方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇一

為熱烈歡迎十九大，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的重要批示精神，進(jìn)一步推動(dòng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的實(shí)施，我校將認(rèn)真組織開展形式多樣、生動(dòng)活潑的主題宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)以“節(jié)約糧食從我做起”為主題，以構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線，旨在通過動(dòng)員和引導(dǎo)全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會(huì)愛糧節(jié)糧的良好氛圍。

節(jié)約糧食，從我做起。

1．知識與技能：通過活動(dòng)，學(xué)生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。

2．能力與方法：通過舉行節(jié)約糧食，從我做起手抄報(bào)活動(dòng)來讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法小常識。

3．情感態(tài)度：通過手抄報(bào)活動(dòng)形式，學(xué)生能夠了解自己身邊浪費(fèi)糧食的情況，激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達(dá)給所在的家庭、學(xué)校。

1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。

2、通過舉行手抄報(bào)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性。

3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會(huì)。各班在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

4、朗讀節(jié)約糧食兒歌。

20xx年11月6日-10號。

（一）宣傳準(zhǔn)備階段（20xx年11月6日）

1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食，從小做起”活動(dòng)實(shí)施方案，各班班主任和學(xué)生了解活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。

（二）活動(dòng)階段（20xx年11月7日）

1．在美術(shù)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì)“光盤行動(dòng)”節(jié)糧宣傳標(biāo)語或宣傳畫，在班級板報(bào)區(qū)畫出黑板報(bào)進(jìn)行展覽。

2．參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，舉辦主題班會(huì)。

由學(xué)生自愿報(bào)名擔(dān)任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。說說每個(gè)人對節(jié)約的想法，有什么使用的小技巧。

3、朗讀兒歌：

愛惜糧食

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。

讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。

（三）總結(jié)表彰階段。（20xx年11月10日）

利用班會(huì)進(jìn)行全班總結(jié)表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報(bào)送到德育處。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇二

一、方案背景：

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的.現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校開展了“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)”主題教育。

二、方案目標(biāo)：

通過這次活動(dòng)，要讓學(xué)生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)，愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

三、方案時(shí)間：

x月x日至x月xx日

四、方案安排：

活動(dòng)安排：結(jié)合本次“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)。在全校各班開展“實(shí)時(shí)看，天天查”活動(dòng)。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

1、上好一節(jié)班會(huì)課：各班要圍繞xx紀(jì)委監(jiān)委“全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作”的要求，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對性的班會(huì)。讓全體學(xué)生都認(rèn)識到，浪費(fèi)糧食是可恥的。

2、進(jìn)行一次全面宣傳：利用有關(guān)節(jié)約糧食、垃圾分類的海報(bào)，引起學(xué)生對本次活動(dòng)的重視，進(jìn)一步提高學(xué)生珍惜糧食的意識。向家長宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動(dòng)家長共同節(jié)約糧食，形成全社會(huì)共節(jié)糧的氛圍。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇三

認(rèn)識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。

知道去菜市場、超市認(rèn)識各種蔬菜；并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。

了解簡單的蔬菜做法，養(yǎng)成不挑食，多吃蔬菜的好習(xí)慣。

認(rèn)識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。

了解蔬菜被食的部分。

導(dǎo)入

“民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?，能給人體補(bǔ)充各種營養(yǎng)，包括許多微量元素。

新課

老師帶來了一些蔬菜寶貝，你認(rèn)識這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜？（逐一出示圖片）

這些蔬菜中可以食用的部分是哪里？

提示：根、莖、葉、花、果實(shí)。

讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片，并說一說它的食用部分。

觀看課件。

教學(xué)生制作簡單的蔬菜沙拉。

學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場采訪（師：布置采訪任務(wù)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到蔬菜的重要性）

健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養(yǎng)，不要挑食。

板書設(shè)計(jì)：

蔬菜寶貝

根莖葉花果實(shí)

