心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇一

作為一名教師，我一直認為教育是一項神圣而偉大的事業(yè)。多年的教學生涯中，我積累了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將和大家分享我對名師這一角色的理解和心得體會。

第一段：名師是一棵耐得住寂寞的樹

作為一名名師，并非僅僅要關注學生的學習成績和知識傳授，更重要的是要傾聽和引導學生的內心世界。當今社會，信息爆炸，學生們面對各種誘惑和壓力，他們的內心也常常充滿焦慮和困惑。作為一棵耐得住寂寞的樹，名師應該要有耐心和關心去傾聽學生的心聲，給予他們真誠的關懷和正確的指導。

第二段：名師是一盞給予學生光明的臺燈

名師的另一個重要角色是給予學生光明和指引。每個學生都有自己的夢想和目標，但在追夢的道路上常常會遭遇困難和挫折。名師應該要像一盞臺燈一樣，照亮學生前行的方向，給予他們勇氣和力量。無論是在課堂上還是課余時間，在學生們需要幫助時，名師都應該伸出援手，幫助他們克服困難，實現自己的夢想。

第三段：名師是一只飛翔的翅膀

除了給予學生光明和指引之外，名師還應該成為學生們飛翔的翅膀。學生們年輕而無畏，但缺乏經驗和知識。名師應該通過自己的教學和引導，幫助學生們提升自己的能力和素質，成就自己的夢想。名師要善于發(fā)現學生的優(yōu)點和才能，鼓勵他們勇敢嘗試和追求卓越，讓他們在飛翔的路上收獲屬于自己的精彩。

第四段：名師是一本生命的教科書

名師身上還應該擁有著生命的智慧和經驗，他們是學生們的榜樣和引路人。名師不僅要有扎實的學術基礎和教學能力，更重要的是要有一顆溫暖的心靈。通過自己的言傳身教，名師應該要教會學生們如何做一個有品德、有責任心的人。名師要引起學生的共鳴和共鳴感，讓他們不僅在知識上成長，更在精神上和道德上成為更好的人。

第五段：名師是一座高山

作為一座高山，名師的職責不僅僅是培育出一批批優(yōu)秀的學生，更是為整個社會注入正能量和希望。名師所起到的作用是深遠且持久的，他們的影響會激勵著學生們不斷追求進步，并在未來成為有用之才。而這些有用之才會在各行各業(yè)中為社會的繁榮和進步做出貢獻。

總而言之，名師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是給予學生們關懷、指引和激勵。作為名師，我們要有責任心和使命感，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生們的未來播下種子。希望通過自己的努力和付出，能夠培養(yǎng)出一批批有自信、有擔當，有價值觀和社會責任感的年輕人，讓他們成為未來社會的棟梁之材。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇二

總會感嘆時間過得是這樣快，不知不覺中不平凡的已經接近了尾聲，也意味著這一學期的訪學生活將要告一段落，雖然只有短短四個月，卻帶給我許多變化和感悟。

依然清楚地記得經過一路的艱辛，踏入南農的校園時的激動，融入陌生環(huán)境的緊張，上第一節(jié)課的忐忑，結識新同學的喜悅，看到優(yōu)秀同學的自卑......磨合、適應了這么久，而如今的感受就是，愉快的做好自己，愉快的學習生活。我想這樣的心態(tài)源于在南農收獲的種種吧。

訪學之行，真的`是收獲頗豐。第一，精神得到洗禮。首先是感受名校，這次訪學的南京農業(yè)大學是全國知名的學校，不僅有高標準的現代教學設施，而且還有格調高雅，融傳統(tǒng)與現代建筑風格于一體的育人環(huán)境，校園里濃厚的學習氛圍無時無刻不深深的感染著我。其次是感受名師，在南農常常會有許多名人來舉辦講座，從而我有幸可以接觸、聆聽許多名師的講座、報告。我不僅從這些老師身上學到了專業(yè)知識，還深受他們優(yōu)秀人格魅力的感染。第二，學習理念得到更新，知識水平有了新提高。這里的學生很愛學習，每天圖書館開館之前門口排的長長的隊伍就是最好的證據。來到這里后，深深的感受到自身的不足與差異，自卑過后我將壓力化為動力，更加嚴格的要求自己。在潛移默化中我的學習方式發(fā)生了改變，相比原來的自己更加主動學習，更加渴望獲取新的知識。第三，體會到富多彩的校園文化，形式多樣的課外活動。在訪學期間，我感觸最多的就是南農非常豐富的課外活動，這些活動大多都是學生自發(fā)的組織的，形式各異，主題鮮明，同學們的參與度也很高。我想這樣不但豐富了學生們的課余生活，而且也使得他們在不知不覺中提高了能力，同時還增長了知識，也促進了校園文化的建設，營造了良好的學習氛圍，真可謂一舉多得。我希望自己能夠將這樣的良好氛圍帶回農大，感染他們，也能更積極地投入到校園文化的建設中去。

