當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇一

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗” ，要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念，并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機關事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結合農(nóng)村的實際情況，利用專業(yè)所學，奉獻青春和智慧，將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè)，以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配， 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質和能力，一味強調專業(yè)對口，會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。

明確目標，在選擇職業(yè)時，一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時要調整好心態(tài)，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。

心態(tài)健康，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài)，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態(tài)和擇業(yè)目標，鼓足勇氣，爭取新的機會。

認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。

大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇二

剛上大學的`時候，我是服從調劑的專業(yè)被調到計算機學院電子商務專業(yè)的。這是一個不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學生不一樣，畢業(yè)條件相當?shù)偷摹５俏覅s在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情。

我們電子商務專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關于電子商務方面的知識，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應該怎么做的道理。因此，在大一的時候，我們都在訓練比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團隊建設，寫方案，比賽，賽后的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。

我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。

再者是團隊建設，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務，團隊之間要協(xié)調合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎。

在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的，是為學習而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現(xiàn)尷尬的問題，團隊分裂。要吸取在比賽中的教訓與經(jīng)驗，以備下次子比。

就此，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)業(yè)。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇三

近年來，就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。為幫助學生更好地面對就業(yè)問題，學校開設了就業(yè)課，培養(yǎng)學生的就業(yè)能力。在這門課程中，我深受啟發(fā)和感動，收獲良多，下面我將從課程內(nèi)容和實踐活動兩個方面，談一談我的心得體會。

首先，就業(yè)課的課程內(nèi)容豐富全面。這門課程涵蓋了求職技巧、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等方面的知識，為我們提供了一些建議和指導，幫助我們更好地對待就業(yè)問題。例如，在課程中，老師向我們介紹了求職材料的撰寫技巧和面試技巧，教我們?nèi)绾沃贫殬I(yè)規(guī)劃和規(guī)劃個人發(fā)展路徑。通過這些課程內(nèi)容，我們了解到了就業(yè)市場的實際狀況和所需人才的素質要求，對我們今后的求職過程起到了積極的指導作用。

其次，就業(yè)課的實踐活動豐富多樣，提高了我們的實際操作能力。為了更好地將所學理論知識應用到實際中去，課程安排了一系列實踐活動，例如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃編制和實地考察等。在模擬面試中，我們通過與企業(yè)面試官的互動，感受到了真實面試的緊張和壓力，提高了我們的應變能力。在職業(yè)規(guī)劃編制中，我們有機會分析自己的優(yōu)劣勢以及未來的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)生涯制定了一個清晰的規(guī)劃。在實地考察中，我們走進了各個企業(yè)，了解了各個行業(yè)的運作模式和人才需求，為我們的職業(yè)選擇提供了更多的思路和機會。

此外，就業(yè)課還重視學生個人情況，針對性地提供幫助和指導。每個學生的個人情況不同，就業(yè)課也會針對性地為學生提供幫助和指導。在課程中，老師開設了個人規(guī)劃咨詢會，為我們提供了一個機會，與老師進行一對一的交流和溝通。在這個環(huán)節(jié)中，我們可以向老師咨詢關于就業(yè)問題的困惑和疑惑，老師會根據(jù)我們的個人情況，提供一些建議和建議。通過這個過程，我們不僅了解到了如何更好地面對就業(yè)問題，也激發(fā)了我們對就業(yè)問題的思考和解決能力。

最后，就業(yè)課讓我們從另一個角度看待就業(yè)問題，拓寬了我們的就業(yè)視野。通常我們會把就業(yè)問題僅僅局限在找工作和創(chuàng)業(yè)之間，但其實就業(yè)遠不僅僅限于此。就業(yè)課讓我看到了就業(yè)的多種形式，透視了就業(yè)的多種可能。例如，老師為我們介紹了并推動了一些企業(yè)合作項目，通過學期間的實習，提高了我們就業(yè)的競爭力。此外，老師還幫助同學們開展創(chuàng)業(yè)項目，引導我們創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。這些都讓我明白，無論選擇何種形式的就業(yè)，我都應該具備相應的素質和能力，不斷提高自己的價值。

總之，就業(yè)課讓我受益匪淺。在課程內(nèi)容的指導下，我更好地了解到了就業(yè)市場的要求和人才需求，為我的就業(yè)問題提供了寶貴的指導。通過實踐活動的鍛煉，我提高了自己的實際操作能力和應變能力。在個人情況的幫助下，我更有針對性地制定了個人的職業(yè)規(guī)劃。最后，就業(yè)課為我打開了就業(yè)的多個可能，拓寬了我的就業(yè)視野。我相信，通過良好的學習和實踐，我一定能在就業(yè)市場中找到屬于自己的位置和發(fā)展機會。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇四

上完大學生就業(yè)指導課之后，我就自己的一些在下方談談。

作為一名大學生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，務必要正確應對社會上的競爭壓力，正確認識自己，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選取職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的期望！

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自己評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導地位的重點因素。

第一，我們要針對自己的實際狀況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自己，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就就應早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。

第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的潛力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次，大學生要與社會接軌。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，此刻，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。應對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學生的就業(yè)問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業(yè)競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學校專業(yè)調整滯后與市場需求不相適應，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選取的方向。”職業(yè)的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自己發(fā)展才會有可靠的保障。

第二，職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程，個人選取單位，單位選取個人。一個人在做職業(yè)選取時，還要思考用人單位的需求，明白自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選??！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三，職業(yè)選取還要貼合自己的實際。每個人的性格不一樣，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述，我個人想，只要我們把個人選取與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

（一）制定一個五年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：在認識自己表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自己表現(xiàn)，超越自己，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。

（二）寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：

1．寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2．寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3．在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑a，參加校園招聘會，這是應屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。b，學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2．社會途徑；a參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。b社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。c電話求職。d直接登門自薦，成功率高達47%。e中介機構代理。

3．綜合求職：a上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業(yè)爭取更多機會，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式。b創(chuàng)意求職，成功率86%。

（四）知彼：通過各種渠道收集了解企業(yè)各方面情況，如企業(yè)的業(yè)務狀態(tài)、市場前景、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、招聘要求等相關資料，以便在面試中心中有數(shù)，可迅速進入狀。

（五）進行模擬練習：想象面試的各種場景和問題，應對的方法和答案并針對企業(yè)設計幾個有一定深度的問題，以便在面試中提問，以示對企業(yè)的關注與興趣并加深考官對你的印象。

（六）尋找職業(yè)時切不可“吝嗇”您打算“節(jié)省”的最后一封求職信，恰恰敲開職業(yè)的大門。

（七）面試時要注意以下幾點：

1，舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門；主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝，整個過程要保持良好儀態(tài)。

2，對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，并適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答；交談時要輕松自如目光對接；回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應，適時調整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉移話題，引對方的注意。

3，自信，誠坦率懇。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。

4，會說話，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

（八）面試時抓住時機主動提問，充分西顯示自己對謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

（九），對那些將自己企業(yè)職位吹的天花亂墜的雇主，您要小心行事。

（十）要有一定的抗干擾能力：干擾大學生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生求職要成功，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能較準確的辨別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當；二是能夠捕捉最倍失策時機防止因腳踏兩只，或三只船喪失最佳機遇。

（十一）不要收到書面拒絕信涵就心灰意冷。你應該清楚的意識到，受到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。

（十二）如果您尚無選擇的余地，請先接受一個職位，即使它與您的初衷并不相符。大千社會，無奇不有，作為應屆畢業(yè)生應做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念。從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的為位置。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇五

就這樣畢業(yè)了，似乎還沒來得及回想，大學卻要結束了！似乎準備了很久，似乎永遠都沒有準備好，懷著一種莫名的的心情踏進社會，不舍，懷念，還有義無返顧的離開！

尋找工作的時候，永遠不知道自己想要的是什么，想要做什么，做個程序員，找一個好一點的公司，從程序員做起然后項目經(jīng)理，可是，這種職業(yè)規(guī)劃卻只是想想，所有的標準化在一小公司后卻什么也不需要，那種自己的一種標準！一切以簡單省事為原則，在也沒有人要求程序上的那種完美，卻只要求上程序的快速開發(fā)，不會要求性能！有時我在想，自己進入社會以后要有什么樣的感想呢？那時候我很郁悶，我很矛盾，在那樣的環(huán)境下我怎樣做到最好，成為自己真正想要做的，工作一段時間后才會發(fā)現(xiàn)，它適不適合你，不適合您的話就趕快撤，不要為了那點工資卻丟了我的夢，永遠在探索中尋找自己的夢，在工作中尋找自己的興趣。

或許忘不了尋找工作的那種，失落，失望，在尋找希望，然后失望，然后一次又一次去面試，我不知道那是一種什么樣的心情，有時想想一個那么一個小的公司都會對你說不，我真的有那么差嗎？每個公司都以他們自己的標準去招人，他們的標準又怎么樣呢，他們不知道，所以從那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就會永遠有希望。任何人可以放棄你，但你卻不可以。

第一份工作，得到的卻是那么的簡單，面試居然沒有技術問題，我那時還想不通為什么，公司說一周的試工期，通過留下，然后就開始了我的工作。這一份工作到來，一切是那么順利，來不及思考的一份工作，就這樣入職了。

不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員，每天上班下班，穿梭在人群當中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么時候，不屬于這自行車隊伍，而屬于那主流的卻屬于少數(shù)人的汽車隊伍，想想這個世界是不公平的，在上下班行走中會發(fā)現(xiàn)，有車的人是少數(shù)卻占據(jù)了道路的多數(shù)?？缮鐣菍儆趶娬叩模约褐皇菉^斗，就業(yè)后的感想，我什么時候躋身于有車的行列！車便成了思考的對象，常常想著，每天騎著自己的車子，穿梭在路上，去構想那美好的明天。

累，或者不累，工作中永遠沒有做完的事，剛開始以為自己可以一天做兩天的活，可時間長了就會發(fā)現(xiàn)自己很累，接手第一個任務就不是一件簡單活，接手的一個網(wǎng)站出了點問題需要我去解決，問題就是在本地行，在服務器不行，那個網(wǎng)站是我之前的一個人做的，他的編程方式我是不怎么喜歡，。結果是那個網(wǎng)站老出現(xiàn)問題，那天我在那站了一天去改那個一個問題。不過后來還是解決了，那些問題我真的不知如何是好。后來那個網(wǎng)站又要加東西，于是我又按照他們的意思加模塊，做的越多，我發(fā)現(xiàn)那個網(wǎng)站越爛，好多東西要改，公司又給我那么一點時間。

不管如何改，這個網(wǎng)站的框架已經(jīng)是爛的了。工作后的一個任務，我盡力完成了。那段時間只想做好自己手頭上的事，可是那，公司有人會把之前的問題都追到我的頭上，那時的我什么也沒說！像做錯的是我，我在想公司都這樣嗎？我還是堅持了下去，在公司什么也做了，給服務器裝系統(tǒng)，調試服務器！送服務器給人裝上，有時我在想我的工作到底是什么？是程序員嗎？想歸想，但是我還是堅持著做了下來，把那一切，笑笑也就過了！常常是生活不易嗎？為了生存，為了那么一點工資！我還是在那里堅持了下去，公司的任務我接手，我也想努力的去完成！如果距離自己的夢很遠的話，就沒有必要去堅持了！但還沒有明白之前，我還是堅持，但我還是沒發(fā)現(xiàn)！

后來公司的任務是做圖，做gis，說是熟悉環(huán)境，那樣也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我還能堅持多久！

這樣的一段生活里我的專業(yè)沒有多少提高，還是堅持到了現(xiàn)在，我不知道還能走多遠，到了現(xiàn)在，不知道會是什么！或者會不會選擇放棄這份工作！

這些就業(yè)后的感想，進入社會，才理解了自己的事自己做，自己為自己負全責，沒有人會為你做，所以還得靠你自己。在這個世界上無論發(fā)生什么，哪怕全天下的人放棄了你，你也不能放棄你自己，因為人生是你的，別人可以指責你的夢，而你卻不可以，不可以丟掉。自己的人生，自己的夢，只有自己能守望它們！一定是長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海吧！

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇六

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，就業(yè)問題一直是我們關注的焦點。為了保障勞動者的權益，我國于1994年頒布了《中華人民共和國勞動法》，并于2008年和2019年相繼修訂。作為勞動者，我深深感受到就業(yè)法對我們生活的重要保障和指導作用，在工作中我也學到了很多與就業(yè)法相關的知識和經(jīng)驗，以下是我對就業(yè)法的一些心得體會。

第一段：了解就業(yè)法，維護自身權益

就業(yè)法對勞動者的保護是非常全面的，其中包括了工資、勞動時間、休假、社會保險等重要內(nèi)容。在我第一份工作中，當公司提供的工資和待遇與勞動法的規(guī)定不符時，我及時與人力資源部溝通，并主動了解相關法律法規(guī)。通過了解勞動法，我明確了自己的權益，也才敢于維護自己的合法權益。勞動法給予了我足夠的底氣，也讓我知道了自己合法維權的路徑。

