當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

思修課心得體會(huì)篇一

第一段：引言（120字）

大三思修課是大學(xué)生涯中必修的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)大三思修課，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。這門(mén)課程不僅幫助我們認(rèn)知自我，教會(huì)我們正確認(rèn)識(shí)世界，還引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系和提升心理素養(yǎng)。在這門(mén)課程中，我不僅獲得了知識(shí)，更是受益匪淺。

第二段：認(rèn)知自我（240字）

大三思修課程的第一個(gè)重點(diǎn)是認(rèn)知自我。在這門(mén)課程中，我了解到人的認(rèn)知是主觀的，不同人對(duì)同一件事物可能會(huì)有不同的看法。通過(guò)多次小組討論和演講，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也明確了自己的立場(chǎng)。在日常生活中，我開(kāi)始更加主動(dòng)地去溝通交流，學(xué)會(huì)與他人不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯論并保持冷靜。

第三段：正確認(rèn)識(shí)世界（240字）

在大三思修課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多正確認(rèn)識(shí)世界的方法和途徑。課程通過(guò)近代哲學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的融合，幫助我們理解社會(huì)現(xiàn)象和深層次的社會(huì)結(jié)構(gòu)。我深刻認(rèn)識(shí)到世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有不同的觀點(diǎn)和相對(duì)的真理。這讓我在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)更加客觀冷靜，懂得站在不同立場(chǎng)去分析問(wèn)題。

第四段：處理人際關(guān)系（240字）

大三思修課程不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐的技巧培養(yǎng)。我們通過(guò)角色扮演和情景案例分析等形式，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。課程中，我意識(shí)到真誠(chéng)、尊重和包容是處理人際關(guān)系的重要基石。在與同學(xué)和老師的溝通交流中，我尊重他人的價(jià)值觀和意愿，學(xué)會(huì)包容和尊重他人的個(gè)性和習(xí)慣。這讓我在與人相處時(shí)更加圓滑和融洽。

第五段：提升心理素養(yǎng)（240字）

在大三思修課程中，我們還學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理素養(yǎng)的知識(shí)。我們了解到心理健康的重要性，學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒和控制自己的壓力。通過(guò)練習(xí)冥想和放松訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)韌。這讓我在面對(duì)挫折和困難時(shí)更加堅(jiān)持和樂(lè)觀。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，更加明確自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。

結(jié)尾（120字）

通過(guò)學(xué)習(xí)大三思修課程，我獲得了認(rèn)知自我、正確認(rèn)識(shí)世界、處理人際關(guān)系和提升心理素養(yǎng)等方面的知識(shí)和技巧。這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到日常生活中，努力成為一個(gè)自信、開(kāi)放、寬容的人。

思修課心得體會(huì)篇二

自從踏入大學(xué)生活以來(lái)，思想政治課一直貫穿了我的學(xué)習(xí)生涯。尤其是思修課，讓我更進(jìn)一步地了解了我們偉大祖國(guó)的歷史、發(fā)展和重大思想文化成果。同時(shí)，思修課也是我們學(xué)生自我修養(yǎng)、維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定的重要途徑。在這門(mén)課程中，我收獲了很多，今天我愿意分享我的思修課家書(shū)心得體會(huì)。

第二段：重拾文明禮儀

思修課讓我明白了文明禮儀的重要性。我們每個(gè)人從小就接受了家庭的影響和教育，進(jìn)入大學(xué)之后，我們要重新學(xué)習(xí)我們從小就應(yīng)該掌握的生活習(xí)慣。思修課上老師講解著素質(zhì)教育、文明禮儀等方面，讓我們?cè)俅谓邮芰私逃瑥亩鴵碛辛烁玫纳顟B(tài)度。在我的日常生活中，我積極地向身邊的人傳遞，比如對(duì)老師說(shuō)聲“老師好”、對(duì)朋友說(shuō)“你辛苦了”等等，以此來(lái)增強(qiáng)我們的社交技能和文明意識(shí)。

第三段：堅(jiān)定理想信念

思修課程讓我更堅(jiān)定了我的理想信念。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)和思想啟蒙，了解了中國(guó)黨和政府的重要政策、政治理念和宏遠(yuǎn)目標(biāo)。課程還與我們分享了許多優(yōu)秀的歷史人物及他們的事跡。我們也通過(guò)各種故事、經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓。這樣的學(xué)習(xí)，不僅很好地激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，還為我們生活中的決策和行動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的指導(dǎo)和支持。

第四段：積極參與社會(huì)

