人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年趣事評(píng)語集錦篇一

童年是最幸福、最快樂的時(shí)候，我們每個(gè)人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說明后面要寫的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來玩，晚上睡覺也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來玩。我突然想起泥娃娃好久沒洗臉了，就打來一盆水，拿來毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說：“瞧你臟得那個(gè)樣”。可是洗完以后我才發(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒了，我傷心地大哭起來。媽媽過來一看，哈哈大笑說：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對(duì)于小孩子來說，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會(huì)令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫的時(shí)候，還不夠嚴(yán)密。如果說泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒了，那么在給泥娃娃洗臉的時(shí)候，一定會(huì)有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，怎么會(huì)等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。

現(xiàn)在想想，那時(shí)我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會(huì)走路和說話的時(shí)候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽到了以后，就一個(gè)人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對(duì)老板娘說：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來“胡鬧”了，就故意逗我說：“牛牛，今天賣完了，明天來吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過來，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說我是不是特別傻?是的，小時(shí)侯的我就是這么傻乎乎的，不過媽媽說：“這樣的我很可愛，她很喜歡”。 人稱用錯(cuò)了。在寫對(duì)話的時(shí)候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時(shí)寫作文中容易出現(xiàn)的問題，因此特地指出來，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個(gè)可愛的小傻瓜。

總體點(diǎn)評(píng)：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開頭總起——中間寫事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動(dòng)才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對(duì)文章中描述的童年趣事沒有一種“想微笑”的感覺，就說明還沒有寫到位，那別人讀來也不會(huì)覺得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺得很好玩。

童年趣事評(píng)語集錦篇二

童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!

我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。

“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會(huì)來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”?！拔覀?nèi)ネ孢^家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細(xì)線。我經(jīng)不住誘惑，就想跟著她走?？赊D(zhuǎn)念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個(gè)辦法。

我馬上跑進(jìn)房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。

時(shí)間過的很快，都玩了一個(gè)小時(shí)啦!我馬上跑回家?！拔一貋砝?”我一邊跑一邊說，只見爸爸媽媽站在門口，雙手叉腰，頭上有些“火苗”：“你跑哪去啦?”媽媽用她的河?xùn)|獅吼說著。她看了看我渾身都是泥，頭上的火苗似乎有三丈高。后來。。。。。。——我挨打了。

經(jīng)過這件事后，我懂得了，千萬別自作聰明，不然后果自負(fù)。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫難忘的童年趣事的文章，開頭對(duì)童年的抒情，表達(dá)了作者對(duì)童年趣事是充滿色彩的歡樂心情，接下來展開對(duì)童年趣事的描寫，語言流暢，生動(dòng)的表現(xiàn)了作者的童年是充滿調(diào)皮和可愛的。

童年趣事評(píng)語集錦篇三

童年是五彩繽紛的，說沒做過傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽他們說，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無聊便坐在陽臺(tái)上看書，看見幾只雞飛到陽臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽臺(tái)上跳了下來。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問我我便不以為然的說：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽見了立馬趕回來，問我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?

自評(píng)：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫。

他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒有詳寫，缺少心理描寫，語句通順。

家長(zhǎng)評(píng)：語言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來說寫的比較生動(dòng)。

教師評(píng)語：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。

童年趣事評(píng)語集錦篇四

評(píng)語

作文

童年是五彩繽紛的，說沒做過傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽他們說，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無聊便坐在陽臺(tái)上看書，看見幾只雞飛到陽臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽臺(tái)上跳了下來。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問我我便不以為然的說：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽見了立馬趕回來，問我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?