第二段：遵守就業(yè)法，提高職業(yè)素養(yǎng)

就業(yè)法不僅對勞動者提供了保護，也對雇主有一定的約束力。雇主必須按照法律規(guī)定為勞動者提供合適的工作環(huán)境，確保勞動者的合法權益。因此，作為勞動者，我深感應該遵守就業(yè)法并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，在工作中，我時刻關注并遵守勞動法所規(guī)定的關于加班和休假的限制，不僅有助于自己的身心健康，也為公司的長期發(fā)展節(jié)約了成本。遵守就業(yè)法不僅是我的基本素養(yǎng)，也是展現(xiàn)自己職業(yè)態(tài)度和能力的重要方式。

第三段：了解就業(yè)法修訂，擁抱新變革

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的變化，勞動法也在不斷修訂與完善。作為勞動者，了解就業(yè)法的修訂對我們非常重要。例如，在2019年修訂的《中華人民共和國勞動法》中，增加了有關彈性工作時間和分時工作的規(guī)定，這為一些職業(yè)選擇提供了更多的空間，并且適應了現(xiàn)代辦公的要求。我積極學習并了解新修訂的就業(yè)法，不僅可以更好地適應工作環(huán)境的變化，也可以更好地把握個人發(fā)展的機遇。

第四段：依法維權，實現(xiàn)勞動權益

就業(yè)法的規(guī)定并不只是停留在紙面上，我們作為勞動者要有勇氣去維護自己的權益。有時候，我們會遇到不合理的解雇、違法的裁員等問題，這時候就需要我們依法維權了。在面對該種情況時，我曾經(jīng)主動咨詢了勞動監(jiān)察部門，并依照勞動法規(guī)定合法維權。通過這樣的努力，我不僅維護了自己的合法權益，也提醒了雇主要遵守相關法律法規(guī)，為其他勞動者樹立了榜樣。

第五段：全面學習就業(yè)法，促進勞動關系和諧

作為勞動者，學習就業(yè)法的重要性是不可忽視的。通過學習了解就業(yè)法，不僅可以增強自身的法律意識，也可以促進勞動關系的和諧發(fā)展。在我的工作中，我積極與同事們分享有關就業(yè)法方面的知識和經(jīng)驗，并鼓勵他們遵守就業(yè)法的相關規(guī)定。通過這樣的努力，我所在的工作團隊建立了良好的勞動關系，不僅提高了工作效率，也增強了團隊凝聚力。

總結起來，就業(yè)法對勞動者的保護和指導作用是非常重要的。我們作為勞動者不僅要了解就業(yè)法，維護自身權益，也要遵守法律規(guī)定，提高職業(yè)素養(yǎng)。同時，了解就業(yè)法的修訂，積極適應新變革，依法維權，全面學習就業(yè)法，促進勞動關系和諧，才能幫助我們更好地應對職場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人事業(yè)的成功。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇七

作為就業(yè)部的一員，工作內(nèi)容主要是負責學生就業(yè)指導和企業(yè)對接等方面的工作。在這個過程中，我深刻體會到了作為一個中間人的重要性。要做好這份工作，首先要耐心傾聽學生的需求和困惑，幫助他們梳理求職思路，并提供實用的求職建議。其次，我們還需要與各個企業(yè)進行積極溝通，了解他們的招聘需求，并尋找合適的人才推薦給他們。在這個過程中，我意識到自己的工作需要高度的細心和責任心，因為一不小心就可能影響到學生的就業(yè)機會。

第二段：團隊協(xié)作和溝通的重要性

就業(yè)部的工作需要團隊的協(xié)作和配合，只有團隊的力量才能做好各項工作。在與同事的合作中，我體會到了團隊協(xié)作的重要性。大家需要相互之間配合默契，把握工作進度，并在遇到困難時共同解決問題。此外，溝通也是非常重要的一環(huán)，只有與同事和上級保持良好的溝通，才能保證工作的順利進行。通過這段時間的工作，我意識到了溝通能力和團隊合作能力的重要性，也在實踐中不斷提升了自己。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

作為就業(yè)部的一員，我們不僅要做好工作內(nèi)容本身，還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。在與學生和企業(yè)的交流中，我們需要維護良好的形象和態(tài)度。無論是言談舉止還是工作態(tài)度，都需要符合職業(yè)規(guī)范和社會道德。此外，我們還需要具備一定的應變能力和解決問題的能力，因為在工作中，我們難免會遇到一些特殊情況和難題，這時候能夠冷靜應對并找到解決辦法，是我們職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

第四段：專業(yè)知識和技能的提升

在就業(yè)部工作的這段時間里，我意識到光有熱情是不夠的，還需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。了解最新的就業(yè)趨勢和招聘政策，對于我們的工作非常重要。因此，在平時我會利用業(yè)余時間學習相關知識，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還需要不斷提升自己的技能，譬如溝通能力、談判能力、解決問題能力等。通過不斷的學習和實踐，我相信自己能夠在這個職業(yè)領域中不斷成長。

第五段：對未來的展望和期望

通過參與就業(yè)部的工作，我對未來也有了更明確的展望和期望。我希望能夠在這個領域中繼續(xù)深耕下去，不斷提升自己的能力和價值，為更多的學生和企業(yè)提供幫助。同時，我也希望在將來能夠成為一個優(yōu)秀的就業(yè)顧問，為更多的人解決就業(yè)問題，幫助他們實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃和人生目標。因此，我會繼續(xù)學習和鍛煉自己，為實現(xiàn)這個目標而不懈努力。

總結：通過這段時間的工作，我深刻認識到了就業(yè)部工作的重要性和意義，也明白了自己在其中的角色和責任。我會努力不斷提升自己的能力和素質，為更多的學生和企業(yè)提供幫助。同時，我也對未來充滿了希望和期待，相信自己能夠在這個領域中取得更大的成就。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇八

就業(yè)課是我們大學生的必修課程，它的目的是幫助我們了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和潛在機會，并提供求職技巧和個人發(fā)展建議。在經(jīng)歷了幾個學期的就業(yè)課學習后，我深感這門課程對于我們的職業(yè)生涯起著巨大的引導作用。通過反思和總結，我想分享我在就業(yè)課中所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。

第二段：了解就業(yè)市場

就業(yè)課著重幫助學生了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和潛在機會。我們從課程中學習到了如何分析和預測市場的發(fā)展趨勢，從而做出明智的職業(yè)選擇。這對我們未來的就業(yè)起到了很大的幫助，使我們能夠更加有針對性地發(fā)展自己的技能和知識，以適應市場的需求。

第三段：職業(yè)規(guī)劃

就業(yè)課還教會了我們?nèi)绾芜M行職業(yè)規(guī)劃。通過了解自己的興趣、優(yōu)勢和目標，我們能夠更好地制定職業(yè)發(fā)展計劃，并為實現(xiàn)目標做出努力。通過課程中的職業(yè)咨詢和測試，我們了解到了自己的職業(yè)偏好和適合的職業(yè)路徑，這將指導我們更好地選擇職位和發(fā)展方向。

第四段：求職技巧

通過就業(yè)課，我們學習到了許多寶貴的求職技巧。從如何撰寫一份出色的簡歷、如何進行面試準備，到如何在職場中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這些技巧無疑是我們實現(xiàn)職業(yè)成功的基礎。通過課程中的案例分析和角色扮演，我們不僅能夠學習到理論知識，還能夠提高溝通能力和解決問題的能力，這對我們今后的求職活動非常重要。

第五段：個人發(fā)展

就業(yè)課還強調了個人發(fā)展的重要性。我們不僅要有一技之長，還要有廣泛的知識和綜合素質。通過對自己的SWOT分析，我們可以找出自己需要提升的方面，并采取相應的行動來發(fā)展自己。課程還鼓勵我們通過實習、兼職和志愿者活動來積累經(jīng)驗，提升自己的競爭力。通過參與課程中的團隊合作和項目實踐，我們還能夠提高團隊合作和領導能力，這對我們今后的職業(yè)發(fā)展至關重要。

結尾：

就業(yè)課的學習給予我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，讓我對就業(yè)的看法和態(tài)度有了新的認識。在以后的職業(yè)生涯中，我將更加重視就業(yè)課中學到的知識和技巧，不斷完善自己，提高自己的競爭力。我相信，只要我們抓住機會，學以致用，就業(yè)課一定能對我們的職業(yè)發(fā)展起到關鍵的作用。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇九

創(chuàng)新，就是突破、質變和飛躍，是創(chuàng)造全新成果的行為與過程。創(chuàng)新是思維和思維的'較量，觀念和觀念的碰撞，是經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)動力源泉。因而，一定要以促進就業(yè)為己任。

