制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初中物理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃怎么寫篇一

我是一名普通的初中物理教師，今年擔(dān)任了九年級(jí)的物理教學(xué)工作。作為一名普通的物理教師，經(jīng)驗(yàn)不足，上課的方式方法又還欠缺，于是我意識(shí)到此問題非常嚴(yán)峻。為了使自己能迅速的適應(yīng)基礎(chǔ)教育物理課程改革的發(fā)展，要讓自己能夠承擔(dān)全新理念下的中學(xué)物理課程的教學(xué)工作，必須從自身的學(xué)習(xí)與提高做起。為此，特制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校和國(guó)家以及社會(huì)盡一份微薄的力量。

積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探索四四理念下的三級(jí)九環(huán)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的基本方式、物理教學(xué)過程的本質(zhì)、物理教學(xué)的基本模式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。

具體目標(biāo)：

1、通過各種教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。

2、在課堂教學(xué)中通過改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、探討多種多樣的課堂教學(xué)模式，總結(jié)出如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗(yàn)，并提升為理論。

4、提高本人的創(chuàng)新教育能力，爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)的教師。

1.購(gòu)買資料加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

為使本人能夠不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我購(gòu)買了《教材完全解讀》、《新課程理念中的問題的推進(jìn)與反思》、《中學(xué)物理教材教法》、《最新中考模擬試題》、《全國(guó)優(yōu)秀試題分類卷》《物理與研究性學(xué)習(xí)》來自行學(xué)習(xí)。并不斷開展實(shí)驗(yàn)，并定期和同科組老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

2.要繼續(xù)開展新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

新課程實(shí)施幾年來，本人堅(jiān)持“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，改革傳統(tǒng)教學(xué)”的思想，開展“學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，師生互動(dòng)探究，老師點(diǎn)撥總結(jié)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成一套自己的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)在，我更加要發(fā)揚(yáng)光大，把這個(gè)風(fēng)格鞏固，爭(zhēng)做教學(xué)能手。具體繼續(xù)做好以下三方面工作：⑴重視培養(yǎng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)物理概念、物理規(guī)律和物理過程的能力

首先要引導(dǎo)學(xué)生分析要領(lǐng)或規(guī)律的內(nèi)涵，揭示清楚有關(guān)的條件；再要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言來敘述；然后變換角度用自己的語(yǔ)言來描述概念或規(guī)律的外延，從而幫助學(xué)生真正把握概念或規(guī)律的本質(zhì)。在做實(shí)驗(yàn)后、在課堂舉例或訓(xùn)練中、在復(fù)習(xí)鞏固中我們都要有意識(shí)地讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言敘述物理現(xiàn)象和過程或解題思路的展開過程。

⑵繼續(xù)開展探究式教學(xué)法的"實(shí)驗(yàn)

繼續(xù)開展探究式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)，在探究過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神（求實(shí)精神、探

索精神、懷疑精神和創(chuàng)新精神），幫助學(xué)生掌握探究物理規(guī)律的方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)。挖掘?qū)W生的非智力因素，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)、自己做，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教的目的”。⑶指導(dǎo)學(xué)生掌握“怎樣解初中物理題”

3.做好學(xué)生多元化評(píng)價(jià)

繼續(xù)做好對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)，如學(xué)生的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)生完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況的評(píng)價(jià)、學(xué)生的課外活動(dòng)評(píng)價(jià)、學(xué)生的物理考核評(píng)價(jià)等。堅(jiān)持以人為本的原則，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。促進(jìn)本人教育方式的更新，貫徹新課程改革的精神。

4.要繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究，力求成為研究型物理教師。

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初中物理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃怎么寫篇二

參加工作以來，他一直擔(dān)任初中物理老師和班主任。在教書育人的道路上，我積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。隨著社會(huì)、教育的發(fā)展和新的教育問題的出現(xiàn)，對(duì)教師的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。為更好地提升和完善自我，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值，圍繞“儀隴縣南部城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”發(fā)展，特制定三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2020年10月-2023年10月)。

1.做事腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，在日常教育教學(xué)工作中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，對(duì)一些教育行為和現(xiàn)象有一定的分析和反思能力。

2.在教育教學(xué)過程中，我們有激情有愛心，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心，善于與孩子溝通，關(guān)心和引領(lǐng)孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

3.我喜歡和別人合作交流，一起成長(zhǎng)。積極嘗試新的溝通方式，善于與他人溝通合作。積極學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在教育教學(xué)中靈活有效地運(yùn)用。

4.缺乏對(duì)教育教學(xué)資源的分析、整理、積累和提煉的恒心和長(zhǎng)期關(guān)注，使之系統(tǒng)化為體系。工作措施不具體，很多有效的嘗試沒有堅(jiān)持。

5.課程開發(fā)研究能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力都只是表面水平，教育教學(xué)創(chuàng)新能力不足，教育教學(xué)改革勇氣不足。

6.在承擔(dān)教育教學(xué)科研工作中，怕困難，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通。

隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步增加，我要努力做一個(gè)“快樂”的老師，不忘教育的初心，在工作中奮進(jìn)，體驗(yàn)生活的樂趣。

要珍惜各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。提升教研能力和論文寫作能力，積極傳播和影響同行共同發(fā)展提高，成為一名學(xué)有專長(zhǎng)、技有專長(zhǎng)、言有靈性、人格有魅力的教師。

