心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學家長教育心得體會篇一
越來越多的家長意識到孩子的教育不僅僅在學校，而在家庭也有著至關重要的作用。在家長的輔導下，孩子的學習成績和成長能力都得到了很大的提升。本文將分享一些中小學家長教育心得體會，希望能夠幫助更多的家長更好地教育孩子。
第一段：注重與孩子的溝通
與孩子的溝通是最基礎也是最關鍵的，如果沒有良好的互動，那么教育的道路將十分曲折。在溝通中，家長應該注意掌握時機和方式，避免出現過于強勢或粗魯的情況。在平常的生活中，要給孩子留足夠的時間，給予他們足夠的關注，聽取他們的想法和意見，讓他們感受到被尊重和重視。
第二段：注重學習方法和習慣的塑造
良好的學習方法和學習習慣將決定孩子的學習成績和未來的學習方向。家長在教育孩子時，應該關注孩子的學習方法和習慣，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，多給孩子分享一些學習方法、技巧，讓他們更加高效和自主地完成學業(yè)。
第三段：注重走進孩子內心
孩子是有思想、有感情的，學會走進孩子的內心，可以更好地理解和引導他們的成長。例如，當孩子出現情緒問題時，家長需要與孩子溝通，找出問題所在，找到合理的解決方案。同時，也需要讓孩子了解自己的情緒，引導孩子懂得控制自己的情緒，正確對待自己的情緒。
第四段：注重興趣和全面發(fā)展
每個孩子都有自己的興趣愛好，家長需要關注孩子的天賦和興趣，并配以相應的指導和培養(yǎng)。例如，鼓勵孩子參加創(chuàng)意活動、興趣小組、課外活動等，使孩子有更多的機會發(fā)現自我，展示自我，從而激發(fā)孩子內在的自信和動力。
第五段：注重自我提升和時刻反思
教育不是一成不變的，家長們也需時刻學習和自我提升。希望家長們能夠在教育孩子的過程中，不斷反思自己的教育方法，尋找更加適合孩子的方法和策略，為孩子的學習成長提供更加良好的環(huán)境和條件。
總之，中小學家長在育兒過程中面臨各種各樣的問題，但只要注重溝通、注重學習方法和習慣、注重走進孩子內心、注重興趣和全面發(fā)展以及注重自我提升和時刻反思，就能跨越教育的坎坷，為孩子快樂成長搭建穩(wěn)固的支撐。
小學家長教育心得體會篇二
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經驗的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
小學家長教育心得體會篇三
近年來，學生的學習壓力越發(fā)大，作業(yè)時長更是長達數小時，這就考驗了家長的質量和教育水平。而“三寬家長小學教育”就是一種新型的教育方式，它突出了“寬容教育”、“情感教育”和“自主教育”，為孩子們打造了一個更加自由、松散、自主的學習氛圍。下面是我?guī)啄陙砗秃⒆犹剿魅龑捊逃男牡皿w會。
第一段：寬容教育
寬容教育主要體現在家長對孩子的關注和陪伴上。寬容就是容忍孩子的犯錯，因為孩子的犯錯是在嘗試中成長，如果我們過早地干預、指責，就會讓孩子沮喪、失落，并且影響他們的自尊心。我家小朋友曾經打碎了父親的手機，一開始，他們父子倆辦事情總是不太順暢，父親會指責他，這只會讓小朋友感到很不好受。后來我告訴他寬容教育的概念，讓他能夠有機會自我反思，尋找自己的錯誤，而不是被他人指責。
第二段：情感教育
情感教育是“三寬家長小學教育”中的重要組成部分，它主要著眼于孩子的情感世界和人際關系。我們知道，情感是人的基礎行為，在孩子的成長過程中，家庭的情感教育顯得尤為重要。我在孩子剛上小學時，正好遇到了小學部的心理輔導老師，她給我們講解了情感教育的重要性和怎樣去培養(yǎng)孩子良好的情感能力。我也從書本上學習了一些知識，經常和孩子進行情感交流，讓他們表達自己的情感，幫助他們理解身體反應和情緒反應，為他們打造溫暖的情感家庭。
第三段：自主教育
自主教育又稱為自主學習，它注重孩子的獨立思考和創(chuàng)造性思維，是“三寬家長小學教育”中的又一重要組成部分。自主教育要求孩子能夠有自己的主見和承擔責任。我在家里經常讓孩子自己做事情，如自己鋪床單，整理自己的書包等。我們還一起讀書，互相分享自己的學習體驗和思考，探究更深層次的知識。適當地讓孩子接受自主教育，讓他們學會如何自我發(fā)展和成長。
第四段：家長對待變化
在“三寬家長小學教育”中，家長要善于適應、接受變化，不僅僅是在教育方法上，還包括接受孩子的不同性格及其與自己不同的生活方式。我們需要了解孩子的興趣愛好，發(fā)掘他們的潛力，伴隨他們的成長漫步在多姿多彩的學習之路上。在新時代的大背景下，家長的教育意識也得到了較大的提升，需要以開放的心態(tài)面對教育中的各種挑戰(zhàn)，開闊自己的視野去迎接新的變革。
第五段：結尾
總之，“三寬家長小學教育”是一種具有時代感的教育方式，它致力于培養(yǎng)孩子良好的情感、品德和自主能力，使他們成為思想明晰、思維靈活、創(chuàng)造性強的人才。在實踐當中，我們要善于寬容自己，理解和尊重孩子的特點，嘗試采用多樣化的教育方法，讓孩子在探索道路中得到自我提升和成長。總之，讓愉快的學習、快樂的成長成為我們對“三寬家長小學教育”的不斷探索和實踐的追求。
