無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇一

嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。值此簽訂“綠地認(rèn)領(lǐng)”協(xié)議的機會，我校開展“認(rèn)領(lǐng)綠地，爭創(chuàng)綠色”的環(huán)保教育活動，大力宣傳我們中學(xué)生應(yīng)該為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

為了讓更多的人認(rèn)識地球環(huán)境的現(xiàn)狀，支持綠色環(huán)保行動，校團委于每年6月5日向?qū)W生下發(fā)環(huán)境保護倡議書，并要求學(xué)生將倡議書帶回家，向家長、鄰居等宣傳，呼吁人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。

通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班級出刊環(huán)境保護主題黑板報，讓同學(xué)們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。

保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。在校團委的精心組織下，我們的志愿者高舉隊旗，在我們認(rèn)領(lǐng)的綠地、社區(qū)和街道，清掃地面，擦洗欄桿，清理草坪中的紙屑、煙頭、果皮，拔除雜草，用自己的行動創(chuàng)造優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強大家的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇二

又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，學(xué)校倡導(dǎo)小朋友做環(huán)保小志愿者，讓我們行動起來吧!

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護大自然。愛護每一片綠葉、愛護每一棵小草、愛護每一朵鮮花。讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)能環(huán)保，做一名環(huán)保小志愿者。黃子桓家長聯(lián)合廈門市第二實驗小學(xué)的全體師生組織環(huán)保宣傳活動。

提高人們節(jié)能環(huán)保意識，減少能源浪費，印發(fā)宣傳單，從“順手做到的20件環(huán)保小事”中，倡導(dǎo)人們環(huán)保可從小事兒做起，人人都可以參與環(huán)保。

20xx年x月x日早9:00

中山公園動物園入口

廈門市第二實驗小學(xué)分校一年級2班學(xué)生

1、 班主任發(fā)起環(huán)保動員會，統(tǒng)計參加人數(shù)。

2、 動員家長對小朋友進行環(huán)保知識教育。

3、 準(zhǔn)備宣傳資料、環(huán)保袋、中國環(huán)境保護徽的胸貼制作。

4、 家長培訓(xùn)小朋友使用文明禮貌語，聯(lián)系與人溝通。

1、6月x日早上9:00在中山公園動物園門口準(zhǔn)時集合

2、唱少先隊隊歌

3、為小朋友貼上中國環(huán)保徽章，勵志做一名環(huán)保小志愿者

3、朗誦詩歌《森林的早晨》

4、領(lǐng)取環(huán)保袋和宣傳單向行人發(fā)放的任務(wù)，每人10個任務(wù)。

5、家長協(xié)助小朋友把宣傳單裝進環(huán)保袋，以避免行人亂扔紙屑。

6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼,并讓小朋友進行練習(xí)。

a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好!爺爺/奶奶好!叔叔/阿姨好!”等。

b、學(xué)會介紹自己，跟人交流小朋友在進行什么活動。

如：“我是第二實驗小學(xué)一年級2班的小朋友，請您愛護環(huán)境、購物使用環(huán)保袋”等活動介紹性語言。

7、活動留影

家長對小朋友的表現(xiàn)給予肯定，任務(wù)完成后在公園內(nèi)進行自由活動。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇三

(一)學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過查找資料認(rèn)識事物的方法。

(二)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(三)喜歡探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。

(一)知道從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

(二)電視機，實物投影儀。

(一)引入主題

1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的.故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”

2、小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。

(二)查找資料

1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

(1)按需要找出所需資料

(2)征得管理員同意閱覽資料。

2、登記所借用資料

(三)分享資料

1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。

2、小結(jié)：有些動物一生下來，就會自己行動(跑、跳、游、爬)，會找東西吃，如羊、馬、象等;有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等;有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等;有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

3、討論：動物成長需要什么”

繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇四

1、使學(xué)生知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強學(xué)校的綠色建設(shè)。

管理工程系學(xué)生第一黨支部積極分子

管理工程系學(xué)生第一黨支部

（一）設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：

1、調(diào)查采訪我系輔導(dǎo)員

問題設(shè)計如下：

（1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？

（2）您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些？

（3）您是怎樣教育這些同學(xué)的呢？

2、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。

問題設(shè)計如下：

（1）您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？

（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？

（4）您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎？

3、采訪調(diào)查宿舍區(qū)的同學(xué)。

問題設(shè)計如下：

（1）您對宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關(guān)心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎？

