制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇一
了更好地搞好日常學(xué)習(xí),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,更好地展開(kāi)學(xué)習(xí)部的工作,現(xiàn)特制定工作計(jì)劃如下:
一、日常工作計(jì)劃
1、為了及時(shí)了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流,將適時(shí)召開(kāi)各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)議,進(jìn)行工作交流。
風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。
3、加強(qiáng)與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系,進(jìn)行工作交流。
4、協(xié)助教務(wù)辦搞好學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作。
5、定期召開(kāi)分院部長(zhǎng)及干事會(huì)議。
二、主要大型活動(dòng)方案
1、知識(shí)競(jìng)賽(具體活動(dòng)名稱待定)
時(shí)間:3月底4月初
地點(diǎn):錦繡小劇場(chǎng)
資料:分四個(gè)篇章
(1)百科篇:關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等知識(shí)(搶答)
(2)時(shí)事篇:關(guān)于國(guó)內(nèi)外當(dāng)前或以前的時(shí)事及兩課的知識(shí)(風(fēng)險(xiǎn)題)
(3)專業(yè)篇:按分組不一樣而定,如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、財(cái)會(huì)等知識(shí)(必答)
規(guī)則:
a在各學(xué)院中報(bào)名產(chǎn)生,分別取10名,分成四隊(duì)比賽,其中四人參加,剩余六人為智團(tuán),幫忙出謀劃策。
b各隊(duì)可憑才藝表演加分
c主持人男女各一名,可適當(dāng)邀請(qǐng)啦作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
d現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督:各分院紀(jì)檢部部長(zhǎng)
e記分員:校學(xué)習(xí)部干事
f設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):團(tuán)體總分第一名,智多星3人
形式:分組競(jìng)賽(分搶答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題)
目的及預(yù)期效果:透過(guò)本次活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)的思考潛力,反應(yīng)潛力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,活躍校園氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲。
及時(shí)了解班級(jí)的小狀況,以便采取相應(yīng)的措施。
3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇二
學(xué)校衛(wèi)生工作管理,主要指學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)合理地組織和使用學(xué)校的各種力量,對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的各個(gè)方面以及各種因素進(jìn)行決策、組織、控制、協(xié)調(diào)以達(dá)到全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,提高學(xué)生的體質(zhì)與健康水平,培養(yǎng)合格人才的目的。今天本站小編給大家整理了學(xué)校學(xué)期衛(wèi)生
工作計(jì)劃
總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,努力提高學(xué)生健康水平的工作。
本學(xué)期具體工作如下:
一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù),學(xué)校須按《條例》規(guī)定,把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,有專人分管建立組織,制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理,使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。
二、做好學(xué)生健康體質(zhì)的檢測(cè)工作
根據(jù)《條例》規(guī)定,九月份認(rèn)真組織完成本校學(xué)生的健康體檢,血色素普查及其他形態(tài)機(jī)能、身體素質(zhì)檢測(cè)工作,并做好資料的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。
三、保持大小環(huán)境的整潔優(yōu)美
狠抓學(xué)校大小環(huán)境,保持校園及室內(nèi)外的整潔,實(shí)行一日兩掃制,每班分有包管區(qū),并有負(fù)責(zé)老師檢查督促,保證包管區(qū)無(wú)紙屑等雜物。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境,經(jīng)常抽查各班的衛(wèi)生情況,要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專用教室去上課,課桌上的物品要放到抽屜里,課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無(wú)雜物,衛(wèi)生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé),每周一下午進(jìn)行打掃,周二衛(wèi)生室進(jìn)行檢查。校園花圃有專人負(fù)責(zé),定期修剪。
四、督促做好教育衛(wèi)生工作
做好教育衛(wèi)生工作,學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率,做到不拖課,衛(wèi)生室每月隨機(jī)檢查教師有無(wú)拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學(xué)生調(diào)換座位。課上要求教師板書字跡端正,大小適中,學(xué)生讀、寫時(shí)教師要督促學(xué)生做到三個(gè)一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近視率。 五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。 按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求,辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查,防止食物中毒的發(fā)生,腸道傳染病的爆發(fā)流行。各班配備純凈水以保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。