思修課讓我更加積極地參與到社會(huì)中來(lái)。在課程中，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是理論，而是如何將學(xué)到的原則轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。例如，我們可以在課余時(shí)間參加社區(qū)活動(dòng)來(lái)為社區(qū)做貢獻(xiàn)，或者利用業(yè)余時(shí)間學(xué)一門(mén)技能，為將來(lái)做好準(zhǔn)備等等。思修課讓我們明白了，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，我們要有責(zé)任感和使命感，盡可能地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

思修課是我課程中不可或缺的一部分，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種思想力量和精神認(rèn)同。通過(guò)思修課，我了解到許多關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)和祖國(guó)歷史的常識(shí)。我逐漸明白了如何做人、如何做事、如何成才的道理。思修課讓我有信心走向成功和接受挑戰(zhàn)，同時(shí)懂得尊重自己的人生選擇。我對(duì)思修課留下了深刻的印象，并堅(jiān)信這門(mén)課程會(huì)繼續(xù)為大學(xué)生提供更多的指導(dǎo)，讓我們未來(lái)更加光明和有希望。

思修課心得體會(huì)篇三

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，思想道德修養(yǎng)課是一門(mén)非常重要的課程。作為一名大三的學(xué)生，我在思修課上積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多思想上的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在大三思修課上的心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)期間思考與修煉的一些思考與體悟。

首先，大三的思修課教會(huì)了我如何正確看待自己的人生態(tài)度。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多哲學(xué)、道德和倫理的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我明白了人生的價(jià)值與意義，并意識(shí)到每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任。我意識(shí)到要以積極的心態(tài)面對(duì)挫折和困難，并從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了人生的真正意義不僅僅是追求物質(zhì)的成功，更重要的是追求內(nèi)心的滿(mǎn)足和生活的意義。

其次，大三的思修課讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系是人生中最重要的因素之一。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了如何正確與他人交往、如何尊重他人的權(quán)利和感受。我明白了一個(gè)人的成功與否不僅僅取決于他自己的能力，更重要的是他與他人合作的能力和交流的能力。這門(mén)課程教會(huì)了我如何與他人建立良好的人際關(guān)系，如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)，以及如何與他人協(xié)作解決問(wèn)題。這些都是我在日常生活中非常實(shí)用的技巧和方法，對(duì)我今后的發(fā)展和成長(zhǎng)將起到重要的作用。

第三，大三的思修課讓我意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于倫理和道德的理論和原則。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我明白了一個(gè)合格的公民應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)和責(zé)任感。我明白了每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為他人提供幫助和支持。我還了解到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，同時(shí)也要為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這些道德觀念的培養(yǎng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

第四，大三的思修課讓我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人生哲學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)和追求。我明白了一個(gè)人的一生是短暫而有限的，有限的時(shí)間需要用來(lái)做有意義的事情。我開(kāi)始思考我自己的人生信念和價(jià)值觀，并嘗試用自己的行動(dòng)去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)這些信念和價(jià)值觀。這讓我對(duì)自己的人生有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。

最后，大三的思修課讓我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地思考和修煉。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我反省和修煉，怎樣在日常生活中培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣和修養(yǎng)。通過(guò)不斷地思考和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的局限和不足，并努力改進(jìn)和提升自己。我明白了自我修煉是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷的過(guò)程，需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)和奮斗。

總之，我在大三思修課上收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。這門(mén)課程教會(huì)了我如何正確看待自己的人生態(tài)度，如何與他人建立良好的人際關(guān)系，如何明確自己的責(zé)任和義務(wù)，如何思考人生的意義和價(jià)值，以及如何進(jìn)行自我修煉和提升。這些知識(shí)和技巧對(duì)我今后的發(fā)展和成長(zhǎng)將起到重要的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。我相信，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累和提升，我會(huì)變得更加優(yōu)秀和卓越。

思修課心得體會(huì)篇四

很快，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們也接受了一個(gè)學(xué)期的思修課的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的種種心得體會(huì)，在此就與大家分享一下，與君共勉。

在闊別了懵懂的三年高中生活后，我們?cè)诿鎸?duì)嶄新的大學(xué)生活時(shí)，卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問(wèn)題，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變，同時(shí)又要健康成長(zhǎng)，提高修養(yǎng)，完善人格。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。本學(xué)期，我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，在此我就結(jié)合對(duì)本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個(gè)人所見(jiàn)所聞所思，談一些我的體會(huì)和追求。

首先，在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中，我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前，我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過(guò)《政治思想品德》，已經(jīng)對(duì)這方面有所了解甚至是體會(huì)。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書(shū)籍時(shí)，我困惑了，甚至想吐槽“還有必要嗎？”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來(lái)是那么膚淺，而這門(mén)課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性，這是我從沒(méi)接觸過(guò)的。同時(shí)它是以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，并且通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

