使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
環(huán)保演講比賽演講稿篇一
各位評審，各位來賓：
大家好！
環(huán)保，題目，可以說是家喻戶曉。但是在現(xiàn)實生活中，還是有人不太重視，認(rèn)為它無足輕重。在我看來，環(huán)保要從小事做起。我經(jīng)歷過兩個這樣的小事：有一天我去超市買東西，來到超市門口，看到發(fā)了幾份傳單，看見人就給，看見車就放，但有些人不要，就扔在地上。我過去常常把紙扔進(jìn)垃圾箱。我看到兩個人用膠水在墻上貼傳單。從遠(yuǎn)處看，他們像“牛皮癬”。在他們沒注意的時候，我拿出了我的絕活“撕紙”。哈哈，我去掉了一大塊“牛皮癬”。還有一次，我在樓底玩的時候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上冒出一縷縷白煙。走近一看，原來是我們班的一群孩子在那里放火燒草，一大塊草黑了。作為一個老大哥，我趕緊制止了，講了火的危險，講了環(huán)保的重要性?？蓯u的是，他們很快從附近帶了水來滅火，結(jié)束了燒草行動。
我們都生活在一個星球上，那就是地球。地球上有氧氣供我們呼吸，茂密的森林，遼闊的草原，無邊無際的'海洋，各種動物，構(gòu)成了美麗的大自然。
但是有些人不珍惜地球給我們的一切，破壞自然，殺死太多野生動物。此外，各種破壞環(huán)境的做法給我們的自然帶來了越來越多的災(zāi)難。長長的黃沙取代了綠色的森林，波濤洶涌的河流變成了干涸的河床，美麗的景區(qū)變成了荒野。還有空氣污染，臭氧層空洞等等，都是人們沒有保護(hù)好環(huán)境的惡果。從前，我家鄉(xiāng)的空氣清新，天空湛藍(lán)。它真的像一幅彩色的畫。太美了！但此刻，汽車排放污染空氣的黑煙。經(jīng)過更多的工廠，排出污水，水變黑發(fā)臭，污染嚴(yán)重。我的家鄉(xiāng)附近有一個垃圾桶，人們在那里傾倒垃圾，甚至有人在垃圾桶外面扔垃圾。每年夏天，它都成為蒼蠅和蚊子的棲息地，當(dāng)風(fēng)吹過時，可惡的白色污染就來加入樂趣。垃圾桶旁邊有一個池塘。水面上漂浮著一些泡沫垃圾。水又黑又臟。里面的魚都死了。池塘里的水死寂無聲。
我想大聲呼吁人們：地球?qū)儆谖覀?，屬于我們所有人。我們要用雙手從我和大家做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球上的自然資源，讓家鄉(xiāng)清澈的池水依舊流淌，讓花兒依舊那樣盛開。
伙計，該起床了。睜開你的眼睛，看看我們周圍。這是我們的家。讓我們從現(xiàn)在開始洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為子孫后代留下一個和諧美好的家園。讓我們?yōu)槲覀兪朗来某掷m(xù)生存而努力。
環(huán)保演講比賽演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
為了增強(qiáng)學(xué)生對大自然的深厚情感，提高他們節(jié)能環(huán)保的意識，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感，鼓勵青少年積極投身新世紀(jì)偉業(yè)中。同時豐富校園文化生活，提升我校的讀書活動水平，迎接五月上旬我鄉(xiāng)中心校舉辦的演講比賽，4月23日下午課外活動時間，教導(dǎo)處在電教室舉行了“我愛祖國的藍(lán)天”演講比賽。本次比賽的主題是“綠色校園、綠色生活、綠色心情”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創(chuàng)作和改編的作品。
本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的'演講決賽的，活動持續(xù)了兩個小時，演講的學(xué)生感情投入，臺下的學(xué)生聽得津津有味現(xiàn)場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學(xué)們認(rèn)真傾聽。評委來自各班級的語文老師。隨著1號選手劉云靜同學(xué)的登臺拉開了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。四年級的郭赟同學(xué)演講感動了臺下的評委和同學(xué)們。五年級的陶艷麗同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)和亮麗的音色證明了自己強(qiáng)勁的實力。比賽緊張而有序的進(jìn)行著，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。
點滴做起，培養(yǎng)社會責(zé)任感，行動起來為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)保演講比賽演講稿篇三
大家好，我叫xx，來自xx學(xué)院。我很高興來參加這次非常有意義的活動，結(jié)識這么多熱愛環(huán)保的朋友。我想在坐的每一位心中都有這樣大一個愿望：留駐綠色。所以我今天演講的題目是“留駐綠色”。
綠。她是大千世界里閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩，他給地球姑娘送來了青春活力和歡樂。
