范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的暑假生活日記篇一

這個暑假，媽媽根據(jù)我的愛好在“小雨點”補習班報了電子琴和書法繪畫兩門課程，還在“優(yōu)尼卡”報了補習班，這樣一來我又和平常上課一樣，從星期一一直上到星期五，星期六下午，還要補兩個小時的電子琴課。暑假期間玩耍時間減少了，帶我更想像“小柱子”那樣趁假期里學點“絕招”。

先說電子琴吧，剛開始學的時候我覺得很簡單，但是后來越來越難，有時候彈不成就使性子，自己打自己，后來想起翟老師說的一句話：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。想起這句話我就下定決心，一首歌一首歌的反復彈。從鈴兒響叮當，小星星，劃船歌，到遙遠的路，瑪麗的小羊，現(xiàn)在總算入了門，以后我還要繼續(xù)努力。

還有書法和繪畫，在課內(nèi)我總是第一個把老師布置的任務完成，就是繪畫涂色總是弄的畫面不太干凈，以后一定要努力改正。

在“優(yōu)尼卡”補“語數(shù)英”，我在哪里也交了許多新朋友，我們邊玩邊學非常開心。

這就是我的暑假生活!

我的暑假生活日記篇二

到了暑假，艷陽高照，火辣辣的太陽總是不放過我，他熱情的散發(fā)出強烈光芒，讓這次暑假我第一個想到的就是去龍洞四季灣玩水。

一抵達龍洞四季灣，我第一個念頭就是跳下海水，享受那清涼的感覺。不過我印象較深的是那徐徐的海風，千變?nèi)f化的奇巖及綺麗的景色都讓人流連忘返，也有許多活海產(chǎn)生鮮美食，是我們嘗鮮的好去處。在春季，遠眺海洋中鯨豚遙游的英姿，夏季來體驗無邊無際的海水游泳池，秋季來趟灣?步道的知性之旅，冬季泡著暖洋洋的海水湯，四季灣就是如此的溫暖，讓我欣賞到大自然雕刻出來的藝術氣味，是一種人與大自然最親密的交流。能夠享受四季灣浪漫的生活，優(yōu)游在大自然的懷抱中，真是快樂呀。

不過，令我最難忘的是到礁溪大酒店，飯店里以雪山山脈為屏障，左邊為青翠的山，右邊則為得子口溪及礁溪高爾夫球場，視野開闊，白天可以仰望整個太平洋，夜間可以遠眺南洋平原的燦爛夜景，是個景色優(yōu)美的好地方。那里還有很多活動，例如：升熱汽球，享受在天空刺激的快感，真是好玩。也可以打桌球、撞球、手足球和打高爾夫球，每樣都讓我玩得不亦樂乎呢。

這次的暑假過得真是精彩，希望下次的暑假也能夠更加充實，在我的生命中再增添一篇動人的樂章。

我的暑假生活日記篇三

今天我自己一個人在家寫了作業(yè)，作業(yè)寫完之后，我就靜靜地呆到了下午。

我正在看書的時候，突然發(fā)現(xiàn)天上下起了小雨，于是屋子里都全部變得潮濕了，太可氣了。我生氣地想：剛剛還陽光燦爛，還是晴天的，只不過有一點陰云而已，怎么突然就下雨了呢？我抱著這樣的疑問看了一下今天的天氣預報，結果呢，天氣預報早就預測出今天下午要下雨了，可我還沒有反應過來呢。

這場雨下得越來越大了，我有點擔心媽媽，因為她還在外面上班呢！此時我的心情糟透了，這些濕氣把我的書都弄得有點濕了。我立刻把窗子關上了，然后繼續(xù)看我的書。不過因為我現(xiàn)在還在生氣，書已經(jīng)看不下去了，我就拿出了我的模型，在床上拼裝。

這時媽媽回來了，我發(fā)現(xiàn)天上的雨已經(jīng)停了，就問道：“媽媽，你有沒有淋雨？”媽媽對我說：“我沒有淋到雨。”媽媽放下東西，去窗臺那看了看，突然生氣地對我說：“今天早上我交代你，叫你下雨的時候把衣服收回來，你看看收得回來嗎？現(xiàn)在衣服都被淋濕了，我還得重洗一遍，你說說，你還能做些什么？”此時我感到了后悔，不過世界上沒有后悔藥，我就只能挨著媽媽的罵了。