小學家長教育心得體會篇四
幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學校生活，要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。
我對幼兒的教育，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。
我們十分注重幼兒的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢？接下來，幼兒自己也笑了，幼兒似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的……。但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。
我總覺得，我們對幼兒在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德（如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等）都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升，必須有二代人的付出，我們現在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，幼兒辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
幼兒模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求幼兒要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
小學家長教育心得體會篇五
隨著社會進步，現代家庭中越來越多的家長希望自己的孩子不僅僅是學好知識，更希望他們在與人交往的過程中具備較高的情商。因此，越來越多的家長開始意識到教育孩子心中的“素質”，將其放在應該比知識更重要的地位，并開始積極進行家長情商教育工作。筆者也深刻認識到，積極參與家長情商教育不僅可以提升孩子的情商，而且也可以改善親子關系，共建美好的家庭。
第二段：探討情商的概念和意義
情商，即情感智商，它是人們在社交情境中解決問題、做決策和有效應對他人情緒的能力。與智商相比，情商更注重人的情感因素，與人際交往的各種形式密切相關。事實上，情商對人生的發(fā)展至關重要。在現代社會中，具有高情商的人不僅可以更加愉快地生活，而且事業(yè)和生活上也更加成功。
第三段：家長情商教育的重要性
從孩子出生就開始，教育他們具備高情商的重要性就不斷強調。除了影響孩子的將來發(fā)展，情商也足以改善親子互動。家長情商教育不僅能讓孩子了解如何處理情緒、識別他人情緒、提高交往能力，而且也能深入孩子的心里，建立更緊密的社交關系。成功的家長情商教育可以讓孩子更快樂，更容易處理自己的情緒，提高自信心，更快地適應社會。
第四段：家長情商教育的實踐措施
在家長情商教育中，父母應該樹立良好的行為榜樣，千萬不要因為一時情緒而失去控制，否則會給孩子留下錯誤的印象，影響孩子的情緒管理能力。同時，父母應該從小注意培養(yǎng)孩子的情緒管理能力和關心他人的能力，如教授如何正常表達情緒，并指導學會如何理解他人的情緒等。 除此之外，在實際行動中，父母們可以充分利用生活中的各種情境讓孩子錘煉情商，如公平分配家務、共同解決沖突等。
第五段：總結
總之，家長情商教育是提高孩子情商的關鍵，這種教育需要不斷付出和實踐，因為只有進行積極的家長情商教育，才能讓孩子更好地面對人生。作為一名家長，我們都應該盡最大的努力去實踐這種教育，并堅信孩子的情商將會隨著我們的幫助不斷提升。
小學家長教育心得體會篇六
教育是一門細致而深遠的學問，它關系著每一個孩子的成長與未來。作為孩子的家長，我們需要給予孩子關愛和支持，在孩子的教育方面也不能掉以輕心。在這樣的背景下，我參加了小學家長教育，希望能夠更好地了解教育孩子的方法，掌握科學可行的教育技巧，為孩子的成長走出一步。
第二段：了解孩子的內心世界
孩子的內心世界是神秘而值得了解的，他們的想法和理念常常超乎家長的意料。在課程中，我們了解到孩子的內心世界，學會掌握孩子的思考和表達方式，也能夠發(fā)現他們可能會遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過和其他家長的討論，我們能夠互相交流，找到解決問題的方法，讓孩子獲得建設性的想法和動力。
第三段：學會有效的溝通方式
溝通是教育中的重要流程，而良好的溝通方式能夠使孩子的教育更具意義，更有成效。在家長教育中，我們學習了有效的溝通方式和技巧，了解了溝通中的誤解和問題，并獲得了解決問題的技能。這樣，我們可以和孩子進行身體語言和口頭語言方面的有效溝通，并在日常生活中運用這些技巧。