五、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。
認(rèn)真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作,認(rèn)真參加保健老師例會(huì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
一、 指導(dǎo)思想
遵照上級(jí)提出的各項(xiàng)工作要求,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真抓好常見(jiàn)病防治及傳染病防控工作,積極開(kāi)展健康教育,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,構(gòu)建平安、和諧校園。
二、 工作目標(biāo)
1、加大傳染病的防控力度,進(jìn)一步完善防控體系。
2、加強(qiáng)防近工作,尋找我校防近工作的新方法、新途徑,降低近視眼患病率。
3、大力開(kāi)展健康教育,推廣普及衛(wèi)生防病知識(shí),教育并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康行為習(xí)慣。
4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
5、充分發(fā)揮保健工作網(wǎng)絡(luò)化管理的作用,提高管理水平。
三、具體措施
1、根據(jù)《學(xué)校傳染病防治方案》明確職責(zé),繼續(xù)要求把晨檢工作放在首位來(lái)抓,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,使傳染病的報(bào)告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實(shí)。
配合衛(wèi)生部門做好麻疹的強(qiáng)化免疫工作,完成摸底、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、接種等項(xiàng)工作,確保20xx年全國(guó)消除麻疹的行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。
2、積極采取有效辦法對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行治療并控制學(xué)生近視程度的上升。
(1)進(jìn)一步完善《學(xué)校的防近方案》,責(zé)任到人,確保工作扎實(shí)落實(shí)。
(2)建立學(xué)生視力檔案,有連續(xù)的學(xué)生視力情況記載,的基礎(chǔ)上,對(duì)不同近視程度的學(xué)生進(jìn)行分檔管理;加強(qiáng)對(duì)近視邊緣視力學(xué)生的管理。
(3)積極采取措施對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行矯治,可分別采取“王不留”壓耳穴、近視眼治療儀、云霧法、中醫(yī)穴位熱效應(yīng)治療儀等方法,也可采取綜合治療的方法進(jìn)行治療。(建議學(xué)生到??漆t(yī)院進(jìn)行檢查治療)
(4)凡參加治療的學(xué)生,必須填寫近視矯治登記表并注明所采取的治療方法,做好跟蹤、反饋記錄,找準(zhǔn)防近工作落腳點(diǎn),有所側(cè)重的開(kāi)展工作,摸索防近工作的途徑。
(6)完善教學(xué)條件,使學(xué)校建筑和教室采光照明、黑板、課桌椅等設(shè)備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
3、采取靈活多樣的宣傳形式開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。普及學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,預(yù)防各種常見(jiàn)病的發(fā)生,提高學(xué)生的健康水平的目的。
(1)按照上級(jí)紅十字組織要求,學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展一次宣傳和急救演練工作。
(2)加強(qiáng)新生良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,重點(diǎn)做好眼操、讀寫姿勢(shì)指導(dǎo)工作,為學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(3)除小學(xué)新一年級(jí)外,其他學(xué)年也要加強(qiáng)讀寫姿勢(shì)及眼操的指導(dǎo),糾正不良的用眼習(xí)慣,控制學(xué)生近視程度的上升。做好我校參加區(qū)、市讀寫姿勢(shì)比賽學(xué)校的選拔工作。
(4)以廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)為陣地,加強(qiáng)衛(wèi)生與保健知識(shí)的宣傳力度定期舉辦衛(wèi)生、健康專題講座。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作規(guī)范化管理,建立學(xué)生健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的測(cè)定和統(tǒng)計(jì)工作,專人負(fù)責(zé),做好健康卡的登記工作,做到及時(shí)、全面、完整。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計(jì)工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、消除飲食衛(wèi)生中的不安全隱患,確保學(xué)生無(wú)飲食、飲水等安全事故發(fā)生。
6、為全校師生提供文明、潔凈、美麗、整潔的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
7、配合衛(wèi)生部門做好入學(xué)兒童的體檢和《預(yù)防接種證》查驗(yàn)工作和預(yù)防接種工作。
一、指導(dǎo)思想:
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn),以健康教育為基礎(chǔ),以常見(jiàn)病多發(fā)病防治為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè),全面提高衛(wèi)生工作水平,保障學(xué)生身體康,促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育,圍繞素質(zhì)教育大目標(biāo),創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí),不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、主要工作:
1、健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人。
2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)。
3、完善衛(wèi)生檢查制度,由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
三、工作措施:
1、強(qiáng)化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識(shí)。
