在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇一
體育老師對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生們的尊敬和喜愛(ài)。然而,除了在操場(chǎng)上給我們上課之外,我們很少有機(jī)會(huì)了解到體育老師的其他一面。近日,我們班組織了一次觀影活動(dòng),體育老師也參與其中,并與我們分享了他的觀影心得和體會(huì)。我深受啟發(fā),體悟到體育的真諦,同時(shí)也對(duì)我體育老師的智慧和人格產(chǎn)生了更深的敬佩。
活動(dòng)當(dāng)天,我們一大早便來(lái)到了電影院,大家都滿懷期待地等待著觀影的開(kāi)始。我對(duì)于電影中的體育元素并不了解,出于好奇,我特意坐在體育老師的旁邊,希望可以向他請(qǐng)教一些問(wèn)題。電影一開(kāi)場(chǎng),我就被其劇情吸引住了。導(dǎo)演通過(guò)精心的鏡頭語(yǔ)言和音效,將體育賽場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),緊張的氛圍,以及背后蘊(yùn)含的奮斗精神都展現(xiàn)得淋漓盡致。在一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽中,我仿佛親身體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)員們的努力與挑戰(zhàn)。
在電影的高潮部分,我忍不住看了看體育老師,想了解一下他此刻的感受。我發(fā)現(xiàn)他專注地看著屏幕,目光中透露著一種深深的喜悅。就在我準(zhǔn)備詢問(wèn)體育老師的時(shí)候,他卻主動(dòng)向我透露了他的觀影心得。他告訴我說(shuō),觀影對(duì)他來(lái)說(shuō)不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是他對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種理解和發(fā)展。體育賽場(chǎng)上“一切皆有可能”,運(yùn)動(dòng)員們不斷向自己的極限發(fā)起挑戰(zhàn),這正是體育的魅力所在。他還提到,體育看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。在電影中,運(yùn)動(dòng)員們不僅僅是憑借自身的身體素質(zhì)取勝,更是通過(guò)智慧和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了勝利。他通過(guò)觀影,深刻體會(huì)到了體育和智慧的結(jié)合,在教學(xué)中也會(huì)將這種思維方式傳遞給學(xué)生。
這次觀影活動(dòng),讓我對(duì)我的體育老師有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我之前只是將他視為一位能帶領(lǐng)我們鍛煉身體的老師,而如今我意識(shí)到了他是一位知識(shí)淵博,思想深邃的人。電影結(jié)束后,我深深被影片中的情節(jié)打動(dòng),內(nèi)心充滿著對(duì)未來(lái)的期待。我決心要繼續(xù)堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),迎接挑戰(zhàn),不斷突破自我。我堅(jiān)信,只要我勇于進(jìn)取,拼搏努力,就一定能夠在體育領(lǐng)域獲得更好的成績(jī)。
我相信,這次觀影活動(dòng)不僅對(duì)我有所啟發(fā),對(duì)其他同學(xué)們也會(huì)帶來(lái)一定的影響。通過(guò)觀影,體育老師向我們展示了體育的魅力,并灌輸了致勝的智慧。在以后的體育課上,我相信我們會(huì)更加積極投入,更加努力地鍛煉自己。我也希望體育老師能夠繼續(xù)組織觀影活動(dòng),與我們分享他的體育見(jiàn)解和心得。這樣的活動(dòng)不僅可以拓寬我們的視野,也會(huì)讓我們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō),這次觀影活動(dòng)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)觀影,我對(duì)我的體育老師有了更深的了解,也對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我將永遠(yuǎn)銘記這次活動(dòng)帶給我的啟示,用一顆團(tuán)結(jié)、拼搏的心態(tài)去投入到體育中,不斷超越自我,追求卓越。同時(shí)我也期待未來(lái)會(huì)有更多類似的活動(dòng),通過(guò)觀影的方式,讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略到體育的魅力和智慧。
