在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇一

有一個(gè)小小的愿望。

之后，

變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。

在懵懂中，

夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在執(zhí)著中，

曾為伊消得人憔悴。

可忘卻了那指引路燈的人。

最終，

在時(shí)間的沖刷中，

頓悟，生活告訴我，

去尋找丟失的夢(mèng)想。

于是，

我尋尋覓覓，

看見(jiàn)遠(yuǎn)處它向我招手。

那是通向夢(mèng)想的路。

那是我與少年相聚的路口。

只是這條路充滿荊棘。

但生活說(shuō)，

沒(méi)有殘酷，便沒(méi)有勇氣。

慶幸的是，

千百次的追尋，

最終眺望到它。

從此，

便只顧風(fēng)雨兼程。

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇二

天上的瑞雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落人間

在我的心中厚厚地堆積起來(lái)

心中的煩悶、壓力、痛楚

愈積愈厚、愈發(fā)不可收拾

事情仿佛早已被安排妥當(dāng)

一件又一件

一次又一次——噩耗接踵而至

一波未停一波又起

一切在腦海里似烏云

使我的心一次又一次的被打擊

心情由凝重準(zhǔn)為不安再到煩躁

從考試的巨大壓力下

從家人受傷的影響下

從家人生病的陰影中

不到二尺寬的肩膀能抗多少事啊!!

才蹦達(dá)了的心臟里到底能裝多少事啊!!

一步一步地學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)

要敢于面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨

要敢于承受，敢于承受壓力

暴風(fēng)雨所誕生的——誕生的是頑強(qiáng)的品格

誕生的是不屈的意志

誕生的是信心是恒心

鋼鐵是怎樣煉成的——鋼鐵是在千錘百煉中

在酷暑寒冬中磨煉而出的精神

鋼鐵是不屈的人的成長(zhǎng)之路

心里陽(yáng)光一點(diǎn)

面對(duì)再糟的事情也要面帶微笑

微笑百事達(dá)

男兒有淚不輕彈咳

聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單

有淚不輕彈-那是未到真正的痛處

陽(yáng)光男孩——談何容易?

陽(yáng)光下成長(zhǎng)——談何簡(jiǎn)單?

生活

經(jīng)歷地多了

自然心也就敞亮了

心里面向陽(yáng)光

生活面向陽(yáng)光

天無(wú)絕人之路

努力做一個(gè)陽(yáng)光男孩

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!!

