人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇一

1968年6月1日下午，海倫凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀(guān)察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的.練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的間，她給親人、朋友和同學(xué)寫(xiě)了大量的信，這些書(shū)信，或者描繪旅途所見(jiàn)所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡。可以說(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著作。

意志堅(jiān)強(qiáng),海倫凱勒的故事. 參考資料：困境中的堅(jiān)強(qiáng),海倫凱勒的故事

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇二

20世紀(jì)的勵(lì)志人物，有一個(gè)名字，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻，甚至為之熱血沸騰，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候被重病奪去了視力和聽(tīng)力。在莎莉文老師幫助下，又盲又聾的她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

著名作家馬克.吐溫曾說(shuō)：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

“我的老師安妮 ·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放?！?/p>

1880年6月27日，海倫 ·凱勒的出生讓父母高興萬(wàn)分。她是一個(gè)健康、聰明的小孩，6個(gè)月已經(jīng)會(huì)說(shuō)“茶”和“你好”，剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了。家里的庭院繁花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歌唱，充滿(mǎn)好奇心的小海倫幸福地度過(guò)了她人生開(kāi)端的19個(gè)月。

但美好的時(shí)光總是短暫，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷為急性胃充血腦充血，宣布不治。過(guò)了幾日海倫奇跡般退燒了，但當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，那種驚恐與悲傷的感覺(jué)她一生都沒(méi)忘掉。從此，她開(kāi)始生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。

因?yàn)橛置@又啞，海倫處在雙重孤獨(dú)中。隨著年齡增長(zhǎng)，她希望表達(dá)自己思想情感的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，幾種單調(diào)的手勢(shì)根本不夠用。每次別人不了解她的意思，她都大發(fā)脾氣，無(wú)法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。7歲之前的海倫是個(gè)被寵壞的脾氣暴烈，任性妄為的小女孩。

1887年3月，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人。

見(jiàn)面之初，當(dāng)海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時(shí)，莎莉文就開(kāi)始在海倫掌心中拼寫(xiě)“doll(娃娃) ”，海倫跟著拼寫(xiě)，卻并不懂這字有什么意義。一天早上，海倫照老習(xí)慣亂抓別人的飯，當(dāng)她抓到莎莉文盤(pán)中的香腸時(shí)，莎莉文一把按住她的手。海倫開(kāi)始發(fā)脾氣，滿(mǎn)地打滾，還和老師對(duì)打……橫下心的莎莉文堅(jiān)決不退讓?zhuān)聸Q心首先要讓海倫養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三四天后，海倫的發(fā)作次數(shù)減少，她開(kāi)始注意周?chē)氖挛?，每天模仿老師在手上拼?xiě)一些莫名的.字。兩周后的一天，當(dāng)海倫伸手浸在清涼的流水中時(shí)，莎莉文抓住她的手，在她濕淋淋的掌心中拼寫(xiě)“水”。海倫掙扎著要抽回手，莎莉文緊握不放，一次又一次寫(xiě)著“水”。突然，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸，全神貫注地體會(huì)著手掌中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印于心。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。原來(lái)每種東西是有名字的!

“為了得到真才實(shí)學(xué)，就得攀登奇山險(xiǎn)峰。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，但每得到一點(diǎn)進(jìn)步便受到一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界?！?/p>

莎莉文老師堪稱(chēng)偉大的教育家，她對(duì)海倫的教育耐心而充滿(mǎn)趣味，不管教什么，她總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)做形象講解。她帶海倫到大自然中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)海倫觸摸體會(huì)動(dòng)物、植物。海倫無(wú)所不問(wèn)，莎莉文老師無(wú)所不答。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我，開(kāi)始享受心靈的自由飛翔。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會(huì)了溝通和參與。只用了半年，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。

海倫是個(gè)活潑熱情的女孩，愛(ài)好非常豐富。她喜愛(ài)田野漫步和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在兒童時(shí)代就學(xué)會(huì)了劃船和游泳。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織、下棋、玩盲人紙牌，也樂(lè)于去博物館，欣賞歌劇，或者看戲。她做什么都興致勃勃，講給別人聽(tīng)也活靈活現(xiàn)，比健全人的感受還要鮮活。

身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心。小海倫宣布自己將來(lái)要考入哈佛大學(xué)，跟正常的女孩子一較高下。

為了這這個(gè)目標(biāo)，她離開(kāi)讀了兩年的聾人學(xué)校，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文每天和她一起上課，以無(wú)限的耐心把老師講的都寫(xiě)到她的手心上，課后幫她查生字，反復(fù)閱讀課本和筆記。

19歲，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她正在努力備課。長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)，讓她掌握了大量知識(shí)，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運(yùn)的力量。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論出于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。”

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

從小聾盲的海倫，雖然聲帶沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)閺膩?lái)不曾聽(tīng)到、看到別人講話(huà)，所以根本無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。為了莎莉文為海倫找了一位專(zhuān)家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)她第一次連貫說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)，她意識(shí)到有一種新的力量，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，走出了死一般寂靜的世界。

在莎莉文老師陪伴下，經(jīng)過(guò)反復(fù)艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺(tái)。

第一次演講的時(shí)候，海倫站在臺(tái)上發(fā)著抖，用盡全身力氣喊出聲來(lái)，自己感覺(jué)像射了一發(fā)大炮，但后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，那聲音小得像蚊子。但是，從此，海倫會(huì)說(shuō)話(huà)了，能演講了!