第四段：了解孩子的成長階段
每個孩子的成長都有爬坡的階段，而不同的成長階段有不同的特點。在課程中，我們了解到每個階段的孩子有著不同的需求和困難，并且在不同的階段，我們需要運用不同的教育技巧和方法。我們也學習了如何根據孩子的個性、愛好和行為習慣來制定最適合孩子的教育方案。
第五段：總結
小學家長教育帶給我很多收獲，不僅僅是教育知識和技能的學習，而更重要的是學會關注孩子的內心世界，理解孩子的成長期望和需求。我深刻認識到，教育不應該是家長支配孩子的關系，而是幫助孩子發(fā)展自己的能力和潛力，走好自己的人生之路。這樣，我們作為家長才能真正對孩子的成長負責，并且為他們塑造一個更加美好的未來。
小學家長教育心得體會篇七
榜樣是從別人的良好思想與行為來影響與教育孩子的重要方式，比如像鄰居、老師、同學、模范人物、革命等優(yōu)秀品質都是孩子的學習對像，有時候家長的言行正確與否，對孩子都會有十分深刻的影響。所以說家長在日常生活中要做到時刻檢點自己的言行。
2、表揚獎勵
用表揚獎勵的方式來對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會加強孩子進取心與榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵也要做到實事求是、要及時、要說明原因，還要應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
3、批評懲罰
批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，后者對來生不良思想行為的一種教育手段。在批評與懲罰時，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節(jié)與嚴重程序，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是會培養(yǎng)孩子好習慣的方法，是提導孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學習安排和利用時間，家長可以在旁邊指點。
5、說服教育
談話，父母根據孩子的思想實際，講道理，擺事實，這樣使孩子明白一定的道理，談話必須要有針對性，靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔。討論，有時候父母要與孩子共同討論，介時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，如有不正確的觀點，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非。
小學家長教育心得體會篇八
家長情商教育是近年來備受關注的教育形式之一，它旨在通過培養(yǎng)家長的情商水平，提高家庭教育質量，促進孩子的全面發(fā)展。作為小學家長，我也深深地感受到了家長情商教育的重要性，經過一段時間的實踐，我的心得體會如下。
第二段：懂孩子、關注孩子的情感需求
家長情商教育的第一步就是要懂孩子、關注孩子的情感需求。作為父母，我們不能僅僅關注孩子的學習成績，而要從孩子的視角出發(fā)，盡量了解孩子的內心世界，關注他們的情感需求。只有真正理解孩子，孩子才會安心快樂地成長。
第三段：溝通是關鍵
家長情商教育的第二步就是溝通。孩子的成長需要有效的溝通，而家長的情商水平可直接影響到與孩子的溝通效果。在家庭教育中，父母要注重與孩子的良好溝通，不要僅僅說教，而是要以平等尊重、理解支持的態(tài)度與孩子對話。只有傾聽孩子的聲音，才能與孩子建立與日俱增的親密關系。
第四段：自我調節(jié)與情感管理
家長情商教育的第三步就是自我調節(jié)與情感管理。作為父母，我們應該具備良好的情感管理能力，遇到問題時善于自我調節(jié)。家長的情緒會直接影響到孩子，若家長的情緒失控，不僅容易傷害孩子的情感，還會影響到孩子的身心健康。因此，家長在教育孩子時，應保持良好的心態(tài)，以平和理性的方式應對和解決問題。
第五段：示愛與尊重
家長情商教育的最后一步是示愛與尊重。在家庭教育中，父母要時刻表達對孩子的愛和尊重，要讓孩子感覺到自己是受到父母重視和關愛的。同時，父母也要學會尊重孩子，給予他們足夠的空間和自主權，在與孩子打交道的過程中，盡可能避免指手畫腳和強制性的行為。
結論：
總之，家長情商教育是提高家庭教育質量的重要手段，家長的情商水平直接影響到孩子的成長和發(fā)展。只有充分理解孩子的情感需求，與孩子建立良好的溝通關系，善于自我調節(jié)情緒，表達對孩子的愛和尊重，才能幫助孩子健康成長。因此，我們必須認真對待家長情商教育，不斷提升自己的情商水平，為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的成長環(huán)境。
小學家長教育心得體會篇九
