作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案篇一

1.發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、互相幫助的良好品質(zhì)和主動(dòng)參與鍛煉的意識(shí)。

1.音樂：路上小心

2.平衡木4，海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)

一、熱身活動(dòng)

在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

二、介紹活動(dòng)器材

教師提問幼兒：平衡木可以干什么用？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，說出各種用途。）

教師：今天我們就用平衡木做各種有趣的活動(dòng)好不好？

（激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。）

三、鼓勵(lì)幼兒自由探索平衡木的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范有創(chuàng)意的玩法。

四、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

1.爬過”地道

平衡木橫向間隔2米左右擺成一排，從平衡木下爬過。

2.爬過“暗道”

將平衡木并攏，從平衡木下爬過。

3.開“火車”

將平衡木橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從平衡木上迂回走過。

4.過“橋”游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)平衡木、兩個(gè)并排的平衡木、兩個(gè)并排但左右分開的

平衡木上用各種方法走過“橋”。

然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

5.將兩個(gè)平衡木排放在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。

然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。

6.教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：

屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

7.將三個(gè)平衡木排起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上平衡木走過“橋”并從“橋”上跳到墊子上。

然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。

8.視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

五、活動(dòng)結(jié)束

1.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

2.在音樂伴奏下跟老師做放松操。

幼兒園大班體育教案篇二

練習(xí)原地閉目自轉(zhuǎn)，發(fā)展平衡能力。

激發(fā)游戲興趣，增強(qiáng)方位知覺。

自制眼罩每個(gè)幼兒一個(gè)。

幼兒在教師的口令下練習(xí)隊(duì)列。

游戲“閉目找伴”。

指導(dǎo)幼兒分成兩隊(duì)，距離2m面對(duì)面站好，認(rèn)清自己的同伴后，戴上自制的眼罩，當(dāng)聽到口令后，一邊呼喚對(duì)面同伴的名字，一邊向前走，找到同伴確認(rèn)正確后摘下眼罩，并相互擁抱。

游戲“風(fēng)暴中的小羊"。

幼兒在場(chǎng)內(nèi)站成一圈，側(cè)身向圓心當(dāng)小羊。請(qǐng)4位幼兒當(dāng)羊媽媽，分散站在小羊之間。

羊媽媽帶小羊到山坡去吃草，一邊漠仿小羊走，一邊說兒歌。突然1個(gè)媽媽叫，“風(fēng)暴來了，快閉上眼睛?！毙⊙蜓杆儆醚壅置缮涎劬?，原地慢慢連續(xù)旋轉(zhuǎn)。4個(gè)媽媽輕輕跑到場(chǎng)地四周，兩人一組搭成山洞。然后，1個(gè)羊媽媽叫到“快到山洞里”，同時(shí)學(xué)羊叫，呼喚小羊。小羊停止旋轉(zhuǎn)，戴著眼罩，順著媽媽的聲音，摸黑找到山洞口鉆入后蹲下。1個(gè)羊媽媽又叫“風(fēng)暴停了！”羊媽媽分散跑到場(chǎng)地四周，學(xué)羊叫，小羊?qū)ぢ曉偃フ覌寢?，找到后，摘下眼罩在媽媽身后依次站立。沒有找到山洞和媽媽的小羊到場(chǎng)地中間模仿羊叫一聲。

提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：當(dāng)風(fēng)暴時(shí)，小羊必須不停地旋轉(zhuǎn)，聽到媽媽的聲音后，才可停止旋轉(zhuǎn)；找到媽媽之前不準(zhǔn)取下眼罩或偷看。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲。

活動(dòng)變式（1)做此游戲前可先讓幼兒做閉目摸物、閉目旋轉(zhuǎn)、閉目找伴等簡(jiǎn)單的游戲，為游戲做好活動(dòng)準(zhǔn)備。（2)等幼兒熟悉游戲玩法后，可增加難度，分別發(fā)出“兔子來啦”“牛來啦”“狼來啦”“老虎來啦”等信號(hào)，讓羊進(jìn)行判斷，是否需要躲避。當(dāng)遇到天敵（狼和虎）時(shí)小羊要立刻跑回家躲藏，扮演天敵的幼兒則去追趕。

