體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇一

作為一名高中生，我參加過(guò)億童體育培訓(xùn)，獲得了很多的收獲和心得體會(huì)。

首先，億童體育培訓(xùn)注重學(xué)生的全面發(fā)展。在訓(xùn)練中，不僅僅注重技能的提升，更注重身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。每次訓(xùn)練前會(huì)有一定的熱身活動(dòng)，在主體訓(xùn)練結(jié)束后還會(huì)有韻律操等其他運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí)身體其他方面的素質(zhì)。同時(shí)，在訓(xùn)練中也不會(huì)只關(guān)注優(yōu)秀選手，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來(lái)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。這種全面的培養(yǎng)方式，讓我不僅僅在技能上提升了自己，還讓我在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)上得到了很大的提高。

其次，億童體育培訓(xùn)注重師生互動(dòng)和師生間的建立聯(lián)系。每次訓(xùn)練前，教練都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的身體狀況、心理狀態(tài)以及家庭背景等方面的情況，并根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)定制不同的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練中，教練會(huì)在一旁觀察，及時(shí)給學(xué)生們反饋，幫助他們找到問(wèn)題并加以改進(jìn)。同時(shí)，在比賽中，教練也會(huì)給予我們很大的支持和鼓勵(lì)，讓我們感受到一種團(tuán)隊(duì)的力量，在緊張的比賽中減輕了我們的壓力，也讓我們更有動(dòng)力地進(jìn)一步提升自己。

最后，億童體育培訓(xùn)注重賽事的參與和比較。每隔一段時(shí)間，我們就會(huì)參加各種各樣的比賽，在比賽中和其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流和比拼，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)不斷提高自己。同時(shí)，在比賽中還能結(jié)交一些志同道合的朋友，一起進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，增強(qiáng)彼此之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總之，億童體育培訓(xùn)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)、有趣、全面的體育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)在億童體育培訓(xùn)中的訓(xùn)練和比賽，我不僅僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌不拔的精神、頑強(qiáng)的毅力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在億童體育培訓(xùn)的平臺(tái)下，我們一定能夠成為更加出色的運(yùn)動(dòng)員。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇二

關(guān)于蒙氏數(shù)學(xué)上課需要注意的事項(xiàng)和在我們學(xué)校她們是怎么展開(kāi)教學(xué)的?雖然來(lái)學(xué)校不久，

以前學(xué)的是方案數(shù)學(xué)。但是里面的東西差不多。也是有教材、操作盒、學(xué)具卡、大掛圖、和

頭飾等。

以前接觸的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育，幼兒學(xué)到的只是計(jì)算能力的培養(yǎng)。而《蒙氏數(shù)學(xué)》以激發(fā)興

趣和培養(yǎng)思維為精華的數(shù)學(xué)教育思想和獨(dú)特的紙面操作教具為主的教學(xué)形式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)數(shù)

學(xué)教育的不足，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)推理、判斷、主動(dòng)思考、與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互

樂(lè).如班德瑞的鋼琴曲.

若再親自操作一下，就更容易理解了。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，親自“做”的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)他說(shuō)、讓

他聽(tīng)。在集體活動(dòng)時(shí)，幼兒通過(guò)對(duì)教具的操作，不但在大小肌肉、手眼協(xié)調(diào)方面得到訓(xùn)練，

同時(shí)在自主操作中，他們的動(dòng)手操作能力有了很大的進(jìn)步，增進(jìn)了同伴之間的友誼和情感，

他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、交往能力也有了很大的提高，孩子們參與的主動(dòng)性與積極

學(xué)教學(xué)需花大量的時(shí)間、精力來(lái)制作教具、學(xué)具，如今系統(tǒng)的蒙氏數(shù)學(xué)教具減輕了教師們的

工作負(fù)擔(dān);以前單調(diào)、枯燥且難以實(shí)施的數(shù)學(xué)內(nèi)容如今變得輕松、易懂了。而且這些操作材

料目標(biāo)明確、層級(jí)清晰，教師可以更好地照顧到孩子的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力

讓每個(gè)孩子都能通過(guò)操作得到相應(yīng)的提高。孩子在操作探索的過(guò)程中，練就了做事認(rèn)真、細(xì)

常規(guī)，讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成了收放物品的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒自己整理學(xué)具，其實(shí)是非