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對幼兒從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使幼兒將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多練習，這樣可以提高幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數學的學習我沒有特別的絕招。幼兒小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和幼兒增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。
現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
小學家長教育心得體會篇十
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經驗的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧！
小學家長教育心得體會篇十一
第一段：尊重孩子的個體差異與需求
家長們在教育孩子時，要充分尊重孩子的個體差異與需求。不同的孩子有不同的性格、興趣愛好和學習方式，不能期望每個孩子都按照同一種模式發(fā)展。作為家長，我們應該多觀察孩子，了解他們的興趣所在，并根據孩子的特點和興趣來引導他們進行學習和發(fā)展。我們要給孩子們提供一個寬松的成長空間，讓他們能夠在自由的環(huán)境中展示自我，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。
第二段：培養(yǎng)合理的學習習慣和養(yǎng)成良好的生活習慣
小學是孩子們的學習起點，家長可以通過制定合理的學習計劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，規(guī)定每天固定的學習時間，制定每天的學習任務，幫助孩子合理安排自己的學習時間，培養(yǎng)他們的自律和責任感。同時，家長們還應該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們在學習之余有放松的時間。此外，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣也是非常重要的，如定時作息、良好的飲食習慣和適度的戶外運動等，這些都是健康成長的基礎。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的社交能力與行為規(guī)范
孩子在小學階段，社交能力的培養(yǎng)尤為重要。家長們應該給孩子提供與同齡人交往的機會，幫助他們學會與別人合作、共享和分享。同時，要教育孩子們懂禮貌、尊重他人，培養(yǎng)他們的良好行為習慣和道德觀念。家庭是孩子的第一課堂，家長們可以以身作則，給孩子樹立正確的行為模范，讓他們從小就建立起良好的行為規(guī)范，為將來的成長奠定良好的基礎。
第四段：鼓勵孩子培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力
家長們在教育孩子時，要建立一個鼓勵孩子主動學習和解決問題的環(huán)境。我們可以給孩子提供一些解決問題的機會，讓他們自己思考并找到解決問題的方法。同時，也可以通過鼓勵孩子去參加一些團隊活動和社區(qū)服務，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。適當給予孩子一些成就感，讓他們感到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的學習興趣和動力，增強自己的自信心。
第五段：與孩子溝通，建立良好的家庭教育氛圍
良好的家庭教育氛圍對孩子的成長影響深遠。家長們要與孩子建立良好的溝通渠道，關心他們的思想、學習和生活。幫助孩子解決困惑和困難，并及時給予他們鼓勵和支持。同時，家長們也要與其他家長、老師和教育專家保持密切的聯系，共同探討如何更好地教育孩子。在傳遞正確的教育觀念和方法的同時，也要積極傾聽孩子的聲音，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
總結：家長是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)。通過充分尊重孩子個體差異和需求，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，注重社交能力和行為規(guī)范的培養(yǎng)，鼓勵孩子培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，與孩子溝通并建立良好的家庭教育氛圍，我們可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。通過不斷學習和探索，家長們將會在教育孩子的過程中獲得更多的心得體會，不斷成長和進步。
