每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

放暑假了四年級(jí)字篇一

暑假是小學(xué)生一年中最長(zhǎng)的假期，每到這個(gè)時(shí)候，孩子們便迎來(lái)了一段愉快的時(shí)光。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是他們進(jìn)入小學(xué)以來(lái)度過(guò)的第四個(gè)暑假。他們也許會(huì)像往年一樣，選擇去外地旅游，或者留在家里參加各種興趣班。而在這個(gè)時(shí)期里，他們也許會(huì)有些收獲、有些失望，總之是一個(gè)讓他們成長(zhǎng)的過(guò)程。

第二段：談?wù)勈罴俚氖斋@

在這個(gè)暑假里，四年級(jí)的學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情。一方面，他們會(huì)嘗試各種新事物，例如去學(xué)習(xí)新的興趣愛(ài)好，或是收獲新的友誼。另一方面，他們也會(huì)在遇到挫折的時(shí)候，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活的困難。這樣的經(jīng)歷不僅是一種成長(zhǎng)，也是一種收獲。

第三段：談?wù)勈罴俚氖?/p>

在暑假期間，四年級(jí)的學(xué)生并不是一直都非常愉快的。有些領(lǐng)域會(huì)讓他們有遺憾或失落的感覺(jué)。例如，在某些課程上，他們可能沒(méi)有學(xué)到自己想學(xué)的東西，或是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。有時(shí)候，他們迷失在新的環(huán)境里，感到孤獨(dú)和無(wú)助。不過(guò)這樣的失敗也是一種成長(zhǎng)的歷程，它能幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

第四段：總結(jié)暑假生活

在回顧這個(gè)暑假，四年級(jí)的學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了很大的成長(zhǎng)。他們不再是一個(gè)四年級(jí)的新手，而是更加成熟的小學(xué)生。他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，有很多困難和挑戰(zhàn)，但這些經(jīng)歷讓他們變得更強(qiáng)大，更能夠面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

在結(jié)束這個(gè)暑假，四年級(jí)的學(xué)生們也許會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬。他們將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，并在接下來(lái)的學(xué)期里更加努力奮斗，取得更好的成績(jī)。他們也會(huì)繼續(xù)嘗試新的事物，開(kāi)拓自己的視野，成為更加完整的人。

總之，暑假是一段讓學(xué)生得到成長(zhǎng)和收獲的時(shí)期。在這個(gè)暑假里，四年級(jí)的學(xué)生們經(jīng)歷了各種各樣的事情，包括成功和失敗、收獲和失落。但這些經(jīng)歷是寶貴的，能夠幫助他們成為更加強(qiáng)大的人。在即將到來(lái)的學(xué)年里，他們將會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上取得更好的成績(jī)，不斷成長(zhǎng)。

放暑假了四年級(jí)字篇二

今天晚飯后，我到小區(qū)的健身區(qū)走走，看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的小朋友也在。我慢慢散步過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)現(xiàn)那里的新變化，那里好像變大了，大人的健身器材和小孩玩的娛樂(lè)器材也多了一些。

我走近一看，果然如此。場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了好幾倍，玩的項(xiàng)目也多了好多，好多都是新穎的東西，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。場(chǎng)地上的人也比平時(shí)多了一些。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的秋千，不是像往常一樣的鐵鏈，而是用粗繩子和舊汽車輪胎做成的。

我趕緊過(guò)去坐著蕩秋千，感覺(jué)很舒服。比以前的秋千好玩多了。我蕩得飛快，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲。玩了一會(huì)兒，我又去像一只鐵馬的器材上玩。

我騎上鐵馬，握住韁繩，扭動(dòng)身子，鐵馬就前后上下動(dòng)了起來(lái)，像真的騎馬一樣。后來(lái)我又去新安裝的一個(gè)攀巖那玩，那里建了高高的一坐木頭墻，木墻上都是一些凹凹凸凸的小疙瘩。

我順著小疙瘩嘗試得向上爬，我爬了幾下，就感到很吃力，爬不上去了。

我跳下來(lái)后，認(rèn)為這個(gè)要身體協(xié)調(diào)好之后才能爬上去。

我又玩了其它一些項(xiàng)目，天色漸漸黑了，我就走回家。

做路上，我想到：由于天氣熱，我很少出門，所以就不知道小區(qū)里的變化。今后還是要多出去走在，多了解外面的變化。

放暑假了四年級(jí)字篇三

日出美，日落更美、更迷人。

晚飯后，我們一家人去江邊看日落。

輕柔的`晚風(fēng)，從江面吹來(lái)。撫摸著我的臉，使我倍感清涼，愜意極了。

慢慢地，慢慢地太陽(yáng)接近了地平線。天空紅的像著了火似的，紅彤彤的一片。轉(zhuǎn)肯間，它又像一個(gè)害羞的小姑娘與我捉迷藏，向大地母親的身后躲去剩大邊臉，半邊臉，小半邊臉……越來(lái)越小。漸漸在太陽(yáng)看不見(jiàn)了，只剩下一道余輝。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著太陽(yáng)消失的地方。