2、建立衛(wèi)生包管責(zé)任制,由衛(wèi)生老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天分三次進(jìn)行檢查,并做好記載。及時(shí)公布檢查情況,并把檢查情況納入優(yōu)秀班級(jí)考核評(píng)比中。
3、每周進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生檢查,確保學(xué)生健康的生活,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、建立晨檢制度,檢查學(xué)生健康狀況,并把檢查的情況認(rèn)真記載,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
5、每天進(jìn)行眼睛保健操的檢查,糾正動(dòng)作,做好記錄,及時(shí)公布檢查情況,并把檢查結(jié)果納入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比考核中。
6、重視學(xué)生的心理健康教育,對(duì)班內(nèi)性格特殊的學(xué)生,班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
7、配合區(qū)醫(yī)院的單位做好學(xué)生的各種檢查接種工作,建立學(xué)生健康檔案。
四、具體工作:
(一)、作好常見(jiàn)病的防治:
防近:繼續(xù)重點(diǎn)抓好預(yù)防工作,充分利用防近月、“六六愛(ài)眼日”以及健康教育課進(jìn)行宣傳,防近工作很重要,落實(shí)也很艱巨,要多開(kāi)展群眾性集體活動(dòng),落實(shí)“三個(gè)一”,抓好眼保健操和用眼衛(wèi)生,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,力爭(zhēng)人均視力水平較上年度有所提高。
防齲:積極做好學(xué)生口腔衛(wèi)生的宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,繼續(xù)開(kāi)展氟離子透入的防齲工作,教育學(xué)生少吃零食甜食,掌握正確的刷牙方法,并使用含氟牙膏,養(yǎng)成定期看牙醫(yī)的好習(xí)慣。
防治沙眼:教育學(xué)生講究衛(wèi)生,做到一人一盆一巾,患了沙眼及早治療并堅(jiān)持用藥,充分認(rèn)識(shí)沙眼的危害性,與家長(zhǎng)建立共識(shí),將沙眼病控制在最低水平。
傳染性疾?。合?qū)W生宣傳疾病特征,教育學(xué)生減少到人多的地方的次數(shù),鍛煉身體,適當(dāng)增減衣服。確保學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活。
(二)、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督:
教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),檢查教室采光、黑板反光情況,調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間是否充足,保證學(xué)生休息時(shí)間和室內(nèi)空氣新鮮,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室衛(wèi)生監(jiān)督:教室開(kāi)窗通風(fēng),地面清潔,桌椅擺放整齊,第一排課桌距離黑板不少于兩米,桌椅高度適中,門窗墻壁無(wú)積塵,清潔工具擺放整齊,學(xué)生讀寫姿勢(shì)正確。
(三)、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督:
食堂:每年工作人員按時(shí)進(jìn)行身體檢查,及時(shí)辦理衛(wèi)生許可證,組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法,墻上懸掛相關(guān)的
規(guī)章制度
,嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。飲用水:全部飲用白開(kāi)水,嚴(yán)格做到不喝生水,盡力減少污染機(jī)會(huì),教育學(xué)生以及教師定期清洗飲水用具,保證用水清潔,防止病從口入。
(四)、作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督:
室內(nèi):建立衛(wèi)生檢查管理制度,堅(jiān)持做到一日三掃三查,并開(kāi)展登記評(píng)比工作,達(dá)到地面清潔,桌椅整齊,門窗四壁無(wú)積塵,物品擺放合理。
室外:劃分班級(jí)清潔衛(wèi)生包干區(qū),做到地面墻壁清潔,無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象,堅(jiān)持一日三掃三查,嚴(yán)格管理,保證校園清潔美麗。
廁所:每周酸洗一次,沖水到位,保證無(wú)味。
(五)作好資料建設(shè)工作:完善規(guī)范,實(shí)事求是,嚴(yán)格管理。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇三
7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
21、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
23、要通過(guò)“班級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,做好學(xué)生工作。
初二(3)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二班主任工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生,其中男生17人,女生13人,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多的不足,為了做好班級(jí)七升八的學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃:
一.第一周工作:
1.召開(kāi)班委會(huì)議,明確每個(gè)人的具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學(xué)生的座位,每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任,讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制,每個(gè)小組一天,適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
3.從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核,兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾,完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4.完成班級(jí)環(huán)境布置,達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。
5.班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯(cuò)題本,從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二.日常工作:
1.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.