其次，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，我深刻的感受到作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，這也是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前的過(guò)渡時(shí)期，我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開(kāi)始打量這個(gè)偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時(shí)期，我們不是需要迷茫的向前沖，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí)，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時(shí)反思和反問(wèn)過(guò)自己“我現(xiàn)在到底是在干什么？我這段時(shí)間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在經(jīng)過(guò)朋友們耐心的一番開(kāi)導(dǎo)，我逐漸回到了正軌上來(lái)了，此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)正是此門(mén)課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確地去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思，并且很快就認(rèn)識(shí)到了自己的不足，確定了自己的目標(biāo)。由此看出加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們自身都有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確看待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺(jué)得此門(mén)課程給我們提供了人生的指南，對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德覺(jué)悟和正確看待和分析事物都有著無(wú)可替代的意義。

最后，在老師的悉心教導(dǎo)下，這學(xué)期的基礎(chǔ)課業(yè)告一段落了，從中我學(xué)到了許多，確實(shí)是受益匪淺。

1、我明白了加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。

2、加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問(wèn)題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、通過(guò)對(duì)“基礎(chǔ)課程”的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界，有助于青年學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

所以，在此我想做到，一定要學(xué)有所用，用有所成。

思修課心得體會(huì)篇五

第一段：引入思修課程的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)（200字）

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子人生中最寶貴的歲月，而大學(xué)的核心任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。因此，思想道德修養(yǎng)課程（簡(jiǎn)稱(chēng)思修課）成為了大學(xué)必修的課程之一。在大學(xué)三年中，我不斷學(xué)習(xí)和思考，積極參加思修課程，并且在這一過(guò)程中受益匪淺。思修課目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，提高學(xué)生的思想道德水平以及培養(yǎng)健康人格。在思修課程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀的重要性，學(xué)會(huì)了如何思考和判斷問(wèn)題，形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。

第二段：思修課在我人生觀和價(jià)值觀形成中的作用（200字）

思修課程不僅僅是傳授知識(shí)和概念，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)和追求，逐漸形成了健康的人生觀。思修課程教導(dǎo)我們正確對(duì)待人生的起伏和挫折，教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難并堅(jiān)持自己的目標(biāo)。在思修的引導(dǎo)下，我逐漸明確了自己的人生目標(biāo)，并且堅(jiān)信只有通過(guò)不懈的努力和奮斗才能達(dá)到自己的目標(biāo)。思修課程還培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我明白每個(gè)個(gè)體的行為都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，因此我們要積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：思修課在處理人際關(guān)系中的幫助（200字）

大學(xué)生活是人際關(guān)系交織的階段，而在思修課程中，我學(xué)到了如何正確處理人際關(guān)系的技巧和智慧。思修課教導(dǎo)我們以誠(chéng)待人、寬容他人、尊重他人的多樣性。通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我明白了在人際交往中與人友好相處的重要性，并且通過(guò)思考和反思自身的行為，逐漸養(yǎng)成了和善、友好的個(gè)性。思修課教我們正確看待他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，不應(yīng)極端地對(duì)待他人。在日常生活中，我盡量避免與他人發(fā)生沖突，多溝通，多理解，使得自己的人際關(guān)系更加和諧。

第四段：思修課在培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感中的作用（200字）

思修課程不僅僅教我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系，也重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，因此我們要積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思修課鼓勵(lì)我們參與公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。在我參與的志愿服務(wù)活動(dòng)中，我體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，并且通過(guò)這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)需要我們的力量和貢獻(xiàn)。思修課培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓我明白只有自己先成為一個(gè)有責(zé)任感的人，才能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)思修課對(duì)我人生的影響和必要性（200字）

總而言之，在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，思修課程對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀、人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成起到了重要的引導(dǎo)作用。通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了正確處理人際關(guān)系的技巧，養(yǎng)成了與人友好相處的習(xí)慣；培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀，明確了自己的人生目標(biāo)；同時(shí)，思修課還培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我明白每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，思修課是大學(xué)課程中不可或缺的一部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合能力至關(guān)重要。

思修課心得體會(huì)篇六

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒(méi)想到，上大學(xué)第一節(jié)思修課時(shí)，我徹底改變?cè)瓉?lái)的觀點(diǎn)。我第一次感受到什么才是真正的大學(xué)老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識(shí)的傳教，更重要的是用自身的學(xué)識(shí)，經(jīng)歷，個(gè)性來(lái)影響學(xué)生，使之思考，使之感悟，使之懂理 。