小學家長教育心得體會篇十二
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
小學家長教育心得體會篇十三
一、引言部分（150字）
家長教育是每個家庭中至關重要的一環(huán)。作為家長，我深深體會到教育孩子的重要性。在孩子小學階段的教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的學習習慣、品德修養(yǎng)和社交能力。這幾年來，我通過與孩子共同學習和成長，不斷總結經驗，積累了一些教育孩子的心得體會，希望能與其他家長分享，共同探討教育孩子的方法和途徑。
二、培養(yǎng)學習興趣（250字）
學習應該是孩子的主業(yè)，而興趣是學習的最好助推器。在孩子小學階段，培養(yǎng)他們的學習興趣是至關重要的。我發(fā)現，孩子們對于新鮮事物都有著濃厚的興趣，因此，我會經常鼓勵他們參與各種課外活動，讓他們接觸到不同的知識和技能，并激發(fā)他們對學習的熱情。此外，我還會給孩子提供適合他們年齡的圖書、游戲和玩具，讓他們在玩中學、在學中樂，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、堅持家庭教育（250字）
家庭教育是孩子發(fā)展的基石，我堅信孩子的成長離不開家庭的陪伴和指導。因此，我和孩子建立了良好的溝通和信任關系。每天晚上，我都會和孩子聊天，詢問他們一天的學習和生活情況，幫助他們解決問題和困惑。同時，我也以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，教會他們正確的價值觀和行為準則。在家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任心，讓他們學會承擔責任和解決問題。
四、注重孩子品德教育（250字）
除了學習知識，培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)也是我非常注重的一部分。我相信良好的品德是孩子一生受用的財富。因此，我常常與孩子討論一些道德問題，教他們分辨是非、善惡，引導他們樹立正確的價值觀。同時，我也注重培養(yǎng)他們的自律能力，讓他們學會控制自己的情緒和行為，做一個懂得尊重他人、關愛社會的優(yōu)秀人才。
五、培養(yǎng)社交能力（300字）
社交能力對于孩子的成長也是至關重要的。在孩子小學階段，我會鼓勵他們參加各種社交活動，讓他們與更多的人接觸，并學會與他人進行良好的溝通和合作。在家庭中，我鼓勵孩子多與親戚、鄰居交流，讓他們學會傾聽和表達，培養(yǎng)他們的人際交往能力。此外，我還會鼓勵孩子參加一些社區(qū)服務活動，讓他們感受到幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的社會責任感。
六、總結部分（100字）
教育孩子的道路上充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣和收獲。通過與孩子的成長共同學習，我不僅教給他們知識，更傳遞給他們正確的價值觀和行為準則。家長教育需要持之以恒，需要耐心和關愛。希望每個家長都能在教育孩子的過程中，學會觀察、引導和鼓勵，用心去教育，共同培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)、積極向上的下一代。
小學家長教育心得體會篇十四
現在孩子已經處于中年級階段，也是非常關鍵的階段。低年級的時候，孩子學習我們都是陪伴左右，有不懂的題目，馬上講給她聽，協(xié)助她默寫，背誦，幫她檢查功課。在這個過程中，我們也是逐步地放手，引導她自己默寫，自己背誦，自己檢查。比如現在自己默寫詞語時，她會先打開手機錄音，按照老師默寫時的語速，自己先錄音，然后手機播放錄音，根據錄音來默寫，不再需要我們家長的協(xié)助，這樣也相當于復習了兩遍，增強了記憶。
我們在家里也備了一些課外練習，一般情況下，在學期開始時，就布置好一份任務計劃。計劃就是，老師每講完一章，當期就要做相應章節(jié)的練習，加深對課程知識的理解。當然這個前期過程還是需要家長的督促和檢查。漸漸地，讓鞏固做題成為一種習慣，也可以自己在備忘本中做記錄，我們現在只要查閱做題記錄就可以了。我們每周會抽1小時的時間，對本周做過的所有練習題上的錯題，進行歸納總結，把錯題再做一遍，以后遇到類似的題型不會一錯再錯。
當然在學習的過程中，也會有相應的獎勵和懲罰，就像平江實驗學校推廣的“學正綜合素養(yǎng)培育平臺”，我們也借鑒到家庭的教育中。比如，在家里做家務愛勞動，會得到相應的小星星；做題錯誤率小于10%，小于15%等，都會得到相應的小星星。積贊起來的小星星也可以兌換相應的獎品，獎品可根據孩子的喜好設立。