雖然遇到一些困難，也付出了許多辛勞，但都是回過頭來看看自己收獲的覺得一切都是值得的。我知道，即使我已經接受了新鮮的事物，融入了新的環(huán)境，學習到不同的文化，但并非意味著后面的道路就是坦途了，學習生活進程依然充滿了挑戰(zhàn)，我會繼續(xù)勇于摸索和實踐，不斷地使自己成長和成熟。同時也很感謝學校給與我們這樣一次機會，讓我們感受不一樣的大學校園文化，我們也有幸成為兩所大學學生之間相互了解溝通的橋梁，而且還有感謝所有領導、老師們對我們的關懷和幫助，讓我們的訪學之路變得更加順利。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇三

隨著全國幼教改革的不斷深入，xx作為幼教改革的前沿城市，有效地推進了新課程的實施，形成了具有xx地域特色的課程。為借鑒xx地區(qū)成功經驗，促進和推動各地幼兒園課程改革的開發(fā)與實施。由兄弟姐妹幼兒園共同組織的"xx幼教名師交流會"，特邀請了xx著名幼教名師xx老師前來xx實驗幼兒園傳授教學經驗。我有幸觀摩了xx名師張xx老師的課，現場領略了名師的風采，讓人大開眼界，受益匪淺。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會，從中可以獲取真實課堂教學中的經驗。

張xx老師共上了兩節(jié)課，她設計的活動課體現了《綱要》的精神：創(chuàng)設了一個自由、寬松的環(huán)境，支持、鼓勵幼兒大膽想象，積極發(fā)言，使每個幼兒都樂意參加活動；她的活動為幼兒提供了充足的時間和空間，讓幼兒有了更多的嘗試機會，體驗到了不同學習方式的樂趣，每個過程都可以使幼兒獲得經驗、梳理經驗、提升經驗。帶給我的震撼是她關注每位幼兒，心中對幼兒有深深的愛，同時她把知識、能力、方法、情感，在每節(jié)課上都充分地體現出來。

最讓我印象深刻的是張xx老師的活動，她是那么的優(yōu)雅、從容、幽默、怡然自得，我一下被震撼了！多么自然的教學，多么輕松的課堂，孩子和老師在說說笑笑中度過了一段愉快而又有價值的時光。

第一個活動是小班的科學活動《糖果屋》，這個活動沒有華麗多彩的復雜環(huán)節(jié)，是平實的，然而就是在這種平實中，充分體現著名師的風范?；顒釉O計思路清晰，沒有華而不實的情景，有的只是對活動的整體把握；活動流程簡潔而又流暢，讓人賞心悅目；教學藝術運籌帷幄，靈動而睿智。我不禁被張xx老師豐富的教學經驗、駕馭教學現場的高超技能所深深折服：不愧是名師呀！

第二個活動是大班的科學活動《筷子》，張xx老師對這堂課的選材及目標定位都非常合理，符合大班幼兒的年齡特點。活動以"筷子"為線索，設計了一系列的問題。如通過對筷子的數數讓幼兒學會了不同的數數方法，可以單數數，也可以用雙數數；在找筷子游戲中，讓幼兒根據觀察角度的不同，用不同的語句，說出某根筷子的位置，等。張xx老師對各個環(huán)節(jié)的要求都交代得簡潔明了，能夠使每一個教學環(huán)節(jié)自然流暢地過渡，使得孩子們都能很好的掌握課堂知識。

最后一環(huán)節(jié)，張xx老師對自己的兩堂課進行了總結性的說課。

（1）她強調了試教的重要性。張xx老師為了上好這兩堂課，試教了四次。我深有感觸。這讓我想起了上次我上的那堂教研組的公開課，由于沒有試教，那堂課上得比較失敗，課后我深刻的體會到，沒有試教的課，就會出現很多預設之外的問題，特別能考驗出一個教師的教學功底，通過這樣的一堂，也讓我更清醒的認識到自己在教學中存在的許多問題和薄弱的地方，今后的教學中，我需要有意識的加強自己這方面能力的培養(yǎng)和訓練。