（2）您認(rèn)為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？

（4）如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？

4、活動地點：各組自行安排

5、活動時間：20xx年10月30日前 待定

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準(zhǔn)備重點開展一些體驗活動。

1、開展綠色清潔行動。

綠色行動在校園內(nèi)負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內(nèi)的廢紙雜物。

活動地點：中區(qū)宿舍周圍 副樓、教學(xué)樓周圍

2、開展我做環(huán)保宣傳員活動。

組織開展一次以環(huán)保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。

活動地點：中區(qū)宿舍

活動時間：20xx年10月31日星期日 待定

（三）所需物品

橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份

（四）經(jīng)費預(yù)算

“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元

積極分子標(biāo)志由：待定

（五）人員工作安排

1、采訪我系部輔導(dǎo)員：梁秋婷 雷月芬 陳賢成

采訪部分同學(xué)家長：龍燕勤 黃利紅 歐陽錦榮

采訪中區(qū)宿舍去同學(xué)：梁 亨 吳夏明 唐麗玲

以上的3組人作為訪問調(diào)查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由吳夏明作為采訪小組組長負(fù)責(zé)匯總報告等。

2、中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組：

梁云 蘇振輝 董雪金 韋永雷 覃小斌 梁文翠 王綠艷

羅興換 唐媚媚 陳 玲 吳忠麒 韋杜 韋慧 韋婷

教學(xué)樓清拾垃圾的分組：

梁海和 黃玉梅 奚顯喜 唐彩虹 龍貴運 梁育鍵 劉 凱

楊 飛 滕春妮 李燕嬌 羅連英 王立文 岑勛斌

由董雪金和龍貴運作為清拾垃圾的分組組長，負(fù)責(zé)匯總報告等。

3、在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當(dāng)場的宣傳活動，調(diào)查的分組負(fù)責(zé)向商店攤

主發(fā)放倡議書。

4、橫幅制作由奚顯喜負(fù)責(zé)。

5、倡議書由羅興換、唐媚媚負(fù)責(zé)。

6、其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由楊 飛、覃小斌

岑勛斌、吳忠麒負(fù)責(zé)。

7、由黃玉梅負(fù)責(zé)活動照相。

8、于20xx年10月25日星期一（待定）召開全體積極分子會議。

9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發(fā)。

10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。

11、由林寶平匯報本次活動成果。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇五

當(dāng)今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來很多的毀滅性災(zāi)難，這些嚴(yán)重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛護環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。

就讓我們從我們城市開始吧，關(guān)注周圍環(huán)境，進行環(huán)保任務(wù)，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。

地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠汀⒉裼偷热剂?，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。

10月19日下午1點

高畈社區(qū)、街道

社區(qū)和過路的人

1、志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；

2、青大隊干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識和相關(guān)黑板報材料；

3、志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；

4、志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；

5、準(zhǔn)備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字

1、將志愿者按人數(shù)分為兩組，一組為宣傳組；一組為動手組；

3、動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面；

4、一段時間后宣傳組和動手組交換；

5、在活動結(jié)束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。

這個活動相對于以前做過的活動來說有點累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中，任勞任怨的完成自己的任務(wù)。

1、車費15個人30元

2、橫幅21元

3、海報紙和宣傳紙20元

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇六

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。為了能更好的教育廣同學(xué)的環(huán)境保護意識我校法律一系開展以“綠色環(huán)?！敝黝}的活動。為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強同學(xué)們的環(huán)保意識與社會責(zé)任感，并向廣大學(xué)生宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。

“青山清我目，凈水靜我心”

xxxx年5月。

1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，參與活動的同學(xué)們非?；钴S，他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學(xué)已經(jīng)將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。

2、高歌橫幅隨風(fēng)揚：為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。

3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇七

在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學(xué)探究并不是盲無目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。

本次設(shè)計的活動就是遵循這樣一種教育方向?；顒忧白層變撼醪礁兄蝮w、圓柱體能滾動的現(xiàn)象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。