大學(xué)時(shí)，海倫參與了建立盲人特別委員會(huì)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國(guó)盲人基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了向大眾籌募基金，三年時(shí)間里海倫與莎莉文跑遍了全國(guó)123個(gè)城市，對(duì)20萬(wàn)人發(fā)表過(guò)演講。為此，她還到白宮拜會(huì)過(guò)柯立芝總統(tǒng)和其他要人，她的努力得到許多人大力支持，收獲了輝煌成果。

21歲時(shí)，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》，在以后的六十多年中，無(wú)論工作多忙，她從沒(méi)放下手中的筆，前后完成了14部著作。一場(chǎng)大火燒掉了她為《老師》這本書(shū)搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿，這對(duì)健全人來(lái)說(shuō)都是重大打擊，海倫不放棄。她用了十年時(shí)間完成了該書(shū)，這是她獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮，莎莉文為此感到無(wú)比驕傲。

1936年，66歲的莎莉文永遠(yuǎn)離開(kāi)了海倫，離開(kāi)了人世。海倫必須得獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，每當(dāng)懈怠、沮喪時(shí)，總有一個(gè)聲音響起來(lái)：“海倫，老師可不喜歡你這樣?！边@慈祥的耳語(yǔ)支持海倫忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，開(kāi)懷大笑。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世，享年87歲。

海倫走遍了美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。著名作家馬克·吐溫這樣評(píng)價(jià)她：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

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海倫凱勒的勵(lì)志故事篇三

海倫永遠(yuǎn)記得那個(gè)早晨。同往常一樣，海倫獨(dú)自坐在書(shū)房中讀書(shū)，突然她感到一陣微風(fēng)，門(mén)似乎被輕輕推開(kāi)了。彼得的氣息慢慢逼近，海倫伸出手，握著彼得的手。彼得手中有細(xì)微的汗，仿佛有話(huà)要說(shuō)。

終于，彼得深吸一口氣，在她手中輕輕地寫(xiě)下：“海倫，我愛(ài)你，嫁給我吧!”

他在向自己求婚嗎?海倫不敢相信，看不見(jiàn)繽紛的色彩、聽(tīng)不到任何聲音的自己，竟然還有資格得到愛(ài)情。

彼得見(jiàn)她沒(méi)有回應(yīng)，有些著急，繼續(xù)在她手中解釋?zhuān)骸拔沂钦娴膼?ài)你，愛(ài)你的善良、智慧和堅(jiān)強(qiáng)，你是我見(jiàn)過(guò)的最美的女孩兒……”

那一刻，海倫想起醫(yī)生曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：“當(dāng)有人來(lái)叩你的心靈之門(mén)時(shí)，不要遲疑，不要妄自菲薄，不要因?yàn)樯碛袣埣簿途芙^。你雖雙目失明，兩耳失聰，但不是遺傳的，因此不會(huì)傳給后代。你有愛(ài)的權(quán)利?！?/p>

海倫終于知道了愛(ài)情不可抗拒的偉大力量，她緊緊握住了彼得的手。就這樣，他們秘密相愛(ài)了，并開(kāi)始偷偷籌劃婚禮，暢想著婚后的甜蜜生活。他們向當(dāng)?shù)卣f交了結(jié)婚申請(qǐng)書(shū)，甜蜜而焦急地等待著結(jié)婚申請(qǐng)被市政府批準(zhǔn)。

文檔為doc格式

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇四

1.海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家和教育家。不到兩歲，小海倫突然得了一場(chǎng)大病。從此她雙目失明，雙耳也聾了。海倫7歲時(shí)，父母為她請(qǐng)了年輕的家庭教師安妮。

2.一天，安妮讓海倫用一只手接水，然后在她的另一只手上反復(fù)寫(xiě)著“water(水)”。海倫領(lǐng)悟到water正是從自己手中流過(guò)的那股東西。當(dāng)海倫懂了安妮在她手上寫(xiě)的“mother(媽媽)”時(shí)，她撲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>

3.海倫剛滿(mǎn)8歲，就到盲童學(xué)校學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。海倫要安妮教她學(xué)習(xí)用嘴講話(huà)。上課時(shí)，海倫把手輕輕按在老師的面頰上，感受發(fā)音時(shí)面部肌肉和嘴唇的動(dòng)作。

4.經(jīng)過(guò)艱苦練習(xí)，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。海倫14歲的時(shí)候，參加了美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)第十五次會(huì)議。她作了一次較長(zhǎng)時(shí)間的演講，博得一片贊揚(yáng)聲。

