在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是xx一中的'一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽(tīng)課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

3、組織管理嚴(yán)格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)。我是來(lái)自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師，今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言，倍感榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表前來(lái)參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠(chéng)的謝意！

聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛(ài)心開(kāi)啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢(mèng)想，點(diǎn)燃了我們讀書(shū)的希望。是您們的愛(ài)心托起了教育事業(yè)希望的明天，有了您們的愛(ài)心捐助，才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè)，圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)；有了您們的愛(ài)心捐助，才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依锇残膶W(xué)習(xí)；有了您們的愛(ài)心捐助，才使許多貧困地區(qū)的老師、校長(zhǎng)們及時(shí)的充電，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

今天，我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾：在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守考勤制度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，力求經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平，探尋一種新的教學(xué)方法。

再次感謝股份有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和厚愛(ài)，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆?wù)和舒適、良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中，同時(shí)我還要感謝將為我們帶來(lái)精彩課程的.各位專家們。

感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位學(xué)員身體健康，工作順利，平安幸福！

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇三

、老師們：

大家好!我是xx鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師xxx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。

時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下，愧對(duì)學(xué)生，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí)，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。

去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。

體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得，因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論，也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺(tái)！

“金種子”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任，它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托！所以，為了不辜負(fù)眾人的期望，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我叫xx，來(lái)自密云縣新城子中學(xué)。自20xx年被評(píng)為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開(kāi)始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見(jiàn)岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。

我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長(zhǎng)期扎根于最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為前進(jìn)的助力器。有時(shí)候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車；有時(shí)候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點(diǎn)“干糧”在車上充饑，又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。但這一切的付出，我覺(jué)得是值得的。通過(guò)參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)并走近很多熱情智慧的英語(yǔ)老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛(ài)讓我感動(dòng)，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長(zhǎng)的真誠(chéng)又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng)。參評(píng)老師們那一堂堂精彩的英語(yǔ)課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語(yǔ)言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不深深震撼著我。專家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開(kāi)了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育教學(xué)理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。課堂成了我檢驗(yàn)自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會(huì)收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺(tái)。雖然每次的備課過(guò)程都讓我付出了萬(wàn)分的辛苦，但學(xué)生們熱情的參與，同仁們的真誠(chéng)評(píng)點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富，激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評(píng)選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語(yǔ)學(xué)科教師，這無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中，如何針對(duì)山區(qū)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等，這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線，即語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過(guò)查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英雄、學(xué)英雄和爭(zhēng)做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫龍點(diǎn)睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過(guò)備課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書(shū)見(jiàn)證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過(guò)程中，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì)，更忘不了妻子的默默無(wú)聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程讓人刻骨銘心，但市級(jí)一等獎(jiǎng)的殊榮是對(duì)我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變，增強(qiáng)了教學(xué)技能。

成績(jī)見(jiàn)證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前，執(zhí)著地愛(ài)著這份辛勞而充實(shí)的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。每次參加完活動(dòng)后，我及時(shí)將自己的心得、收獲，通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語(yǔ)言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，整個(gè)過(guò)程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表，在三中進(jìn)行了展示，獲得了好評(píng)。

回顧走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱號(hào)！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇六

，老師們：

大家上午好！

我是xx鎮(zhèn)學(xué)校的一名包班班主任老師，兩年來(lái)，在祁局長(zhǎng)和所有

領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)懷下，我參加了多次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。反思自己的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的法寶。今天在這里向大家做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處，還望各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們批評(píng)指正。我今天匯報(bào)的題目是：班主任工作的“幸福三寶”。

1、要學(xué)會(huì)讀書(shū)——鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書(shū)

之所以對(duì)教育理論分析的精辟透徹，對(duì)教育案例描述的栩栩如生，那都是讀書(shū)的好處！博觀而約取，厚積而薄發(fā)。多讀書(shū)，你就會(huì)少一分困惑，多一分靈感；多讀書(shū)，你就會(huì)多一天精彩，少一天平庸。

2、要學(xué)會(huì)

