演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自高一三班的xx，今天我演講的主題是《我愛(ài)我?guī)煛贰?/p>

9月10日是我們國(guó)家的

第32個(gè)教師節(jié)

中國(guó)

韓愈說(shuō)，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是一份神圣而光榮的職業(yè)。我們的祖先把教書(shū)育人者稱(chēng)為“師”。師，就是有知識(shí)、受尊敬的先生。春秋《尚書(shū)》把“師”的地位與天、地、君、親并稱(chēng)，立于同一牌位供人朝拜，老師的地位之高由此可見(jiàn)。

這樣的話，似乎我們聽(tīng)得厭倦了，但也只是在每年的秋天聽(tīng)上幾天。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這簡(jiǎn)單的一句句，又如何道得盡老師為了我們付出的多年心血呢？黑板上洋洋灑灑的知識(shí)要點(diǎn)，是老師對(duì)于他的學(xué)生們未來(lái)的期望。

九月初，我們高一新生來(lái)到天一中學(xué)求學(xué)，也不過(guò)短短不過(guò)兩周。但老師們給我們展示的不僅僅是一個(gè)工作的人的形象，他們真的用行動(dòng)告訴我們教師，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，還是一個(gè)信仰，一種情懷。如果說(shuō)，校園因?yàn)槲覀兌挥谢盍?，我說(shuō)，校園因?yàn)槲覀兊囊痪€教師而正價(jià)莊嚴(yán)沉靜。

老師啊，您雖也是蕓蕓眾生中普通的一員，但卻會(huì)被我們永記于心！您平凡，卻也偉大，我們的人生，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)而變得明媚多彩。

時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，叫人來(lái)不及感嘆韶華易逝。

終于，月圓人團(tuán)圓的中秋來(lái)了，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表天一中學(xué)的莘莘學(xué)子，祝各位老師中秋節(jié)快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有一種愛(ài)，高尚而又無(wú)私；有一種情，含蓄而又內(nèi)斂；有一雙手他默默工作，不辭辛勞，成就了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的明天，也告訴了我夢(mèng)想就在腳下，這就是偉大的師愛(ài)。

坐在教室里的我們，總想著外面的天空，想著操場(chǎng)上的籃球，向著陽(yáng)光下奔跑的自己，但總會(huì)在這時(shí)，那帶著愛(ài)的溫度的粉筆頭就向我們飛來(lái)，于是。我們收回向外看的目光，回過(guò)身來(lái)。我怎能忘記那依舊認(rèn)真講課，孜孜不倦的您呢！您為什么沒(méi)有批評(píng)我！因?yàn)槟鸁釔?ài)您的事業(yè)，您不愿意浪費(fèi)一分一秒站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，但這只是那個(gè)站在講臺(tái)上的您。而那一個(gè)一坐下來(lái)就侃侃而談，無(wú)話不說(shuō)的您，使我們之間在不知不覺(jué)中跨越了那段講臺(tái)和課桌的距離，這時(shí)我們就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，肆無(wú)忌憚的向您大吐苦水，向您訴說(shuō)心中的那份小悸動(dòng)，而這時(shí)的你總會(huì)像一位母親一樣在我們耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)，最后使我們豁然開(kāi)朗，老師，每天你都會(huì)叫我們寫(xiě)一篇進(jìn)步給你，每一次寫(xiě)進(jìn)步，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是在和你對(duì)話一般，我將心中的那份感動(dòng)小心翼翼地寫(xiě)下后，就期盼著你能早點(diǎn)發(fā)下來(lái)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀到那紅色墨水的內(nèi)容，想知道你對(duì)我的肯定和評(píng)價(jià)，想知道我在老師心中的模樣，那次，你在我進(jìn)步本上畫(huà)一個(gè)笑臉，寫(xiě)了一句“勇敢邁出第一步，你離夢(mèng)想也就進(jìn)一步”，這句話一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我感到卻不和想要退縮的時(shí)候，我就想起著句話，它讓我有了踏出下一步的勇氣。

