心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師師德師風(fēng)心得體會篇一

教師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)，是教育事業(yè)中不可或缺的元素。作為一名教師，我深深體會到了教師德師風(fēng)對教育工作的重要性。通過與學(xué)生、家長和同事的交流與互動，我逐漸感受到了教師德師風(fēng)的魅力，并從中悟出了一些心得和體會。

首先，作為教師，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。教師德師風(fēng)要求我們在言行舉止上要做到端正、大方，以身作則地對待學(xué)生。我曾經(jīng)遇到一位物理老師，他對待學(xué)生嚴(yán)厲而公正，細(xì)致入微地解答學(xué)生的問題，從不厭煩。他的這種教師德師風(fēng)深深地籠罩著課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬意和感激之情。這激勵了我，讓我認(rèn)識到，作為一名教師，我不僅要善于掌握教育知識，還要懂得如何用自己的言行成為學(xué)生的榜樣。

其次，教師德師風(fēng)要求我們關(guān)心學(xué)生的成長。在教育工作中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了他們的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。我曾經(jīng)接觸過一位語文老師，他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和潛力，并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取個性化的教學(xué)方法。他通過和學(xué)生的交流和互動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，使他們在學(xué)科上取得了很大的進(jìn)步。這個教師的做法讓我深感啟發(fā)，讓我認(rèn)識到，作為一名教師，我們要關(guān)心學(xué)生的需求和成長，激發(fā)他們的潛力，幫助他們順利度過成長的關(guān)鍵期。

第三，教師德師風(fēng)要求我們與家長保持良好的溝通和合作。家庭教育對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們要積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和家庭教育情況，與家長共同關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。在我的實(shí)際工作中，我曾經(jīng)遇到過一位父母親自謝我兒子上課表現(xiàn)優(yōu)秀的情況。這讓我感到非常欣慰，同時也讓我明白了教師和家長之間的合作對學(xué)生的成長有重要的影響。只有通過與家長的有效合作和溝通，我們才能更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

第四，教師德師風(fēng)要求我們與同事合作共贏。教師是一個團(tuán)隊工作的職業(yè)，我們需要與同事們共同努力，攜手合作，為學(xué)生提供更好的教育。在我的工作中，我與同事們互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究教學(xué)方法。這種合作不僅幫助我提高了專業(yè)水平，也提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。通過與同事的合作，我深刻認(rèn)識到，教師德師風(fēng)不僅關(guān)乎個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更關(guān)乎整個教育團(tuán)隊的凝聚力和發(fā)展。

最后，教師德師風(fēng)要求我們不斷自我反思和提升。作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有自我超越的精神。在教學(xué)過程中，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思并改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我也積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。通過不斷地自我反思和提升，我意識到，教師德師風(fēng)是一個不斷發(fā)展和完善的過程，我們要保持對教育事業(yè)的熱情和追求，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生提供更好的教育。

總之，教師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到教師德師風(fēng)對教育工作的重要性，通過與學(xué)生、家長和同事的交流與互動，我逐漸悟出了一些心得和體會。我將繼續(xù)努力，做一個具有良好師德風(fēng)范的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。

教師師德師風(fēng)心得體會篇二

作為一名教師，師德師風(fēng)是我工作中最重要的一環(huán)。多年的教育工作讓我深刻體會到，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能成為一名合格的教育者，才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的教育影響。下面，我將從敬業(yè)、愛心、榜樣、自律和關(guān)愛幾個方面，分享我在師道盡展的心得體會。

首先，教師要具備敬業(yè)的精神。教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。只有將教學(xué)工作當(dāng)作一份事業(yè)去經(jīng)營，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。敬業(yè)精神要求教師具備熱忱，勇于創(chuàng)新，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的教育水平。在課堂上，我常常用心準(zhǔn)備課件，深入了解學(xué)生的學(xué)情和需要，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和個性，采用靈活的教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到適合他們的教育。只有不斷精益求精，教師才能真正成就一番事業(yè)。