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇四

1979年11月，第__屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。

2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

三、活動(dòng)過程

1、集體教學(xué)活動(dòng)：

1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來。

2)、語言活動(dòng)《公雞和漏嘴巴》

3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》

2、主題畫：愛糧惜糧

用圖畫形式表達(dá)自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

3、家園配合：

借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

3)、家長志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》

另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，饋表可以繼續(xù)使用。

4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。

通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的'行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇五

如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。

食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。1997年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。

環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國人浪費(fèi)了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場；相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。

小組成員：六年級每班4人共20人。

具體分工：六（1）班負(fù)責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查；六（2）班負(fù)責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查；六（3）班負(fù)責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查；六（4）班負(fù)責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查，六（5）班負(fù)責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。

活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。

5月7日—5月16日

1．德育目的：通過學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣。

2．能力目的：通過學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；通過采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。通過問卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.

3．知識目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識。

1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。

（1）組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。

（3）實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。

（4）采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。

（5）搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。

（6）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重；全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動(dòng)手測量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。

2、資料匯總，成果展示。

（1）全體討論，食物浪費(fèi)帶來的危害及其保護(hù)。

( 2 ) 分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。

( 3 ) 活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲

尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法；網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料 ，搜索有關(guān)我國糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來。

（一）分組活動(dòng)

（二）布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)

1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對糧食(大米)的需求量.

2、 對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析,撰寫調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。

3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。

1、通過實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。

2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。

做起，節(jié)約糧食。

4、通過活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇六

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，早上好!

我是一年級的數(shù)學(xué)老師。今天，我國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。這個(gè)月的16日是“世界糧食日”為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日呢?很顯然，是呼吁我們每一個(gè)人都要節(jié)約糧食!

中午謝老師值班的時(shí)候，我經(jīng)常看到一些同學(xué)，將所打的飯菜吃得干干凈凈，今天在這里，我要對著話筒大聲地表揚(yáng)他們。可是，我也看見同學(xué)們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，看見白白的米飯和剩菜被倒掉，真是讓人心疼呀!“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，同學(xué)們，你們知道嗎?饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去一千萬人的生命。因此節(jié)約糧食值得我們深思。我們浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，是我們?nèi)祟惖目少F的生命。

孩子們，節(jié)約是美德，珍惜是品質(zhì)。現(xiàn)在全國都在提倡“光盤行動(dòng)”，那么從現(xiàn)在在，讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜每一粒糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的血汗，珍惜我們?nèi)祟惖纳Ｖx謝大家!

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)演講稿 二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。我想考一考同學(xué)們，10月16日是什么節(jié)日？是世界糧食日。

為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日呢?很顯然，是呼吁我們每一個(gè)人都要節(jié)約糧食!

我們先來看看在我們學(xué)校用餐的同學(xué)，我們覺得絕大部分同學(xué)就做得非常棒，在我值班的時(shí)候，我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，將所打的飯菜吃得干干凈凈，我經(jīng)常表揚(yáng)他們，對著話筒大聲地表揚(yáng)他們。你們知道徐老師為什么要這樣做嗎?對了，就是希望每位同學(xué)都像他們一樣，吃干凈盤子里的每一粒米，每一口菜。其實(shí)這不僅是一種節(jié)約，也是對農(nóng)民伯伯，食堂工作人員工作的一種尊重!更是一個(gè)人文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)!

在節(jié)約糧食這件事上，我們不僅僅今天這個(gè)世界糧食日要重視，每天每餐飯都要牢記在心!同學(xué)們，根據(jù)20_年我國的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，就中國大陸民眾一年平均倒掉六百億人民幣的剩菜和剩飯。

同學(xué)們，其實(shí)節(jié)約糧食，就是不浪費(fèi)，做起來很簡單：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。像我們學(xué)校的飯菜，都是有菜譜的，就是說，飯菜的選擇是經(jīng)過科學(xué)搭配的。大家吃多少盛多少，不偏食，不挑食，這樣做，既符合節(jié)約的要求，也有利于我們身體的健康!從今天的午餐開始，我們就來看一看，比一比，哪些班級哪些同學(xué)在吃飯這件事上做得最好!

