時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

德育工作計劃幼兒園篇一

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認(rèn)識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)實踐，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和***人。

9月份：

1、 制定德育計劃。

2、 加強紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

3、 慶祝教師節(jié)。

4、 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

10月份：

1、 慶祝國慶節(jié)

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。

11月份：

1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

12月份：

1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。[

德育工作計劃幼兒園篇二

20xx年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真實施幼兒園綜合課程，加強學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的希望搖籃。

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。

2、以課題為立足點，做好課題的研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

1。加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。

（一）豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書交流、主題研討、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量、有效果。

（二）注重教研反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。

（三）培養(yǎng)教研骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學(xué)期，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺，并鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。

2。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展過程中存在的問題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標(biāo)，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。

二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進(jìn)行研討，對一些課程內(nèi)容中的難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經(jīng)常相互聽課，每位教師要時常對自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。

四是注重反思。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過程，強調(diào)環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細(xì)膩，又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。

3。立足課題研究，走科研提高之路

本學(xué)期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進(jìn)行合理分工，確定實驗班級，各課題進(jìn)行實驗前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查實驗研究報告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（一）學(xué)期初制定好課題研究階段計劃。

（二）每月參加一次教科研例會，匯報交流課題研究情況。

（三）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

（四）圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課，并進(jìn)行自我評析。

（五）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。

（六）寫好幼兒觀察記錄。

德育工作計劃幼兒園篇三

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識, 去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反復(fù)實踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,將孩子的情況及時告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。

德育工作計劃幼兒園篇四

我園德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅持德育為先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強學(xué)園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一．重師德建設(shè)，夯實教師成才基石。

師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

為此，我們結(jié)合本園實際，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強的是非辨別能力，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策，增強工作的原則性，強化服務(wù)意識，在為幼兒、家長、社會服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識，自覺適應(yīng)新情況、新形勢，進(jìn)一步開拓思路，深化改革，跟上時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需要。

在實際工作中，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆；而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生。”只有抱著這樣高度的責(zé)任心和歷史感，才能真正樹立“每一個學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺行為，切實提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象。為此，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動，并對評議情況進(jìn)行匯總，堅持每學(xué)期對所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評，并開展“師德標(biāo)兵”評選活動，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決。

二．重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的生力軍。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一，他們的思想品德，對我國未來的社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)，并針對當(dāng)前獨生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1．為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家長園地、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

2．一日活動納入課程內(nèi)容，并有機地滲透德育內(nèi)容。

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時機，有的放矢地進(jìn)行教育。

3．在主題活動中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感；帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊，體會消防員生活的甘苦；安排幼兒外出踏青，培養(yǎng)熱愛大自然的情感；開展“小小運動會”，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神；組織社區(qū)活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀、討論、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù)，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法、過程、特點等問題，并從實際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗，點燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

德育工作計劃幼兒園篇五

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析：

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

德育工作計劃幼兒園篇六

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；

（二）及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅持家園聯(lián)系；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目；

（二）教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；

（三）開展“我的課程我設(shè)計活動”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。

德育工作計劃幼兒園篇七

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的`欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。

及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。

老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化的安全意識。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我們都會開展有關(guān)安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個學(xué)期，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在今后的學(xué)期里，我們一定會取長補短爭取做到最好。

德育工作計劃幼兒園篇八

***在中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略。全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學(xué)生熱愛祖國，服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。

給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。 品德教育是多方面的，比如，培養(yǎng)幼兒愛的情感；讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成；培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作，各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。

一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

5、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)幼兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

2、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。

5、有基本的生活自理能力。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。

本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)。

4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

思想品德教育的管理過程

一、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

二、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

四、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

我園德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)幼兒年齡特點和縣局要求，深入貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》，從實際出發(fā)，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生，在社區(qū)做好公民。力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯，德育實效更加注重。具體計劃如下：

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng)。

1、不斷健全德育工作制度，加強班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細(xì)則，落實師德師風(fēng)建設(shè)三年（2015-2015）實施規(guī)劃，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。

2、加強學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《公民道德實施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實幼教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實幼教師、幼兒禮儀規(guī)范》等，開展知識競賽、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