常好的培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。教師可以利用工作毯幫助幼兒管理好自己的學(xué)具：要

求幼兒擺放學(xué)具時(shí)應(yīng)始終都在工作毯上進(jìn)行，久而久之幼兒就能在自己的“勢(shì)力范圍”之內(nèi)

操作，不會(huì)將學(xué)具丟失或與同伴的混在一起。哪怕剛開(kāi)始有些麻煩，但老師們不要灰心，一

游戲和方法。爭(zhēng)取在以后的工作中全部用上。帶個(gè)好的模范作用

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇三

第一段：億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)，為幼教行業(yè)提供了一種高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)參與培訓(xùn)，我深刻感受到了億童網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)性和高效性。在這個(gè)充滿(mǎn)求知欲的知識(shí)時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每位幼師的責(zé)任和使命。億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)正是為幼師們提供了一個(gè)便捷、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代幼教的需求。

第二段：億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)有著豐富的課程資源和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。我在平臺(tái)上參與了多個(gè)課程學(xué)習(xí)，包括兒童心理發(fā)展、幼兒園教育原理等等。這些課程都以簡(jiǎn)潔明了的形式展示了重要的幼教知識(shí)和理論，讓我對(duì)幼師工作有了更深入的了解。而億童網(wǎng)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)也為我們提供了及時(shí)的解答和指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)變得更具針對(duì)性和實(shí)用性。

第三段：在億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)過(guò)程中，我特別喜歡其中的互動(dòng)和交流環(huán)節(jié)。每個(gè)課程都會(huì)設(shè)置討論區(qū)，讓我們可以與其他幼師交流學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。這種互動(dòng)不僅拓寬了我們的思路和視野，還增加了學(xué)習(xí)的趣味性。在和其他幼師的交流中，我學(xué)到了不少實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。此外，億童網(wǎng)還定期組織線上研討會(huì)，更加深化了幼師們的交流和學(xué)習(xí)。

第四段：億童網(wǎng)的幼師培訓(xùn)為我們提供了很多實(shí)用的教學(xué)方案和資源。他們根據(jù)每個(gè)階段的幼兒特點(diǎn)，提供了詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)。這些資源不僅節(jié)省了我們的備課時(shí)間，更為我們提供了豐富多樣的教學(xué)素材和活動(dòng)創(chuàng)意。通過(guò)在億童網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我的教學(xué)效果得到了明顯的提升。幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和參與度也得到了大幅提高。

第五段：參與億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的過(guò)程中，我體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。作為一名幼師，我們要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的求索精神，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)也給予了我們很多支持和幫助，讓我們更好地發(fā)展職業(yè)生涯。我非常感謝億童網(wǎng)的幫助，也希望更多的幼師能夠加入進(jìn)來(lái)，一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。通過(guò)平臺(tái)提供的課程、資源和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，我不僅增加了幼教知識(shí)和理論，還提升了教學(xué)技能和應(yīng)變能力。億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的互動(dòng)和交流環(huán)節(jié)，讓我與其他幼師一同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)能夠?yàn)楦嗟挠讕熖峁椭椭С?，讓我們共同成長(zhǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇四

前幾天，我參加了初中英語(yǔ)教師的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽(tīng)了許多專(zhuān)家教師的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，實(shí)在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得：

教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永久取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，使自己成為一條流向大海的小溪。專(zhuān)家的話(huà)就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的.學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)怎樣進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識(shí),即教師重視英語(yǔ)與現(xiàn)實(shí)世界的緊密聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生1學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們?cè)鯓咏庾x文本。她結(jié)合課本生動(dòng)的實(shí)例，讓我們感悟到了標(biāo)準(zhǔn)課堂的重要性。對(duì)于文本解讀的問(wèn)題，她認(rèn)為教師要擺脫任務(wù)重、時(shí)間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語(yǔ)文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因?yàn)槊つ康馁Y源拓展和利用，往往會(huì)輕視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語(yǔ)教師備課的首要任務(wù)是細(xì)心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)行初步設(shè)計(jì)之后，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以選擇、修改、設(shè)計(jì)成適合學(xué)生實(shí)際的教案。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的英語(yǔ)教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會(huì)用培訓(xùn)所學(xué)的去充實(shí)、去改良、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇五

