心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

研修心得體會教師篇一

“研修心得體會”作為一個話題，它與每一個從事學習和工作的人都息息相關。研修是我們不斷提高自己水平的一種方式，它能夠幫助我們掌握新知識，提高能力和技巧，進而推動個人職業(yè)生涯的發(fā)展。在一次次研修中，我們也時常體會到不同的心得和感悟，這些心得和感悟是通向成功之路上不可或缺的一部分。

第二段：研修中的體驗

在研修中，我們經(jīng)常會遇到新的挑戰(zhàn)和學習內(nèi)容。這些學習內(nèi)容往往超出我們曾經(jīng)的經(jīng)驗和知識范圍，因此我們需要加倍努力來掌握。在這個過程中，我們需要克服自己的惰性和不安，積極投入學習中，充分利用研修的時間和資源來提高自己。通過這種積極參與的方式，我們能夠更深刻地理解研修內(nèi)容，提高自己的技能和能力。

第三段：反思與總結

在研修的過程中，不僅需要學習吸收新知識，也需要反思自己的學習過程和成長歷程。通過反思，我們能夠認識到自己存在的弱點和需要彌補的知識和技能，為自己的進一步發(fā)展指明方向。同時，我們也需要及時總結自己的學習成果，把握自己的優(yōu)缺點和不足之處，提高學習效能和水平。

第四段：研修對職業(yè)發(fā)展的影響

研修不僅能夠幫助我們在學術上的提高，也能對我們的職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。通過研修，我們能夠更加適應職場的困境和挑戰(zhàn)，提高自己的企業(yè)和團隊領導能力，增強自己的競爭力。不僅如此，在研修中我們還能認識業(yè)內(nèi)的專家和同行，建立起人際關系網(wǎng)，為以后的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。

第五段：結語

總之，研修心得體會是一個十分重要的話題，這關乎到一個人是否能夠成功地完成自己的學業(yè)和職業(yè)。在研修中，我們要始終保持積極的學習態(tài)度，注重反思和總結，積極投身于職業(yè)發(fā)展之中，才能在職場競爭中立于不敗之地。

研修心得體會教師篇二

第一段：介紹研修的背景和目的（200字）

研修是一種提高自身專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。最近，我有幸參加了一次關于市場營銷的研修課程，幫助我更好地理解市場營銷的核心概念和方法。這次研修的目標是提升我們在市場營銷領域的知識水平，并幫助我們更好地應對市場競爭的挑戰(zhàn)。通過這次研修，我收獲了很多對個人和公司都有益的心得體會。

第二段：介紹研修內(nèi)容和學習收獲（300字）

在這次研修中，我們學習了市場營銷的基本原理和實踐方法。老師通過豐富的案例分析和互動討論，生動地解析了市場營銷的各個方面。我學到了如何進行市場調(diào)研，如何制定市場策略，以及如何進行產(chǎn)品定位和推廣等。這些知識對于我日后從事市場工作非常有幫助。

除了理論知識，研修還注重實踐操作。我們在小組里進行了市場調(diào)研的模擬實驗，并根據(jù)調(diào)研結果制定了相應的市場策略。這種實際操作讓我更加深入地理解了市場營銷的過程，并提升了我的市場分析和決策能力。

第三段：探討研修對個人成長的影響（300字）

這次研修對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，我對市場營銷的認識更加深入。之前，我對市場營銷的理解只停留在表面，只能說是一個門外漢。但是通過研修，我了解了市場營銷的核心概念和方法，知道了如何為公司創(chuàng)造價值。這讓我在公司中的工作更加明確和有方向性。

其次，我提升了自己的團隊合作能力。在小組實踐中，我和隊友一起制定調(diào)研方案，分工合作，共同完成調(diào)研任務。通過和團隊成員的協(xié)作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，以及如何在溝通中協(xié)調(diào)分歧。這些團隊合作的技巧對我今后的職業(yè)發(fā)展將非常重要。

第四段：總結研修的價值和意義（200字）

這次研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過學習和實踐，我不僅提升了自己在市場營銷領域的知識水平，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。我相信，這些收獲將在我未來的工作中起到重要的作用，并且讓我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加堅定和自信。