（2）她提到做為教師，應具備一定的幽默感。幽默即有趣或可笑而意味深長，是一種優(yōu)美的健康的品質，是一種寬容精神的體現，是輕松活潑的調味品。能讓孩子喜歡并快樂地學習的最好的教育方式是寓教于樂。作為教師，應總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識，使孩子能在快樂的氣氛中獲得知識、在歡樂中成長。

（3）把握好九個字"吃得透、點得準、抓得妙"。只有用心得去做到這三點，才能上好一堂成功的課。要做到這三點可能很難，但我會努力地去滲透它，把握它。

專家名師的教學智慧，專家名師教學風采，是我們耐以提升教學能力、專業(yè)素養(yǎng)的楷模和航標。通過這次觀摩活動，我深深的感受到名師們對幼兒、對教育、對生活那深情的愛；感受到了她們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到她們對幼兒身心發(fā)展以及對教育教學了解之廣、鉆研之深。她們的活動激起了我的思考，讓我的思維產生碰撞。帶著xx名教師給我的啟迪，我想我會更能進一步讀懂孩子，走進孩子的內心。一切為了孩子，為了孩子的'一切，為了一切的孩子，我會繼續(xù)努力的。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇四

第二段：理解學生，關注班級

一位“名師”往往能夠理解學生，關注班級。在教育過程中，一名優(yōu)秀教育者會努力去理解學生，關注學生的需求、想法和問題。同時，在班級管理上，名師往往會去盡可能地關注所有學生的思想、行為和動向，及時發(fā)現問題和潛在危機，并及時采取措施加以解決。

第三段：教學方法多樣，注重創(chuàng)新

另外，一位“名師”會采用多樣化的教學方法，注重創(chuàng)新。在教育過程中，名師會采用不同的教學方法，將知識因材施教地呈現給每個學生。同時，他們也會不斷探索教學方法，注重創(chuàng)新，用最先進的技術手段使得教育變得更有效率，更具有綜合性和針對性，讓學生們在學習中受益匪淺。

第四段：注重團隊協(xié)作，追求卓越

除此之外，一位“名師”還會注重團隊協(xié)作，追求卓越。在教育工作中，個人能力的發(fā)揮只是教育質量的一部分，真正影響教育質量的還有團隊的協(xié)作配合。優(yōu)秀的教育者會努力和經驗豐富的教職工們取長補短，相互協(xié)作，共同推進教育工作，真正做到追求卓越。

第五段：把握時代脈搏，與時俱進

最后，一位“名師”還必須緊緊把握時代脈搏，與時俱進。社會和教育都在不斷變革，我們需要尋找新的方向、新的解決方式，不斷改進創(chuàng)新，才能將教育變得更為先進。優(yōu)秀教育者也應該如此，積極適應新時代的變革，把握新的時代機遇，運用新的教育理念和方法，讓學生更好地學習，為更好的未來奠定堅實基礎。

結尾

綜上所述，作為一名“名師”，要想成為優(yōu)秀教育者，首先理解學生，關注班級；其次，采用多樣化的教學方法，注重創(chuàng)新；再次，注重團隊協(xié)作，追求卓越；最后，把握時代脈搏，與時俱進。只有在這些體會的基礎上，才能夠成為一個既有情懷、又有智慧、又有靈魂、又有創(chuàng)新的優(yōu)秀教育者，才能夠對未來做出更為巨大的貢獻。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇五

xxx老師給我們展示了《認識長方體》這一課，在這一課中牛老師教給學生的不僅僅是長方體的特征，更重要的是教會了學生如何從數學的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。

牛老師教給學生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的'提升！

作為數學老師，我們就應該像牛老師一樣去引導學生發(fā)展思維，提高數學素養(yǎng)。

看似簡單的教材，如果認真研究，就會發(fā)現教材的每個例題都有其深層內涵，甚至每個習題的設計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。

在深入理解教材的基礎上，我們可以根據實際情況將一些習題進行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動態(tài)畫面，將全直觀變成半直觀，將單個的知識點進行聯系等。

xxx、xxx等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們去思考、去學習，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā)！

20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當中，我們在李總的帶領下，進行了一次又一次的學習，每一次的學習都有不同的收獲，在這學習當中我們不僅能領略到名師們的風采，更是讓我們在學習當中又一次歷練了自己。又一次見證了學習的重要性。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇六

