為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇一

以構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學在職教師。

全鎮(zhèn)小學“師德師風建設年”活動分五個階段進行。

（一）宣傳學習階段(20xx年1月－2月)

主要任務與要求：

1、各校制定“師德師風建設年”活動方案。

2、全面啟動全縣“師德師風建設年”活動。

3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。

4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關(guān)制度。

5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。

（二）自查自評階段(3月－4月)

主要任務與要求：

1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。

2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。

1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。

4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。

（四）整改提高階段(9月－11月)

主要任務與要求：

1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務與要求：

1、建立師德檔案；

2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。

3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。

4、總結(jié)師德師風的.相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。

（一）加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：

組長

副組長

成員z

領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。

各校要成立學校師德師風建設領導小組，[-]下設辦公室，指定專人負責日常工作。

（二）抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。

（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇二

為深入貫徹***總書記關(guān)于教師隊伍建設的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設主題教育月活動的通知》（__教師函〔20__〕87號）和《中共__大學委員會關(guān)于開展20__年師德建設主題月活動的通知》（中大黨發(fā)〔20__〕43號）的文件精神，結(jié)合我中心實際，開展師德建設主題月系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：

深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用***新時代中國特色社會主義思想特別是***教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學習教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，全心全意做好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做四有好教師，為學校新時期的改革發(fā)展和雙一流建設，以及實現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標做出積極的貢獻。

20__年9月-10月

（一）開展教師征文和微視頻征集活動

組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以弘揚高尚師德，潛心立德樹人為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做四有好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處

（二）開展首屆研究生演講比賽

組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室（三）舉行師德建設輔導報告

邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。

牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（四）組織教師座談會

通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風建設現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。

牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（五）開展黨支部專題組織生活會

由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴怼⑿袨槭婪兜母呱衅犯耧L范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。

牽頭部門：黨政辦；責任部門：各黨支部

各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學生積極參與師德建設主題月的各項活動，確保師德師風主題教育活動取得扎實成效，提升中心師德師風建設質(zhì)量水平。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇三

為進一步加強新時代學校師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為學校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，按照《關(guān)于進一步加強中小學師德師風建設實施意見》文件精神，結(jié)合學校實際情況，制定本實施方案。

深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十

九大精神，落實全國教育大會精神，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。

1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3．通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4．堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰；對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。

（一）成立領導工作小組

（二）健全工作長效機制

（三）召開動員大會

（四）加強學習教育

2.結(jié)合實際扎實開展學習貫徹《準則》工作。在認真學習《準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。責任處室：辦公室、教務處、學工處、職教處。

（五）深入開展師德建設“百千萬”工程

認真實施師德建設“百千萬”工程，開展師德師風教育

讀書筆記

（六）建立校外無償補課審批制度

（七）完善考核辦法

嚴格師德考評制度，健全師德監(jiān)督機制，將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的，實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。責任處室：辦公室、工會。

小學師德師風建設工作實施方案心得體會

小學師德師風建設工作實施方案簡報

師德師風建設工作實施方案學習心得篇四

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學院的師德師風精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L建設活動實施方案。

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強大學生思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為規(guī)范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

認真學習貫徹《教師法》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準”：

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。

為保證師德師風建設活動的順利開展，教研室成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組長：譚**

成員：軟件與理論教研室全體教師

師德師風建設工作實施方案學習心得篇五

　各小學：

為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風建設提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。

通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；

2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；

6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。

學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結(jié)師德建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。

2022年師德師風建設工作實施方案幼兒園

2022年師德師風建設工作實施方案心得體會

師德師風建設工作實施方案學習心得篇六

按照**區(qū)教育局x教教字[x]06號文件《**區(qū)教育局x年師德師風建設年活動實施方案》的精神，為進一步提高教師的師德師風水平，結(jié)合學校實際，在全校開展以“德高為師、奉獻為榮”為主題的師德師風建設活動，特制定學?；顒臃桨溉缦拢?/p>

以師德師風建設年活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（5月-6月）

1、健全領導機構(gòu)，策劃方案，制定具體實施辦法，精心組織開展。把師德師風建設年活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。

2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設年動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。

第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月-10月）

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》以及“十禁”、“十項禁令”等。

2、認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、廣泛開展師德征文活動，一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動；二是以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。

第三階段：自查自糾、深入剖析階段（11月）

對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺（具體標準另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。