其次，愛心是師德師風(fēng)的核心。師愛學(xué)生、愛教育、愛學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生在成長過程中感受到真摯的關(guān)愛，是每一位教師不可或缺的品質(zhì)。在我的工作中，我深刻體會到，只有用心去關(guān)心學(xué)生，了解他們的家庭背景、興趣愛好和成長困惑，才能全面地幫助他們成長。我會在班級里定期組織心理輔導(dǎo)和生活教育活動，關(guān)心每一個學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。對于成績較差的學(xué)生，我會耐心地給予額外的輔導(dǎo)和幫助，讓他們感受到自己也能夠成功的機(jī)會。愛心是師道當(dāng)做的動力，也是師道實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

同時，做一個好老師還要做一個榜樣。榜樣的力量是巨大的，好的師德風(fēng)范能夠感染學(xué)生。在平時的工作中，我會堅守紀(jì)律和規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)道德，正確對待學(xué)生，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生最重要的導(dǎo)師和引路人，我的言行舉止都會影響到學(xué)生的態(tài)度和行為，所以我時刻要樹立良好的榜樣形象。更重要的是，我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，讓學(xué)生心服口服，愿意模仿我積極向上的品質(zhì)。

此外，教師還要有自律意識。自律是提高教育者素質(zhì)的重要保障，也是行使權(quán)力和履行職責(zé)的重要體現(xiàn)。作為一名教師，我們要嚴(yán)格要求自己，確保自己言行一致，言而有信，不貪圖享樂，嚴(yán)守職業(yè)操守。我會時刻警醒自己，言行要與教育者的身份相符，示范著正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。在面對困難和壓力時，我也能夠自覺約束自己的情緒，以平和的心態(tài)去面對和解決問題。自律的教育者更能夠受到身邊學(xué)生和同事的尊敬和敬佩。

最后，關(guān)愛是師德師風(fēng)的最終目的。教育是一項為了培養(yǎng)人才服務(wù)的事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是教育的本質(zhì)。在和學(xué)生相處的過程中，我會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，用真誠的態(tài)度去關(guān)心他們的成長，給予鼓勵和贊揚(yáng)。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時，我會主動伸出援助之手，給予他們關(guān)懷和幫助。我會盡力為他們創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供良好的學(xué)習(xí)資源，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷。

師德師風(fēng)是教師工作的重要組成部分，也是塑造學(xué)生思想品德的重要條件。作為一名教育者，我將始終努力做到敬業(yè)、愛心、榜樣、自律和關(guān)愛，全面提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，并將其傳承給每一位學(xué)生。因?yàn)橹挥芯邆淞己玫膸煹聨燂L(fēng)，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡展，乃我作為教師的追求和依歸。

教師師德師風(fēng)心得體會篇三

五蓮教師是偉大的職業(yè)，是祖國未來的希望。作為一名合格的五蓮教師，除了扎實(shí)的教學(xué)能力以外，更重要的是具備高尚的師德師風(fēng)。近日，在參與五蓮市市級教師水平考試的過程中，我深刻體會到師德師風(fēng)對于教師職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我對五蓮教師師德師風(fēng)的總結(jié)。

第一段：師德的基礎(chǔ)——待人以誠

師德是教師的一項重要的職業(yè)素質(zhì)，它承載著教師社會地位的精神內(nèi)涵和職業(yè)價值。提高師德是教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而待人以誠則是師德的基礎(chǔ)。教育從業(yè)者應(yīng)以誠實(shí)守信、言行一致為基礎(chǔ)，以廣闊的心胸、真誠的態(tài)度、耐心的接受，贏得師生間的信任。無論是在平日的校園生活中還是在緊張的考試場合，完善的待人以誠是師德的重要支撐。

第二段：師風(fēng)的體現(xiàn)——嚴(yán)以律己

師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了師德的內(nèi)在價值。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該嚴(yán)以律己，敬畏教育事業(yè)，多以自我約束，生活狀態(tài)必須良好，不能無節(jié)制地喝酒抽煙，在工作中懈怠、浮躁、虛偽，增加心靈的負(fù)擔(dān)，以實(shí)際行動宣傳師德風(fēng)范。

第三段：師德的表現(xiàn)——以愛心為生命

一名優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)該有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能，更應(yīng)該具備豐富的愛心，并把愛心貫徹到日常的教育教學(xué)活動中去。愛心是教師職業(yè)道德的重要層面，體現(xiàn)了與學(xué)生的親近、關(guān)心和關(guān)愛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和生活中的問題，以此樹立良好的師生關(guān)系。