第五段：展望未來和自我規(guī)劃（200字）

在未來，我將不斷努力學習，不斷提升自己在市場營銷領域的能力。我希望能夠運用所學知識，為公司創(chuàng)造更大的價值。同時，我也會繼續(xù)注重團隊合作，學會更好地與他人合作和溝通。通過不斷地努力和實踐，我相信自己能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就，并為公司和團隊帶來更大的貢獻。

總之，這次研修讓我深刻理解了市場營銷的重要性和方法，提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。我將把這次研修的收獲運用到實際工作中，并持續(xù)不斷地提升自己，為公司和團隊作出更大的貢獻。

研修心得體會教師篇三

隨著信息技術的迅速發(fā)展，客戶關系管理（CRM）越來越受到企業(yè)重視。我有幸參加了公司對CRM的研修課程，對CRM有了更深入的認識和體會。我對CRM的意義、實踐方法和技巧有了更深層次的了解。

第二段：CRM的意義

CRM是指通過整合企業(yè)內(nèi)部各種資源，建立一個客戶信息系統(tǒng)，從而改善客戶關系，提高企業(yè)效益的一種營銷管理策略。CRM的實行能夠提高客戶忠誠度，使企業(yè)與客戶真正做到“互惠互利”。CRM能夠通過建立客戶信息系統(tǒng)，實現(xiàn)客戶信息的全面共享，提升營銷效率。

第三段：CRM的實踐方法

CRM的實踐方法主要包括三點，分別是客戶分類、客戶挖掘和定期溝通。通過分類能夠更好的了解客戶需求，制定更合適的營銷策略。通過挖掘能夠發(fā)現(xiàn)更多的潛在客戶，不斷擴大客戶基礎。通過定期溝通能夠保持與客戶的聯(lián)系，建立良好的客戶關系。

第四段：CRM的技巧

CRM的實踐過程中的技巧很多，其中最重要的是溝通技巧。溝通是CRM的最基本的環(huán)節(jié)，也是最容易被忽視的一個環(huán)節(jié)。建立好的溝通渠道能夠保證客戶忠誠度和企業(yè)效益的提高。如何與客戶進行溝通很重要，包括言語、態(tài)度和情感等方面。良好的溝通能夠增強客戶滿意度，促進企業(yè)與客戶關系的長期發(fā)展。

第五段：結論

通過CRM的研修課程，我對CRM有了更深刻的體會和認識。CRM的實踐對企業(yè)與客戶雙方都有益處，可以從根本上改善營銷策略和效果，提高企業(yè)的效益和客戶的滿意度。企業(yè)應該將CRM作為推動發(fā)展的一個戰(zhàn)略，不斷學習研究，持續(xù)不斷推進企業(yè)的CRM工作。

研修心得體會教師篇四

我參加了教師全員遠程培訓，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。為我們培訓的教師均是國家特級教師、教授、導師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學、教學評價、教學技能等方面，為我進行系統(tǒng)的講解，領略了他們獨特的教育風格、先進的教育理論；聽著他們的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的數(shù)學課堂教學。而老師們的經(jīng)典評論常常使我感觸頗深.這種遠程的交流讓我明白知識需要積累，經(jīng)驗需要總結。也使我進一步感受到“數(shù)學”這門學科所蘊含的魅力，它的內(nèi)在的實踐探索之美真能使學數(shù)學課的人逐漸變得更加聰明和深邃。

通過網(wǎng)絡研修，讓我領略了許多同仁的教學風采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時，更讓我深受鼓舞。

社會生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學課程的目標不止是讓學生獲得必要的數(shù)學知識、技能，它還應當包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個方面的發(fā)展。強調(diào)學生“經(jīng)歷了什么”、“體會到了什么”、“感受到了什么”。讓學生愿意接近數(shù)學、了解數(shù)學、用數(shù)學。學會用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會，發(fā)展學生克服困難的意志力，建立自信心。

隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時推出，社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時期、新形式下，教師還應當扮演的角色有：

1、學生學習的促進者

2、學生探究的合作者

3、學生發(fā)展的引導者

4、個性化教學的創(chuàng)新者等。

素質(zhì)教育強調(diào)，教學應面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，為學生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關心學生、愛護學生、了解每一個學生；了解他們的個性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學習上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學習上，以便更好地提高學業(yè)成績；在學生的學習探究活動中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務，扮演著指導者和服務者的雙重角色。

活動中，教師要了解學生的想法，有針對性的進行引導，并組織學生進行合作與交流，得出有關結論。因此，教師在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的欲望，培養(yǎng)良好的學習習慣，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，結合學生實際進行教學，重視學生的實踐活動，關注學生的學習過程，掌握好教材的使用，以此實現(xiàn)學生學習方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學生的能力。

以上是我的一點反思與收獲?？傊诮逃@條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行。

研修心得體會教師篇五

幾個月的遠程培訓學習即將結束，珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

網(wǎng)絡研修學習雖然結束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!

研修心得體會教師篇六

在這個商業(yè)高度競爭的時代，客戶關系管理（CRM）作為一種關注個體客戶的營銷策略促進了企業(yè)的客戶增長和客戶流失率的降低，被越來越多的企業(yè)所關注。同時，對于個人的職業(yè)發(fā)展來說，學習掌握CRM相關知識也變得越來越重要。下面，本人將結合個人的CRM研修心得，分享一些學習經(jīng)驗和工作中的體會。

第二段：學習內(nèi)容

CRM研修課程主要分為三個部分：CRM概念和價值、CRM關鍵基礎知識和工具以及CRM戰(zhàn)略和實踐。在研修期間，我們通過課堂學習、小組討論和案例分析等不同的形式，逐步深入了解了CRM的相關知識和在實踐中的應用。特別是通過對CRM應用的實際操作，我們更加深入地理解了CRM的意義和作用。

第三段：學習感受

作為一個對CRM了解比較淺的人來說，研修讓我對CRM有了更加全面和深入的了解。在研修過程中，我深感CRM作為一種關注個體客戶的營銷策略，對于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。同時，CRM的成功實施，離不開組織架構、客戶數(shù)據(jù)管理、客戶互動的能力和客戶為中心的文化等多個方面的協(xié)同。

第四段：工作中的應用

在CRM的應用實踐中，我有著諸多體會。首先，企業(yè)必須提供高效一致和有價值的服務，這是建立忠誠度和口碑的關鍵所在。其次，需要針對不同群體的消費者，設計個性化的營銷策略，為他們提供更滿意、更個性化的服務。最后，在實施CRM前，應該充分了解客戶需求和行為、基于數(shù)據(jù)分析和有效的CRM工具和流程方案為依托，建立持續(xù)改進的管理體系。

第五段：結語

通過本次CRM研修，我對企業(yè)如何通過CRM建立優(yōu)質(zhì)的客戶關系，從而實現(xiàn)提高客戶體驗和促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的認識。希望今后能夠進一步提高CRM的應用技能和知識體系，為企業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻。

研修心得體會教師篇七

本學期，我認真研讀了《有效研修》這本教材，在學 習過程中，使我增長了知識、開闊了視野。尤其讀到實踐反思這一章節(jié)的內(nèi)容時，更使我感觸頗多，收獲頗大。波斯納提出教師成長的簡要公式是：經(jīng)驗+反思=成長，并指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么他的發(fā)展將受到限制。波斯納的教師成長公式揭示了經(jīng)驗和反思對教師成長的重要意義。作為一名新時期的教師必須學會反思。然而，筆者在調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，不少教師，特別是農(nóng)村中小學教師，對反思及如何進行教學反思仍感到一頭霧水。那么，什么是教學反思，教師應當如何對自己的教育教學活動進行反思呢？通過研讀教材借鑒他人經(jīng)驗談談我對教學反思的認識。

教學反思，簡單地說就是教師教完一堂課后，對整個教學過程的設計和實施進行回顧、小結和反思的過程。每節(jié)課下來，反思教學過程，總感到有些地方不如意，需要改進；有些地方很成功，需要總結。記得有一句話：“學然后知不足，教然后知困”，它既是對學生說的，更是對教師講的。

教師應當如何對自己的教育教學活動進行反思呢？

新課程要求我們在制定每節(jié)課的教學目標時，要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。 課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價值觀有機地融入到課程教學內(nèi)容中去，是否在教學中是否尊重了學生的個性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。

教學活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動 起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動。”因此，教師要反思師生互動、生生互動的過程，看是否實現(xiàn)了有效的溝通與合作。