第一段：引入名師坊的背景和目的（200字）

名師坊，作為一個教師培訓機構，致力于提供高質量的培訓課程，以幫助教師提高教育教學能力。近期，我有幸參加了名師坊的一次培訓活動，并獲得了寶貴的心得體會。這次培訓的目的是為了與來自不同地區(qū)和學科領域的教師們分享經驗，激發(fā)彼此的思維火花，共同提高教育教學水平。

第二段：體會到的名師坊的特色和優(yōu)勢（200字）

名師坊的特色和優(yōu)勢在于其豐富的課程內容和專業(yè)的授課方式。在參加的過程中，我深深感受到了名師坊注重理念與方法的結合。他們不僅在培訓中講解理論知識，更注重實際教學的操作技巧。通過觀摩名師的課堂，我們可以學到很多具體的教學方法和案例，以及如何理解教育教學的現場應用。

第三段：與名師們的互動和交流帶來的收獲（300字）

在名師坊的培訓活動中，我有機會與來自不同地區(qū)和學科領域的名師們進行了交流和互動，這讓我受益匪淺。通過與他們的對話，我了解到了不同地區(qū)在教育教學上的特點和困難，并得到了解決問題的一些實用建議。同時，我也分享了我的經驗和心得，受到了名師們的肯定和鼓勵。這種互動和交流讓我感受到了一種學習的魅力，讓我對教育教學有了更加全面和深入的認識。

第四段：名師坊體現的培訓效果和影響力（300字）

通過參加名師坊的培訓課程，我不僅學到了許多課堂教學的技巧和策略，更深刻體會到了名師的教育理念與教學實踐的完美結合。名師坊的培訓效果是顯著的，無論是在課程內容的豐富性，還是在培訓后的教學實踐中的提高，都得到了積極的反饋。很多參與過名師坊培訓的教師們紛紛表示，在參加培訓后，他們的課堂變得更加生動有趣，教學效果也得到了明顯的提升。這種培訓效果在一定程度上影響著整個教育教學領域，對于提高教師整體的教育素養(yǎng)具有重要意義。

第五段：對名師坊的期許和感謝（200字）

通過參加名師坊的培訓活動，我深深感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱愛。他們的教學經驗和教育理念對于我們這些教師而言具有極大的啟發(fā)和指導作用。我對名師坊將來的發(fā)展和規(guī)劃充滿期待，期望他們能夠繼續(xù)提供高品質的培訓課程，幫助更多的教師提升專業(yè)能力。在此，我要衷心地感謝名師坊的辛勤付出和無私奉獻，感謝他們讓我受益匪淺。

總結：

通過參加名師坊的培訓活動，我體會到了其豐富的課程內容和專業(yè)的授課方式，同時得到了與名師們互動和交流的機會，受益匪淺。名師坊的培訓效果顯著，對整個教育教學領域具有重要影響。我希望名師坊能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多教師提供高品質的培訓，使教育教學水平不斷提升。最后，我再次感謝名師坊給我?guī)淼膶氋F機會和無私奉獻。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇七

近年來，“名師團”正成為教育領域的熱門話題，許多學校紛紛組建名師團隊，旨在提高教學質量和效果。在實踐中，名師團隊摸索出了許多寶貴的經驗和心得。本文將以五段式的結構，介紹名師團心得體會的關鍵要點。

首先，名師團注重打造專業(yè)團隊。名師團的組建不僅僅是將一群優(yōu)秀的教師聚集在一起，更重要的是將一群教學經驗豐富、教育理念相近的人組成團隊，共同為學生提供更好的教育資源和服務。因此，名師團注重選拔具有專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的教師，要求教師積極參與教研活動，相互交流，互相學習，共同提高。

其次，名師團強調家校合作。雖然名師團的專業(yè)水平相對較高，但也需要家庭的支持和配合才能更好地發(fā)揮作用。名師團會把教育作為同學生和家長共同完成的事情，積極與家長溝通，了解學生在家的情況和學習需求，共同制定學習計劃和目標，并定期與家長進行成績和學習情況的溝通。通過與家長的緊密配合，名師團能夠更好地把握學生的特點和問題，采取相應的教育措施，提高教學效果。