5.海倫把想上大學(xué)的念頭告訴了大作家馬克·吐溫，得到了他熱情的鼓勵(lì)。海倫果真被麻省劍橋女校錄取了，她與健全學(xué)生一起上課——安妮把授課老師的話(huà)，急速寫(xiě)在海倫手上。

6.經(jīng)過(guò)三年緊張刻苦的學(xué)習(xí)，海倫以各科90分的好成績(jī)，被哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院錄取。

7.大學(xué)的許多書(shū)本沒(méi)有被譯成盲文。海倫用自己的方法刻苦攻讀，獲得了同學(xué)們的敬佩和信任。

8.海倫決定把解除盲聾啞人的痛苦作為自己的終身事業(yè)。她對(duì)安妮說(shuō)，我有能力把你所教給我的一切，都傳授給有生理缺陷的人。

9.海倫和安妮被邀去全國(guó)各地講演。海倫利用去各地講演的空隙時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作，先后寫(xiě)了《我的天地》《沖出黑暗》等作品。

10.海倫的老師、摯友安妮，由于過(guò)度勞累和長(zhǎng)期的病痛去世了。是她把一個(gè)盲女童培養(yǎng)成了一位有用的人，這盞明燈在海倫心中照耀半個(gè)世紀(jì)之久。

11.安妮去世后第二年，海倫又到日本講演。接下來(lái)的日子里，她的足跡遍布世界五大洲，她成了世界聞名的人物。

12.海倫于1968年6月1日去世，終年87歲，安葬在華盛頓國(guó)家公墓。至今仍然有許多人懷著崇敬的心情來(lái)悼念她。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇五

海倫·凱勒(helen keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，著名的美國(guó)女作家、

教育

勵(lì)志故事

美國(guó)盲聾女作家、教導(dǎo)家海倫·凱勒1歲半時(shí)因病損失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這關(guān)于普通人來(lái)說(shuō)是弗成想象、弗成忍耐的疾苦。但是海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈就。

在先生的教導(dǎo)、匡助下，她憑剛強(qiáng)的毅力克服了病殘，學(xué)會(huì)了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”并把握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)良的成就肄業(yè)于聞名的哈佛年夜學(xué)拉德克利夫女人學(xué)院。

今后她把終生的精神投進(jìn)到為世界瞎子、聾人投機(jī)益的事業(yè)中，曾遭到很多國(guó)度當(dāng)局、國(guó)民的贊譽(yù)和褒獎(jiǎng)。1959年，結(jié)合國(guó)曾提議“海倫·凱勒”活動(dòng)。她寫(xiě)的自傳作品《我生活的故事》，成為

英語(yǔ)

海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。

七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了

讀書(shū)

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通?？墒?，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話(huà)的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話(huà)。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專(zhuān)家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)

學(xué)習(xí)

wisemedia

1968年，海倫87歲去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

剛滿(mǎn)周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫?凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫?凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫?凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什?好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這?原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫?凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫?凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫?凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀(guān)察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什?事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋?!每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話(huà)題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿(mǎn)意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來(lái)!

可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線(xiàn)，沒(méi)有聲音的世界呢?這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的比手畫(huà)腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。

另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專(zhuān)家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說(shuō)了。

向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的莎利文老師。

莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇六

20世紀(jì)的勵(lì)志人物，有一個(gè)名字，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻，甚至為之熱血沸騰，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候被重病奪去了視力和聽(tīng)力。在莎莉文老師幫助下，又盲又聾的她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

著名作家馬克.吐溫曾說(shuō)：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

“我的老師安妮·莎莉文來(lái)到我家的`這一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放?！?/p>

1880年6月27日，海倫·凱勒的出生讓父母高興萬(wàn)分。她是一個(gè)健康、聰明的小孩，6個(gè)月已經(jīng)會(huì)說(shuō)“茶”和“你好”，剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了。家里的庭院繁花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歌唱，充滿(mǎn)好奇心的小海倫幸福地度過(guò)了她人生開(kāi)端的19個(gè)月。

但美好的時(shí)光總是短暫，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷為急性胃充血腦充血，宣布不治。過(guò)了幾日海倫奇跡般退燒了，但當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，那種驚恐與悲傷的感覺(jué)她一生都沒(méi)忘掉。從此，她開(kāi)始生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。

因?yàn)橛置@又啞，海倫處在雙重孤獨(dú)中。隨著年齡增長(zhǎng)，她希望表達(dá)自己思想情感的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，幾種單調(diào)的手勢(shì)根本不夠用。每次別人不了解她的意思，她都大發(fā)脾氣，無(wú)法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。7歲之前的海倫是個(gè)被寵壞的脾氣暴烈，任性妄為的小女孩。