職工的交通安全意識，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。

5、通過小廣播、黑板報、七彩專刊、國旗下講話、實幼網(wǎng)站等做好宣傳工作，引導(dǎo)師生樹立正確的的人生觀、世界觀、和價值觀。

二、注重養(yǎng)成教育，堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為。

1、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，唱響愛國主義，集體主義和社會主義教育主旋律。遵從“實一點、小一點、近一點、活一點”的教育原則，精心設(shè)計教育方式，選取教育內(nèi)容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，開展國旗下講話教育活動，同時各班教師要把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2、突出革命傳統(tǒng)教育。充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育活動。利用“軍校共建”、國旗下講話，早午談、散游等，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個“好基地、好史料、好老師“的優(yōu)勢，把革命傳統(tǒng)教育、國防教育同幼兒園德育的其它內(nèi)容相結(jié)合起來對幼兒進(jìn)行教育。9月為弘揚和培育民族精神月。

3、以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》入手，把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀(jì)教育有機結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

5、積極開展心理健康教育。以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為依據(jù)，認(rèn)真落實黨的十七大報告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求，以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為心理健康、熱情樂觀、勇敢有意志、有進(jìn)取精神的人。

6、重視生命教育。通過早談、午談及主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護(hù)能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責(zé)任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

7、深化國防教育。

三、注重家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合教育，達(dá)到共同教育的目的。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè)。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”。在家長工作中，園里設(shè)有“家教宣傳窗”、“一周五日點心伙食食譜”、“七彩專刊”、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。開展“家長助教”“親子活動”、“向家長開放活動”等活動，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機，使我園教育目標(biāo)與家長要求達(dá)成一致，達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的。

四、深入開展文明學(xué)校和綠色學(xué)校有關(guān)活動。

扎實開展以整治校園環(huán)境為重點的校園文化建設(shè)，本期將組織教師學(xué)習(xí)文明學(xué)校的有關(guān)文件，讓全體教工了解學(xué)校精神文明建設(shè)水平目標(biāo)，并制定新的目標(biāo)和要求，努力保持“市文明學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s稱號，爭創(chuàng)“省級文明學(xué)?！?。

五、認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。

1、認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

2、建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎罰分明。

3、每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。 月份安排：

二月份：（對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育）

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，加強衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育；

（2）加強“三輕”教育；

（3）對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育；

（4）加強春季衛(wèi)生保健、保育工作；文明班級開始評比。

3、德育工作重點：

（1）結(jié)合縣局期初工作會議精神，制訂德育計劃；配合開展文明學(xué)校的考評。

（2）對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

三月份：（進(jìn)行環(huán)保教育、開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動）

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《教育法》；

（2）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀。

（3）道路交通事故處理辦法（節(jié)錄）--《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》p301。

（4）機動

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行社會主義榮辱觀教育活動；

（2）結(jié)合“三八”節(jié)教育幼兒尊敬長輩；

（3）結(jié)合“3.12植樹節(jié)”對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育；

（4）開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動；開展小小環(huán)保志愿者活動。

（5）加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)；

3、德育工作重點：開展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動；開展“小小環(huán)保志愿者”活動。 四月份：（進(jìn)行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》；

（2）學(xué)習(xí)《家長教育行為規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》；

（3）機動

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（2）加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

（3）加強集體觀念教育；

（4）開展愛家鄉(xiāng)教育活動。

3、德育工作重點：進(jìn)行節(jié)日教育及社會主義榮辱觀教育活動;“幸福中國”讀書教活動； 五月份：（進(jìn)行愛勞動教育、開展感恩教育活動和心理健康教育）

負(fù)責(zé)人：

xxx

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理教育指導(dǎo)綱要》；

（3）學(xué)習(xí)《連城縣教育局關(guān)于師生集體外出活動安全管理的若干具體規(guī)定》—摘自《連城縣學(xué)校安全管理若干規(guī)定》p19。