這個小雨太煩了，我太討厭小雨了！

我的暑假生活日記篇四

我們期待已久的'暑假就要來了，今年我要過一個豐富多彩的暑假。

在放假的頭幾天里，我想睡懶覺、打電腦、看電視，以為在期末復習期間我們太緊張了，我要好好的玩一玩。

我是一名學生，我的主要任務是學習，預習下學習的語文和數(shù)學，看一看課外書，多學一些知識。

我一定要去看看祖國的大好河山，看一看新事物，了解更多地理知識和歷史知識，我會利用這個假期豐富豐富我的知識。

我暑假的打算豐富多彩吧！

我的暑假生活日記篇五

暑假日記

7月11日星期五晴

在這兩天的時間里，我發(fā)現(xiàn)日記沒有什么可以寫的了。日記仿佛像一個高傲的'神，有點怕“他”，又有點兒煩“他”。

要知道，我以前寫文章可是小菜一碟，輕而易舉就完成了，而現(xiàn)在呢――

看來我得多多看書、多多思考才行呀，腦子是越不用越容易生銹的。

袁天慧

209月12日

我的暑假生活日記篇六

在這個快樂的暑假里，我學到了尊重別人和關心別人，也知道了怎樣才能被別人尊重和關心。

在暑假里，我總能自覺的把作業(yè)做完，并認真、仔細的一次又一次檢查，直到檢查到錯題為止。

把作業(yè)做完后，我就會去姑媽家，找來四年級下冊的語文書、數(shù)學書、英語書……進行認真的預習。我還會找一些重要的卷子、課文詳解、圖解字典……這些都是我要預習的書本。

我還會為自己的假期，做一個“寒假工作表”，例如：早上要預習……然后在再做 “作業(yè)”——自己給自己安排的“工作”。

我還會幫爸爸媽媽做家務活，比如：收衣服、曬衣服、洗碗、拖地……家務活。雖然這些家務活很少，但是也能給媽媽減少家務活的負擔。

我每天起床，只要是晴天，我都要跑去體育公園跑步，因為我知道要想學習好，就必須要鍛煉一個好身體。

暑假里的生活，讓我知道了：玩的時候就要開心的玩，寫作業(yè)的時候就要認真的寫?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@句話在我腦中使我受益無窮。

老師點評：能從各方面進行小結，好。但作文的開頭和結尾都很明確提出一些觀點，中間的過程中卻沒有詳寫，比如，怎樣才能做到“尊重別人和關心別人”，這些事情可是只字末提。寫文章時要前后考慮，要反復修改。

我的暑假生活日記篇七

剛從緊張得讓人窒息的考試中掙脫出來，滿以為暑假可以自由了，想在家里干什么就干什么，如看電視，玩電腦，在我毫不知情的情況下，媽媽給我報了英語班，課外知識班，寫字班已經(jīng)蜂擁而至，塞滿了假期的每一天。

下學期六年級了，趁著暑假這難得的機會，不好好補補怎么有實力和別人競爭？你知到嗎？陳老師在寄語上說：假期多讀課外書多向書本學習，讀練練字，老師的話你當耳邊風了嗎？媽媽一臉嚴肅的嘮叨個不停。

我連忙回答：不行，這三課我都不喜歡，你怎么不和我商量。你都六年級，想學也來不急了。媽媽說，還要商量嗎。

7月8日早上，鬧鐘早早的把我叫醒，一骨碌爬起來，洗臉刷牙吃了早飯，三步并兩步跑到課外知識班，初來乍到，對一切都不習慣，找不到一點上課地氣氛。在學校里，每次回答問題，我總有正確的答案，可在這里連嘴也插不上，看來可應了媽媽的話。沒有實力怎么和別人競爭。聽了半天，我還是一知半解，一節(jié)課就糊里糊涂的過去了。

下午兩點鐘我去學英語，單詞，句子，英標都是令人頭痛的東西，英語老師說：現(xiàn)在學習枯噪乏味，東奔西跑真累，為了自己將來幸福，必須堅持心肝情愿。我聽了鄭老師的話，漸漸被英語吸引住了。

晚上六點半我去學寫字，老師教我們橫豎撇捺。我下學期都六年級了，還讓我練這個，連那個，唉！我也只好認了。時間一天一天的過去了，我的暑假都快結束了。

我的暑假生活日記篇八

考完試我的小學生涯就結束了。今年暑假沒作業(yè)，我對爸爸媽媽說：“我想去青島，開始我周游世界的夢想。”他們同意了，但作為交換條件，給我布置了一項新任務——每天倒垃圾。

倒垃圾，還不簡單?垃圾，我們每個人都很熟悉了。但是每天倒垃圾，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一些門道。垃圾桶里的垃圾，很有特點和變化。對于廚余垃圾，我發(fā)現(xiàn)水果皮能占3/4，還有些干果和堅果，而且很多都是省外甚至國外的。而且，我發(fā)現(xiàn)越來越多的垃圾是外賣包裝袋和方便面盒。不信，你拉開家里的冰箱，里面全是方便面和火腿腸，根本不是爺爺奶奶家垃圾桶里的剩菜、剩飯。

如果說垃圾的領導是垃圾桶，那么，負責倒垃圾的我，就是垃圾桶的領導。我這個家里的保潔員發(fā)現(xiàn)，每家每戶都必不可少垃圾桶，街上的垃圾桶也五花八門五顏六色，城市的各個角落也隨處可見“垃圾分類”的標語，每天的報紙都在宣傳“垃圾分類”?，F(xiàn)在我們小區(qū)的垃圾桶，有綠色的、黑色的、紅色的，垃圾都是分類的，可回收是酒瓶、紙箱和牙膏皮，不可回收是果皮、剩菜、餐紙。大部分垃圾是有害健康的，很臟、很臭，所以，有的被填埋、有的被焚燒。但也有的可以廢物利用，比如舊電池、廢塑料、舊紙箱，英語老師說這叫“waste utilization”。

