計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇一

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的`共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時(shí)鐘的認(rèn)識，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來園的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園”的好習(xí)慣，是孩子逐漸形成時(shí)間概念。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。

1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

2.老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識。

（2）文明進(jìn)餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿。

（4）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

（5）認(rèn)識常見的安全標(biāo)語，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則?！景踩隹凇?dāng)心觸電等】

（6）能主動(dòng)維護(hù)班級物品。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡單的防治常識。

（8）保持個(gè)人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

過了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個(gè)接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。

2.數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

2.認(rèn)識并會(huì)20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會(huì)整10加如：10+1……10+9。

4.整10減如：19-9……11-1。

5.不進(jìn)位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進(jìn)位加與不退位減混合。

6.湊10法，進(jìn)位加，借位減。

3.文化：

1.認(rèn)識七大洲地圖，中國地圖。

2.各國家標(biāo)志性建筑。

3.認(rèn)識主要國家的國旗國徽，認(rèn)識氣象符號。

4.健康科學(xué)：

1.增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢正確，會(huì)變速、躲閃跑和揮力跑。，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、探索。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物

5.早期閱讀：

1.增強(qiáng)詞匯量，進(jìn)行閱讀圖書。

2.增加語言表達(dá)能力，會(huì)與同伴一起創(chuàng)編故事。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇二

看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

二、愛班中每個(gè)孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

三、教育教學(xué)方面

幾年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足的我來說，聽課是提高自身上課能力，提高教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

幾年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3、及時(shí)反思。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。

四、在“八個(gè)一活動(dòng)”實(shí)施中，我與孩子們共成長

幼兒園大班教師工作計(jì)劃20222

20__年是實(shí)施諸暨市“十二五”教育規(guī)劃的開局之年，也是全力爭創(chuàng)紹興市學(xué)前教育縣市的關(guān)鍵之年，更是大力提升學(xué)前教育內(nèi)涵品質(zhì)的給力之年。我們將把繼續(xù)提高全市每所幼兒園的保教質(zhì)量、促進(jìn)諸暨學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作，以抓好政策兌現(xiàn)、措施落實(shí)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)為抓手，使諸暨的學(xué)前教育更好地走上可持續(xù)發(fā)展之路。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一、強(qiáng)化管理職能，確保有序發(fā)展。

1.加大政策助推力度。貫徹落實(shí)諸暨市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》文件精神，制定出臺“學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法”和“自聘幼兒教師補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用辦法”等配套政策文件。并通過成立學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)以市政府牽頭，教育等有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，來協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際制定出相關(guān)政策文件，為落實(shí)《意見》精神提供實(shí)質(zhì)性的政策保障。

2.完善督導(dǎo)評估機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，并將學(xué)前教育的改革與發(fā)展作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)政府落實(shí)教育目標(biāo)責(zé)任考核的重要指標(biāo)之一。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)評比等載體，切實(shí)加強(qiáng)對辦園條件、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)等方面的專項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。

3.狠抓園所規(guī)范管理。一是堅(jiān)持依法辦園。進(jìn)一步加大對非法辦學(xué)現(xiàn)象的整治力度，積極引導(dǎo)托幼園所依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。二是堅(jiān)持規(guī)范辦園。進(jìn)一步加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)托幼園所的日常監(jiān)管與督導(dǎo)評估，按規(guī)定配齊配足幼兒園保教人員，徹底擺脫幼兒教育“小學(xué)化”傾向。教育局將建立健全市學(xué)前教育常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研以及定期檢查和不定期“回頭看”等制度，每月“飛檢”兩所以上幼兒園，每次檢查突出一項(xiàng)重點(diǎn)，對幼兒園執(zhí)行規(guī)范情況給予公正、客觀的評價(jià)，有效提升托幼園所管理工作的制度化和規(guī)范化水平。三是堅(jiān)持安全辦園。堅(jiān)持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全作為重點(diǎn)，切實(shí)把安全工作放在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動(dòng)上，通過抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓督查、抓整改，積極推進(jìn)安管工作“八個(gè)一”行動(dòng)，促進(jìn)安全工作常態(tài)化。

二、加大創(chuàng)建力度，拓展優(yōu)質(zhì)資源。

1.全力推進(jìn)先進(jìn)縣爭創(chuàng)工程。緊緊抓住紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣(市、區(qū))評比活動(dòng)這一契機(jī)，認(rèn)真對照評比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，著力研究爭創(chuàng)工作的切入點(diǎn)和突破口，早謀劃、快行動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，全力以赴確保順利跨入紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣行列。以這次爭創(chuàng)活動(dòng)來帶動(dòng)和促進(jìn)全市學(xué)前教育整體發(fā)展水平再上一個(gè)臺階，為實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求，建設(shè)和諧諸暨作出積極貢獻(xiàn)。