人們把老師比作春蠶、園丁、蠟燭、人類(lèi)靈魂的工程師，那是因?yàn)槟銈儗⑷康膼?ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。張麗麗老師為了救學(xué)生失去了雙腿，成為了眾所皆知的最美鄉(xiāng)村教師。然而，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，數(shù)十年如一日扎根于農(nóng)村，遲遲不肯離去，將腳步停留在大山，將愛(ài)細(xì)雨灑在山區(qū)。他們不已像張老師一樣美麗而偉大嗎？他們難道不是在用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋師愛(ài)嗎？。

老師?。∧隳X袋記錄了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一個(gè)微笑，都像一縷陽(yáng)光溫暖著我們，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，你在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著不可缺少的角色。

老師，你是天使，是大樹(shù)，是海洋。你的付出，我們無(wú)以回報(bào)。唯有深深的感謝，感謝有你陪伴我們，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇三

各位同學(xué)們：

我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師。她就是我們的班主任——李靜。

初見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，只覺(jué)得她很迷人，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像是一個(gè)發(fā)光體，不自覺(jué)地吸引著我的視線。頭發(fā)長(zhǎng)而微彎，合中身材，那眼睛，好像一種可愛(ài)的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動(dòng)、明亮，像汪著水一般，睫毛微翹，笑起來(lái)會(huì)像月牙般彎起來(lái)。

在很多文學(xué)作品里，都有許多對(duì)美女的描寫(xiě)，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話，和她一同上課，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸。

我經(jīng)常想，我們真幸福。

王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不像有些老師那樣整天掛著一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子，她的臉上總是洋溢著天真爛漫的微笑，當(dāng)你靠近她時(shí)，你的情緒都會(huì)不由自主的受其感染而燦爛起來(lái)。平時(shí)她對(duì)我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對(duì)我們的愛(ài)。天冷了她會(huì)囑咐我們穿衣，放學(xué)了她會(huì)囑咐騎車(chē)的同學(xué)小心騎車(chē)。我們進(jìn)步了，她會(huì)用手摸摸我們的頭發(fā)，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯(cuò)了，她會(huì)循循善誘、一絲不茍。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“今天你微笑了沒(méi)有？精神面貌拿出來(lái)！我們是站在太陽(yáng)下的小白楊！”每到這時(shí)，我們大家都會(huì)釋放最開(kāi)心的微笑。她還是我們的智囊團(tuán)，當(dāng)我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會(huì)微笑著傾聽(tīng)并替我們排解、出主意。每到這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去，和我的王老師說(shuō)句再見(jiàn)。雷打不變。

王老師還很博。這個(gè)“博”呢，可不單單是指學(xué)問(wèn)博，因?yàn)橥趵蠋熕坪跏钦驹跁r(shí)尚尖端的現(xiàn)代女性，會(huì)唱流行歌曲，會(huì)唱戲，會(huì)跳舞，知道網(wǎng)絡(luò)最流行的語(yǔ)言，看過(guò)我們喜歡的作家的書(shū)……我們交流起來(lái)沒(méi)有阻隔，那種感覺(jué)，真叫一個(gè)“炫”！我們喜歡。

今天早晨，在校門(mén)口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍(lán)色耳套（冬季用于防寒護(hù)耳），套在她的頭上，笑瞇瞇地問(wèn)我：“張霞，你看我?guī)е@東西是不是很好看？”看著王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了。

經(jīng)常有人會(huì)說(shuō)，我們很小，不懂愛(ài)?？墒俏乙f(shuō)，我懂。我愛(ài)我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì)綻開(kāi)微笑的情感。我想，有老師對(duì)我的愛(ài)，有我對(duì)老師的愛(ài)，我的世界會(huì)更美好。

我的演講完畢，謝謝！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生，是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。

每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開(kāi)兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始。

上課時(shí)，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課；學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶；冬季晨跑時(shí)，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過(guò)了一圈又圈，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。

當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)事情，懂得改正，就是最棒的?！碑?dāng)我們贏得勝利時(shí)候，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲；當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候，您默默地包容著我們；當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水；當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)?？墒牵鷱奈幢г惯^(guò)只言片語(yǔ)。