重點(diǎn)提示（1)由于幼兒要蒙著雙眼，教師要選擇平坦的場(chǎng)地活動(dòng)，保證幼兒的安全。（2)當(dāng)有的幼兒尋聲找洞有困難時(shí)，要提醒其他幼兒不要大聲喧嘩。

[兒歌]

小羊小羊好寶貝

小羊小羊好寶貝，

跟著媽媽去吃草。

風(fēng)暴來了不要怕，

找個(gè)山洞躲藏好，

只要風(fēng)暴一走掉，

趕快去把媽媽找。

幼兒園大班體育教案篇三

1、鍛煉幼兒的模仿能力。

2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。

音樂

一：開始部分

二：基本部分

1、見過機(jī)器人嗎？見過機(jī)器人刷牙嗎？（老師示范）接著老師示范機(jī)器人洗臉的.動(dòng)作，幼兒一起跟著做。

飛船準(zhǔn)備出發(fā)啦——嗖

放音樂，幼兒跟隨老師一起做動(dòng)作

3、請(qǐng)幼兒說一說機(jī)器人刷牙，洗臉，是什么程序？（老師引導(dǎo)幼兒做一遍），再次聽音樂做一遍。

三：機(jī)器人首領(lǐng)決定再去另一個(gè)地方——放音樂，做動(dòng)作。

1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚，請(qǐng)一個(gè)幼兒模仿機(jī)器人怎么釣魚。（放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機(jī)器人看地球人釣魚）

2、放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船，機(jī)器人（其余幼兒）跟著學(xué)

3、請(qǐng)一個(gè)地球人（幼兒）把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機(jī)器人（幼兒）跟著一起做。

四：飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請(qǐng)幼兒說一說在體育館看到了什么（跑步，舉啞鈴）？讓幼兒用動(dòng)作表示出來。

老師示范機(jī)器人做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作

五：游戲——地球人找機(jī)器人做朋友

（1）放音樂，另一個(gè)老師做地球人，其余做機(jī)器人，聽音樂，做動(dòng)作（地球人，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣），音樂一停，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友（找到朋友后要手對(duì)手）

六：活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班體育教案篇四

1．能跟隨音樂用合適的動(dòng)作表現(xiàn)雨滴下落的情景。

2．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4．讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

磁帶。

能用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)小雨滴落在什么地方的表現(xiàn)。

一、談話交流。

1．師：小雨滴會(huì)落到哪里呢？

2．引導(dǎo)幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹葉上會(huì)怎么樣等？

3．老師引導(dǎo)幼兒分散，用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)，并說說自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼兒就做原地轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

二、探索快速前進(jìn)的方法。

1．小雨滴落下來，落在了地上，最后小雨滴流進(jìn)了小河、大海。這時(shí)的小雨滴會(huì)怎么樣？

2．鼓勵(lì)幼兒探索快速前進(jìn)的方法，幼兒可以分散、小組等形式進(jìn)行表現(xiàn)。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

幼兒園大班體育教案篇五

1.探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的.合作能力。

3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥、烏龜?shù)取?/p>

一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：

師：天氣不錯(cuò)，我們來跳跳舞吧?。ㄒ淮危?/p>

二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。

師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木）

平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）

三、用平衡木來鍛煉。

1.師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？

2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳、走、跑、爬等等。

3.教師觀察指導(dǎo)，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。

四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。

1.在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。

師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。

鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。

五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。

師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1-2次）

六、整理各種材料，離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！

小百科：在力學(xué)系統(tǒng)里，平衡是指慣性參照系內(nèi)，物體受到幾個(gè)力的作用，仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)，叫做物體處于平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱物體的“平衡”。