自評(píng)：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫。

他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒有詳寫，缺少心理描寫，語句通順。

家長(zhǎng)評(píng)：語言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來說寫的比較生動(dòng)。

教師評(píng)語：語句同順語言生活化來自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。

文章內(nèi)容段落點(diǎn)評(píng)

童年是最幸福、最快樂的時(shí)候，我們每個(gè)人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說明后面要寫的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來玩，晚上睡覺也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來玩。我突然想起泥娃娃好久沒洗臉了，就打來一盆水，拿來毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說：“瞧你臟得那個(gè)樣”?？墒窍赐暌院笪也虐l(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒了，我傷心地大哭起來。媽媽過來一看，哈哈大笑說：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對(duì)于小孩子來說，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會(huì)令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫的時(shí)候，還不夠嚴(yán)密。如果說泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒了，那么在給泥娃娃洗臉的時(shí)候，一定會(huì)有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，怎么會(huì)等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。

現(xiàn)在想想，那時(shí)我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會(huì)走路和說話的時(shí)候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽到了以后，就一個(gè)人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對(duì)老板娘說：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來“胡鬧”了，就故意逗我說：“牛牛，今天賣完了，明天來吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過來，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說我是不是特別傻?是的，小時(shí)侯的我就是這么傻乎乎的，不過媽媽說：“這樣的我很可愛，她很喜歡”。 人稱用錯(cuò)了。在寫對(duì)話的時(shí)候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時(shí)寫作文中容易出現(xiàn)的問題，因此特地指出來，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個(gè)可愛的小傻瓜。

總體點(diǎn)評(píng)：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開頭總起——中間寫事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動(dòng)才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對(duì)文章中描述的童年趣事沒有一種“想微笑”的感覺，就說明還沒有寫到位，那別人讀來也不會(huì)覺得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺得很好玩。

童年趣事評(píng)語集錦篇五

童年似乎一直以來都是語文寫作中熱門的題材，而關(guān)于描寫童年的作文

評(píng)語

1. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

2. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

3. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

4. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

7. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

8. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

9. 你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!

10. 語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

11. 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

12. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

13. 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

14. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

15. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

16. 內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

18. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

19. 動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，

20. 題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。

1. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

2. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

3. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

4. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

5. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

6. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

7. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

8. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

9. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

10. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

11. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

12. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

13. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

14. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

15. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

16. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

17. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

18. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

19. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

20. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

童年趣事評(píng)語集錦篇六

童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩的流在我的心頭。在這條小溪里，有我的喜，怒，哀，樂，。但是有一件事，一直涌在我的心頭。

記得，那是在一個(gè)陽光明媚的下午，我們幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就聚在了一起，因?yàn)橛幸粓?chǎng)惡戰(zhàn)即將爆發(fā)。我們很快的分裝備，然后組隊(duì)，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我們組完隊(duì)了，我方等人分別是：“我，陳銳鋒，林澤棟，謝紀(jì)恩。”敵方等人分別是;“林創(chuàng)新，王為程，周劍銳，呂順興?！蔽覀兘M完隊(duì)，就立刻去裝備，裝備完，準(zhǔn)備就開始了啦!

我方迅速跑開，在躲著。我們蹲的蹲，趴得爬，站的站，生怕露出一點(diǎn)“狐貍尾巴”。心想：“如果敵方發(fā)現(xiàn)了我們，那么惡戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。如果敵方是偷襲，那么沒等我們發(fā)覺，也沒等惡戰(zhàn)爆發(fā)，我方可能已經(jīng)全軍覆沒。于是，我們覺得沖上去，因?yàn)橄认率譃閺?qiáng)嘛!