社會發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導青年創(chuàng)新發(fā)展，就是要圍繞實施科教興國戰(zhàn)略必須堅持用發(fā)展的眼光對待工作，堅持工作創(chuàng)新，深入實施青年科技創(chuàng)新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極創(chuàng)新，立足崗位，奉獻青春。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是興旺發(fā)達的不竭動力。當今世界的競爭實質上是科技與人才的競爭。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創(chuàng)新教育是素質教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已成為素質教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進素質教育起著積極的作用。

作為大三的學生，我們不難想到就業(yè)問題。

十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。

20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業(yè)生（應屆）就有700多萬人，加上未實現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達1040萬人，我們當然可以在那里抱怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應對就業(yè)危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。

在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀；完善自己的知識基礎，不但要專業(yè)知識與基礎知識，書本知識和社會知識兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統(tǒng)一起來；同時也要注重自己的身體素質，提高自身的生理素質。

畢業(yè)之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業(yè)指導培訓，在就業(yè)市場上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。

20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個關鍵的年份，我國面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經(jīng)濟向內(nèi)需擴大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng)新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發(fā)展機遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學校里舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什么樣的大賽。這次課程里卻切實體會了田向陽老師向我們講述的“大學學習與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學生現(xiàn)狀“忙”“盲”“茫”，面對現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢，大學生所受的壓力越來越大，雖然在大學校園里，學習環(huán)境好，資源豐富，然而大學生畢業(yè)后還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的創(chuàng)新更應該受關注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學習”。找到最適合的方法，永遠的學習與創(chuàng)新，從認識自我，認識職業(yè)，確定職業(yè)目標，實施策略——分解目標到評估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識給我們上了精彩生動的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據(jù)自己的實際情況及興趣，并精心準備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價值?！芭d趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西。”李開復老師這樣說，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才能真正留下些什么！

理論知識總要用實踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會實踐，將學到的知識進行交流并用于實踐中。因著團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以“如何更好地開展團支部工作”為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經(jīng)歷進行了剖析，將值得肯定與贊揚的經(jīng)驗說與大一的幾位學妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會實踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調查也是很不錯的?！澳茫驍_一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學生讀的書嗎？”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學介紹好書，讓大學生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現(xiàn)次數(shù)高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學校友。知識是這個世界最不會落伍，最不會欺騙人的，大學生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現(xiàn)代社會，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識只會帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業(yè)知識我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識以及實踐就要靠我們合理利用時間和資源。我們學校的圖書館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉化為自己的東西。在做調查時，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，的一些同學并不關心我們的實質目的，僅僅敷衍了事，有些同學更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當然大多數(shù)同學還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項活動，動員全體學生參與讀書活動，看書，品書，論書，以書會友，以書來開展實踐，學以致用。

課程的培訓已經(jīng)接近尾聲，時間總是悄無聲息地逝去，這段時間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學討論以及社會實踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結束，而我們的學習卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會改變的，在平時的學習工作中，更要秉承這個信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書記，學習和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領導，組織，學習能力。對于在班級工作中出現(xiàn)的問題，我將不會再以個人有限的能力去搞突破，而是會動員全班團員，解決并開展好活動。對于自身，我會更注重思想的提高，品德的修養(yǎng)以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級里樹立好得榜樣，才更有說服力。回想大一一年來的工作，我干得有些吃力，但取得了成績，也得到了老師和同學的認可。“關注時政，關注民生，關注大學生自己的成長”，開展的活動都是有益于同學了解社會，關注社會動向的，和班委一起打理班級事務。我熱愛團支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學習中，我會更加認真學習黨的理論知識，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗，建立友好的合作關系。我也會堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實際行動證明自己得決心。

能夠親身參加這次培訓，聽到許多權威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時也很感激。我知道學校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能?！奥仿湫捱h兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會關注我們的成長，我們的學習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實地做好工作，相信我們會更靠近組織，靠近同學。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇十

第一段：介紹就業(yè)部的背景和工作職責（200字）

就業(yè)部是學校中一支重要的部門，在大學生求職過程中起著舉足輕重的作用。我在大學期間有幸加入就業(yè)部成為其中的一員，深深感受到了這個部門的責任和使命。就業(yè)部的工作職責主要包括：為學生提供職業(yè)規(guī)劃和指導，搭建與企業(yè)溝通的橋梁，幫助學生順利就業(yè)。