幼兒園大班體育教案篇六

1、提高幼兒的聽辯信號(hào)的反應(yīng)能力，并在游戲中體驗(yàn)到模仿紙人的快樂。

2、發(fā)展幼兒走、跑及音樂的感受力，并能在愉快的游戲中得到鍛煉。

聽信號(hào)做不同的動(dòng)作反應(yīng)

紙做的面具、地面貼上紅、黃、藍(lán)、綠顏色并寫有數(shù)字的紙。

二期課改提倡整合的理念，本次活動(dòng)就是體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)活動(dòng)與音樂、美術(shù)鄰域的整合，幼兒在一種充滿色彩，富有的環(huán)境中得到鍛煉。另外，活動(dòng)以游戲方式開展，能有效引起幼兒的興趣，也達(dá)到很好的鍛煉效果。

一、運(yùn)動(dòng)身心

1、放音樂，幼兒聽音樂模仿教師動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒隨音樂節(jié)奏自編動(dòng)作。

二、自由探索

布置好活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒探索游戲玩法。引導(dǎo)幼兒想象顏色方塊可以怎么玩。

三、集體游戲

1、師介紹游戲玩法，幼兒熟悉游戲規(guī)則后，頭戴面具扮紙人玩分散、集合的游戲。

2、幼兒戴上紅、黃、藍(lán)、綠四種色牌，進(jìn)行顏色匹配活動(dòng)。

玩法：幼兒聽分散的口令，四散走動(dòng)放松，聽到集合口令，快速走到各自的顏色方塊隊(duì)形。

3、熟悉幼兒規(guī)則與玩法后，相互交換色牌繼續(xù)游戲。

4、紙人們聽音樂跳舞

四、放松整理

“紙人們玩了一天累了，現(xiàn)在請(qǐng)你們收拾好東西，下次再來玩。

幼兒園大班體育教案篇七

1．利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2．通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的'合作意識(shí)。

幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙。

開始部分

——教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來進(jìn)行游戲。

基礎(chǔ)部分

——競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長，不掉下來者為勝。

——幼兒在場(chǎng)地上分散練習(xí)競(jìng)走、粘報(bào)紙。

——把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

——教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

——幼兒進(jìn)行比賽。

結(jié)束部分

——整理報(bào)紙，評(píng)出獲勝的一隊(duì)。

幼兒園大班體育教案篇八

在幾次戶外活動(dòng)中，偶爾發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)模仿解放軍叔叔感興趣，如：敬禮、射擊、鉆、等動(dòng)作，我便根據(jù)《幼兒園教育活動(dòng)資源包》主題六“我生活的周圍”三單元當(dāng)中的健康活動(dòng)《炸敵營》改編了本次活動(dòng)。本課以游戲的形式貫穿在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠很有興趣的進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

1、積極參與活動(dòng)，享受游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)“匍匐爬”，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

3、能夠克服困難并遵守游戲規(guī)則。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

音樂、網(wǎng)子、軟墊、沙包人手一個(gè)。

一、開始部分：熱身操。

二、基本部分：

1、探索用輪胎搭橋，練習(xí)走過輪胎

2、學(xué)習(xí)”匍匐爬”的基本動(dòng)作。

(1)自由探索如何爬過電網(wǎng)。

(2)學(xué)習(xí)正確姿勢(shì)的“匍匐爬”。

——請(qǐng)一名動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范，其他幼兒坐地觀察。

(3)小結(jié)

3、游戲：炸碉堡

(1)幼兒觀察場(chǎng)地布置，教師講解游戲玩法。

(2)炸碉堡比賽。

指導(dǎo)語：小士兵們，到!剛才你們的任務(wù)完成的都很棒，現(xiàn)在我們來比賽，看那一組最先完成任務(wù)。(接力兩次)

(3)小結(jié)

三、結(jié)束部分：放松運(yùn)動(dòng)

——跟著音樂做各種放松動(dòng)作，如敲腿，拍肩等動(dòng)作。

——收拾材料，整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。

不足之處：幼兒興趣高，持久性短。

幼兒園大班體育教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒探索竹筒的多種玩法，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