2.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。
3.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
5.繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
10.嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
11.大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
12.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13.開(kāi)展心里健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
15.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。
17.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,鼓足勇氣,更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇四
新的學(xué)期開(kāi)始了,下面小編整理了紀(jì)檢部新學(xué)期
工作計(jì)劃
總結(jié),歡迎閱讀!20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃
新的一學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好地開(kāi)展紀(jì)檢部的工作,也為了更好地為同學(xué)們服務(wù),現(xiàn)將紀(jì)檢部本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下。
一:納新方面
為了學(xué)生會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,我們會(huì)在綜合各個(gè)方面考慮基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度上進(jìn)行改革與創(chuàng)新,一定會(huì)優(yōu)中選優(yōu)。在這里結(jié)合我們紀(jì)檢部各項(xiàng)具體工作我們做了一下計(jì)劃:
1:首先,要進(jìn)行一下宣傳和鼓勵(lì)工作,讓大家認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生會(huì),讓大家知道加入紀(jì)檢部需要承擔(dān)什么樣的義務(wù)以及權(quán)利。所以在納新之前,一定的宣傳和教育工作是必要的。
2:關(guān)于錄取的問(wèn)題,可以分為三步。報(bào)名,面試,錄取。
報(bào)名:在報(bào)名的時(shí)候由紀(jì)檢部部長(zhǎng)和一位副部長(zhǎng)兩人把關(guān),綜合兩人的觀點(diǎn)以回答問(wèn)題的方式進(jìn)行淘汰。一是,工作態(tài)度和表達(dá)能力,二是工作經(jīng)歷。
解釋一下第一點(diǎn):
表達(dá)能力:有時(shí)候不正確的表達(dá)方式會(huì)給工作帶來(lái)不必要的麻煩,然而我們部又是一種經(jīng)常與人打交道的部門。正確的表達(dá)方式是不可或缺的。這一部分例如復(fù)試階段。繼承上一屆選舉模式,在復(fù)試的時(shí)候給每個(gè)人發(fā)一張紙,讓他們?cè)u(píng)論一下每一個(gè)發(fā)言人的演講。看看他的表達(dá),是不是表達(dá)的委婉而且又能達(dá)到自己的目的。
面試:演講的形式。由每個(gè)人自由發(fā)揮。
錄取:首先我認(rèn)為在人數(shù)上不宜過(guò)多,十五人足夠。由部長(zhǎng)副部長(zhǎng)三人各帶五人,擔(dān)任各組組長(zhǎng)。每?jī)蓚€(gè)月將五人小組更換一次。分組采用隨機(jī)方式。如果有工作生活或者學(xué)習(xí)問(wèn)題,每組成員先向組長(zhǎng)報(bào)告,如果組長(zhǎng)不能解決在向上提交。根據(jù)活動(dòng)需要,部長(zhǎng)抽調(diào)小組完成任務(wù)。
二:早操和晚點(diǎn)名
在學(xué)校老師的支持下,這兩項(xiàng)工作要盡快展開(kāi),并嚴(yán)格貫徹,配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作。我們的原則是,一切為了我們的同學(xué)們。要借鑒以前的寶貴經(jīng)驗(yàn),努力做好這兩項(xiàng)工作。
首先,要與我們的新成員進(jìn)行良好的溝通和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的交流,讓他們了解這兩項(xiàng)工作的重要性和必要性,這樣對(duì)他們的工作更有幫助。
其次,就是工作的具體實(shí)施了。
早操檢查:工作開(kāi)始之前,由每個(gè)小組(大一干事)提交一份檢查的工作計(jì)劃給部長(zhǎng),由部長(zhǎng)或副部將計(jì)劃進(jìn)行修改并整合,然后遞交給相應(yīng)的老師等待老師批準(zhǔn)。工作注意問(wèn)題:1.最后檢查結(jié)果由誰(shuí)統(tǒng)計(jì),由誰(shuí)交給老師。2.提前跟老師商量好對(duì)各種違紀(jì)行為的處罰措施。3.檢查人員檢查班級(jí)是不是可以采取流動(dòng)方式。4.注意女生工作的分配。5.此項(xiàng)工作有一位副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。6.工作過(guò)程中一定要保證公平公正。
晚點(diǎn)名工作方式同上。注意問(wèn)題:除了以上提到的幾個(gè)問(wèn)題以外,還要注意工作方式方法。比如說(shuō),熄燈以后就不能進(jìn)宿舍檢查。工作時(shí)間,可以是周一到周五任意一天晚上接近熄燈時(shí)間。
三:調(diào)研活動(dòng)
第一步:明確調(diào)查目的,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷.