第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺(jué)得信息量好大，覺(jué)得收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問(wèn)我們“為什么要上大學(xué)?”我當(dāng)時(shí)的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗(yàn)更多的事情，為了承擔(dān)自己的使命，為了享受時(shí)而平靜時(shí)而跌宕的生活?！?/p>

而當(dāng)時(shí)老師總結(jié)為兩個(gè)字——“素質(zhì)”!。

如今大一就要結(jié)束了，但是還是感覺(jué)自己的成長(zhǎng)速度太慢了。大一上時(shí)，因?qū)I(yè)不是自己所喜歡的，所以會(huì)注意到學(xué)習(xí)方面要抓緊，我用對(duì)待高三的態(tài)度來(lái)對(duì)待大一上的學(xué)習(xí)生活，畢竟轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)會(huì)看你的成績(jī)的。于是在平常的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)潛在的意識(shí)的驅(qū)動(dòng)，個(gè)人就會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的很充實(shí)，成績(jī)也還可以。但是大一下當(dāng)我得知自己轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)面試失敗時(shí)，……瞬間讓我成長(zhǎng)了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識(shí)到，原來(lái)個(gè)人的力量是如此渺小。什么是現(xiàn)實(shí)?“現(xiàn)實(shí)”二字，“現(xiàn)”的左邊是王，右邊是見(jiàn)，而“實(shí)”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說(shuō)，我們用理想的色彩之眼來(lái)世界時(shí)，還得記得我們不是萬(wàn)能的!這就是現(xiàn)實(shí)。那段時(shí)間，我沒(méi)有了明確的目標(biāo)，我不知道自己接下來(lái)該做什么。那段時(shí)間算是墮落吧，感覺(jué)每天都提不起干勁，都過(guò)得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現(xiàn)在想想那時(shí)，雖然會(huì)不甘心，但是感覺(jué)都是好遙遠(yuǎn)的過(guò)去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說(shuō)的嗎?“去體驗(yàn)更多的事情”，舉這個(gè)真實(shí)的自身經(jīng)歷，主要是想表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗(yàn)生活。記得，羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)，世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后繼續(xù)熱愛(ài)生活。我算是偏理想主義的一個(gè)人吧。是的，我一直熱愛(ài)著生活，一直在以一種虔誠(chéng)的態(tài)度去體驗(yàn)生活。

我相信，在接下來(lái)的生活中，我會(huì)盡量做到自己的承諾，我會(huì)一直相信善良，我會(huì)去感受生活的溫度，我會(huì)去追求屬于自己的自由!

思修課心得體會(huì)篇七

最近，我們?cè)谒夹拚n上收到了老師的一封家書(shū)，讓我意識(shí)到了思修課的重要性。思修課在我們大學(xué)生活中占有重要的位置，它不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是我們向往的“人生修養(yǎng)課”。在這封家書(shū)中，老師與我們一一分享了自己的思考和心得，讓我們都深受啟發(fā)。

第二段：思修課在大學(xué)生涯中的重要性

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)方面得到了許多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但如何在學(xué)術(shù)以外的生活中，提高我們的修養(yǎng)素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人？這就是思修課的目的所在。思修課不僅僅是傳授道理，更是通過(guò)良好的教育方式，引導(dǎo)學(xué)生追求美好的人生，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)自身的道德和精神素質(zhì)，成為具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，又具有社會(huì)責(zé)任感的人才。

第三段：思修課家書(shū)及其啟示

在家書(shū)中，老師向我們分享了自己的思考和體會(huì)，讓我們看到了他作為一名優(yōu)秀教師，并不僅僅是知識(shí)傳授者，他還帶著思考和充滿(mǎn)人情味的擔(dān)當(dāng)，這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。家書(shū)的文字通達(dá)深入，寓意深遠(yuǎn)，讓我們真正體悟到了思修課的意義所在。思修課教給我們的不僅僅是遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，更是追求道德、人生的意義和價(jià)值的思考，感受人生中的真善美。

第四段：思修課對(duì)我個(gè)人的啟迪及體會(huì)

通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，我之前只是關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)，并思考我的價(jià)值所在以及我的責(zé)任。思修課還教給了我很多實(shí)際的生活技能，包括人際交往、情緒管理、信仰追求等，這些都讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加自信和從容。

第五段：結(jié)語(yǔ)