2、用竹筒進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，提高動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

1、自制火苗若干，一片竹林場(chǎng)景，音樂《熊貓咪咪》、《火災(zāi)》、《誰是小熊》。

2、竹筒人手兩個(gè)，熊貓頭飾一個(gè)，小山坡、竹小橋、塑料墊。

一、開始部分

師：小朋友，今天我們班里來了位小客人猜猜會(huì)是誰呢？那你們知道小熊最喜歡什么嗎？（竹子）還喜歡干什么？（和我們小朋友一起玩游戲）今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢?，你們想不想玩一玩？幼兒每人取兩個(gè)竹筒和小熊玩。

師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。

師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理）。

幼兒園大班體育教案篇十

1、根據(jù)供給的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成必須的任務(wù)。

2、發(fā)展幼兒自我保護(hù)本事及團(tuán)體的合作精神。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、繞場(chǎng)跑（越過不一樣的障礙）。

2、自我選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

2、進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、

3、擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。（講一些要求）

4、加大難度運(yùn)網(wǎng)球四、游戲評(píng)價(jià)。

5、表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

6、鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

幼兒園大班體育教案篇十一

【練習(xí)投擲和快速跑的能力。

【沙包若干，布置好場(chǎng)地。

】

將幼兒分成人數(shù)相等的'四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開始。

2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進(jìn)行。

注意事項(xiàng)：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

幼兒園大班體育教案篇十二

1、喜歡推著輪胎比賽。

2、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。

3、能邊推輪胎也繞過障礙物。

小車游戲過程

一、教師示范推小車的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。

二、幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動(dòng)作。

三、玩法：幼兒分成三條隊(duì)開始游戲：接力比賽推著小車?yán)@曲線走，到達(dá)終點(diǎn)后把糧食運(yùn)回來，看誰運(yùn)得多又快。

四、游戲規(guī)則：

1、聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。

2、交換小車時(shí)要注意安全，減慢速度。

3、指導(dǎo)幼兒繞曲線走時(shí)注意靠近線圈繞。

幼兒園大班體育教案篇十三

1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。

3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

1音樂帽子若干

2大鼓

幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。

1向老師問好。

2玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。

3引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

有些什么變化呀?看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢，后面是越來越快)對(duì)拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊?(漸快)真聰明。

4聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。

5聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。

6學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒?/p>

7聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

(玩兩次，增加幾頂帽子)

8完整的做傳帽游戲。

9邀請(qǐng)老師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

(邀請(qǐng)老師玩兩次，不斷增加帽子)

此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

幼兒園大班體育教案篇十四

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。

1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一起走

一、聽音樂做韻律操。

二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。

1、小蜈蚣學(xué)走路

兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學(xué)走路，

許多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣長大

練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。

告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。

2、出示腳環(huán)，講解戴法。

四、蜈蚣練本領(lǐng)

1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。

2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

五、做放松動(dòng)作。

坐在墊上，解下腳環(huán)。

六、蜈蚣走路比賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園大班體育教案篇十五

1、能鉆過山洞，發(fā)展鉆的潛力。

2、結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

1、圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

2、音樂：三首曲子。

3、胸飾21個(gè)。

（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）群眾討論師：誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。

（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了??？我們一齊來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

幼兒園大班體育教案篇十六

“擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，因此我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力，在前期的初步感受中，當(dāng)小朋友興趣非常高，本節(jié)活動(dòng)我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。

2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

1.人手一塊海綿。

2.長板凳和拱形門。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

二、探索擦地板的方法：

1.游戲：地板擦擦擦

2.探索不同擦地板的方法。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

4.探索符合生活擦地板的方法。

5.與同伴分享。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去。（提醒幼兒注意安全，眼睛看前方）

2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗(yàn)成功的快樂。

四、放松活動(dòng)：

1.游戲：海綿擺高樓。（收拾海面）

2.聽音樂做放松動(dòng)作。

活動(dòng)在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇?！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。”因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。