第三，名師團重視個性化教學。每個學生的發(fā)展和需求都是不一樣的，因此，名師團會根據學生的特點和需求，制定個性化的教學計劃。例如，對于學習成績較好的學生，名師團會推薦更高難度的學習材料，開展拓展訓練；對于學習成績較差的學生，名師團會制定詳細的復習計劃和輔導方案，幫助他們提高學習效果。這種個性化的教學方法不僅能夠更好地滿足學生的需求，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高學生的學習積極性和自信心。

第四，名師團注重教師之間的合作與交流。團隊合作是名師團的核心價值之一。名師團會定期組織教務會議、教研活動和研討會，讓教師之間進行交流和合作。教師們可以分享自己的教學經驗、教學方法和教學資源，相互學習，相互借鑒，共同提高。此外，名師團還鼓勵教師們參加各種培訓和進修，提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過這種合作與交流，名師團能夠形成一種向上向下的教育合力，提高整個團隊的整體實力。

最后，名師團重視教育教學的創(chuàng)新與研究。名師團會積極探索和研究新的教育理念、教學方法和教育技術，嘗試將這些創(chuàng)新應用到教學實踐中。他們會關注教育研究的最新動態(tài)，參與到各種研究項目和教育改革中。名師團相信只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代的步伐，才能提供更好的教育服務和質量。

名師團的心得體會是一項長期積累的寶貴財富，它凝聚了許多名師們的智慧和經驗。作為教育領域的一匹黑馬，名師團將繼續(xù)發(fā)展壯大，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇八

今年，我縣組織了“關山之夏”全國名師課改觀摩報告會，我聽了全國著名特級教師xx、xx省x實驗小學x王xx老師的觀摩課和報告會，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們先進的教學理念，新穎的教學方法，獨特的教學風格，給我留下了深刻的印象。

薛老師的報告告訴我們：教育是培育“人”的事業(yè)?！叭恕弊钟袃晒P，一撇一捺，相互支撐，彼此相知，隱喻著要“知人知己”。知人者方能體慰他人，自知者猶可堅守自己。教育的終極關懷正是讓兒童學會做人、學會做事，“體慰他人”、“堅守自己”是與人相處的做人之道，也是做事的成功之道，即做人與做事的人生智慧。他主張：語文教學，為言語能力而教。他通過不斷的探索形成了自己獨特的教學風格：簡約而不簡單。體現為“清簡、厚實、睿智。

通過那次觀摩報告會，我認識到了，在教學中要善于發(fā)掘自己的優(yōu)勢領域，在實踐中揚長補短，慢慢涵養(yǎng)，才能最終形成獨具個性風采的教學風格。

暑期教師學習會上，學校組織我們又學習了我縣xx小學校長張xx老師的先進事跡，張老師身上表現出的高尚道德風范，使我感動不。

他拖著殘疾的身體，堅守在我縣條件艱苦、交通不便的某一山區(qū)小學。從教幾年如一日，他盡職盡責、嘔心瀝血、生活簡樸、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽，也受到了縣、市、省，乃至全國各級部門的充分肯。

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨埓尜F這樣誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。

作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像張存貴這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦，年輕輕的就喪失了對工作的熱情。張存貴老師身殘志堅，他拖著殘疾的身體在大山里一干就是一輩子，沒有厭倦，沒有埋怨，有的只是一顆忠誠于教育事業(yè)的心?？墒俏夷兀课矣兄】档纳眢w，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。

學習了他的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人，我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇九

柴老師極為健談且很具親和力，于是我們也就直奔主題問及了不少目前讓我們感到困惑的一些問題。

我們是這樣做的，我們目前將我們的教學分成三個階段，第一個階段為基礎訓練階段主要是在高一進行，長時間的訓練學生的基本功能力和音準能力，針對耳音不好的學生我們會單獨進行指導倘若效果不理想我們會對其進行加課，第二各階段為直擊高考階段，由于我們目前的學生學得相對晚，因此讓學生一步一步從頭學起是不可能的也是不現實的因此我們會在高二時布置下學生的高考曲目，留出兩年的時間來鞏固這些曲目，并進行細致的講解，直到學生完全理解了曲目為止。

首先我們要將我們的教學能容分成兩個層次，既有對舊內容的鞏固，又有新內容，簡單的教學內容主要針對學習先對落后的學生而相對難一點的內容可以主要針對優(yōu)秀的學生，一個班里不肯能都是差生也不可能都是優(yōu)秀的學生，我們的教學內容要根據學生的'實際學習情況而定，比如說可以將百分之六十的內容作為復習內容，百分之四十的內容作為新的內容。

