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最新小學(xué)家訪活動方案設(shè)計(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 10:46:04
最新小學(xué)家訪活動方案設(shè)計(大全8篇)
時間:2023-10-14 10:46:04     小編:筆舞

當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇一

接上級教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實處,特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動實施方案。

1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況,認(rèn)真聽取家長對當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見和建議,廣泛征求家長對學(xué)校教育工作的意見和建議,對家長關(guān)注的各類問題做好回復(fù)工作,贏得家長對教育、對學(xué)校工作的理解和支持。

2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因,掌握學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;向家長反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;分享學(xué)生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動,確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。

2、精心組織實施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求,結(jié)合實際制定具體的實施方案,分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認(rèn)真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊,加強思想引導(dǎo),落實組織關(guān)愛,明確家訪分工和責(zé)任人,保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

3、注重工作實效。學(xué)校開展家訪活動,要切實走進(jìn)學(xué)生家庭,切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進(jìn)行理上報,力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動,充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳,形成濃厚的活動氛圍。

(一)細(xì)化具體任務(wù)工作要求,確保此次項活動全面開展,明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。

(二)7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約,合理安排家訪時間,認(rèn)真填寫家訪活動調(diào)查表,確保不漏戶,不漏一生,做到建檔立卡戶全覆蓋。

(三)7月11-7月12日及時匯總家訪情況,迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的`問題及群眾反饋的意見建議,進(jìn)行問題線素分門別類梳理,做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇二

 xx小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

 了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

 此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)

xx村(學(xué)校附近區(qū)域):李xx(駕車)王xx(請假)徐xx任xx;

xx村片區(qū):余xx(請假)吳xx曹xx常xx(請假);

xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):孫xx余xx(駕車)徐xx(請假)朱xx。

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

xx小學(xué)

二〇xx年x月x日

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇三

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)“大家訪”活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風(fēng),樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求,加強家校溝通,形成育人合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德,幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng),推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實驗小學(xué)“大家訪"活動。

校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng),共助學(xué)生成長。

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚”家風(fēng)品格提升項目等)

5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

組長:

副組長:

組員:

參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

本次家訪對象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。)

1、走出去:班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間,結(jié)合家長需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風(fēng)品格提升項目落實。

2、請進(jìn)來:邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等,以“共話好家風(fēng),共育好孩子》家長講堂活動來推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長有效溝通。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇四

為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風(fēng),樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求,加強家校溝通,形成育人合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德,幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng),推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實驗小學(xué)“大家訪"活動。

校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng),共助學(xué)生成長。

1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2、向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

4、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚”家風(fēng)品格提升項目等)

5、征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

組長:

副組長:

組員:

參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

本次家訪對象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。)

1、走出去:班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間,結(jié)合家長需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風(fēng)品格提升項目落實。

2、請進(jìn)來:邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等,以“共話好家風(fēng),共育好孩子》家長講堂活動來推進(jìn)《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長有效溝通。

從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段:

1、準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實責(zé)任。

(2)開展培訓(xùn)。對家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

2、家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)預(yù)約安排。教師按照計劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

(3)反饋交流。教師對了解到的情況,要認(rèn)真分析總結(jié),必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學(xué)合理的解困策略,有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議,要進(jìn)行整理、分類,能解決的及時解決,一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況,并制定推進(jìn)方案。

3、總結(jié)階段(20xx年6月10日)

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇五

家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道,得到社會廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措,列為健全中小學(xué)家庭教育工作機制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè),增強教師和家長的有效溝通,提升群眾滿意度,根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求,經(jīng)學(xué)校研究,制定方案如下:

通過家訪活動,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的`科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),形成強大的教育合力,深化師德師風(fēng)建設(shè),提高家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪月,家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部),家訪范圍實行學(xué)生全覆蓋。

根據(jù)群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點難點問題,以問題為導(dǎo)向,確定家訪主題與內(nèi)容。

1、了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、性格特點、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,和家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強家長教育方法的指導(dǎo)。

3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;

4、向家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人增強學(xué)生安全防范意識。

5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費、小學(xué)生乘校車費等惠民政策。

6、向家長宣傳疫情防控的相關(guān)的知識,講解如何做一個文明市民的要求。

7、向家長介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況,征求家長對學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。

1、學(xué)校中層及以上干部主動帶頭,科任教師要積極參與,做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋,爭取對每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。

2、突出重點家庭。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。

3、家訪前,班主任與任課教師具體協(xié)商,合理分配學(xué)生,安排家訪時間,做到教學(xué)、家訪兩不誤,分工安排報學(xué)區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系,確定好具體家訪時間、地點。