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇三

開(kāi)學(xué)了、

一個(gè)月過(guò)去了、

改變了許多。

老師變了。

位置變了。

年級(jí)變了。

時(shí)間變了。

連身邊的你也變了。

唯獨(dú)、

同學(xué)沒(méi)變。

學(xué)校沒(méi)變。

季節(jié)沒(méi)變。

情景沒(méi)變。

心情沒(méi)變。

至少還值得欣慰。

失去的。得到的。

都忘卻。

又是一季秋天。

天依然那么藍(lán)。

葉子依然那么紅。

在這個(gè)多愁善感的季節(jié)里。

一個(gè)多愁善感的我。

竟然可以這么淡定。

面對(duì)一切那么坦然。

想擁有一切。

可是不可能。

想擁有屬于我的。

很難。

羨慕。嫉妒。以至于恨。

當(dāng)年，那個(gè)信誓旦旦。

說(shuō)。我要成為閃亮的星星。

成為大大樹(shù)的小姑娘。

現(xiàn)在變得很懂事了。

可是那種驕傲。

那種高傲。

那種奮斗的目標(biāo)。

被時(shí)間的沖洗。

所剩不多了。

從年級(jí)二十多名一直到現(xiàn)在年級(jí)前十。

一步步我走了過(guò)來(lái)了。我實(shí)現(xiàn)了那目標(biāo)。

可是那種傲氣。漸漸淡了。

是墮落了嗎。

幾次成功而已，就這樣了么。

那股不服輸。

哪去了呢、

那種專屬公主的。

高傲。霸道呢。

沒(méi)有了么。

我，絕不可以。

像小時(shí)候那樣。

干什么都不堅(jiān)持。

我要堅(jiān)持下去。

把目標(biāo)完美的完成。

那份專屬我的天真。

哪去了呢。

失去了。不必哭泣。

找回來(lái)吧。

繼續(xù)那份屬于我的夢(mèng)。

堅(jiān)持小草也可以變成大樹(shù)。

變成璀璨的星星。

我的心愿。如此簡(jiǎn)單。

如此難達(dá)到。

一直、

狠努力。

狠認(rèn)真。

一直、

就這樣走過(guò)來(lái)。

以前認(rèn)為自己是公主。

現(xiàn)在仍然任性的認(rèn)為我是公主。

任何人都不可以代替的。

一直這樣、

高傲下去、

不顧旁人。

放肆的笑。哭。鬧。

就這樣。如此簡(jiǎn)單而已。

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇四

心情快樂(lè)身體健康

暖洋洋的太陽(yáng)親吻著我的額頭

溫暖的陽(yáng)光正在撫摸著我的胸膛

我像一株幼苗

在陽(yáng)光的照耀下正在茁壯的成長(zhǎng)

一刻也不能脫離開(kāi)陽(yáng)光

沒(méi)有陽(yáng)光的照耀

我會(huì)變得柔弱枯黃

弱不禁風(fēng)很難抵御外強(qiáng)

我要尋找陽(yáng)光

像向日葵一樣堅(jiān)持著仰望

終于找到了、找到了

屬于自己的那抹陽(yáng)光

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇五

暗淡了我的雙眼

看不到未來(lái)的我們

在一天天成長(zhǎng)和蛻變

撕心裂肺鬼哭狼嚎

我們天天都在體驗(yàn)

以往徘徊在十字路口

找不到成功的航向

最終我們來(lái)到了夢(mèng)的彼岸

相信命運(yùn)能夠改變

只要努力夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)

這是我們的戰(zhàn)場(chǎng)

戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響

青春斗志昂揚(yáng)

我們從此不再彷徨

踏著黎明的曙光

迎接勝利的光芒

走吧青春走吧夢(mèng)想

不要迷茫不要惆悵

揣上自信和青春的渴望

帶著父母和教師的殷切盼望

最初的夢(mèng)想就握在手里怎能半路返航

走吧青春走吧夢(mèng)想

讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶

托起明天最美的太陽(yáng)

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇六

我們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我完美的生活；是陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我歡樂(lè)的生活著，歡樂(lè)的生活著。

我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中僅有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，教師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。

教師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在教師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，教師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，教師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的教師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)得享受著。

時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我完美的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇七

輕撫我的臉龐，

甘甜的雨露，

滋潤(rùn)我的胸膛，

哦，我是一株幼苗，

滿懷憧憬與希望，

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

學(xué)校里，

有平易近人的校長(zhǎng)，

有和藹可親的師長(zhǎng)，

有朝夕相處的同學(xué)，

還有激勵(lì)我積極向上的夢(mèng)想。

常?；貞浧?，

每個(gè)星期五下午的綜合實(shí)踐。

我握著毛筆，

端坐在書桌旁，

寫著大字在方格紙上，

時(shí)而在書海中、墨香里徜徉。

似乎已成為古人，

在中國(guó)的金穗中放聲歌唱。

哦，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！

也會(huì)想起所練的籃球操，

那拍打的籃球，

燃燒的青春與激情，

一句句詩(shī)行，

早已躍然紙上，

流淌的汗水，

在陽(yáng)光下閃耀 。

拍擊時(shí)鏗鏘有力的聲響，

使我明白：

大丈夫，志在四方。

哦！我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

我是一株幼苗 ，

在親人的撫育下，

在朋友的幫助下，

健康成長(zhǎng)！

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇八

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)就像一首美麗的詩(shī)，令人陶醉。陽(yáng)光就像一部感人的電影，讓人忘記了回去。陽(yáng)光就像世界上真實(shí)的感情，令人感動(dòng)，我就是在這陽(yáng)光中長(zhǎng)大的。我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是在我的心里有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給我力量，給我無(wú)私的關(guān)懷，比如父母、老師和同學(xué)的關(guān)懷，讓我不停地吸吮雨水，享受陽(yáng)光。

每一年每一個(gè)月，雨水和露水滋養(yǎng)著我，陽(yáng)光照耀著我，讓我在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。偉大的父母無(wú)私地給我陽(yáng)光，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。每次我吃飯的時(shí)候，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：多吃點(diǎn)，看你瘦了，更何況你現(xiàn)在正在成長(zhǎng)，你怎么能不多吃點(diǎn)呢？每次我聽(tīng)到父親這樣說(shuō)，我的心總是溫暖的。