寫作

——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分喜

有

專家

說(shuō)，寫一輩子

教案

成不了名師，但寫三年反思就有可能成為名師，我們?cè)谧x書(shū)的基礎(chǔ)上一定要堅(jiān)持

寫作

，尤其是班主任老師，要時(shí)常反思自己的工作，好的要堅(jiān)持，不好的要完善，靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教育并不是那么復(fù)雜，跳出教育看教育，堅(jiān)持

寫作

，你就會(huì)有不一樣的收獲，你的積累會(huì)讓你更快的走向?qū)I(yè)化。

3、要學(xué)會(huì)研究——山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

教學(xué)中，我們總會(huì)有這樣或那樣的困惑，把教學(xué)中的困惑當(dāng)成自己的研究課題，總會(huì)有辦法解決。在我們鎮(zhèn)溫校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我今年參加了鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文四讀三環(huán)教學(xué)法的研究，半年來(lái)，跟著溫校長(zhǎng)多次外出到邯鄲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伯延中心小學(xué)等名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后，認(rèn)真反思研究，實(shí)踐后再反思，再研究，許多困惑的問(wèn)題便迎刃而解了。

沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的，但只有愛(ài)的教育也是不完整的。如何愛(ài)學(xué)生，要做到“三本”。

1、以學(xué)生為本：教育是生命影響生命的事業(yè)，愛(ài)學(xué)生就要讓每個(gè)生命都綻放光彩。為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。

我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福、快樂(lè)、自由的課堂氛圍，學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著。作為一名山區(qū)包班的班主任老師，首先要上好每一門課程。語(yǔ)文課堂人文化、數(shù)學(xué)課堂生活化、英語(yǔ)課堂情境化、科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)化、藝術(shù)課堂多樣化、體育課堂競(jìng)爭(zhēng)化是我的不懈堅(jiān)持。看著孩子們臉上的燦爛的笑容，才能感受到了很多難忘的快樂(lè)，也會(huì)收獲很多。清清楚楚的記得，那節(jié)《讀書(shū)伴我飛翔》交流會(huì)，一個(gè)男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚(yú)的故事》，突發(fā)靈感，我們現(xiàn)場(chǎng)排起了課本?。豪咸诺呢澙罚瑵O夫的無(wú)奈被孩子們?cè)忈尩蔫蜩蛉缟?。享受課堂、享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著。

2、以地域?yàn)楸荆簮?ài)學(xué)生就要充分挖掘地方資源，讓有限的資源得到最大程度的發(fā)揮。為山里孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的課堂。

課上，可能大部分同學(xué)體會(huì)不到家鄉(xiāng)的美。因此，我們可以把

作文

課堂開(kāi)進(jìn)山林。為了有獨(dú)特的體驗(yàn)，可以專門選擇了一條新奇的路。在攀爬的過(guò)程中，那不知名的花，不知名的樹(shù)，奇形怪狀的山石，以及天然形成的山洞，會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到家鄉(xiāng)獨(dú)特的美，也感受到了登山的樂(lè)趣和班集體團(tuán)結(jié)的力量。登臨山巔，望著遠(yuǎn)處的群山和層層疊疊的梯田，靈感的火花驟然迸發(fā)，思緒如靈動(dòng)的泉水一發(fā)而不可收。

3、以活動(dòng)為本：活動(dòng)天天有，特色加創(chuàng)新。愛(ài)學(xué)生就要為他們的成長(zhǎng)奠基，讓孩子在一次次活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，享受人生。

班主任應(yīng)該始終堅(jiān)持用“活動(dòng)”開(kāi)拓育人沃土。讓一些活動(dòng)成為班級(jí)的特色活動(dòng)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是一種期待，知道它一定會(huì)如期舉行，但在日常教學(xué)中，卻要不斷的思索，花樣翻新，老曲新唱，在學(xué)生充實(shí)的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)一些意外的驚喜。比如：每年的元旦晚會(huì)，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是新奇的，可以吸引村里的所有孩子，也是和家長(zhǎng)們溝通的一個(gè)重要方式；再如，畢業(yè)的時(shí)候，組織一次“獻(xiàn)給母校的愛(ài)”的活動(dòng)，都會(huì)在他們的心中留下了最珍貴的回憶：

我們編輯了學(xué)校第一本優(yōu)秀

作文

集；

我們用從河灘里撿來(lái)的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路；

我們從山里移栽了兩顆桃樹(shù)、一棵絨花樹(shù)和兩顆石榴樹(shù)；

我們協(xié)助學(xué)校的老師們填土約60m3鋪平了我們學(xué)校的大月臺(tái)；

我們創(chuàng)立了班報(bào)《永遠(yuǎn)的六年級(jí)》，并延續(xù)至今；

我們留下了兩本優(yōu)秀

日記

集；

我們?cè)谛@的一角創(chuàng)立了學(xué)校小菜園；

我們?yōu)閷W(xué)校留下植物標(biāo)本約15件；

我們編輯了學(xué)校第一本《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。

風(fēng)貌！

學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)之，更要展之、變之，也就是創(chuàng)新。

課堂教學(xué)需要變革，班主任工作更需要?jiǎng)?chuàng)新，再好的東西，時(shí)間久了也會(huì)厭倦，所以，班主任工作也要時(shí)常創(chuàng)新。

1、變個(gè)稱呼又何妨？

我們可以把教室稱為家。把

小組重新命名，如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等，小組有自己的口號(hào)，如“霹靂閃電，我們最炫”等，我們把學(xué)生日常積分表改為“財(cái)富銀行”，把學(xué)生作品欄稱為“樂(lè)園”等等，也許只是一個(gè)小小的變化，但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感。從而激發(fā)他們的上進(jìn)心。

2、“三園”“一行”“一歌”建設(shè)。

教室是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，充分的發(fā)揮教室的動(dòng)態(tài)教育作用，是班主任要努力做到的。比如：在我們教室里有三個(gè)園地，我們稱為“家園”“學(xué)園”“樂(lè)園”。家園欄重在班級(jí)管理，分為：至上榮譽(yù)、星語(yǔ)心愿、難忘一刻、大家表?yè)P(yáng)、自我批評(píng)、成果展示等。學(xué)園欄包括：營(yíng)養(yǎng)、榜樣、足跡。樂(lè)園欄包括：風(fēng)采、視野、成長(zhǎng)?！耙恍小敝笇W(xué)生操行評(píng)比分?jǐn)?shù)表是我們的“財(cái)富銀行”，積分可以成為班級(jí)貨幣使用?！耙桓琛敝该恳粋€(gè)畢業(yè)班都要有屬于自己的班歌，反應(yīng)班級(jí)風(fēng)貌，展示學(xué)生風(fēng)采。

3、讓每一個(gè)孩子每天都有活兒干。

班主任老師要時(shí)常記得給學(xué)生活兒干。既有常規(guī)性的工作，比如手抄報(bào)一周一期，板報(bào)兩周一期；還有些活兒要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，比如：調(diào)查報(bào)告要?jiǎng)?chuàng)新，各類其他活動(dòng)，如：讀書(shū)展示會(huì)、演講比賽、自我管理企劃書(shū)、五彩第七節(jié)等等也要層出不窮，他們有事干了，就不會(huì)找事干了，作為班主任的我們也就輕松了。

心有多高，舞臺(tái)就有多大，在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)上，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：像享受生活一樣去享受班主任工作，把笑意寫在臉上，把豁達(dá)嵌在心頭；多一點(diǎn)清醒，就多一點(diǎn)灑脫；多一點(diǎn)寬容，就多一點(diǎn)快樂(lè)；多一點(diǎn)勤快，就多一點(diǎn)收獲；多一點(diǎn)用心，就多一份幸福。

愿每一位老師都能收獲一個(gè)完整幸福的教育人生！

謝謝！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

這次

學(xué)習(xí)

的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論，也會(huì)使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己

專業(yè)

素質(zhì)的途徑和平臺(tái)！

“金種子”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任，它承載著很多人對(duì)我們的期盼和重托！所以，為了不辜負(fù)眾人的期望，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì)倍加

珍惜

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的

心得體會(huì)

，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的

心靈

與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！

培訓(xùn)教師代表：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親

愛(ài)

的

同學(xué)

們:

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，我有幸作為教師代表在這里發(fā)言，心情十分激動(dòng)。在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，給予我的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也要感謝身邊的同事，他們給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理

班級(jí)

，傳授給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠快速的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助別人，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。 伴著對(duì)

暑假

美好的回憶，在這充滿希望的金秋時(shí)節(jié)，我們又回到了寧?kù)o的

校園

，歡聚一堂。祝賀同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里又升入了一個(gè)新的年級(jí)，踏上了新的學(xué)習(xí)征程。

回顧過(guò)去的一學(xué)年，我們以飽滿的精神風(fēng)貌順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的肯定，譜寫了一頁(yè)輝煌的篇章。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果，但是

成績(jī)

只能屬于過(guò)去，新的學(xué)期要靠我們大家一起繼續(xù)努力、拼搏。新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新起點(diǎn)。同學(xué)們，燦爛的明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì)，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“四心”

一是收心，應(yīng)把暑假以玩為主的

生活

方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心，新學(xué)期有新開(kāi)始，有目標(biāo)才有方向，每位同學(xué)都應(yīng)結(jié)合自己實(shí)際制定一份新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要有刻苦勤學(xué)的決心。

三是恒心，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持之以恒，克服困難的的精神，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才會(huì)獲得成功。

四是用心，讀書(shū)需要用心，學(xué)習(xí)貴在專注，一筆一劃把字寫好，認(rèn)真聽(tīng)老師上課，仔細(xì)把作業(yè)完成，唯有用心，方能上進(jìn)。 梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們，拿出你們的斗志，以書(shū)為友，做學(xué)習(xí)的主人吧！學(xué)習(xí)并不可怕，如果你享受合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，如果你熱愛(ài)集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發(fā)，學(xué)習(xí)將會(huì)是最

幸福

的事。

同學(xué)們，新學(xué)期里，讓我們一起加油吧！記住：學(xué)習(xí)的路上，老師與你們一路相隨！

最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在這個(gè)重要而美好的時(shí)刻，我很榮幸地作為實(shí)訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來(lái)實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實(shí)訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時(shí)間以來(lái)我深切感受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)提供了有利的條件。為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：

第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，力求從老師們的需求出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講授，讓每一節(jié)課都充實(shí)而有效。

第二.靈活授課模式。在授課中堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目練習(xí)相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭(zhēng)使每個(gè)項(xiàng)目的`教學(xué)既有針對(duì)性，又有相關(guān)知識(shí)的拓展及實(shí)踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)課堂的興趣。

其次提出兩點(diǎn)希望：

一、希望通過(guò)我們的共同努力，幫助各位老師開(kāi)闊視野，豐富專業(yè)知識(shí)、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

二、希望各位老師能將自己多年來(lái)積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留給這次培訓(xùn)班的全體教師，讓大家共同分享，共同進(jìn)步。

各位老師們，讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學(xué)有所得，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

謝謝大家！

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。

時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績(jī)低下，愧對(duì)學(xué)生，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余，同行們對(duì)我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間，我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí)，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jī)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì)，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇八

、各位教師們:

你們好！

此次利用周末的一個(gè)時(shí)間參加了培訓(xùn)，在此次的培訓(xùn)之中也是讓我感受到自己學(xué)到是很多，同時(shí)也是明白作為教師，多去學(xué)習(xí)，多去提升，可以更好的來(lái)完成教學(xué)的一個(gè)工作，同時(shí)也是感謝學(xué)校給予的一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

此次的培訓(xùn)之中，主要也是講了我們工作方面的一些對(duì)待學(xué)生的教育方法，雖然只是一些小的技巧，但是用好了卻是可以更好的和學(xué)生們?nèi)ハ嗵?，更好的?lái)把教學(xué)的工作去開(kāi)展下去，也是非常的有用，而且有些方法也是自己熟悉了解的，而聽(tīng)了老師的講解之后更是明白自己還可以做的更好，同時(shí)一些方法也是讓我知道第一次的接觸，更是要去在以后的工作里頭來(lái)做到才行的，同時(shí)通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我也是知道，其實(shí)很多時(shí)候我們不但是做好了工作就夠了，也是要多去反思，哪些方法會(huì)更好一些，特別是我自己還是個(gè)班主任，對(duì)于帶班其實(shí)都是有很多的方面是可以繼續(xù)的做的更好一些的，同時(shí)老師所講的一些工作方法讓我也是體會(huì)很深刻，和之前自己工作的方面去對(duì)比，也是發(fā)現(xiàn)如果用好了也是可以讓自己帶的班級(jí)會(huì)更加的優(yōu)秀。

除了培訓(xùn)老師所講的，也是有很多時(shí)間是和我們一起交流，大家彼此的分享一些經(jīng)驗(yàn)去講述自己遇到的一些困難，以及一些問(wèn)題的'解決方法，多去交流也是讓我看到很多的事情可能當(dāng)時(shí)看起來(lái)困難，或者已經(jīng)困擾了自己很久了，但是大家的交流以及從經(jīng)驗(yàn)里面找到方法也是可以去更好的解決的。

以前的時(shí)候雖然我也是會(huì)在辦公室就一些問(wèn)題和同事們交流但是更多的還是會(huì)忙碌于自己的工作里面，而這個(gè)時(shí)間確是更好的交流，特別是很多的老師都是很優(yōu)秀或者從事教育行業(yè)也是多年了，都是有自己的一套方法，多去借鑒也是讓我有了很多成長(zhǎng)，也是特別的感激同行老師們分享的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)雖然時(shí)間比較的短暫，但是收獲也是特別的多，同時(shí)也是認(rèn)識(shí)了很多外校的老師，留下了聯(lián)系方式，今后也是可以就教學(xué)的方面多去交流。

而今培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我也是依舊在回味，同時(shí)也是認(rèn)識(shí)了那么多的老師，讓我也是明白看到自己和他們之間的不足，這些也是督促著我繼續(xù)的去要進(jìn)步，要把此次的所學(xué)去用到工作當(dāng)中來(lái)讓自己有更多成長(zhǎng)，在以后做一個(gè)更為出色的班主任老師。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個(gè)能與各位同仁學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和空間。

我叫z，20xx年調(diào)入駝駱坳中學(xué)，任政史專業(yè)教師，兼任初中部教科室主任職務(wù)，轉(zhuǎn)眼六個(gè)年頭了。六年來(lái)，我始終認(rèn)為當(dāng)一名教科室主任，不僅是一個(gè)管理者，更重要的是一個(gè)參與者，否則，必將是管而不服，理而不順。所以，在教科研領(lǐng)域中，我一直勇立潮頭，敢當(dāng)尖兵，做專業(yè)的引領(lǐng)者。辛勤的勞動(dòng)獲得了累累碩果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，換來(lái)了同事們欽佩的眼光。

在撰寫優(yōu)秀論文、教案方面，高質(zhì)量、高等級(jí)的就有數(shù)篇。前不久，在縣理工中專召開(kāi)的“省繼續(xù)教育及送教下鄉(xiāng)”大會(huì)上，拙文《一滴清淚》獲省一等獎(jiǎng)，并由省教育學(xué)會(huì)教師分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)曾監(jiān)利親自在大會(huì)頒獎(jiǎng)；在課題研究方面，與徐金奎校長(zhǎng)合作承擔(dān)的省級(jí)課題《教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體性培養(yǎng)研究》順利結(jié)題，受省專家好評(píng)，另一個(gè)國(guó)級(jí)課題《校園文學(xué)與語(yǔ)文研究》即將結(jié)題；在縣第一輪課題研究中，積極參與，親率課題組為學(xué)校爭(zhēng)得“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！泵u(yù)；主辦的?？栋俨輬@》越辦越紅火，影響越來(lái)越大，一年內(nèi)連創(chuàng)“三優(yōu)”，跨越三大步：社團(tuán)、?？⑤o導(dǎo)教師同時(shí)喜獲市級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)；近年來(lái)，個(gè)人多次評(píng)為縣教研教改先進(jìn)分子，20x'x年還被評(píng)為省科研先進(jìn)個(gè)人。

作為一名學(xué)校教科室主任，我自認(rèn)為是合格的。我也深知，我所取得一點(diǎn)成績(jī)，離不開(kāi)縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)，離不開(kāi)駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”，當(dāng)然也是對(duì)自己勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地苦干的豐厚回報(bào)。

今天，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色，我有以下幾點(diǎn)心得。

教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果單純把教科室主任當(dāng)做是一名行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為自己好歹也是一名中層干部，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)個(gè)服你？教科室主任必須是在一線中有突出業(yè)績(jī)之人提拔出來(lái)，而且，一旦當(dāng)上了一名教科室主任，反過(guò)來(lái)更應(yīng)該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先，教育教學(xué)效果必須更加突出，先做好一名“能教”者。

在20x'x年以前，因?yàn)榉膶W(xué)校工作安排，我一直任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。盡管在全縣沒(méi)有很突出的成就，但在學(xué)校同科之間，甚至在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)對(duì)比中，我多是名列前茅。這在我工作過(guò)的三里畈鎮(zhèn)是有口皆碑的。1992年我被評(píng)為全鎮(zhèn)“十佳青年教師”，20xx年又被評(píng)為市級(jí)骨干教師，其間還多次被評(píng)為縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者。20xx年后，因?yàn)樵u(píng)職稱的需要，我專任政史教師。我本是一名政史教師，我喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著。在20xx年、20xx年，所任的思品學(xué)科中考成績(jī)，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績(jī)，給個(gè)人，也給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

不僅如此，個(gè)人的品德修養(yǎng)也是非常重要的。我沒(méi)有什么不良嗜好，重感情，懂業(yè)務(wù)，處事公平，愛(ài)憎分明，有正義感，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，在一個(gè)單位里能與所有人和諧相處。

不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)和個(gè)人的人格魅力，使得同事們對(duì)我這個(gè)教科室主任欽佩有加，對(duì)我的工作的開(kāi)展產(chǎn)生了很積極的影響。

能“教”亦能“研”。個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯學(xué)肯鉆。

說(shuō)實(shí)話，在十年前，我作為一名教師，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡聞。教科研領(lǐng)域?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)還是一塊“處女地”，充其量就是一個(gè)“教書(shū)匠”。

非常感謝組織20xx年把我調(diào)入到了駝駱坳鎮(zhèn)，尤其是20xx年調(diào)入到駝駱坳中學(xué)，我的專業(yè)素質(zhì)才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。因?yàn)?，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導(dǎo)：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校長(zhǎng)，還有樊志剛主任等等，都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長(zhǎng)，他是田羅乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。

與徐金奎同志共事多年，他的這股教科研進(jìn)取精神總是不斷地激勵(lì)著和鼓勵(lì)著周圍的同事。他總?cè)艘笪覀円鄬W(xué)習(xí)，多思考，靜下心來(lái)，把心中對(duì)教育教學(xué)的看法和心得體會(huì)，用電腦敲打出來(lái)，變成文字。天長(zhǎng)日久，定會(huì)成功。

在他的影響下，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠，我更應(yīng)該走在前頭，積極地投身于教科研事業(yè)之中。

為此，我虛心向他請(qǐng)教，刻苦努力鉆研，專業(yè)成長(zhǎng)相當(dāng)迅速。我相信，只要扎根這片沃土，只要有這樣專業(yè)的引領(lǐng)者存在，不僅是我，任何人都能得到發(fā)展的。

。一名教科室主任，他不僅要有較強(qiáng)的科研水平和文字功底，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，能承擔(dān)各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果。

對(duì)工作我是極其負(fù)責(zé)任的，我有干好每一項(xiàng)工作的愿望和行動(dòng)。在學(xué)校教科研規(guī)劃方面，開(kāi)動(dòng)腦筋，制定出切實(shí)可行的中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和方案；在貫徹上級(jí)文件精神方面，一絲不茍的落實(shí)到位；在師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，周密部署和安排；在教師專業(yè)引領(lǐng)方面，盡我所能，悉心指導(dǎo)；同時(shí)自己帶頭示范，筆耕不止。

在我們領(lǐng)導(dǎo)干部的積極影響下，老教師張革新、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱，收獲頗豐；年輕教師劉曉紅、張景平、劉曉意、張小雅、蔡宇梅、胡鵬等等一大批新人迅速成長(zhǎng)，極大地壯大了我們的教育科研隊(duì)伍。我們教育科研園地的春天來(lái)了，百花競(jìng)相爭(zhēng)艷綻放的局面初步形成。

作為一名教科室主任，在學(xué)校工作中，還少不了與其他處室的協(xié)作，特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些，教科室在組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高、優(yōu)化課堂、課題研究、四優(yōu)評(píng)選等方面的事務(wù)具體一些，但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效益方面是統(tǒng)一的。

在這一點(diǎn)上，我與教務(wù)處夏主任精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，高效協(xié)作，很多事都是商量著辦，從不相互推諉踢皮球。

比如，夏主任親自主持了一個(gè)數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)》研究，在方法上，我給予指導(dǎo)，在操作上，他要自己動(dòng)手。目前，課題研究進(jìn)展十分順利。

再如，在如何優(yōu)化課堂、提高課效，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進(jìn)行商討、探索，共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實(shí)可行的方案、計(jì)劃。如集體備課、敲門聽(tīng)課，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和績(jī)效工資發(fā)放積累一手原始數(shù)據(jù)。特別是在去年十二月底，我們教務(wù)處、教科室一起協(xié)作，成功地開(kāi)展了“學(xué)校骨干教師”評(píng)選工作，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課，教研組、備課組都要組織同科教師觀摩學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)。此舉，對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對(duì)優(yōu)化課堂，提高課效起了很好的作用，應(yīng)該是我們教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)之一。

最后，我還想說(shuō)的是，雖然在我個(gè)人工作方面，我取得了一定成績(jī)，但是我深知離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，與各位同仁相比更是自慚形穢。同時(shí)，必須承認(rèn)，我在工作中還有很多的困惑和問(wèn)題。比如不愿學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的教師還大有人在。這些人好似一切都無(wú)所謂，進(jìn)入得道成仙的境界。自己不主動(dòng)，推也推不動(dòng)，怎么引領(lǐng)都是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟，奈何奈何；當(dāng)然，作為我個(gè)人而言，我更深感才疏學(xué)淺，智竭心衰，跟不上形勢(shì)，深恐自己的教科研工作難于勝任，今天，在這里發(fā)言實(shí)在是班門弄斧。

謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十

、老師，親愛(ài)的同仁們：

大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加20xx年新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：

回顧近三個(gè)月的招考經(jīng)歷，我們親歷了從

網(wǎng)

上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易，這其中飽含了太多的汗水和淚水，但付出和收獲總是成正比的，當(dāng)我們一次次過(guò)關(guān)斬將，在激烈的角逐中脫穎而出的時(shí)候，那一種幸福感、那一種高峰體驗(yàn)，試問(wèn)人生中又有幾回呢？

我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育事業(yè)。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)我們工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

是愛(ài)，以及熱愛(ài)，我相信，只要懷抱一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

第二點(diǎn)，教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學(xué)業(yè)，更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑，順序不能亂。先成人，后成才；不成人，寧無(wú)才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的'一言一行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范和榜樣。