（4）機動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育、安全教育；

（2）結(jié)合“母親節(jié)”開展感恩教育主題活動；

（3）加強對幼兒社會交往能力的培養(yǎng)；

3、德育工作重點：

（1）進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。

（2）法制副校長法制講座；

六月份：（進(jìn)行國防教育）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》；

（2）學(xué)習(xí)“五五”普法學(xué)習(xí)材料。

（3）機動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強規(guī)則意識的培養(yǎng)；

（2）加強文明禮貌、紀(jì)律安全、衛(wèi)生教育；

（3）加強對幼兒進(jìn)行國防教育；

3、德育工作重點：

（1）做好幼小銜接工作。

九月份：（弘揚民族精神月、進(jìn)行文明禮貌教育）

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)弘揚民族精神文章。

（2）車輛和駕駛?cè)斯芾淼囊?guī)定--《中華人民共和國道路交通安全法》p12；

（3）中華人民共和國道路交通安全法--《中華人民共和國道路交通安全法》p71

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行文明禮貌；

（2）加強衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育；

（3）開始文明班級評比。

（4）結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。

（5）通過國慶等節(jié)日活動，進(jìn)行弘揚民族精神教育。

3、德育工作重點：結(jié)合建軍節(jié)、教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。

十月份：（愛國主義教育、進(jìn)行感恩教育）

負(fù)責(zé)人：吳意群

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）教師心理健康講座--教師心理健康及其維護(hù)；

（2）教師心理健康心得交流；

（3）學(xué)習(xí)《連城縣實驗幼兒園校園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》；

（4）機動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育；進(jìn)行感恩教育。

（2）加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）開展未成年人思想道德教育活動；

（4）加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

3、德育工作重點：開展“幸福中國”讀書活動；組織大班幼兒參觀連城風(fēng)景區(qū)及革命圣地。

十一月份：（集體觀念教育、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育）

負(fù)責(zé)人：

xxx

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)文明學(xué)校材料；

（2）中華人民共和國刑法修正案--《五五普法材料》p1；

（3）中華人民共和國消防法--《五五普法材料》p7

（4）機動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）加強集體觀念教育；

（2）結(jié)合老人節(jié)加強尊敬老人的教育；

（3）加強環(huán)保教育。

（4）加強幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。

3、德育工作重點：請交-警大隊警官開交通安全講座。

十二月份：（愛家鄉(xiāng)教育、國防教育）

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》；

（2）學(xué)習(xí)文明學(xué)校有關(guān)文件，

（3）做好迎接市級文明學(xué)校的驗收工作。

（4）機動。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）對幼兒進(jìn)行國防教育；

（2）開展“愛我冠豸，美我連城”的教育活動；

（3）開展文明禮儀教育，加強對幼兒社會交往能力的培養(yǎng)；

（4）培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感；進(jìn)行環(huán)保教育。

3、德育工作重點：市“文明學(xué)?！鄙陥蟆?/p>

二00九年一月份：（安全教育）

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1、教師政治學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》p8

（2）學(xué)習(xí)《關(guān)于大力加強和改進(jìn)學(xué)校法制紀(jì)律教育的通知》p28。

（3）學(xué)習(xí)《連城縣實驗幼兒園滅火應(yīng)急疏散預(yù)案》。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

（1）結(jié)合元旦對幼兒進(jìn)行重視生命教育；

（2）進(jìn)行期末及寒假安全教育。

3、德育工作重點：法制副校長法制講座；進(jìn)行一次疏散大演練活動。進(jìn)行寒假安全教育。給家長一封信。

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫-衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。

會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

三、具體措施：

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護(hù)每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長。 本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成，領(lǐng)導(dǎo)小組由各班班主任組成。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育的先進(jìn)經(jīng)驗，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實。

現(xiàn)在，我將本期的德育工作做出以下計劃：

（一）、常規(guī)教育、常抓不懈。

1、每周一堅持舉行國旗下的講話，讓幼兒在活動中體驗樂趣并提高德育教育。

2、每班每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，有順序的開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

3、結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒了解并掌握粗淺的德育意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、做好每周值日生選評，并要求值日生起到帶頭作用，以身作則，引導(dǎo)幼兒們爭做值日生。

5、辦好園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用。指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì)，更新家長教育觀念，幫助家長樹立以德育兒的觀念。

二、具體工作安排。

時間

德育工作內(nèi)容

備注

2015

2月

1、加強幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。

2、本月第二周為安全教育周，加強幼兒安全教育。

3、各班家長會、家委會的召開。

4、做好幼兒早操隊列隊形編排及操節(jié)變動工作。

5、超級寶寶選評并頒獎。

2015

3月

1、對幼兒進(jìn)行三八婦女節(jié)教育活動。

2、主題活動：學(xué)雷鋒。開展學(xué)雷鋒做好事活動。

3、操作活動：3月12日植樹節(jié)，開展幼兒植樹、種花、草活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、安全消防演練工作。

5、超級寶寶選評并頒獎。

2015

4月

1、月初召開家長開放日活動。

2、開展“春天在哪里”主題教育活動。

3、月末開展春季運動會活動。

4、超級寶寶選評并頒獎。

2015

5月

1、主題活動：開展“五一”勞動節(jié)教育活動，開展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動，為他人服務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，關(guān)心他人。

2、制定出“六一”活動方案，教師做好節(jié)目編排準(zhǔn)備。

3、超級寶寶選評并頒獎。

2015

6月

1、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示。

2、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水，懂得自我保護(hù)安全嘗識。

3、完成各類總結(jié)。

4、做好幼兒學(xué)期評價總結(jié)。

5、超級寶寶選評并頒獎。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)《營山縣教育局2015年中小學(xué)德育工作要點》等文件的精神和規(guī)定，有計劃有針對性地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗，確保幼兒園“人人都是德育工作者”的真正落實，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育和個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