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)演講稿三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

北宋司馬光說：“成由勤儉敗由奢。”從古至今人們都十分重視節(jié)儉品德的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，我們卻有很多中學(xué)生以為，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，勤儉節(jié)約過時(shí)了。因而生活中中學(xué)生亂花錢，浪費(fèi)飯菜等現(xiàn)象隨處可見。

也許有人認(rèn)為，節(jié)約就是吝嗇，就是貧窮，其實(shí)不然，節(jié)約并不意味著吝嗇，更不代表貧窮。它實(shí)際上是對家庭幸福生活的精打細(xì)算，對社會(huì)義務(wù)的嚴(yán)格履行。馬克思說過“節(jié)約無異于增產(chǎn)。只有當(dāng)節(jié)約成為一種生活態(tài)度，成為一種生活方式，成為內(nèi)心需要的時(shí)候，我們才離真正的節(jié)約型社會(huì)不遠(yuǎn)了?！边@啟示我們要讓珍惜糧食，節(jié)約糧食成為我們的一種習(xí)慣。

珍惜糧食就是珍惜自己或別人的勞動(dòng)成果，我們怎么能忍心踐踏一個(gè)人的成果。讓我們共同來節(jié)約糧食，來幫助世界各地需要的人。讓世界各處都能留下每個(gè)人幸福的笑臉。共創(chuàng)和諧家園，減少因饑餓而帶來的傷害。讓我們一起加油吧！

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)演講稿 四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 早上好! 每年的10月16日是“世界糧食日”，每年“世界糧食日”所在的周為“愛惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”。為什么要定出個(gè)“世界糧食日”來?為什么還要有個(gè)“愛惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”?難道我們的糧食不夠吃嗎?是!我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然糧食最近幾年均增產(chǎn)，但是人均糧食占有量長期處于較低的低水平。

我國每年有許多貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的老人、小孩沒飯吃，要靠國家救濟(jì)，要靠大家?guī)椭??！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是我們都會(huì)背誦的詩句。我們不會(huì)忘卻了這首詩的精髓。但是，看看我們的食堂里，各種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象依然比比皆是。有的同學(xué)很挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學(xué)光想買零食，不想吃飯;有的同學(xué)著急去玩，盛飯的時(shí)候，走路慌張就把飯粒灑在地上!有的同學(xué)一邊吃一邊還在打鬧??這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了!

我們要愛惜糧食、節(jié)約糧食。不管在家里還是在學(xué)校里，都不能浪費(fèi)糧食。吃多少，燒多少;吃多少，盛多少;不偏食，不挑食;少吃零食，買了就要吃完，不隨手扔掉??對浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對，堅(jiān)決抵制。只要我們牢記“節(jié)約”，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，做一名愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生吧!

謝謝大家!

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)演講稿 五

各位老師、各位同學(xué)：

在學(xué)校里，老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德，可是中午吃飯的時(shí)候，我仍舊看到有許多同學(xué)因?yàn)槠?，覺得這些菜不合味口就不盛了，還有一些榮寫盛的時(shí)候盛了很多，可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里，在飯店里、大酒店里，我也看到的不少浪費(fèi)糧食的行為。在飯店里，有不少人都點(diǎn)了一大桌子的菜，看是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的，大多數(shù)的時(shí)間都在聊天，“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了，剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

這些行為習(xí)慣都是不好的，如果所有人都像他們這樣的話，那還要這么多糧食來做什么呢？那農(nóng)民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢？既然你盛了這么多菜那你就應(yīng)該對它們，對農(nóng)民伯伯負(fù)責(zé)。在飯店里，那剩下的一桌子菜，我想，你應(yīng)該有權(quán)利不他們打包帶回家吧。你應(yīng)該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)演講稿

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇七

小組成員：六年級每班4人共20人。

具體分工：六（1）班負(fù)責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查；六（2）班負(fù)責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查；六（3）班負(fù)責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查；六（4）班負(fù)責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查，六（5）班負(fù)責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。