1887年3月，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人。

見(jiàn)面之初，當(dāng)海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時(shí)，莎莉文就開(kāi)始在海倫掌心中拼寫(xiě)“doll(娃娃)”，海倫跟著拼寫(xiě)，卻并不懂這字有什么意義。一天早上，海倫照老習(xí)慣亂抓別人的飯，當(dāng)她抓到莎莉文盤(pán)中的香腸時(shí)，莎莉文一把按住她的手。海倫開(kāi)始發(fā)脾氣，滿(mǎn)地打滾，還和老師對(duì)打……橫下心的莎莉文堅(jiān)決不退讓?zhuān)聸Q心首先要讓海倫養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三四天后，海倫的發(fā)作次數(shù)減少，她開(kāi)始注意周?chē)氖挛?，每天模仿老師在手上拼?xiě)一些莫名的字。兩周后的一天，當(dāng)海倫伸手浸在清涼的流水中時(shí)，莎莉文抓住她的手，在她濕淋淋的掌心中拼寫(xiě)“水”。海倫掙扎著要抽回手，莎莉文緊握不放，一次又一次寫(xiě)著“水”。突然，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸，全神貫注地體會(huì)著手掌中的拼字?！八睆乃菩妮斎肽X海，烙印于心。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。原來(lái)每種東西是有名字的!

“為了得到真才實(shí)學(xué)，就得攀登奇山險(xiǎn)峰。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，但每得到一點(diǎn)進(jìn)步便受到一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界?！?/p>

莎莉文老師堪稱(chēng)偉大的教育家，她對(duì)海倫的教育耐心而充滿(mǎn)趣味，不管教什么，她總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)做形象講解。她帶海倫到大自然中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)海倫觸摸體會(huì)動(dòng)物、植物。海倫無(wú)所不問(wèn)，莎莉文老師無(wú)所不答。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我，開(kāi)始享受心靈的自由飛翔。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會(huì)了溝通和參與。只用了半年，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。

海倫是個(gè)活潑熱情的女孩，愛(ài)好非常豐富。她喜愛(ài)田野漫步和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在兒童時(shí)代就學(xué)會(huì)了劃船和游泳。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織、下棋、玩盲人紙牌，也樂(lè)于去博物館，欣賞歌劇，或者看戲。她做什么都興致勃勃，講給別人聽(tīng)也活靈活現(xiàn)，比健全人的感受還要鮮活。

身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心。小海倫宣布自己將來(lái)要考入哈佛大學(xué)，跟正常的女孩子一較高下。

為了這這個(gè)目標(biāo)，她離開(kāi)讀了兩年的聾人學(xué)校，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文每天和她一起上課，以無(wú)限的耐心把老師講的都寫(xiě)到她的手心上，課后幫她查生字，反復(fù)閱讀課本和筆記。

19歲，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她正在努力備課。長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)，讓她掌握了大量知識(shí)，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運(yùn)的力量。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論出于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足?！?/p>

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?/p>

從小聾盲的海倫，雖然聲帶沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)閺膩?lái)不曾聽(tīng)到、看到別人講話(huà)，所以根本無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。為了莎莉文為海倫找了一位專(zhuān)家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)她第一次連貫說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)，她意識(shí)到有一種新的力量，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，走出了死一般寂靜的世界。

在莎莉文老師陪伴下，經(jīng)過(guò)反復(fù)艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺(tái)。

第一次演講的時(shí)候，海倫站在臺(tái)上發(fā)著抖，用盡全身力氣喊出聲來(lái)，自己感覺(jué)像射了一發(fā)大炮，但后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，那聲音小得像蚊子。但是，從此，海倫會(huì)說(shuō)話(huà)了，能演講了!

大學(xué)時(shí)，海倫參與了建立盲人特別委員會(huì)的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國(guó)盲人基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了向大眾籌募基金，三年時(shí)間里海倫與莎莉文跑遍了全國(guó)123個(gè)城市，對(duì)20萬(wàn)人發(fā)表過(guò)演講。為此，她還到白宮拜會(huì)過(guò)柯立芝總統(tǒng)和其他要人，她的努力得到許多人大力支持，收獲了輝煌成果。

21歲時(shí)，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》，在以后的六十多年中，無(wú)論工作多忙，她從沒(méi)放下手中的筆，前后完成了14部著作。一場(chǎng)大火燒掉了她為《老師》這本書(shū)搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿，這對(duì)健全人來(lái)說(shuō)都是重大打擊，海倫不放棄。她用了十年時(shí)間完成了該書(shū)，這是她獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮，莎莉文為此感到無(wú)比驕傲。

1936年，66歲的莎莉文永遠(yuǎn)離開(kāi)了海倫，離開(kāi)了人世。海倫必須得獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，每當(dāng)懈怠、沮喪時(shí)，總有一個(gè)聲音響起來(lái)：“海倫，老師可不喜歡你這樣。”這慈祥的耳語(yǔ)支持海倫忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，開(kāi)懷大笑?！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的。”

1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世，享年87歲。

海倫走遍了美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。著名作家馬克·吐溫這樣評(píng)價(jià)她：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇七