沖啊!惡戰(zhàn)就這樣爆發(fā)了。原來，敵方在我方躲著的時(shí)候，就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，就等著大魚上鉤呢!我方剛沖上去，敵方就扔了四五個(gè)水雷過來。不過我們也不是吃素的，我們躲完那幾個(gè)水雷后，也扔了一些水雷。那些水雷五顏六色的，就像一條彩虹，不過那是一條具有致命殺傷力的彩虹，那條彩虹向他們的所在地飛去，啪!那條彩虹在他們的所在地炸開來，他們躲的倒是挺快，不過他們的所在地瞬間變成一灘水。雙方高舉水槍，進(jìn)行著水槍戰(zhàn)。過了一會(huì)，雙方都已經(jīng)分開，也都已經(jīng)筋疲力盡了。不過，我們突然發(fā)覺少了人，是我們隊(duì)的林澤棟!這家伙，剛剛沖的挺英勇，可關(guān)鍵時(shí)刻跑哪里去了?就在我們質(zhì)疑的時(shí)候，敵方又向我們?nèi)恿藥讉€(gè)手雷，幸虧我們反應(yīng)快，才沒造成“傷亡”。突然，在雙方都不知道的情況下，林澤棟出現(xiàn)在了敵方后面。他悄悄向我們招了招手，當(dāng)我們看到他滿身水雷后，才知道他是去裝備了。這時(shí)，林澤棟也被發(fā)現(xiàn)了。敵方猛地向他噴水，勢(shì)如猛虎的向他撲去。林澤棟奮不顧身地向敵方?jīng)_去，在敵方那里扔了幾個(gè)水雷后，就馬上跑了回來。終于，敵方已重傷了，林澤棟分完水雷給我們后，敵方就跑了。這回我們像饑餓的猛虎一般，見到獵物非抓到、吃掉不可?？伤麄兙拖褴囕喴粯樱艿奶貏e快。轉(zhuǎn)眼間就不見了。而且，在剛剛的惡戰(zhàn)中雙方都已經(jīng)筋疲力盡了，他們哪里來的力氣跑啊!

后來，等我們找到他們時(shí)，第一場(chǎng)惡戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了;第二場(chǎng)惡戰(zhàn)：水雷戰(zhàn)，開始。

啪!隨著第一個(gè)水雷的爆炸聲響起，第二場(chǎng)惡戰(zhàn)也爆發(fā)了。啪!啪!啪!無數(shù)個(gè)水雷炸開來，有的在地上炸開，有的在人身上炸開。突然傳來一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是敵軍林創(chuàng)新的。原來，林澤棟趁林創(chuàng)新沒水雷時(shí)，狠狠地砸了過去。這時(shí)林創(chuàng)新火了，拿起我們的水雷就向林澤棟砸去。林創(chuàng)新瞬間變成機(jī)關(guān)槍，向林澤棟狂發(fā)水雷。我們也瞬間變成觀眾，在那里看著。啪!最后一個(gè)水雷剛好命中目標(biāo)，復(fù)仇成功。隨著最后一個(gè)水雷的爆炸，第二場(chǎng)惡戰(zhàn)也落幕。

童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩的流在我的心頭。在這條小溪里，有我的喜、怒、哀、樂，在這里，還有許許多多的趣事。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點(diǎn)題自然引出下文，引起讀者的閱讀興趣。生動(dòng)地回憶了自己童年時(shí)的趣事，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，先后有序。

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童年趣事評(píng)語集錦篇七

童年，好似一池湖水，清澈見底。長(zhǎng)大以后，才會(huì)對(duì)童年有如詩如畫般的感悟。下面是本站小編整理的一些關(guān)于

童年趣事

評(píng)語

1. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

2. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

3. 你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

4. 內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

5. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

6. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

7. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

9. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

11. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

12. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

13. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

14. 你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!

15. 語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

16. 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

17. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

18. 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

19. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

20. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

1. 可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。

2. 劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。

3.

成語

4. 運(yùn)用

詩詞

5. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

6. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。

7. 值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

9. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

11. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮

12. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

14. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

15. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象

16. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

1. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意

2. 全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

4. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

7. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

8. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

9. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

10. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

童年趣事評(píng)語集錦篇八

童年，是人生中最美好的時(shí)光，是最快樂的時(shí)光!因?yàn)槲覀兪怯煤闷娴难酃馊タ创@個(gè)世界上的.事物。

“雅雅，今天我們?nèi)タ赐媸姘⒁毯脝?”

“媽媽，舒舒阿姨怎么了，為什么會(huì)住院啊!”

“呵呵!舒舒阿姨現(xiàn)在有小寶寶了!”