在學習之余，也會給孩子上一些興趣班，興趣班都是她自己喜歡的，而并非我們家長所決定。我們現在學了古箏和畫畫，這兩樣興趣班從小時候就開始學，一直堅持到現在。在她以后的成長道路中，如果遇到壓力和挫折時，可以用美妙的`古典民樂來緩解自己的壓力，用自己的畫筆來畫下美好的景象，讓陰霾一掃而光。
周末節(jié)假日也會帶她去戶外走走，讓孩子放松心情，給孩子適時減壓，學習成績也不代表著全部，只要孩子身體健康，品行端正，有好的學習習慣，我想努力終究會得到好的回報。
現在我們每周周日會例行開家庭會議，議題有很多方面，比如，家庭成員下一周的生活計劃，學習計劃，體育鍛煉計劃，娛樂計劃等。例會中，也會對上一周計劃的完成度進行總結，每個家庭成員都可以發(fā)表自己的意見和建議。這樣既可以增強家庭的凝聚力，也可以讓孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。
在這點點滴滴，循序漸進的過程中，孩子會逐步形成獨立思考的能力，辨析事件的對與錯，樹立正確的價值觀和人生觀。
小學家長教育心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展，家庭教育對孩子的成長越來越重要。作為孩子的第一任教育者，家長承擔著教育和引導孩子成長的責任。通過多年的家長教育經驗，我體會到了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將分享一下我在小學階段的家長教育心得，希望對其他家長有所幫助。
第一，尊重孩子的個性和特長。每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特長。作為家長，我們要尊重并關注孩子的個性，不要強加自己的意愿和期望。我們應該鼓勵孩子發(fā)掘和發(fā)展他們的特長，并為他們提供相應的支持和指導。只有在尊重孩子的基礎上，才能幫助他們找到自己的興趣和潛能，培養(yǎng)出真正有價值的人才。
第二，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。小學階段是孩子學習的基石，良好的學習習慣是孩子未來學習道路的保障。家長可以從培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自覺學習意識入手。為此，我們可以給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定一個固定的學習時間，并幫助他們制定學習計劃。另外，家長還需要與孩子建立良好的溝通關系，鼓勵他們主動尋求學習的困難并幫助他們解決。只有通過良好的學習習慣，孩子才能更好地適應學校的教學和培養(yǎng)自己的學習能力。
第三，建立和諧的家庭氛圍。家庭氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。一個和諧、溫馨的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，培養(yǎng)他們健康的心理和人際關系。家長應該充分理解孩子的情感需要，培養(yǎng)孩子的情商，建立起良好的親子關系。我們可以通過陪伴孩子玩耍、聊天、做家務等方式與孩子建立親密的關系，讓孩子體會到家庭的溫暖和安全。
第四，積極參與孩子的學校生活。家長是孩子的第一任老師，在孩子的學校生活中起到了重要的角色。家長可以積極參與孩子的學校活動，了解孩子的學習情況和在校表現。我們可以與孩子的老師保持緊密的聯系，定期參加家長會、家長工作坊等學校組織的活動。通過與教師的互動和交流，我們可以更好地了解孩子的學習情況，并給予他們更好的學習指導和支持。
第五，正確對待孩子的錯誤和挫折。孩子的成長過程中，難免會遇到失敗和挫折。作為家長，我們要正確對待孩子的錯誤和挫折，教導他們正確面對困難和挑戰(zhàn)。我們應該給予孩子足夠的鼓勵和支持，讓他們學會從失敗中吸取教訓，并堅持不懈地嘗試。同時，我們也要教導孩子要有正確的價值觀和人生觀，不追逐過分的名利和物質。
通過這些年的家長教育實踐，我深刻體會到了家長在孩子教育中的重要作用。通過尊重孩子的個性和特長，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，建立和諧的家庭氛圍，積極參與孩子的學校生活，正確對待孩子的錯誤和挫折，我們可以更好地引導孩子健康成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。希望我們作為家長能夠繼續(xù)不斷學習和成長，給予孩子更好的教育和幫助。
小學家長教育心得體會篇十六
第一段：引言（作為家長，參與小學教育工作的重要性）
作為家長，我們的責任不僅僅是生育孩子，更是為他們提供良好的教育環(huán)境和更全面的教育。尤其在小學時期，家長起到了至關重要的作用。在我們參與小學教育工作的過程中，我們不僅能夠感受到與孩子的緊密聯系，還能夠深刻體會到家庭和學校之間的緊密合作的重要性。
第二段：關于參與小學家長工作的重要性