第二段：提及就業(yè)部的具體工作內(nèi)容和方式（200字）

就業(yè)部通過舉辦各種形式的職業(yè)指導講座和培訓班，向學生們介紹就業(yè)市場的動態(tài)和求職要點，幫助他們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時，就業(yè)部還組織校園招聘會，并與各大企業(yè)建立了良好的合作關系，為學生提供豐富的就業(yè)機會。此外，就業(yè)部還通過線上平臺發(fā)布招聘信息，幫助學生快速了解最新的就業(yè)動態(tài)。

第三段：講述個人在就業(yè)部的工作中的體會和成長（300字）

作為就業(yè)部的一員，我的工作主要是幫助準備校園招聘會，與企業(yè)聯(lián)系并協(xié)助其順利進駐學校。初入就業(yè)部時，我對于工作的內(nèi)容和流程還不是很了解，但是在部門的協(xié)助和培訓下，我逐漸熟悉了工作的流程并且提高了與企業(yè)溝通的能力。通過招聘會的籌備，我學習到如何與企業(yè)進行有效的合作和溝通，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我也逐漸培養(yǎng)出了解決問題和尋找解決方案的能力。

第四段：分享就業(yè)部工作中的困惑和解決辦法（300字）

在就業(yè)部的工作過程中，我也遇到了很多困惑和挑戰(zhàn)。例如，與企業(yè)溝通時，有時會遇到企業(yè)反饋信息不及時的情況，導致工作進展緩慢。為了解決這個問題，我積極主動地與企業(yè)溝通，及時了解他們的需求并提供幫助，同時也及時溝通并協(xié)調企業(yè)與學校的合作事宜，以確保順利進行。此外，在招聘會籌備過程中，也會遇到資源匱乏和時間不足的問題。為了應對這些困難，我與團隊成員共同協(xié)作，合理安排工作時間和分配工作任務，以確?；I備工作可以順利進行。

第五段：總結就業(yè)部工作對個人的意義和貢獻（200字）

通過在就業(yè)部的工作，我獲得了豐富的職業(yè)經(jīng)驗和技能，提高了自身的綜合素質。同時，我也能夠在工作中為學校和學生做出貢獻，幫助他們解決就業(yè)問題，順利完成大學生涯。就業(yè)部的工作給予了我鍛煉自己的機會，不僅提升了個人的能力和競爭力，也讓我認識到了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我將會更加有信心和能力面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

大學生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會篇十一

正確認識公正、效率與就業(yè)的關系，對于制定合理的分配政策、端正在就業(yè)問題上的指導思想均有著十分重要的意義。

在社會主義初級階段的分配制度中，公平就是社會公平，它主要是指社會財富占有的平等和收入分配的`公平。效率就是勞動效率，即勞動生產(chǎn)率的高低。社會公平即社會財富占有的平等和收入分配的公平，又可歸結為勞動平等和報酬平等。僅就勞動平等而言，它實際上包含兩個內(nèi)容：一個是任何人的收入都只能主要來自勞動，只能以自己的勞動同另一種勞動相交換，從而獲取消費品，不能無償?shù)卣加兴说膭趧樱藗冊讷@得收入的方式上是平等的。二是每個勞動者有平等地參加勞動的權利。而勞動平等與報酬平等，最終又可歸結為各盡所能、按勞分配。只要實行各盡所能、按勞分配，就能體現(xiàn)現(xiàn)階段的勞動平等和報酬平等，從而體現(xiàn)社會公平。