思修課教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)于人生的啟蒙和引導(dǎo)。老師的思修課家書(shū)教會(huì)了我們?nèi)绾嗡伎既松饬x和人生價(jià)值，如何正確處理人際關(guān)系，如何保持熱情和積極向上的心態(tài)。在人生道路上，我們常常會(huì)迷茫，思修課就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。我相信，通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我們不僅會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的人，更會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有追求的優(yōu)秀人才。

思修課心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期思修課即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，如果說(shuō)上學(xué)期的馬原課讓我對(duì)浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對(duì)錯(cuò)，守規(guī)矩。讓我明白何為人，人又為何。

古語(yǔ)云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂?！惫磐两?，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國(guó)安邦的不二法門(mén)。不同的社會(huì)形態(tài)，存在著不同階級(jí)的不同觀念。就像封建社會(huì)，封建地主階級(jí)的道德是忠君孝親、“三綱”；農(nóng)民階級(jí)的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會(huì)，資產(chǎn)階級(jí)的道德是以個(gè)人主義為核心、自私自利、金錢(qián)萬(wàn)能；無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道德是以集體主義為基本原則、大公無(wú)私、英勇獻(xiàn)身、公正誠(chéng)實(shí)。

思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會(huì)虛浮不定。

當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期。我們生存、學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)思想道德，我認(rèn)為我們活著，思想就一定要端正，道德絕對(duì)不能敗壞。學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國(guó)家繁榮富強(qiáng)，社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人；做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個(gè)在校大學(xué)生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

我不僅希望自己成為一個(gè)成功的人，也希望自己成為一個(gè)受尊重的人。這當(dāng)然離不開(kāi)一定的思想道德水平，去孝敬體貼父母，尊重并關(guān)心朋友，尊重對(duì)手，我想這都是我應(yīng)該做到的。

法律基礎(chǔ)像一片星輝斑斕的天空，仰望著，人才明白頭頂也有約束。大學(xué)生在接受主流價(jià)值觀念教育熏陶的同時(shí)，也面對(duì)著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種情況下，我們的心態(tài)反映在法律意識(shí)上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。

我覺(jué)得我們應(yīng)從以下4個(gè)方面入手。

首先，樹(shù)立自覺(jué)守法意識(shí)。自覺(jué)守法是法治的重要標(biāo)志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍服從。

第二，嚴(yán)格的執(zhí)法意識(shí)。通過(guò)強(qiáng)調(diào)公正執(zhí)法的重要性，培植起當(dāng)代大學(xué)生積極捍衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴(yán)的意識(shí)。

第三，養(yǎng)成訴求法律保護(hù)意識(shí)。主動(dòng)追求正當(dāng)?shù)姆沙绦?，保障法律?quán)利的正確實(shí)現(xiàn)，監(jiān)督司法公正。

最后，要有法律監(jiān)督意識(shí)，依法行使監(jiān)督權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求，也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。

中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)成功與否，就取決于對(duì)新一代接班人法律意識(shí)水平。青年的素質(zhì)，關(guān)系我們國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，青年知法懂法守法，國(guó)家才能贏得未來(lái)。我們要仰望星空，是因?yàn)樾强蘸苊?，思想道德很有必要。我們要腳踏實(shí)地，是因?yàn)榈缆房部?，法律基礎(chǔ)不能缺少。讓我們懷揣著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，思修在左，法律在右，在進(jìn)取的過(guò)程中體會(huì)到豐收的喜悅，在憧憬的季節(jié)里實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。

大學(xué)生活對(duì)我已不像高中那樣，有點(diǎn)朦朧、感到新鮮卻又不知所措，大一的我已漸漸融入大學(xué)忙碌卻不慌亂的學(xué)習(xí)氛圍，融入了多彩卻也平實(shí)的象牙塔生活。但在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中仍有不少問(wèn)題，需要我去思考去解決，去適應(yīng)去轉(zhuǎn)變。并在不斷地探索中樹(shù)立理想、提高修養(yǎng)、完善人格。

本學(xué)期，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的思修課程，感覺(jué)收獲良多，老師的每一堂課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都意味著一次深刻的教育。

思修課開(kāi)篇便闡述了理想信念這個(gè)凝重又不可忽視的話(huà)題。最讓我印象深刻的是蘇格拉底的一句話(huà)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹(shù)立理想信念，樹(shù)立怎樣的理想信念。作為一名風(fēng)華正茂的大學(xué)生，應(yīng)立足腳下、結(jié)合實(shí)際，將自己的理想與社會(huì)與國(guó)家的建設(shè)相聯(lián)系，樹(shù)立起科學(xué)的理想信念。光有對(duì)美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實(shí)踐和行動(dòng)。艱苦奮斗，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。雖然實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨且曲折的過(guò)程，但只要我們能堅(jiān)持下來(lái)，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

