無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)小猴子的日記篇一

這個(gè)周末，我認(rèn)認(rèn)真真的讀完了《笑貓日記之想變成人的猴子》。讀完之后，我對(duì)書中的“那個(gè)沒良心的人”十分厭惡。

《想變成人的猴子》只要講述了：笑貓?jiān)诖浜珗@的橋頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人類，人類的肩膀上坐著一個(gè)傷痕累累的猴子。人類沒叫猴子做一個(gè)動(dòng)作都會(huì)用鞭子抽打猴子一下。笑貓看不下去決心讓馬小跳、杜真子、唐飛、毛超、張達(dá)來救這只猴子。笑貓把馬小跳帶到橋頭，馬小跳看到肺都?xì)庹?。于是回到秘密山洞與杜真子等人制作了三套“救猴”方案，最后成功了。后來，猴子住進(jìn)了馬小跳的家里，開始熟悉人的生活。慢慢的，就有一種想變成人的想法，也開始對(duì)人的生活有一種向往。但動(dòng)物終究是動(dòng)物，猴子最后還是被馬小跳他們送回了大自然。

讀完了《想變成人的猴子》我受益匪淺。動(dòng)物本來就是人類的朋友，人類不應(yīng)該傷害他們，更不應(yīng)該捕捉野生動(dòng)物利用他們?nèi)ベ嶅X。這本書里最讓我欣賞的一段是這樣寫的：杜真子是上午來的。沒過多久，馬小跳也來了。他臉紅漲筋，不知又和誰打了一架?！拔业姆味?xì)庹?！”馬小跳怒吼道。杜真子問：“誰把你的肺氣炸的？”“杜真子，你知道我在公園里看到了什么嗎？我看見一個(gè)壞人靠猴子賺錢！”馬小跳義憤填膺?！澳銘{什么說人家是壞人？”杜真子不滿的反駁道?！八褪菈娜?！”馬小跳振振有詞地說，“猴子是野生動(dòng)物，他是從哪兒把猴子弄來的？還有，他用鞭子打猴子，用一條鐵鏈子套在猴子的脖子上，這就是在欺負(fù)猴子！”

我對(duì)馬小跳這種強(qiáng)烈保護(hù)動(dòng)物的行為十分的敬佩！動(dòng)物本來就是人類的朋友，人類作為世界的主宰者更應(yīng)有權(quán)利的去保護(hù)它們這些弱小的動(dòng)物，不應(yīng)該用這么兇殘的手段去對(duì)待它們。正如薩沙的媽媽曾經(jīng)這樣對(duì)薩沙說過：“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的人。”然而，動(dòng)物也是一樣的。

我們常常說“人類是動(dòng)物的朋友”可到底有多少人真正的把動(dòng)物當(dāng)做自己身邊的伙伴呢？總是有那么一部分的人，到處瘋狂的屠殺這些我們?nèi)祟惪谥兴f的“朋友”。我們對(duì)于動(dòng)物的“承諾”是否做到了呢？難道我們想再一次的讓生態(tài)災(zāi)難重現(xiàn)么？我以一個(gè)愛動(dòng)物的身份呼吁大家：請(qǐng)大家不要在那么不擇手段的去傷害他們了，不能在讓生態(tài)災(zāi)難重演！保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

二年級(jí)小猴子的日記篇二

今天，小朋友們?nèi)ス珗@里玩。

他們看見有許多頑皮的小猴子正在一塊大大的石頭旁邊玩耍。有幾只小猴子用自己的尾巴蕩秋千，有幾只小猴子在做鬼臉，還有幾只小猴子正大口大口吃著蘋果呢！

許多小朋友看見有趣的動(dòng)作，都拍手叫好。

二年級(jí)小猴子的日記篇三

星期六，晴空萬里。全老師帶著大家去景山動(dòng)物園玩。

我們先去看猴子。一到猴山，我們就一眼看到了一群可愛的小猴。有的小猴在津津有味地吃蘋果;有的在爭(zhēng)先恐后地爬山;有的在悠閑地看風(fēng)景;還有只小猴子在讓它的媽媽幫它撓癢癢。瞧，它們母子倆多么相親相愛呀！