“夕陽(yáng)無(wú)限好”，只有看見(jiàn)它的人才能領(lǐng)略它的美。

我愛(ài)日出，更愛(ài)日落。

放暑假了四年級(jí)字篇四

我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)有歡笑，有憤怒，有淚水有快樂(lè)。那真是樣樣俱全。

喜；“快點(diǎn)快點(diǎn)要去滸山了，再不去就來(lái)不及了”媽媽焦急萬(wàn)分?！鞍?，就來(lái)”我慢吞吞地答道。今天要去滸山，我心花怒放，像只剛獲得自由的兔子，一路上蹦蹦跳跳的。

怒：“真是的，這只圓珠筆又破了沒(méi)想到那麼不實(shí)用我皺著眉頭說(shuō)。我的圓珠筆又壞了，這幾天來(lái)，我已經(jīng)換過(guò)無(wú)數(shù)只圓珠筆了，這是第n支了難道就沒(méi)好一點(diǎn)的圓珠筆了嗎？我心里真是納悶啊，看來(lái)我又要買一支了，命苦啊！ 哀； “悲哀啊”美好的時(shí)間總是那么短暫一個(gè)星期又要過(guò)去了，雖然 有不舍 一萬(wàn)個(gè)不舍但是時(shí)間是不可以逆轉(zhuǎn)的?？磥?lái)我只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

樂(lè)；“今個(gè)老百姓啊真高興啊”我快樂(lè)地哼起了歌謠，那是因?yàn)閶寢尳o我么買了兩件新衣服，我樂(lè)不可支立刻穿上了新衣服對(duì)著鏡子照了老半天，“這是過(guò)年的時(shí)候穿的，可不是現(xiàn)在穿的哦”媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。我把撥他脫下來(lái)，整整齊齊把它墊好，放入箱子。

這就是我的喜怒哀樂(lè)，很豐富吧?！?/p>

放暑假了四年級(jí)字篇五

我的心情小屋終于開(kāi)張了！瞧啊，古色古香的紅木建筑，頗有一絲江南風(fēng)韻。門口的藍(lán)色風(fēng)鈴在風(fēng)中“叮鈴鈴”的聲音十分動(dòng)聽(tīng)。門把上的黃色木牌寫(xiě)著“歡迎光臨”。這一切是多么令人心曠神怡呀！

我正陶醉在這美景當(dāng)中，“叮鈴鈴”一陣只有我的藍(lán)色風(fēng)鈴才能發(fā)出的悅耳聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

“嗚嗚嗚嗚嗚，姐姐，我媽媽她、她，打我！”。一位小女孩抽泣著，“是這樣的，我今天考試只考了50分，但是全年級(jí)考分最高的也只考了83分?？墒?，回到家，爸爸和媽媽不但不聽(tīng)我解釋，還罵我，打我，嗚嗚嗚?！笨梢钥闯?，小女孩的臉上有五個(gè)紅紅的手指印。

我反問(wèn)道：“那為什么別人可以考83分，而你只能考50分呢？”

她不語(yǔ)。

我輕輕地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出來(lái)，讓小女孩喝了下去，她立即像一朵開(kāi)倦了的百合花一樣睡去。

小女孩睜開(kāi)眼睛，看到了：兒時(shí)媽媽教她一筆一畫(huà)地寫(xiě)自己名字時(shí)的情景；一個(gè)冬天的雪夜，爸爸費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才把附近醫(yī)院的醫(yī)生請(qǐng)到家里來(lái)為發(fā)高燒的自己看??；剛剛，媽媽在她臉上一揮手時(shí)，眼里閃動(dòng)著那晶瑩的淚花。

小女孩笑了，把這個(gè)粉色的水晶瓶小心地包好，說(shuō)，要好好珍藏。

下一個(gè)顧客是一個(gè)小男孩。他說(shuō)：“我們班里的一位男同學(xué)嘲笑我太胖了，我一生氣，就和他打了起來(lái)。我不想再和他當(dāng)朋友了?！?/p>

我拿出一只海藍(lán)色的水晶瓶，讓他躺好之后，灌了下去。霎時(shí)，他眼前，朦朦朧朧地出現(xiàn)了他和他的同學(xué)，在海邊看海。突然，海變成了幾個(gè)字：“海納百川”。