4、家訪過程中,要講究策略方法,對學(xué)生情況要“一分為二”與家長交流,堅決反對“告狀式”“批判式”家訪。

6、教師家訪不得接受家長宴請和禮品、禮金,違者按照相關(guān)規(guī)定處理。

7、家訪結(jié)束后班主任要把家長反映的問題、建議匯總,以班級為單位上報學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)匯總后上報教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊,附家訪照片(每生一張),上交教務(wù)處。

8、家訪月結(jié)束后,各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析,與重點學(xué)生談心交流。

9、家訪要真實,力戒形式主義,真正做到不漏掉一個學(xué)生,特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生,在師德考核中扣0、5分,對學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0.1分。

10、家訪注意來回路上安全,教師之間可聯(lián)合家訪。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇六

接上級教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實處,特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動實施方案。

1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況,認(rèn)真聽取家長對當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見和建議,廣泛征求家長對學(xué)校教育工作的意見和建議,對家長關(guān)注的各類問題做好回復(fù)工作,贏得家長對教育、對學(xué)校工作的理解和支持。

2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因,掌握學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;向家長反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;分享學(xué)生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動,確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。

2、精心組織實施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求,結(jié)合實際制定具體的實施方案,分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認(rèn)真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊,加強思想引導(dǎo),落實組織關(guān)愛,明確家訪分工和責(zé)任人,保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

3、注重工作實效。學(xué)校開展家訪活動,要切實走進(jìn)學(xué)生家庭,切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進(jìn)行理上報,力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動,充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳,形成濃厚的活動氛圍。

(一)細(xì)化具體任務(wù)工作要求,確保此次項活動全面開展,明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。

(二)7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約,合理安排家訪時間,認(rèn)真填寫家訪活動調(diào)查表,確保不漏戶,不漏一生,做到建檔立卡戶全覆蓋。

(三)7月11-7月12日及時匯總家訪情況,迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的`意見建議,進(jìn)行問題線素分門別類梳理,做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇七

根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組:

組長:

副組長:

成員:

此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)

xx村(學(xué)校附近區(qū)域):

xx村片區(qū):

xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

小學(xué)家訪活動方案設(shè)計篇八

趁著這次假期,我們學(xué)校決定進(jìn)入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通,做家訪工作,為了保證在家訪過程中讓家長配合工作,我們事先做好家訪工作計劃,并且按計劃進(jìn)行先后工作。

我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠(yuǎn),著給我們家訪提供了便利,為了氣家訪做好工作,我們要做好準(zhǔn)備工作,隨心的人員,班主任,其他老師,人數(shù)不能太多,所以安排兩人為一組進(jìn)行家訪。

按照我們家訪的原則,重點訪問的是家境困難的貧困學(xué)生,畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作,并組好開學(xué)安排工作計劃,對于訪問的路線,我們會從從學(xué)校最遠(yuǎn)的區(qū)域開始,每個學(xué)生花費變天時間了解,主要的交通工具是學(xué)校的小型校車,有學(xué)校駕駛員駕駛,組成三人慰問團,共同去了解情況,為了避免一些不必要的事情發(fā)生,我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃,對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點,就是要按時,按質(zhì)量完成,每個人都要達(dá)到基本的素質(zhì)要求。同時必須要做到接觸到家長,在去家訪前做好家訪時間安排,并且詢問好家訪的具體時間計劃,保證自己家訪工作順利完成,并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去,不然出現(xiàn)無功而返的情況會嚴(yán)重影響到基本的工作情況的。

當(dāng)天進(jìn)入到學(xué)生家中,我們會分兩路,一路是來接學(xué)生家中的情況,主動與家長溝通,然后查看學(xué)生的生活環(huán)境,調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施,如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品,讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí),同時也傳達(dá)學(xué)生讀書的好處,畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負(fù)擔(dān)會不讓學(xué)生上學(xué),或者對他們上學(xué)支持的少,所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況,我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生未來可以有一個更高的可能,同時對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價,弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況,著也是通過另一個放慢去接觸學(xué)生的另一面,看在其他人眼中學(xué)生的情況如何。

最終要的一個就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,是在家里面玩游戲,還是在做作業(yè),對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚,講明白,把事情交代好保證學(xué)生在家認(rèn)真學(xué)習(xí),同時讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),讓父母做好更重學(xué)習(xí)計劃,在家也不能落下學(xué)習(xí)的`基本情況,做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。

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