我們的祖先是在綠的召喚下誕生的。郁郁的叢林，在她那綠的舞臺上，演出了“從猿到人”的生物發(fā)展史劇。綠，她還是巨大的地球呼吸肺，從這里轉(zhuǎn)化污染物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣，將生命給予生活在這里的每一個人，她真是人類的一位慈母！
但是，我又感到驚詫了：賜予人類幸福的綠，怎么竟在人類手中漸漸消失呢？白草，黃沙，紅霧，黑煙``````我仿佛聽見地球姑娘在哭泣，他郁郁的向我傾訴著自己的不幸，當(dāng)說到曾經(jīng)一個文明遐邇的古城，從人類繪制的版圖上消失，一片綠海涌波的森林轉(zhuǎn)眼讓位于一望無際的漠漠黃土，他無限憂傷，泣不成聲。
是啊，那充溢著空間和時間之水一樣長流不絕的的綠，在歷史上前災(zāi)萬難面前，也未曾隱匿的綠，前她真會帶著人類的幸福悄然而去嗎？不，是人類失去的，還應(yīng)由人類把她請回！
啊，綠！牽動著自然的未來人類的未來，當(dāng)然，還有我們的未來；
我多么希望：讓工業(yè)的脈搏在綠的`身軀里跳動，讓江河的激流在綠的胸膛里高歌，讓茫茫戈壁浸潤著綠的乳汁，讓萬戶千家滿載著綠的歡樂！我真誠的祝愿：我們能在綠的懷抱里生活，思考和創(chuàng)造，向往未來的人們呀，愛綠吧！愿我們在充滿創(chuàng)造性勞動的世界里：大地凝碧，原野滴翠，青春常駐，綠水長流。
環(huán)保演講比賽演講稿篇四
大家好！
我叫王磊來自升達(dá)學(xué)院我很高興來參加這次非常有意義的活動結(jié)識這么多熱愛環(huán)保的朋友我想在坐的每一位心中都有這樣大一個愿望：留駐綠色所以我今天演講的題目是“留駐綠色”
綠。她是大千世界里閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩，他給地球姑娘送來了青春活力和歡樂。
我們的祖先是在綠的召喚下誕生的。郁郁的叢林，在她那綠的舞臺上，演出了“從猿到人”的生物發(fā)展史劇。綠，她還是巨大的地球呼吸肺，從這里轉(zhuǎn)化污染物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣，將生命給予生活在這里的每一個人，她真是人類的一位慈母！
但是，我又感到驚詫了：賜予人類幸福的綠，怎么竟在人類手中漸漸消失呢？白草，黃沙，紅霧，黑煙``````我仿佛聽見地球姑娘在哭泣，他郁郁的向我傾訴著自己的不幸，當(dāng)說到曾經(jīng)一個文明遐邇的古城，從人類繪制的版圖上消失，一片綠海涌波的森林轉(zhuǎn)眼讓位于一望無際的漠漠黃土，他無限憂傷，泣不成聲。
是啊，那充溢著空間和時間之水一樣長流不絕的的綠，在歷史上前災(zāi)萬難面前，也未曾隱匿的綠，前她真會帶著人類的幸福悄然而去嗎？不，是人類失去的，還應(yīng)由人類把她請回！
啊，綠！牽動著自然的未來人類的未來，當(dāng)然，還有我們的未來；
向往未來的人們呀，愛綠吧！愿我們在充滿創(chuàng)造性勞動的世界里：大地凝碧，原野滴翠，青春常駐，綠水長流。
環(huán)保演講比賽演講稿篇五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的`一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭做環(huán)保衛(wèi)士各位同學(xué)，各位老師：綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。當(dāng)然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
環(huán)保演講比賽演講稿篇六
大家好!首先感謝大家給我們創(chuàng)造這樣的一個機(jī)會直抒胸臆，表達(dá)我們對安全的一點微薄之見。我演講的題目是《安全生產(chǎn)人人有責(zé)》。
有人說，生命像煙花，綻放美妙，劃過天際，兀自消逝;有人說，生命像蠟燭，點燃燭光，照亮心靈，蠟盡自滅;有人說，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，來也匆匆去也匆匆;有人說，生命是值得我們百般珍惜的無價之寶，充滿生機(jī)的不竭源泉;也有人說，生命是春天河邊輕輕擺動的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。人最寶貴的是生命。只有生命才會創(chuàng)造奇跡。沒有生命，一切無從談起。生命如此寶貴，一但失去就永不再來。
安全是生命滋養(yǎng)的土壤，生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來多大的痛苦，給社會帶來多大的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)僅僅為了貪圖舒適、在現(xiàn)場作業(yè)不戴安全帽時，你可曾想到，安全已離你而去?當(dāng)為一時舒爽班前飲酒，你可曾想到，危險正擦肩而過?當(dāng)你心存僥幸、違章作業(yè)時，你可曾想到，死神已悄悄來臨?當(dāng)你漫不經(jīng)心、麻痹大意時，你是否明白，生命將就此停止，災(zāi)難已經(jīng)降臨?此時，再多的'淚水，再痛的哭號，再深的悔恨，都已無法挽回生命匆匆而去的腳步!災(zāi)難的發(fā)生只是短短的一瞬，可無法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生!
如果，如果，如果……任何一個如果，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻寧靜地生活著?？墒?，如果忽視任何一個如果，都會釀成血淋淋的事故!生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的是什么?是麻痹大意，是違章操作，是無視安全。