在第二章學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了新的了解，且更加堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。如今在國(guó)人眼里，認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化沒(méi)有出路者甚眾，他們崇信西學(xué)文化，認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展。我認(rèn)為許多否定中國(guó)傳統(tǒng)文化者大多對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了縮解或者曲解，他們一般認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是儒、法、釋、道，是落后的封建文化，而沒(méi)有了解到更豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化。包括我也是，對(duì)中傳統(tǒng)文化的`范圍的了解也不夠。其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化真的是博大精深，豐富多彩。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫(huà)、建筑、雕刻，且包括古文、詩(shī)、詞、曲、賦、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、傳統(tǒng)節(jié)日，少數(shù)民族等等。當(dāng)“茶”（中國(guó)當(dāng)代本土文化）遇到“咖啡”（西方當(dāng)代制度文化）時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的態(tài)度呢？首先，我們得承認(rèn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的確存在不足和缺點(diǎn)，故應(yīng)當(dāng)持有一種分析與批評(píng)的態(tài)度，取其精華、去其糟粕。其次也要學(xué)習(xí)西學(xué)、借鑒西制。大學(xué)生是中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者之一，我們更要熱愛(ài)自己的文化，用心品味，認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)。而不是一味地過(guò)洋節(jié)，學(xué)洋話(huà)，看洋劇。

關(guān)于社會(huì)道德，老師不僅給我們展現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)上存在的種種問(wèn)題且和我們共同探討了這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源及解決方法?！皞卫卒h行為”、“活熊取膽”、“雷慶瑤的奮斗史”等等都讓我感慨不已，感觸良多。也許單單在一堂課上批判和討論，并不能改變中國(guó)現(xiàn)在世風(fēng)日下，道德凋敝的現(xiàn)狀。但卻可以讓喚醒我們的社會(huì)公德，更清楚自己應(yīng)該怎樣去維護(hù)社會(huì)秩序，怎樣去助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。

思修課心得體會(huì)篇九

思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)是每個(gè)人都需要掌握的知識(shí)，而思想政治理論課作為大學(xué)生的必修課程，更是要求我們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的行為和實(shí)踐，成為真正的思想道德合格者和擁有法律素養(yǎng)的公民。本學(xué)期，我在思修課的學(xué)習(xí)中得到了許多啟示和感悟，寫(xiě)下這封家書(shū)，希望能夠總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，和親人們分享我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第一部分：我學(xué)到的重要思想

在思修課的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了馬克思主義的思想力量，學(xué)習(xí)了許多基本的馬克思主義概念和方法，如唯物論、歷史唯物主義、辯證法等，這使我更加深入地理解了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程和規(guī)律。我也通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)和文獻(xiàn)，了解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)涵和實(shí)踐意義，這也不斷地激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真細(xì)致地思考每一個(gè)課程，不斷地豐富自己的思想世界，并不斷地試圖將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

第二部分：我的價(jià)值觀得到了升華

在思修課的學(xué)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了人生的道路上價(jià)值觀的重要性。在當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境下，我們需要有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能夠更好地面對(duì)人生的風(fēng)吹雨打。在這個(gè)方面，我尤其受益于課程中討論的主題，如正義與公平、自由與責(zé)任、家庭與社會(huì)等，這些主題讓我重新審視了自己的人生觀，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”、“向上”、“堅(jiān)守”在我生命中的重要性，不斷地激勵(lì)和支撐著我前進(jìn)。

第三部分：思修課對(duì)我的人生產(chǎn)生了重要影響

思修課對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)馬克思主義、理解社會(huì)規(guī)律、審視自己的價(jià)值觀，這些都讓我在認(rèn)識(shí)上發(fā)生了質(zhì)的飛躍。通過(guò)思修課的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，更重要的是，我意識(shí)到自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重大使命和責(zé)任，希望自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，為國(guó)家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

第四部分：未來(lái)我要如何做好思修課的學(xué)習(xí)

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真地投入到思修課程中，不斷地深化自己對(duì)馬克思主義概念和方法的理解和運(yùn)用，堅(jiān)持反思自己，不斷豐富自己的思想世界。在實(shí)踐中，我也會(huì)更加注重轉(zhuǎn)化和實(shí)踐，將所學(xué)思想和理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和行為，更好地貫徹落實(shí)習(xí)近平“把理論學(xué)深、悟透，把知識(shí)化為擔(dān)當(dāng)，把信仰變成行動(dòng)”的要求。同時(shí)，我也要注重與身邊的同學(xué)、朋友互相交流和合作，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五部分：致家人