在小學家長工作的過程中，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑。通過定期參加家長會議和與班級老師的交流，我們了解到了孩子在學習和生活方面的一些困惑和問題。例如，通過家長會議，我們了解到有的孩子在學習中存在困難，我們可以與老師溝通，找到合適的方法幫助他們。因此，我們參與小學家長工作，不僅僅是為了更好地了解孩子，也是為了幫助他們克服困難，使他們在學習和生活中得到更好的發(fā)展。
第三段：關于家庭和學校合作的重要性
家庭和學校的緊密合作對于孩子的成長至關重要。在孩子的小學教育過程中，家庭和學校的緊密配合的效果顯著。家長工作不僅使我們能夠更好地了解孩子，也是為了更好地促進家庭與學校之間的聯系和互動。學校提供了學習和發(fā)展的平臺，而家庭則提供了愛和支持的環(huán)境。只有當家庭和學校緊密合作時，孩子才能得到全面的發(fā)展和成長。家長的積極參與和支持會增加孩子在學校的自信心，也能夠增強家庭和學校之間的聯系，使孩子在學習中更加愉快。
第四段：關于參與家長工作的方法和技巧
在參與小學家長工作的過程中，我們需要運用一些方法和技巧。首先，我們應該積極與班級老師和學校保持溝通。及時了解孩子在學校的表現和問題，幫助他們解決困難。其次，我們可以參與一些家長工作，如家長會和社區(qū)義務活動等。通過參與這些工作，我們能夠更好地了解學校的運作和發(fā)展。最后，我們要尊重孩子的個性和成長規(guī)律。在孩子做出決定時，我們應尊重他們的意愿，鼓勵他們自主思考和解決問題。
第五段：總結（小學教育家長工作的意義和收獲）
通過參與小學家長工作，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，與孩子更加緊密地聯系在一起。家庭和學校的緊密合作將促進孩子的成長和發(fā)展，使他們在學習和生活中取得更大的成功。同時，通過參與家長工作，我們可以與其他家長進行交流和分享，獲得更多的經驗和啟發(fā)。小學教育家長工作是一個艱巨的任務，但它也是一個有意義和充滿收獲的過程。只有通過我們的積極參與和支持，孩子們才能在小學教育中取得更好的發(fā)展。
小學家長教育心得體會篇十七
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中，我和我愛人的教育觀點各有不同，但我們能求同存異，總結起來主要有以下幾點共同的地方：
用心陪伴：孩子的成長不一定需要夸張的物質硬件條件，在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會陪孩子去操場跑步，平時有空會陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中，孩子更愿意和父母貼心交流，把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天，家長才能了解孩子每天的思想情況和學校里關于學習和與人交往的方方面面，然后再酌情加以引導。
啟發(fā)思考：學到知識很重要，但大量刷題浪費時間重復訓練真是得不償失。我們認為更重要的是學會思考。陶行知說過：“千學萬學，學做真人”。在自然科學的學習中，我想套用一下這句話：“千學萬學，學會思考”。一個人只有學會了思考，才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數學題，量不多，主要是啟發(fā)思考，通過日積月累，在這個過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關注錯誤：每天要查閱孩子的作業(yè)和練習，了解學校的教學進度。讓孩子建立一個錯題集，不一定是用文字寫出來的`形式，哪怕是記在心里，要特別關注他的知識盲點和有錯誤的地方。孩子有時會輕描淡寫地說那個地方是他粗心/不小心。但實際上對小學孩子來說，所謂“粗心”更多的時候就是一個知識的盲點。
如果一個人確實透徹地理解了一件事，不論從哪個角度來考察他，都是能正確做答的。人犯錯誤也很正常的，試錯是我們認識世界的一個重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯誤，但也要耐心地找出他錯誤的原因，這樣才能不斷進步。
小學家長教育心得體會篇十八
要說起教育幼兒，我覺得談不上有什么成功之處。但是，幼兒從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育幼兒的宗旨：要求幼兒知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成幼兒明理重德的習慣，培養(yǎng)幼兒要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求幼兒要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