海倫·凱勒致力于社會(huì)主義，源于她作為殘疾人的特殊經(jīng)歷，以及她對(duì)其他殘障者的同情。起先，她簡(jiǎn)化字母表，使之適合殘障者使用﹔但是她很快意識(shí)到，單純地解決失明問(wèn)題，是治標(biāo)不治本。

通過(guò)研究她發(fā)現(xiàn)，盲人并非隨機(jī)分布在各種人口中，而是集中在社會(huì)底層。窮人更容易由于生產(chǎn)事故或者得不到充分的治療而失明。有些窮人淪為妓女，又多了一種因梅毒而導(dǎo)致失明的危險(xiǎn)。

于是，凱勒認(rèn)識(shí)到，社會(huì)階級(jí)制度控制著人一生的命運(yùn)，有時(shí)甚至決定他們是否會(huì)失明。凱勒的研究并非書(shū)齋式的：“我參觀(guān)過(guò)糖果店、工廠(chǎng)、棚戶(hù)區(qū)。就算我看不見(jiàn)，我也聞得到?！?/p>

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇八

海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)，他的父親凱特·凱勒上校出身于美國(guó)南方的一個(gè)名門(mén)望族，是《北亞拉巴馬人報(bào)》的老板和主編，同時(shí)也是塔斯坎比亞的知名人士。

海倫·凱勒的母親也出生在一個(gè)顯赫的家族里，他比凱特·凱勒上校小二十歲，是他的第二個(gè)妻子，她的母親是當(dāng)?shù)赜忻拿廊恕?/p>

1882年2月的一天，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫(yī)院里。在醫(yī)院里，小海倫·凱勒仍然是高燒不退，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，小海倫·凱勒患上了“猩紅熱”病，這種病很可能危及生命。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的小姑娘。一天天長(zhǎng)大的小海倫·凱勒很想走路，但是每當(dāng)她邁開(kāi)步子準(zhǔn)備走的時(shí)候，卻總是被碰得鼻青臉腫。

媽媽便每天帶著小海倫·凱勒熟悉家里每一件家具所放的位置，一個(gè)月下來(lái)以后，小海倫·凱勒便能在家里自如地走來(lái)走去了。

5歲時(shí)，小海倫·凱勒不僅能知道家里家具放的位置，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置，因?yàn)樗囊路剂?xí)慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，盡管她不能聽(tīng)、不能看、也不能說(shuō)，但是她渴望能跟人們交流，所以她常常用手勢(shì)和父母親交流，可是，有時(shí)父母不懂她的意思，好強(qiáng)的小海倫·凱勒便傷心地大哭。

后來(lái)父母親給小海倫·凱勒請(qǐng)來(lái)了一位教聾啞孩子非常有經(jīng)驗(yàn)的安妮·莎莉文小姐。第一次見(jiàn)面，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，小海倫·凱勒抱著布娃娃高興極了，莎莉文看著高興的小海倫·凱勒，便把她的手拿過(guò)來(lái)，寫(xiě)了“娃娃”這個(gè)單詞。但小海倫·凱勒不明白是什么意思，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然后再在她的手心上寫(xiě)這個(gè)單詞。

在莎莉文教海倫·凱勒“水”這個(gè)詞的時(shí)候，她也采取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著水，感覺(jué)到水的樣子，然后再在她的手心上寫(xiě)水這個(gè)單詞，這時(shí)，海倫·凱勒終于明白了水這個(gè)單詞的含義，于是她拉著莎莉文讓她拼寫(xiě)桌子、椅子、床、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。

除此之外，莎莉文還常常帶著小海倫·凱勒到花園里去認(rèn)識(shí)花、樹(shù)。小草、小鳥(niǎo)等具有生命的東西，這樣一來(lái)使得小海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)非常的感興趣了。莎莉文開(kāi)始教她盲文，海倫·凱勒開(kāi)始閱讀盲文書(shū)。由于莎莉文很少閱讀這種文字，所以她要付出很多時(shí)間和精力才能趕上海倫·凱勒。

1888年5月26日，不愿滿(mǎn)足的海倫·凱勒考上了莎莉文的母校珀金斯學(xué)院，開(kāi)始了正規(guī)的學(xué)習(xí)，這時(shí)莎莉文仍然陪著海倫·凱勒讀書(shū)。

莎莉文小姐是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的熱心人，她認(rèn)為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發(fā)音的，于是她便讓海倫·凱勒用手摸著她的臉，讓海倫·凱勒感覺(jué)她在說(shuō)話(huà)時(shí)舌頭和嘴以及臉部的運(yùn)動(dòng)，然后讓海倫·凱勒模仿著她發(fā)音。很快海倫·凱勒就學(xué)會(huì)了6個(gè)單詞，經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的啟發(fā)，海倫·凱勒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。當(dāng)然這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)的確不是一件容易的事情，但海倫·凱勒卻是經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)和堅(jiān)持，最后終于能夠完整地說(shuō)話(huà)了。