數(shù)學(xué)是一們基礎(chǔ)學(xué)科，我們從小就開(kāi)始接觸到它?，F(xiàn)在我們已經(jīng)步入高中，由于高中數(shù)學(xué)對(duì)知識(shí)的難度、深度、廣度要求更高，有一部分同學(xué)由于不適應(yīng)這種變化，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不如人意。甚至產(chǎn)生這樣的困惑：“我在初中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可現(xiàn)在怎么了？”其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷接收新知識(shí)的過(guò)程。正是由于你在進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的影響，才會(huì)造成學(xué)得累死而成績(jī)不好的后果。那么，究竟該如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？以下我談?wù)勎业母咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

一、認(rèn)清學(xué)習(xí)的能力狀態(tài)。

1、心理素質(zhì)。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)環(huán)境下取決于我們是否具有面對(duì)挫折、冷靜分析問(wèn)題的辦法。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)產(chǎn)生畏懼感，面對(duì)失敗時(shí)不應(yīng)灰心喪氣，而要勇于正視自己，及時(shí)作出總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)。

（1）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們?cè)谶M(jìn)入高中以后，不能還像初中時(shí)那樣有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，不訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前不預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽(tīng)課，顧此失彼，被動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)的條理性。我們?cè)诿繉W(xué)習(xí)一課內(nèi)容時(shí)，要學(xué)會(huì)將知識(shí)有條理地分為若干類(lèi)，剖析概念的內(nèi)涵外延，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出。不要忙于記筆記，而對(duì)要點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚或聽(tīng)不全。筆記記了一大摞，問(wèn)題也有一大堆。如果還不能及時(shí)鞏固、總結(jié)，而忙于套著題型趕作業(yè)，對(duì)概念、定理、公式不能理解而死記硬背，則會(huì)事倍功半，收效甚微。

（3）忽視基礎(chǔ)。在我身邊，常有些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住課本，而是偏重于對(duì)難題的攻解，好高騖遠(yuǎn)，重“量”而輕“質(zhì)”，陷入題海，往往在考試中不是演算錯(cuò)誤就是中途“卡殼”。

（4）不良習(xí)慣。主要有對(duì)答案，卷面書(shū)寫(xiě)不工整，格式不規(guī)范，不相信自己的結(jié)論，缺乏對(duì)問(wèn)題解決的信心和決心，遇到問(wèn)題不能獨(dú)立思考，養(yǎng)成一種依賴(lài)于老師解說(shuō)的心理，做作業(yè)不講究效率，學(xué)習(xí)效率不高。

1、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。

（1）抓教材處理。正所謂“萬(wàn)變不離其中”。要知道，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的，思維也是活的，學(xué)習(xí)能力是隨著知識(shí)的積累而同時(shí)形成的。我們要通過(guò)老師教學(xué)，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，并將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（2）抓問(wèn)題暴露。對(duì)于那些典型的問(wèn)題，必須及時(shí)解決，而不能把問(wèn)題遺留下來(lái)，而要對(duì)遺留的問(wèn)題及時(shí)、有效的解決。

（3）抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來(lái)的。

（4）抓45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能很好地抓住課堂時(shí)間，而寄希望于課外去補(bǔ)，則會(huì)使學(xué)習(xí)效率大打折扣。

2、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解題過(guò)程中，才能體會(huì)到它的真正含義。因此，在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。

3、及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí)，可抽出5—10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類(lèi)，抓住概念及其注釋?zhuān)?lián)前后知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

總之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的過(guò)程，我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們能從中有所收獲，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)！

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇六

億童語(yǔ)言區(qū)作為國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，致力于為學(xué)生提供全面、專(zhuān)業(yè)、高效的語(yǔ)言教育。本次在億童語(yǔ)言區(qū)的培訓(xùn)課程中，我有機(jī)會(huì)接受到了全方位的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并且在這個(gè)過(guò)程中也吸收了一些心得和體會(huì)。下面就讓我來(lái)分享一下我在億童語(yǔ)言區(qū)的培訓(xùn)心得體會(huì)吧。