2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。

準(zhǔn)備：

1、教具：

易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表

2、操作材料：

牙膏盒、紙張、vcd光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、

過程：

一、引題

1、老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動的概念。

2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會滾動？

二、提出問題：

請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。

提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、vcd光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。

要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個?？凑l今天想出來的辦法最多。

三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。

四、集中分享：

1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。

2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

幼兒園大班環(huán)保教案

一、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。。

2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

3．對幼兒進行助人為樂的思想教育。

二、活動準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

2．木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。

3．電話機（玩具）、錄音機

4．“保護河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。

三、活動過程：

（一）引導(dǎo)入題：

1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么（小魚）

師：小魚生長在哪里（水里）

2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

（幼兒答：河水清，有小魚，樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁，沒有小魚……）

3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法（加以總結(jié)）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）

（二）進入游戲活動

1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每?，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）

3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）

5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。

綠色環(huán)保的活動內(nèi)容篇八

xx學(xué)院“綠色青春”創(chuàng)意環(huán)保秀

張揚青春個性，展示自我創(chuàng)意，增強環(huán)保意識，共建低碳校園

低碳生活已經(jīng)成為時下的流行時尚，在6月5日世界環(huán)境日到來之季，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該有著強烈的環(huán)保意識，同時我們更應(yīng)該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設(shè)計環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺展示，增強自我的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。

為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，普及環(huán)保知識，展示學(xué)生的動手能力及創(chuàng)意風(fēng)采，同時烘托大學(xué)生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風(fēng)貌，提倡低碳環(huán)保的大學(xué)生活，此次活動也將為廣大學(xué)生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學(xué)們的創(chuàng)新能力，加強自身責(zé)任感，并可以豐富校園文化，增強同學(xué)們的團隊合作意識，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。

6月5日

噴泉廣場

主辦單位：共青團xx學(xué)院委員會

策劃承辦單位：xx學(xué)院校學(xué)生會

xx學(xué)院全體在校大學(xué)生

1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設(shè)計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結(jié)構(gòu)設(shè)計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關(guān)的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準(zhǔn)備兩名模特（男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設(shè)計者。比賽的設(shè)計要極具創(chuàng)意、穿著得體、個性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力）。

2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學(xué)也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環(huán)節(jié)進行。

第一環(huán)節(jié)：精妙絕倫

此環(huán)節(jié)要求各系的模特設(shè)計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示，為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié)，材料要求必須符合環(huán)保要求，設(shè)計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小成本，大創(chuàng)意，對于設(shè)計成本較低者將考慮適當(dāng)加分，作品必須緊扣綠色環(huán)保主題，整體設(shè)計需協(xié)調(diào)，此環(huán)節(jié)背景音樂可由各個代表隊自己準(zhǔn)備，本次活動決賽開始之前三天內(nèi)各參賽隊負(fù)責(zé)人需及時將音樂交予工作人員，如無準(zhǔn)備的則以主辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設(shè)計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計風(fēng)格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準(zhǔn)備。

模特展示半分鐘

設(shè)計者介紹2分鐘

第二環(huán)節(jié)：別出心裁

在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設(shè)計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設(shè)計團隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成對指定衣物的設(shè)計，可自配裝飾品但不能過于復(fù)雜。此環(huán)節(jié)要求設(shè)計者在設(shè)計時注意材料簡單環(huán)保，重在突出設(shè)計者的創(chuàng)意以及動手能力，同時注意設(shè)計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結(jié)束后設(shè)計者可分別對自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創(chuàng)意之處。

操作時間30分鐘

模特展示半分鐘

設(shè)計者介紹2分鐘

各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單（包括設(shè)計師和模特）后報至校學(xué)生會辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請見校學(xué)生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。

5月29日 午3：00——5：00模特訓(xùn)練（排練廳）

5月30日 上7：00——9：00第一次彩排（噴泉廣場）

6月1日 上7：00——9：00第二次彩排（噴泉廣場）

6月4日 上7：00——9：00第三次彩排（噴泉廣場）

十二、獎項設(shè)置

最佳風(fēng)采獎兩名

最佳才藝獎兩名

最佳組織獎兩名

最佳創(chuàng)意獎兩名

最具表現(xiàn)獎兩名