓我在這里發(fā)揮并效力于公司。在這新的一年里,我要嚴(yán)格要求自己將手頭的工作做好,并與同事間多溝通多交流多挖掘自己在工作上的不足點(diǎn),并積極改進(jìn),竟可能的將業(yè)績(jī)做到最好,當(dāng)然首先自己要多努力多學(xué)習(xí),用心做好每一件事,就當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)可和公司的回報(bào)! 加強(qiáng)人際關(guān)系聯(lián)系,不能太封閉,不和別人交往真的減少了犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),可沒(méi)有錯(cuò)誤也沒(méi)有了經(jīng)驗(yàn)的積累,因循守舊,固步自封,最后也沒(méi)了成功??!找時(shí)間找機(jī)會(huì)多方面發(fā)展自己。

加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉,提高生活情趣??鞓?lè)也是一天,痛苦也是一天,何不選擇快樂(lè)生活。要鍛煉自己把輕松愉快寫(xiě)在臉上,讓進(jìn)取活力留在心中,造就成功人生,陽(yáng)光人生。

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近13年了。愉快地送走了很多學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力。身為教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1。思想目標(biāo):

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

(1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

(4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

(5)、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

5、、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

(1)、“想大問(wèn)題,做小事情?!睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

三年四班

楊麗彬

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