柴老師還說提到我們辦藝術特色學校的目的并不是一定要讓所有的學生都上的了大學，這是不可能也是不現實的，我們的目是提高青龍縣整體的藝術素養(yǎng)和藝術氛圍，讓青龍縣的人們更多的接觸了解音樂，這才是教育的目的之所在。同時柴老師還對目前的高考制度作了一番簡單的評價，并指出現舞蹈生的考試改革并不太好，指出舞蹈與音樂是不可分割的，取消舞蹈生的素質考試勢必會影響舞蹈生的專業(yè)素養(yǎng)。

此外我們還問及了一些關于教學與管理方面的問題，柴老師都一一詳盡進行了解答。

這次訪名師的活動讓我們進一步的對這里的音樂教學有了深入的認識，同時柴老師也為我們解決了不少工作上的困難，使我們針對教學中的問題有了深入的認識，顯然這次訪名師活動對于我們以后的從教之路是意義重大的。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇十

第一段：引言（對名師坊的簡介）

名師坊是一個專為教育界人士提供學習與成長機會的平臺。通過舉辦各種各樣的培訓和講座，名師坊邀請來自全國各地的知名學者和教育專家，分享他們在教育領域的經驗和觀點。我有幸參加了最近一期的名師坊培訓班，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和啟發(fā)。

第二段：學習內容與體會（理論知識的學習和運用）

在名師坊的培訓班中，我們學習了諸多關于教育方法和教學技巧的理論知識。通過專家們的講解和實例分析，我深刻理解了“啟發(fā)式教學”對學生思維能力發(fā)展的重要性、“情景式教學”在激發(fā)學生學習興趣方面的獨特作用以及“個性化教學”在滿足學生特殊需求方面的重要性。同時我們還進行了針對性的實操，如教案設計、課堂演示等，這讓我更好地將理論知識運用到實際中。通過這些學習，我深刻認識到，作為一名教師，不僅要掌握好教學方法和技巧，更要深入思考如何通過不同的方法和手段提高學生的學習效果。

第三段：教育經驗的分享與交流

名師坊的培訓班還提供了一個交流分享的平臺，讓不同地區(qū)的教育工作者互通有無，吸取彼此的經驗和教訓。在交流的過程中，我了解到了許多他人在教育領域的成功經驗和創(chuàng)新做法。這些分享不僅拓寬了我的視野，更讓我看到了教育工作的多元化和個性化。在與其他教師的溝通中，我意識到沒有一種教育方法是萬能的，我們需要根據不同的學生和環(huán)境情況來靈活運用，并且要不斷嘗試和創(chuàng)新。

第四段：心靈的觸動與人生的啟示

名師坊的培訓班不僅僅是一次學習和交流的機會，更是一次心靈的觸動和人生的啟示。通過與那些在教育第一線奮斗多年的優(yōu)秀教育家們的互動，我感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責任感。他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守深深地觸動了我，讓我對自己的教育道路更加有了信心和決心。同時，名師坊還邀請了一些成功企業(yè)家和領袖，分享他們在教育領域的投入與思考。他們的話語讓我明白到，教育不僅是一門技術活，更是一種社會責任，只有用心去做，才能真正為社會培養(yǎng)出更多有價值的人才。

第五段：結語（對名師坊的感謝與展望）

在名師坊的學習中，我不僅受益匪淺，還結交了許多志同道合的朋友。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)努力實踐名師坊培訓中所學到的理念和技巧，為學生提供更好的教育。我要感謝名師坊給我這個學習和成長的機會，也希望名師坊能夠繼續(xù)為更多的教育工作者提供學習和交流的平臺，讓我們共同進步，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

通過名師坊培訓班的學習和交流，我收獲了寶貴的教育經驗和心靈啟示。我相信，只要我們不斷學習和創(chuàng)新，用心去做，教育事業(yè)一定會迎來更美好的未來。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇十一

通過此次“名師教育教學觀宣講”活動我受益匪淺，學名師心得體會。讓我在領略名師風采的同時，深刻感受到了他們對學生、對教育深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。我為自己身邊擁有這么多業(yè)務精、工作能力強、有遠見卓識的同行而自豪。我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：

一、做老師要無怨無悔

做教師要像蠟燭那樣發(fā)光，像春蠶那樣吐盡最后一寸絲。但不知從何時起，自己的思想退步了，行動懶散了，索性“當一天和尚撞一天鐘”，工作指指動動，不指不動。在聽了陽城五中趙書平老師拄著拐杖上講臺的事例后，我的靈魂深處被深深的觸動了。作為一名教師，自己的責任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行動的倦怠。此次名師宣講活動，讓我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。