“小寶寶!哦!雅雅要當(dāng)姐姐了!媽媽我要去!”

汽車行駛在去醫(yī)院的路上，一輛輛汽車遠(yuǎn)離了我!醫(yī)院越來越近了，我的心也越來越緊張，媽媽開出了我的緊張，遞給了我一張紙巾。快速向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>

“舒舒阿姨，小寶寶呢?”

“呵呵!是雅雅啊!來看看你的小妹妹?“

”哇!小妹妹好小哦!好可愛哦!舒舒阿姨，你的肚子呢?怎么消失了啊!“

”呵呵!雅雅啊!肚子中的不是在你的手中嗎?你現(xiàn)在可是個(gè)小大人嘍哦!“

”咦!舒舒阿姨，這個(gè)小寶寶怎么來到了這個(gè)世界上呢?“

”呵呵!有一個(gè)很厲害的醫(yī)生把小寶寶變了出來!“

”哇!那個(gè)叔叔是誰啊!“

”是我!小朋友是不是很佩服叔叔啊!“那個(gè)醫(yī)生很自戀的像我問道。

”叔叔，你確定小寶寶是你變出來的!"

"是啊!“

”叔叔好厲害啊!那叔叔能不能在表演一遍給雅雅看啊!就是把小寶寶變回去子啊變出來“

瞬間病房?jī)?nèi)鴉雀無聲，只有小孩子的丫丫聲。

“叔叔，你不會(huì)嗎?”

“……”

“雅雅，不是叔叔不會(huì)而是，小妹妹已經(jīng)出來了哦!”

“哦!那就是不能再來一遍嘍!”

“是啊!雅雅等你當(dāng)了媽媽就知道了!

這是我在5歲時(shí)看待的一件事，幼稚的讓人無語。就像當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面一樣，當(dāng)時(shí)這是難能可貴的。以前想到一直想笑，如今我卻不會(huì)笑了，因?yàn)檫@是一個(gè)孩子用好奇的眼光去觀看這個(gè)世界，也在其中長(zhǎng)大。

評(píng)語：這篇文章是對(duì)童年趣事的回憶，充滿童真童趣，讓叔叔“把小寶寶變回去了再變出來”，看著你的文章老師仿佛又回到了童年。全文語言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

童年趣事評(píng)語集錦篇九

童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!

我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。

“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會(huì)來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”。“我們?nèi)ネ孢^家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細(xì)線。我經(jīng)不住誘惑，就想跟著她走?？赊D(zhuǎn)念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個(gè)辦法。

我馬上跑進(jìn)房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。

童年趣事評(píng)語集錦篇十

童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符;童年如河，翻騰著無數(shù)歡樂的浪花。下面是本站小編為您整理的關(guān)于

童年趣事

評(píng)語

像色彩繽紛的花朵，像天空無拘無束飄浮的白云，像一條清晰見底的小河，像一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個(gè)故事吧。

在我小時(shí)侯，家里的大魚缸曾經(jīng)養(yǎng)著多種金魚，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡;有的魚鱗上閃著光，像穿了一件花衣裳……這些金魚可愛極了!我總喜歡用胖胖的小臉蛋貼著金魚缸和金魚“賽跑”，或者用眼睛盯著金魚的眼睛，這時(shí)金魚總是停了一停，忽然又游走了，這時(shí)，我肯定會(huì)捧腹大笑。

有一次，奶奶拿了一些又又綠的“小豆豆”，我一看見，馬上說：“奶奶這是什么來的?”“這是給金魚吃的?”奶奶一邊說一邊把魚食喂給金魚吃，我吵著奶奶：“我也要喂，我也要喂!”奶奶好氣地說：“等我們的歆歆長(zhǎng)大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服氣。