新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗，又能為教材的使用提供建設性的意見或建議。

智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對其進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結經(jīng)驗，避免在今后的教學中再走彎路。

課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學思路，提高教學水平，又可以作為教學的寶貴資料，以致研究和共享。

一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出"再教設計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

英國著名的哲學家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響?！笨梢娊處煹囊谎砸恍?，一點一滴，都可能影響一個學生的未來。正是這個原因，我們在教學工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個“察”，就需要我們?nèi)徱暎ヅ?，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學更有效、為了我們自己、也為了學生，讓我們多一點教學反思吧！

研修心得體會教師篇八

在過去的一段時間里，我參加了一次PPT研修課程。通過這次培訓，我對于PPT的制作技巧有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對PPT研修的心得體會。

第一段：問題背景和培訓目的（200字）

在信息時代，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的工具。然而，在實際操作過程中，很多人發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作技巧并不夠熟練，往往無法將想要表達的信息清晰、生動地呈現(xiàn)給觀眾。因此，為了提高自己的PPT制作技巧，我報名參加了這次PPT研修課程。通過這次培訓，我希望能夠熟練運用PPT制作技巧，提升自己在工作和學習中的表達能力。

第二段：研修內(nèi)容和技巧（250字）

在這次PPT研修課程中，我們系統(tǒng)學習了PPT的基本功能和制作技巧。從如何選擇模板、如何設計幻燈片布局、如何調(diào)整字體和顏色等方面，我們學到了大量實用的技巧。此外，我們還學習了如何運用圖表、動畫和多媒體等功能，使我們的PPT更加生動有趣，提升觀眾的參與度和理解力。這些技巧都能夠幫助我們在工作中更好地進行信息傳達和展示。

第三段：實踐經(jīng)驗和收獲（300字）

在研修課程的最后階段，我們進行了一系列實踐操作，制作了屬于自己的PPT作品。通過實際操作，我對于之前學到的知識有了更深入的理解。在制作PPT的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，比如如何選擇合適的圖片和顏色，如何調(diào)整文字的大小和位置等。而正是通過這些錯誤和困難，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。同時，我還學會了如何合理組織PPT的內(nèi)容，使其更加邏輯嚴謹和易于理解。通過實踐操作，我不僅提高了PPT制作的能力，也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。

第四段：結合實際應用和展望（250字）

通過這次PPT研修課程，我不僅學到了許多實用的技巧，還學會了如何以觀眾為中心進行PPT制作。以前，我的PPT總是充斥著大量文字和無關緊要的內(nèi)容，觀眾往往會感到困擾和疲倦。而現(xiàn)在，我會更加注重選擇簡潔明了的文字和精美的圖片，力求將信息以最直觀和生動的方式呈現(xiàn)出來。這不僅使觀眾更易于理解和接受，也提高了我在工作中的表達能力。從現(xiàn)在開始，我將更加積極地運用所學到的技巧，在PPT制作中追求更高質(zhì)量和更高效率。

第五段：總結和感悟（200字）

通過這次PPT研修課程，我不僅掌握了豐富的制作技巧，也提高了自己的思維能力和表達能力。學習了如何運用PPT制作技巧，我更加深刻地體會到了一句話的力量，一張圖片的魅力。通過精心制作的PPT，我可以更好地引導觀眾的思維和情感，傳達我想要表達的信息。這次培訓為我提供了一個寶貴的機會，讓我重新審視和認識到了PPT的重要性和制作技巧。相信通過不斷學習和實踐，我會變得越來越優(yōu)秀，在工作和生活中更加有效地利用PPT的魅力。

研修心得體會教師篇九

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，參加黨的研修活動已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。研修不僅是加強我們政治覺悟和理論水平的重要途徑，也是幫助我們更好地了解和思考時代發(fā)展趨勢，為“兩個一百年”奮斗目標和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖貢獻力量的有效途徑。通過黨研修的學習，我深刻地認識到了黨員的特權和責任，更加堅定了我的共產(chǎn)主義信仰。