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇二
托體育二字的福,人們印象里的體育老師總是肱二頭肌發(fā)達(dá),五大三粗的。也不例外,只是他的個(gè)子略顯嬌小,還不如我一個(gè)一米六的姑娘高。肌肉卻如同雕刻般牢牢貼著他精瘦的骨頭,眼睛總是微微瞇著,就像才睡醒時(shí)睜開(kāi)。他姓秦,我們自動(dòng)把“秦”字換成“勤”字。
他上第一堂課的時(shí)候,給了我們一個(gè)下馬威。我們眼睜睜瞧著那個(gè)小個(gè)子從操場(chǎng)一角鉆出來(lái),隨之而來(lái)的是一聲急躁而刺耳的號(hào)召聲。隔了好幾十米遠(yuǎn),他的聲音仍然如雷貫耳。“到這邊集合!”口哨聲又響起,伴隨嚴(yán)厲的呵斥。我站在第一排,能看見(jiàn)他手中掐著秒表。“第一節(jié)課,你們?nèi)坑昧宋宸昼姴偶?,從三樓到這里需要五分鐘嗎!”他對(duì)著我們一群比他還高的學(xué)生吼著,我們卻不敢說(shuō)話,只覺(jué)得他十分嚴(yán)厲。他轉(zhuǎn)過(guò)身轉(zhuǎn)了幾步,動(dòng)作好像加勒比海盜電影里的杰克船長(zhǎng)。他讓我們跑了一千五百米,折合約莫六七圈了,累得整個(gè)班喘不過(guò)氣。但我發(fā)現(xiàn),他和別的老師不同。他并不是在原地掐秒表,而是站在我們隊(duì)伍最前面,領(lǐng)著我們跑了七圈多。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn),心中的不甘突然就這么化解了。因?yàn)?,他一直努力和我們平等著?/p>
他喜歡計(jì)算分分秒秒的時(shí)間,隨時(shí)掐著秒表,這是任何一個(gè)教官的習(xí)慣。一次他因家中有事休假了三個(gè)周,回來(lái)的時(shí)候,我們問(wèn)他去了多少分鐘,他尷尬笑著,說(shuō)他的秒表不夠計(jì)。那是我們第一次覺(jué)得這個(gè)嚴(yán)厲的體育老師有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。他不僅僅讓我們跑步,還教我們健身操。譬如壓腿這類舞蹈老師的活計(jì)他也教我們。男生的韌帶總是不同于女生,當(dāng)站著用手靠近腳踝的時(shí)候便會(huì)覺(jué)得韌帶劇痛無(wú)比,整個(gè)操場(chǎng)都是嗷嗷嚎叫的聲音?!翱粗?,看著我!”體育老師做出壓腿的動(dòng)作,我們瞪著大眼睛看他。最后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嚎叫灌進(jìn)每個(gè)人耳朵里,他也慘叫了一聲??伤妒菦](méi)有起來(lái),呲牙咧嘴這樣筆畫(huà)了五分鐘,一秒都不差。我明白,他教我們的不是壓腿,是堅(jiān)持。
上周末有節(jié)體育課,是測(cè)八百米跑的。當(dāng)我胸口發(fā)悶將要暈倒了,終于臨近了終點(diǎn)。我突然想,八百米這么恐怖,那么高中的軍訓(xùn)怎么辦?我坐在體育老師的旁邊,懷揣對(duì)未來(lái)的恐懼與他談話?!斑@個(gè)沒(méi)什么可怕的,遲早都要面對(duì),那是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,你怕什么?”他說(shuō)了一番只有書(shū)本上才有的矯情話,讓我對(duì)他刮目相看。那一刻,他教會(huì)了我面對(duì)。
還有幾天時(shí)間我就要離開(kāi)這個(gè)讓我溫存的母校,秦老師大概還會(huì)在這里掐著秒表捉弄他的新學(xué)生吧。如果你有一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校,你一定會(huì)對(duì)那個(gè)一邊掐秒表,一邊做引體向上的小個(gè)子印象難祛的。
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇三
在我讀書(shū)的幾年里,我有幸遇到了一位出色的體育老師,他不僅在課堂上教授我們豐富的知識(shí),更是用自己的言傳身教對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)朗讀他的故事,我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心,同時(shí)也明白了體育的重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)我的體育老師的心得體會(huì)。
首先,我的體育老師教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。在他的眼中,體育不僅僅是鍛煉身體,更是一種堅(jiān)持和毅力的體現(xiàn)。在每一堂體育課上,他總能看到我們的不足并給予指導(dǎo),然后鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,并從中學(xué)到不同的技巧和策略。他總是強(qiáng)調(diào)只有通過(guò)持之以恒的努力,我們才能取得進(jìn)步。正是在他的引領(lǐng)下,我逐漸明白了只要我堅(jiān)持不懈,就能夠戰(zhàn)勝困難,取得優(yōu)異成績(jī)。