接下來(lái)她又以驚人的毅力學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁文等五種語(yǔ)言。她還靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何、物理課程，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫(xiě)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在此期間，她一邊學(xué)習(xí)，一邊用打字機(jī)作文和翻譯。1896年6月29日，海倫參加了哈佛大學(xué)雷德克利夫?qū)W院的初試。經(jīng)過(guò)她的努力終于考上了哈佛大學(xué)。這一消息震動(dòng)了紐約。

1897年，哈佛大學(xué)的盲人學(xué)生海倫·凱勒完成了數(shù)十萬(wàn)字的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《我生活的故事》一書(shū)。小說(shuō)出版后，在美國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響。海倫也因此而贏(yíng)得了全世界的尊崇。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇九

海倫·凱勒是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難?。康慌吕щy，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。

東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀(guān)念。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇十

1、海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家和教育家。不到兩歲，小海倫突然得了一場(chǎng)大病。從此她雙目失明，雙耳也聾了。海倫7歲時(shí)，父母為她請(qǐng)了年輕的家庭教師安妮。

2、一天，安妮讓海倫用一只手接水，然后在她的另一只手上反復(fù)寫(xiě)著“water（水)”。海倫領(lǐng)悟到water正是從自己手中流過(guò)的那股東西。當(dāng)海倫懂了安妮在她手上寫(xiě)的“mother(媽媽?zhuān)睍r(shí)，她撲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>

3、海倫剛滿(mǎn)8歲，就到盲童學(xué)校學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。海倫要安妮教她學(xué)習(xí)用嘴講話(huà)。上課時(shí)，海倫把手輕輕按在老師的面頰上，感受發(fā)音時(shí)面部肌肉和嘴唇的動(dòng)作。

4、經(jīng)過(guò)艱苦練習(xí)，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。海倫14歲的時(shí)候，參加了美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)第十五次會(huì)議。她作了一次較長(zhǎng)時(shí)間的演講，博得一片贊揚(yáng)聲。

5、海倫把想上大學(xué)的念頭告訴了大作家馬克·吐溫，得到了他熱情的鼓勵(lì)。海倫果真被麻省劍橋女校錄取了，她與健全學(xué)生一起上課——安妮把授課老師的話(huà)，急速寫(xiě)在海倫手上。

6、經(jīng)過(guò)三年緊張刻苦的學(xué)習(xí)，海倫以各科90分的好成績(jī)，被哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院錄取。

7、大學(xué)的許多書(shū)本沒(méi)有被譯成盲文。海倫用自己的方法刻苦攻讀，獲得了同學(xué)們的敬佩和信任。

8、海倫決定把解除盲聾啞人的痛苦作為自己的終身事業(yè)。她對(duì)安妮說(shuō)，我有能力把你所教給我的一切，都傳授給有生理缺陷的人。

9、海倫和安妮被邀去全國(guó)各地講演。海倫利用去各地講演的空隙時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)作，先后寫(xiě)了《我的天地》《沖出黑暗》等作品。

10、海倫的老師、摯友安妮，由于過(guò)度勞累和長(zhǎng)期的病痛去世了。是她把一個(gè)盲女童培養(yǎng)成了一位有用的人，這盞明燈在海倫心中照耀半個(gè)世紀(jì)之久。

11、安妮去世后第二年，海倫又到日本講演。接下來(lái)的日子里，她的足跡遍布世界五大洲，她成了世界聞名的人物。

12、海倫于1968年6月1日去世，終年87歲，安葬在華盛頓國(guó)家公墓。至今仍然有許多人懷著崇敬的心情來(lái)悼念她。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇十一

海倫凱勒1880年誕生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)――特斯開(kāi)姆比亞。生下來(lái)19個(gè)月后，海倫突然發(fā)起了高燒，高燒退后，媽媽給她洗澡時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的小眼睛一眨也不眨。眼科醫(yī)生的檢查表明小海倫雙目失明。緊接著媽媽又發(fā)現(xiàn)小海倫失去了聽(tīng)力。3歲時(shí)，海倫連話(huà)都不會(huì)說(shuō)了。

但海倫卻奇跡般地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)，她的著作，如《海倫凱勒日記》，尤其是這本《我生活的故事》，被譯成50多種文字，風(fēng)靡了五大洲的每一個(gè)角落。

馬克吐溫說(shuō)，拿破侖和海倫凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類(lèi)拔萃的人物。海倫凱勒并沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但卻受到全世界億萬(wàn)人民的尊敬和愛(ài)戴，這其中的秘密是什么呢？《我生活的故事》將給你以明確的答案。在這本書(shū)中，海倫幾乎傾注了全部感情，以富有詩(shī)意的描述向你展示一卷精彩的人生畫(huà)面。