第二段：追溯發(fā)展歷程

黨的研修活動可以追溯至解放前夕，當時黨的重要干部就已經(jīng)開始開展黨群關系的學習，組織革命同志進行政治教育和組織建設工作，使共產(chǎn)黨員不斷提高自己的理論水平和模范作用，逐漸形成黨的研修活動的開展體系。這一體系經(jīng)過了多年的發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸形成了以黨內(nèi)刊物閱讀、集中學習、來自中共中央和地方黨委的專題講座、基層理論研討會、年度計劃培訓、網(wǎng)絡學習為主要形式的研修活動方式，為廣大黨員干部提供了系統(tǒng)化、全面化、多樣化的學習途徑。

第三段：認真參加黨的研修活動的重要意義

認真參加黨的研修活動意義重大，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.增強政治敏銳性。黨的研修活動不僅可以幫助我們掌握時代發(fā)展潮流和思想動向，更可以幫助我們提升政治敏銳度，更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析社會問題、政治問題。

2. 深入理解黨的路線方針政策。通過系統(tǒng)化的學習和研修，我們可以更加全面深入地了解黨的路線方針政策，更好地運用黨的理論和政策指導我國各項經(jīng)濟社會活動。

3. 激發(fā)自我激勵和責任感。認真參加黨的研修活動將有效激發(fā)我們的自我激勵和責任感，幫助我們更好地履行自己的職責，為黨的奮斗目標和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖貢獻力量。

第四段：黨研修存在的問題和應對之策

盡管黨的研修活動已經(jīng)發(fā)展成為一個成熟、系統(tǒng)化的體系，但是仍然存在一些問題。例如，一些上級單位的研修和培訓安排并不合理，研修活動與實際工作的聯(lián)系不密切，研修內(nèi)容與時代趨勢不相適應等。針對這些問題，我們應該加強研修活動的創(chuàng)新和實效性，研究針對性更強的課程和培訓方案，豐富培訓形式和方式，確保研修內(nèi)容與實際工作的聯(lián)系緊密，讓黨員干部從研修中獲得真正的實踐經(jīng)驗和學習成果。

第五段：結語

作為一名共產(chǎn)黨員，黨的研修活動已經(jīng)成為我的生活必需品，也是我個人成長和黨和國家事業(yè)發(fā)展的基本要求。通過黨的研修活動的學習和實踐，我深刻認識到黨的理論和路線方針政策對我們國家的發(fā)展至關重要，也更加堅定了我的信仰和責任感。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和鉆研，更加積極地為黨的建設和國家的發(fā)展貢獻力量。

研修心得體會教師篇十

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。

李培林校長的關于如何當好班主任的講座，讓我更深切的體會到教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

“教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水;沒有感情，沒有愛，就沒有教育。”

“對學生偏重于指責，教育態(tài)度專橫。這樣學生就會怕我，服從我，一切聽我指揮。其實不然，學生和我就像貓和老鼠一樣，表面上服從，其實論文聯(lián)盟整理內(nèi)心是抵觸的。”

“我并不只滿足于讓學生看到這些行動，而是要讓學生體驗到班主任這些行動的良苦用心和真摯感情?！崩钆嗔质沁@樣認為的，如果學生經(jīng)常得到老師的關愛，他們就會懂得愛師、愛班、愛家長，并逐漸形成與人為善，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。只有在被尊重中才會學會尊重，在被愛中學會愛。

“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能有100條，而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生?！?/p>

聽了李培林校長的講座之后，我感觸良深，有如下兩點體會。

首先，對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生”。師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

其次，教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

總之，通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學生視為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。

研修心得體會教師篇十一

此次有幸參加遠程研修培訓學習。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。我學的專業(yè)是幼兒教育，這個專業(yè)是自己非常喜歡的也一直從事這項工作。在工作中我努力學習技能技巧也積累了不少專業(yè)經(jīng)驗，先將我歸納的教育體會總結如下：

雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識轉(zhuǎn)到情感能力。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現(xiàn)和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地運用這些活教材來直觀生動地啟發(fā)孩子去觀察去思考去探索。

以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內(nèi)置的情感教育。因而出現(xiàn)了許多社會性問題。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。在解決問題的同時孩子可以體現(xiàn)自我價值，感受到責任和自信。種種情感教育隱含在生活當中的每一個細節(jié)，只要我們認真對待和及時教育，相信一定能事半功倍。