第一段：關(guān)于億童語(yǔ)言區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必然需要具備專(zhuān)業(yè)、豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的講師隊(duì)伍。億童語(yǔ)言區(qū)不僅如此，它還在教學(xué)質(zhì)量上下足了功夫。在億童語(yǔ)言區(qū)的培訓(xùn)，我能夠充分感受到在教學(xué)質(zhì)量上所注重的點(diǎn)。無(wú)論在師資力量和教學(xué)方式上，億童語(yǔ)言區(qū)都是相當(dāng)用心的。每次上課都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的講師對(duì)我們的視聽(tīng)學(xué)習(xí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，幫助我們做好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多方面的口語(yǔ)、語(yǔ)法、寫(xiě)作訓(xùn)練，為我們提供了一流的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第二段：關(guān)于億童語(yǔ)言區(qū)的課程設(shè)置

億童語(yǔ)言區(qū)不僅注重培訓(xùn)的過(guò)程，同樣注重的是課程的設(shè)置。只有通過(guò)設(shè)置行之有效的課程，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走上成功之路。億童語(yǔ)言區(qū)在課程設(shè)置上更是切實(shí)有力，根據(jù)不同的學(xué)齡段、學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣特點(diǎn)，設(shè)立了豐富多樣的課程，如雅思課程、托福課程、公共英語(yǔ)課程等。選取適合個(gè)人的課程，使我們能夠更好地提高自身的語(yǔ)言能力，同時(shí)豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。

第三段：關(guān)于億童語(yǔ)言區(qū)的教學(xué)氛圍

教學(xué)氛圍是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，億童語(yǔ)言區(qū)最大的特點(diǎn)也在這里。在億童語(yǔ)言區(qū)的培訓(xùn)課程中，教學(xué)氛圍十分友好和自由，每位同學(xué)都會(huì)互相幫助配合進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)億童也會(huì)經(jīng)常舉辦一些集中式的訓(xùn)練營(yíng)，讓同學(xué)們互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

第四段：關(guān)于億童語(yǔ)言區(qū)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

在億童語(yǔ)言區(qū)的培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還開(kāi)展了許多有趣、有意義的活動(dòng)。學(xué)生們除了要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力之外，還會(huì)有一些集體餐桌，活動(dòng)游戲等等。這些活動(dòng)會(huì)讓我們更快地融入億童語(yǔ)言區(qū)的氛圍，也讓我們了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及改進(jìn)自我的重要性。

第五段：關(guān)于我的總結(jié)

無(wú)論是全職、兼職、團(tuán)體或者自學(xué)，億童語(yǔ)言區(qū)都可以為我們提供一流的英語(yǔ)語(yǔ)言方面的教育培訓(xùn)，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握良好的口語(yǔ)能力以及豐富的英語(yǔ)知識(shí)，這對(duì)我們今后的成長(zhǎng)職場(chǎng)都是非常有幫助的。如果您也想在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中更有效地提高自己，那么億童語(yǔ)言區(qū)絕對(duì)是您的最佳選擇。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇七

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng)，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過(guò)先背兒歌，再認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀?；顒?dòng)中運(yùn)用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。在目的字的認(rèn)識(shí)上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。

億童數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)2

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇八

結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高！

在生活中，在中生活，這是我們常說(shuō)的話(huà)，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索！在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊?，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)中來(lái)，體會(huì)的快樂(lè)！

億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來(lái)培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。

培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂(lè)”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。

這次收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我的機(jī)會(huì)。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇九

億童主題美術(shù)培訓(xùn)是一家專(zhuān)注于兒童創(chuàng)意發(fā)展的機(jī)構(gòu)。課程涉及繪畫(huà)、雕塑、手工制作等多個(gè)領(lǐng)域，旨在幫助兒童發(fā)掘潛力、培養(yǎng)創(chuàng)造力，并通過(guò)活動(dòng)和游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氣氛中獲得成就感。培訓(xùn)內(nèi)容貼近生活，充滿(mǎn)趣味性，能夠讓孩子們自由發(fā)揮，發(fā)揮創(chuàng)意，提高繪畫(huà)技巧，拓展視野。

第二段：總結(jié)學(xué)習(xí)億童主題美術(shù)培訓(xùn)的收獲

在億童主題美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲得了豐富的繪畫(huà)技能和藝術(shù)鑒賞知識(shí)。在老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)下，我不僅提高了自己的畫(huà)畫(huà)能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力，更加清晰地了解了藝術(shù)的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。通過(guò)這些收獲，我在未來(lái)的學(xué)業(yè)和工作中都得到了極大的幫助。