“哦！我明白了！謝謝！謝謝！謝謝！”小男孩回到現(xiàn)實(shí)，不住地向我道謝，“以前是我不對(duì)，以后，我一定要和他和睦相處！”

望著余暉，我也送走了最后一位客人，此時(shí)的我疲倦不堪。正想拿出一個(gè)瓶子讓自己也品嘗一下時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我多了一個(gè)——七彩的瓶子。

放暑假了四年級(jí)字篇六

我游覽過(guò)頤和園那氣勢(shì)宏博古色古香的湖水，也見(jiàn)識(shí)過(guò)破濤洶涌一望無(wú)際的大海，今天我要帶你去欣賞我家鄉(xiāng)的太公湖。

來(lái)到太公湖，我一眼就望到那的湖水。太公湖的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到她在流動(dòng)：太公湖的水真清啊，清的一眼就能望見(jiàn)湖底;太公湖的水真綠啊，綠的像一塊翠色預(yù)流的翡翠。太公湖的西北角綻開(kāi)著許多令人贊嘆不已的荷花。完全盛開(kāi)的荷花像快樂(lè)孩童天真的笑臉；還有幾朵含苞欲放，像美艷的害羞的少女，羞于見(jiàn)人。荷葉那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛。荷葉上那幾顆小小的露珠像晶瑩剔透的`水晶，在微風(fēng)的吹拂下荷葉偏偏起舞，葉上的水珠輕輕的滾動(dòng)著，好像在像我們打招呼：快來(lái)捉住我呀！此外我還知道荷葉做出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，根據(jù)荷出淤泥而不染的這一特性，人們發(fā)明出神奇的納米技術(shù)，為人們的生活帶來(lái)便利。

欣賞完美麗的荷葉，沿著平坦的小路向南走，只見(jiàn)一片生長(zhǎng)茂盛的蘆葦蕩。湖上的蘆葦一顆顆好高啊，都挺直了他們那筆直的腰桿。時(shí)不時(shí)有幾只燕子從蘆葦上掠過(guò)，還不時(shí)地喳喳的叫著，好像在跟蘆葦說(shuō)著悄悄話，不亦樂(lè)乎。

在這里，小到一兩歲的兒童，大到七八十歲的老人都能找到適合自己的休閑方式。小孩可以坐令他喜愛(ài)不已的喜洋洋，老人可以坐到湖邊拿著魚(yú)竿悠閑地釣魚(yú)。我邊走邊欣賞太公湖的景色。

或許太公湖沒(méi)有頤和園的古樸，也沒(méi)有大明湖的名氣，更沒(méi)有大海的廣闊，但卻有獨(dú)屬于她自己的美，更彌漫著來(lái)自家鄉(xiāng)的親切氣息,這讓她在我心中平添了無(wú)限的可愛(ài)。

放暑假了四年級(jí)字篇七

暑假嘛，每個(gè)學(xué)生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個(gè)月的時(shí)間呢！當(dāng)然我不會(huì)讓這“來(lái)之不易”的美好暑假白白泡湯的。應(yīng)此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計(jì)劃?！翱?，這個(gè)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)不能少的。恩，那個(gè)打電腦和看電視也是必不可少的……”好家伙，我居然花了1個(gè)小時(shí)！

就這樣，開(kāi)心痛玩了幾天。兩天后，媽媽和我去報(bào)了2個(gè)名，一天后，老師布置暑假作業(yè)了。好家伙，那可惡的語(yǔ)文老師居然叫我們一到四年級(jí)的古詩(shī)名言抄8遍！這時(shí)候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學(xué)們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：沒(méi)什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點(diǎn)，還是不改變計(jì)劃了吧。

又過(guò)了一天，同學(xué)小盛打來(lái)電話叫我和她一起去學(xué)跆拳道，全家商討后，決定讓我去學(xué)。這時(shí)，表姐又來(lái)電話了:"喂，悅悅，暑假來(lái)住幾天噢！順便我教你畫(huà)畫(huà)！”“真的嗎？那太好了！我一定來(lái)！”這時(shí)的我，早已忘了計(jì)劃，把它拋到九霄云外了。

再看計(jì)劃表的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)吧計(jì)劃表填滿了，而且時(shí)間還不夠用！怎么辦？只能抽一點(diǎn)時(shí)間下來(lái)咯~~~可是一樣樣對(duì)照下來(lái)，沒(méi)一個(gè)是有空閑的。那怎么辦？只能換了。換什么好呢？算了，只好吧我僅有的三小時(shí)午睡改成了去學(xué)跆拳道~~~這樣一來(lái)，我的暑假會(huì)變的很“充足”的。這個(gè)暑假真是倒霉哦！