這時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來。有的說：“看！那只小猴子真調(diào)皮！它把吃完的香蕉皮扔到下面那只小猴的頭上?！边€有的說：“你瞧，那只小猴的屁股真紅！比桃子還紅呢！”

今天玩得真開心呀，大家都有些樂而忘返了。

二年級(jí)小猴子的日記篇四

在夏天開始的時(shí)候，笑貓帶著一顆受傷的心，離開了杜真子的.家，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場(chǎng)暴雨淹沒了山洞，它們來到馬小跳的家，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人，一系列開心好玩的故事漸漸發(fā)生了。

這只可愛的猴子羨慕人可以用茉莉花香的沐浴露洗澡，人可以看電視，讀書，還能大夏天開冰箱享用沁人心脾的冰棍。它把自己關(guān)進(jìn)冰箱舒服避暑，差點(diǎn)凍死，幸虧大家發(fā)現(xiàn)及時(shí)，又是保暖又是喂可樂姜汁，才幸免于難。最后，大家決定幫助他重返山林。

二年級(jí)小猴子的日記篇五

今天我讀了笑貓日記——想變成人的猴子這本書。

講了一只猴子被壞人抓住后，就利用猴子掙錢，馬小跳把猴子從壞人手中救出來，把它帶回自己家中后，猴子就想變成人的事情。

馬小跳這么喜歡動(dòng)物，我也很喜歡動(dòng)物。下面讓我們來看一看我喜歡動(dòng)物的事情。

記得有一次，我剛一出家門，看見一只雞和一只啄木鳥在互相啄，它們誰也不相讓，我看到了，趕快拿一個(gè)棍子把雞趕走，一看，啄木鳥的翅膀被啄了一個(gè)小口，血在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴，我看到后，趕快把家人都叫來，讓他們把啄木鳥身上的血都止住，止住過后，我還找了一個(gè)雪糕棍綁在了啄木鳥的翅膀上，把它放在一個(gè)小樹林里讓它自由了。

這就是我喜歡小動(dòng)物的事情，希望更多的人喜歡小動(dòng)物。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園。一起創(chuàng)造一片藍(lán)天!

二年級(jí)小猴子的日記篇六

《想變成人的猴子》是一本很有意思的書，讓人讀了之后倍感愉悅和歡樂，同時(shí)，心情也會(huì)有些許的沉重，這感覺就像心上拴著一道鐵鏈。

這本書，是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家，也是我的偶像——楊紅櫻老師寫下的笑貓日記系列的作品，講述了在初夏的時(shí)候，神奇的笑貓遇見了一只猴子，這只猴子是被人從山里拐來的，那個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)對(duì)眼的兇殘的男人，成天只會(huì)殘忍地虐待猴子，讓它做出各種各樣的花哨動(dòng)作來逗游人開心，為他賺錢。

好在最后，善良富有同情心的馬小跳他們用智慧解救出了猴子，可是，來到馬小跳家里的這只猴子，卻有了一個(gè)瘋狂的想法：成為一個(gè)人。為了不讓它走火入魔，馬小跳一家只得狠心，重新將猴子送回了森林。他們都在內(nèi)心希望，可憐可愛的小猴子不要再落入魔爪。

讀完全書，我的心情很難過，胸腔中仿佛也升起了一股無名怒火。我是在恨那些利欲熏心的人，他們?cè)趺纯梢阅菢託埲潭鵁o情，只知道一昧地昧著良心賺錢，甚至不惜犧牲這些小動(dòng)物們的生命。每次在書中讀到那個(gè)對(duì)對(duì)眼男人拿著鏈條抽打小猴子的片段的'時(shí)候，我就恨不得沖進(jìn)書中的世界，狠狠地扇他兩耳光，再告訴他一個(gè)道理：傷害小動(dòng)物，其實(shí)就是毀滅我們?nèi)祟愖约骸?/p>

我相信，一個(gè)人，如果真的像書中的那個(gè)可惡的對(duì)對(duì)眼男人一樣，只知道把動(dòng)物當(dāng)成賺錢工具，那么他最后一定會(huì)遭受到應(yīng)有的懲罰。如果動(dòng)物們會(huì)說話，一定會(huì)用最嚴(yán)厲的話語去以牙還牙！