2.加快公立幼兒園建設(shè)步伐。20__年將啟動(dòng)5所公辦幼兒園的新建、改建和擴(kuò)建工程，重點(diǎn)完成城區(qū)3所公立幼兒園建設(shè)，初步緩解城區(qū)入園難問題。

3.深入實(shí)施優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工程。在已有辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)條件塑造自身品牌，努力爭創(chuàng)高一等級、標(biāo)準(zhǔn)化和特色幼兒園，不斷增加我市省二級及以上優(yōu)質(zhì)品牌園、標(biāo)準(zhǔn)化與特色幼兒園的數(shù)量，全面提升幼兒園辦園品位，使我市“一鎮(zhèn)一特，一園一品”的精致幼教特色不斷得以固化、亮化和深化。今年計(jì)劃創(chuàng)建省一級2所、二級3所、標(biāo)準(zhǔn)化8所。

4.積極推進(jìn)托幼一體化工程。成立市早教指導(dǎo)中心，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)均要求同步成立早教指導(dǎo)分中心。進(jìn)一步加大早教基地的創(chuàng)建力度，新增早教基地(親子園)12個(gè)(暨陽街道6個(gè)，店口2個(gè)，浣東、次塢、草塔、璜山各1個(gè))。積極探索形式多樣的早教服務(wù)模式，充分發(fā)揮各基地在區(qū)域內(nèi)的示范、輻射作用，逐步擴(kuò)大托幼園所面向社區(qū)指導(dǎo)家庭教育的服務(wù)功能，進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)早教資源，以滿足更多家長對早期教育服務(wù)的需求，切實(shí)提高早教覆蓋率和指導(dǎo)質(zhì)量。6月份將對早教基地與托兒所開展考核評估活動(dòng)。

三、深化教育改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

1.深入開展教育研究，以科研引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。在推進(jìn)硬件建設(shè)的同時(shí)，大力促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。今年重點(diǎn)將以教研項(xiàng)目的管理為抓手，促進(jìn)教研品質(zhì)與保教質(zhì)量的共同提升，著眼于“實(shí)戰(zhàn)”性的教育科研，引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究課堂，聚焦教學(xué)、研究教學(xué)，聚焦幼兒、研究幼兒，從一線產(chǎn)生的問題入手，倡導(dǎo)開展“小”而“實(shí)”的研究，通過小課題研討、問題會(huì)診、同課異構(gòu)等方式，積極尋求教育教學(xué)活動(dòng)有效性、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律、園所文化布置、特色課程建設(shè)與課程園本化實(shí)施等方面問題的解決策略，從而提升教師學(xué)習(xí)、交流、對話和互動(dòng)的水平。

2.優(yōu)化示范輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過區(qū)域聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享。利用“示范輔導(dǎo)網(wǎng)片”、“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)中心教研組”等平臺，充分發(fā)揮骨干園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢和在課改中的示范、引領(lǐng)作用，增強(qiáng)園際交流與共享，把片組集中組織的示范園開放、結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)作為優(yōu)質(zhì)幼兒園的常規(guī)性工作，通過以優(yōu)帶弱，實(shí)現(xiàn)教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、教研科研、家長工作、信息資料、后勤管理等方面的資源共享，從而促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園-中心村-教學(xué)點(diǎn)三級學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園全方位的指導(dǎo)與管理，將先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入村級中心幼兒園，并在指導(dǎo)、評估、監(jiān)管中推動(dòng)中心幼兒園的品質(zhì)發(fā)展，努力提高各幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)公民辦幼兒園的均衡發(fā)展。今年我們將開展均衡發(fā)展“示范輔導(dǎo)先進(jìn)園”的評比活動(dòng)。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是以提高待遇吸引人。通過推行自聘幼兒教師最低工資保障機(jī)制，改善自聘幼兒教師的福利待遇，切實(shí)穩(wěn)定師資隊(duì)伍。二是以增加編制充實(shí)人。在進(jìn)一步實(shí)施在師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招考事業(yè)編制教師的基礎(chǔ)上，我們將實(shí)施在在崗優(yōu)秀自聘教師中經(jīng)公開招聘程序進(jìn)入事業(yè)編制的政策導(dǎo)向機(jī)制，確保充足的公辦教師數(shù)。三是以強(qiáng)化培訓(xùn)提高人。繼續(xù)配合省、市做好中心幼兒園園長及骨干教師的選拔參訓(xùn)工作，在全面普及園長、專任教師、育嬰師、保育員、保健醫(yī)生及食堂人員全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化園本培訓(xùn)。通過高學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)和評職評優(yōu)、考級考證等舉措，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍

進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、諸暨市學(xué)前教育網(wǎng)等宣傳陣地，加大對外宣傳力度。一是宣傳學(xué)前教育的地位和作用，向廣大家長和社會(huì)各界宣傳科學(xué)的學(xué)前教育觀念，推動(dòng)全社會(huì)對學(xué)前教育的認(rèn)識不斷提高;二是宣傳典型單位，通過他們的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)其他單位學(xué)前事業(yè)迎頭趕上，加快發(fā)展;三是宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，表彰他們所作的貢獻(xiàn);四是組織好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自我的才能，度過美好而難忘的節(jié)日。通過輿論宣傳和政策引導(dǎo)，提高全社會(huì)對學(xué)前教育改革與發(fā)展的認(rèn)同感，從而營造全社會(huì)重視并支持學(xué)前教育的良好氛圍。

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇三

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、alex 以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇四

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的'良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會(huì)，聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動(dòng).