第四階段：健全完善、綜合評價階段（12月）

1、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。

2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

3、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。

4、全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇七

為深入貫徹***總書記關(guān)于教師隊伍建設的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設主題教育月活動的通知》（__教師函〔20__〕87號）和《中共__大學委員會關(guān)于開展20__年師德建設主題月活動的通知》（中大黨發(fā)〔20__〕43號）的文件精神，結(jié)合我中心實際，開展師德建設主題月系列活動。現(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：

深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用***新時代中國特色社會主義思想特別是***教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學習教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，全心全意做好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做四有好教師，為學校新時期的改革發(fā)展和雙一流建設，以及實現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標做出積極的貢獻。

20__年9月-10月

（一）開展教師征文和微視頻征集活動

組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以弘揚高尚師德，潛心立德樹人為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做四有好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處

（二）開展首屆研究生演講比賽

組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室（三）舉行師德建設輔導報告

邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設輔導報告，組織教師深入學習師德建設制度規(guī)范，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。

牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（四）組織教師座談會

牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（五）開展黨支部專題組織生活會

由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學習，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學習的熱潮。具體安排另行通知。

牽頭部門：黨政辦；責任部門：各黨支部

各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學生積極參與師德建設主題月的各項活動，確保師德師風主題教育活動取得扎實成效，提升中心師德師風建設質(zhì)量水平。

2022年師德師風建設工作實施方案幼兒園

2022年師德師風建設工作實施方案心得體會

師德師風建設工作實施方案學習心得篇八

以人民滿意教育為宗旨，以學為人師、行為世界范圍為基準，以愛崗敬業(yè)、教育人、人師表為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為重點，引導眾多教育人員嚴格遵守教師道德規(guī)范，大力弘揚高尚教師道德，切實提高教師道德素養(yǎng)，努力創(chuàng)造令人滿意的教師隊伍。

通過師德師風教育活動，全力推進師德師風向更好的方面變化，行風、學校風向更好的方面變化，致力于解決三個問題:有償家庭教師，以教謀私，體罰學生，努力實現(xiàn)四個提高的教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提高，在服務社會、服務家長、服務學生方面有新的提高，確立教師良好形象，在推進學校各項工作和教育教育質(zhì)量方面有新的提高。

全鎮(zhèn)小學在職教師。

全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動分五個階段進行。

(一)宣傳學習階段(20**年1月-2月)

主要任務和要求:

1、各校制定師德師風建設年活動方案。

2、全面啟動全縣師德師風建設年活動。

3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。

4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定師德師風建設年活動實施細則，明確活動任務，出臺相關(guān)制度。

5.認真組織相關(guān)學習。組織教職員學習教育法律法規(guī)和相關(guān)教師德師風建設的文件，聽取優(yōu)秀教師先進事跡報告和觀看相關(guān)教師德建設電影的學習心得交流活動開展人師表人民滿意教師大討論的師德師風知識測試。同時，每個教師在學習階段都要認真學習教育專業(yè)。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，要求實效。第四小學組織城鎮(zhèn)教師的學習，決不能通過。要求每有教師寫學習經(jīng)驗文章2篇以上，每篇字數(shù)600字以上。

(二)自我評價階段(3月-4月)

主要任務和要求:

1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評大綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自評。

2、在自我調(diào)查自我糾正的基礎上，教師分析個人師德師風存在的問題、不足和差距，分析問題的具體表現(xiàn)、危害和發(fā)生的原因，寫下個人師德素質(zhì)分析資料，以文字形式明確整改措施。班級集體調(diào)查問題，屬于集體的，班級集體提出改措施的個人，班級催促，個人提出整改措施。

3、自我評價階段結(jié)束時，將個人的.分析資料和整改措施和自我評價表交給學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室審查和整理每個人提交的資料備案。

(三)民主評議階段(5月-6月)

主要任務和要求:在教師個人評價的基礎上，各教職員進行學生評價、學校綜合評價，確定等級(評價表見附件3)。

1、各學校組織學生和班組成員估教師，評估課堂教師的德表現(xiàn)。

2、各學校根據(jù)評議結(jié)果和教師自我評價等情況，確定各教師的師德表現(xiàn)等級，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為了確保學生對教師評價的信息客觀公正、可靠，操作形式必須根據(jù)需要靈活決定。第四小學要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中明確，指導各小學的評價工作。