老師啊，您就像一位辛勤的園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我們的心房。

人生路漫漫，老師，因?yàn)橛辛四?，讓我們不再迷茫，不再彷徨。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了！”

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇五

各位同學(xué)們：

九月，如期而至。世界因此而燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高的舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生?！敝裾龋⑿?，蓑衣，多么簡(jiǎn)單的一副裝備，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊，樂(lè)此不疲！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫(huà)，更是一腔寬宏博大的胸懷。

如今，初中生活已過(guò)大半，我們走在了人生的十字路口上，而且無(wú)論我的選擇是什么，道路也必將坎坷，曲折，風(fēng)雨兼程。正在進(jìn)行時(shí)的初三，恩師的教導(dǎo)也響在耳畔，每一字，每一句，都那么的真切而又真實(shí)。

還曾記得，在某個(gè)陽(yáng)光溫和舒服的清晨，別的班級(jí)都還帶著些許慵懶的氣息，稀稀落落的幾個(gè)人而已，而六班卻幾乎座無(wú)虛席，陸陸續(xù)續(xù)地響起了朗朗的讀書(shū)聲。而您，也會(huì)偶爾站在教室門(mén)口，露出威嚴(yán)中極不易察覺(jué)的一些微笑。盡管，那微笑，似有似無(wú)，其中，也有您的欣慰吧！

是他們，成長(zhǎng)了我們稚氣未脫的孩子；

是他們，讓我們學(xué)會(huì)去無(wú)止境地探索；

是他們，用一言一行融入我們的生活；

是他們，給了我們最最真實(shí)、單純的愛(ài)和幸福。

——九月，我們臨風(fēng)沐雨；

——為老師，奔跑在自己的道路上！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生，是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。

每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開(kāi)兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始。

上課時(shí)，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課;學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶;冬季晨跑時(shí)，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過(guò)了一圈又圈，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。

當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)事情，懂得改正，就是最棒的?！碑?dāng)我們贏得勝利時(shí)候，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲;當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候，您默默地包容著我們;當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水;當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)?？墒?，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。

老師啊，您就像一位辛勤的園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我們的心房。

人生路漫漫，老師，因?yàn)橛辛四?，讓我們不再迷茫，不再彷徨。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了!”

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇七

我想用紅燭稱(chēng)贊您，太過(guò)普通；用園丁來(lái)比喻您，太過(guò)老套；用春蠶來(lái)形容您，太過(guò)悲哀?？v觀詞語(yǔ)的長(zhǎng)流，因?yàn)槟愕哪穷w玲瓏剔透的心，我找到了，僅有用琥珀才能配得上你。

從你踏進(jìn)班級(jí)的那一瞬間，如果說(shuō)時(shí)間在此刻凍結(jié)，或許太夸張了，可是真的讓人眼前一亮，白色連衣裙配著黑色披肩長(zhǎng)發(fā)，我想走到哪兒都會(huì)有很高的回頭率。在你如此優(yōu)雅地走上講臺(tái)時(shí)，男生們都俏皮地吹著口哨，歡呼。你微笑著打了一個(gè)手勢(shì)，頓時(shí)寂靜無(wú)聲，你用粉筆在黑板上寫(xiě):魏佳佳。你說(shuō)大家能夠更親切地叫你佳佳姐，把你當(dāng)作知心好友。你就像水池里生長(zhǎng)出的睡蓮，優(yōu)雅而不失莊重，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣，散發(fā)神秘魅力。

我們相處地很愉快，你能夠把自我放在我們的角度來(lái)思考我們的內(nèi)心，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿，然后用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言就能夠幫我們打開(kāi)內(nèi)心的糾結(jié)。有一次班會(huì)課上，有人問(wèn)你是一個(gè)怎樣樣的人。你只用了很簡(jiǎn)單的一句話，給出了最好的答案:一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的女教師。你總是這樣簡(jiǎn)單，但又有一雙深邃的眼睛，時(shí)而又會(huì)留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神，就像琥珀一樣，能夠—眼看清它的外部結(jié)構(gòu)，卻永遠(yuǎn)看不穿它的心。

不論你來(lái)自哪兒，不論你有多少的秘密，你給了我們一年的溫馨與浪漫。琥珀般的教師，不管你走到哪兒，我都會(huì)記得你!