第四段：師風(fēng)的體驗(yàn)——從身邊榜樣中學(xué)習(xí)

師風(fēng)體現(xiàn)教師的專業(yè)水平和職業(yè)責(zé)任感。在工作中，我們應(yīng)不斷提高自己的文化素養(yǎng)、教學(xué)水平和職業(yè)道德，在增強(qiáng)自主性和創(chuàng)造力的同時，從身邊的教育先進(jìn)個人中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師風(fēng)，不斷激發(fā)自己的職業(yè)熱情和動力。在教師自身的努力培養(yǎng)下，在教育首都的陽光下，我們將努力做一個有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有高度、有水平的教育工作者。

第五段：師德師風(fēng)的培養(yǎng)視野——堅持正確的教育觀念

教育是培養(yǎng)人才的專業(yè)，是關(guān)系國家和民族未來的事業(yè)。在關(guān)注師德師風(fēng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅持正確的教育觀念，不斷地反思和審視自己的核心價值，努力成為具備深厚理論基礎(chǔ)，扎實(shí)教學(xué)水平，廣博的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教育者。正是這種教育觀念，讓我們擁有了一個獨(dú)特的人生體驗(yàn)，讓我們成為了最優(yōu)秀的教育工作者。

總之，師德師風(fēng)是五蓮教育中的重要組成部分，是五蓮教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。在教育工作中要時時做到以身作則、關(guān)愛學(xué)生。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的師風(fēng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、為建設(shè)文明、和諧、美麗的五蓮市，作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)心得體會篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，我們的教育體系也在不斷完善和改進(jìn)。然而，仍有很多教師的師德師風(fēng)存在問題。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的職業(yè)道德，努力提高自己的師德師風(fēng)，好好履行自己的職責(zé)和義務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

第二段：教師職責(zé)

教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更重要的是對學(xué)生起到良好的示范作用。我們不僅要教授學(xué)生知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和思想道德觀。在工作中，我們要尊重學(xué)生的個性差異，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長和潛能，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

第三段：教師師德

教師師德是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。教師需要以身作則，成為學(xué)生的榜樣和引路人，要遵守誠信、守紀(jì)律、尊重他人、嚴(yán)格保守學(xué)生信息等等，樹立良好的師范品德。同時，教師要認(rèn)真對待每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲，及時解決學(xué)生的困難，做到關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注每個學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第四段：教師師風(fēng)

教師師風(fēng)是教師在工作中體現(xiàn)的一種精神狀態(tài)和心態(tài)。良好的教師師風(fēng)可以為學(xué)生樹立正確的人生觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我們要堅持與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，定期與家長溝通交流，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，讓每個學(xué)生都能感受到老師的溫暖和關(guān)愛。

第五段：結(jié)論

在今天這個社會中，教育環(huán)境和教育形式都不斷改變，但教師學(xué)師德師風(fēng)始終是教育工作者不可或缺的素質(zhì)之一。教育需要有良好的氛圍和風(fēng)氣，而這就需要教師時刻保持良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。只有這樣，我們才能真正地履行教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)心得體會篇五

教師是一個非常崇高的職業(yè)，既要教導(dǎo)學(xué)生知識，又要承擔(dān)起育人的重任。五蓮教師師德師風(fēng)，是五蓮教育工作者的集體精神風(fēng)貌，旨在為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。下面我將結(jié)合自己在五蓮工作的經(jīng)歷及感悟，談一下我對五蓮教師師德師風(fēng)的心得體會。

第二段：敬業(yè)精神的體現(xiàn)

教師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的榜樣。教師應(yīng)該具有高度的敬業(yè)精神，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向更高更遠(yuǎn)的道路。五蓮教師們時刻保持著教育的熱情，不斷更新教學(xué)理念和方法，努力為學(xué)生打造一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在我看來，教師的敬業(yè)精神是其職業(yè)價值的重要體現(xiàn)，同時也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的提升

對于教師而言，既要有優(yōu)秀的教育理念，又要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更要掌握一定的科研技能和教學(xué)方法。五蓮教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的教學(xué)水平，掌握更多的專業(yè)技能。在我看來，教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的有力保障。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)

作為一名教師，育人為己任。教師除了教授知識外，還要承擔(dān)育人的重任，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。五蓮教師們認(rèn)真履行著育人職責(zé)，從細(xì)節(jié)處著手，關(guān)注每一個孩子的成長，培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感。在我看來，教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是其職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是其職業(yè)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。

第五段：結(jié)語

五蓮教師師德師風(fēng)是五蓮教育工作者的精神家園，是五蓮教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。教育是前行的力量，教師是教育事業(yè)的中堅力量。我相信，隨著五蓮教師們師德師風(fēng)的不斷提高和完善，五蓮教育事業(yè)一定會更加繁榮昌盛，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，貢獻(xiàn)更多的人才力量。

教師師德師風(fēng)心得體會篇六

第一段：引言（200字）

近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展，對教師的要求也日益提高。先進(jìn)的教師師德師風(fēng)成為廣大教師的追求目標(biāo)。作為一名教師，我深感自己應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名先進(jìn)的教師。在此，我想分享一下我在這方面的體會和感悟。

第二段：樹立崇高師德師風(fēng)的重要性（200字）

樹立崇高的師德師風(fēng)是一名教師必須具備的重要素質(zhì)。首先，崇高的師德可以為學(xué)生樹立積極的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。其次，師德的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。只有以身作則、嚴(yán)于律己，才能教育好每一個學(xué)生。再者，崇高的師德師風(fēng)也是社會尊重教師的體現(xiàn)，能夠提升教師的社會地位。

第三段：養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)的必要條件（200字）

要養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，首先需要熱愛教育事業(yè)。熱愛是一切動力的源泉，只有真心熱愛教育，才能更好地投身其中。其次，教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不僅要不斷提高專業(yè)素質(zhì)，還要積極踐行教育教學(xué)改革的理念。另外，善于與人溝通和合作、具備較高的人際交往能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)，這樣才能更好地與學(xué)生、家長、同事等建立良好的關(guān)系。

第四段：體會先進(jìn)教師師德師風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)（300字）

在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于先進(jìn)教師師德師風(fēng)的體會。首先，作為一名教師要有耐心和耐心，對每個學(xué)生都要有耐心和理解。其次，要注重以德育人，通過自己的行為和言辭，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。另外，要不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，保持學(xué)習(xí)的熱情。此外，合理規(guī)劃時間，注重個人修養(yǎng)和身體健康也是非常重要的，只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地投身教育事業(yè)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

作為一名教師，我深深地感受到師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。相信只要每個教師都能夠認(rèn)真對待自己的師德師風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我們的教育事業(yè)必將更加蓬勃發(fā)展。同時，我也希望未來能夠有更多的機(jī)會獲得先進(jìn)教師的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

（注：字?jǐn)?shù)所示為純文字部分，不包含標(biāo)題等）

教師師德師風(fēng)心得體會篇七

作為一名教師，既要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和態(tài)度。五蓮教師師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范的高度體現(xiàn)，它既是教師的內(nèi)在修養(yǎng)，也是為學(xué)生樹立正面形象的重要保障。在我作為一名五蓮教師的日常教學(xué)中，我深深體會到了這份責(zé)任和義務(wù)，也從中獲得了更多的心得和體會。

第二段：師德是教師的基石

師德是教師行為準(zhǔn)則和價值觀體系，不僅是教師標(biāo)準(zhǔn)化行為的基礎(chǔ)，也是教師形象的展示和教學(xué)成效的保證。在日常教學(xué)中，我們要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，始終保持良好的教學(xué)秩序和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能獲得學(xué)生、家長的尊重和信任，才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。

第三段：師風(fēng)是教學(xué)工作的細(xì)節(jié)體現(xiàn)

師風(fēng)是教師行為表現(xiàn)的具體體現(xiàn)，包括教師的言語、舉止、儀表、態(tài)度等方面。一位優(yōu)秀的教師不僅要有傳授知識的能力，還要注重自身的修養(yǎng)和教育文化水平，必須不斷提升自己的教學(xué)能力和授課方式，保持良好的教學(xué)態(tài)度和情感共鳴，為學(xué)生創(chuàng)造快樂、輕松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，愛上老師。

第四段： 師德師風(fēng)的重要性

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的重要組成部分，具有重要的指導(dǎo)意義。只有堅持推崇師德，規(guī)范師風(fēng)，才能保證教職員工的熱情、品格和發(fā)掘潛力的能力，為教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師本身的禮儀修養(yǎng)，更關(guān)系到學(xué)生及社會對教師的評價和認(rèn)可，同時也是教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要體現(xiàn)。

第五段： 結(jié)尾

五蓮教師師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。只有教師自身強(qiáng)化認(rèn)知、提高素質(zhì)，才能更好地把握教學(xué)機(jī)會，讓學(xué)生接受到更為優(yōu)質(zhì)的教育。教育事業(yè)需要我們的拼搏，師德師風(fēng)需要我們的尊重，唯有不斷提升、不為輕言放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想和對孩子們心靈的呵護(hù)。

教師師德師風(fēng)心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)齲作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師師德師風(fēng)心得體會篇九

今天一天，本人通過參加__區(qū)組織的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了兩位老師的講解，受益匪淺。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、要愛每一位學(xué)生。

“我生活中最主要的東西是什么？”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以，熱愛學(xué)生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。師德教育要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，快快樂樂的感受人生的價值，不會虛度一生。老師要努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、要以身作則，嚴(yán)于律己。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的兩位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。尊重、愛護(hù)學(xué)生有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展，理解能沖破師生間的冰封，信任會交融師生心靈，愛護(hù)會點(diǎn)燃師生的友誼之火。

因此，教育需要愛，愛就是最好的教育。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚。愛，是一個教師應(yīng)有的品德，是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是共榮，為師德教育創(chuàng)建瑰麗的空間。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十

我深深感到作為一名教師，要對自己的事業(yè)飽含激情，要愛崗敬業(yè)，用自己所有的知識和良好的人格魅力教育學(xué)生，感染學(xué)生。

在教學(xué)工作中“因材施教”將是我的法寶。平等對待每一位學(xué)生，從他們身上找到各自的閃光點(diǎn)。從各方面培養(yǎng)他們的自尊心、自信心。根據(jù)中學(xué)生都有較強(qiáng)的逆反心理這一特點(diǎn)，要多與他們交流拉家常，擺脫壓在同學(xué)們心中的負(fù)擔(dān)和焦慮。不能遺忘任何一個學(xué)生，要時時為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生的生活老師，讓愛留在校園里，留在學(xué)生心中。

時代在前進(jìn)，在進(jìn)步。我們的思想也要跟上時代的步伐，這次學(xué)習(xí)機(jī)會給我們帶來了非常好的源泉。人們常常把教師看著“園丁”，在一個百花盛開的大花園里修枝剪葉，如果自己的手藝不高，如何能剪出一個學(xué)生的燦爛明天，事實(shí)證明，老師沒有好的思想，就教育不出好品質(zhì)的學(xué)生。

育人之本關(guān)鍵在于師德?，F(xiàn)在的教育不再是分?jǐn)?shù)至上，學(xué)做人更重要。我們作為教育工作者，責(zé)任重大，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的感悟思想教育。從我們這些教育工作的點(diǎn)滴做起，不辜負(fù)自己的光榮使命。我們要以身作則時刻不忘師德，時刻牢記愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，正確認(rèn)識他們，對他們負(fù)責(zé)。

師德在這個社會上代表著一種文明，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時代的發(fā)展需要，是全社會實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。我們在吸取新知識、新思想的過程中，反復(fù)積累，加強(qiáng)研究、終生學(xué)習(xí)。做陽光教師，為教育事業(yè)而奮斗。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十一

先進(jìn)教師師德師風(fēng)在教育事業(yè)中具有重要的意義，其對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更關(guān)系到學(xué)生的品德修養(yǎng)和成長。作為一名教師，我對先進(jìn)教師師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識與體會。在教學(xué)和實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的榜樣行為，并加以消化吸收，不僅走在了成為一名先進(jìn)教師的道路上，更使我獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：關(guān)于師德師風(fēng)的理解

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)包括為人師表、悉心教學(xué)、錘煉品格、勤于自學(xué)。為人師表是一名教師應(yīng)具備的最基本要求，教師要在日常生活中作為學(xué)生的榜樣，言行舉止要符合道德規(guī)范，注重教書育人。同時，教師要悉心教學(xué)，為學(xué)生精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力。錘煉品格是教師應(yīng)有的追求，要端正態(tài)度，堅定理想，樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則引領(lǐng)學(xué)生。勤于自學(xué)是先進(jìn)教師不斷進(jìn)步的基石，只有通過不斷學(xué)習(xí)和開拓自己的眼界，才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