4.教育輔助和工作人員的評價應結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上進行適當?shù)恼{(diào)整和刪除，以評價為目標和比較。

(四)整改提高階段(9月-11月)

主要任務和要求:

1、對于存在的問題，應根據(jù)教職工個人和班級集體整改措施，限期整改，全體人員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書（見附4）。

2、合格等級的，應立即鞏固，加強教育，幫助提高基本合格的，應采取個人對話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡不合格的，應批評教育，教師個人寫深刻反省和整改措施，學校班成員一對一幫助整改。個別反面典型學校形成文字資料報告第四小學師德建設辦公室，當時不評價優(yōu)先、晉升，其表現(xiàn)是教師錄用和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等級評定為優(yōu)，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋給第四小學師德建設辦公室，準備鎮(zhèn)師德報告會。

(五)總結(jié)表彰階段(十二月)

主要任務和要求:

1.制作師德文件

2.選擇表彰師德師風建設先進集團和先進個人。

3、師德師風建設先進典型報告會與先進經(jīng)驗交流。

4、總結(jié)師德師風的經(jīng)驗教訓，有利于師德師風建設成果的鞏固和提高，逐漸形成師德師風建設常常抓住常治情況。

組長。

副組長。

會員z。

領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教學所，z同志兼辦公主任，負責日常工作。

各學校設立學校師德師風建設領導小組，設立辦公室，指定負責人負責日常工作。

(二)抓住階段性任務。每個階段的任務必須按照計劃認真組織實施。宣傳到位，每個人都應該知道學習要堅定，學習筆記和體會文章自我調(diào)查要徹底糾正，不能過場的師德評價要嚴格，事實要求，客觀公正。

(三)建立長期機制。各學校建立健全師德師風評價獎懲制度，實行師德一票否決制(如有嚴重師德問題，實行一票否決，均視為不合格。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇九

　各小學：

為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風建設提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。

通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；

2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；

6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。

學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設的長效機制。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結(jié)師德建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。

師德師風建設工作實施方案學習心得篇十

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

1、成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：

組長：**

副組長：**

組員：**x

以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1、開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

師德師風建設

4、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

5、布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領會師德師風建設精神。

6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。

2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

4、建立師德師風考核制度。對照建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5、幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺（電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6、認真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

2020年師德師風建設指導方案

2021師德師風建設實施方案

師德師風建設工作實施方案學習心得篇十一

為深入貫徹落實《教育部等七部門關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等文件精神，不斷加強和改進我校師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德和教書育人水平，推進學校教育事業(yè)科學發(fā)展和跨越式發(fā)展，學校將每年9-10月定為師德師風建設活動月。現(xiàn)結(jié)合實際，制定我校2020年師德師風建設活動月“十個一”實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，貫徹落實國家、自治區(qū)關(guān)于新時代師德師風建設的新部署、新要求，深入貫徹落實全國、全區(qū)教育大會精神，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以活動促建設，規(guī)范教師行為、提升師德水平，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化校風，推動學校教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

1.不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，要通過師德師風宣傳教育活動，使廣大教師進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，并高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

2.不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平。要通過師德師風宣傳教育一系列活動，強化教師職業(yè)道德意識，使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，自覺履行教書育人、科研育人、管理育人、服務育人的神圣職責，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系;始終堅持科學精神，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則，言傳身教，以良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生。

3.不斷提高全校教職員工愛校愛崗、無私奉獻的意識。通過大力開展師德師風建設宣傳教育活動，有效整合資源，在全校教職員工中樹立“校興我興、校榮我榮”、“我以校榮、校以我興”的主人翁意識，引導廣大教師正確處理好個人發(fā)展和學校發(fā)展的關(guān)系,促進廣大教師更好地做到愛校愛崗、積極進取、奮發(fā)向上、無私奉獻。

立德樹人奮進擔當，愛崗敬業(yè)教書育人

1.召開一次表彰大會。召開教師節(jié)慶祝暨表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及在管理育人、服務育人、教書育人、科研育人等方面獲得榮譽稱號的個人和集體進行表彰，充分展示我校教師的良好精神風貌。(責任單位：黨辦院辦、人事處、教務處、宣傳部、學生工作處、教育評價與教師教學發(fā)展中心等)