我還從電視上看到，全國的垃圾量日達幾十萬噸。那么我想，全國的垃圾桶生產(chǎn)廠就有好多。我想說的是，我在青島看到垃圾桶很少。我們都說愛國家、愛家園，可是我們做到減少垃圾、分類垃圾了嗎?我要從我做起，從身邊做起，從節(jié)約做起。

讓垃圾、垃圾桶減少吧!我們每個人應該以身作則，少制造一點垃圾。如果垃圾減少了，垃圾桶就少了，保潔員也不再那么辛苦了。我們每個人可以身體力行，對垃圾分類。如果物品能循環(huán)利用，垃圾桶工廠就不用建那么多，環(huán)境也就變好了，我們國家每個城市都干凈、綠色、漂亮，讓地球真正成為人類的美麗家園。

這不好嗎?

我的暑假生活日記篇九

我們來到了北塘公園，那里有清澈的河水，有綠油油的蘆葦，又高又大的水杉樹，還有一片一片的沼澤地，實在是避暑的好地方啊!我望過去，發(fā)現(xiàn)有的螃蟹在洞里探頭探腦，有的在水杉樹的樹根底下聚會，有的在水中慢悠悠地散步，可是我們一走近，這些小家伙就迅速地逃走了。

開始抓螃蟹了，伙伴們一個個都很興奮。只聽到有人喊道：“快來呀，這里有一只大螃蟹。”可惜話音剛落，這大螃蟹就受到了驚嚇，躲進了洞里。這時，我們的小狗秋秋開始出馬了，它用它的兩只前腿不斷地刨，不斷地刨，終于把一個螃蟹的洞刨開了，里面跑出來一只大螃蟹。正當它要逃跑時，只見一個小伙伴拿出一個夾子，以迅雷不及掩耳之勢夾住了這只螃蟹。哈哈，這只被抓住的螃蟹就像一個俘虜，乖乖地呆在了水桶里，伙伴們都開心地歡呼了起來。

過了一會兒，好朋友阿布發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可誰知道這只螃蟹竟然用它的大鉗子夾住了阿布的手指，疼得阿布哇哇大叫，連忙用力地甩手，終于擺脫了螃蟹的糾纏，可是也付出了出血的代價。

這一次抓螃蟹讓我知道了螃蟹是那么的可愛，又是那么的可怕。

我的暑假生活日記篇十

在這周，最讓人操心的就是3a學校的考試了。因為這期我們學習的內(nèi)容太多了。奧語有許多內(nèi)容不但要理解，而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復習，加上還有奧數(shù)、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考試了。當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目并不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應該考得還可以。我對自己很有信心。

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

我的暑假生活日記篇十一

我在與一位忠誠而知心的朋友——書，一起度過我的每一天。

書本是我形影不離的好朋友，陪我走過假期的每一天。

我愛讀書，在草長鶯飛的夏季，在空曠寂靜的夜里，在云淡風輕的午后……倒一杯茶，獨坐在窗前，便開始了“充電”。耳邊萬籟俱寂，唯有心靈與作者對話，思想與作者相互交流，這樣的暑假生活多么的愜意??！

我的暑假生活日記篇十二

一天一天重復著單調(diào)的生活，每天徘徊在三點一線，早已麻木。我喜歡聽貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞上擊的悲壯樂章。喜歡獨自徘徊在無人的山間，享受大自然的恩惠。

現(xiàn)實卻與我的計劃背道而馳。即使是暑假，我也要努力的充實自己的知識。明年要中考，媽媽說要我利用暑假期間預習初三的課程，而我則是臨溪羨魚，總說要努力順順利利考進重點高中，卻是不試著去改變一下自己，任憑命運去支配。我i該學會試一試超越自我。試試看，不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是同蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求；試是看，不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看，不是拘泥于命運的禁錮，任憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉。試著去傾注全部的潛能，為了自己的前途，在別人喝咖啡的時候去奮力一搏。當我功成名就時，別人看到的只是我們的結果，誰能看得到我們背后付出的艱辛。正如成功的花，人們只驚羨與它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，那么，我們就應該用那無悔的付出，去澆灌那剛萌芽的種子。

現(xiàn)在的我，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡的憂傷：看著窗外嬉笑玩耍的孩子，想著自己已隨風消逝了的童年，便會時常有種“無可奈何花落去”的惆悵和“剪不斷，理還亂”的憂思。暗淡的月光下，我便會想貝多芬會不會在萊茵河畔徜徉自己的悲傷；三毛會不會在詼諧的街上獨自哭泣。維也納憂郁的目光，也想得安靜而端詳。不管怎樣，只要記得四個字“勿忘心安”便足以。

這就是屬于我的暑假生活，除了努力學習以外就剩下自己顧影自憐，惆悵生活了。