第一階段:(2020年10月-2021年10月)

1、從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃，并增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行力。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需。精讀2部以上教育教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)更系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷豐富自身人文底蘊(yùn)。珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，傾聽專家心聲，積極溝通，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中提高專業(yè)水平，緊密聯(lián)系洪都博客系的物理教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，從而提高教學(xué)效率。

3.積極參加“儀隴縣城南區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”組織的各種聆聽、評(píng)價(jià)、交流活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理方法，讓自己快速適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境。

4.學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真研讀教材，深刻理解物理考試的要求，設(shè)計(jì)新穎高效的教學(xué)課件，因材施教，立足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。熟練掌握每堂課，熟悉多媒體、課件制作、試卷準(zhǔn)備等綜合能力。

5.認(rèn)真總結(jié)、整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)反思，努力通過學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文，成為研究型教師。

第二階段:(2021年10月-2022年10月)

1、根據(jù)自身發(fā)展，及時(shí)調(diào)整個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，制定年度工作計(jì)劃。

2.積極參加各種培訓(xùn)，珍惜與同行、專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步更新觀念，提高水平，與同行、專家互動(dòng)交流教學(xué)實(shí)踐中存在的疑惑。通過“儀隴縣城南區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”提升教學(xué)實(shí)踐能力；通過課堂案例研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

3.對(duì)該課題進(jìn)行研究。在研究和教學(xué)實(shí)踐中，我們要發(fā)展自己，把自己的專業(yè)知識(shí)和能力運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，通過實(shí)踐和反思來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

第三階段:(2022年10月-2023年10月)

1、根據(jù)自身發(fā)展，針對(duì)課題研究和教研活動(dòng)，制定相應(yīng)的年度紅豆博客工作計(jì)劃。

2.積極參加市縣各類教研活動(dòng)和培訓(xùn)，與專家交流自身情況，尋找差距，尋找未來發(fā)展方向。

3.認(rèn)真上課，積極開展各種講座。進(jìn)一步提升教學(xué)效果，擬出經(jīng)驗(yàn)文章和優(yōu)秀教學(xué)案例。

4.積極提煉業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將自己的教學(xué)研究從實(shí)踐層面提升到理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取高質(zhì)量的文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5.通過三年的理論學(xué)習(xí)、方法探索、經(jīng)驗(yàn)形成、學(xué)科發(fā)展、論文撰寫和成果總結(jié)，再實(shí)踐、再總結(jié)、再提高。

1.把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，通過不斷的實(shí)踐和反思提升自己，不忘教師的職責(zé)使命，不辱師德，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)優(yōu)秀教師。

2.總是把工作和思考結(jié)合起來。在工作中思考，在思考中工作。邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊學(xué)，在實(shí)踐中探索和感悟，在思考中收獲和成長(zhǎng)，向研究型教師發(fā)展，向?qū)＜倚徒處熆拷?/p>

3.積極開展教育教學(xué)工作，深化教學(xué)改革。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每學(xué)期至少上2節(jié)研究課。寫出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)反思或研究心得；堅(jiān)持記錄課堂上的精彩瞬間。

總之，我會(huì)立足課堂教學(xué)的基本面，放眼社會(huì)發(fā)展的未來，努力“反思昨天——在反思中發(fā)展自己的長(zhǎng)處；今天檢查-在檢查中識(shí)別；展望明天——?jiǎng)?chuàng)新未來”。嚴(yán)格自我要求，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇走好每一步。爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)有自己豐碩的成果。為儀隴中學(xué)初中教學(xué)乃至儀隴縣南部教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。

初中物理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃怎么寫篇三

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

（3）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

初中物理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃怎么寫篇四

初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。教材改革后，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)以致用。除了傳授知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過率，各種排名。

新教材主要要求學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)，尤其是將知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，即“科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)”，旨在讓學(xué)生用手和大腦學(xué)習(xí)物理，理解物理，應(yīng)用物理。但是新教材沒有習(xí)題，也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新要求。學(xué)生只需要理解所學(xué)的物理知識(shí)，然后聯(lián)系周圍的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象。教學(xué)過程中的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

初二（2）學(xué)生課堂紀(jì)律好，但理解能力不夠強(qiáng)，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動(dòng)。

初二（1）的學(xué)生上課紀(jì)律好，比較主動(dòng)，能適應(yīng)新教材，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性需要加強(qiáng)，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

（一）、搞好常規(guī)教育

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教職員工，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心向?qū)W生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)。

2、積極參與教研活動(dòng)，吸收有經(jīng)驗(yàn)的物理老師的教學(xué)方法，多向他們提問，努力尋找更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，在教學(xué)過程中與學(xué)生分享，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多做。

（二）、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、新教材中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)并不多，所以課堂上的知識(shí)講解更注重將知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)象的分析和理解中。

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納、分析，每一章都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。

初中物理教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃怎么寫篇五

時(shí)間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我們初二（1）部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，教研組工作計(jì)劃。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

作為基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，善于積極的交流經(jīng)驗(yàn)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識(shí)。

以上就是我對(duì)于新學(xué)期工作的計(jì)劃?？偟膩碚f，在這個(gè)學(xué)期里，我將認(rèn)認(rèn)真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。