去生產(chǎn)現(xiàn)場，請戴好安全帽，那不過是舉手之勞;去高空作業(yè)，請系好安全帶，那也不過是舉手之勞;生產(chǎn)指揮時，一定要再三確認(rèn);現(xiàn)場作業(yè)時，做到“三不傷害”;檢修時，要嚴(yán)格執(zhí)行各種作業(yè)票制度;開停車時，要認(rèn)真檢查設(shè)備狀況，做好預(yù)警防范措施;上崗前，對危險因素及對策心中有數(shù);交接班，對事故隱患和問題絕不放過……血與淚的教訓(xùn)已敲響了安全的警鐘!不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶!安全，今天你遵守了沒有?如果說，生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆，那么，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應(yīng)如鴻毛般飄忽，生命，不應(yīng)如閃電般短暫。讓我們時時重視安全，處處遵章守紀(jì)，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產(chǎn)的警鐘時刻長鳴!
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，我們應(yīng)該好好珍惜，牢記安全，珍愛生命——讓安全與我們同行，讓平安快樂伴隨我們每一天。
環(huán)保演講比賽演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是xx市第二實驗小學(xué)xxx班的xx，今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進(jìn)自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于我們身邊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，應(yīng)該及時將它撿起，文明地扔進(jìn)垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個角落;我們還應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之;包括教室里各種物品擺放不齊，都直接影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)保演講比賽演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。 創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭做環(huán)保衛(wèi)士各位同學(xué)，各位老師：綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？ 同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。當(dāng)然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就 可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
環(huán)保演講比賽演講稿篇九
大家好，我叫xxx，我今天要演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
那怎么保護(hù)環(huán)境呢?我們可以從身邊的小事做起：我們要節(jié)約水電，如洗菜水、洗澡水可以用來淋花和沖廁所，家里的燈泡換成節(jié)能燈;我們要珍惜糧食，盡量少用一次性筷子;出門時盡量坐公共汽車，購物時使用環(huán)保袋;紙張一定要雙面使用;垃圾要做好分類，進(jìn)行廢物循環(huán)利用;同時，我們還要愛護(hù)花草樹木，保持生活環(huán)境的.清潔。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
環(huán)保演講比賽演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xxxx市第二實驗小學(xué)xxxxxx班的xxxx，今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進(jìn)自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。我們的'校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于我們身邊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，應(yīng)該及時將它撿起，文明地扔進(jìn)垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個角落；我們還應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之；包括教室里各種物品擺放不齊，都直接影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