2.組織一次專題學習活動。開展覆蓋全校教職員工的專題學習活動，通過黨委理論學習中心組集中學習會、教職工理論學習會等方式，學習《習近平談治國理政》(第三卷)、《習近平總書記教育重要論述講義》等重要論著，《桂林醫(yī)學院師德師風制度匯編》等文件資料、師德師風典型警示案例等，提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高遵紀守法、依法施教的自覺性。(責任單位：宣傳部、教師工作部、校團委、各二級學院(系、部))

3.開展一次教師節(jié)慰問活動。教師節(jié)前后，對我校在教育事業(yè)做出突出貢獻的先進人物、一線教師、離退休教師及生活困難教師進行慰問，送去學校的關(guān)懷和溫暖。(負責單位：人事處、黨辦院辦、宣傳部、離退休人員管理處、各二級學院(系、部))

4.舉辦一次“定格桂醫(yī)·最美教育瞬間”主題影像作品比賽。組織全校師生參與的主題影像作品比賽，用照片和短視頻記錄定格教師個人風采以及師生在教學、科研、育人、文體活動、日常生活等場景下的互動瞬間，展現(xiàn)我校教師陽光自信、崇德修身、潛心育人的良好形象與奮發(fā)向上的精神風貌。(責任單位：宣傳部、教師工作部)

5.組織一次新入職教師培訓。開展教師職業(yè)道德與理想教育、學術(shù)規(guī)范教育、法律法規(guī)教育以及心理健康教育等活動，組織進行師德宣誓，引導新教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務，幫助他們扣好教書育人事業(yè)的“第一粒紐扣”。(責任單位：人事處、教務處、教育評價與教師教學發(fā)展中心、教師工作部)

6.召開一系列教師代表座談會。召開邀請包括一線教師、離退休老教師等參加的教師座談會，聽取教師們對學校建設發(fā)展的意見建議，積極傳承優(yōu)良教學傳統(tǒng)，幫助教師解決工作、學習和生活中的困惑，為廣大教師提供良好的教學科研環(huán)境，共謀學校發(fā)展新篇章。(責任單位：教務處、人事處、離退休人員管理處、各二級學院(系、部))

7.舉辦一系列經(jīng)驗交流會。組織教師專題研討會、優(yōu)秀輔導員展評等經(jīng)驗交流會，交流不同崗位教師們履職情況、工作理念、工作成效等，進一步提升我校教師們理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。(負責單位：學工處、教育評價與教師教學發(fā)展中心)

8.舉辦一次教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓。組織提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵的系列培訓，包括教師自我形象管理、師生關(guān)系素質(zhì)培訓等，加強對教師角色的意識、情懷和責任品質(zhì)的培育。(責任單位：校工會、校團委)

9.開展一次校情校史教育。扎實推進校史校情教育落地生根，通過新入職教師培訓、參觀辦學成果展、海報展板、新媒體宣傳等多種方式，讓教師們在了解校史、感悟校史中，樹立主人翁精神，激發(fā)工作熱情和自豪感，增強對學校的認同感。(責任單位：人事處、宣傳部、教師工作部、教務處、各二級學院(系、部)等)

10.組織一次教師先進典型宣傳。通過線上線下結(jié)合，深入挖掘宣傳教師優(yōu)秀典型，講好身邊榜樣故事，展示我校教師良好形象，構(gòu)建新時代尊師文化。(責任單位：宣傳部、教師工作部、人事處、教務處、教育評價與教師教學發(fā)展中心、學工處、校團委、各二級學院(系、部)等)

1.高度重視，精心組織。各部門、各二級黨委要把師德師風宣傳教育活動擺上重要議事日程，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，結(jié)合本部門、本單位實際，積極開展豐富多彩、富有特色的活動。

2.加強領導，狠抓落實。各級領導干部要充分發(fā)揮表率作用，積極參加師德師風建設學習和討論。要深入教學科研一線，加強對師德師風宣傳教育活動的督促檢查，傾聽師生意見建議，了解師德師風建設現(xiàn)狀，提高師德師風建設工作實效性。

3.相互配合，注重總結(jié)。各單位、各部門要密切配合，加強溝通，認真完成各項工作任務。一項任務涉及到多個部門的，排在第一的部門為牽頭單位。

各部門總結(jié)材料請于10月31日前，以電子版形式報黨委教師工作部郵箱

[email?protected]