天賜良機(jī)，有一天，奶奶在廚房里做菜，我和小金魚“玩”?！澳銈兒孟袷萘?，今天我請(qǐng)客”，我突發(fā)奇想，我也要喂金魚吃飯，“開飯了!”我站在椅子上喊，“奶奶平時(shí)拿那么少喂你們，這次我請(qǐng)客，你們可要吃多點(diǎn)哦!”正當(dāng)我拿起一大把魚往魚缸去時(shí)，奶奶出來了：”你怎么喂那么多東西給金魚吃呢!你這樣會(huì)使它們撐死的啊!“我吐吐舌頭，紅著臉笑了，奶奶也笑了。

童年，多么令人留戀!可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠(yuǎn)了，離我而去……

【評(píng)語】這篇文章以充滿真情的筆，生動(dòng)形象地寫出了童年生活的樂趣，抒發(fā)了濃濃的情，讀來讓人深受感染。語言優(yōu)美流暢，生動(dòng)感人，字里行間洋溢著對(duì)童年美好生活的回憶。

童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一輛疾駛的火車，由近而遠(yuǎn)。但童年里的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我的童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的過程，有時(shí)甜，有時(shí)酸，還有時(shí)苦，每一天都充滿活力。

記得在七歲那年暑假我回到思念已久的老家，度過了精彩的一周。有一天早上我很早就起床了，想給母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨頭遞過去，可它卻怎么也不吃，還擺出一副很憂郁的樣子，過了一會(huì)兒，它站起來緩緩地走向大門后的草垛。下午再看到“斑斑”時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)悄悄的生下了一窩小狗，我看見那還沒睜眼的“小寶貝”高興地手舞足蹈，這時(shí)奶奶走過來跟我說：“大孫女，你先別摸它們，萬一斑斑咬你可怎么辦，過幾天再去摸!”幾天后，小狗們長(zhǎng)毛了，也睜眼了，我和“小可愛們”一起走路、一起玩耍。有一次，我們玩的正歡，斑斑也加入了，結(jié)果這群小狗寶寶在中途回到媽媽的懷抱吃奶去了。嘻嘻，它們可真貪吃呀!

童年是五顏六色的，有趣的事隨處可見，可是，這件事總卻讓我揮之不去，同時(shí)也帶給我歡樂，更為我的回憶增添了色彩。

【評(píng)語】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)

記得那時(shí)我才4歲，還在老家。一天晚上，爺爺在吃飯時(shí)喝酒，他喝著喝著，就醉了，對(duì)我說：“明明(我的小名)，來，嘗一嘗這‘百年’的好酒?！蔽衣犞犞托乓詾檎媪耍肷烊ナ?，接著酒瓶，喝一點(diǎn)。這時(shí)，奶奶說：“明明，別聽你爺爺喝醉酒胡言亂語?！闭?，幾天后，爸爸媽媽從外地打工回到家，全家坐在一起吃飯，我本來就想喝酒，又看到爸爸和爺爺喝酒喝的這么開心，我肚子里的小饞蟲終于忍不住的“飛”出來了。我便吵著：“爺爺，我要喝，我要喝?！卑职致犃撕?，便拿我開玩笑，說：“你要什么呀，是不是要喝水，外面下了雨，我去給你裝?！蔽疫B忙拒絕，并解釋：“我不是要喝水，我要喝酒”我話音剛落，老爸又故意弄出很嚴(yán)肅的表情，說：“酒乃大人之物，爾等小孩，豈能吃?！比衣犃撕?，捧腹大笑。我不明白他們?yōu)槭裁葱?，，就說：“我要喝，我要喝，再不給我倒我就去搶。”說完，我正要過去，爸爸只好倒了一杯米酒。我學(xué)爺爺那樣，暢飲一番。酒是甜的，我覺得味道還行，就又要了一杯，直到第四杯才不想喝了。因?yàn)槊拙剖遣粫?huì)醉，不過大家還是開玩笑，說：“醉了沒，醉了沒?”我當(dāng)時(shí)年幼，不懂什么叫醉，就說：“不知道?！比缓髮W(xué)爺爺喝完酒后，走路一搖一擺的樣子。全家人又大笑，而我，被東西絆倒了，摔在地上了。

想到這里，我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。