現(xiàn)在的社會對每一個人能力的要求越來越高，這種種能力的發(fā)展和提高都來源于生活實踐的積累。生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務，孩子從生活中學習，經(jīng)驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質(zhì)去把握未來。

研修心得體會教師篇十二

PPT研修是提升工作效率和溝通能力的重要方式之一。近期，我參加了一次關于PPT研修的培訓，學到了許多關于如何制作出色的演示文稿的技巧和方法。在這次研修中，我深刻體會到了PPT制作的重要性，并學會了幾個關鍵的要點，包括選擇合適的模板、精簡文字內(nèi)容、使用優(yōu)質(zhì)圖片和圖表、保持一致的風格和準備充分的演講等。通過這次研修的學習，我對PPT制作有了更深入的認識和理解，并認識到它在工作中的巨大威力。

首先，一個好的PPT應該選擇合適的模板。在這次研修中，我學習了許多不同類型的模板，包括商務、教育、科技等。每個模板都有不同的設計風格和顏色方案，選擇適合內(nèi)容的模板可以提高演示文稿的專業(yè)性和吸引力。通過學習不同模板的使用方法，我現(xiàn)在能更好地根據(jù)不同的主題和目標選擇合適的模板，并用它們來打造出獨特而令人難忘的演示文稿。

其次，一個成功的PPT需要精簡的文字內(nèi)容。在我的以往演講中，我往往傾向于在幻燈片上寫下我想說的每個字，但現(xiàn)在我明白了這是一個錯誤。與其讓聽眾盯著屏幕上的文字，不如讓他們專注于我所說的內(nèi)容。通過研修，我學到了如何有效地使用文字和短語，以及如何通過幻燈片中的圖片、圖表和重要的關鍵詞來增強演示效果?，F(xiàn)在，我的演示文稿少了大塊的文字內(nèi)容，而是更加簡潔、清晰和易于理解。

第三，一個出色的PPT需要使用優(yōu)質(zhì)的圖片和圖表。在這次研修中，我們學習了關于如何選擇和使用圖片的技巧。好的圖片可以使演示文稿更具吸引力和可視性，而不是僅僅依賴于文字來傳達信息。此外，通過插入圖表和數(shù)據(jù)，可以更直觀地展示和比較數(shù)據(jù)，使觀眾更容易理解和記住相關信息。在我的演示文稿中，我現(xiàn)在更經(jīng)常地使用圖片和圖表來完成這一點，并且發(fā)現(xiàn)它們可以讓我的演示更加有說服力和有吸引力。

第四，一個優(yōu)秀的PPT需要保持一致的設計風格。通過這次研修，我學會了如何在整個演示文稿中保持一致的顏色、字體和布局，以確保視覺上的連貫性。這不僅僅能夠提高演示文稿的美觀度，還能夠使觀眾更容易關注內(nèi)容本身，而不是被混亂的設計元素分散注意力?，F(xiàn)在，我會在每個演示文稿中使用相同的設計元素，以確保它們在視覺上統(tǒng)一和專業(yè)。

最后，一個成功的PPT需要充分準備的演講。在這次研修中，我們不僅學習了如何制作出色的PPT，還學習了如何在演講中與觀眾建立聯(lián)系，保持自信和流利地表達。我們參與了一些角色扮演的練習，講述和解釋我們的PPT內(nèi)容。這些實踐活動讓我更自信地演講，并幫助我更好地理解如何將PPT作為輔助工具來提升演講效果?，F(xiàn)在，當我準備演講時，我會提前練習并熟悉我的演示文稿，以便我能夠從容地面對觀眾。

總結起來，通過這次PPT研修，我學到了許多關于制作出色的演示文稿的技巧和方法，并深刻認識到PPT制作在工作中的重要性。選擇合適的模板、精簡文字內(nèi)容、使用優(yōu)質(zhì)圖片和圖表、保持一致的風格和準備充分的演講都是制作出色PPT的關鍵要素。通過運用這些技巧，我相信我能夠在我的工作中更好地利用PPT，提升工作效率和溝通能力。

研修心得體會教師篇十三

通過這一段的學習，我對新課程有了全新的認識，淺談一下自己的一點兒心得：

實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。

心得體會。

通過學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師之間溝通，獲得關心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。

通過遠程教育的培訓使我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學習。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠程研修活動中！