第三段：先進(jìn)教師師德師風(fēng)的重要性

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而明顯的。一方面，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和正確的價值觀。另一方面，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也影響到學(xué)生對教師的評價和對教育的信任，學(xué)生更愿意將問題和困惑帶給這樣的教師，從而更好地獲得幫助和指導(dǎo)。同時，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也為學(xué)校樹立了良好的形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。

第四段：體會一：尊重與關(guān)愛每一個學(xué)生

作為一名教師，我深知與學(xué)生的相處是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)之一。在課堂上，我以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步。在學(xué)生遇到困難時，我耐心傾聽，給予正確的指導(dǎo)和鼓勵。通過與學(xué)生建立積極的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意與我進(jìn)行溝通，有效提高了教學(xué)效果。

第五段：體會二：勤于探索和創(chuàng)新

作為一名教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能追趕先進(jìn)教師的步伐。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和教研活動，不僅提高了自己的教育水平，也拓寬了教學(xué)思路和方法。另外，我也鼓勵學(xué)生主動思考和創(chuàng)新，為他們提供多種學(xué)習(xí)方式和機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望

總之，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，成為一名更好的教師。同時，我也希望通過自己的努力和影響，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責(zé)任心，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十二

通過短時間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)以后，雖然讓我對師德師風(fēng)的認(rèn)識加深了，有比較大的收獲，但也同樣存在有很多的問題，找出問題以便在以后的工作中不斷地解決、提高自身的師德素質(zhì)。

在教育教學(xué)中，我不能堅持用和藹可親、熱情的態(tài)度對待學(xué)生，只顧自己的個性發(fā)展，不顧學(xué)生的感受，在課堂上，存有這種壞習(xí)慣事不關(guān)已，高高在上，動不動就發(fā)脾氣，罵起學(xué)生，老師講有多少遍了，還是不懂，真是笨死了，如果上課不注意聽，就滾到外面去。下了課就不管學(xué)生的思想，沒有切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急，跟同事討論問題時也只不過是一種形式而已。沒有認(rèn)識到學(xué)生的成長與成材不是教師個體勞動的結(jié)果，而是教師集體共同努力的結(jié)晶，對于犯錯的學(xué)生沒有耐心地去開導(dǎo)他，甚至為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

在學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》時，很多時候我都是走在形式上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)習(xí)的自覺、自動和積極性，甚至不愿意抽出時間學(xué)習(xí)，我的思想一點(diǎn)都不思進(jìn)取，看到別人做什么，就跟著別人做什么。想自己放松自己。例如：在每周一晚上和每周五下午第三節(jié)都在組內(nèi)一起學(xué)習(xí)，但我也不用功，只求無過。還總覺得自己是個普通教師也干不了什么大事，只要按時上下班輔導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以了。

我國教育教學(xué)改革后，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋的習(xí)慣，也就是說拿的都是新教材而運(yùn)用的教法都是陳舊的。對于教師中的新情況、新問題研究得不夠深，只要做到在教室中出示幾個問題和依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學(xué)生上來講臺表演表演，這就是一種新的教法了。

我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然地?fù)p害學(xué)生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務(wù)，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性。在工作作風(fēng)上，不能夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，不能與同事討論教法，不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學(xué)生提出的意見和問題不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。

教師師德師風(fēng)心得體會篇十三

在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。

二十一世紀(jì),一個嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。

一、愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二、愛護(hù)學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！彼裕瑢W(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”三個方面，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。

我曾經(jīng)對這樣一段話印象深刻:“教育沒有情感、沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘;沒有愛就沒有教育。”作為老師我們首先要愛我們的事業(yè)。不論當(dāng)初是何種原因選擇了這個職業(yè)，我認(rèn)為一旦選擇就應(yīng)該盡我所能。社會是一個大家庭，只有每個人努力才會讓這個家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔(dān)是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。其次，我們要愛學(xué)生。愛每一個學(xué)生，關(guān)心他們的健康，他們的學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展，因?yàn)槊恳粋€學(xué)生都是一個家庭的希望。不論何時都應(yīng)把學(xué)生放在第一位。地震中那么多老師為了保全學(xué)生的生命付出了自己的生命，他們用行動很好地詮釋了教師職業(yè)道德。而我有時候還在因?yàn)閷W(xué)生的不聽話而大發(fā)雷霆，我想在以后的教育教學(xué)中，我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的情緒，多去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題耐心分析原因，幫助學(xué)生解決問題。讓每個孩子都快樂健康地成長。