第二步:選取調(diào)查范圍和對(duì)象.青島科技大學(xué)每個(gè)級(jí)部的機(jī)電學(xué)院的每個(gè)專業(yè)按照百分之二十的比例抽樣調(diào)查.比如說(shuō)一個(gè)班有二十個(gè)人,可以發(fā)四張或者五張。
第三步:分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷表.由紀(jì)檢部直接聯(lián)系各班班長(zhǎng),每個(gè)班按照比例領(lǐng)取.如果比例不是整數(shù),按照整數(shù)領(lǐng)取.
第四步:?jiǎn)柧淼幕厥?有每個(gè)班班長(zhǎng)幫忙收齊,然后紀(jì)檢部負(fù)責(zé)派人收取.
第五步:?jiǎn)柧淼臄?shù)據(jù)分析.有紀(jì)檢部派專人.將各項(xiàng)數(shù)據(jù)整理清楚,然后根據(jù)同學(xué)們的意愿和所得數(shù)據(jù)向機(jī)電學(xué)院主席團(tuán)提交此項(xiàng)
活動(dòng)總結(jié)
,希望主席團(tuán)采取一定措施.第六步:跟蹤調(diào)查.調(diào)查我們學(xué)院按照同學(xué)們的意愿組織的活動(dòng)中,同學(xué)們的參與情況,并做進(jìn)一步補(bǔ)充調(diào)查,同學(xué)們希望我們學(xué)院有哪些地方需要繼續(xù)改善.同樣以調(diào)查問(wèn)卷的方式調(diào)查。這一項(xiàng)由大一干事負(fù)責(zé)。
調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附表
協(xié)調(diào)其他部門活動(dòng)方面:
每次活動(dòng)結(jié)束之后都要總結(jié)此次活動(dòng)學(xué)到了什么,有哪些地方需要改進(jìn)。3.部長(zhǎng)可以根據(jù)活動(dòng)所需人數(shù),派小組參加。上述的工作有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
總結(jié):我們會(huì)適時(shí)根據(jù)我們的工作對(duì)我們的工作計(jì)劃進(jìn)行一定的調(diào)整。我們的工作重心是,讓大一干事進(jìn)入大二之后,稱為一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人,能夠順利完成學(xué)?;?qū)W院布置的各項(xiàng)工作。同時(shí)配合好學(xué)院和學(xué)生會(huì)各部的各項(xiàng)活動(dòng)。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》,認(rèn)識(shí)到新的課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。
二,教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽的改革課堂教學(xué),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,加大新型教學(xué)方法的使用力度,取得了一定的效果,具體表現(xiàn)如下:
1,備課要深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材的,多方位的參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合的。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3,經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)的,主動(dòng)去聽(tīng)他們的課,誠(chéng)邀他們聽(tīng)自己的課,并做教學(xué)上的指導(dǎo)。
4,在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),;力求做到全批全改。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的。
三,工作中存在的問(wèn)題
1,教材的挖掘不夠深入。
2,教法不夠靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),啟發(fā)不足。
3,新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論引導(dǎo)。
4,差生未抓在手。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了,但學(xué)生的掌握情況怎樣,心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5,教學(xué)反思不夠。
四,今后努力的方向
1,加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2,學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3,多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,加大培優(yōu)輔差的力度。
5,加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇六
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng),體質(zhì)較差,自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等.