研修心得體會教師篇十四

“情境”為誰而生？是今天我在學習結束的時候自問的一句話，于是作為了標題。

隨著對青島版教材的使用，我越來越認識到情境創(chuàng)設在課堂中的不可或缺的地位，于是數(shù)學情境怎么去創(chuàng)設，為誰而設，應注意哪些問題就成了我經(jīng)常思考的問題，因為今天的兩節(jié)課中許多老師也提到了這個問題，于是又引發(fā)了我的思考。對于此問題我有如下觀點：

首先情境應為數(shù)學思維而生。數(shù)學問題不等于生活問題，數(shù)學問題情境不等于生活問題情境，數(shù)學問題不是越真實越好，對于生活的真實性，數(shù)學課應當選擇適度的模擬。只有真正能引導學生展開積極的數(shù)學思維的問題情境才是我們最需要的。比如，今天的《圖形的周長》一節(jié)中，有讓學生從生活中找一找具體事物的周長，這個固然好，不過如果讓學生找一找做什么事情時用到了周長，學生的思維可能更活躍一些。

其次，我認為情境應為教學目標或者重難點而生。很多時候，單純的舉例或者思想的滲透讓學生的理解不夠深、不夠透，而如果放入到具體情境中就能迎刃而解。

對于情境創(chuàng)設需要注意的一是對于一個課題，我們最好圍繞一個事件創(chuàng)設情境，如果情境太多，給人的感覺就是從這個商店到另一個商店，學生們的注意力會飄忽不定。二是要注意盡量符合社會、學生、數(shù)學本身的實際情況，并能從情境中抽象出數(shù)學模型，能留給學生一定的空間為原則。

通過今天的學習我對情境的創(chuàng)設有了進一步的認識，在此寫上一首小詩作為今天學習的結束。

臨江仙·研修

去年今日又相逢，窗外煙柳青青。

烈日驕陽見豪英，風雨驟然停，能聞啼鳥鳴。

志將此身付講臺，不管成敗輸贏。

管他黑夜到天明，一腔赤子心，再向險峰行。

研修心得體會教師篇十五

本人近期參與了一次黨組織的研修，感到此次經(jīng)歷十分地有益。在研修過程中，我與黨員同伴們分享了自己的思考和體會，收獲了許多珍貴的啟示和經(jīng)驗，感受到了黨組織對于人生道路的悉心引導和指點。

第二段：筆記整理與思考

在這次黨研修活動中，我認真地記錄了每一個演講者的思維和觀點，并在課后逐一進行了思考。我意識到黨的思想是一個超越自我價值觀、彰顯偉大的人類價值觀的世界觀。黨的思想與主流文化之間的沖突和背離，可能會引發(fā)人們犯錯、偏見和扭曲。因此，追求真理、追求正義、追求進步、追求真善美、尊重生命是黨員的價值觀，也是社會主流價值觀。

第三段：情感共鳴與交流分享

通過這次活動，我還結識了一些志同道合的朋友。他們與我交流、分享了他們的思考心得，還有對于黨的事業(yè)的熱愛和投入。我們共同討論問題，探討思路，倡導思辨與提高思路的深度。這種彼此交流的過程，讓我感到黨員之間的情感共鳴與溫馨，深刻印象。

第四段：深刻的收獲與體會

我在這次活動中學到的一個重要課程就是堅持理論聯(lián)系實際。黨的思想必須與實踐相結合，方能呈現(xiàn)其真正的強大力量。此次研修，我們所談及的更多是社會實踐與現(xiàn)實問題。比如，疫情下社會的變革、加強基本層級的黨組織建設、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新等，都是我們必須面對和思考的現(xiàn)實問題。此次研修讓我看到了共產(chǎn)黨員的獨特之處以及我們個人應如何承擔起“逆行者”的責任。

第五段：總結與展望

通過這次黨研修，我意識到黨的思想所具備的力量和智慧。在這里我認識到了更多的志同之士，分享了我的看法和思考。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力將所學到的思維方式、價值觀念、實踐精神應用到自己的工作和生活中，充分彰顯共產(chǎn)黨員對于全社會的影響力和帶動力。同時，我也呼吁更多的人加入到黨建和黨研修活動中來，為民族復興，為全人類的發(fā)展做出貢獻。