放暑假了四年級(jí)字篇八

春姑娘靜悄悄的走了，夏姐姐邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊！它，不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像秋天那樣秋高氣爽，不像冬天那樣北風(fēng)呼嘯。夏天，有著它自己獨(dú)特的品味！

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的，曬得大地滾燙滾燙的。云彩姐姐們都熱得受不了了，“逃”地?zé)o影無(wú)蹤。知了在樹(shù)上高昂的叫著，仿佛在朗誦著夏天的詩(shī)；草叢中，蛐蛐撕著嗓子唱著歌；池塘里，青蛙在傘形的荷葉上為蛐蛐伴奏著。荷花，也不再是羞答答的小姑娘了，你看她扭動(dòng)著身子，跳起優(yōu)美的舞蹈，露出那張笑臉！

夏天，也是個(gè)歡快的.季節(jié)，炎熱的太陽(yáng)公公把大家引到了泳池里，小朋友們玩起了拋皮球、打水仗的游戲忙。水果家族中的成員們也接二連三的上市了，圓圓的西瓜，紫瑩瑩的葡萄，粉紅的桃子，酸甜的李子等等，令人饞涎欲滴。

夏天更是一個(gè)美麗的季節(jié)，夏姐姐的手輕輕一揮，各種鮮艷的花朵都露出了快樂(lè)的笑臉，它們?cè)诖髽?shù)媽媽的呵護(hù)下，茁壯地成長(zhǎng)著。小鳥(niǎo)在樹(shù)上引昂高歌，為夏天增添了許多生趣！

夏天，是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，夏天，是一個(gè)人人都愛(ài)的季節(jié)！

放暑假了四年級(jí)字篇九

今天，天氣好熱?。〕赃^(guò)晚飯，我就和媽媽早早地上了樓，躲進(jìn)了空調(diào)間里。

在涼爽的房間里，我的睡意馬上濃了起來(lái)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)?？晌也潘藳](méi)一會(huì)兒，一陣劇烈的疼痛就把我從睡夢(mèng)中趕了出來(lái)。我半夢(mèng)半醒，迷迷糊糊地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的腿好疼啊！”媽媽馬上打開(kāi)燈一看，“哎呀，媽呀！好大一個(gè)疙瘩呀，一定是個(gè)毒蚊子咬的?！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊拿起白花油給我擦。這時(shí)，我算是清醒過(guò)來(lái)了。我睜開(kāi)眼睛已看，哇，有一個(gè)一元硬幣這么大的腫塊出現(xiàn)在了我的腿上，還是紫紅色的呢，顯得格外顯眼。媽媽把白花油擦好后，叮囑我別用手去抓。

這下子可把我和媽媽惹火了，我們發(fā)誓一定要消滅這只可惡的毒蚊子。我睜大眼睛仔細(xì)地找，而媽媽則拿著電蚊拍揮來(lái)?yè)]去。忽然，一個(gè)黑黑的東西飛過(guò)來(lái)，還夾雜著嗡嗡聲?！鞍。∥米?！”我馬上大叫。媽媽舉起電蚊拍，對(duì)準(zhǔn)蚊子就是一拍，“哌——”一聲，哈哈，蚊子被電網(wǎng)擊中了，一陣“噼噼啪啪”聲后，蚊子被電網(wǎng)電成了焦炭了。

第二天早上，我一睜開(kāi)眼睛，就去看那個(gè)大疙瘩，腫雖然退了，可紅色的印子還在。

我雖然愛(ài)夏天，但我討厭夏天的蚊子，因?yàn)樗窍奶斓囊荒ê谏?，給我的夏天留下了些許不好的回憶。

放暑假了四年級(jí)字篇十

今天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚(yú)。

早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。

放暑假了四年級(jí)字篇十一

揉著朦朧的雙眼，推開(kāi)早已被一只只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來(lái)。我的真的好喜歡你。假如我有機(jī)會(huì)選擇家園的機(jī)會(huì)，我寧愿住在與大自然相連的鄉(xiāng)下，而不是這烏煙瘴氣的大城市里。

沒(méi)有人會(huì)來(lái)吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽(tīng)見(jiàn)小河嘩嘩的正在歡樂(lè)的唱著歌，鳥(niǎo)兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來(lái)，還有那只知名的小蟲(chóng)子正在草地里唧唧歪歪的叫著，我猜他們正到告訴別人新的一天已經(jīng)到來(lái)了。