二、本學(xué)期保教工作
(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。
(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(1)對(duì)人有禮貌,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
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上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇七
孩子的安全是順利開(kāi)展所有活動(dòng)的基本要素,是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件。中班的孩子年齡小,自我保護(hù)能力差,本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,特制定了本學(xué)期的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長(zhǎng)、社區(qū)等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng),不斷地通過(guò)示范、講述、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)班級(jí)管理
1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,時(shí)刻把安全工作放在首位,時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。
2、教育幼兒互相友愛(ài),有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決,同時(shí),教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,辟免造成傷害。
3、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,做到人到心到,不擅自離崗。
4、開(kāi)展活動(dòng)前做好"四檢"工作,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),消除場(chǎng)地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。
5、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。
(二)開(kāi)展安全教育
1、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,通過(guò)有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,開(kāi)展安全月活動(dòng)。
2、有計(jì)劃的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事,懂得如何保護(hù)自己。
(三)實(shí)行家園配合
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,安全教育也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式,友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)與反思篇八
實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了,在這一段時(shí)間里,我們班四位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。我們和孩子們協(xié)同家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄穑錁?lè)融融,像個(gè)大家庭,愉快的度過(guò)了國(guó)慶、中秋、元旦、圣誕等節(jié)日。同時(shí),按照《綱要》要求,完善了幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),豐富了幼兒的活動(dòng)環(huán)境。在此,我對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),以使下階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
新綱要明確指出,“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。這也是瑞吉?dú)W教育所倡導(dǎo)的。班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所,我們也深知環(huán)境對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn),精讀理論專著之后,創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個(gè)方面的建設(shè):一是開(kāi)放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境。在瑞吉?dú)W的教育理念中,非常強(qiáng)調(diào)各種關(guān)系的維護(hù),活動(dòng)中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的,人際關(guān)系是開(kāi)放的,其中也包含教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如:我班走廊“我是全勤好寶寶”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),從小養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個(gè)欄目,就是由家長(zhǎng)和幼兒參與的,激勵(lì)孩子進(jìn)步的,且深受家長(zhǎng)、孩子喜愛(ài)的“會(huì)說(shuō)話的墻”。
我們實(shí)驗(yàn)班的另一個(gè)特點(diǎn)就是用藝術(shù)解讀、釋放幼兒思維、情感。而且我們班幼兒對(duì)繪畫、做手工的興趣也很大,為此,我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠死L本、開(kāi)辟出自由墻、展示墻,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)后還能欣賞自己和伙伴們的作品,這一做法不但孩子們喜歡,家長(zhǎng)更認(rèn)可。
我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè),就屬創(chuàng)設(shè)與項(xiàng)目課程相適應(yīng)的環(huán)境了。本學(xué)期我們共進(jìn)行了兩個(gè)項(xiàng)目課程――“秋葉”和“高高興興過(guò)新年”。為給孩子們創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,我們幾位老師心往一處想、勁兒往一處使,從墻壁到窗臺(tái)再到房頂空間,都做到了與主題相適應(yīng),孩子們身在其中非??鞓?lè),得到了較好的發(fā)展。