盡管父親的聲音不可抗拒，但我仍然能感受到父親對(duì)我的關(guān)心。每天天氣冷的時(shí)候，我媽媽總是一遍又一遍地告訴我：現(xiàn)在天氣冷了，你應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服，不要感冒，你知道嗎？雖然我母親有時(shí)很羅嗦，但我知道這是我母親對(duì)我的關(guān)心。有時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì)一遍又一遍地說(shuō)，無(wú)論什么事情，即使重復(fù)十次以上，他們也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。有時(shí)候我覺(jué)得很無(wú)聊，想轉(zhuǎn)過(guò)頭離開(kāi)。但是我知道這是我父母對(duì)我的精心照顧。親愛(ài)的老師，陽(yáng)光無(wú)私地灑在我身上，讓我快樂(lè)并享受它。

在學(xué)校里，有許多令人欽佩的老師：幽默風(fēng)趣的物理老師，他們總是在課堂上保持幽默的狀態(tài)；一個(gè)喜歡講故事的政治老師，在他說(shuō)了那些話之后，無(wú)聊的政治變得如此有趣。一個(gè)活潑可愛(ài)的歷史老師總是在課堂上給我們生動(dòng)的歷史圖片?？鞓?lè)的音樂(lè)老師讓我們感受到音樂(lè)的可愛(ài)。正是這些老師讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我真的想真誠(chéng)地對(duì)所有老師說(shuō)：親愛(ài)的老師，謝謝你！在人生的道路上，情況是多變的，起伏不定：有崎嶇不平的山路，陰暗的沼澤和美麗的彩虹。然而，只要我們的心選擇陽(yáng)光，那么在通往成功和幸福的道路上，我們將遠(yuǎn)離黑暗和毀滅。雖然我們是在陽(yáng)光下長(zhǎng)大的，但我們成年后還是要選擇陽(yáng)光。

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇九

百花爭(zhēng)艷開(kāi)放

空氣多么清香

我們心胸多么寬廣

?。∥覀?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)

我們的道路越來(lái)越寬敞

我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)

我們的心里越來(lái)越亮堂

白鴿在藍(lán)天飛翔

小鳥在旁邊歌唱

楊柳仰起了臉龐

我們心情多么舒暢

??！我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)

我們的道路越來(lái)越寬敞

我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)

我們的心里越來(lái)越亮堂

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇十

晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺(jué)舒舒服服，心里暖洋洋的。

伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！

那時(shí)，我感覺(jué)周圍的一切美好不屬于我，我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面對(duì)老師的嘆息聲，失望呀！我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風(fēng)高。

直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個(gè)鮮紅的字，卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望，融化了心中的憂慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動(dòng)的淚水！

從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。

上課時(shí)，我總是暢所欲言，發(fā)展見(jiàn)解。下課后，()我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，解開(kāi)疑問(wèn)；與老師擦肩而過(guò)，我總要與老師對(duì)笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！

老師的存在，讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光，它使我沐浴全身，舒服！

那時(shí)，我感覺(jué)周圍的一切是那么美好，我的世界是光明的，只因有一束和煦的陽(yáng)光照著我。我快樂(lè)的前進(jìn)在平坦的人生道路上，萬(wàn)里無(wú)云。

老師，一位可尊可愛(ài)的人；陽(yáng)光，一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就有老師！

我喜歡陽(yáng)光，但我更愛(ài)我的老師！

詩(shī)歌在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的作者篇十一

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽(yáng)光般射下。

因?yàn)樾r(shí)候不小心臉?biāo)ぴ诹舜驽X罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學(xué)攻擊我的武器。一次我和同學(xué)鬧矛盾了，他說(shuō)理說(shuō)不過(guò)我，便氣急敗壞地說(shuō)我是“刀疤臉”。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻難過(guò)地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號(hào)，也成了我心里抹不去的陰影。而此時(shí)朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說(shuō)個(gè)方法，就是不要理睬他們，等他們說(shuō)累了，無(wú)趣了，自然也就不說(shuō)了?！睙o(wú)奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過(guò)半年的咬牙堅(jiān)持，他們覺(jué)得叫我“刀疤臉”沒(méi)意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當(dāng)想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽(yáng)光照射著一樣，暖洋洋的。

感謝朋友，一路有你！

這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經(jīng)歷，小作者認(rèn)識(shí)到“朋友=陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)=在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來(lái)。