最后，進(jìn)步的源泉的在于勤。

了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論和實(shí)踐密切結(jié)合的平臺(tái)。我們相信在知名

專家

及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)受益匪淺。

在此，我僅代表全體學(xué)員做出以下保證：

一、遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，不遲到、不早退。

二、虛心向各位

專家

和老師們求教，專心聽(tīng)講。

三、認(rèn)真完成筆記、作業(yè)、

總結(jié)

等學(xué)習(xí)任務(wù)。

從今天起，請(qǐng)讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們之中，或許會(huì)誕生一代名師，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，祝福我們培訓(xùn)愉快，學(xué)有所成。謝謝大家！

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師，以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)；感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任，給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習(xí)全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友，我們共同分享著快樂(lè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，感受著成長(zhǎng)的力量。

一、走出自卑 重拾自信

怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面，相識(shí)游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結(jié)束后，我們坐下來(lái)談感受，此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受，可又一想：還是別說(shuō)了，這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)??！好多老師都是從直屬?；蚴谴髮W(xué)校來(lái)的，見(jiàn)識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng)，而我從鄉(xiāng)村來(lái)，萬(wàn)一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭，我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō)：“這位老師真有創(chuàng)意！”那一刻我突然感覺(jué)到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來(lái)的講課中，老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑，談到了：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處?！边@些對(duì)我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢？從鄉(xiāng)村來(lái)也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認(rèn)真地聽(tīng)著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

10年的工作生涯，出來(lái)學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來(lái)，以前一直壓抑著、沉默著，總因來(lái)自農(nóng)村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。

二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機(jī)

記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是??！學(xué)習(xí)到底是誰(shuí)的需要？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，多少家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差，不尊重孩子個(gè)性差異，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)？”的教育，沒(méi)講過(guò)學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來(lái)后，我和五年級(jí)學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚，“別提當(dāng)學(xué)生，提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家，還有媽媽給買的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)總是說(shuō)為了考大學(xué)。上了這節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，由體驗(yàn)談感受，從內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

三、從心開(kāi)始 助人自助

結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，用書(shū)信的形式進(jìn)行交流，做面對(duì)面的心理輔導(dǎo)，現(xiàn)已收到學(xué)生來(lái)信幾十封，我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊，短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異，她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù)，我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書(shū)信交流?，F(xiàn)在的她能快樂(lè)地面對(duì)生活，并以此為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)。

十二月份，我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課——《感恩從心開(kāi)始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課，精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍，講完后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)思路，評(píng)價(jià)說(shuō)：你的設(shè)計(jì)思路很好啊，為什么會(huì)有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案，是在用腦上課不是用心；老師問(wèn)我期望得到什么樣的結(jié)果？“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng)，應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我：“你感動(dòng)了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒(méi)感動(dòng)，難道希望用那篇教案去感動(dòng)學(xué)生嗎？”老師的幾句話點(diǎn)醒了我，如卸重負(fù)，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒(méi)有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開(kāi)始》，結(jié)果超出我預(yù)想的效果，在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著，很多同學(xué)泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開(kāi)始，用心去做”的內(nèi)涵。

心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏，記得在三月初的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，我深知自己勝任不了，但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備，我就如饑似渴的查閱書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一篇信息，題為《教師心理健康維護(hù)》，在3月26號(hào)下午和大家分享，我們先做了一個(gè)游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事，大家很開(kāi)心，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接著我們開(kāi)始了心的溝通，我用心和大家分享著，同事們認(rèn)真的傾聽(tīng)著，收到的效果非常好，結(jié)束后，有的把我制作的ppt要走了，有的還想和我聊點(diǎn)什么......

現(xiàn)在，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了，但我的成長(zhǎng)歷程才剛剛開(kāi)始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂(lè)！

這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會(huì)，由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作，我們將定期活動(dòng)，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿感謝篇十二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。

二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：

聽(tīng)過(guò)這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人?！睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì)互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的；要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。

教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫，我們就要認(rèn)真寫板書(shū)；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。

老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富。小問(wèn)題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛(ài)，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。