第三段：重點(diǎn)介紹億童主題美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法

億童主題美術(shù)培訓(xùn)注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，采用“學(xué)生主體、優(yōu)先發(fā)揮其創(chuàng)造潛能”為教學(xué)理念，并采用高度互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)作的價(jià)值，把創(chuàng)造力和思維的發(fā)展作為必不可少的基本任務(wù)。我認(rèn)為，這種教學(xué)方法有效地刺激了我的興趣和潛力，激發(fā)了我的創(chuàng)意和想象力。

第四段：億童主題美術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)及意義

億童主題美術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)和個(gè)性的發(fā)揮。以活動(dòng)和游戲方式為主，培養(yǎng)兒童的思想、判斷和創(chuàng)新能力，在孩子們的教育過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。億童主題美術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)全面發(fā)展兒童天賦和創(chuàng)造潛力的科學(xué)平臺(tái)，通過(guò)有情懷和情感的教育讓孩子在快樂(lè)中積累自信和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)億童主題美術(shù)培訓(xùn)給我的啟示和感悟

學(xué)習(xí)億童主題美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了自由發(fā)揮的樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了與不同年齡和背景的人合作，與他們分享自己的藝術(shù)體驗(yàn)和觀點(diǎn)。這一切都讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)教育的重要性，以及它對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。我相信，在這種高度互動(dòng)和創(chuàng)意激發(fā)的教學(xué)中，每個(gè)孩子都能找到自己的藝術(shù)潛力，并因此拓寬自己的人生視野。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇十

億童主題游戲培訓(xùn)是一種獨(dú)特的培訓(xùn)方式，通過(guò)游戲和主題激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我最近參加了一次億童主題游戲培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲。以下是我的心得體會(huì)。

首先，億童主題游戲培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在游戲中，孩子們需要分組合作完成各種任務(wù)。我參加的游戲是建設(shè)模擬城市，每個(gè)小組扮演不同的角色，如市長(zhǎng)、警察等，需要互相協(xié)作才能完成任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重別人的觀點(diǎn)，以及如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題。在游戲中，我也充分感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的結(jié)果。

其次，億童主題游戲培訓(xùn)能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。億童主題游戲不僅僅是簡(jiǎn)單的游戲，還融入了很多故事情節(jié)和謎題。在參與游戲的過(guò)程中，孩子們需要通過(guò)思考和合作來(lái)解決問(wèn)題。有一次，我們遇到了一個(gè)迷宮任務(wù)，孩子們需要找到正確的路徑才能解開(kāi)謎題。在這個(gè)任務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們充滿(mǎn)了創(chuàng)造力地思考，他們提出了很多不同的解決方案，并進(jìn)行了嘗試。最終，通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我們成功解開(kāi)了謎題。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和靈活思維，也增強(qiáng)了他們解決問(wèn)題的能力。

再次，億童主題游戲培訓(xùn)激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的興趣。通過(guò)將游戲與主題故事相結(jié)合，億童主題游戲培訓(xùn)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)到了很多有趣的知識(shí)。比如，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了關(guān)于恐龍的知識(shí)，通過(guò)模擬挖掘化石的任務(wù)，我們了解了恐龍的生活方式和特點(diǎn)。這種方式讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，孩子們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地學(xué)到了很多新知識(shí)。同時(shí)，游戲還培養(yǎng)了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們會(huì)主動(dòng)查閱資料、跟著故事線索去學(xué)習(xí)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。

此外，億童主題游戲培訓(xùn)為孩子們提供了良好的社交機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子們很容易沉迷于互聯(lián)網(wǎng)和電子游戲中，缺乏與他人交流的機(jī)會(huì)。而億童主題游戲培訓(xùn)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演，鼓勵(lì)孩子們與他人進(jìn)行交流和合作。在游戲中，孩子們需要與隊(duì)友進(jìn)行溝通，提出自己的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)。這種交流能力的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社交環(huán)境，增強(qiáng)與人合作的能力。