其次,我的體育老師教給了我熱情的重要性。他總是充滿激情地教授體育課,從他身上我感受到了對(duì)體育的熱愛(ài)。他相信體育可以培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力,他也相信體育的力量可以幫助我們塑造良好的品格。他用自己的熱情感染了我們,讓我們也對(duì)體育充滿了熱愛(ài)。每次比賽結(jié)束后,不論輸贏,我們都會(huì)收獲一份無(wú)法言喻的快樂(lè),這正是因?yàn)槲覀冊(cè)隗w育老師的教誨下學(xué)會(huì)了熱愛(ài)體育。
此外,我的體育老師教給了我們責(zé)任心的重要性。他每次上課都保持一絲不茍的態(tài)度,確保我們能夠在安全和合理的環(huán)境下進(jìn)行體育活動(dòng)。他十分注重每個(gè)人的健康情況,不斷提醒我們注意保護(hù)自己。他也十分關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活情況。他不僅關(guān)注我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),更關(guān)注我們的心理健康。通過(guò)他的言行,他教會(huì)了我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。
最后,在我的體育老師的故事中,我領(lǐng)悟到了體育的重要性。他告訴我們,體育不僅對(duì)身體有益,更是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。體育不只是運(yùn)動(dòng),它還教會(huì)我們?nèi)绾胃?jìng)爭(zhēng)、如何面對(duì)挫折、如何懂得合作。通過(guò)體育,我們也能提高自己的健康水平,增強(qiáng)免疫力,從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。體育在我們的成長(zhǎng)路徑上扮演著重要的角色,我們應(yīng)該珍惜并充分利用體育的力量。
總之,通過(guò)朗讀我對(duì)體育老師的體會(huì),我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心,同時(shí)也明白到體育的重要性。我的體育老師用自己的行動(dòng)和言傳身教告訴我,只有堅(jiān)持不懈,熱愛(ài)生活并對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才能夠取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持體育精神,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)并取得優(yōu)異成績(jī)。
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇四
姓王,他是一個(gè)長(zhǎng)得很高大的男人,他的頭發(fā)有些白,也許是因?yàn)樗昙o(jì)大了的原因。
王老師是一個(gè)很和藹的老師,他的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),講話時(shí)總是有一種方言的感覺(jué)在里面,正是這樣,他在講話的時(shí)候,總會(huì)引起一陣笑聲,而他自己卻沒(méi)有絲毫的不好意思。
我是最喜歡體育課也是最喜歡體育老師的人,這不僅僅因?yàn)橥趵蠋煹恼n堂很有趣,還有我非常喜歡運(yùn)動(dòng)的因素在里面。每次王老師在講完課讓我們做完教學(xué)任務(wù)后都會(huì)讓我們自由活動(dòng),這個(gè)也是我喜歡王老師的原因,每次我在打球或者做其他運(yùn)動(dòng)時(shí),王老師都會(huì)用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話細(xì)心地教我動(dòng)作要領(lǐng),正是因?yàn)檫@樣,我的球技進(jìn)步很快,打球時(shí)都是主力隊(duì)員。甚至我以前十分孱弱的身體都變得強(qiáng)壯起來(lái),這讓我越來(lái)越喜歡體育課,也讓我越來(lái)越喜歡王老師了。
我親愛(ài)的王老師,我真得十分喜歡上你的課,我喜歡運(yùn)動(dòng),也喜歡體育課,也喜歡您。為了報(bào)答您的教導(dǎo)之恩,我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,努力的報(bào)答您,讓您成為世界上最幸福的老師。
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寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇五