親愛(ài)的家人，我為你們寫(xiě)下了這封家書(shū)。思修課是我大學(xué)生涯中必不可少的課程，它讓我了解到了許多重要的思想和理論，充實(shí)了我內(nèi)心，豐富了我的人生。在學(xué)習(xí)中，我虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，回家之后也會(huì)向你們講述我所學(xué)的一切。我會(huì)牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，不斷努力，更好地為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。愿我們一家共同成長(zhǎng)、共同前進(jìn)，持續(xù)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

思修課心得體會(huì)篇十

中華民族曾以“道德文明古國(guó)”著稱(chēng)于世，“自強(qiáng)不息，厚德載物“的民族文化精神有著深厚的意蘊(yùn)。愛(ài)國(guó)主義文化構(gòu)成了我們這個(gè)偉大而堅(jiān)強(qiáng)的民族的靈魂?；厥孜迩曛腥A文明史，我們有理由為我們民族的文明史感到驕傲!

一、愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)期的表現(xiàn)

愛(ài)國(guó)情素的形成是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，先輩們生于斯，長(zhǎng)于斯，利用他們的智慧和勤勞了解，熟悉著祖國(guó)的地理環(huán)境，并不斷受惠，于祖國(guó)的物質(zhì)資源，創(chuàng)造文化，積累文明。他們一代又一代享受著祖國(guó)文化的熏陶，又為促進(jìn)她的文明奮斗著，久而久之，自然而然地對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生了愛(ài)戀之情，并通過(guò)深化提煉，升華而逐漸形成和發(fā)展，成對(duì)民族對(duì)祖國(guó)真摯而深厚的愛(ài)。

在歷史長(zhǎng)河中，而對(duì)異族的入侵，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇的反抗和奮爭(zhēng)。涌現(xiàn)出岳飛、文天祥、鄭成功等數(shù)可敬可愛(ài)的民族英雄，留下無(wú)數(shù)可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義業(yè)績(jī)。在近百年來(lái)的中國(guó)近代史上，愛(ài)國(guó)主義始終都是中華民族道德文化精神的主題和核心要義。在任何一個(gè)獨(dú)立自己的民族國(guó)家里，愛(ài)國(guó)主義都被看作是一項(xiàng)首要的公民美德，對(duì)于我們這個(gè)在近百年來(lái)歷經(jīng)多次民族苦難的國(guó)家來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義更是支撐偉大中國(guó)人民為尋求民族獨(dú)立和國(guó)家解放而頑強(qiáng)奮斗的巨大精神力量。

中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都使中國(guó)一步步陷入半殖民地的歷史深淵。同時(shí)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)也使中國(guó)人產(chǎn)生震驚和民族危機(jī)感，愛(ài)國(guó)主義的精神日益增強(qiáng)?！熬韧鰣D存”之聲成為時(shí)代的最強(qiáng)音，近代中國(guó)出現(xiàn)的一切問(wèn)題無(wú)不與這一主題，息息相關(guān)。無(wú)論是鄭觀應(yīng)等提倡的“實(shí)業(yè)救國(guó)”，蔡元培等倡導(dǎo)的“教育救國(guó)”，都是愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)。從林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因祝福避趨之”。到秋瑾的“拼將十萬(wàn)頭顱血，敢把乾坤力挽回”。英雄的中華兒女為了民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。前赴后繼。英勇奮斗?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的民族精神一次又一次地得到生動(dòng)的詮釋?zhuān)腥缌一鹬序v飛的鳳凰，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次烈火粹煉，煥發(fā)出更加絢麗奪目的光輝!

一次次的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，共同構(gòu)成了一幅中華民族“捐軀赴國(guó)難，視死息如歸”的史詩(shī)般的歷史畫(huà)卷，也凝聚和閃耀著我們民族自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)的公民美德。我們有理由為祖國(guó)驕傲!

二、以國(guó)家、民族為重是愛(ài)國(guó)主義的基本內(nèi)容

個(gè)人無(wú)法選擇自己的祖國(guó)，如同個(gè)人無(wú)法選擇自己的父母，羅爾斯說(shuō)，對(duì)于國(guó)家，我們只能“因生而入其中，因死而出其外”。它意味著作為國(guó)家的一員我們應(yīng)該自覺(jué)意識(shí)到自我同國(guó)家之間“同呼吸，共命運(yùn)”的生命同體關(guān)系，并基于這種生命同體的倫理關(guān)聯(lián)意識(shí)和感情，自覺(jué)承諾“我們之為人民”對(duì)自己的祖國(guó)，民族，同胞的道義責(zé)任。列寧說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的，對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情”。這種愛(ài)國(guó)主義的情感主要表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和民族的深沉熱愛(ài)，包括對(duì)民族國(guó)家的語(yǔ)言、民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)、國(guó)土、同胞的真摯熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的前途命運(yùn)，國(guó)家事業(yè)及其富強(qiáng)與文明始終如一的關(guān)切和保護(hù)。