園辦：

年級組：

后勤：

四、措施、內(nèi)容：

綱要》在社會領(lǐng)域中特別提出了對幼兒進(jìn)行“愛父母長輩，老師和同學(xué)，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育”，同時，在五大領(lǐng)域中始終貫穿著對幼兒德育的培養(yǎng)。如：教育幼兒誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品行和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格等等。為此，我園將以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。

五、具體工作安排：

二月主題：“新學(xué)期、新氣象”

1、制定2015年德育工作計劃，完善德育機構(gòu)建立，健全工作制度。

2、開學(xué)常規(guī)：有禮貌，天天上幼兒園。愛老師和同伴的教育。

3、環(huán)境布置：美麗的春天

三月份主題：“文明禮貌”

1、常規(guī)要求：結(jié)合“三、八”節(jié)，開展“我愛媽媽、我愛家”的活動。

2、結(jié)合語言領(lǐng)域，了解雷鋒的故事，開展向雷鋒學(xué)習(xí)的主題活動。

3、vcd：植樹節(jié)。教育幼兒愛護(hù)樹木。

四月份主題：“勤儉節(jié)約”

1、常規(guī)要求：（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

（2）生活、衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)：堅持午餐、便后勤洗手；不亂扔果皮、紙屑、果奶瓶；養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、主題活動：開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”“四個一”活動，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進(jìn)的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽；能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩

子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動安排：

8月份：

1、 制定德育計劃。

2、 加強紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

9月份

1、 慶祝教師節(jié)。

2、 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

4、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

10月份：

1、 慶祝國慶節(jié)

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。 11月份：

1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

12月份：

1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。[

4、有基本的生活自理能力。

1月份：

1、 慶祝元旦。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

4、收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局2012德育工作實施意見》，結(jié)合本園實際情況特制定本學(xué)期德育工作計劃。

一、責(zé)任意識的培養(yǎng)

責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的責(zé)任感和良好品質(zhì)。為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，我們將循序漸進(jìn)的開展主題活動：

1、組織開展《我是幼兒園的小主人》活動，通過學(xué)習(xí)《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立“小主人”的責(zé)任感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。

2、組織開展《我是小雷鋒》活動，三月是“雷鋒月”，通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進(jìn)一步開展踐行活動，大班幼兒走進(jìn)托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊；小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽講故事。結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

3、組織《我是中國娃》系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻(xiàn)詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達(dá)對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構(gòu)建“小故事進(jìn)大家庭”模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責(zé)任感。

4、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長過程（繪畫、拍照，大班可用文字方式）。

二、自理能力和意志力的培養(yǎng)

現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理能力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動：

1、組織開展《自己的事情自己做》主題活動，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力。結(jié)合家園共育，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位，并提出職責(zé)，讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉。

兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小交-警”游戲，孩子可以做交-警的手勢一分鐘不動。

三、道德自律的培養(yǎng)

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。

我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會講禮貌用語、學(xué)會做文明人。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍。

兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育；5、抓重大活動教育，利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。并開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強文明禮儀教育的有效度，擴大文明禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認(rèn)識。

德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃、有部署、有實施、有總結(jié)，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗。開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高，道德得到規(guī)范，思想得到進(jìn)步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧文明做貢獻(xiàn)。

2012年3月

德育工作計劃幼兒園篇九

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的.進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正。

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

（二）對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。

（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

德育工作計劃幼兒園篇十

師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的`師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

為此，我們將有組織有計劃地組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并結(jié)合本園實際，提出了教師“耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強的是非辨別能力，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策，增強工作的原則性，強化服務(wù)意識，在為幼兒、家長、社會服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識，自覺適應(yīng)新情況、新形勢，進(jìn)一步開拓思路，深化改革，跟上時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需要。

在實際工作中，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好，還會有下一屆；而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個孩子?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感，才能真正樹立“每一個孩子都能教好”的共同信念和自覺行為，切實提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的生力軍。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一，他們的思想品德，對我國未來的社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)，并針對當(dāng)前獨生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家長園地、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《家長宣傳欄》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

2、一日活動納入課程內(nèi)容，并有機地滲透德育內(nèi)容。

幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時機進(jìn)行教育。

3、在主題活動中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感；帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，體會農(nóng)民的甘苦；開展“小小運動會”，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神；組織社區(qū)活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀、討論、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù)，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法、過程、特點等問題，并從實際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗，點燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

德育工作計劃幼兒園篇十一

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。