是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,但他心地卻特別善良,所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。
記得他剛剛來(lái)到我們班的時(shí)候,我們班的人都特別的放肆,覺(jué)得這個(gè)老師沒(méi)有什么,于是每次上體育課的時(shí)候就大膽地說(shuō)悄悄話,結(jié)果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了,就從那以后,我們班的人只要一上體育課就沒(méi)有不老實(shí)的,一句話也不敢說(shuō),正因?yàn)檫@樣我們的體育成績(jī)變得非常的好了,正所謂嚴(yán)師出高徒嘛!每次上體育課的時(shí)候,他總會(huì)讓我們做俯臥撐、跑步之類的,把我們累得夠嗆,但每次看到我們滿頭大汗的樣子后,有會(huì)請(qǐng)我們喝汽水,班上的人總會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)體育老師有雙重人格。
有一次體育課的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)不小心摔倒了,他二話沒(méi)說(shuō)就拿了醫(yī)藥箱過(guò)來(lái),然后輕輕地給同學(xué)處理傷口,還會(huì)細(xì)心地問(wèn)他痛不痛,處理好了傷口以后,老師還把他親自背會(huì)了教室。從那以后,我們都看清了他的為人,沒(méi)有一個(gè)是不服他的,有時(shí)還會(huì)時(shí)常去說(shuō)笑話逗一逗他,從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關(guān)系也越來(lái)越好了,但后來(lái)他因?yàn)橥壬系呐f傷復(fù)發(fā)了,不能再來(lái)學(xué)校教我們了,我們都感到很可惜,才和老師的關(guān)系融洽,老師有不能來(lái)了。
,我想對(duì)你說(shuō):你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,放心你不在我們也會(huì)好好上體育課的,不會(huì)再調(diào)皮了。你在家好好養(yǎng)身體,我們?cè)谛:煤脤W(xué)習(xí)!
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇六
“叮叮?!鳖A(yù)備鈴響起,似乎在說(shuō):“快點(diǎn)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,這節(jié)課是體育課。”
過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴又響起來(lái)了,這次的鈴聲比上次更寒冷,似乎在說(shuō):“這節(jié)課要苦死你們!”
到操場(chǎng)后,老師把手一搖:“300米開(kāi)始了?!痹谂艿郎系奈以箲嵉叵耄号懿绞钦l(shuí)發(fā)明的?如果我發(fā)明了時(shí)光機(jī),第一時(shí)間就是要來(lái)到那個(gè)時(shí)代打死他,這樣就沒(méi)有跑步了……我剛跑完后,老師又說(shuō):“沒(méi)跑進(jìn)十秒的重跑!”我想:什么?十秒以外重跑?我只跑了十一秒多,這說(shuō)明又要重跑一次了!老師,你是想累死我們啊?關(guān)鍵時(shí)刻還是鈴聲救了我們,老師微微嘆了一口氣說(shuō):“下課!”這時(shí)我們才擦了一把冷汗。
這位體育老師雖然嚴(yán)厲,但也教給了我們?cè)S多知識(shí),一想起來(lái)就令人十分難忘。
公眾號(hào):畫(huà)龍點(diǎn)睛學(xué)作文
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇七
有一身強(qiáng)壯的肌肉,薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上,通過(guò)眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著有點(diǎn)像復(fù)聯(lián)的浩克。
開(kāi)學(xué)的第一天,肌肉老師便向我們說(shuō)明了這學(xué)期的主要任務(wù),就是拉韌帶,我一聽(tīng)是拉韌帶,心就涼了半截。
果不其然,到了第二節(jié)課,我們是未見(jiàn)其人,先聞其聲,“五(9)班的同學(xué)在那里?”當(dāng)我們?nèi)w人員整隊(duì)到了操場(chǎng)的時(shí)候,只見(jiàn)他神秘地看著我們眼珠子直轉(zhuǎn),狡猾地朝我們笑了笑,說(shuō):“今天一節(jié)課的內(nèi)容十分的簡(jiǎn)單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝,只見(jiàn)他怒目圓睜,大喝一聲“拉韌帶!”