活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇八

糧食是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是關(guān)系到國計(jì)民生的一種特殊商品。作為消費(fèi)糧食的群體—人類，加強(qiáng)節(jié)糧工作，廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)，對于增強(qiáng)學(xué)生的糧食安全意識，具有十分重要的意義。

xx年10月16日

科學(xué)用糧，節(jié)約用糧，共建節(jié)約型社會(huì)。

學(xué)校通過主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、游戲、升旗儀式、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。

各班級要充分認(rèn)識開展愛糧節(jié)糧工作的重要性，高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開展。

附件：愛糧節(jié)糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號

附件：愛糧節(jié)糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號

1、不與人爭糧，不與糧爭地。

2、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)食品可恥。

3、愛惜糧食，節(jié)約資源，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

4、節(jié)約能源，從珍惜每一粒米開始。

5、普及節(jié)糧知識，提高節(jié)糧意識，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

6、米粒雖小，尤見禮儀廉恥；節(jié)儉事微，可助興國安邦。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇九

當(dāng)今社會(huì)，糧食緊缺，物價(jià)飆升，我們的生活日益困難。糧食成為各個(gè)國家重點(diǎn)監(jiān)控且首要解決的問題。而作為我們當(dāng)代大學(xué)生，每天吃飯卻沒樹立節(jié)約糧食意識，故我們需要對糧食引起重視，并從自身做起。

從自己做起，從身邊做起

讓大學(xué)生了解糧食的重要性，進(jìn)而對糧食引起重視。同時(shí)從自身出發(fā)做到節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)。

20xx年10月1—17日

塑膠操場和某階梯教室

四川理工學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生后勤管理處

四川理工學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)

全校師生

1、由企宣部制作海報(bào)，由執(zhí)行部在各食堂，各公告欄張貼海報(bào)；同時(shí)由企宣部寫一些關(guān)于節(jié)約糧食的文章，由組織部跟學(xué)校廣播部協(xié)商，把文章在廣播里播放。以此來達(dá)到宣傳效果，使同學(xué)知道這一訊息。（此活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日---9日）

2、由組織部向?qū)W校申請階梯教室，由企宣部制作以節(jié)約糧食為目的的記錄片。

3、值班報(bào)名：由執(zhí)行部排班到各食堂外面值班報(bào)名，為期一周。

1、海報(bào)

2、報(bào)名表

3、記錄片

1、活動(dòng)參與者入場次序。

2、活動(dòng)通知力度，要做到每個(gè)人都通知到。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備要充分，不要領(lǐng)場時(shí)缺東缺西。

4、如有下雨，做好臨場準(zhǔn)備。

略

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇十

1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。

（1）組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。

（3）實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。

（4）采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。

（5）搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。

（6）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重；全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動(dòng)手測量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。

2、資料匯總，成果展示。

（1）全體討論，食物浪費(fèi)帶來的危害及其保護(hù)。

(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。

(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇十一

通過這次教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威、李珂涵

1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。

5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結(jié)。

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇十二

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是糧食，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)!

二、話題設(shè)計(jì)1

每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。

班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

三、話題設(shè)計(jì)2

學(xué)生討論發(fā)言。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的`浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

四、話題設(shè)計(jì)3

我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為，沒有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個(gè)人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費(fèi)，我們大家共同努力!

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1

節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)的簽名儀式。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!

宣誓人：xxx

七、結(jié)語：

我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

節(jié)約糧食的活動(dòng)方案篇十三

1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。

教具：投影片 課文錄音

第1課時(shí)

一、揭示習(xí)作題目，明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習(xí)作要求。

1、指名讀“習(xí)作要求”。

2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事 》）

3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。）

三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？

3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說？怎么做？

可聯(lián)系的內(nèi)容：

（2）學(xué)過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；

（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。

4、小朋友會(huì)怎么說，怎么做？（合理想象）

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體？

參考提綱：

起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做） 教育（說） （可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā)

（詳）小朋友：明白道理（說） 火，媽媽耐心教育。）

結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

（略）

四、指導(dǎo)口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

3、同桌互說互評。

4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么？

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、謄抄。