要保護(hù)祖國(guó)優(yōu)良文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心，自豪感，就必須反對(duì)民族虛無(wú)主義。近代史上，面對(duì)列強(qiáng)的分割，面對(duì)祖國(guó)的落后，部分激進(jìn)分子主張一切采取“拿來(lái)主義”，甚至走向民族虛無(wú)主義的極端，民族虛無(wú)主義既否定我們的民族精神和獨(dú)立品格，也徹底否定了中華民族幾千年來(lái)備受推崇的愛(ài)國(guó)主義精神這是一種偃息民族自尊心的觀點(diǎn)。我們民族有五千年的文明史，而且一度領(lǐng)導(dǎo)世界潮流，直到中國(guó)已走向衰落的20世紀(jì)。

羅素對(duì)中華民族悠久歷史和文化做出高度的評(píng)價(jià)：“中國(guó)的文明是世界上幾大古國(guó)文明唯一幸存和延續(xù)下來(lái)的文明。自孔子時(shí)代以來(lái)，埃及、巴比倫、波斯、馬其頓和羅馬帝國(guó)的文明都相繼消之，但中國(guó)文明卻通過(guò)持續(xù)不斷的改良，得以繼續(xù)下來(lái)。”又說(shuō)：“憑心而論，我認(rèn)為中華民族是我們遇見(jiàn)的世界上最優(yōu)秀的民族之一”。他還斷言：“他們將在科學(xué)上創(chuàng)造世人矚目的成就”。他們很可能超越我們，因?yàn)樗麄兙哂星趧谙蛏系木?，具有民族?fù)興的熱情。

我們要正確認(rèn)識(shí)自己的歷史文化。區(qū)分精華和糟粕，使中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造的文明成果，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中獲得新的生命，放出新的光彩。

只有維護(hù)好祖國(guó)的尊嚴(yán)，不再蒙受“華人與狗不得入內(nèi)”的羞辱;只有維護(hù)好祖國(guó)的獨(dú)立完整和安定，才能維護(hù)好每一個(gè)公民生活和工作的自主、自由和安定;只有首先維護(hù)好發(fā)展好國(guó)家的根本利益，使祖國(guó)永遠(yuǎn)立于世界強(qiáng)大民族之林，才能維護(hù)好，發(fā)展好我們每一個(gè)公民的切身利益，實(shí)現(xiàn)我們追尋幸福的理想。因此，熱愛(ài)祖國(guó)絕不僅僅是一種愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)，或是一種倫理姿態(tài)的表現(xiàn)，更根本也更重要的是一種自覺(jué)的公民美德行動(dòng)!

三、新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，全球化已是大勢(shì)所趨。但我們的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)并未因?yàn)閲?guó)家的安定科技的日新月異而消失，而是以新的形式存在和表達(dá)。在災(zāi)難面前，全國(guó)各族人民堅(jiān)持一方有難，八方支援，舉國(guó)上下患難與共，前方后方同心協(xié)力，海內(nèi)海外和衷共濟(jì)，各地區(qū)各部門(mén)各方面以災(zāi)情為最高命令，以救災(zāi)為神圣使命，緊急行動(dòng)，守望相助，傾力支持，無(wú)私奉獻(xiàn)凝聚起抗震救災(zāi)的強(qiáng)大合力，顯示了中華民族的偉大力量。

如在5.12汶川地震中，面對(duì)極其慘烈的災(zāi)難面對(duì)極其嚴(yán)峻的困難，廣大軍民臨危不懼，奮不顧身，舍生忘死，哪里災(zāi)情危急就向哪里沖去，哪里有生死考驗(yàn)就向哪里挺進(jìn)，哪里有受災(zāi)群眾就向哪里集結(jié)，展現(xiàn)了中國(guó)人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神，也展現(xiàn)了我們民族在新時(shí)代下的強(qiáng)大凝聚力和偉大的愛(ài)國(guó)主義。

讓我們一起為我們偉大的祖國(guó)偉大的中華民族為偉大的愛(ài)國(guó)主義精神驕傲!讓我們一起衷心祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，萬(wàn)代千秋。讓我們以我們的赤子之心，用我的智慧和熱情，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起我們之為中國(guó)人的責(zé)任。