說(shuō)完,他的表情一下子變得十分可怕,如同東海龍王的夜叉,讓每個(gè)個(gè)人都“酸爽”一下。只見(jiàn)他用膝蓋壓住a同學(xué)的腰,用手壓住a同學(xué)的膝蓋,讓膝蓋不彎曲。讓b同學(xué)抓住a同學(xué)的手,拽到a同學(xué)的腳尖。a同學(xué)頓時(shí)痛不欲生,生不如此,一下子坐在地上哭了起來(lái)。而肌肉老師卻面不改色,繼續(xù)對(duì)著c同學(xué)重復(fù)著這一系列動(dòng)作。
我一看這情景,就知道肯定非常非常疼,于是等老師走到我這邊時(shí),我乞求肌肉老師對(duì)我輕一點(diǎn),肌肉老師默不作聲,因?yàn)槲仪罅死@,肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒!然后還對(duì)我笑了笑,說(shuō)“夠爽吧!”從此以后,我再也沒(méi)有向肌肉老師求過(guò)繞。
你說(shuō),這樣的體育老師可怕不可怕?
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇八
得體的穿著、烏黑亮麗的秀發(fā),溫柔恬靜的大眼睛、最特別的是她見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)明媚的微笑……這就是我的體育老師——沈老師。
初見(jiàn)沈老師時(shí),我心想:“這么溫柔的女老師,以后的體育課我們就可以輕松自在了!”
體育課上,我盡可能地避開(kāi)老師,和小伙伴們躲在一邊玩耍,對(duì)于老師提出來(lái)的鍛煉要求,根本不放在眼里。一次、兩次……半個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,在一次體育測(cè)試中,我發(fā)現(xiàn)昔日的“飛將軍”已經(jīng)不見(jiàn)了,我的雙腿像灌了鉛一樣沉重,邁不開(kāi)步了。沈老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,過(guò)來(lái)找我談心:“周子策,你要努力鍛煉啊,這樣下去,你不僅體育成績(jī)不好,而且體育素質(zhì)也會(huì)下降的?!蔽乙廊粵](méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,繼續(xù)我行我素,心想:“老師也不會(huì)怎么著我吧……”
很快,期末體育測(cè)試了,沈老師認(rèn)真地在我成績(jī)單上寫(xiě)下了“良”!哎呀,這可急壞我了,因?yàn)檫@樣我就不能當(dāng)三好學(xué)生了,你說(shuō)我能不著急嗎?我趕緊去找沈老師,希望可以挽救我的體育成績(jī),在我的再三懇求下,沈老師終于答應(yīng)給我一次機(jī)會(huì)。在迎接期末考試的日子里,同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外,而我除了正常的學(xué)習(xí)之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開(kāi)眼就是仰臥起坐、下課跳繩、晚上回家還是跳繩!媽呀,平時(shí)不鍛煉,現(xiàn)在就知道痛苦了,每天跳的腳都麻木了,手也被繩子磨出血泡,跳的兩個(gè)胳膊掄不起繩子……我沒(méi)想到短時(shí)間提高成績(jī)這么難,媽媽和沈老師雖然心疼我,但是還是一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、一定要堅(jiān)持!
一天、兩天、一周、兩周……
轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)時(shí)。175、176、177……我的成績(jī)突飛猛進(jìn),同學(xué)們瞪著大大的眼睛看著我?!爸茏硬?,好樣的!”你猜是誰(shuí)為我豎起了大拇指?哈哈,就是我們的沈老師,這時(shí)候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑,更有鼓勵(lì)和贊許的表情!
我非常感謝沈老師對(duì)我嚴(yán)格要求,正是這份愛(ài)使我的體育成績(jī)有了明顯的提高,更增強(qiáng)了身體素質(zhì),她的幫助將伴隨我終身,她的教誨我會(huì)終身銘記,感謝師恩!