但是，并不是所有的人都是壞人。書中，馬小跳等幾個(gè)孩子的出現(xiàn)也給了我一絲溫暖和安慰。他們雖然力量不大，也沒有什么秘密武器，可是他們有一顆熱愛小動(dòng)物的美好心靈。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一顆普普通通、真真誠(chéng)誠(chéng)的善心。

《想變成人的猴子》真的是一本很棒的文學(xué)書，有空，大家也可以來讀一讀，你肯定會(huì)有別樣的感受。

二年級(jí)小猴子的日記篇七

這本書主要講了馬小跳和他的小伙伴如何拯救那只被對(duì)對(duì)眼老頭從深山里捉來的.猴子的故事。第一次和第二次救援都失敗了。只有第三次成功了。第一次和第二次是毛超和馬小跳去的，第三次是“瘋丫頭”杜真子去的。最后成功了。杜真子拿著十元錢去跟對(duì)對(duì)眼老頭說：“我要和猴子合個(gè)影，能不能把連條解開”對(duì)對(duì)眼老頭相信了他，把連條解開了。杜真子見此情景，像離炫的箭一樣直奔關(guān)猴子的秘密山洞。對(duì)對(duì)眼老頭覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，便跟在后面窮追不舍，可還是沒追上。對(duì)對(duì)眼老頭上當(dāng)了，結(jié)果猴子跟他們跑了。

讀了這個(gè)故事，我被杜真子的勇敢和一片愛心深深地打動(dòng)了。杜真子不畏艱險(xiǎn)勇敢地和對(duì)對(duì)眼老頭作斗爭(zhēng)，最后救出了猴子。她樂于助人，做什么事都有一顆誠(chéng)摯的愛心。我想，我們不管在生活中還是學(xué)習(xí)中或者是以后走上工作崗位都因該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為別人，為社會(huì)多做善事。

二年級(jí)小猴子的日記篇八

這個(gè)假期，我閱讀了作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列兒童書，其中我對(duì)《想變成人的猴子》這本書特別感興趣。

這本書的內(nèi)容非常豐富，人物也很生動(dòng)，主要描寫了笑貓被趕出杜真子家后，來到了翠湖公園的秘密山洞里，在這里笑貓遇到了一只受人虐待的猴子，并和它成了好朋友。在馬小跳、杜真子和張達(dá)等好朋友的幫助下，救出了這只受人虐待的猴子，并把它帶回了馬小跳的家。在馬小跳家讓猴子感到了家的溫暖，特別羨慕馬小跳的生活，所以猴子一心想變成人。誰多知道，猴子是變不成人的，而且它的家應(yīng)該在森林里，最后，笑貓和馬小跳的好朋友們把猴子送回了大山深處，它真正的家!

這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物們也希望像人類一樣開心的生活，不要被人類虐待和獵殺，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)它們的家園，讓動(dòng)物有真正屬于自己的美好家園!

這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《想變成人的猴子》一書，書的內(nèi)容是這樣的：

笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。這只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠;二是會(huì)笑，能聽懂人說話。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天，他看到有一位對(duì)對(duì)眼老頭虐待猴子，便和馬小跳一起拯救這只猴子，終于正義戰(zhàn)勝了邪惡，馬小跳把猴子帶回了家。猴子看著人的生活很舒服，也想變成人，便制造出不少麻煩，但他卻渾然不覺。馬小跳的爸爸用了千方百計(jì)才把猴子放回了大自然。

這本書的內(nèi)容深深地吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是對(duì)對(duì)眼老頭虐待猴子的情景讓我感到十分氣憤，由此我聯(lián)想到了生活中有時(shí)發(fā)生在身邊的一些虐待動(dòng)物的現(xiàn)象，如街頭耍猴的，耍猴人手拿長(zhǎng)鞭擊打被耍的猴子，命令他做出各種各樣的動(dòng)作?？蓱z的猴子為了一點(diǎn)可憐的食物，為了不被抽打，不得不服從。每當(dāng)看到這些現(xiàn)象，我就感到非常氣憤，也非常痛心。

動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同為保護(hù)動(dòng)物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的家園。