總結(jié)一下，億童主題游戲培訓(xùn)是一種獨(dú)特的培訓(xùn)方式，通過(guò)游戲和主題激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于合作、創(chuàng)造力、問(wèn)題解決和社交等方面的知識(shí)和技能。我相信，億童主題游戲培訓(xùn)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都具有積極的影響。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇十一

作為一名正在接受億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)員，我深深感受到了這個(gè)課程對(duì)于我的音樂(lè)素養(yǎng)的提升和對(duì)我的音樂(lè)生涯的啟迪。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在億童主題音樂(lè)培訓(xùn)中所得到的一些心得和體會(huì)。

第一段：初學(xué)億童主題音樂(lè)課程的感受

剛開(kāi)始接觸億童主題音樂(lè)課程時(shí)，我對(duì)其實(shí)際內(nèi)容和教學(xué)方法并不了解，但在第一堂課上，我就被老師深入淺出的講解和易于理解的教學(xué)模式所吸引。從基礎(chǔ)的節(jié)拍和節(jié)奏訓(xùn)練，到復(fù)雜的演奏技巧和音樂(lè)理論知識(shí)，億童主題音樂(lè)不僅僅教授了我們?nèi)绾窝葑鄻?lè)器，更是教我們?nèi)绾卫斫庖魳?lè)中蘊(yùn)含的各種元素，讓我們?cè)谝魳?lè)中找到興趣、培養(yǎng)興趣，更深入的了解音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)具有更深的理解。

第二段：億童主題音樂(lè)培訓(xùn)所帶來(lái)的收獲

在億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了音樂(lè)中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和美妙之處。同時(shí)，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)也給了我一個(gè)更全面的視角來(lái)看待音樂(lè)發(fā)展和趨勢(shì)。不僅如此，課堂上的互動(dòng)和各種學(xué)生的表現(xiàn)，也讓我有更豐富的音樂(lè)經(jīng)歷和新奇的音樂(lè)靈感。億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)課程意在讓我們擁有更全面的音樂(lè)素養(yǎng)和扎實(shí)的音樂(lè)技巧，想象預(yù)測(cè)和創(chuàng)造力，這對(duì)我們今后的音樂(lè)生涯都將產(chǎn)生積極的影響。

第三段：億童主題音樂(lè)培訓(xùn)所涵蓋的范圍

億童主題音樂(lè)課程的課程涉及到非常廣泛的范圍，從早期的古典音樂(lè)，到現(xiàn)代的流行音樂(lè)，從各種風(fēng)格和形式的曲子，到音樂(lè)表演和演出技巧，億童主題音樂(lè)課程覆蓋了音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域。課程中的練習(xí)和演奏要求雖然有些嚴(yán)格，但確實(shí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)課上的實(shí)踐和師資的指導(dǎo)，我逐漸掌握了樂(lè)器的技巧和演奏能力。

第四段：億童主題音樂(lè)培訓(xùn)所提供的師資力量

億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的老師都是從業(yè)多年的專(zhuān)家，他們所帶來(lái)的教學(xué)靈感和應(yīng)對(duì)技能都讓我大開(kāi)眼界。他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)和演奏技巧有著深厚的理解，并能夠把這些理解以易于理解的方式傳授給學(xué)生。此外，老師們的耐心和鼓勵(lì)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到非常溫馨，我們并不僅是在學(xué)習(xí)音樂(lè)，更是在和老師們建立親密的師生關(guān)系。

第五段：億童主題音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)于未來(lái)音樂(lè)生涯的幫助

通過(guò)億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了更全面更深入的音樂(lè)理論和技巧。我相信，這將為我的未來(lái)音樂(lè)生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)課程的幫助將來(lái)在我尋找音樂(lè)發(fā)展方向和展示音樂(lè)才華時(shí)極為實(shí)用。從創(chuàng)作到演奏，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)幫助我走出一個(gè)更為廣闊的音樂(lè)世界，對(duì)于我的音樂(lè)生涯將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。

結(jié)論：

總的來(lái)說(shuō)，億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)非常刺激且有意義的音樂(lè)探索之旅。我的音樂(lè)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)我也掌握了音樂(lè)中的一些基礎(chǔ)技巧。通過(guò)億童主題音樂(lè)培訓(xùn)，我更加深刻的體會(huì)到音樂(lè)的內(nèi)涵和美妙之處，并使我在未來(lái)的音樂(lè)生涯中更為自信和富有創(chuàng)造力。