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇九
體育老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你,老師。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)起早貪黑,艱苦訓(xùn)練,今年的比賽我終于取得了好成績(jī)。
每天早晚訓(xùn)練,您總是跟著我們。清晨很早就起來(lái)了,到學(xué)校陪我們訓(xùn)練;晚上,別的老師都下班了,只有你不回家,仍然堅(jiān)持陪著我們訓(xùn)練。
訓(xùn)練時(shí)您對(duì)我們要求很嚴(yán)格,跑不好就要重跑,但是,有句話說(shuō)得好,“嚴(yán)師出高徒”。老師越是嚴(yán)格要求學(xué)生,學(xué)生才能學(xué)到正本領(lǐng)。
您有時(shí)對(duì)我們也非常好,我們的腿疼或腳疼時(shí),都是您親自給我們放松。腿疼時(shí),您個(gè)我們?nèi)嗤?。腳腕擦傷時(shí),您給我們擦藥。每當(dāng)我們發(fā)生些小意外,比如摔傷扭傷蹭傷……您個(gè)我們我們消毒上藥,簡(jiǎn)直親如父母。
訓(xùn)練間隙,您逗我們玩,和我們開(kāi)玩笑,與我們一起度過(guò)歡樂(lè)的`時(shí)光。
老師,謝謝您給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,同時(shí)也謝謝您帶領(lǐng)我們艱苦訓(xùn)練,把我們培養(yǎng)成材。
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇十
我要介紹我的體育老師,一位時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
上課的時(shí)候黃老師不管冷不冷,都穿著一件運(yùn)動(dòng)服,背著手站在前面看大家整隊(duì)。他的個(gè)子不是很高,但是很強(qiáng)壯,黃老師眼睛不大,但是只要他“溫柔”地看我們一下,似乎在想著事情時(shí),嘈雜的隊(duì)伍馬上就會(huì)安靜下來(lái),因?yàn)槊總€(gè)人都感覺(jué)黃老師在盯著自己。
黃老師可能跟大多數(shù)老師不一樣,不喜歡用口哨指揮我們。一上課就他讓我們圍著操場(chǎng)跑,如果一圈跑不好,還要加倍跑,正當(dāng)我們跑完氣喘吁吁,打算休息一下的時(shí),他就讓我們做熱身運(yùn)動(dòng),仰臥起坐等,當(dāng)有人打算偷懶的時(shí)候,黃老師就狠狠地盯著我們,即使有人想偷懶,也不敢行動(dòng),因?yàn)槲覀儾恢烙袥](méi)有被老師盯著,如果被發(fā)現(xiàn)了,我不多說(shuō),大家應(yīng)該也知道了。
在課下,黃老師可是非常幽默的,他總能吸引我們。有一次我們開(kāi)玩笑對(duì)著黃老師說(shuō):“黃老師,你哭過(guò)嗎?”黃老師一本正經(jīng)說(shuō):“真是的.,誰(shuí)還沒(méi)哭過(guò)了?”我們哈哈大笑起來(lái)。
這真是一個(gè)時(shí)而而嚴(yán)厲時(shí)而幽默的老師??!