《我生活的故事》不僅給盲聾啞人以精神的鼓舞，而且也給正常人以?shī)^斗的力量，其中的精神內(nèi)涵曾經(jīng)哺育了一代又一代的人，使人們對(duì)生活總是充滿(mǎn)熱情。

人生不過(guò)是性靈的生活，一位盲人作家的人生更是性靈的生活，她在黑暗中、萬(wàn)籟寂靜中看到的、聽(tīng)到的最美好的東西，一般正常人往往都無(wú)法看到，無(wú)法聽(tīng)到。在這個(gè)充滿(mǎn)物欲刺激的世界里，最難能可貴的是擁有一個(gè)屬于自己的精神的園地，在這個(gè)精神園地里種植一點(diǎn)什么，然后收獲一點(diǎn)什么。這個(gè)精神園地就是海倫的心靈傾聽(tīng)到的世界上最美麗的聲音，看見(jiàn)的最美麗的風(fēng)景。

海倫是19世紀(jì)最出類(lèi)拔萃的人物之一，而《我生活的故事》則是近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)最感人最能觸動(dòng)人們心弦的文學(xué)著作之一。

海倫來(lái)到這個(gè)世界上以后，就失去了常人生來(lái)具有的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，甚至也無(wú)法用自己的嘴說(shuō)出自己的哪怕是一個(gè)小小的心愿。由于對(duì)外部世界一無(wú)所知，脾氣也一度古怪，動(dòng)輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時(shí)調(diào)皮搗蛋，關(guān)于小時(shí)候的這段經(jīng)歷，海倫寫(xiě)道：

那時(shí)，我仿佛感到被一只無(wú)形的手緊緊地抓著。于是，拼命想掙脫這種束縛。

1887年，經(jīng)人介紹，一個(gè)受過(guò)良好教育的愛(ài)爾蘭姑娘安妮莎利文做了海倫的家庭教師。從那以后整整半個(gè)世紀(jì)，安妮莎利文一直是海倫朝夕相守的良師益友。是安妮教會(huì)了海倫寫(xiě)字，“說(shuō)話(huà)”，“聽(tīng)講”。安妮以她獨(dú)特的方法引導(dǎo)海倫進(jìn)人了與常人無(wú)太大差別的生活。為了讓海倫掌握單詞w―a―t―e―r(水)，她帶著海倫到水旁，當(dāng)清涼的水流過(guò)海倫的手時(shí)，她在海倫的手上拼下這一單詞。海倫覺(jué)得，不知怎地，語(yǔ)言的謎底揭開(kāi)了，原來(lái)水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)活的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。安妮還通過(guò)教海倫用手摸別人的嘴唇，中指放在鼻子上，大拇指放在喉嚨上，就可以清楚地“聽(tīng)到”對(duì)方的聲音，更有趣的是，通過(guò)訓(xùn)練后，只要把手輕輕地放在小提琴上，海倫竟能“聽(tīng)”到小提琴的演奏！

就這樣，幾年后，海倫還上了學(xué)，移居英國(guó)的拉德克利夫后，就讀于劍橋的吉爾曼女子中學(xué)。上課時(shí)，安妮總是坐在海倫身旁，把老師講的內(nèi)容寫(xiě)在她的手上。

1900年，海倫考進(jìn)了劍橋大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為有史以來(lái)第一個(gè)進(jìn)入高等學(xué)府的盲聾啞人。

但是大學(xué)生活使海倫感到失望。她覺(jué)得沒(méi)有獨(dú)立思考的時(shí)間，上課時(shí)無(wú)法記筆記，因?yàn)樗氖衷诿χ奥?tīng)講”?；氐剿奚岷笤俅掖业匕涯X子記下的東西寫(xiě)下來(lái)。她從德國(guó)等地搞到了一些盲文書(shū)籍，海倫貪婪地讀著，直到手卜磨起了血泡。

海倫畢業(yè)于1904年，此時(shí)，在英語(yǔ)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。她一畢業(yè)，歐美各主要報(bào)刊的約稿就像雪片般涌來(lái)。同年，海倫應(yīng)邀到圣路易斯博覽會(huì)，呼吁全世界關(guān)心聾啞人的教育問(wèn)題。

20世紀(jì)30年代，海倫不斷訪(fǎng)問(wèn)歐亞各國(guó)，為聾啞盲人發(fā)出呼吁和發(fā)動(dòng)募捐。

海倫凱勒有高尚的精神。她墜入只有聾啞盲人才能體會(huì)的沉默的深淵之后，是她的信仰支撐著她在艱難人生路上奮勇前進(jìn)。

我，一個(gè)盲人，向你們有視力的人作一個(gè)提示，給那些善于使用眼睛的人提一個(gè)忠告：想到你明天有可能變成瞎子，你就會(huì)好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可使用于別的官能。想到你明天有可能變成聾子，你就會(huì)更好地聆聽(tīng)聲響；鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)鏗鏘的旋律。去撫摸你觸及的一切吧，假如明天你的觸覺(jué)神經(jīng)就要失靈；去嗅聞所有鮮花的芬芳，品嘗每種食物的滋味吧，假如明天你就再也不能聞也不能?chē)L了。