雖然有了園領(lǐng)導(dǎo)和我們班老師共同創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境,但是沒(méi)有好的常規(guī)教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。我們班是一個(gè)新中班,孩子大都是沒(méi)入過(guò)幼兒園的,而且大都是在家中溺愛(ài)成性的。開(kāi)始的時(shí)候,我們老師每天的嗓子是啞的、腰是酸的,等孩子們認(rèn)可了我們,不哭了,卻一個(gè)個(gè)都變成了小老虎,厲害的了不得,什么都不怕,什么都敢做,都顯現(xiàn)出了較強(qiáng)自我意識(shí),每天班里被弄的都像剛打過(guò)仗的一樣,存在很大的安全隱患。我知道這是我們?cè)撟コR?guī)教育的時(shí)候了。我們通過(guò)言傳身教,專欄、故事、音樂(lè)等各種手段對(duì)孩子進(jìn)行教育、熏陶,一段時(shí)間下來(lái),我們的孩子做什么事情都井井有條了,聽(tīng)到什么音樂(lè)就知道做什么事情了,已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中,遵守一定的秩序,懂得了自我保護(hù)和關(guān)愛(ài)他人。我們由衷的感到欣慰。
1.良好的工作態(tài)度
我們?cè)谧雒恳粋€(gè)項(xiàng)目課程時(shí)都抱以認(rèn)真的態(tài)度,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到組織活動(dòng)再到遠(yuǎn)足參訪,我們幾位老師都履行先開(kāi)會(huì)商量,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師之后才去實(shí)施。一旦確立了目標(biāo)幾位老師就不記時(shí)間、忘我的工作,直到工作完成。例如10月14日黃英霞老師中午值班,下午加班弄“我是全勤好寶寶” 專欄,直到弄完才下班;10月24日王芹老師中午值班,下午打印孩子的生日照片,直到晚上和其他老師一起下班;10月28日中午劉老師和我,抽孩子中午午休時(shí)間裝飾活動(dòng)室房頂,等等等等,很多個(gè)日日夜夜,我們很晚才回家,周末加班弄資料,深夜起床找圖片??傊?,班里換環(huán)境、換欄目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、弄繪本,只要有活動(dòng),我們都可以不回家、或晚回家,因?yàn)槲覀儽舜硕济靼?,只有自己多做一點(diǎn),其他老師就會(huì)多休息一會(huì),班級(jí)工作才會(huì)更好一點(diǎn),孩子才會(huì)得到更好的發(fā)展。我們?cè)瓌t上有分工,但遇到大事活動(dòng),對(duì)外開(kāi)放,我們從不分你我,都是為了孩子們,同是為了幼兒園、班集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們共同出謀劃策;開(kāi)放日我們同心協(xié)力;黃老師、劉老師公開(kāi)課比賽,我和王老師為他們指導(dǎo)
教案
,傾聽(tīng)她們的講課,為她們提出忠肯的建議。而黃老師和劉老師也全力發(fā)揮她們大學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)勢(shì),每月按時(shí)出版我們的月刊《小腳丫》,刊物深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2.務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
我們積極配合幼兒園各項(xiàng)工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的《我來(lái)學(xué)姚明》、元旦聯(lián)歡會(huì)的舞蹈《去郊游》,以及對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期我們還為龐、王兩位小朋友開(kāi)了生日會(huì),從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及具體小活動(dòng)在什么時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行,我們都進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃,并把制定的計(jì)劃書,提供給家長(zhǎng),最后確定執(zhí)行方案。此外,我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯D―《詩(shī)情葉意》,書中通過(guò)詩(shī)歌、照片及樹(shù)葉標(biāo)本,記錄了孩子在進(jìn)行項(xiàng)目課程“秋葉”過(guò)程中的新奇和快樂(lè)。
在活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。為此,我們班把每周五下午定為自理能力活動(dòng)時(shí)間,適時(shí)開(kāi)展一些扣子、系鞋帶一類的活動(dòng),孩子們都興趣盎然,同時(shí)也提高了能力。
另外,我們很注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步是我們高興的事情。劉靜如是一個(gè)每天哭哭啼啼的小姑娘,來(lái)園時(shí)不能參加幼兒園任何活動(dòng),經(jīng)過(guò)我們共同的努力,小可可不但做到正常參加活動(dòng),而且能和小朋友主動(dòng)交往、游戲,還能幫老師收拾桌椅呢,這讓我們感到非常欣慰。為此,我們寫了一篇個(gè)案《可可的愿望》,發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上,為可可的成長(zhǎng)做了一段真實(shí)的記錄。
幼兒在幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展不只是我們老師的心血,與家長(zhǎng)支持配合密不可分。最初我們通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》進(jìn)行交流的較多,后來(lái),和家長(zhǎng)熟悉了,就采用早、晚間的簡(jiǎn)短談話進(jìn)行交流,為此,我們制定了《家園交流表》,每天和兩位家長(zhǎng)有目標(biāo)、有針對(duì)性的就孩子的發(fā)展進(jìn)行交流。我們非常珍惜這個(gè)時(shí)間,有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙,不能與我們見(jiàn)面,我們就主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話,做到家園互通。這些做法也同樣得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。而我們每進(jìn)行一個(gè)活動(dòng),也會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合。如圣誕節(jié),丁丁的媽媽買來(lái)一棵一米八的圣誕樹(shù);浩浩的媽媽買了二十多頂圣誕帽,所有的家長(zhǎng)都買來(lái)了圣誕禮物,掛在了我們的圣誕樹(shù)上,讓孩子們度過(guò)了一個(gè)美好、難忘的圣誕節(jié)。家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫助,我們表示由衷的感謝。
在未來(lái)工作中,我將和我班幾位老師一起做好以下工作:
1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),要經(jīng)常分析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子,能力弱的孩子,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2. 培養(yǎng)孩子閱讀、傾聽(tīng)、交往、謙讓等好習(xí)慣,為孩子將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3. 加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,發(fā)展幼兒的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.多研究、多思考,虛心學(xué)習(xí),積極參加教科研活動(dòng),密切配合幼兒園,與領(lǐng)導(dǎo)、同事共同努力,為我園明年?duì)巹?chuàng)省十佳幼兒園而努力。