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇十一
我有一個(gè)體育老師,他長(zhǎng)得高高的,帶著一副眼鏡,總愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)鞋,平時(shí)很嚴(yán)肅,但也有溫柔的時(shí)候。
我的體育老師很幽默。那天,萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,特別好,我們整整齊齊的排隊(duì),到了操場(chǎng)上課,過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到打呼嚕的聲音,原來(lái)是付浩睡著了,魏老師指了一下,說(shuō):那是誰(shuí)?我們集體說(shuō)付浩。頓時(shí)付浩臉紅了起來(lái)。魏老師說(shuō):我看你還是不叫付浩,叫瞌睡蟲(chóng)吧!頓時(shí)我們哈哈大笑,有的笑的打滾,有的笑得跳了起來(lái),有的笑的摔倒……很是搞笑。
這節(jié)課是選田經(jīng)隊(duì)的隊(duì)員,魏老師說(shuō):要報(bào)名田經(jīng)隊(duì)的,到我這來(lái)報(bào)名。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,這報(bào)名的人數(shù)是去年的兩倍,我的媽呀,這次里面可有較強(qiáng)的對(duì)手,然后各自來(lái)到了起點(diǎn),我突然緊張了。魏老師,看到我緊張,過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō):沒(méi)事的,要放松。我慢慢的平靜下來(lái)。然后魏老師一聲令下,我飛速向前跑,起步快,占有大量的優(yōu)勢(shì),不斷向前跑,跑了一半,忽然有一個(gè)同學(xué)追了上來(lái),把我超了下去,當(dāng)然,我也不干示弱,奮力追了上去。我們兩個(gè)幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。魏老師,公布名次我很緊張。第一名:栩城。聽(tīng)到結(jié)果,緊張的心情頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴,開(kāi)心得蹦三尺高,我心里的石頭也落下來(lái)。
這次,可真得感謝魏老師。要不是他,我肯定得不了第一名,感謝您魏老師,我愛(ài)您,魏老師!
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寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇十二
在我二年級(jí)時(shí)被姜老師選入了學(xué)校田徑隊(duì),當(dāng)時(shí)我是一二年級(jí)第一個(gè)被選入田徑隊(duì)的學(xué)生,所以隊(duì)里除了我都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐。
我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九,又高又壯,帶著一副獨(dú)特風(fēng)格的眼鏡,非常帥氣。
因?yàn)槲易钚?,每次?xùn)練時(shí)姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上,他卻從沒(méi)單獨(dú)照顧給我的訓(xùn)練減量。訓(xùn)練了十多天后我感覺(jué)跑在最后很尷尬,體力跟不上,對(duì)自己很沒(méi)信心。但是,姜老師從來(lái)沒(méi)批評(píng)過(guò)我,每次都說(shuō)“加油!調(diào)整呼吸,你能跟上!”
慢慢地,我明白了,這是老師對(duì)我的信任,更是對(duì)我的肯定,相信我能跟上高年級(jí)的訓(xùn)練。于是,我又重新樹(shù)立起信心,加強(qiáng)訓(xùn)練。過(guò)了幾天我就能跟上大部隊(duì)了,半學(xué)期過(guò)去,我已經(jīng)是全年級(jí)跑的最快的女生。有一天,姜老師跟我說(shuō):“何薇伊,你的實(shí)力足夠了,要對(duì)自己有信心,加強(qiáng)訓(xùn)練,我已經(jīng)給你報(bào)區(qū)里的田徑比賽了!”當(dāng)時(shí)我欣喜若狂,恨不得馬上就飛奔到賽場(chǎng)和其他運(yùn)動(dòng)員一決高下!
和姜老師訓(xùn)練讓我懂得兩個(gè)道理:第一,每個(gè)老師都在用他的方式默默地培育我們;第二,每位老師都對(duì)我們寄予厚望,我們要相信自己,加倍努力,不辜負(fù)老師的信任!
我愛(ài)我的老師們,是您們培育了我,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),羽翼更加豐滿!
寫(xiě)我的體育老師英語(yǔ)篇十三
馬年新變化,我們班里換了一位姓馬的體育老師。
這位姓馬的體育老師自稱是一位跆拳道教練,他身材高大魁梧,丑得讓人吐糟,天天板著一張臭臉,有句歌詞是這么唱的:我很丑,可是我很溫柔。但這位新來(lái)的老師不僅長(zhǎng)得丑,而且一點(diǎn)也不溫柔,還是一個(gè)整天殺氣騰騰的“暴君”。
上體育課的時(shí)候,我們一旦講話或者不聽(tīng)指揮,他就會(huì)讓不聽(tīng)話的同學(xué)去操場(chǎng)跑五圈,如果跑得慢還要再加跑五圈……這簡(jiǎn)直就是地獄式訓(xùn)練呀!
現(xiàn)在一到體育課,同學(xué)們都膽顫心驚的`,生怕被體罰,這個(gè)體育老師真是可惡,竟然這樣對(duì)待學(xué)生,他會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!