讓每一種官能都發(fā)揮它最大的作用，為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧。

黑暗將使人更加珍惜光明；寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

如果靜止的美已是那么可愛(ài)的話(huà)，那么看到運(yùn)動(dòng)中的美肯定更令人振奮和激動(dòng)。

1、世界上最好和最美的東西是看不倒也摸不到的。.。.。.它們只能被心靈感受到。

2、面對(duì)光明，陰影就在我們身后。

3、對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰。

4、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

5、因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書(shū)以及別人讀給我聽(tīng)的書(shū)，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類(lèi)生活和人類(lèi)精神的。最深泉源。

6、人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。

7、我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能使用，為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

8、僅僅靠觸覺(jué)就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊！

9、把活著的每一天看作生命的最后一天。

10、我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住。我的生命充滿(mǎn)了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無(wú)是處。

11、忘卻自我中有著快樂(lè)。--因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

12、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！

13、殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何作這樣專(zhuān)橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話(huà)到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中。

14、死亡只是從這個(gè)房間搬遷大那個(gè)房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因?yàn)槲以谀莻€(gè)新的房間就可以用眼睛看到東西了。

15、我只看我擁有，不看我沒(méi)有的。

16、不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。

17、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。

18、心還在，希望便不會(huì)消失。

19、烏云遮不住太陽(yáng)，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。

20、也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。

海倫凱勒的勵(lì)志故事篇十二

1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀(guān)察老師莎莉文小姐的`嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫(xiě)了大量的信，這些書(shū)信，或者描繪旅途所見(jiàn)所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡?？梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著作。

霍金-輪椅上的天才

在新的千年到來(lái)之際，美國(guó)白宮曾進(jìn)行了一系列的演講，其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個(gè)千年的科學(xué)》。它的演講者就是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的殘疾，雙手只有3個(gè)手指能動(dòng)。這個(gè)極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。

外號(hào)叫"愛(ài)因斯坦"

20世紀(jì)90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時(shí)髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，并稱(chēng)他是自愛(ài)因斯坦之后最好的物理學(xué)家。

霍金是英國(guó)人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀(jì)念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話(huà)說(shuō)："我估計(jì)大約有二十萬(wàn)個(gè)嬰兒在同日誕生"。

小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車(chē)，甚至自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電動(dòng)火車(chē)。十幾歲時(shí)，霍金還喜歡制作飛機(jī)模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠(chǎng)、運(yùn)送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場(chǎng)。霍金和一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時(shí)，小霍金的目標(biāo)是"建造我能控制的可以開(kāi)動(dòng)的模型"，"這些游戲及制作都來(lái)自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動(dòng)霍金去"探究事物"，甚至在后來(lái)的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。

在中學(xué)時(shí)代的后兩年，班上來(lái)了一位數(shù)學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專(zhuān)業(yè)相近的生物學(xué)?；貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道："在我幼年時(shí)，我對(duì)所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥?；瘜W(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。"由此可見(jiàn)，少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，"想探索宇宙的底蘊(yùn)"對(duì)他后來(lái)的研究肯定是有影響的。

中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)，并如父親的希望，取得了獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對(duì)霍金并不費(fèi)力，后來(lái)他又考上劍橋大學(xué)理論物理專(zhuān)業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專(zhuān)業(yè)呢？霍金后來(lái)說(shuō)："理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域是基本的，……一個(gè)是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué)；另一個(gè)是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說(shuō)，理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因?yàn)?在宇宙學(xué)方面已有一個(gè)定義完好的理論，即愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論"。廣義相對(duì)論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。

在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來(lái)就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化?；艚鸱浅？鄲?，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時(shí)結(jié)婚了，5年后他成了3個(gè)孩子的父親。

患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢(mèng)到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價(jià)值的事"。他認(rèn)為，"我要犧牲自己的生命來(lái)拯救其他人"，要做點(diǎn)兒善事，以回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩惠。

勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jī)，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說(shuō)，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測(cè)出來(lái)的天體。

60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究?；艚鹫昶鋾r(shí)，黑洞研究使他初露頭角?；艚饘釋W(xué)引入黑洞的研究，這大大加深了對(duì)黑洞的認(rèn)識(shí)。這時(shí)，霍金認(rèn)為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會(huì)小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論，當(dāng)物體小到這樣的程度，它應(yīng)服從量子力學(xué)的規(guī)律。霍金的進(jìn)一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā)；黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個(gè)10億噸（個(gè)頭與質(zhì)子大小相當(dāng)）的黑洞要用100億年的時(shí)間才能蒸發(fā)干凈，而最后0．1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬(wàn)顆百萬(wàn)噸級(jí)的氫彈爆炸。這就是說(shuō)，我們是不是應(yīng)該仔細(xì)地進(jìn)行天文觀(guān)測(cè)，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢？！