三、為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個道理。

我國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”在學(xué)生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。這就要求我們要努力提高自身修養(yǎng)，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。因?yàn)樵谖倚闹校處煈?yīng)該是最能以身作則的人。所以，在平時上課時，要求學(xué)生做到的，我也要求自己做到。比如要求學(xué)生按時到教室，我也會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。要求學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，我也能夠真誠的、耐心的聽取學(xué)生提出的一些合理的建議，及時改正自己工作中的不足，以此贏得學(xué)生的尊重和信任，學(xué)生也能認(rèn)真地遵守班規(guī)校紀(jì)。

四、新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對我們的教育工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

20__年國家對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了修訂，新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合，從六個方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行規(guī)范，提出了更高、更全面的要求。這其中既有底線要求，又有較高標(biāo)準(zhǔn)。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn);后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上。

我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí)，那么他所教授的內(nèi)容、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后、老化。學(xué)習(xí)組織我們進(jìn)行繼續(xù)教育活動時，我積極參加，圓滿完成所規(guī)定的課程。并且將所學(xué)知識運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，從中我深深體會到終身學(xué)習(xí)的重要意義?？傊?，我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師師德師風(fēng)心得體會2

教師師德師風(fēng)心得體會篇十四

教師是社會的靈魂，是學(xué)生成長的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)國家的棟梁之責(zé)任。而作為先進(jìn)教師，更是在教書育人的同時，注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)與發(fā)揚(yáng)。在多年的從教生涯中，我深深地認(rèn)識到了先進(jìn)教師師德師風(fēng)的重要性，也積累了一些心得和體會。

首先，先進(jìn)教師應(yīng)保持良好的師德，成為學(xué)生的榜樣。作為教師，我們要時刻保持教育者的身份和自律。我們不僅要在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待每一個學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習(xí)慣，還要在日常生活中保持良好的品行和自律。相信這樣，我們的言傳身教才能影響到學(xué)生，使他們能夠在我們的熏陶下健康成長。

其次，先進(jìn)教師應(yīng)具備高尚的師風(fēng)，展現(xiàn)專業(yè)和人格的輝煌。師風(fēng)是教師長期以來形成的職業(yè)道德和工作作風(fēng)的總稱，是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn)。作為先進(jìn)教師，我們應(yīng)該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力，善于用心去傾聽、理解學(xué)生，樹立激勵和引導(dǎo)的形象，從而實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。同時，我們還應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和教育理論，不斷鉆研各種教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有力的支持。

第三，先進(jìn)教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育不僅要讓學(xué)生獲得知識，更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。作為先進(jìn)教師，我們要關(guān)注學(xué)生的個別差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣提供個性化的教育，鼓勵他們展示自己的才華和潛能。我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，鼓勵他們敢于冒險、積極實(shí)踐。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有責(zé)任感的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四，在實(shí)踐中體現(xiàn)師德師風(fēng)。師德師風(fēng)不只是口頭上的表達(dá)，更需要在實(shí)際行動中得到體現(xiàn)。先進(jìn)教師要積極參與學(xué)校的各項活動和組織，保持對工作的熱情，樹立良好的職業(yè)形象和社會形象。我們要細(xì)心、細(xì)致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境，使學(xué)生處于一個良好的學(xué)習(xí)氛圍之中。同時，我們還要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動和交流，關(guān)心他們的成長和問題，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)愛和支持。

最后，先進(jìn)教師要不斷提升自己的師德師風(fēng)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。我們要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，了解新的教育理論和方法，不斷探索創(chuàng)新的教育方式，提高自己的專業(yè)水平。同時，我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)，注重修身養(yǎng)性，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做到始終堅守教育使命。

先進(jìn)教師師德師風(fēng)的形成需要教師們不斷努力和探索，培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力，成為學(xué)生的燈塔。只有以先進(jìn)教師為榜樣，才能真正提高教育的質(zhì)量和水平，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，共同成長，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。