二、做老師要熱愛自己的學生

作為教師，應該像凌艷萍老師那樣關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應該像王江社老師那樣多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過聽講，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

三、做老師要鼓勵自己“學無止境”

學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。俗話說“打鐵還需自身硬”。素質低下的教師是教育不出高素質的學生的。現在社會信息渠道多元，學生視眼開闊，對老師總是很挑剔，要求極高。如果我們僅憑固有的“觀念與知識”去教育“今天的學生”，恐怕是難調其“味口”。因此我們每一位教師都要審時度勢，把握時代發(fā)展的脈博，用發(fā)展的眼光看待自己，實現自身的持續(xù)發(fā)展。結合自己所代科學學科，好多知識需要補充，好多過程需要探究。要發(fā)展提升自己，唯一途徑就是學習，向書本學習，向實踐學習。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇十二

作為一名教師，擔任這個職業(yè)已經有十年之久了。在這十年的時間里，我始終將名師德放在首位。名師德不僅是教師的底線，更是教育事業(yè)的根基。通過這些年的從教經歷，我深切體會到了名師德的重要性，并得出了一些心得體會。

第二段：愛與關懷是名師德的核心

愛與關懷是名師德的核心，也是教育事業(yè)能夠健康發(fā)展的基石。作為教師，要以愛為動力，關懷學生的成長和發(fā)展。每一個孩子都是獨特的個體，他們在成長的過程中會遇到各種問題和困惑。作為教師，我們應該用愛心和耐心去傾聽他們的困擾，關注他們的成長，給予他們關懷和支持。只有真正關愛學生，才能促使學生在熱愛中成長，從而真正做到名師德。

第三段：榜樣的力量

榜樣的力量在教育中起著不可忽視的作用。作為一名教師，我們要時刻提醒自己成為學生合格的榜樣。榜樣不僅來源于仁愛之心，更體現在我們的言行舉止中。我們要堅守師德底線，時刻自律，言行一致，做到言傳身教。只有我們自己對學生嚴格要求，才能贏得學生的尊重和敬愛，樹立良好師生關系，使教育事業(yè)取得更大的成功。

第四段：與家長的合作

名師德不僅要與學生建立良好關系，還需要與家長進行良好的互動。家庭是孩子成長的搖籃，在學生的整個成長過程中，家長扮演著重要的角色。只有與家長建立良好的合作關系，才能更好地關注學生的成長和發(fā)展。作為教師，我們要敞開心扉，積極與家長溝通，相互理解和尊重，共同關心學生，促使學生全面發(fā)展。只有與家長形成良好的合作氛圍，我們教育事業(yè)才能更上一層樓。

第五段：名師德的價值與意義

名師德的價值和意義不言而喻。教育是一項偉大的事業(yè)，唯有名師德才能為教育發(fā)展提供強大的支撐。名師德體現了教育的尊嚴和使命，也是教師涵養(yǎng)的最高境界。名師德的實踐能夠讓我們更好地影響和引領學生。通過我們的言行和示范，教會學生誠信、正直，引導學生發(fā)展正確的價值觀，塑造學生良好的品德。只有名師德才能為社會培養(yǎng)出更多具有高尚品德和優(yōu)秀素質的人才。

總結：

教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，而名師德則是教育事業(yè)取得成功的基石。通過幾年的教育實踐，我深切體會到了名師德的重要性與價值，這也是我不斷努力的方向。只有堅持名師德，以愛與關懷為核心，樹立榜樣，與家長建立良好合作關系，我們才能把教育這項偉大事業(yè)做得更好，為社會培養(yǎng)更多具有高尚品德與優(yōu)秀素質的人才。

守初心鑄師魂做名師心得體會篇十三

今天，聽了名師宣講，名師們的教育

教學

一、熱愛工作才能做好工作

教師是人類靈魂的工程師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙頌榻處煟鸵龊脽o私奉獻，無怨無悔的準備，不能懈怠工作，因為教師肩負著傳授知識，培養(yǎng)下一代的光榮使命，身上要有教書育人的責任感。我知道，教師這份職業(yè)是神圣的，也是有挑戰(zhàn)的，在教育教學中需要不斷學習，不斷充實自己，需要大部分的時間和經歷。這就需要有強烈的使命感和責任感，需要對這個職業(yè)充滿熱愛，需要不辭辛勞、甘愿付出、永不言棄。