億童培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)閱讀篇十二

在我們仔細(xì)聆聽(tīng)中，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。對(duì)于這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想只能用受益匪淺這四個(gè)字形容，這些老師的生動(dòng)講解，精彩案例無(wú)一不給我留下深刻的印象。所以我盡力將我培訓(xùn)完后心中所想所獲表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有一下幾個(gè)方面：

一、對(duì)數(shù)學(xué)操作材料的使用有了新的理解

我是第一年踏入幼兒園教學(xué)，對(duì)于這兒的一切都還很陌生，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我依舊還是個(gè)學(xué)習(xí)者，對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)也有了初步的認(rèn)識(shí)。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)有了更為細(xì)致的理解。

首先，熟悉了活動(dòng)流程，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入。

2、教師指導(dǎo)操作，也就是師生互動(dòng)、集體教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)一般分成兩種形式：傳統(tǒng)形式和操作形式。傳統(tǒng)形式也成為驗(yàn)證式，就是教師直接講解告訴幼兒我們今天所學(xué)習(xí)的東西。而操作形式是幼兒操作教師歸納，這種形式也被稱(chēng)之為探索式。

3、幼兒自由操作。這是一個(gè)練習(xí)和鞏固的環(huán)節(jié)。

在總結(jié)的時(shí)候要用幼兒聽(tīng)得懂的話(huà)，將學(xué)習(xí)影射到生活，才能使教學(xué)達(dá)到最佳效果。

其次，在培訓(xùn)過(guò)程中了解了一些學(xué)習(xí)的基本步驟。例如，認(rèn)識(shí)平面圖形。

首先，觸覺(jué)先行。先讓幼兒感知圖形的外部特征。其次，突出特征。讓幼兒自行觀察，教師從旁輔導(dǎo)幫助幼兒總結(jié)。最后是鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)學(xué)習(xí)步驟不僅僅只是適合認(rèn)識(shí)平面圖形同時(shí)在我們學(xué)習(xí)空間圖形時(shí)同樣可以使用。

二、對(duì)活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展以及活動(dòng)區(qū)的設(shè)置有了重新的定位

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)

首次接觸幼兒園對(duì)于班級(jí)的布局、班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)都是一張白紙，一無(wú)所知。經(jīng)過(guò)這次藤老師的講解，我不僅了解了活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)而且還了解了活動(dòng)區(qū)的功能定位，為以后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2、班級(jí)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置流程。

1按基本要求初步規(guī)劃活動(dòng)區(qū)的布局

在規(guī)劃布局時(shí)我們要考慮的因素很多，例如：幼兒的年齡特征，區(qū)角的分配：動(dòng)靜分開(kāi)、光源、水源的分配，以及安全等。

2依據(jù)本班特點(diǎn)調(diào)整活動(dòng)區(qū)設(shè)置

對(duì)于我們大班幼兒來(lái)說(shuō)，需要一些更具有貼近社會(huì)性，貼近

生活的活動(dòng)區(qū)，例如：銀行、郵局、超市等。

3考慮本班特殊情況調(diào)整布局

結(jié)合實(shí)際情況，大班的教室雖然不小但是每班人數(shù)都很多，開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)很難同時(shí)進(jìn)行，我們就可以采取輪換開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，同時(shí)也可以班級(jí)聯(lián)合開(kāi)區(qū)。

3、活動(dòng)的實(shí)施流程

首先，要做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備期間我們應(yīng)考慮時(shí)間、空間、材料和游戲規(guī)則。

然后，活動(dòng)的實(shí)施。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，老師要做好自己的定位，努力充當(dāng)好觀察者，指導(dǎo)者，介入者的角色。最后是整理評(píng)議。在活動(dòng)后進(jìn)行反思是為了更好的開(kāi)展下一次活動(dòng)。

區(qū)角活動(dòng)是孩子們的第二課堂，為了給孩子更好的平臺(tái)去學(xué)習(xí)。同時(shí)教師要為幼兒準(zhǔn)備合理的、富有挑戰(zhàn)性的材料，讓幼兒在主動(dòng)的操作，獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)，那么他們對(duì)活動(dòng)的興趣也就會(huì)更加濃厚，在今后的.學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。