幼兒一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是幼兒。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實幼兒的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間幼兒就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是幼兒，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但幼兒一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓幼兒做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵幼兒多和他人交往，二是交給幼兒一些交往的技巧。
教育幼兒要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促幼兒要明確自己的奮斗目標。要求幼兒要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求幼兒作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W校要求幼兒做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育幼兒力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對幼兒的期望和教育的綱領。
小學家長教育心得體會篇十九
近年來，教育家長工作在小學教育工作中扮演著越來越重要的角色。作為孩子成長過程中最親近的人，家長在培養(yǎng)孩子的道德品質、學業(yè)能力以及社交能力方面發(fā)揮著中流砥柱的作用。本文將從家長工作的重要性、家長工作中的困惑、家長工作的方法與體會以及如何提升家長工作水平等方面進行論述，旨在幫助更多家長認識到自己的教育責任，提升家長工作的效果。
首先，我們要深刻認識到家長工作的重要性。在小學階段，孩子正處于知識和世界觀的構建時期，這個階段的教育決定著孩子未來的發(fā)展方向。家長作為孩子最親近的人，他們的行為和言語都會對孩子產生很大的影響。如果家長能夠正確引導孩子，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的人際交往能力，那么孩子的成長之路將會更加光明。因此，家長工作是值得高度重視的。
然而，在家長工作中，我們也經常會遇到各種各樣的困惑。比如，有些家長沒有意識到自己應該與學校保持緊密的聯系，缺乏對孩子日常學習狀態(tài)的了解；有的家長過于溺愛孩子，缺乏對孩子的正確引導和教育；還有一些家長在家庭教育中缺乏方法和思路，無法有效地解決孩子在學習和生活中遇到的問題。這些問題都制約了家長工作的效果。因此，我們需要不斷加強對家長工作的思考和研究，探尋解決這些問題的辦法。
針對家長工作的困惑，我們可以采取一些有效的方法和策略。首先，學校應該加強與家長的溝通，建立家長工作的長效機制。通過定期舉辦家長會、家訪等活動，加強與家長的交流和合作，及時了解家長對孩子教育的期望和需求，共同制定教育目標和培養(yǎng)計劃。其次，家長應該注重提高自身的教育素養(yǎng)，了解教育的新理念和方法，通過閱讀、參加培訓等方式不斷提升自己的教育水準。此外，家長還應該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，通過鼓勵和支持幫助孩子發(fā)展特長，提高孩子的自信心和主動學習的能力。
通過一段時間的家長工作，我也有了一些體會。首先，家長工作需要傾聽的耐心。在與家長交流時，我們要以理解的態(tài)度去傾聽家長的意見和建議，尊重家長的選擇和決定，不斷改進自己的工作方法。其次，家長工作需要靈活的方法。不同的家庭有不同的教育方式和需求，我們要根據具體情況采取合適的教育方式，與家長共同制定個性化的教育方案。最后，家長工作需要與學校形成良好的合作關系。學校作為教育的重要場所，我們要與學校密切合作，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。
為了提升家長工作水平，我們可以從以下幾個方面入手。首先，學校應該定期組織家長工作培訓，提供一些實用的教育技巧和方法，幫助家長更好地開展家長工作。其次，學校要加強對家長工作的評估和反饋，及時了解工作成效并指導家長工作的改進與提升。最后，學校還可以建立家長群體，鼓勵家長之間互相交流和學習，形成積極向上的家長文化。
綜上所述，小學教育家長工作對于孩子的成長影響深遠。家長工作應該得到足夠的重視，家長應該認識到自己在孩子教育中的重要性，并不斷提升自己的教育水平。學校應該加強與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出健康、快樂、有潛力的下一代。