二、熱愛自己的學生

一名成功的教師，不僅是傳授學生書本上的知識，還要教會學生人生的道理，樹立正確的價值觀，這需要老師能夠平等的對待學生，尊重學生的人格，切實的了解學生的所思所想，是他們茁壯健康的成長，這都老師對學生發(fā)自內心的充滿熱愛。這種熱愛，應該是來自內心的真實情感，是有溫度的，是能讓學生真正感受到的，與學生能夠進行情感上的交流，能得到學生的信任，從而在思想上和學習對學生進行鼓勵和幫助。這種熱愛，讓學生和老師可以得到心靈上的溝通，分享彼此的喜悅和憂愁，戰(zhàn)勝挫折和失敗，不斷進步，健康成長。這種熱愛，是一種責任和擔當，有無微不至的關懷，有對于學生范錯誤的嚴厲和諒解，批評與包容，有與學生為友的勇氣和堅守。

三、

多學習，多積累，只有強化自身，提高自己的能力，才能不懼挑戰(zhàn)。在教育教學中會遇到各種各樣的問題，我們要多向有經驗的教師學習，根據自身情況，找到屬于自己的解決問題的方法。提高自己的知識水平，給學生帶去更多的學習體驗，促進學生的全面發(fā)展。學無止境，需以勤勉補不足。

在以后的學習生活中，我會時刻提醒自己，規(guī)范自己，給予學生更多的愛，授予學生更多的知識，教會學生更多的道理，讓學生的身心都能健康發(fā)展。

宣講心得體會

名師培訓心得體會

學習名師心得體會

名師交流會心得體會

名師工作室心得體會

守初心鑄師魂做名師心得體會篇十四

第一段：引言（80字）

作為一名教育工作者，師德是我們應該時刻保持的品質。多年的從教經驗，讓我深感師德的重要性以及它對我們的工作產生的積極影響。在教育崗位上，我們需要時刻提醒自己，要做一名具有良好師德的教育者，這既是一種責任的體現，也是對學生的尊重。

第二段：關注學生全面發(fā)展（240字）

作為教育工作者，我們應該時刻關注學生的全面發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在教學中，我們不能僅僅滿足于灌輸知識，更要關注學生的興趣和特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。在與學生的交流和互動中，我們應該注重關心他們的身心健康，給予他們適當的關心和鼓勵，讓他們在安全和有愛的環(huán)境中成長。

第三段：嚴謹治學與激發(fā)學生內在動力（240字）

作為一名好老師，嚴謹治學是必不可少的素質之一。我們應該不斷提高教學素質，拓寬知識領域。只有掌握了更多的知識，才能對學生有更深入的指導。同時，我們還要善于激發(fā)學生內在動力。要讓學生明白學習的意義和價值，要讓他們發(fā)現學習的樂趣并逐漸建立學習的自覺性。只有這樣，學生才能真正取得進步，實現個人的價值。

第四段：言傳身教與培養(yǎng)學生的品德（240字）

作為老師，我們的言行舉止對學生有著無比重要的示范作用。我們應該注重言傳身教，無論在校內外都要嚴格要求自己的行為舉止，做到守規(guī)矩、守契約、守道德、守廉潔。同時，我們也要積極引導學生培養(yǎng)正確的價值觀和品德觀。在課堂上，我們應該注重教育學生端正的學習態(tài)度和行為，培養(yǎng)學生的良好習慣和道德意識。只有這樣，學生才能成為德智體全面發(fā)展的人。

第五段：對于個人的反思與總結（200字）

在教育崗位上，我們不能滿足于表象，師德要求我們要持續(xù)不斷地進行個人反思和總結。我們要深入思考自己的教學方法是否適合學生的發(fā)展需求，是否能激發(fā)學生的學習興趣，是否能幫助學生克服困難，是否能引導學生樹立正確的價值觀。只有不斷地反思和總結，我們才能不斷提高自己的教育水平，更好地為學生服務。

總結：（140字）

擔任教育工作者是一種榮譽和責任。作為一名好老師，我們應該關注學生的全面發(fā)展，注重言傳身教，嚴謹治學，培養(yǎng)學生的品德，時刻進行個人反思和總結。只有如此，我們才能成為一名名副其實的師德高尚的教育者，為學生成長發(fā)展做出積極的貢獻。