因此，在社會主義初級階段的分配制度中，社會公平與勞動效率的關系就是各盡所能、按勞分配與勞動效率的關系。這兩者的關系盡管存在著矛盾，但又是相互統(tǒng)一、相輔相成的。一方面，公平是效率的前提，沒有公平就談不上效率。這一思想在近二、三十年西方出現(xiàn)的組織行為理論中也得到了反映。這一理論認為，職工在一個組織中的積極性，在很大程度上取決于該職工在主觀上所決定的他是否得到了公道的待遇，他付出的勞動是否得到了應有的補償。在社會主義初級階段，公道的待遇和就有的補償，可以理解為平等勞動的權利是否得到落實以及一定量的勞動支出是否得到應有的報酬，即各盡所能、按勞分配的原則是否得到最終體現(xiàn)。這里需要說明的是，按勞分配既不是平均分配，也不是差距過大的分配，這兩種情況的出現(xiàn)都會導致勞動者心理不平衡，影響社會安定，從而降低或破壞勞動者的積極性，生產(chǎn)力就不能高速發(fā)展，效率也就談不上。例如，允許一部分地區(qū)和一部分人先富起來，可以起到示范和激勵作用，本身也是一種公平的體現(xiàn)，有利于提高效率。但先富起來的是有條件的，這個條件就是誠實勞動和合法經(jīng)營，即為社會提供有用勞動。如果不把握住這個條件，非法致富也允許，就會失去公平，非但不能提高效率，反而會導致人們心理失衡，產(chǎn)生消極破壞作用，從而降低效率。另一方面，效率又是實現(xiàn)公平的條件。沒有效率，生產(chǎn)力不能高速發(fā)展，實現(xiàn)公平就缺乏物質基礎。沒有效率，導致勞動者的勞動得不到應有的補償，更不能為勞動者提供平等地參加勞動的機會，公平就無從談起。

所以，只有堅持實行各盡所能、按勞分配為主體，才能體現(xiàn)社會公平，才能促進勞動效率的提高。效率的提高反過來為實現(xiàn)社會公平提供物質條件。這是社會主義初級階段分配制度上必須把握的基準思想。據(jù)此制定的分配政策在實踐中才會有較好的效果。任何忽視按勞分配的傾向都是有害的。

當然，由于在執(zhí)行按勞分配原則過程中容易出現(xiàn)某些偏差，以及現(xiàn)階段多種所有制形式并存和市場因素的復雜情況，有時會出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，導致收入差距過大或過小。一旦出現(xiàn)這種情況，國家除了不斷調整分配政策外，還應采取行政、經(jīng)濟手段進行干預。一方面，通過稅收等手段，對由于非勞動因素而導致的不同經(jīng)濟收入進行必要的調節(jié)；另一方面，對經(jīng)濟條件差、致富困難較大的地區(qū)和勞動者，要加以扶持，實行特殊的優(yōu)惠政策，在物質技術上給予幫助。目前，為了控制貧富收入差距持續(xù)擴大的趨勢，應著力擴大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，促進共同富裕和社會公平，這將成為今后深分配制度改革的重要目標。

實現(xiàn)社會公平，其中一個很重要的內(nèi)容就要落實每個勞動者有平等的參加勞動的權利，這是社會主義本質的要求，也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。這一內(nèi)容表現(xiàn)在就業(yè)問題上，就是要實行充分就業(yè)政策，為每人勞動者提供“各盡所能”的機會。一個人要生存，就應參加勞動，為社會創(chuàng)造財富，這是每個人應有的權利，也是他們應盡的義務。任何人都不應剝奪這種權利的義務。當然，勞動者有平等參加勞動的權利，不能絕對地理解為每個人都必須有工作崗位，不存在任何失業(yè)現(xiàn)象。因為平等參加勞動者有一個前提，即勞動者必須具有一定的勞動能力和勞動技能。如果沒有這種能力和技能，就有可能失去工作崗位導致失業(yè)。尤其是在科學技術高度發(fā)達的現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，更是如此。因此，我們實行的充分就業(yè)是包含合理失業(yè)率的充分就業(yè)。政府有責任花費更多的力氣創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，而不應該當作一般的經(jīng)濟問題來對待。正是因為每個勞動者的能力和技能不同，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，如果適應不了高技能的工作崗位，就應向報酬較低的低技能工作崗位流動。這樣能迫使每個勞動者不斷地提高自己的素質和技能，以適應隨著科學技術的發(fā)展不斷變化的工作崗位的要求，它既體現(xiàn)了公平，又體現(xiàn)的效率，是社會主義條件下公平與效率較為完善的統(tǒng)一。當然，對從計劃經(jīng)濟體制中走過來、吃慣了“大鍋飯”的人產(chǎn)來說，要接受從報酬較高的高技能工作崗位向報酬較低的低技能工作崗位流動的現(xiàn)實，是一件很不容易的事情。這里的關鍵是個轉變觀念的問題。應認識到過去那種“干與不干都一樣，干多干少都一樣”的時代已經(jīng)一去不復返了。市場經(jīng)濟講的是實力，靠的是競爭，是生存的競爭，要在這種競爭中站穩(wěn)腳跟，必須正視現(xiàn)實，樹立自強、自立、自信的意識，積極投身于市場，靠自己的努力去實現(xiàn)自身的價值。