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇五

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

二 、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇六

我們大班教研組現(xiàn)有四個(gè)班級，教師八名，參加大班教研組的成員共7名。其中四名為幼教一級教師，三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，是一支比較強(qiáng)大又綜合的隊(duì)伍。組內(nèi)成員為提高自身的理論文化修養(yǎng)，更好地奉獻(xiàn)于幼兒教育事業(yè)，其中三人本科畢業(yè)兩人兼有學(xué)士學(xué)位，四人?？飘厴I(yè)。本學(xué)期我們將積極組織本組教師參加教研活動(dòng)，通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《浙江省學(xué)前教育保教指南》為工作指南，以“幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃”和“教研工作計(jì)劃”為工作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，開展扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)，以新型的課程觀、教育觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，推進(jìn)幼兒園課程改革，注重教師的專業(yè)化成長，進(jìn)一步更新教師的教育觀念和教育行為，有效促進(jìn)教師專業(yè)水平，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以園本教研為主線，以教學(xué)研討為核心，以新教材實(shí)施為載體，多渠道創(chuàng)設(shè)條件，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教研活動(dòng)氛圍，確保教研活動(dòng)質(zhì)量，努力促進(jìn)家園聯(lián)系，推動(dòng)家園一致的和諧教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

1、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》等雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。每次的教研活動(dòng)第一環(huán)節(jié)就是輪流主持交流好文章，一是為達(dá)到一人所學(xué)眾人所用的目的，二是為鍛煉每位老師的主持能力。

2、游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一。為了使教研活動(dòng)達(dá)到一定的成效，為了更加集中教師的注意力，為了使每位教師在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的同時(shí)得到放松，本學(xué)期將積極開展游戲活動(dòng)。每次教研活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)都是由教師輪流主持游戲，即把主動(dòng)權(quán)交給教師，又起到了主人翁的地位。

3、新教材的實(shí)施，教師是執(zhí)行者，而先進(jìn)的教育理念是開展好新教材的保障。本學(xué)期我們將從新教材的實(shí)際出發(fā)，以《綱要》、《指南》精神為指針，分層次組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容，內(nèi)化細(xì)則，以先進(jìn)的教育理念確保新教材實(shí)施的質(zhì)量。本學(xué)期，每次教研會(huì)都要精心討論下周的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容，以教材為基本依據(jù)，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，適時(shí)制定內(nèi)容具體、目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)的主題(單元)教學(xué)計(jì)劃等。

4、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改，針對新教材的使用。以集體(分組)討論、集體(分組)備課的形式完成各個(gè)主題活動(dòng)的開展。形成良好的備課習(xí)慣，以提高備課能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)反思能力為目的，熟悉教材內(nèi)容，克服對教學(xué)參考資料的過度依賴，隨時(shí)接受不定期的備課檢查。在備課過程中要堅(jiān)持主題(單元)整體備課;活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式的選擇要適合幼兒的興趣需要;活動(dòng)目標(biāo)要達(dá)成;環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要跟隨主題(單元)內(nèi)容的演進(jìn)而變化;課后反思要關(guān)注幼兒的發(fā)展。

5、本學(xué)期的園內(nèi)公開課內(nèi)容全都要來自新教材內(nèi)容，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng);四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。

6、開展家長開放日活動(dòng)。向家長公開展示幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，以便更好地促進(jìn)家園共育，提高教育質(zhì)量。

7、做好胡曉暖老師負(fù)責(zé)的課題《利用農(nóng)村資源開展幼兒園美術(shù)特色教學(xué)的實(shí)踐研究》的后期資料整理與結(jié)題工作。

五、具體工作安排

略

[幼兒園大班教師工作計(jì)劃]

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇七

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的'教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力。

3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、透過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

幼兒園教師工作計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇八

經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段.不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期,是具有時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。

一直以來，都想提升個(gè)人修養(yǎng)，做個(gè)品位的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會(huì)繼續(xù)朝這方向，不斷去做。

一、 個(gè)人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽老師說“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。”那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，不計(jì)得失，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，力爭做到更好，使學(xué)生受益，家長滿意。

1、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。

（1） 平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以前一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。

（2） “善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中，吸取知識經(jīng)驗(yàn)，。

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師

（1） 系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。

（2） 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。

3、 總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長，在是師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的.理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間關(guān)系。

我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。