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我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

嗨!問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過(guò)這些詞，你們聯(lián)想到了什么?”對(duì)，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師。

今天我要向你們說(shuō)說(shuō)我的一位好老師——我的數(shù)學(xué)老師郭老師，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師，感覺(jué)就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮，走得快時(shí)，那辮子就在她背后快樂(lè)地跳躍著，或開(kāi)心地?fù)u擺著，充滿(mǎn)了活力;她的眼睛雖小，卻黑亮有神;她的嘴巴雖然有點(diǎn)大，卻會(huì)發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。

她就像和煦的春風(fēng)，一陣陣拂過(guò)我們稚嫩的心田。

記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤，手和腳都摔破了，還流了血，我和幾個(gè)同學(xué)都嚇壞了，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老師見(jiàn)了，邊吹氣邊擦，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅(jiān)強(qiáng)一些喔?！甭?tīng)著郭老師溫柔的話語(yǔ)，唐蓓妍不哭了，我們也松了一口氣，感到很溫暖。

我又想起了“王英豪事件”。是這樣的，那是上午的第四節(jié)課剛打鈴，我是班長(zhǎng)，要維持紀(jì)律，我看見(jiàn)王英豪在玩卡，就對(duì)他說(shuō)，讓他把卡交出來(lái)，下課再還給他。結(jié)果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他，沒(méi)追到，怎么辦，我也慌了，心想：完了，完了。因?yàn)槲覜](méi)處理好王英豪這件事情，他不見(jiàn)了，郭老師肯定會(huì)罵我的。沒(méi)辦法，還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。后來(lái)，經(jīng)過(guò)郭老師辛苦的尋找，終于找回了王英豪。我覺(jué)得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，做好老師的小助手。

老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。

常聽(tīng)大人們說(shuō)：“桃李滿(mǎn)天下”是對(duì)老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿(mǎn)天下，希望我就是其中優(yōu)秀的一個(gè)，我們班上的同學(xué)就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。

我愛(ài)你，我的好老師——郭老師!

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇九

大家好!

今天，站在這里，我最想說(shuō)的話是——我驕傲，我是一名教師;我自豪——我是機(jī)關(guān)中學(xué)的一名教師，我愛(ài)我校，這也是我今天要演講的題目。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然兒，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我校。

我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，大膽改革，使我校的課程改革走在了xx區(qū)乃至xx市的最前列，并取得了可喜的成績(jī)，最近幾年的中考，我校喜訊頻傳：去年徐英超同學(xué)考入全市第三名，今年我?？既烁咧?25人。校領(lǐng)導(dǎo)不僅在工作中狠抓課堂教學(xué)和教科研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，在生活中也關(guān)心照顧教職工。有的教師生病了，他們前去探視。哪位教職工家里有了紅白喜事，他們就帶去關(guān)心、帶去問(wèn)候，在精神上給予極大的安慰。每當(dāng)想起這些，我心中就會(huì)涌起不盡的感激。我就會(huì)以更大的熱情投入到工作中，回報(bào)我的學(xué)校。

我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下，我們中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。他們大多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。有人說(shuō)，老師像黃牛，可我要說(shuō)，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿(mǎn)40分鐘。班主任的彈跳頻率會(huì)更高。早讀、課間操、午自習(xí)、下午操，從辦公室彈到教室，從教室彈到操場(chǎng)，再?gòu)牟賵?chǎng)彈回教室，每天都要這樣彈來(lái)跳去。有人說(shuō)，老師是春蠶?？晌乙f(shuō)，老師是充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔。我們校的年輕教師也在不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)，他們會(huì)承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量。

我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，教師、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹(shù)木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們默默無(wú)聞地工作，為我校的發(fā)展與騰飛積極作好后勤工作。

我校的動(dòng)人事跡太多太多，正是這些動(dòng)人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛(ài)我校，我為我們的教師感到驕傲!我愛(ài)我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪!